比的作文(集合7篇)
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的比的作文7篇，欢迎大家分享。
比的作文 篇1
上学期，在星河小学的一个同学的奶奶去世了，他爸爸和妈妈去办丧事了，我妈妈就主动把我那位同学接了过来，在我家住了一个星期。他爸妈非常感谢我妈妈，还送了东西到我家，妈妈一一拒绝了，说：“家家都有遇到困难的时候，帮这点小忙算什么。将心比心我家有啥困难，你也会帮我的。”还有一件事一直荡漾在我的脑海中，跟这件事差不多，我讲讲吧。
有一天，我们一家去百货商场购物，一进门就听一阵“呜呜——呜呜”的哭声，我随着强烈的'哭声找到了那个在哭的小男孩，他蹲在角落里，我问他：“你爸爸妈妈呢？”他哭泣得说：“不见了”爸爸妈妈和我带着小男孩就在百货商场里找了一个多小时才找他爸爸妈妈，他爸妈很感谢我们。爸爸说：“你的小孩和我的差不多大，将心比心如果我孩子遇到困难，也能得到社会上的好心人的帮助。”爸爸边说边牵着我的手和小男孩告别了。
是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对小孩多出一份关爱，人和人之间就会多一些宽容和理解，相信整个社会也会变得更美好。
比的作文 篇2
人生中处处都在比，小的时候我们比成绩，长大后比学校，成年了比工作、比女朋友……放过我们吧！
我们都知道努力，可有时候努力不一定能把问题解决的了的，就好比一个初中生去理解大学的题目，没有一定的基础的话，无论一个是多么优秀的教授，一个多么认真听课的.学生都没有用。因为差距大了，想要追上需要时间，需要基础。所以不要那我们去跟某某某比较，这么做只会让我们反感和引起内心的自卑与挫折感。
人的一生，我认为只要追求的是自己认为的对的就可以了！那就是幸福，那就是我们想要的生活，这就是我们所追求的。我们可能在你们的眼里是个没有作为的人，是个不能为你们争光的孩子。这些我们并不是不想，只是有些东西做下去他需要的不仅仅只是决心，他有着很多的因素。可能我们这一辈子都会平淡无奇，但其实这就是我想要的平淡生活。
例如一个跑者而言，他需要扎实的基础和精神。可能他在生活中找不到乐趣，但是他在跑步里会找到乐趣，每一次的奔跑，每一次的突破，每一次忍受严寒或酷暑去跑步时。这些过程都是他的乐趣。追求幸福其实很简单，但有些时候就是因为比而变得忘了初心。就好比这跑步，刚开始因为乐趣，后边去比，又是因为比而忘了初心，它不再是那么单纯的追求乐趣了！
希望生活中少一些比，多一些鼓励与支持！
比的作文 篇3
昨天下课的时候，蒋小潇拿了一个弓箭造型的笔，对我们男生说：“怎么样？这个酷吧？”我们说：“哇！好酷啊！”他那个笔真叫酷，黄黑相间的弓，上面有一根劲道很足的橡皮筋，再加上中间是黄的，其他地方都是黑的的一支箭，非常帅。蒋小潇说：“这个弓没有用，笔在这支箭头里面”，我一拔出来，哎哟，很细的那种笔，是0。38毫米的那种笔芯。
我暗暗地想：这么好的东西，我为什么不买呢？不买白不买！没想到同学们都跟我想到一块儿去了，一放学，一大群人“哗”地涌到校门口的那个小店。放学的时候，蒋小潇跟我们说：“你们也可以买有qiang的笔，也蛮酷的。”可我到那一看，还是弓箭笔最有造型。我刚想买，一看，哎？滕小名、史小成他们也在，在那边徘徊着。我看那种带qiang的笔太呆板了，就是黑颜色和灰颜色相间，那个弓箭笔多帅啊！我想：还是买把弓箭吧，那个qiang不能射出去，弓箭还能射出去。滕小名最后准备买了，史小成兜来兜去的，还没准备买。
今天一早，我们田径队的人不是训练好了可以回教室、不用出操的吗？我给田径队的人看这种笔，程小洲、许小阳他们也觉得很帅，我说：“还可以射呢。”我一射，哇！好远啊！我说：“你们看好了，可以射这么远噢”，我从丁小馨那个位置（全班最后面的一个位置）竟然射到了黑板上去了！
