关于假如的作文汇总9篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的假如的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
假如的作文 篇1
假如我来当班长，我会帮助老师做一些力所能及的事，做老师的好助手。新学期新起点，良好的开始是成功的一半。下面我就说说我做班长的计划。假如我来当班长，我不会像之前的班长那样打人骂人。妈妈说：不管做什么事情都要讲理，蛮不讲理是不行的'，更何况老师也经常说不要打人骂人。我要以身作则，每天按时完成作业，遵守纪律，做同学的榜样。老师不在的时候，我要安排好各项事情，让同学们各自做好自己分内的事。我要随时进行监督和检查，重点是卫生纪律和学习。
合理分配好学习时间，特别是读书，因为读万卷书，行万里路，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，多读一点书，多了解一些知识。班级不可以什么事都要我自己管理，我要把同学们分成几个小组，再选一些精明能干的小组长帮我管理这一小组的同学。在做这个班长之前，我要准备一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得关心同学，第三要懂得合理安排好时间，安排好各项任务，帮助老师减轻负担。刚开始，我以为当班长很容易，只是管人而已。现在我明白了，当班长是一个很琐碎的活，什么事都要操心，我也理解了老师，当老师更不容易。真是不当家不知道柴米贵啊。
假如的作文 篇2
嗨！大家好，我是春的使者——春姑娘，今天我得去巡逻一下，看看种子们的生长情况了。
刚一走出门，一阵阵花香迎面扑来，使人神清气爽。瞧！那一朵朵桃花都绽开了笑脸，欢迎我的到来。有的组成一个方阵一起欢呼着；有的高高地站在枝头，仿佛想让我一眼就看见它那婀娜的身姿……迎春花们虽然很小，但还是十分引人注目。看来大家都生长得不错呢！去年那颗矮矮的小松树，如今已是高大挺拔了。
我开心地旋转着，突然一阵轻轻的哭泣声，传到了我的耳朵里。我急忙跑过去一看。“啊！”我惊讶得叫道。原来，有三颗小种子还没发芽呢！
“你们怎么了呀？”我惊讶地叫道。
“我们……因为这儿种子太多了，我们抢……不到位子，所以……没发芽……”三颗种子异口同声地答道。
我听了立刻叫花儿们散开，并吩咐它们不要跟种子抢着雨水。我打开宝伞，顿时，隆隆的雷声响起，雨水宝宝们像断了线的珍珠项链一样，错落有致地落下来。小种子们，大口大口地吮起雨水来。
渐渐地，雨停了。蓝蓝的天空上架起一座漂亮的彩虹桥，太阳公公也露出了灿烂的笑容，小种子们发芽了。
接下来，我就得去看看那些人类了！
现在已是深夜了。夜，静静的；夜，黑黑的。我经过医院的窗外时，看见了一位母亲，睁着疲惫的双眼，用那粗糙的手轻轻地抚摸着熟睡的孩子。那双眼睛也从没离开过孩子，好像一辈子也看不够一样。乍暖还寒，很多小朋友感冒了。我不由得感到十分愧疚：因为春天的干燥以及多变的.温度，那孩子才会生病；因为春天，那孩子才会不能上学；因为春天……
我打开宝伞，施展着魔法。让那位母亲，消除一切疲劳；让那个孩子，恢复健康……
虽然这只是暂时的，但我希望，世上的一切伟大的父母亲，都拥有一个健康﹑开朗的孩子！
太阳再次升了起来。夜的寂静，让鸟儿的叫声代替了，“吱﹑吱﹑叽﹑叽……”看着那一缕缕如金丝般美丽的阳光，我不由得笑了。
假如的作文 篇3
学校是孩子健康成长和扬帆起航的港湾。假如我是校长，我将加强学校的各项建设，为小学生的素质教育和全面发展创造良好的学习生活环境。
假如我是校长，我会设立简单明了的校规：三个“不”和三个“要”。三个“不”指的是不乱扔果皮纸屑，不在课间打闹和不准说脏话；三个“要”指的'是上楼要轻声，卫生要整洁，为人要友善，以形成良好的校风。
