神奇的作文

关于神奇的作文[集锦15篇]

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的关于神奇的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于神奇的作文1

　　侏罗纪是恐龙的鼎盛时期，在三叠纪出现并开始发展的恐龙已迅速成为了地球的统治者，恐龙在6500万年前白垩纪的时候突然全部消失，成为地球上生物进化的'一个谜，这个谜至今无人能解。因为科学家无法解开这个谜题，我偶然穿越到了侏罗纪，化身为考古学家，帮忙他们这个谜题。

　　“轰隆隆”暴风雨来了，我找到一个树洞躲了进去，此时此刻我的心里想着：穿越过来也不给一件衣服穿，这样太容易受伤啦，并且不能观察恐龙。雨停了，我摘了两片芭蕉叶，做了一身衣服，可是我刚想出去，就被一只饥饿的小恐龙给拦住了，我们在那里比力气，突然我一松手，它倒在了地上哇哇的哭了起来，于是我赶紧跑，恐怕再把它的妈妈给招出来了。

　　九个月过去了，冬天来了，有两只饥饿的食肉恐龙在相互残杀，因为它们没有食物，这时体现出了弱肉强食生存法则。在这一段时间我一向都在写观察记录，突然有一天发生了巨大变化，许多恐龙都死去了，于是我看了看记录，气温在急速下降。地球气候的陡然变化，气温大幅度下降，造成大气含氧量下降，恐龙无法生存，开始走向灭亡。我结束了科考活动，乘坐时光飞船回到现代，写了一本书名叫《穿越侏罗纪》，请大家耐心等待，这本书就要出版了。

关于神奇的作文2

　　上课了，老师神秘地拿出两个小东西

　　这两个小东西长得很像枣核，还像一个橄榄球。它们身上长满了皱纹，像一个七八十岁的老奶奶，它们又粗糙又有浓浓的中药味，我们议论纷纷都在讨论它们是什么东西呢！老师终于把谜底揭晓出来 了，它们的名字就叫胖大海，我们哈哈大笑，他们的名字和它们的.样子非常不般配。

　　老师把胖大海放在一个玻璃杯里往里面倒上热水，胖大海只是漂浮起来并没有什么变化。不一会它们开始吐泡泡，一端还露出了“小尾巴”。又过了一会胖大海脱掉坚硬的外衣，露出了毛茸茸的褐色 的纱球。它像从一个七八十岁的老奶奶变成一个穿着纱裙在水中跳着水中芭蕾的公主。最后，水的颜色和茶水一样，它比原来大了七八倍。老师说了胖大海的作用，它可以润肺润喉。我听后心里想如果 让我爸爸多喝一些就好了。

　　这次我很高兴因为我认识了胖大海，看到了它神奇的一面，这次观察真有趣。

关于神奇的作文3

　　老师点了点鼠标，对我们大声的说：“第一个两分钟是看图猜一个成语。”图片上是一只鸡，用一个脚站立着。我们大家都想不出来，只好等老师公布答案。两分钟到，老师说：“图片的意思是金鸡独立！”这两分钟过得不快不慢的。

　　第二个两分钟是让我们自己制造个动作。我制造的动作是右脚抬起来，双手侧平举，左眼闭上，舌头吐出来。我觉得这个动作还不难，但是老师让我们都做起来，一定要坚持两分钟。我刚做一下身体就都要倒了，脚一会就麻了，真难受啊！我觉得这两分钟就像乌龟爬长城一样慢。

　　第三个两分钟是自由活动，可以说话，可以唱歌，可以喝水，还可以下座位，大家都兴高采烈的冲出教室，我刚接了一点水，有的同学就大声喊：“时间到了，快回教室啊！”我气呼呼地回到教室，我们都觉得这个两分钟就像眨了一下眼睛一样快。

　　为什么同样是两分钟，有的快，有的'慢呢？

关于神奇的作文4

　　我有一个外婆，她是一个神奇的外婆。外婆有一根魔杖，那魔杖上有一片凤凰的羽毛，而且很听话，看，只要外婆喊：“蛋糕飞来！”，一片蛋糕就会应声飞来。

　　有一次，外婆一时兴起要带我出游，只见她举着魔杖喊道：“卡车驶来！”不一会儿，我就看到一辆卡车疾驰而来，外婆让我再招呼几个小伙伴一起去，我一喊就喊来了三十个小朋友，一时间人头攒动，多得连卡车都坐不下了。在我正发愁的时候，外婆又一挥魔杖，喊道：“速速变大！”车立马就变成了一头大象一般大小。于是，我和小朋友们都跳上了车，车子一下子就飞了起来。飞着飞着，卡车降落到一片森林里，这时，一只猛兽缓缓像我们走来，小朋友都惊叫起来，外婆又用起了魔杖喊道：“幻影现形！”我们就一下子齐刷刷地从森林里消失，安全地回到了家里。这时已经是第二天的早上了，我们个个饿得不行了，外婆又为我们变出了一大碗美味牛排，小朋友们饱餐一顿后各自心满意足地回家了。