我射完后，丁小馨说：“咦？滕小名也有一支？”许小阳说：“哎？杨小昀也有一支？”不知谁说：“哎？杨小颉也有一支？”还有个人说：“蒋小潇也有一支？”天哪！有弓箭笔的人那么多啊！其他的人都看看这些笔没动手，就丁小馨，抓起滕小名的笔就开始玩儿了，这家伙，胆子真大，不怕滕小名发现。
她射的多半是扔的，我们都是把箭拿弹弓给弹出去，丁小馨呢？根本不会，她多半是把用自己的力把那个箭推出去的，把那支箭摧残得很惨。我正在做邹老师布置的零号本的时候，她竟然还悄悄拿起了我的笔在那边射，“喂！给我！”我喝道，她只好给我了，开始玩他们的笔。
这时，我们听到下面领操的卜老师开始喊“全体立正，齐步走！”表明出操的大部队马上就要上来了，于是我们赶紧把弓箭笔收好，慌慌张张地。丁小馨这家伙真蠢，像我每次偷偷干什么事情的时候，都会记住它一开始在什么位置，比如我偷偷地拿起了一件衣服，我放回去的时候都记得领口是窝着的还是不窝着的，每次都藏得天衣无缝，没人发现的。
可这次丁小馨傻不拉叽的，就把那个弓和箭往滕小名的笔袋里一塞，就不管了。本来滕小名好象是拿着那个弓默写的，所以它应该是摊在课桌上的。丁小馨是聪明反被聪明误，她以为把笔放到笔袋里，把拉链拉上，滕小名就不知道了，其实这样更明显了。
果然，滕小名进来以后，马上问我们：“你们田径队的，老实说！谁动了我的弓箭笔？”我们一致用唱歌的语调说道：“丁小馨——丁小馨——”丁小馨马上说：“全小怡也动了！”我们说：“呸！全小怡只是动了一下下而已。是你拉他的弓啊，拉呀射呀，拉呀射呀，很摧残他的笔！”
下课了以后，邹老师不在教室里面，我们班便乱成一团糟了。蒋小潇便趁机拿他的那支笔开始玩儿了，想要射人！他比我还狠，我只是一开始对着空地什么的，在很近的距离射，而蒋小潇竟然对着人射了，“吧嗒吧嗒”地。我便给蒋小潇出谋划策道：“哎？你还不如就把一男一女射在一起吧？你就当个丘比特吧，让他俩成一对儿！”
蒋小潇说：“对呀，这个我怎么没想到？”于是他就老是想选一男一女射在一起。他本来想射史小成的，射中了史小成的屁屁，还想射一个女的，但都没射中。
这时，教室里突然安静了很多，因为邹老师正站在门口！吓死偶们了，偶们以为是什么领导什么玩意儿的，原来是邹老师来了。邹老师站在讲台上面，对着我们，眼瞪得像铜铃，大声说道：“有弓箭笔的人，都把它交出来！”我们只好……把笔交上去了。一开始我们还以为只有蒋小潇要交呢，想不到所有有弓箭笔的人都把它交上去了，哼哼，偶的、杨小昀的、杨小颉的、滕小名的、蒋小潇的，我们这五个人的都保不住了，呜呜……
后来，邹老师问：“你们这五个人中，谁敢说自己是肯定没射过的？”滕小名就有点害怕了，说：“邹老师，有人借刀杀人，算吗？我做早操的时候，丁小馨借我的箭射别人，那这个算吗？”邹老师说：“这个不算，只要你自己没射就可以了。”滕小名便自豪地站了起来。
后来，杨小昀也站了起来。邹老师问：“杨小昀，我可不相信你，我记得我站在门口的时候还看见你拿着个箭摆弄来摆弄去呢。”然后很多人都作证说：“邹老师，杨小昀没有射，杨小昀没有射，杨小昀只是拿着个箭不做作业在那边玩儿而已，没射出去。”我想，杨小昀可能还不知道怎么才能射出去，还在那儿摆弄呢。
我们三个人一个都不敢说自己没射过，我嘛，没射人，但是偶还是不敢说，因为程小洲那些多嘴有人都会把事情说得很重的，所以，偶的箭被收上去了。蒋小潇嘛，罪魁祸首，罪有应得，他的不收，每个人的箭都可以还了。至于杨小颉，我还没看到过他拿出箭来射人呢，不过我也忘了。
我们的弓箭笔都被邹老师干净利落地甩进了垃圾桶！幸好那不是学校垃圾桶，那是班级垃圾桶，还不怎么脏。幸好还没做过值日，否则就更恶心了。像学校垃圾桶里面有半根香肠什么玩意的，恶心死了！
邹老师问：“还有没有谁借箭射人的`？”我们这次一起用威严的语气说道有节奏地说道：“丁——小——馨！丁——小——馨！”丁小馨面目阴沉，但她以迅雷不及掩耳之势说道：“全小怡也动了！”她说得很快。丁小馨这个的就手的力量很大，因为她每次在后面叫我的时候，要么拿尺，要么拿“爪子”，敲得我疼死了，每次都快把我脊梁骨给敲断了——她很坏，她就不对着我背，就对着我脊梁骨敲，敲得我酸死了，都做不了作业了。哎呀，真受不了她！
