老师的作文

时间:2023-08-28 12:46:48 关于作文 我要投稿

关于老师的作文经典【15篇】

  在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的关于老师的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于老师的作文经典【15篇】

关于老师的作文1

  从上幼儿园到五年级,教过我的老师很多,但我最喜欢现在的音乐老师——翟老师。

  翟老师有一头乌黑亮丽的长发,一双清澈动人的眼睛,还有一口洁白整齐的牙齿。翟老师穿着黑棕色的连衣裙,白色的运动鞋,端庄秀丽,非常漂亮,像是漫画里的老师一样。她的性格很温柔,不像其他老师那么严厉,我们班的同学都很喜欢她。我们更喜欢的是她那副如百灵鸟一般动听的嗓子。她会唱通俗歌曲,还会唱美声。她给我们示范唱歌的时候,我们便陶醉在她美妙的歌声里。唱完好久,我们的思绪才回到了课堂里。

  翟老师给我们上课很用心。这学期我们班的同学是从各村小学集中到一起的,以前都没正儿八经上过音乐课。翟老师没有嫌弃我们基础差,很耐心地从最基础的`音符、简谱教起。我们唱歌跑调,翟老师也不批评,反而鼓励我们说:“同学们唱得还不错,加油哦!再来一遍。”只要我们有一点点的进步,翟老师就及时表扬。我们经过多次练习,终于达到了老师要求的标准。老师说:“同学们,让我们鼓掌祝贺吧!”教室里顿时响起热烈的掌声。每到这个时候,我都想起看过的漫画书里那位仙子一般的漫画老师。

  在翟老师的悉心教育下,我们从五音不全的懵懂少年,变成了会唱好几首歌曲的快乐学子。同学们都说:“我们五一班真有福气,能让翟老师教我们学音乐!”每到这个时候,我都会补充他们:“是呀!简直是漫画成真呀!”

  我相信,在翟老师的精心培育下,我们班同学长大后一定有人成为歌星、音乐家。到那时,我们再回到母校感谢我们的“漫画”老师——翟老师。

关于老师的作文2

  老师,在我小小的心灵里除父母外便是您了,您从一年级把我领进门,到现在陪伴了我六年,眼看就要毕业了,我有太多的话想要对您说。这六年来教过我的老师很多,但是每一个老师都在我心里留下了不可磨灭的印记。一节课、一次活动、一次教训、每一次都铭刻在我心里。

  说到心里的最美老师我却没想过,因为我觉得每个老师对我们都是一种无私的爱,要评出最好最美的老师确是非常困难的.。就说说现在教我的陈老师吧,她从五年级开始教我们语文到我们现在临近毕业,虽然只有短短的两年,但是却给我留下了深刻的印象。她长得不高,一头乌黑的秀发搭配上鲜艳的衣服却别有一番风姿。一副粉红的眼镜架在鼻梁上,看上去像拥有无穷的知识。

  她教我们语文,也教我们我们音乐。她上课时十分严肃,却不失乐趣。如果你仔细观察她的脸,你就会发现,她上课时的表情十分精彩,时而笑,时而严肃,时而面无表情,时而又苦笑不得。 下课了,她却像我们我朋友一样,我们上课不懂的知识我们都可以问她,她虽然有时会责骂我们两句,但我们心诚悦服,没有任何反驳的念头,毕竟是我们上课没有认真听啊。她还有一个特点就是说话只说一遍,除了上课讲的知识以外,她布置作业,举行活动等事情都是只说一遍。虽然这样我们有些马虎的同学会不知道怎么回事,但是这也无声息地改变着我们的习惯,渐渐的,我们同学改掉了以前的坏习惯,别人说话也会认真听了。

  陈老师还十分推崇“劳逸结合”的学习方法。她说,上课要认真听,把知识学懂了,作业做好了,下课就可以开开心心地玩了,那样,玩的时候就不会有任何负面情绪,毕竟这样没有什么是不对的。陈老师也很懂得“循循善诱”,她还跟我们说了她大学生活是多么美好,使我们天真无邪的眼神中多了一种向往,向往以后的生活,那就必须好好学习,等到考上大学的时候就可以和老师一样了。这使我们更加坚定了学习的信心。

  总而言之,陈老师就是我心中最美的老师,我不论到何时,都会记住您的!

