实用的六年级作文集合6篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的六年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
今天，我学校举行的全校运动会，战斗的时刻来到了，老师带着全体同学来到体育场，我们来为五三班加油喝彩。
同学们做了充分的准备，胸有成竹，终于，这一天来到了，为班荣誉拼搏的时刻到了。
老师和我们一起走上观场台，一排排的座位映入眼帘。在老师的带领下，我们找到了自己的.位置并坐下。经过排球、乒乓球、跳高、跳远的比赛后，我们并没有拿到第一名，但却在中上的位置，但不能灰心，还有最重要的一个项目——跑。跑步这个项目我们班很占优，因为班里参加跑步的都是五年级跑步最厉害的，跑步也不是一个难项，只是一个体力和耐力共同发挥的项目，而我们班的几个运动员都是体力和耐力很强的，所以，跑步对于他们来说并不是那么难。
过了好一会儿，跑步比赛开始了。只听号令一响，全体同学像飞驰的骏马一样，刚开始就全部领先于其它几个班，一圈、二圈、三圈……，终于到了最后两圈了。现在第一是五二的，可后面就尾随着三个我们班的。我们在台上也一刻没停息，嘴里大喊着五三班加油！到最后一圈，我们班像打仗一样，两个“围攻”一个人反超。终于还是五三班得了第一。名次排出来了，我们就像疯了似的大声欢呼：“啊！五三班第一”。
比赛终于结束，我们五三班得了第一！同学们兴高采烈，大声地为五三班喝彩：“五三班真棒！五三班第一！五三班真棒！五三班第一”。
六年级作文 篇2
礼物，也许是朋友之间的小小桥梁，代表了友谊；礼物，是过生日互送的心意，代表了真诚的祝福……可是，没想到的是，一次小小的事件，让我对礼物有了厌恶之心。
四年级上学期，我们班要选“三好学生”，班上每个人都想争取到为数不多的机会，谁都不例外。
一天放学，我心里正盘算者入选的可能性：平时成绩不错，朋友也很喜欢跟我玩，同学有困难我会去帮助，应该会有人选我吧！想到这儿，我心里仿佛放下了一块大石头。
“胡雯漫——等我一下！”我回过头，发现我的同学安安向我跑来，安安家里很有钱，成绩也好，就是对同学不友好，动不动就对你如大炮似的大攻一番。“什么事？”我问到，只见安安气喘吁吁地倚在墙边，对我的提问毫不理睬，我只好再次询问一遍。
“你找我什么事，快说啊！”我有些不耐烦了。
“你急什么急，人家也要休息，如果你不让人休息，那怎么称得上我们班的'中队委呢？你根本不够格，像我这样品学兼优的应该代替你的位置才对！”她向我吼到，我在心里暗暗地想：哼，像你这样的人才不会有人投你“三好”的票呢！
当我正想把心里的气发泄出来的时候，只见安安的脸由阴转晴，大变特变，眼睛弯成了月牙形，一脸讨好的笑容：“胡雯漫，你最好了，刚才我不该跟你发脾气，请你明天一定要投我的票！”说完，她从荷包里掏出一件礼物，硬塞到我手里，小声说：“一定投我的票喔，如果你投了我的票，我请你吃麦当劳。”说完，她飞也似地跑开了，我隐约看见，她又追上了另一个同学，又做了同样的动作……
那次，我没投她的票，那件礼物被我“遗弃”在我的鞋柜里，这样的礼物，我反对，我讨厌！
六年级作文 篇3
今年过年，我、爸爸、妈妈和姑姑、姑父们去远在嘉兴的小爷爷家拜年。小爷爷给我们讲了一个动人的故事，我们听了都感动得热泪盈眶。
几十年前，小爷爷是个信佛的人，整天吃斋念佛。有年春节前的某个晚上，他在屋内睡觉，忽然听见“咕咚”一声，好像有什么东西掉在了地上。小爷爷听了，连忙穿好衣服打开灯出去一看，屋外居然有一个包裹。他疑惑地向四周看去，之间一束红光飘然而去。他打开包裹一看，里面有一张纸和一沓钱，那钱正好是一千元，而纸上写着：“致富路上好帮手，纸里包火。”署名是“观音”。
小爷爷的儿子见了就对他说：“这一千块可能是观音送的，我们先收下，等以后有钱再还给观音吧！”小爷爷觉得这事有蹊跷，但又觉得儿子的话在理，也就答应了。接着便朝观音像拜了拜说：“观音菩萨大慈大悲，谢谢您帮助之恩！等我有钱以后，定给你塑个金身。”又转头对儿子说：“这‘纸里包火’不就是灯笼吗？现在春节，一定是观音叫我们用这些钱做本钱，赶制灯笼卖，定能挣钱。”
