六年级作文汇总7篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的六年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
在教室门外两旁盛开的小花，给了我极大的鼓舞。在以后的生活中，它仿佛在我心头越长越美。
那是在一次公开课上，我们老师一改从前的严肃，变得开朗、和善起来。在上半节课中，我们都发挥得很好。后面的.老师发出一声声“啧啧”的称赞。一朵盛开的小花，也因称赞开得更加旺盛了。这时，老师提出了一个问题，全班陷入了可怕的沉默，寂静在一分分增加。十秒过去了，老师的笑容不见了；二十秒过去了，老师的脸又一次严肃起来；三十秒过去了，老师生气起来。当着听课老师的面，把我们骂了一顿。事后，老师让我们多发言，希望下一次课不要这样了，因为老师会被我们弄得没有脸面的，我心中暗暗记住了这个道理。
之后，我发言比以前多了，我心中的那一盆盆小花在给我勇气，给我自信。
第二次课很快就来临了，我们班同学如以前一样勇敢，但有一个较难的问题，让我们又一次全军覆没了。我小声抗议：“你们倒是举手发言呀！”我同桌顿了顿，说：“为什么你不发言。”我一惊，豁然开朗起来，看着一旁盛开的小花，我双脸憋得通红，我在这儿进退两难，老师又说了一遍问题，我心想：错了就错了，不管其它了，我一鼓作气举起了手。
老师正要发火，看见我举手，便像吃了救心丸一般，又重新找回了笑容。我缓缓站定，似懂非懂得说出了我的答案。但我没有料到的是——全班响起了雷鸣般的掌声。我发现，原来发言，也是快乐的。此时我再看向那些小花，它们都朝我投来了赞许的微笑。我也朝它们报以微笑，它们给了我自信，它们在我心中茁壮成长，一天比一天茂盛。
小花给了我自信，它们在那么一瞬间，给了我许多东西。我在它们的赞许下，越来越自信。
六年级作文 篇2
你可曾注意你这双勤劳又朴实的双手吗？我们每天都在劳动，差不多天天都要靠这双手来创造财富！有人非常爱惜这双手，天天都要给它涂上护手霜，让它整天在家休息。有人也爱惜这双手，而是天天在和手一起创造幸福。我觉得让手勤劳地为人民创造幸福的人，才是真正地爱这双手！
每个人的这双手，都是美丽的。关键是在于你怎样让它变得更加美丽。如果你每天让这双手一直不断地为人民服务，为人民创造幸福，这才是真正的美！勤劳的农民利用这双手在田野里耕出自己的一片地来；工厂里的工人利用这双手来做出更好的产品；老师们利用这双手来教育自己的学生。这些人都是拥有了一双美丽的.手。他们用自己的手不仅为自己赢得了劳动的果实，还为别人创造了幸福！即使你的手上长满了冻疮，那也是一双美丽的手！
在这个星期的一节语文课上，我无意间在上课时，看见了陆老师的那双手。我看见陆老师的手上，还留着去年冬天长冻疮后而留下了的那些深深的痕迹。我就不禁想起了去年陆老师为了学校的工作和家里的家务活而劳累奔忙时在寒冬长了冻疮。其实生冻疮可以说是一件平常的事。但是这意义不同：有的人是为别人而冷长起冻疮，有的人是为幸苦而冷长起了冻疮，有的人是故意自己不注意保暖而生了冻疮。想到这儿，我停止了自己的想象。因为别人这么幸苦地用自己的双手来为我们服务，我们应该好好地尊重别人。于是，我认认真真地听课了。
人的这双美丽的手啊！你蕴含着多少不为人知的精神！没有人比你还要勤劳和伟大。你拥有了人的吃苦耐劳精神。即使你的双手不怎么美丽，只要它勤劳也是美的。为人民付出的东西，才最美！
六年级作文 篇3
一天，两天，三天……经过这几天的努力，到周末了，终于迎来了解放的日子。此时我就像沉闷在水底的鱼儿，终于也浮出水面上来，尽情地呼吸着新鲜的空气。是该好好放松一下了。今天家里只有我一个人。不过，我还是挺享受这难得的一人时光，悠闲自在。但我还得完成一件重要的事情————烧菜加煮饭。
“煮饭，呵呵，那还不是手到擒来嘛。”我按照爸爸妈妈的步骤一项一项的完成。“先插上电源插头，淘米，放适量的水……”“哎呀！不应该先插插头。“马马虎虎的我将插头拔掉，立刻端着淘米盆一下一下的把米淘净。接着将米放入电饭煲里，开始放水。水一定要适量，放少会干，放多就会变成稀饭，所以我还是要格外小心。