关于老师的作文3

  在学校里有许多的老师,我组喜欢的老师就是温柔体贴的臧老师了。臧老师有一头乌黑发亮的短发,长着一双炯炯有神的大眼睛,戴着一副红色的眼睛,看起来和蔼可亲。

  臧老师对工作非常认真,她总是把我们不知道的知识耐心地讲解,每当我们遇到了不会的.题,她总是耐心地教我们应该怎样做,让我们懂得解题的思路。记得那一次,臧老师给我们发了一张大卷子,让我们做。顿时,教室里十分安静,沙沙的写字声,就好像春蚕在沙沙沙地咀嚼着桑叶。我写着写着,突然,遇到了一道难题,我绞尽脑汁地思考着这道题。但是仍然做不出来,于是,在第二天下了语文课之后,我拿着卷子去问老师。老师看了看这道题,将这道题给我讲了一遍。

  可是,我根本听不明白,于是,我让老师再讲一遍。老师又重新给我讲了一遍之后,我仍然没有听明白,并且,因为教室里太吵了,所以我便请求老师再给我讲解一遍。老师并没有对我着急,她知道我不理解句子的含义,于是又给我讲了一遍,但是,在这时候打上课铃了,我不得不回到我的座位上去上课。

  老师为了让我听懂这道题,特意在中午的时候,把我叫到办公室里,给我耐心的讲题。经过我和老师的共同努力,最后,我终于听懂了这道题。我高兴地笑了起来,说:“原来这道题这么简单。”老师听了之后回答说:“是啊。”说完,老师的脸上也露出了灿烂的笑容。后来我才知道,那天中午,老师利用中午的时间给我讲题,都没有休息。

  老师,你是多么的伟大,把所有的知识都传给了我们。您为了我们,不怕辛苦,不怕劳累,任劳任怨的操劳着。我下定决心,一定要好好学习,取得好成绩,来回报您,不辜负您对我的期望。

关于老师的作文4

  明明都是老师,为什么培训班的老师会有趣成这样,而冯老师却可以让我们全班笑到捧腹大笑,亲切的和我们打成一片,一边和我们聊天,就可以轻松的把我们写作的灵感给勾引出来。

  大家对她的评价都超赞的。我甚至还跟她开始上钢琴课了,不是盖的哦!我连上钢琴课都可以开心的一直笑着,时间一下子过去,意犹未尽的就下课的感觉,让我越来越喜欢弹钢琴了。

  冯老师是个观察入微的人,光是我们的铅笔盒,她也可以让我们大家看着一桌子的笔,对自己的拾荒个性,笑到肚子好痛。

  然后,我们每个人的书包一字排开,多的就象是机场的托运行李,老师摇头说:“拜托你们把书包一个一个排队站好,别把我这里搞得象是垃圾场吧!”大家又笑翻了。

  书包里的东西,大家才不敢给冯老师看呢,简直就像垃圾堆,有些讲义都像破烂纸堆,皱皱的揉成一坨,丢脸死了。不过,大家最珍惜的就是自己的作品集了。那可是我们辛辛苦苦写出来的,冯老师一个字一个字的打出来的心血结晶,每个人都好爱惜。

  我们班上什么宝贝都有,也只有冯老师制服的了我们这群宝贝蛋,象是李明这种调皮生,她根本就是个不折不扣的不守纪律,把我传染的`跟她一样疯狂。她还被大家封为“断肠人在天涯”,因为她常常笑到在地上打滚。

  至于酷酷的爱搞笑的黄诚,明明很大一只,却有个不成比例的绰号:“轻罗小扇扑流萤”。这都是我们背了唐诗后,也不知怎的,就被冯老师的幽默给激发出灵感,大家都笑的摔到椅子下去,可是很神奇的,一首一首的唐诗,就这样深刻的背诵了起来,很难忘记了。

