初三写景作文：春

时间：2021-03-17 16:53:13 关于作文我要投稿

初三写景作文：春

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的初三写景作文：春，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初三写景作文：春

初三写景作文：春1

　　春日的阳光真惬意呀！我漫步在小区中的柳树旁，那一排无法比拟的绿，在春风中轻轻摇曳。杏树旁围满了观赏的“游客”，那是什么？是蜜蜂与蝴蝶！它们在轻歌曼舞，我不想打扰它们，便悄无声息地走了。目光一转，一大片耀眼的金黄映入我的眼帘。

　　走近一瞧，呀！迎春花！它们有的肆无忌惮地开着，枝条乱得像散开的毛线团，一发不可收拾，有的则一枝独秀，亭亭玉立，像是在仰望天空，太阳博爱的目光也被它吸引。我细细地看着，欣赏着，享受着，体会着……忍不住想摘下一朵来，却又不舍得。怕破坏了这份美好，怕这幅画残缺不全……到公园里来了，午后的公园热闹非凡，散步的老人默默注视着春日的生机勃勃，嘴角也微微上扬；小孩子们到处玩耍嬉戏，捉蝴蝶、做游戏……一个个活跃的身影跳动着，使公园到处阳光明媚，春意盎然。坐到凉丝丝的石凳上，欣赏玉兰花的娇艳。接近紫红的玉兰，在阳光下格外耀眼，浓浓的颜色，烈烈地开放，但却少了一点淡雅与清新。与淡粉色玉兰相比，差了一分朴素。

　　它们如同一树的小灯，照亮了公园的黑夜，点燃了公园的活力。再往前走，便到了青葱翠绿的竹林，一株株竹子坚韧挺拔，好像一个个守护公园的战士。蜜蜜的叶子斑斑驳驳，有几分诗意。阳光穿过叶子，照到地上，只剩几点斑驳碎影，。常常有几只鸟儿停下歇息，因为只有这里，才能让它们感到安全、舒适。时不时地竹子会“颤抖”一下，沉浸在这美好中的你，也被惊醒。啊！原来是鸟儿回归蓝天，翅膀调皮地煽动……“扑哧”，你被自己幼稚的举动逗笑了，接着又深深陶醉在春的美丽……。走上小桥，一阵柔和的春风吹来，水面上波光粼粼。站在拱形的小桥上往下瞧，哈！

　　“双胞胎”似的画：绿树、红花、假山……一切都是那么和谐，却又那么生动。想去公园中最高的亭子里休息，却老远地听到了若有若无的音乐声。走上台阶，两位老人正在怡然自得地拉着二胡，吹着口风琴。闭上眼，仔细倾听，我听见了春的韵律，春的高歌……喔！春天！真想永远停留在这一刻，永远欣赏着你美丽的样子，永远为你唱着一首春之歌。

初三写景作文：春2

　　早春时节，整个世界依然吐露着清柔的寒意，却不像冬天那么冰凉彻骨。这时仿佛有一枝无形的笔在天地之间飞快地描摹，抹去冬雪典雅的铁灰色，随之君临大地的，是姹紫嫣红的春的画卷。

　　在这绵延无尽的画卷中，一丝丝温和的青绿正慢慢滋生，地下的某个生命再也支撑不住黑暗的长久腐蚀，它悄悄地钻出了泥土，嫩绿的尖芽上挂着晶莹的雨露散发着清透无比的柔和光芒，仿佛是喜极而泣的泪珠。于是在那一瞬间，青绿柔的草毯铺满了人间，走到哪里，盈盈的绿色都如影随形。

　　比青草晚发芽的是杨柳，当新发的叶子徐徐漫过树枝时，轻盈浅淡的颜色如丝综飞扬。天然绾起的枝条若千万青丝倾泄而下。古人说：“昔我往矣，杨柳依依。”人们常折下柳枝临别赠友，不过朋友分别总会再相聚，企盼再见的希望之光永远不会熄灭，就像杨柳枯了再青，永远生机勃勃地生长一样。