　　我的外婆真神奇，我为她的神奇能力所倾倒，我为有这样神奇的'外婆而骄傲。

关于神奇的作文5

　　今天，我给大家介绍一位神奇的魔术师，他的名字叫胖大海。一听这个名字挺熟悉，但是，有些同学还是不理解。

　　它长得皱巴巴，瘦瘦的，身上很粗糙，布满细纹。它的两头尖尖的，中间鼓鼓的，像枯萎的橄榄。

　　胖大海虽然其貌不扬，但还会“变身术”。先接一杯白开水，把胖大海放进水杯里，水就冒了许多泡泡。接着，外皮就像雨伞一样撑开，变得饱满光滑。然后，胖大海的外皮逐渐涨开，露出海绵状的物体。最后，全部打开，

　　像一朵美丽的鲜花在水里盛开着。闻一闻，有一种淡淡的中药味。尝一尝，喝着有点儿苦味，喝下去有一点儿甜甜的`味道。

　　胖大海的作用有很多，不仅可以滋润喉咙，而且能排毒，可以治肺热咳嗽，还可以治便秘。

　　我喜欢胖大海的“变身术”，但是，我更喜欢它那为人类无私奉献的精神。

关于神奇的作文6

　　今天我们去了科技馆了解光。

　　夏日降临，郊外的夜晚总会遇上能发光的小精灵那是萤火虫，一种能够自行发光的小型甲虫。生物发光是一种常见的现象。很多植物在阳光的照射下会发出微弱的红光，这是典型的被动发光；一些原生生物，腔肠动物，软体动物，节肢动物，被镶动物和鱼类都能主动发光。发光是一种生物行为，具体的说就是一种生物通讯，主要承担了求偶，警告和取食的功能。

　　人类的历史，现已有六百万年的历史了。在历史长河满满的黑夜中，光明和温暖一直是人类的.心之所向。

　　很早以前人类发现了篝火，火堆形，但是，以篝火，火堆形式存在的“热辐射光源”，不便于移动，于是人们捡起一根燃烧的树枝，在树枝的另一端绑上更多的可燃烧物，沾上油脂——火把就诞生了。

　　太阳能是无所不能的太阳能，太阳能光伏电池，能够把光能转化为电能为各种设备供电。植物的能量来自太阳动物的能量来自植物动物和植物死后变成了石油和煤，所以说化学能源来自太阳。

　　虽然光能给我们方便，也会给我们带来不便，光会导致头晕心烦情绪低落，身体乏力，尤其是从白昼严重影响睡眠质量造成人体生物钟紊乱，引发病变。

　　光有好有坏，光不能多看，多看会引发近视。

关于神奇的作文7

　　今天是国庆节，我兴高采烈的和爸爸去扬州国际公馆参加蓝山海洋生物狂欢节的活动。

　　到了国际公馆，工作人员先让我们进行登记，于是我用圆珠笔在登记表上写下了我和爸爸的名字，然后拿了一张参观指南，上面有两张免费的门票，其中一张是深海区的票，另一张是珍稀区的票。

　　我和爸爸先看了深海区的生物，哇，这里的生物可真多呀！有中华鲟、小丑鱼、海葵等等。其中最神奇的就数红绿灯鱼了，它的鳞片是红色和绿色混合的.，一闪一闪的，就像一盏盏红绿灯。

　　接着我们又看了珍稀区的生物，有蟒蛇、鳄鱼等等。蟒蛇看上去特别巨大，但它一点也不凶猛，只是盘在玻璃笼子里向我吐了吐它那分叉的小舌头而已。我想蛇这样没精神大概是快要冬眠了，于是我便壮了壮胆子，和蛇拍了张照片。

　　通过这次活动，我不仅认识了许多海洋生物，见识了它们的特别和神奇，还让我增长了许多书本上学不到的知识。

关于神奇的作文8

　　未来的教室真神奇呀！我们一起去看看吧。

　　刚走到教室门口，就会发现一扇用无数条藤蔓做的门。五彩缤纷的，漂亮极了。

　　走进教室，第一眼看见的是一排排的桌椅，那椅子是一朵朵漂浮的白云、那桌子是一道道的彩虹，每个课桌上面放着几本有趣的'书。上课时，假如你没有带笔，就可以在彩虹桌子上用手指写你想写的字，当你写完后，字就自己跑到本子上了。神奇吧！