  短短的一个月,我背了好多的唐诗和论语,也写了好多小说和散文,连诗都写了一堆。

  这是我过的最棒的一个暑假了,都是因为这个奇妙的老师:冯老师。

关于老师的作文5

  在人生道路中,有许许多多的人帮助过我,让我最感动的是——王老师。

  小时候,我没有自信,从来不敢上台演出,一想到面对那么多的人,我就胆战心惊。现在,我长大了,13岁啦,当王老师让我参加学校的演讲时,我非常犹豫,但想了想还是一咬牙,就同意了。

  接下来一个月里,我开始了演讲背诵生涯。我早上6点起来读,在学校读,晚上读,只恨时间太少,恨不得不睡觉练习。我精心准备了一个月,终于,演讲的那一天来到了。

  我坐在礼堂的座位上熬了二个小时,忐忑不安地盯着台上侃侃而谈的同学。虽然,我演讲前练习了那么多遍,但在我快上台前,我控制不住地紧张起来,紧紧地攥着演讲稿,演讲稿都被浸湿了。

  王老师仿佛看出了我的恐慌,她走过来,轻声对我说:“你只是不自信,还没找到属于你的自信,不要胆怯,相信自己,你可以做好!”王老师的话带给我一阵暖意。到我了,我深吸一口气,大步走上台,流利地演讲起来……

  讲完后,台下响起一阵阵掌声,我看见王老师在对我笑。

  谢谢你,王老师,谢谢你给我的帮助。

  老师点评:

  懂得感恩,是我们每个人所必须的。小作者选取了学习生活中的一件小事,表现了对老师的感恩之情。虽然事情有些微不足道,但字里行间,却体现了一种真实,一种经常被我们所忽视的真情。

  老师的帮助体现在哪儿呢?小作者由之前的“犹豫”“忐忑”“紧张”“恐慌”,到台上的“流利”,这一切的变化,就是因为老师的帮助。特别是老师那亲切的`话语、赞许的微笑,都是令人难忘的。

  学会关注细节,特别是老师神态上的细节,更能表现出老师对“我”的帮助。

关于老师的作文6

  我有一位语文张老师。她和蔼可亲,有一双会说话的大眼睛,在她的课堂上我们都喜欢发言。

  我们回答问题时她总会频频点头,水汪汪的大眼睛闪烁着不一样的光芒,并告诉我们:“好!”,给予我们鼓励和肯定。

  有一次,张老师提了一个问题让同学们回答,有一位同学回答的非常精彩,让我们都赞叹不已,我们都对他投出了佩服的目光。张老师非常肯定地点点头,“好!”标准的三声,水汪汪的大眼睛一下子亮了,洋溢着赞赏的光芒。还有一位同学回答的不是很好,但张老师也微笑着点点头,原本闪亮亮的大眼睛一下子眯成了一条弯弯的.缝,“好!”这个好字拉的有点长,并鼓励他再想一想,也听听其他同学怎么说,最后会找到更好的答案。又有一位同学也回答了这个问题,我们都觉得他说得牛唇不对马嘴,我们都摇头并立刻举手,觉得自己能回答的更好。但张老师依然点点头,大眼睛里闪过了一丝光亮,“好!”斩钉截铁,声调却似乎轻了一点,既肯定又温柔,我们知道那是张老师对那位同学的鼓励和能主动回答问题的肯定。这让同学们都有了回答问题的信心与勇气,让我们回答得更好,更加精彩!如果回答得不好,也可以继续努力,即便回答的不对,也可以及时改正,总能找到更好的自己!我也回答了这个问题,也看到了张老师笑盈盈的大眼睛和微笑的点头。

  我们的语文老师——张老师,她对我们包容理解,给予我们肯定和鼓励,让我们有了更多的信心和勇气。我想以后我遇到困难时,会想起张老师的大眼睛,和对我们微笑着点头的样子,一定会鼓足勇气,做一个更好的自己!

