关于吃的作文(实用)
在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的关于吃的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
关于吃的作文1
今天早上,我们竹君作文课的内容是:包汤圆比赛。
我去的有点晚,一到那里,比赛就差不多开始了。
老师给我们示范了包汤圆的几个步骤:首先取一点面粉揉成一个小圆球,接着用小指戳一个洞,然后在里面放点豆沙,最后再揉圆,这样,一个汤圆就做成了。
接下来,我们就分组开始包了。我也学着老师的样子,先将面粉揉成圆。但没想到,看起来容易做起来难。揉圆也不是一件容易的事,搓的`太用力,面粉就散了。
经过几次的试验,我掌握了一点窍门,终于做好了一个。接下来,我再接再厉,越做越顺。经过大家的共同努力,很快就把汤圆都做好了。
当老师把我们做好的汤圆倒入锅里煮时,我心里很激动,很快就可以吃到自己包的汤圆了!
汤圆烧好了!我拿起调羹尝了一个。嗯,真不错!
今天的活动,我觉得很有意思!
关于吃的作文2
今天同学说我变安静了。(我无法想象一个男生怎么能被形容为安静.)其实他们误会了。我不安静,但我不想参与。打架的过程中,那个男生最容易撞。有一次他撞了,学生们很爱开玩笑地把她叫出来说:“xxx,你的“老公”受伤了!”我只能袖手旁观,看着他们笑啊笑,我的同学说我会吃醋…
有一个成熟的女生劝我尽快放手。也许我会放松,但我不知道如何放下。我想我知道该怎么放手,也不会放手。
渐渐的,我发现他们在说我。我不知道我在说什么。也许他们在说我的坏话。
说实话,几个月前我试图忘记她,但是没有成功。她在我心中留下了深刻的印象。我发现,一个人最无奈的事情不是忘记,而是无法忘记却要面对。估计很少有人能理解这种无奈的感觉.我现在做的`每一件事都想着她。我总是心不在焉,上课的时候忍不住看她的座位。我真的很想和她在一起。
关于吃的作文3
今天,我到我姐姐家去玩,我刚到她家,就跟上吃饭,姐姐做了一桌子好菜。
在这些菜中,有一道菜最特别,这道菜叫小龙虾。
妈妈教我们怎么剥虾,况且越快越好,首先,先把虾的后背分为两半,再把中间的虾线一拽,然后把虾的头、尾巴。脚部等给去掉,就可以啦。
我舅妈在去线的时候没有把虾的后面给分开,就弄得一团糟,就走到水管那里冲一冲,只要她想吃虾,就到水管那冲。
我的舅舅剥虾最奇特,他说把虾线吸出来!
我们大家都笑抽了足足过了两分钟,大家都不再笑了,他们才开始学习剥虾。
“我们大家都学会了剥虾以后,是不是要给妈妈交学费呢?”我很不安地说。
妈妈说:“你们想给就给,不给就算了。”
这就是我今天的`收获- 剥虾!
关于吃的作文4
昨天上午,我去张灵兮家写作业。我一到张灵兮家门口,就听见张灵兮在大声的说话,如同狮子般的吼叫声,时间如飞,一下子,就到了张灵兮的书房里,张灵兮已经坐在椅子让等我的到来。过了会,我和张灵兮一起做作业了。张灵兮在写作文,我就在写字贴,我写的非常认真,同时,张林夕在写作文,张灵兮有些字不会,我就告诉张灵兮咋样写,这些字都是二年级下册书上的字,过了会,我就开始写口算题卡了。张灵兮就给我计时了,我写特别快,一分钟就搞定了,之后,我就和张灵兮看电视,我们看得非常起劲,如果对方赢了,我们就会大吼以上,太好了,酷毙啦!如同南非世界杯进了一球般大吼!,过了会,张灵兮的奶奶从厨房里出来,一大碗香喷喷的`可乐鸡翅,我就和张灵兮飞快的冲进桌子那边,一屁股坐下来,张灵兮奶奶说,今天谁吃的可乐鸡翅最多,是就是今天的冠军,然后,我就和张灵兮大口大口的吃可乐鸡翅,结果,时间如跑,一下子,一个盘子里的可乐鸡翅就全没了,现在结果就出现了,我吃了八个可乐鸡翅,我是冠军,张灵兮吃的最少才吃了四个,我就开始嘲笑张灵兮了,过了会妈妈就接我回家了!