所以她现在手的力量很大，也很犀利！她的手指如箭般地飞了出去：“全小怡也动了！”邹老师的嘴也如箭般地还回来：“丁小馨！你怎么又是这个样子啊啊？怪不得你交不到朋友！别人在说你的时候，你怎么老是想把我的目光移到全小怡身上呢？啊？你看这些男生多好！我说他们，他们没把你给指出去；我问的时候，他们才把你给指出去，你看你，自己被指出来的时候，马上指向全小怡，真是的！”……（以下省略五千万字）
等我们快睡了一觉之后，等邹老师已经骂得筋疲力尽了以后，丁小馨这处厚脸皮的，磨磨叽叽地，竟然还没哭！可奇怪了。她的脸感觉很有韧性啊，不是一般的脸，是猪皮吧？我们的脸都是羊皮纸，很薄的。她的脸又像是那种老鸡皮，一拉拉得很长，就是不会爆的那种脸。
当我们打打哈欠了以后，看见邹老师大大地喘了口气儿，终于说完了。邹老师这时一边说着话，一边从垃圾桶里面随便捡一个还给了滕小名和杨小昀。哟！恶心死了，给我们我们也不要——从垃圾桶里面捡出来给他们，他们竟然接受！
邹老师也感觉很不在意的样子，拿出那个“二指禅”，夹起一副给他们。蒋小潇的笔可惨了，他一直用他那个笔，用用用地，都快没墨了，而滕小名是最后一个买的，他的笔最好。可怜的滕小名，如果他拿到蒋小潇的笔，那就惨了。
邹老师把笔夹出来了之后，还要训他们一通：“你们要记住，不能把这个笔带到学校里来！你们还好今天没有射啊，如果射了的话，也要像他们一样是那下场噢！我警告你们，你们不许把……”（以下省略五万字），把那些没射的人也骂得狗血淋头，屁颠屁颠地拿着箭下去了，我们这些射了的人就坐在下面看着他们表演。还好我聪明机智，没自作多情告诉邹老师我没有射，否则我也要像他们一样从垃圾里面捡出一副，还要被骂得狗血淋头。
丁小馨，这整堂课，她的脸都拉得长长的，像个死鸡皮一样，真有韧性啊！我想：今天已经是周五了，谁能在下周一去蒋小潇家里看一看，肯定会看到他已经在家里放了一支新的弓箭笔了……
比的作文 篇4
最近我们学习了比，比是由除法组成，两个数的比等于两个数相除，接触了比，发现比真是不简单。
想必大家肯定听过一个油的广告，金龙鱼调和油的比是1：1：1、当然那时我们还没真正了解比，现在学习了比才了解，1：1：1是成分的比。我们经常在练习中做到一些题，都还比较简单，但是学了化简整数比后，题目渐渐难了，经常做到一些关于糖和水的问题，要求先化简比，再比一比哪杯水甜，这类题让我十分困扰，常常做错。但是我渐渐掌握了做题的方法，做这类题就很简单了。妈妈给我出了一道数学题，也是关于糖和糖水的：1号杯水有60克，糖有30克，2号杯糖有10克，水有30克，3号杯水有150克，糖有100克。先化简整数比，再算哪杯水最甜。我记录下数据，开始做题。1号杯糖和糖的比是3：90，化简后是1：3、2号杯糖和糖水的比是10：40，化简后是1：4、3号杯糖和糖水的比是100：250，化简后是2：5、第一个问题完成了，第二个问题要算出哪杯水最甜，要把这些比化成分数，是3分之1，4分之1和5分之2，通分后是5分之2最大，也就是最后一杯含糖量最多，第二个问题也解决了，最后一杯水最甜。我把解题方法告诉了妈妈，妈妈被我说得心服口服，我很开心，妈妈让我要更加努力的学习这方面的'知识。
原来生活中的数学真的无处不在。
比的作文 篇5
一天，我因为感冒发起了高烧，就到医院去输液。输液的过程中，我看见了这样一幕，让我心情久久不能平静。
事情是这样的，那天输液大厅病人特别多，七八个护士都忙得团团转。突然，“你们都是干什么吃的，赶快换人！”一声大喊让嘈杂的大厅顿时安静下来，人们都探出头来一看究竟。一位看起来像刚刚上岗的年轻护士正在为一个不满一岁的娃娃扎针，不知是紧张还是没有经验，看样子扎了两三次都没有扎好，小孩脑袋上鼓起来一个大青包，小娃娃痛的哇哇大哭，使劲挣扎，孩子的妈妈心疼得眼泪都掉下来了，终于忍不住向护士大发雷霆“你这个护士怎么当的.，孩子的脑袋能让你当靶子吗？”年轻的护士顿时满脸通红，手足无措地呆在那里，我看到她的眼泪一直在眼里打转，直到护士长过来为她解了围，小护士才匆匆逃离。