关于老师的作文7

  俗话说:一日为师,终身为父。老师是园丁,我们是小树苗,园丁辛苦地哺育我们长大,我们牢牢记住老师的谆谆教诲。在我的学习生涯中,遇到过形形色色的优秀老师,但提到我最喜欢的老师时,我会不假思索地回答:“当然是翁老师!”因为她十分幽默,爱与我们讲故事,身上总有一股浓浓的“童气”。

  她的个头不高不矮,留了一排“优雅”的齐刘海,一头乌黑亮丽的长发披在肩上,像一条随风舞动的丝绸,站在讲台上,简直是“仙女下凡”。你们别看她戴着一副眼镜,眼镜后面可是藏着一双“火眼金睛”。只要扫一下,我们的一举一动都会被她捉着。

  翁老师是很幽默的。一次,我们期末考考完了,翁老师走进来,挑选一些男生小帮手去清点作业,并抱到班里。翁老师话音刚落,不少女生立刻垂头丧气地放下高高举起的手,翁老师便借着这件事发起了男女分工的.“公告”。说着说着,她突然提到:“搬运的活儿,交给有力量的男生来做,最合适。细致的活儿,交给有耐心的女生来做,最放心。总不至于让苏子奥(我们班男生中的马大哈)去绣花吧?”我们一听,也顾不上回答了,一个劲地笑,整个班级乐翻了天。

  翁老师不仅很幽默,还很爱与我们讲故事。在课堂上,大家最喜欢听她讲故事啦,只要她启动“讲故事模式”整个班级都安静下来。这时如果办公室里的老师只要轻轻转一下办公室的门把,在我们班都听得一清二楚呢!

  翁老师幽默、爱讲故事的特点都源于她身上总有一股“童气”,她喜欢与我们说说笑笑,真希望翁老师能一直陪伴在我们身边。

关于老师的作文8

  在我们的人生中,除了父母,还有一个人。她有时像父母一样的慈爱,也有时像朋友一样的关怀,在家里,最爱你的是父母,在学校最疼你的是老师。在初中的半年里,我认识了一位老师,她就是我们的.班主任———赵老师。

  赵老师“海拔”不高,一张能说会道的嘴巴。常常穿着朴实而大方的衣着,老师很热情,一下子就让我喜欢并爱上了语文课,老师的声音如同黄鹂在树枝上歌唱,您用您如歌的声音,为我们讲述着一个个优美的诗句,一篇篇优美的文章。老师有一双十分平凡的眼睛,小小的,不漂亮,也并不炯炯有神,这双很平常的眼睛,却常在我心灵深处闪烁。

  那次上课,我与同桌嘻嘻哈哈做小动作,丝毫不顾忌周围的人,直到那双锐利的眼睛盯上了我,刺眼的阳光照耀在那厚厚的镜片上。我虽然看不清那镜片后的眼睛,但是却明显地感觉到恐惧,不由一阵颤栗,但是老师的眼睛只在我身上停留了几秒,又转移了,我丝毫察觉不出老师任何表情。那次起,我再不敢做小动作了。

  期末考试我名落孙山,心中那股无名的感情不断涌上心头,化作悔恨的泪水在眼眶里打转,但是我强忍住了。我没有像以往直视老师的眼睛,因为我怕。但在转身的那刹那,老师开口了:“胡腾月,你要再次站起来!”我转过身,应对老师那波澜不惊的眼睛,又缓缓地回过身,两行热泪随即滑过面颊,这次我不再是害怕,而是一种深深的感激。

  虽然,老师的眼睛很平凡,但是我却从中读懂许多……

  一个人的生命中总会出现一些人,在我们最需要帮忙,最困难无助而想放下的时候,他们就会出现,那些人就是阳光天使,让我们能昂然应对困难。在我心中,老师们就是一群阳光天使,是他们教会了我很多东西。老师,可能我不是你的学生,可在我的心中,你们都是的老师!

关于老师的作文9

  “善婆婆”是谁?你一定想知道吧!她就是我们的语文老师。她五十岁左右,中等身材,微微有点发胖,脸上总挂着微笑,特别是那双慈祥的眼睛,常闪烁着智慧和真诚的光芒。

  她的尊称是怎样来的呢?这要从我们第一次见面说起。那天,上课铃响过了,我们仍乱哄哄的.,竟不知道新任语文教师已站在教室f1口。她咳了几声,我们才如梦方醒地静了下来。我们心里都有点紧张,谁料,她笑着说:“看来学校的铃声不够响,以后大家可要多留神呀。”咳!同学们心里的一块石头终于放下了。“我姓李,以后就教你们语文了……”一节课下来,我们都窃窃私议:“今天铃声不够响,是不是电少了?”“是老师的火少了,什么电少了!”“这老师真善呀!”从此,“善婆婆”的美称就在我们中传开了。

