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(精品)比的作文400字
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的比的作文400字8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
比的作文400字 篇1
“终于上场了!”
我们首先发球,我把足球小心翼翼地踢给了队长,然后迅速闪开,队长飞起一脚,球像一支离弦的箭似的,又如流星一般砸向球门,我迅速切换守门,如果飞球被切断了,那就会被对方反客为主,要是被打进了,那就得不偿失了。
没想到对方守门竟似一个木头人一样,一动也不动,那个飞球一下子便砸进了球门。我们队笑得捧腹喷饭,就差一个没在绿茵草地上打滚了。
又一局下来,我的`腿受了重伤,手也麻了,但是,我们再次赢了。
我们这边的队员个个都筋疲力尽,全身大汗淋漓,如一只只落汤鸡一般,一个个喘着粗气,几乎全都要跪在地上了,唯有我这个守门员因为太清闲,没那么累,只是出了点小毛汗。
我用了自己全身的力量,将足球用力抛了出去,在空中形成一个完美的抛物线,朝对方球门直直地呼啸而去,一个队友用了一个完美的过人动作,一下子进球了。
我一下便趴在了地上,脑海里不由地浮现出了一首“无敌,是多么寂寞。”这首歌曲。
听到教练允许我们队下场的声音,大家都欢呼起来,因为我们终于可以好好休息一下了。
比的作文400字 篇2
我们盼望已久的大合唱终于到了,在下午2:00,我们坐进了报告厅,我迫不及待地等呀等,终于主持人宣布歌咏比赛正式开始。
我首先看了10班的表演,10班的道具是2个人拿着一个小鼓,还有举着队旗和吹小喇叭的,他们一个个迈着整齐的步伐上了场,他们声音响亮,多有劲啊!我等了一会儿,到我们了,我们是第6个上台表演,上台的时候我非常紧张,差点连台词都要忘得一干二净了,我发出了一身冷汗,心“怦怦”直跳,发出了“咚咚”的响声,手心里攥出了一滴滴汗水。终于背完了台词了,我不知不觉地心里变得一点都不紧张了,手心里、身子上的汗全部都消失了,我们开始唱歌,看见身边的陈子昂,面带着笑容唱,我也不甘落后,也学着他的样子唱了起来,我的声音是唱得最响的,我们班唱完了,下面的'掌声,像雷鸣一般。接下来到了1班、7班、9班……这里,我最喜欢9班表演,特别是老爷爷装的非常像“老爷爷”拱着腰,穿着蓝护袖、蓝色的小连衣裙,像裹了一层蓝宝石似的。
我们难以分出一等奖和二等奖,终于等到报成绩的时候了,卢校长开始宣布成绩,我们最不想听到的是我们得了二等奖,所有班顿时鸦雀无声,目不转睛地盯着卢校长看,最后我们获得了一等奖,到了班上我的心情既开心又激动,我都不知道该说些什么,我想:只要付出努力,就会有今天的回报。这次歌咏比赛,真是令人满意又难忘呀!
比的作文400字 篇3
我有一个美丽又可爱的芭比娃娃,是我生日时爸爸送给我的。
说她美丽,一点儿也不夸张。她有一头银白色的头发,如同用银子做的;她的皮肤白白的,身材十分苗条;她的眼睛是浅蓝色的,好像两个大大的蓝宝石;她的脸白里透红,像美丽的荷花花瓣;她的嘴小巧玲珑,总是笑咪咪地看着我。她穿着一件粉红色的连衣裙,上面有一只雪白的小兔子,让人感觉她是那么美丽,那么可爱!
我和她hai发生过有趣的故事呐!有一次,我的爸爸妈妈都不在家,外面还下着大雨,雨点落在地上,发出“哗啦,哗啦”的声音,天空还不停地打着雷。那时,我坐在沙发上,十分害怕,心里忐忑不安,心想:“爸爸妈妈会不会出什么事了?”我的眼泪“吧嗒,吧嗒”地掉了下来,像断了线的`珠子。这时,我看见了我的芭比娃娃,她正在微笑着看着我,好像在说:“小主人,别哭了,爸爸妈妈是在和你玩捉迷藏呐!”我马上不哭了,我看着她的微笑,慢慢地睡着了,早上起来,发现自己的床上,芭比娃娃就在我身边,她看见了我,好像在开心地说:“小主人,你终于醒了,我可担心坏了!”这真是一个勇敢的娃娃!
我爱她,不是因为她长得漂亮,不是因为她是爸爸送的生日礼物,而是因为她有我童年美好的回忆!
比的作文400字 篇4
今天早上,班主任数学老师让我们下午穿校服。穿校服干什么呀?今天又不升旗,又不是集体舞比赛。原来,今天下午要举行合唱比赛!我一听要穿校服,便情不自禁地担心起来:我的校服有没有干?没有穿校服的我老师会不会骂?我会不会影响班级形象……一连串的问题开始出现在我的脑子里,我顿时觉得我什么都听不见了。心里总有一些忧虑。
中午,我一回到宿舍,就连忙去看衣服干了没有。我一摸,谢天谢地,谢如来佛祖,谢观音菩萨,谢玉皇大帝,我恨不得谢了所有的神仙——我的'衣服干了!
下午第二节课一下,老师就让我们下去了。到了下面,只见六(2)班的人还在唱,看着看着,他们来了一个动作,我个人认为,他们这个动作不好,因为如果有了动作,有人会想:手该动了。于是想的这段时间他就会忘了唱。加了动作容易分散他的注意力。
轮到我们了,门外有许多学生,我们的第一首歌就是《娃哈哈》,有的学生听了在笑,我认为这首歌虽然有些幼稚,但是它也是爱国的呀!我唱的时候,不知道怎么了,声音特别大,可能是激动的!唱完了,赵乾对我说:“唐莹,你声音太大了,我的耳朵都快被你震聋了!”