　　在教室的后面还有两扇神奇的门，左边是蓝色的门、右边是粉色的门。你知道这两扇门是通向哪里的呢？跟我一起去体验一下吧。不过我只能从粉色的门进去哦，一进门有一个极速通道，它会把你快速的送到一个地方——洗手间，上完厕所后原路送回。神奇吧！

　　当课代表收作业时，你突然想起你的作业本忘记带了，是不是很惨啊！在神奇教室就不存在这个问题了。在教室的左前方还有一扇特别的门，你对这扇门说你想去的地方，打开门后就是你要去的地方。拿到作业本走出你家大门后就返回教室了，神奇吧！

　　你是不是觉得这个教室很神奇呢，想不想在这样的教室上课呢？

关于神奇的作文9

　　周末我去爬山，一不细心掉进一个洞里，这个洞很深很深，又漆黑一片，我不明白在里面穿行了多久，最终感觉到自我飘落到地面上。我站在一片绿油油的草地上，周围是一片大森林，那些树又粗又高，仰起头都看不到树顶，怎样会有这么高的树呢？树下那个庞然大物是什么？它怎样会有那么长的脖子？这不是马门溪龙吗？远处那个背上和尾巴上都长着刺的是剑龙吗？他看上去可真威风。哇，我进入侏罗纪时代了吗？太惊险了。

　　“吼吼”远处传来巨大的'吼声，不行我的找个安全的地方躲起来，我四处看了一下，附近就有一个山洞，我赶紧藏了进去，与这些庞然大物相比，我小的像一只蚂蚁。

　　我刚刚藏好，就跑来了一群小一些恐龙，是恐爪龙，他们围住一头比他们大好几倍的行动缓慢的恐龙，有咬脖子的，有咬腿的，可是那头大恐龙一晃脑袋，就甩掉了几只恐爪龙，这时大恐龙来了同伴帮他一齐对付这群恐爪龙，最终赶跑了他们，哦，好样的。

　　突然，我藏身的山洞旁出现了一只凶狠的霸王龙，一双凶狠的眼睛盯着我看，他是想吃掉我吗？我来不及多想，向山洞深处跑去，突然一脚踏空，感觉向失重一样，等我反应过来，我又回到了此刻。

　　侏罗纪太可怕了，再见，大恐龙们。

关于神奇的作文10

　　在一个晴朗的下午，我们又来到奇趣课上，不知道老师今天又会给我们带来设么有趣的实验？

　　老师先拿出一个圆形的盘子，接着拿出一块白色的小手帕，然后又从衣兜里拿出一瓶神奇的水很随意地洒在手帕上。

　　突然，老师把手帕点着了，紫色的火苗慢慢燃烧起来。同学们早就被吸引过来，开始细细观察。连平时调皮捣蛋的同学也安静下来，睁大眼睛认真观察。火苗越来越大变成红紫相间的颜色。

　　当火苗熄灭掉的时候，我们摸着这块小手帕一点也没破损。同学们七嘴八舌地议论起来，“是那神奇的.酒精把小手帕给救了吗？”我么不停地追问老师。“这酒精真神奇！”当老师问我们为什么手帕没有破损呢？我们异口同声地说：“是酒精哥哥救了手帕妹妹。”

　　今天，奇奇老师给我们带来一个好玩的实验，通过它我不仅学会了科学知识，而且增强了我的观察能力。

关于神奇的作文11

　　今天，我在小外婆家拿来了两包微波爆米花，它薄薄的，像一本书一样，我很奇怪，难道这个就是爆米花吗？

　　我带着疑问回到了家里问妈妈，妈妈说：“等一下我们一起试试看就知道了。”只见妈妈把包装打开，我发现里面竟然比一本书还要薄，然后妈妈把这个薄薄的“书”放到了微波炉里。调好温度、时间，不一会儿，就从微波炉里发出了“嘭嘭”的`声音，整个房间里马上充满了香香的奶油味，二分钟到了，妈妈说：“爆米花爆好啦”，只见妈妈从微波炉里拿出了一个胖胖的家伙，天哪，一个薄薄的信封竟然变成了一个胖胖的“气球”，这太不可思义了。

