(热)关于掌声的作文15篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的关于掌声的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
关于掌声的作文1
生活需要掌声,取得成绩和荣誉需要掌声,掌声会给人激励,给人兴奋和动力。面对困难和考验的掌声,会给人信心,给人勇气,令你克服困难,取得成功。
每当我听到掌声时,就会想起同学们那次给我的掌声,想起那一次我们上演讲课,老师让我们分别讲一个故事,而且还要生动,我们班一个个同学都上去了,可还是没得到老师的表扬,班里还有五六名同学没讲呢,现在该我上去讲了,全班同学的眼睛都往我这里看去,我紧张的走上了讲台,犹豫了一会儿,刚要发出声音时班里就响起了经久不息的.掌声,我差一点就流下了眼泪,教室里的掌声慢慢平息,我也镇定了情绪,开始讲我妈妈晚上给我讲的睡前故事,我讲的故事很生动,我讲完了,教师里有响起了雷鸣般的掌声,这掌声持久,热烈。
我非常感谢这掌声,这次的掌声给了我勇气,信心。
关于掌声的作文2
在孩子成长的过程中,我们能做最好的事,就是做他们忠实的粉丝和最好的听众,听他们说自己的心里话,并善于剖析其中所反映出来的问题,加引导孩子的.快乐,就是我们最大的幸福。
没有一朵花,不希望得到阳光的照耀,没有一个人不渴望被他人欣赏,重视和肯定赞美,从某种程度上来说是就是一只蜡烛,它能给人们的心世界带来光明,因此我们在孩子成长的过程中,一定不要吝啬自己的赞美,也不要因为担心孩子产生自大的心理,而隐藏自己的欣赏,让他们的自信在肯定中成长。
马克吐温说过:一句赞美的话可以抵我十天的口粮。是的,赞美永远都不是多余的,尤其是对孩子一次真诚的赞美,可能胜过一万次严厉的责备。
关于掌声的作文3
掌声,你认为是什么?对呀,它,只是一种用两只手击打出来的声音罢了,但你想过吗?掌声,还是使一个世界的推动美好的力量,一种永久的力量。掌声,是使别人坚持、给予别人努力、不用言语的力量!
掌声,在一个懦弱的人面前,是珍贵的;在一个忏悔者面前,是激励的;在一个颓废的人面前,是鼓舞的!掌声,又是一种表示赞同的“语言”,它,无声胜有声,铿锵而有力。啊!掌声!
换一个角度,别人给予你掌声,你的心里是什么样的滋味呢?肯定是甜滋滋的吧?因此,掌声是伟大的,但世界上有几个人是拥有伟大掌声的人呢?按古代孔夫子,也就是孔圣人的话说,就是君子,对,君子才拥有伟大的掌声。我们想一想,鼓几下掌,或几十下掌,有什么难的呢,关键在于你的'心,心事冰冷的,掌声也是无力的,更是轻蔑的,而心里是真诚的,掌声就不同了。
掌声,你认为是什么?
关于掌声的作文4
一次,我的作文写得很好,被老师评为了范文,老师还让我在全班朗读。
上台前,我非常兴奋,又有点紧张。我咽了咽口水,等待着那一刻。
上台朗读时,我刚想朗读,突然间,班级里响起了热烈的掌声。那掌声让我有了信心,于是我一字不漏的朗读起来。我读啊,读啊,读好以后,我正准备摸摸地走下台,突然,那无比热烈的'掌声再次响起,这让我感到了光荣。但是,我还是没有骄傲,而是默默地走下台。
下课时,我回忆起那掌声。那掌声,它给了我自信,又让我感到光荣。我要感谢那些鼓掌的同学:如果没有他们,这次朗读可能不会那么完美。虽然我没有一个一个去感谢,但是,我会在心里永远感谢他们
关于掌声的作文5
二年级的时候我来到这个大班级里。
当我第一次在这个班级里上语文课时,我发现这里的老师和我以前学校的讲课方法不同,它是在玩中学习,学习中变着法的讲述。
上课时,老师突然让我回答问题,我惊呆了,有点不知所措,然后慢吞吞的站起来,我看了下四周,望了下老师,看到同学们友善的`目光和老师信任的目光,回答完了问题。这时教室里想起了热烈的掌声!像是在给娃加油。此时我激动万分,让我也融入了这个集体,感受到了温暖。
从那以后,我改变了自己,上课只要老师问我问题或老师提出问题时,我就站起来说:“我回答。”大家高声说:“我倾听。”随着我们的“约定”一次次响亮的喊出,我信心倍增,我一天天的长大。
这个掌声我深深的记下来了!