　　都说花红柳绿，有了柳必然少不了花。古往今来，女子妆扮簪花，歌词咏花，诗人赞花，连黛玉葬的也是花。春天有白梨清丽绝俗、不食人间烟火的高雅，有粉桃疏淡安宁、漫天花雨的浪漫气息，也有李花树影阑珊、落雪铺地的诗情画意。各种花清新的味道纷至沓来。时而会有“嗡嗡”声穿过耳膜，原来是蜜峰们争相驻足在花前流连忘返。一阵春风吹过，才真正感受到“花谢花飞花满天”的意境。

　　春天时常也会下些小雨，迷迷濛濛，淅淅沥沥地，水珠轻飘飘滑落在地，发出空灵的声响，没有高山流水的铮然，像婉转的轻歌。黄昏时候，雨纷纷下，人们或陆陆续续出来，不撑伞，让春天的新雨洗去一身的浮尘，或着晚饭同进雨美，让热乎乎的食物熨烫心灵，看雨水可咚落下。一次我和朋友见雨不大，跑到树下玩，风戏剧性地吹过，积满了雨水的树叶顿时倾斜，那势犹如瓢泼，衣裳立刻就湿了，个透心凉的时候也是有的。

　　多姿的春，让我不大喜欢夏的酷热，秋的凄凉，冬的冷漠，唯有春才能在大地上摆出最细腻悦目的姿态，春天对这个世界的影响，就像我对她的喜爱一样，不浓重，但永不厌倦。

初三写景作文：春3

　　冬日的刺骨寒风渐渐褪去，寒冬的凋零万物慢慢展现生机，阳光擂动了天空的鼓点，春悄悄的来到人间，她带着和煦的春风，携着温暖的春日，徘徊于千家万户。春的气息弥漫在湿润的空气中久久不肯散去。每个人在春的怀抱中生活和工作，静静的享受春的温暖。

　　这时，揣上一部相机，来到田园小径，去捕捉那稍纵即逝的美丽。枝头上叽叽喳喳的鸟儿，述说着春天的故事；草丛中上下翻飞的蝴蝶，见证了春天的到来；花园里争奇斗妍的花朵，簇拥着春天的美好。轻轻按下快门，便把春的足迹永远留在人间。万物复苏，千枝吐绿，百花竞相开放，水仙的亭亭玉立，迎春的枝头笑意，郁金香的深覆典雅，花的美丽，花的芳香，它们是春的符号！春的绿衣铺满了千里土色，松软的泥土里小草探出脑袋，嫩绿的叶芽尽情的沐浴灿烂的春日！翠绿的枝芽在树的枝头尽情伸展，他们换下白色绒袍，取而代之的是浅绿色的衬衣。树沐浴在春日明媚的阳光下，何尝不是一道美丽的风景线呢？绿茵遍野，草木欣荣，它们是春的符号！相机里尽是春的美好瞬间，相机也仿佛沾染了绿意！

　　累了？找一块草地，开始享受春天的阳光吧！阳光是温柔的，摘下眼镜与帽子，张开双臂，尽情的享受阳光，让阳光深埋在心中。春天的微风会不时吹来，那种感觉十分美妙，带着一股花朵的芬芳，河流的甘甜气息，那么清凉，那么沁人心脾！

　　向远处望去，农民伯伯带着种子，在田间辛勤劳动，我仿佛看到了秋日五谷丰登的场景。小径旁的花丛里飞舞着美丽而又有灵性的蝴蝶。它们扇动着洁白的翅膀在丛间飞舞，跳着优美欢快的舞蹈，那洁白轻盈的身影就像一片片雪花在空中飘舞。蜜蜂在丛间与蝴蝶相应相伴，它们有的在采花粉，有的在叶上栖息，还有的在追逐嬉戏……自由自在，充满生机！

　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。春太美了！春，萌生着生命，有着无边的景致，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

初三写景作文：春4

　　春天就像是一个小男孩，活泼可爱；春天也像是一个小女孩，楚楚动人；春天更像是一个年轻人，朝气蓬勃，充满生机。

　　在这样一个美好的季节里，我们迎着与煦的春风来到了田野里与大自然来个亲密接触。我们首先来到了三桥公园。“一年之计在于春”，不仅是我们学校出来踏春，就是幼儿园的小弟弟、妹妹们以及初中的大哥哥、姐姐也出来呼吸春的清新。