今天的合唱比赛,我相信我们一定是最棒的!
比的作文400字 篇5
星期四的时候,学校将举行了拔河比赛,我也要参加。
星期四终于到了,我们来到了操场上,我紧张的不得了,连心跳的声音都能听得一清二楚。心里想我力气不大,要是我连累了大家该怎么办呢?终于要比赛了,我拿住粗糙的长绳,我感觉到我的手也在发抖,我的眼睛死死盯着裁判,想等他说开始时就拉。裁判大声说:预备,开始,听到这个声音时,我不顾一切地拉,一步一步地往后走,可是对方的力气实在太大了,身体不由自主地慢慢往前走,裁判一吹哨,告诉对方他们赢了,对面一片欢呼。我们却垂头丧气,大家愤怒又失落,第二场比赛开始了,现在我根本不像刚才还没拔的时候那样紧张,我信心十足地走向战场,手握绳子,拔河又开始了,我有了以前的经验,所以一点点也不怕了,我卖力的'拉,可是还是让对方领了先,到了最后一段时,我们更加努力了,一步步的往后走。终于第二场我们赢了。我们开心的大叫起来,我听见对方有人说:他们这次是手下留情而已,下一场不会输了,听了这话,我很生气。但在第三场的比赛中我们还是输了,对方用轻蔑的眼神看着我们,我们失落极了。最后我们蝉联了第二。回去的时候,他们有对我们耀武扬威,仿佛我们没有了自尊,我气愤地想:又不是得了世界杯。
到了班里,我累得腰酸背疼,上气不接下气。我相信,明年我们一定会赢!!!
比的作文400字 篇6
今天,我们学校冒雨举行了运动会,我参加了垒球比赛。
紧张又害怕的时刻到来了,我的比赛就要开始了。我是第九个上场的`,当我看见第一个运动员扔了好远,我的心好紧张,心想:这次比赛可真是高手如云啊!第二个运动员扔得不远,我的心又轻松了许多,看来是我太高估对手了。轮到我了,我的同学们一直为我加油,我此刻这心,绷得好紧啊,就像一支即将离弦的箭。心想:我一定要“一掷成名”,把垒球扔到最远。我使出吃奶的力气扔了出去,结果扔得不远,好可惜啊!比我平时训练的成绩还差,看来,下一次要努力了。开始第二轮比赛了,我更紧张了,结果我一紧张,扔得更差了,我对自己说:“李宏彬,你怎和以啦?一次比一次糟糕!”我对自己失去了信心。开始第三轮比赛,我心想:这是最后一次机会了,一定要好好把握!我一下子扔了出去,还是不远。我与前八名无缘了。我垂头丧气地离开了赛场,这时,老师对我说:“宏彬,不在灰心,下次还有机会的,我们明年再战!”
我这次虽然没有得到名次,但是我一定会再努力,争取明年取得好成绩的。加油!宏彬。
比的作文400字 篇7
真空中的光速是最古老的物理常数。伽利略曾经建议在7.5公里的距离内测定光路,以确定它的速度,但由于当时使用的设备不完善,所以也没有成功。
在16xx年,丹麦天文学家罗迈第一次提出了有效的.光速测量方法——利用木星卫星的成蚀。是第一次来计算光的传播速度约20万公里/秒;17xx年,英国天文学家布拉德雷得出光速为310,000公里/秒; 18xx年,法国人菲索测量光的速度是315,000公里/秒,18xx年,法国物理学家傅科测出以光的速度是298,000公里/秒;1874,考尔纽测得光速为299990公里/秒。
近几十年来,随着科学技术不断发展,人类开始利用激光测量光速,得出光速C=299 792 458米/秒,因此,现今人们通常认定光速C为30万公里/秒。
相比较光速,人们认知当中的电的传播速度也是非常快的,这个电的速度大小,其实是指电场的传播速度。而不是说一个电子的移动速度,其实相比较电子如此微小体积与质量,以微观角度来看就已经非常快速了。其实,电的传播速度大致是这样的,导线当中各部位的电子其实没有发生明显运动,而电能是通过一种电磁波形式传播的,这种电子之间的振动波速度也基本相当于光速。
比的作文400字 篇8
三跳比赛开始了!操场上变成了人的海洋。此起彼伏的呐喊声回荡在我的耳畔。
同学们都跃跃欲试,经过了几场比赛,就轮到集体项目长绳比赛了。参加比赛的选手摩拳擦掌。哨声响起了,甩长绳的同学也卖力得很。同学们都一个接一个地跳了过去,我心里的紧张气氛更重了。轮到我了,我抓紧拳头,快速地冲了过去,猛地起身,跳了过去。由于用力过重,我的脚有点儿疼,我还没有注意到,其实我的脸已经涨得通红,心里的紧张丝毫没有减退,心怦怦直跳。啦啦队还在不断为我们加油,不断地鼓励我们,看得咬牙切齿,眼睛瞪得大大的,好像恨不得上来帮我们跳。我看看我的掌心,已经变得湿漉漉的`。周围的紧张气氛不断加重,我的心跳也不断加速,摸摸我的额头,一颗颗晶莹的汗珠落了下来。但这是比赛,丝毫不能放松,时刻都要保持紧张的心情。渐渐地,我进入了状态,“唰唰唰”地连着跳了好几个。没有参加比赛的同学,也传来阵阵加油助威的声音,使参加比赛的选手更加卖力。
时间过地飞快,比赛结束了,同学们似乎还意犹未尽,也获得了成绩的见证。
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