假如我是校长，我会建设一个具有相当规模、现代化的图书馆，每个学生每周至少能有一节课的时间在书的海洋里徜徉。我还会筹集资金，增添更多书籍，为每位学生办理借书证，让学生可以把自己喜爱的图书带回家仔细阅读。
上课很容易感到疲劳，如果不能合理地通过课间放松身心，下一节课就很难集中注意力听课。假如我是校长，我将增加课间休息时间，并组织学生做课间操，既能缓解疲劳，又能锻炼身体。
雨天是个令人又气又恼的天气。假如我是校长，我要把地面上的瓷砖换成防水防滑的石板，在石板上留有透水的小孔，将雨水收集起来，用于校园绿地的浇灌和卫生洁具的冲洗。
绿化对于一个校园来说也是至关重要的。假如我是校长，我要在学校跑道两侧种上树，并在教学楼的天台上建造小农场，种花种菜，每个班级每个月都有一节课时间，亲自为蔬菜水果施肥浇水，充分感受当小农民的乐趣。
假如我是校长，我也会在校园内开展拓展性活动，譬如每天早晨都播出最新的国内外重要新闻，让学生们都关心时事，了解世界百态。在校内，我会开展综合性的学习活动，让学生学会更多的知识。
当然，点评与回顾也是学习的关键。假如我是校长，我会在每周五总结回顾这个星期内发生的事，表扬好人好事，指出存在的问题。
假如我是校长，你愿意当我的学生吗？
假如的作文 篇4
假如我是一滴水，我会来到大沙漠，率领兄弟姐妹一起灌溉大沙漠。把这天涯无芳草的人间地狱，变成人间天堂；让漫天飞舞的黄沙变成小雨珠，把炙热的大地变得欣欣向荣，让这成为世界最美的风景线。 假如我是一滴水，我会去干旱地区，看看那里什么样。用我生命去救助那里千千万万的生命，我会让凋零的花朵重新绽放，让干裂的土地再度肥沃，让枯萎的树木长出嫩芽重获新生；让这里的人有干净的水喝，有我养育的农作物来充饥！让这里的生物充满希望之光。 假如我是一滴水，我要去荒山，用我们甘甜的乳汁去浇灌荒山，让漫无边际的黄土长出绿茵茵的小草，苍翠的青松，秀丽的楠竹，把红彤彤的苹果，金灿灿的凤梨，绿油油的橘子还有灯笼一样的柿子全都挂在树上，让人们唾手可得。 假如我是一滴水，我一定要去发电厂，奉献自己的`光和热，让最偏僻的小山村也能感受到温暖和光明，让老人在方寸的电视里看到广阔的世界，让孩子在明亮的灯光下更加刻苦地学习，让每个人的脸上都有灿烂的笑容。 假如我是一滴水，我要用我的生命去养育幽香的兰花，雍容的牡丹，冰清的荷花，傲骨的梅花，把地球母亲打扮得漂漂亮亮，让她成为宇宙第一的星球。 虽然我是一滴水，但我决不会是罪恶的波汹涛去淹没农民的庄稼，摧毁人们的家园。我一定做个可爱的小水滴在大海里淌佯，在江河里跳舞，在小河里散步，在小溪里嬉戏过着自由自在幸福快乐的生活。 假如我是一滴水，我也恳求人类爱护我，珍惜我，让我做一滴纯净的甘美的水，让我更好地为人类服务！四川绵阳涪城区成绵路小学四年级:何欣雨
假如的作文 篇5
晚上我做了一个梦，梦到我有用不完的魔法，变成了一个超人。
扇动着洁白的翅膀，我飞去了遥远的非洲。那里的孩子是那么的贫穷、落后。我施展魔法给他们变出了一座美丽的学校，孩子们欢呼着跑进学校，快乐地学习知识，玩耍、游戏。给非洲的每一个家庭变出了一栋栋楼房，让他们都有一个温暖的.家。接着，我飞到了一个孤儿院，给孤儿院的孩子变出了一座游乐场，每个休息日，孩子们都可以在游乐场里尽情地玩耍。然后，我又飞到了老人院。给那些吃不饱、穿不暖的老人变出了一件件暖和的衣服和美味的食品，让他们吃的饱、穿的暖。
我飞到了一片光秃秃的山坡上，挥挥手变出了一片树林，树林里开满了五颜六色的野花，像一个大花园。小兔子采了一个大蘑菇蹦蹦跳跳扛回家去，一边走一边快乐地唱歌。小松鼠在树上跳来跳去，小鸟在林间飞来飞去，叽叽喳喳。树林边的小河里鱼儿在嬉戏，河水清澈见底，小鸭子在河里嘎嘎的叫着追逐着……
如果我真有魔法该多好啊！我就可以去帮助贫困的人，去保护大自然......