  “善婆婆”上课的第三天,课代表在班上当众宣布有两名同学缺交作业。两名同学耷拉着脑袋,“善婆婆”却走近他们俩说:“可能我昨天没说清什么时候交作业吧?我特地给你们准备了一个记作业的本子,以后有听不清的地方就及时问老师,我很欢迎的。”隔了一天,“善婆婆”上课时拿起两个作业本子说:“我看了这两本作业很高兴。”接着又打开作业给大家看了看:“这本作业后面的字比前面的字写得端正写得好。说明他们对作业越做越认真,对自己要求越来越严格。我按后面作业的质量给了较好的分数。”同学们听了,觉得老师又细致又公平。半个学期过去了,两个同学的成绩居然跃居班里中上的行列!我们班也一跃成了全年级最好的班。

  “善婆婆”从来没有训斥过我们任何一个人,可我们都觉得听“善婆婆”的话准会有进步。我们全都从心眼里喜欢“善婆婆”。

关于老师的作文10

  在金色的九月里,我们迎来了欢庆的教师节。

  在我们的童年里,是辛勤的老师陪伴着我们度过的,从我们读书写字开始教育我们,一直到现在让我们明白做人的道理和畅流书中的世界。在讲台上,老师们总是滔滔不绝,口如悬河的给我们讲解着知识,我们时常可以看到他们熟悉的身影,看着他们用粉笔在黑板上密密麻麻的写着知识,他们每天写着,写过无数个春夏秋冬,写下了渊博的知识,他们总是希望将自己所以的知识灌输到我们的头脑之中,他们就像红蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了我们。老师,你是我们人生道路上的明灯,照耀我们前进的方向。

  在我的人生道路中,有这样一位老师。她为人非常和蔼可亲,可是如果我们做错了事情,她总是会严厉的批评我们。她知识渊博,幽默风趣;对待她工作严谨。她是我最崇拜的老师,她指引了我人生的道路。

  记得四年级,我们刚刚被分配到她班上。第一课,她就要求我们以学校为题材写一篇作文。从那时候开始,我们的写作生涯就开始了,她每天都会给我们布置各种各样的题材,让我们展开写作。她每天都会孜孜不倦地给我们修改作文,指出我们的文章之中的错误。然后给我们指导,让我们改正。随着她的指导,没过多久,我们全班写作才能都取得了很大的成就。她给我们的未来的人生道路都有非常大的影响。

  她不仅在我们学习上面帮助我们,她还在我们的`品德方面帮助我们。记得有一次,我们班上有几个人一起结伴去打架,结果被学校发现。学校要开除他们,是老师留下了他们。虽然老师严厉的批评了他们,但是之后老师总是悉心的帮助他们改掉了自己的坏习惯。

  老师如同园丁一样,悉心照顾着我们这些祖国未来的花朵,想尽办法让我们健康成长。老师如同燃烧着的蜡烛,燃烧自己的青春,只为了给我照亮前方的道路。老师你辛苦的培育了我们,借此教师节来临之际,我祝老师教师节快乐。

关于老师的作文11

  我永远记得您恩师,我敬爱的能老师。您不仅是我的老师,你还是我爸爸的老师,所以,我该叫你师爷。

  认识您,那是你开办的这个作文培训班。自从进了这个班,我仿佛进入了学习的另外一个境界。怎么形容您呢?若我是小草,您便是在烈日炎炎之下的一股清凉甘甜的泉水;若我是一个小小的风筝,您便是阳春三月那温暖的.春风;若我是一台小电脑,您一定是为我安装程序的程序员

  不论什么时候,我总会记得您上课时严肃却又有一些幽默发笑的神情,您既让同学们害怕,也让同学们感到轻松;你能形象生动地讲解作文中那些复杂的概念,让我们记忆深刻。

  不知你是否记得一件事。在我还是一个三年级的小屁孩时,我十分羡慕坐在我旁边教室的大哥哥大姐姐们,总认为他们好厉害。而自己却像一个小丑鸭,毫不引起别人的注意。那时,我很自卑,很胆怯。但是,在我进了您的作文班,写了第一篇作文《我是春天小雨点》后,我变得开朗自信起来。您知道为什么吗?那是我看了您写在那篇作文后的一句话:写得不错,继续加油!要知道,对于一个小学三年级的小学生来说,这不是一句简单的批语,这是来自老师的认可,它就像一把火,点燃了我内心的渴望。