　　“哥哥姐姐，你们去哪儿呀？”一句天真稚嫩的声音传入耳边，我们兴高采烈地高声应答：“我们也是出来赏春呀！”大家踩着湿漉漉的泥土地，一边欢声笑语迈着轻快的脚步踏步前行。一路上弥漫着春天的芬芳，河两旁一排翠流的杨柳迎风招展，婀娜多姿的柳条荡漾在清澈的河水中。泥土里，一棵棵不知名的种子悄悄地钻出了地面，似乎在偷偷观察它们的成长出路是否会有危险。

　　走到三桥，侧耳倾听，沉睡已久的小溪已经苏醒，扯着嗓子哗哗哗地唱起华美的乐章。伴随着流水节奏的变化，桥上的人们似乎也跟着节奏时而急促、时而缓慢、时而喜悦、时而低沉……站在桥上向下望，河水清澈见底，一群群小鱼快乐地吐着泡泡跟我们打招呼，抬头仰望，天空湛蓝深远，偶尔飘过几朵洁白如暇的云朵，犹如仙人驾云路过。此时，我真想成为一朵云儿，在天空自由自在地飘荡，世间美景尽在我的脚下游过……

　　就在我沉浸在美好的遐想中，一阵湍急的水流打断了我的思绪。原来是一页扁舟从河堤急冲而下，激起一阵水声。我们离开桥面来到了河畔的在河舟，小岛上姹紫嫣红，一群老爷、老太条正在草地上练太极拳健身呢！

　　欣赏完三桥美景，我们沿着河畔继续向前来到一片田野。河边杨柳依依，稻田里油菜花金光闪闪，桃花笑开了脸，那一片洁白如雪的梨花，让人不禁想起“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”盛景。几个小朋友躲进了鲜花深处，偷偷地探出小脸蛋向大家招招手。真是应了那句“儿童便是春天。”

　　我陶醉在鲜花盛开的野外，融入了春天的深处。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红！我爱春天，爱她的生命与希望，爱她的姹紫嫣红，更爱她的美丽与令人神往的神韵。

初三写景作文：春5

　　春天的颜色五彩缤纷：太阳是红灿灿的，天是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，人们爱歌唱春天。

　　正因春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔和的。它轻轻地呼唤着大地、悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。

　　春天的风和雨总是结伴而行的。早春，带点寒气的风吹醒了万物，树梢绿了，大地也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸”，说得多好啊！但又何止一个“绿”字呢？

　　在风的吹拂下，满山遍野的野花睁开了眼，一朵、两朵；一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这红的、黄的、蓝的……五彩缤纷的海洋，烦心没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

　　要想饱览春天最浓的颜色，莫过于去看湖水了。朱自清先生曾写过梅花潭的绿，深得甚至有些微微发蓝。那是集叶片、草尖和蓝天为一体的颜色。在明澈、纯净、绿色的湖水中，无数条小鱼在畅游。

　　春天的绿是十分清新诱人的，但春天绝不仅仅限于绿色。可以说，任何一个季节都没有春天的色彩缤纷，任何一种颜料都不可能把春天的所有颜色绘出。再看看春天的蓝天吧！怎么蓝天也是五颜六色的使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，蓝天属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

　　假如你俯下身子仔细审查，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹，你也许会叹息：“真是美中不足啊！”可是，剥去衰草枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现：嘿！里面竟是绿的！原来外表枯黄的小草，也在孕育着，孕育着更美的春天。

　　我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富，是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚嫩的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着；是如丝的细雨密密地编织着；是轻轻的微风轻抚着。尽情地享受着春的色彩的愉悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么呢？