　　我迫不及待地撕开“气球”里面露出了一个个雪白的“娃娃”。我拿起一个“娃娃”吃了下去，味道真美！

　　微波爆米花真神奇啊！

关于神奇的作文12

　　这天晚上，我做了一个神奇而有趣的梦。你猜我梦到了什么？

　　我梦见自己走进了一间教室，教室的门上写着几个字“神奇的教室”。

　　首先，我发现这间教室的门拥有自动识别能力，如果你是学生的话，大门两边就会伸出两只机械手请你进去。但如果你是坏人的'话，两只机械手就会把你推出去。紧接着看到，教室的讲台上装有一个按钮，只要一按，教室就会出现四个输轮子，带你去丛林或高山，去实地学习自然和生物知识。最后我发现教室里的黑板也很神奇，从外表看，它只是一块普普通通的黑板，但它的功能可不小哦！像平板电脑一样，只要用手轻轻一点，要讲的内容都不用老师再写了，就会清楚地出现在黑板上。而且黑板上装有监控，谁没有在课堂上认真学习，监控能清楚地记录下来。黑板还有下载功能，一点就会瞬间下载成功，不需要任何等待时间。另外教室的桌椅也很神奇，它可随意调动冷热温度，觉得冷的同学就会他所在的位置调热一点，觉得热的同学就把他所在的位置调冷一点，特别舒服。

　　当我正兴致勃勃地在教室玩耍时，突然听到了妈妈的声音：“快起床了，天都大亮了！”我猛地从睡梦中醒来，才发现自己做了一个梦，原来是在梦中走进了这样一间神奇的教室！

关于神奇的作文13

　　昨天下午，我到宝威学堂上小牛顿科学实验课，何老师教我们做彩虹水。何老师告诉我们，绿色的是饱和溶液，红色的是不饱和溶液，黄色的是清水。她告诉我们先用滴管吸入饱和溶液，再吸一些不饱和溶液，最后吸入一些清水倒在管里，这样一个彩虹水就做成了。

　　我开始按照何老师的步骤认真地做着，生怕出现一点差错，但是我的第一次试验还是失败了。我认真的思考到底是哪里出现了问题，老师走过来提醒我是不是倒入溶液的速度太快了，我又重新树立了信心，我按照先后顺序慢慢的.向试管内滴入溶液，经过我不懈的努力，五颜六色的“彩虹”终于出现了！看着这杯神奇的彩虹水，我高兴极了！

　　这次的经历让我认识到，任何事情，只要努力，就一定会成功！

关于神奇的作文14

　　今天，郭老师带了几个像小橄榄一样的东西走进教室，老师让我们猜猜这是什么。有的同学说是橄榄，有的同学说是苍耳，最后，郭老师告诉我们，那是胖大海。它的外形像红枣的核，皱巴巴的， 凹凸不平，还很硬呢。

　　郭老师把一个胖大海放进杯子，胖大海刚开始还静静地躺在杯底，等郭老师把热开水倒进杯子，胖大海像海豚一样，快速地游到水面上，吐出了许多的小泡泡。接着，胖大海慢慢变大，皮也裂开了 ，开始像乒乓球一样大，渐渐变得像网球一样大，全身蓬松松的.，就像一只褐色的小水母游来游去。杯中的水也发生了变化，水慢慢变黄，最后变成金黄色。郭老师给全班同学都喝了一点，有点苦，还 有点中药的味道，但总体还不错。

　　胖大海还有治病的功效，还可以止咳、润喉呢！小小胖大海，作用真不小！

关于神奇的作文15

　　今天，我和妈妈、弟弟一起聊恐龙灭绝的事。我把自己知道的都说了出来，可是妈妈却说那些都是假的。我们正聊的起劲的时候，弟弟突然问：“姐姐你知道蜜蜂的寿命是多长吗？”我说：“我只知道蜜蜂如果你被蜜蜂扎到了，那只蜜蜂过不了几天就要死了。”妈妈听到了，说：“蜜蜂的寿命一般都在1——3个月，但蜂王的寿命是4——5年。”说到这，妈妈说：“恐龙已经灭绝了，可你们知道蜜蜂灭绝的.可怕性吗？”我和弟弟直摇头，妈妈接着说：“如果蜜蜂灭绝了，我们人类最多再有四年也随着灭绝。”我和弟弟嘴巴张成了大大的0型。妈妈说：“自然界的生物就好比是一个小小的生物链，谁也离不开谁。”这时弟弟说：“蝴蝶是花中仙子，蜜蜂是花中奴隶。”我和妈妈听了都给弟弟鼓起掌来。

　　经过今天的谈话我明白了：我们一定要爱护地球上的每一种生物，因为它们随时都可能灭绝。我们只有保护它们，才能维持生态平衡。

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