关于掌声的作文6
我永远忘不了那次掌声。
半个月前,我们实验小学举办了一次《我和父母的故事》演讲比赛。老师让我们准备一份演讲稿,要在班里进行比赛。我想我一定要参加,这是一次锻炼自己的好机会。经过爸爸的帮助,我完成了一份演讲稿,并在家里练习了几遍,确保演讲正确流畅。
到了比赛的日子,老师让我们轮流演讲。轮到我了,我却有一些犹豫,但我还是鼓起勇气走上了演讲台。站在讲台上的那一刻,我双腿微微颤抖,心里扑通扑通地直跳,脑子里面一片空白。这时,教室里响起了一阵热烈的`掌声。我听了同学们的掌声,像是在鼓励我:不要胆怯,要有勇气!我的心里立刻充满了自信,演讲也成功地进行了。演讲结束,大家又给我掌声,老师也说:稿子写得很感人,演讲得也很好!曦
我不会忘记同学们的掌声,我也感谢他们的掌声,让我不再胆怯,顺利地完成了这次演讲!
关于掌声的作文7
记得刚开学的时候,我们刚学完第一单元的课文就考试了,考试时我很紧张,虽然我已经掌握了这一单元的课文和词语,但是我心里还是有点害怕。出成绩的时候到了,老师把成绩比较高的同学的名字一个个念出来,再让同学们给他鼓掌。当念到“李可为”三个字的时候,我仔细的听着我的成绩,老师说98分,接着,教室里忽然间响起一阵掌声,我知道这掌声是给我的鼓励,但是我也不能骄傲,虽然当时我也很高兴,但我并没有真正的'笑出来,我只是在心中笑了;我不骄傲的原因是因为我听过一句名言——“谦虚使人进步,骄傲使人落后”。
这就是我的掌声,我第一次听到给我的掌声,我永远也不会忘记那鼓励的掌声的!
关于掌声的作文8
每个人都被人表扬过,表扬时也有一段掌声。当然,我也有一次掌声。
那是我6岁时,那时候我还上幼儿园,当时,我们老师让我们排练舞蹈。老师看谁跳得好就让谁去舞台,我记得那是我和高杨一起去舞台了。在表演那天,我在后台里紧张,这是老师走来对我说:“别紧张,你可以做到的。”音乐响起了,我们上场了,我在最前面,我面对的是群众和评委,此时我又紧张了,我想起老师对我说的话,我又全神贯注的'跳舞。到最后,我们下台了,我也想知道分数。该颁奖了,我们最后竟然得了冠军,此时,台下响起了掌声,我们高兴极了。
那是我们第一次得的掌声,我永远难忘。
关于掌声的作文9
我是一个胆小的男孩,每当让我上台演讲,我的脸就像一个熟透了的红苹果,结结巴巴得说不出话来,所以对我来说上台演讲简直比登天还难。而那一次改变了我
一天中午,我正在学校吃午餐。突然,李老师说班会课每个人都要说一个《身边的'英雄》的故事,一听到演讲,我的心都碎了,到底该怎么办!我自言自语道。回到家,妈妈已经把纸打印好了,明天就看你的了。
第二天早上,我已经听见有人在读自己纸上的故事。演讲开始了,第一个小明、第二个小王老师说道。轮到我了,我拿起纸迟疑地走上台去。顿时,我的头脑里一片空白,脸上发烫,说不出话来,不知是谁带头鼓起掌来,那掌声给了我勇气和安慰。我的心平静下来,顺畅地讲了起来,说完以后又响起了热烈的掌声。
从那以后,每当我想起这件事,都会勇敢地去面对事情,我非常感谢同学们送给我的掌声!同学们的掌声让我鼓起了勇气,把我的胆小消灭了。
关于掌声的作文10
今天,老师让同学们上台讲故事。忽然,我心里一慌,心想:如果我不上台会被老师批评的。如果我上去,会被同学们嘲笑我走路的姿势很难看,怎么办?我该怎么办?
轮到我的时候,我的心七上八下,想:轮到我了,我该不该上去?不上去会被老师批评的,我上去会被同学们嘲笑的怎么办?同学们目瞪口呆的看着我,想开车窗户的阳光一样刺眼。我不知道怎么办才好,我想:难看就难看,嘲笑就嘲笑吧!