第二天，小爷爷准备好了材料，用了几天工夫赶制灯笼，几百只走马灯做出来了。他把走马灯拿到镇上去卖，很快就一抢而空。回到家后，他欢天喜地地对儿子说：“你爹我今天赚了一千五百元，除去观音菩萨的一千元，还剩下五百元。”说完又对观音像拜了又拜：“谢谢观音，我一定不忘您的大恩大德。”边说心里还边打着小算盘：等到了日子，观音菩萨来取钱时，我倒要看看她到底是什么样子。
正月十五晚上，人们吃完汤圆都去看灯展了，可爷爷却没去。他拿着根木棍躲到了门后静等。左等右等，等得不耐烦了，刚想拿出烟提提神，忽然看见一束红光闪了进来。他揉了揉眼使劲看，咦？不对，这人没穿彩裙，没系鞋带，是个男的，难道是贼！想到这，他举起木棍就要打。“爹，别打！你看他是谁？”他定睛一看，来人正是他们村的村长。儿子又对他说：“这就是您老的'观音菩萨啊！”
爷爷迷惑不解地看着村长，这是怎么回事？原来，改革开放后，农村发生了翻天覆地变化，许多家庭走上了致富之路，可小爷爷家却还是一贫如洗，每日吃米糊。村长看到这种情况，来到他家动员他合伙办厂，可硬叫他给顶了回去，竟还口口声声地说：“观音菩萨不允许我弃农经商，否则就会大难临头。
”村长无奈，看着一贫如洗的爷爷家，最终根据爷爷是个老迷信这个实际情况，想出了这么个办法。爷爷听罢，十分感慨：“都怪我这个老顽固，谢谢你！”说完老泪纵横。
活佛神仙之类的固然是神话，然而，村长想方设法帮助村民们脱贫致富，不正是“活佛”在世吗？是啊，其实“佛”就在我们的身边。
六年级作文 篇4
我家不远的地方有一条小溪，溪底的岩石下藏着螃蟹。一天，放学比较早，我和同学们去小溪捉螃蟹。小溪的水很清，可以看见溪底铺满的卵石。我掀开一块大卵石，只见一窝大大小小的'螃蟹，慌慌张张地横着身体向四周逃走。可是，那八条腿支撑的黑褐色的“铁甲”，显得有些呆笨。我伸出双手，捉了其中最大的一只，不好，这只螃蟹挥动着大钳子，狠狠地钳了一下我的手掌。我忍着痛，连忙把它扔进带来的一个空罐头筒里。不一会儿，又捉了三四只。回到家里，我把它们放进一个圆圆的玻璃缸中，每天放学总要观察好几回。
螃蟹很好斗，它们在玻璃缸里，舞着大钳子，在水里一忽儿上，一忽儿下，威风凛凛。那神气，不像是关在缸中的“俘虏”，倒像是凯旋的将军。它们仿佛不甘寂寞，两只螃蟹竟然打起架来。在“开战”前，它们鼓着圆眼珠儿，恶狠狠地逼向对方。对碰上，就用钳子夹，八只脚乱踢乱蹬，那扇小门似的嘴里吐出一串串白泡沫，一进一退，一上一下，斗得挺凶。那只大一点儿的螃蟹，用自己的钳子和背甲顶着另一只螃蟹。被顶翻的那只螃蟹肚皮朝天，几只腿在上面乱“抓”，无力的舞动着大钳子好不容易才翻过身来，又向那只大螃蟹扑过去：我越看越觉得有趣，心想：难道它们也在学“打擂比武”么？
刚才还斗得挺凶，一会儿又息戈言和了。它们各自悠闲自得地爬来爬去，谁也不碰谁。有时候，它们竟会一只爬在另一只背上，一层层叠起来，就好像在玩“叠罗汉”游戏。更有趣的，是那爬在最上面的一只螃蟹，一边用脚撑住下边螃蟹的背甲，一边钩住玻璃缸的边沿。看样子，是想逃走呢。我用铅笔一拨，“罗汉”翻了，它们又散开了……
一天傍晚，我发现缸里少了两只螃蟹，赶紧四下寻找。只见一只躲在桌下，一只已经爬到墙角。我抓回了这两个“逃兵”，扔进玻璃缸，盖上了一个纸盖，才放心地去干别的事。螃蟹这家伙，不仅好斗，还有点儿“狡猾”呢。
六年级作文 篇5
如果有人问哪个学校最出色？我肯定毫不犹豫地说：“是我们楚江一完小！”对啊，一个让学生心怀赞美的学校，能不说是最出色的学校吗？今天我要尽情地赞美它。
我赞美学校是学习的天堂。每天都能听到琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；音乐教室时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘；一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造美好的生活；在操场上尽情展现我们英姿飒爽的身躯，精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的挑战。
我赞美学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。她爱我们每一个人；当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦；当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些责备又心存宽容的.目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。