如果年轻护士能把病人当做亲人，苦练医术，怎会被人当众羞辱；如果那位妈妈能多一些宽容，让护士少一些紧张，也许事情就是另外一个样子。每个人都能做到将心比心，事情也许就不会如此难堪。
比的作文 篇6
“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
——题记
纤薄的风撩起时光的裙角，记忆成河，阳光下的影子，有母亲在，无论何时，都依旧温暖。
时光清浅，岁月留香，那一束束展开的康乃馨，在眼前，泛滥成河，我对雨，情有独钟，不仅仅是因为它的清润，更多的使它包含了太多对母爱的诠释。
天空总是飘起细密的小雨，雨滴打在红色的瓦片上，发出清脆的响声，树叶在风中，积蓄起一滴滴小小的水珠，地面上总有水花不断溅起。
放学的路上，接送学生的车堵塞了道路，我和母亲撑起一把伞，在拥挤的小路上缓慢移动，旁边有人不时擦肩而过。我低头踩着地上的'水洼，看着溅起的水花落到鞋子上。雨一直没有停，地面不停地荡出圈圈涟漪，我抬起头，看到伞的大部分在我这边，便小声地说：“妈，伞歪了。”母亲笑着说：“哦。”稍稍把伞拿正了一点。城市的高楼在雨中显得格外高大，回家的路变得格外遥远，耳边不时传来汽车的鸣笛声。伞在雨的倒影里，又悄悄歪向我，我转过头，看到母亲的眼里，是清澈而单纯的目光，她的耳边滑下一根银发，在风中轻轻摆动，原来，在时光的流动中，成熟了我们，却苍老了父母，我接过伞，又一次提醒道：“妈，伞又歪了。”突然感到眼角湿润，便慌忙低下了头。
雨中，池子中的红莲在夺目的绽放，旁边的青绿色莲叶不动声息的覆盖在莲花的头上，为花朵抵挡雨水的击打。落在莲叶上的水珠顺着纤长的叶脉，滴落到池中，荡开一片。
曾经，母亲在我睡觉前都会读一篇纯美的童话；曾经，母亲在我写作业时都会认真的帮我检查；曾经，母亲在我玩耍时都会陪我在阳光下奔跑；曾经……有太多的曾经，被我们拥有过，又轻易放下，不曾懂得，不曾珍惜。
手上的伞被接过去，我转头，又看到母亲的眼睛，温润如水，她笑着说道：“孩子，伞歪了。”我这才意识到，手上伞在不轻易间偏向了母亲。
青藤满树，岁月渐苍，母亲，可能，我不是最优秀的孩子，但我一定，让您，过得比我好。
比的作文 篇7
“比”，一个既熟悉又陌生的词。我们在生活中时时在与别人相比，比成就，比特长，比成绩，这样一来不免会使自己闷闷不乐。
命运是公平的：给了玫瑰艳丽的外表，也给了它尖锐的刺；送给昙花美丽的姿态与浓郁香气，也让它的生命转眼即逝；给伟人们辉煌的成就，也给他们设下艰难坎坷的人生之路……与别人的不幸相比，你也是如此幸福。
被称为“宇宙之王”的霍金有着可以与牛顿相比的荣誉，可命运使他的身体残缺不全。面对别人的悲悯，他没有感到自己可怜，没把自己与健全人相比，而是列出了自己的优势。霍金对自己的不幸一字不提，反而感谢命运给他留下了能动的手指，可以思维的大脑，终身追求的`理想，给了他亲人朋友与一颗感恩的心。上天给了他不幸，也给了他笑对人生的态度。他比出了自己的优势还会痛苦吗？这番话让人心灵无比震颤。是的，不说霍金的成就，就说他面对着那么大的痛苦，也能笑对人生，比霍金幸福那么多的我们有什么痛苦呢？你需要的不只是把自己和别人的长处比，而是把自己与那么多更不幸的人比，就能“比”出自己的幸福，“比”出生活的多彩。
当你在“比”的面前时，不要直视别人的优点与自己的缺点，而是以“乐天派”的角度，用一种视自己是幸福的态度来相比，就会明白自己那因“比”带来的痛苦是多余的，自己有那么多优点。这时你还会痛苦吗？
只要换一种“比”的方式，不要老仰望高处，你就少了许多痛苦，多了几分幸福。
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