我今天简直是太兴奋了,又可以玩,又可以配张灵兮写作业,我简直是太太太高兴了
关于吃的作文5
星期二,吃中饭的时候,李老师告诉我们今天是李温彦的生日,要我们大家一起参加做值日,快点扫好地为她过生日。今天我们都吃得有点快,想早点做好卫生,早点吃蛋糕,大家都像谗嘴猫一样了。大家吃好了饭,做好了值日,然后李老师才把蛋糕拿了出来,叫李温彦到讲台上去。我们大家一起说:“祝你生日快乐!”。李温彦太高兴了,高兴地流下了一点点泪水。老师叫李温彦再选几个同学一起分蛋糕,李温彦选了朱昂、谢孜涵。老师叫孜涵分叉子,老师还把一块大蛋糕,上面有一条龙头的分给李温彦,我们都很羡慕呢!我作得很好,李温彦先把蛋糕分给了我。大家都分到了,吃得都很开心。有些同学的`脸上还贴着蛋糕,并还做着鬼脸,开心极了!
我想,要是我过生日,也请同学们一起吃蛋糕。
关于吃的作文6
薯片最好在可乐里头泡到很软,要一碰就碎那种。这样就可以在可乐中把它搅拌成全液体后,拿杯子一口气喝它个精光。
薯条则是先把头泡到可乐,再弄点冰淇淋,最后加点儿番茄酱,放到口中,先是酸后是甜。
而可乐鸡翅则要把鸡皮撕下来,像吸面条一样吸到口中,肉得一小条一小条地抠下来,再一小条一小条吃下去。最后把骨头掰成好几段,一段一段地吸里头的汁水。可爽了!
写作业时最好带上一包凤爪,没人时就拿一个。根本不用看就可以拿到。从上在,有是软,有的硬。可它们却不脆,不太容易被别人发现。哦,这个东西还不塞牙。有人来了就放腿上,凤爪吃光了,那又是酸又带甜。汁水还要以用来提神呢!
西瓜得和饼干来一同吃是最好的。把饼干掰成一小块一小块,全都插到大西瓜的肉中。咬一大口,有软有脆,可过上一小会儿就会成软的.了,这非常甜。还有在饼干上涂酱油。这个味道绝对好。
吃榴莲时如果涂点醋,再用手给它掏出来。吃完一点再抹上点醋。吃完以后再舔一下手。这就回味无穷啦!
哎!说得我都饿了,好思念当时吃的感觉呀!
关于吃的作文7
说起吃汤圆,每家每户都会有一番自己的体会,都会吃出自己的味道来。
今天奶奶从厨房里拿出已经准备好的糯米和芝麻,准备包汤圆。我好奇地问:“奶奶,为什么过年都要吃汤圆呢?”奶奶神秘地笑着说:“你先帮我包汤圆,包好了我告诉你。”
为了早一点知道结果,我请来姐姐、妹妹一起帮忙。在我们三个人的努力下,我们很快就把汤圆包好了。由于我技术不到家,我做的汤圆,要么大,要么小,要么圆,要么扁,很不规则。
大约十点,我请奶奶快告诉我答案,可奶奶还是不慌不忙地一边拿碗一边说:“等你吃完了汤圆,你就会懂的,如果你还不明白,那时我再告诉也不迟呀!”我心存疑虑回到客厅。
“快来吃汤圆了。”厨房里传来了奶奶的声音,我第一个冲到桌前,看到一碗碗热汽腾腾的`汤圆,馋得口水直流,恨不得一下子全都吃掉。
我吃得正香,不知什么时候奶奶来到我的身边,她笑着问我:“现在你该知道答案了吧!”“吃汤圆是不是代表着团团圆圆,美美满满。”我脱口而出。奶奶没有告诉我对不对,而是会心地笑了,笑得那么甜,从奶奶的笑中,我看到了什么是幸福、什么是快乐。
关于吃的作文8
从前有一只可爱的小松鼠,有一天小松鼠提着篮子到森林里采蘑菇去了,小松鼠采了许多的蘑菇,天气越来越热了,小松鼠满头大汗的.热急了,小松鼠走呀走呀,看见前面有一个很大很大的蘑菇,小松树高兴极了,把大蘑菇摘了,把它戴在了头上,小松鼠正要回家的路上,看见了一只小兔子背着一位老奶奶,小松鼠急忙跑过去说:“小白兔,这位老奶奶怎么了?”