我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗？是知识，是力量！我们从一个不懂事的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步都无不浸透着学校的心血。学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。
我赞美我的学校，这里是我们学知识，长知识，长智慧，增长才干的好地方。这里有我亲如手足的同学；我们在一起互帮互学；校园是我的家，它给我带来了家的和睦，家的幸福。
我赞美我的学校，因为它给我许多的快乐，给我做人的道理，更给我渊博的知识，引导我走向社会。让我放飞远大的理想。开创我的另一个新的天地！
我赞美我的学校，,因为它给了我知识，给了我快乐。这就是我们美丽的学校，在这里，我的到了慈母般的爱，在这里，我学到了丰富的知识，在这里，我锻炼了健壮的体魄。这里有美丽而鲜艳的小花，有碧绿的小草伴着我们成长着。我爱我的学校，我爱我的校园，学校像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里有我朝夕相处的同学，有辛勤培育我们的老师。给我希望！给我动力！
我赞美我的学校！当有一天我们不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小船上的帆，继续远航。驶向心中的彼岸！啊！我爱你校园！
六年级作文 篇6
"什么时候，才能像高年级的同学，有张成熟长大的脸。"幼时，这句话时常萦绕在我的耳际，我渴望长大，渴望成熟。却不知，就在不经意间，我已成为小学六年级的学生了。
敢问路在何方。已经六年级了，可我有不知该如何安排我今后的道路。在不断获取成败的路途上，我不知该如何进退；在逐渐成熟之际，我不知该如何更好的与人打交道；在人生的道路上，我更不知该如何起步，如何走路，乃至如何到达目的地。
六年级，有太多的事情值得我们去追求。它，是一个追求的季节。作为六年级的'学生，有太多的事情要我们去做，我们就要去不断地追求，追求自己所喜欢的物品，追求一个个成功，追求自己的梦想，追求自己的未来。我们每天都会追求，追求一些小物品、小愿望、小梦想。在不断的追求中，实现了自己的梦想。
六年级，有太多的事情要让我们去接触，去熟悉。它，是一个成熟的季节。不会再天真、幼稚，不会再为小事而冲动，更不会再出现童年时的那种狂，或许是疯狂，或许是痴狂，但不论是什么狂，我们都不将拥有。拥有的是成熟，拥有的是沉着、冷静，拥有的是谦虚、稳重。眼前，新鲜的事物不断地晃过，一次次的接触，一次次的了解，是你更加成熟。
六年级，有太多的事物，我们要向它们告别。它，是一个告别的季节。曾经虽然拥有过，但你未来将不能拥有。要升初中了，我们就要去告别，告别儿童节，告别六年的小学生活，告别一个个曾经患难与共的同学。跟儿童节说byebye，跟小学生活说再见，跟同学们说后会有期。告别过去，冲向未来。
六年级，有太多的事情值得我们回忆。它，是一个忆梦的季节。成败，一去不复返；年龄，一去不复返；童年，更是一去不复返。幼时的事情，我们只能在闲余之时，慢慢回忆，从眼神中，露出对幼时所做的傻事的一些感悟；成败，也只能让我们在无忧时，慢慢回忆，又从嘴角中，表现出一丝快乐与遗憾。
六年级，有太多的事要我们珍惜。它，是一个珍惜的季节。幼时，周围有许多的机会围着你转，但是你由于一时的贪玩，一时的懒惰，使它们被一阵清泉冲刷干净。现在，偶尔出现了一两个机会在你身旁，你才懂得珍惜。幼时，同学与你相处甚好，偶尔一次的争吵更加加深了两人之间的友谊。六年级了，为了学业，不断竞争，一个个勾心斗角，尔虞我诈，当友谊中间出现裂纹时，才后悔，才想珍惜。
我知道，我的未来不是梦。经过六年级的努力，我又将向我的未来迈进，迈进一个新的世界。但是，旧的世界，我也不会忘记，这里，有我太多的梦。这里，我留恋。啊
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