  果不其然。后来,《我是春天小雨点》发表在了《作文报》《创新作文》杂志上,还获得了第十届创新杯作文大赛一等奖呢。熊老师,你可知道,这是多么大的动力。让从前讨厌作文的我爱上了作文。后来,我发现,您对我的要求在不断提高,之前的作文经常打A+1,现在只打A,这使我明白了严师出高徒的道理。

  熊老师,我想,不光在现在,就算以后,我毕业了,我依旧会记得恩师您的。您会记得我吗?

关于老师的作文12

  总有一种精神,它让我们泪流满面;

  总有一种力量,它让我们信心倍增;

  总有一种人格,它驱使我们不断寻求自我完善……

  我的老师,她年轻漂亮。她性格多变:有时严厉,有时温和,有时做的一件小事也会带给我感动。

  记得,有一次我们大课间的时候,一位调皮的同学把口香糖粘在了一位女生的衣服上。那个女生气急了,哭着跑过去告诉老师,老师安慰女生,并帮她把衣服上的口香糖清理掉。这件事情虽然很小,但是我们就可以看出老师的耐心与温和。虽然那个人不是我,但我也可以从老师身上感受到无限的温暖。这就是我最喜欢的老师带给我的感动。

  我的老师不仅温柔,她还很善良。有一次,我们学校举行了一次“献爱心”的主题活动,我们的老师,在告诉我们:“同学们,我们举办的.这一个献爱心活动,捐什么都可以哟!”

  过了一个星期,我们班捐的衣物最多,连捐物箱都装不下了,可是我们想,我们每个人不就捐了一件衣服和五元钱吗?怎么会那么多呢?我们大家心里都非常疑惑,都想知道这个神秘的“捐物人”到底是谁?我心里一直在想:该不会是老师捐的吧?我给我的同桌说,同桌恍然大悟,原来我们都光想着是哪一位同学,却忘了我们的老师捐了什么。

  后来,等到捐物箱都发走了,老师才对我们笑着说:“我们班不是有几位家境不好的同学吗?我就帮他们捐了一些。”我们问老师捐了多少,老师就是不说。看,这就是做好事不留名的“活雷锋”!

  这些都是三年级发生的事了,看似平凡的往事,却让我们记忆深刻。

  我的老师曾让我的心灵怦然一动;我的老师曾让我泪水盈满眼眶;我的老师,也在我幼小的心灵中种下一颗金色的种子。

关于老师的作文13

  教育工作者是一个伟大的职业,负责任而且步步到位的教育工作者堪称至高无上的职业。我们班张老师就是一位这样的人民教师。

  张老师,如今虽然我已经不在您的身边,但我永远也忘不了您。想起你那和蔼可亲的面庞,我就想起您为我们班所做的一切一切。无论严冬还是酷暑,您的摩托车总是第一个在车棚下出现,也是最后一个离开车棚。每天,早上我把作业本拿到您的`桌上,看到了您的眼镜与红笔,虽然您人不在,可是我知道您一定是早早回到办公室批改作业,今天,在课堂上我知道您感冒了,可是,您却还是为了不耽误我们的课程,带兵给我们上课。我们班曾经是全年级语文成绩最差的,可是您提出的以帮一的方法让我们班跃到了全级第一。

  记得上学期,我们班总是有几个差生拖了我们班的后腿,你就把他们叫来,每天晚上办公室的灯都是开到很晚才关,因为你知道必须把几个差生拉上来,所以就给他们补课。直到从69到79,到89到99为止。一次,我看见您又咳嗽,又流鼻水,我叫您休息一会儿,您却说:“身体重要,但教育更重要。”我说:“可是。”您说:“我知道你关心我,可是不要再担心我了。”“我不会有事的。”然后又埋头制作课件批改作业了。