我轻轻的拧开水龙头，水一滴一滴地落进电饭煲，大概是不想再这样浪费时间，用力一拧龙头，水哗哗地流。“啊，多了，多了。”我不停的挠头。这时聪明的我灵机一动，将水电饭煲里倒出了许多。此时，我感到很满意。插上电源，饭就开煮了。
做菜，我还真是“有天赋”。之前学了不知道多少遍，一样也没学会。唉，这次只能碰碰运气了。
我开了小火，拿起那一点也不适合我手的铲子，放入食材到锅里。过了一会儿才想起来，我居然没放油。我又立即关了火，到了油。“又倒多了！”我尽力地向后退，伸长手臂，吃力地打着火，生怕油会溅一身，烫着自己。
“噗嗤，噗嗤”我猛一后退，手中的'铲子掉在了地上。立马拾起去冲洗。由于我爱干净，冲洗时间长了，竟忘了菜。终于，菜糊了，一阵糊味飘满整个房子。烧菜宣布失败。
心灰意冷的我盛起黑乎乎的菜，放在桌上，又去盛饭品尝，饭硬了，嚼的我牙疼。我十分难过的趴在桌上。“做饭真不简单！”
原来看似简单的事其实并不简单，里面还包含着许多学问呢！
六年级作文 篇4
在我这个丰富多彩的班级中，生活着一群多彩同学。正是有了他们，我们的班级才更加活泼可爱。
红色小火球——陈宸
火球能给予人温暖，同样也是一触即发的。倘若惹急了她，那只能说你命不好，自讨苦吃。
她，眼睛如潭水般清澈，明亮；嘴唇如同两瓣小花瓣一样红润，给人一种捉摸不透的文静感。可千万别被她的表象给迷惑了，事实恰恰相反，她骨子里是个火爆的烫火球，很多人都畏她三分。那一次，不知是谁把她惹生气了，她立刻板着脸，以一种充满“杀气”的目光瞪着她，我似乎闻到了硝烟味弥漫在教室中。面对这样的目光，还有谁不求饶呢？那人立刻卖乖，承认错误。这才让她那充满“怒火”的目光平静下来。作为一班之长，她要管的事太多了，久而久之，自然就形成严厉的目光了。
蓝色聪明鬼——杨景程
蓝色，从来是代表智慧与才干的，这个颜色送给杨景程，是再合适不过了。
上课时，老师提一个问题，倘若问题很简单，很多人都举手，他就将手搭在桌子上，一副骄傲自得的样子。倘若问题很难，他便将手举得高高的`，生怕老师注意不到似的，嘴角露出一丝得意的笑容。可老师有时候也会给他一个下马威，说：“不对！”此时的他涨红着脸，露出困惑不解的神情，并且据理力争。最终他拗不过老师，坐下来，眉毛微微皱起，他那计算器似的大脑在迅速地计算。猛然，他嘴角泛起一丝成功的微笑，并再次举起手，向四周扫视一下，嘚瑟的笑着。
绿色小精灵——吴雨乐
绿色小精灵，象征着阳光男孩开朗的性格。别看他是个六年级，更像一个一二年级的小孩子。
圆圆的大脑袋上两个水汪汪的大眼睛，白里透红的小脸蛋，显现出一种呆，蠢，萌。他被老师罚了，总觉得没什么大不了的，下课了，照样恢复往日的笑容，和同学们打打闹闹，至于被罚的事嘛，早被抛到九霄云外了。有一回上美术课，他美术书带了，就跑到我这儿借，拼命卖萌，死缠烂打地求我。望着他那双可爱的大眼睛，真受不了他了。
我这些多彩同学，他们像一道道绚丽的彩虹，将我们六零二的天空装点得更加灿烂美丽！
六年级作文 篇5
有一种爱，能温暖人心；有一种爱，能化解阴云；有一种爱，能使鲜花在严寒中绽放……
暑假里，我和妈妈一起乘火车去奶奶家，其间，发生了一件令我记忆犹新的事情。
温馨的车厢内，南来北往的旅客聊着五湖四海的闲闻趣事，偶尔能听见几声瓜子磕碎的声音，多么温馨的场面啊！想到马上就要到达奶奶家了，我该十分高兴，但是，我只有躺在床上苦笑的份儿，在这个节骨眼上，我怎么就会发烧了呢？妈妈去买饭了，我一人躺在床上。我皱着眉头，歪着嘴巴，一只手努力撑着床边，一只手摸着滚烫滚烫的额头，竭力想坐起来，谁知没有如愿以偿，还制造了一阵“乒乒乓乓”的'响声。对面正在熟睡的邓婆婆惊醒了，她吃惊地叫起来：“呀！小朋友，你怎么了？难不成发烧了？来，快躺下，我给你倒杯水。”我费力地从口中蹦出“谢谢”两个字。此刻，我仿佛听见邓婆婆的声音在车厢里回旋、流淌。