假如的作文 篇6
“假如”为我插上了翅膀，让我在想象的世界里尽情翱翔。
假如我是一朵云，我会去游览祖国的大好河山。我飘啊飘啊，从温暖的南方飘到寒冷的北方，飘过四季如春的昆明，飘过冰天雪地的哈尔滨，飘过有“泉城”之称的济南；在雄伟壮丽的天安门广场上空飞翔，在汹涌澎湃的黄河上空嬉戏……
假如我是发明家，我要创造出坚固的新型房屋，不让人们因地震而流离失所，不让无助的神色出现在更多孩童的脸上；我要发明光速铲雪机，让人们不会在冬天因大雪而堵住去路，让行动更方便，让环卫工人不再那么辛苦。
假如我是老师，我一定不会布置像小山一样的作业。我要让学生们自由，不在他们的.人生中设置轨道，让他们顺着自己的道路去寻找人生，像小鸟一样无忧无虑地飞翔。上课时我会倾尽所学来教育孩子；下课了我就是他们的大朋友，我会跟着孩子们一起玩乐、一起说笑。
在假如的世界里，一切都是多么美好啊！
假如的作文 篇7
假如我有可以任意百变的超能力，我希望自己能千变万化，成为一个拥有令人意想不到的新奇功能和外型可以随意变化的万能冰箱。这些巧夺天工的特殊功能，不但可以使人们更爱不释手的使用它，也让人们对冰箱的看法更别开生面。
我想变成万能的冰箱，是因为我觉得现在大部分的冰箱功能总是不能那么的一应俱全，而且使用起来也不是那么的动心娱目；所以，我要变成一台好看又好用的冰箱，它不但外型非常金碧辉煌，硕大无朋的超强功能，也会让人们赞叹不已、惊奇不断。
我的万能冰箱，有许多非常实用的功能，如：当人们在拿菜时，我就可以用我身体两侧的大喇叭来播放音乐，让人心花怒放、心满意足。我的喇叭不是一般人可以在 市面上比比皆是的普通喇叭，而是经过一位家喻户晓的名设计师不断精益求精的杰作，所以音乐不但非常清脆响亮，一点杂音都没有，节奏也非常悦耳动听，让人听 得如痴如醉，彷彿忘了自己来这里的目的是什么呢！
我的功能不单单只有一、两样而已，我还有变化多端、独一无二的'特殊功能。每当停电时，冰箱总会因没电而不能使用，而我就是伟大的救星，只要按下一个专门设计的特殊功能按钮，就可以开启免电模式，继续冷藏保鲜冰箱里的食物，让食物的保存期限像人们的友谊一样，天长地久，地久天长。
我觉得拥有万能的冰箱，虽然可以使人类的日常生活更便利，但人们如果不懂得如何按部就班的使用它，就会让它的寿命像断掉的铅笔一样越写越短，也会无形中对地球造成像海一样大的环境污染，所以，大家一定要好好的珍惜使用冰箱喔！
假如的作文 篇8
当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园，成为社会的栋梁时，便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪。我想成为一名教师，为社会输送一批批人才，这就是我梦寐以求的梦想。
假如我是语文老师，我不但要把课本里的知识传授给同学们，而且在课堂上要让学生更加活跃地回答问题，让他们养成爱学、爱问的良好习惯。
假如我是语文老师，我会利用课余时间给成绩差的学生补习功课，让成绩差的`学生提高学习成绩。在教学上要结合学生的学习情况，适当地引导学生，还要注重思品教育，教育学生如何尊老爱幼，尊师重教。让学生利用充分的时间，多看一些课外书，增长更多的课外知识。
假如我是语文老师，我在讲作文时，应该提出更多有趣的问题，而且还让学生在学课文、读作文的同时，懂得如何积累好词佳句，写作文时就犯不着“丈二和尚摸不着头脑”，更让他们学会利用好词佳句，将作文写得更加完美。
假如我是语文老师，我将会认真的对待工作，让学生们在快乐中学习。
假如的作文 篇9
我从很小的时候就听说过神笔马良的故事，很喜欢这位人物，梦想着有一天自己也能象他一样，后来，我做了这样一个梦......
在这个梦里我成了神笔马良，我来到了一个洪水泛滥的地方，房屋被冲倒了，农田也被冲毁了。连树木都在哭着说：救命啊！救命啊！我看着这民不聊生的样子，心里非常痛苦，于是，我拿出我的神笔，立刻画出了一个大水坝挡住了洪水。可这还是不够，我又画出了一个超大储水罐，把洪水装进去，再把它们放回大海，人们对我呼喊：谢谢你，神笔马良！我也对他们说：没关系，这是我该做的。可人们却还是很难过，我顿时明白了，原来他们的房屋田地都被洪水冲跨了。于是我又拿出神笔把人们的`房屋田地等等又重新画了出来，大地又是一派和谐景象，我高兴地对他们说：快看，快看，你们这儿又变回成以前一样了！人们一看，都露出了开心的笑脸，我也悄悄的走了，边走也边开心地笑了起来，可这一笑把我笑醒了。
我想，假如我是神笔马良，我要到农村去，让那些上不起学，失望的孩子，那些只能在家里帮爸爸妈妈干活的孩子，还有那些刚刚失学的孩子，我要让他们都能上学，我会画出书笔，还有金钱，让他们又能开心地去上学！我呢？当然也是开心地笑了。
假如我是神笔马良，我会改变中国的历史，不让外国人来侵占我们的国家，不让圆明园遭到破坏！假如我是神笔马良我会画，我要画得很多，希望这些美好的愿望都能成真！
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