  您不但教育我们语数英要学好,还叫我们做德智体美劳全面发展的好学生。

  有人把老师比作火柴,因为他们引导我们走向一条光明大道;有人抱老师比作蜡烛,因为蜡炬成灰泪始干;有人把老师比作园丁,因为他们培育着祖国的花朵茁壮成长。张老师就是其中的一位。祝每一位老师教师节快乐。

关于老师的作文14

  路老师,是我们的数字老师也是我们的班主任,他对我们和他自己十分的严格,总是希望我们能够在学习方面有许多的进步,但有时他会对我们十分的慈祥,当我们有在学习方面或其他方面遇到问题时,他也会十分乐意的帮助我们,帮助我们摆脱困难。

  刚上路老师的课时,便觉得他是一个对他人和自己都会严格要求的人,为什么我会这么觉得呢?那是我从老师对我们在学习上的困难,做出的态度和教学方式中了解到的,每当一章的`学习内容快要结束时,他都会叫几个同学去他的办公室,以便考察我们是否能真正听懂老师讲的学习内容,如果有同学表现出有些不会,他就会立即让不会的同学把不知道的内容梳理出来,然后认真的辅导那位同学,直到那位同学会为止。

  同时他对自己也十分的严格,每次在新一章的学习内容开始前,他都会认真的准备好新一章的学习内容。还会把每天要给我们做的例题自己先做起来并且会追求最好的做题方法,通常都会写满两面纸,直到做出他满意的做题过程,想出最好的做题技巧,方便我们更好理解新一章的学习内容。

  当然路老师也有慈祥的一面,当有同学身体不适时,路老师都会及时的给予关心和慰问,记得有一次,我因为感冒引起发烧所以不能及时的把作业交给老师,我本以为首先关心的肯定是我的学习,因为他对我们十分的严格,而令我没有想到的是,路老师第一时间关心的是我的身体状况,反复的问我高烧退下去了没,并提醒我要多喝水这也让生病中的感受到了温暖。

  路老师也是我们十分尊敬的老师。他对我们的生活很关心,对我们的学习很严格。

关于老师的作文15

  我的语文老师姓李,是我们班上个学期新换的老师。她有一对浓粗的眉毛,一副高挺的鼻梁上架着一副大大的眼镜,她的双眼炯炯有神,时刻透露出一股睿智的光芒。她的长相和神态,让人一看就能感觉到她是一位学识渊博、知识积淀很厚的.老师。

  不过这些印象都是后来才有的,起初我十分不喜欢这位老师,为什么呢?因为她经常让我上黑板去默写古诗。我最不喜欢的两件事,一件是背诵,另一件就是默写。我只要有一个字不会写,李老师就会告诉我的妈妈,我的妈妈就会认为我做了天大的坏事,一整天都会对我发脾气。

  虽然我很不喜欢被喊起来去默写,更不习惯被妈妈知道我的不会写字,但是老师十次叫人上黑板能有八次叫的是我。起初,我还是想上去写的,但是被叫多了,自然就不想去写了,尤其是觉得自己每次写的效果不是很好。

  后来因为真的很不喜欢老师的做法,于是我把这件事告诉了妈妈,我以为妈妈会赞同我,谁知道妈妈她不但不赞同我的想法,反而给我说:“李老师对你那么好,你居然不喜欢李老师,李老师如果不叫你,你就不知道自己哪里还不懂,所以,你要感谢李老师哦。”“哦,我知道了。”我表面上这么说,其实心里还是一如既往的反感。

  直到有一天,考了一次试,当语文卷子发下来时,我惊奇地发现我写古诗的地方居然没有一个错字,那首古诗默写整整十分的题,我竟然是满分,这在全班都是很少数的。直到那时我才突然懂得老师的良苦用心,原来老师并不是“整我”才天天让我在黑板上默写,而是为了督促我积累古诗,掌握基本的语文知识点,帮助我提高语文学习成绩。

  经过那件事后,我渐渐开始喜欢我们的李老师了。长时间的相处下来,我发现了她的很多可爱和可敬之处,我从内心深处由衷的敬佩她。但是,她这个习惯还在一直延续着——爱默写。

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