小白兔说:“这位老奶奶摔跤了,脚给扭了,我正要背她回家呢,”这时,小松鼠听见小白兔的肚子叫了起来,小松鼠问:“小兔子你的肚子怎么叫呢?”小兔子说:我已经两天没吃饭了,于是,小松鼠把头上的帽子拿下来,给小兔子吃,小兔子高兴极了,小兔子谢过了小松鼠,小松树和小白兔一起把老奶奶送回了家,小松鼠还是很高兴,老奶奶说:“谢谢你们两个小动物,”小松鼠和小白兔说“不用谢,不用谢,”从此以后小动物们和老奶奶成为了好朋友。
这个故事告诉我,帮助别人是一件很快乐的事,我要向小松鼠和小兔子学习。
关于吃的作文9
傍晚,爷爷回家后关门的声响把我从书的海洋中惊醒,一股诱人的香气钻如我的鼻孔。想起来了,这种气味绝对是卤猪蹄散发出来的。
说到卤猪蹄,那可是好东西,皮又嫩又香,肥而不腻,筋很有嚼头,还不塞牙,绝对是卤肉中的佳品。在脑子里列出了卤猪蹄的那么多好处,我的肚子一下子就空了,心中升起了吃猪蹄的欲望。
我强压着心中的欲望,回到卧室拿起书,继续看了起来。
终于到吃饭的时间了,我跑出卧室,只见奶奶正坐在椅子上啃猪蹄。前几天邻居结婚时,奶奶的腿被啤酒瓶炸伤缝了几针,一直不能走路。看到奶奶吃得津津有味,我犹豫片刻,拿起一块很小的蹄尖啃了起来。奶奶惊讶地问我:“平时你不是爱吃大块的猪蹄吗?今天怎么只拿小的吃?”
我先是一愣,接着皱起眉头装出一副不情愿的`样子:“肉太腻,不想吃。”
“哦!”奶奶漫不经心地回答道,接着又啃起香喷喷的猪蹄。
我依然啃着那一小块骨头。望着奶奶吃的那么香甜,我顿时觉得手中的骨头也那么香、那么好吃。
关于吃的作文10
今天中午,天气很热,妈妈接我放学回家的时候,买了个大西瓜说回去吃。
刚到家,我就跟妈妈说我渴了,妈妈说:“拿刀把西瓜切开吃吧!"只听“喀嚓”一声闷响,大西瓜被切成了两半,在桌子上不停地摇晃,馋的我直流口水。看着这两块西瓜,那西瓜瓤就像清晨东方刚升起的'太阳,火红火红的。再看那西瓜籽,一个个像长着尾巴的小蝌蚪,细细的尾巴一摆一摆的,像是在游着找妈妈呢!
妈妈又把西瓜切成小块,我拿了一块,咬了一口,凉凉的,甜甜的,吃着真爽啊!妈妈说:“我给你说一个谜语,你猜猜是什么?”我说:“好啊!”妈妈说:“你听好了,身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的籽儿多,个个黑脸膛。”我一听,哈哈大笑,这么简单谁不知道,就是我们现在吃的——西瓜。一会功夫,一个大西瓜,就被我们吃的只剩西瓜皮了,打我的肚子撑的也像一个大西瓜了。
关于吃的作文11
从前,在一片竹林里住着一对熊猫,今天小乌龟要到小熊猫家里去做客,小熊猫可高兴了,他把门一大开,小乌龟正好来了,小熊猫和小乌龟玩的可开心了,晚上妈妈做好了饭,小熊猫和小乌龟吃完饭,小熊猫和小乌龟玩了一会,小乌龟今天可开心了。
一天,小兔子要来小熊猫家做客,小兔子把萝卜给他们吃,他们说:“我们不吃好、萝卜,我们只吃竹子,”哦,吃完以后他们后他们就出去玩,从此,他们就成了好朋友,太太在一起玩耍。
从前,有一对兄妹,他们两个有一个好朋友。
有一天,他们三个在大街上的.十字路口遇见了,熊猫妹妹提议我们去公园玩一玩吧!