我慢慢吞吞地站起来,在全班同学的注视下,我一摇一晃地走上台。我刚刚站定时,教室里响起了雷鸣般的掌声,我感动极了。后来,掌声静静平息。我开始讲述自己的一个小故事--《灰姑娘》,故事讲完后,同学们又响起了掌声,我深深地鞠了一躬,在掌声中一摇一晃的走下台。我感觉我走在红红的`地毯上,同学们拿着鲜花为我欢呼,我就向胜利归来的女英雄。
我在心里大声呼喊:“谢谢你们支持我,鼓励我,我永远不会忘记这一天的。”
关于掌声的作文11
星期一上午,语文老师叫我们每个人带一个洋娃娃到学校上第八单元的课文。我想:为什么要带洋娃娃呢?星期二上午,上课了,我们匆匆忙忙地回到了教室。
语文老师进来了,说:“请把你们的洋娃娃拿出来。”我们把洋娃娃拿出来放在了桌子上,我们第一句就问:“老师我们代洋娃娃来是干什么用的呀?”只听老师说:“同学们四人一组,在一组里选出最漂亮的洋娃娃,叫它的主人给它编一个故事。”我们听了,心想,早知道就不带洋娃娃来了。
我们组选了我。我上台了,很害怕我说不好。可大家都用掌声鼓励我。我这才有了信心,感觉到了光荣。过了几秒钟后,我就开始编故事了。在我讲故事的.过程中,同学们都听得很专心。
又一个同学上台了,我们把掌声送给了他,他看了看大家,就开始编他的故事了。我听着他的故事,真是太美了!
我知道只要用掌声,就可以让人在难题面前得到激励,从困境中走出来。
关于掌声的作文12
我已经是三年级的学生了,平常我戴着一副眼镜,就像一个小博士。可是我的学习成绩并不突出,在上小学的这三年,我一直都是默默无闻的。
前几天上语文课,老师提问题让同学们回答。有一个问题难住了大家,同学们都在认真地思考。我心里暗暗高兴:这个问题我会回答,因为头天晚上妈妈带我预习过,当时妈妈给我讲解过。我要不要举手呢?我犹豫不决。我看别人都没有举手,老师正用期盼的眼神看着我们,终于我鼓起勇气举起了手。
回答完问题,老师表扬我——发言很精彩。这时不知是在谁的.带动下,班级里响起了一阵掌声。那掌声热烈持久。我非常激动,脸红红的,心砰砰直跳。我明白了:学习并不是很困难的事,只要多用心,课前多预习,我也一样可以学得很好。
我永远也忘不了这一次掌声,它给了我自信和勇气。我永远感谢这掌声。
关于掌声的作文13
我的小学生活中,有许多难忘的事,但最令我难忘的是那一次语文课。
那天我们学新课文(老师,您好),缪老师让我们小组用开火车的方式读课文,每人读一段,快轮到我了,心里已经开始紧张,读的.时候声音像蚊子嗡嗡嗡的。读得结巴结巴的,读到一半,我的脸红了,同学们也哈哈大笑起来,这一笑我更加紧张了。缪老师看到了,但没有怪我。反而鼓励我说:“加油!加油!不要急,慢慢读。”老师又说:“给他一点掌声,让吴樾更加有信心!”这时同学们伸出热情的双手,“劈劈啪啪”的拍起来,这掌声使我更加有信心,便一口气读完了。
这掌声给了我信心和支持,我永远也忘不了。
关于掌声的作文14
掌声是一种鼓励和赞同。生活中每个人的勇气都要鼓掌,我有这样的亲身经历。
对我来说,那是一堂难忘的作文课。学生们拿着笔记本在讲台上一个接一个地大声朗读他们的优秀作品。“来找我的`不到五个人!”我心里忐忑不安。因为我知道我的写作水平和其他同学相比不是很好。走到讲台上,双腿仿佛灌满了铅,傻傻地站在那里动弹不得。我终于走上了站台,然后腿和脚软得像要塌了一样。我支支吾吾了很久才读完一句话。这时,老师看到了我心里的紧张,耳边传来了“啪啪”的声音。老师带头鼓掌。学生们看到了,一起鼓掌。看到同学信任的眼神,心里充满了勇气。我想:“千万不要让老师和同学失望!”我的小宇宙爆发了!在老师和同学的鼓励下,我终于看完了作文。同学和老师又给了我掌声!这时候的我无比轻松自豪,老师也说我作文写的挺好的!
掌声给了我鼓励和赞美,也让我明白自信是动力的源泉。相信每个人都有实力,掌声永远萦绕在我们耳边!
关于掌声的作文15
同学们,在我们的日常生活中,我们都需要掌声。因为掌声,我们才会有勇气。因为掌声,我们会相信自己。现在让我告诉你当我得到掌声时我的.感受。
有一次,当我在课堂上讲故事时,当我站着不动的时候,教室里响起了掌声。第一轮掌声给了我信心。当我的故事讲完时,教室里又响起了一阵掌声。第二轮掌声给了我极大的鼓励。
同学们,在日常生活中,有很多掌声可以给别人。例如,如果她从80分中得到90分,我们可以给她掌声。她从你的掌声中了解到你对她有信心。她在下次考试中肯定会得到100分。学生让我们从个人开始。只要她取得进步,我们就能给她掌声。让我们永远记住掌声这个词!
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