突然，吃方便面的人不吃了，嗑瓜子的人不磕了，聊天的人不聊了，仿佛时间在那一刻停止了，大家都蜂拥而上进我们的包间。李阿姨担心地说：“小朋友，饿了没有？我这儿有饼干，马上给你拿来啊！”张叔叔忧虑地说道：“小朋友，我觉得啊，最好吃点水果，养胃又舒心。”我正想应和两句，赵大妈又开口了：“娃娃啊，我给你拿了点退烧药，起来吃了就好了呢！”又有许多来自五湖四海的人纷纷拥进我们的包间，有的给我送水送饭，有的给我送毛巾，有的给我送药丸……我似乎感到有水花从我眼睛里慢慢溢出，凉凉的，湿湿的，好像还有一丝甜蜜的感觉……妈妈回来后，看到这般情景，欣慰一笑，对大家感激不尽。我心想：他们用行动诠释了“人间处处有真情，真情时时暖人心”，他们用行动诠释了爱的真、善、美……
爱，在车厢里流动，流进我的眼睛，流进我的心胸……
六年级作文 篇6
“话说，自从那次事故之后，老班再也不敢和我斗智了，毕竟他也斗不起……”初三（2）班的说书人杨洁又开始给身边的同学们讲那老掉牙的她与班主任的斗智了。她最最亲爱的同桌莫纤纤从那一大堆资料中抬起头来，对杨洁说：“大小姐，你是个女孩，矜持一点。”说完后，莫纤纤又把头买进资料堆里了。杨杰回过头给了莫纤纤一个大白眼，又继续“口吐白沫”地对身边的同学讲毫无看点的故事。
说来也挺奇怪，杨洁与莫纤纤是完全不同的两种人，一种大大咧咧、没有个女孩子的样，而那一种则是太过矜持，毫无青春女生的乐观开朗。可她俩竟成了形影不离的好朋友。
又是周一，又到了杨洁的“演讲”的时间。“唉，你这丫头，成绩确实好，可怎么比男孩子还要调皮呢？来吧，反省反省你这丫头一周的错误吧。”有校长和年级班主任老师参加的班会上，站在主席台上凶神恶煞的`老班冲着下面咧着嘴笑的杨洁吼着。
“首先，我不应该扎教导主任的单车轮胎，可我也只是想避免他扶着假发骑车的危险而已。然后，我不应该去把校长的一大包烟扔掉，我只是想尽力创造一个无烟校园……”杨姐咧着嘴冲着下面阴着脸的老师们说。
“下去吧！下去吧！别说了！”老班一看事情不太对劲，就把她给轰了下去。校长黑着脸上来对杨洁说：“为了惩罚你，毕业晚会上你们班表演一个节目。”
初三（2）班准备一段舞蹈，杨洁与莫纤纤领舞。她们在校园的一个角落排练。杨洁那生硬的四肢无厘头地摆动着……
毕业晚会上，她们的节目是最耀眼的。莫纤纤答应杨洁，她们肯定会再见。
第二天，杨洁跑遍了整个校园，却怎么也无法找到莫纤纤……
听同学们说，莫纤纤因为家庭原因走了。杨洁在校园的那个熟悉的角落，激情地跳起了那熟悉的舞蹈……
六年级作文 篇7
不要以为我的生活是风平浪静的，有时生气小砖头会蹦来，让人和人之间隔起一堵大墙。但有时，友谊推土机又会推倒它。这一次，生气小砖头又蹦过来了，一起来看看吧。
那是一次我们在上英语课课间休息的时候，“嘀嘀嘀”，上课铃声响了，同学们陆续走进教室。老师在清点人数时发现还有个同学未到，于是，老师就让我去寻找。我来到了我们课间最喜欢去的一个场所——-机房，发现那同学果然在，他正津津有味地盯着电脑屏幕呢。我走过去，轻轻说道：“嘿，上课啦！”但他看的正入迷呢，根本没功夫搭理我。于是我提高了音量，又说了一遍，可他还是不为所动。，我只好轻轻地推了他一下，他这下才极不情愿地离开了电脑。快走出门口时，他突然趁我不注意，伸手打了我肩膀一下。我也不甘示弱，冲着他就是一拳，我俩就这样扭打起来……这时，老师来了，她把我俩分开，我回了教室，而他却气冲冲地跑到外面去了。当时我很生气，想“哼，有什么了不起，我好心来叫你上课，你还不领情！”
不过，随着心情的平复，他平时的表现也像放电影一样一幕幕地出现在我的脑海：
有次在课堂上玩一个扔小圆片的游戏，要求大家都把小圆片扔到老师规定的圈里。当我扔的时候，我的小圆片像跟我开玩笑似的.，总也扔不进去。而这个同学他战绩不错，很轻松地就赢得了扔小圆片的奖励——一个笑脸。他见我总也扔不进去，怕我失望和伤心，就主动地把他的笑脸送给了我。
想到这里，我忽然不生气了，再仔细想想，刚才发生的这件事我也有做的不对的地方。虽然我是一片好心，但也要注意方式呀。其实也有更好的方式，比如：再好好地劝说他，或是叫老师过来，绝对不能用武力来解决问题。我又想起妈妈说过的一句话“人与人相处时，要多找别人的优点。”
这时，他也走进了教室，正好看了我一眼，我也看了他一眼，虽然我们都没说话，但我想，这就是咱俩彼此的道歉吧。
不久，我们又和好如初了。说不定，以后我们还会有矛盾，但我相信，我们是朋友！
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