熊猫哥哥说:“那他们三个好朋友一起去玩,玩着玩着天黑了,他们也只好恋恋不舍的回家了。
森林里住着一对熊猫兄弟,他们很爱交朋友。一天,他们去竹林了玩,看见了一只可爱的小花猫,嘴巴叼着一条鱼,熊猫弟弟一边吃竹子一边问:“花猫花猫,你怎么不吃竹子却吃鱼?竹子多好吃,竹笋蛋糕也好吃。”“我是花猫爱吃鱼,你们是熊猫,爱吃竹子,所以爱好不同嘛。”花猫一边吃鱼一边说,这时熊猫哥哥伸出手说:“我们交个朋友开吧!”花猫热情的伸出爪子,从此熊猫兄弟又有了一个好朋友。
关于吃的作文12
禅师和弟子们一起休息。他拿出一个西瓜,切成两半,和每个弟子吃了一半。吃西瓜时,弟子问:师父,既然你做的每一件事都有一定的意义,你是在通过和我分享这个西瓜来教我什么吗?禅师一句话没说就一直吃西瓜。弟子继续道:你的沉默一定隐藏了一个问题吃西瓜的时候感觉很开心。是在西瓜里还是在我舌头上?禅师还是没说什么。弟子们继续兴奋地说:既然生活中的一切都是有意义的',我想我已经知道那个问题的答案了:那种幸福就存在于我们之中。没有西瓜,就没有快乐的载体,也没有舌头够了!禅师打断他说,真正的傻子是那些自以为很聪明,试图把所有时间都用来解释一切的人。西瓜好吃,够了,别烦我吃西瓜。
这个故事告诉我们不要自以为聪明。有时候简单的事情被他所谓的聪明复杂化了。
关于吃的作文13
我们去佛山品尝了广州著名的小吃——姜撞奶。那姜撞奶是怎么来的呢?传说,有个老奶奶咳得非常厉害,老爷爷就煮姜汤给她喝,可姜汤又辣又涩,老奶奶尝了一口就再也喝不下去了。一次偶然的机会,老爷爷把水牛奶倒进了姜汤,奇迹出现了,姜汤由液体变成了固体,老奶奶硬着头皮尝了一口,没想到,味道美极了。就这样,姜汁撞奶就流传了下来。
听了这传说,我们都跃跃欲试。在老师的带领下,我们来到了制作现场,开始我们的第一次姜汁撞奶制作。我们拿来黄黄的姜汁和乳白色的'水牛奶,趁大家不注意,我偷偷地舀了点姜汁放在嘴边,小心翼翼地舔了一下,果然很辣!赶紧将80度的水牛奶倒入盛有姜汁的碗里,静静地等待三十秒,我满怀期待地将勺子放在成品上,天哪,液体真的变固体了,而且勺子居然被奶固定住了,我们都欢呼起来。轻轻地,我用勺子舀了一点,看起来就像是乳黄色的豆腐,放入口中,香甜中带有一丝丝辣味,嗯,味道不错!
这天,我们不仅学了如何做姜汁撞奶,还尝到了美味的广州小吃,真让人意犹未尽,回味无穷。
关于吃的作文14
今天上午,我把妈妈布置的暑假作业昨晚,就听奶奶喊:“吃西瓜喽!都快来吃西瓜。”我连忙跑到我连忙跑到桌子旁,只看见奶奶手里抱着一个大西瓜,准备切呢!
奶奶切开了瓜,里面的瓜籽就像嵌的黑,他碧绿的瓜皮像是春姑娘似的呀!我一看见它口水直流。奶奶切下一块我就等不及了,我拿起来就吃。奶奶说:“我还没切完呢,你就吃完了。”
不一会儿我的肚子就成啤酒肚,我打着饱嗝,摸着肚子,大家都笑了。
今天上午,我把妈妈布置的暑假作业昨晚,就听奶奶喊:“吃西瓜喽!都快来吃西瓜。”我连忙跑到我连忙跑到桌子旁,只看见奶奶手里抱着一个大西瓜,准备切呢!
奶奶切开了瓜,里面的瓜籽就像嵌的黑,他碧绿的`瓜皮像是春姑娘似的呀!我一看见它口水直流。奶奶切下一块我就等不及了,我拿起来就吃。奶奶说:“我还没切完呢,你就吃完了。”
不一会儿我的肚子就成啤酒肚,我打着饱嗝,摸着肚子,大家都笑了。
关于吃的作文15
“四把桨,水里游,遇到祸事就缩头。寿命长,耐饥饿,背上贝壳可入药。”小朋友你们知道它是什么吗?告诉你吧,它是乌龟!
它的颜色是深绿色和黄色的,眼睛后面还有两块红色的东西呢!
小龟的头部形状像三角形,头一伸一缩的像弹簧一样好玩极了!它的嘴巴像一根线一样细,眼睛又小又圆像黑芝麻。它的壳上有椭圆形和六边形的图案,中间凸起来的一小块像一个小山丘,摸起来凹凸不平。它的腹部是黄色的`像感叹号一样的图案好玩极了!可是摸起来却又硬又粗糙。它的腿有四条,就像四把船桨。尾巴又尖又细像针头一样。
虽然它很可爱,可是让它表演的时候却又不买账你说怎么办?我们都以为是小龟饿了,所以就把龟食放进盒子里可是它还爱理不理的,好像在说:“你们不要再过来了,我好害怕啊!”于是我们就安安静静的在等待,没想到小龟还是一样爱理不理的。有的同学实在是等不及了,想用暴力解决这件事,最后被马老师拦住了......
本来我们以为它是一个很听话、可爱的小龟,可是没想到它居然这么软硬不吃!
点评:有序及生动的外形描写,让读者知道了它的样子。最后通过事例:小龟对我们的爱理不理,突出它的“软硬不吃”首尾呼应。
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