初三写景作文：春6

　　印象中，春的天空不高远，也不深沉，就是一汪淡淡的蓝，蓝得恬静，蓝得单纯。

　　春的世界里，一切都像是刚睡醒的样子，大地懒懒得伸了伸懒腰。山悄悄地醒来，水也涨起来了，春姑娘携着，与煦的春风吹遍了原野上的每一个角落，领着温柔的阳光姐姐来到大地上，万物被唤醒了，于是草儿长得更茂盛了，天空也更蓝了，人们的脸上写满了甜甜的春意。

　　几场春雨过后，山更青了，水更绿了，山下的那条汩汩流淌着的小溪，愈发湍急起来了，我与几个伙伴漫步在乡间的小路上，那令人心醉的春风与刚要离去的寒风，互相争吵着，拂过脸颊时，隐隐觉得有点刺痛。鸟儿在树头歌唱；天空蓝得那样的纯粹；小草也出来凑热闹，它们偷偷探出小脑袋来，给春的世界增添了一点嫩嫩的，绿绿的色彩。站在田埂边，放眼瞧去，一大片一大片满是的新绿。野花们争先恐后地开放着，这时也不知是谁喊道：“我们来一场赛跑吧。”一声令下，大家便飞快地跑向了那片绿绿的小土坡跑去，跑累了，大家或坐着，或躺着，打两个滚，在嘻笑声打闹中，感受着春的温柔。

　　春是热闹的，瞧，那不远处的小山坡上也被那不知名的星星点点的'小花点缀着，一簇簇，一丛丛，开得那么热闹，一群小孩，手里拿着风筝，快速地奔跑，高高地放飞了手里的风筝，他们用力地拽住那要飞却飞不走的风筝，笑着跑着，那小小的风筝使天上那单纯的蓝，一下子多出了许多色彩——红、黄、绿、青——。各式各样的动物正在空中玩耍着。“看！我的空中芭蕾”一个小孩用力地抖动着手里的风筝喊道。大家都把目光集到天上，一个小小的飞人，正在天空中不停地抖动，你还别说，还真的像是那么一回事呢！

　　春还是一位非凡的画家，她给大地留了一幅幅生机盎然，五彩斑斓的神奇画卷，淋沥的春雨里，斑驳的树影，春画下的是花季的芬芳，雨季的清新；树枝上露出的新绿，草地上点点的嫩绿，春画下了生命的初生；还有春天里的我们，正张开双臂，拥抱春天，拥抱美丽的大自然，在美好的季节里，春已为我们描绘了美丽的梦想——

　　春天是季节之首，希望之季，在这美丽的季节里，让我们种下梦的种子，用我们勤劳的汗水去滋养它，让梦想萌芽，让梦想生长！

初三写景作文：春7

　　春，悄然而来，轻轻地，缓缓地向我们走来。

　　大自然里，瞅，那金黄的迎春花吹响了《迎春进行曲》唤醒了同伴们。花儿们，草儿们、树儿们个个争先恐后，生怕伍了。看花，那花在枝条上翘首以盼，五颜六色，有含苞待放的，有绽开笑容的，它们都在为春的到来庆贺，抱团的，成群的，独秀的，结串的个个水灵灵，鲜活鲜活的，我分明记得昨天还没这么多花呀！那花像事先通报了一般，好像一夜之间赶集似的全开了，看着朵朵鲜花，似乎周围空气被润湿了一般，闻着好清新，好惬意。

　　春的脚步踏响了大地，好奇的小草耐不住一个严冬的寂寞纷纷探出头来，一株，两株，一片，两片。起先仍是嫩黄，后来越发油绿，绿茵茵的，清香的草味在空气里飘荡。我舍不得坐在草地上，生怕自己破坏了这和谐的乐章。看着小草也不忍走过，生怕弄疼了它们，哪怕只有一点点。我又恨不得在草地上踢几脚球，散散步，谈谈天，捉几回迷藏，翻几个筋斗，触摸小草，用手来触碰，用心去感觉，感觉大自然的勃勃生命力，一下，两下，大自然随着我的心在跳动，我有一种全身脱胎换骨的感觉，清楚的感觉到大自然的韵味。

　　树也不甘落后，抽条扬枝，在午后的太阳下褶褶生辉。

　　小动物，嗅到春的气息，走出洞穴，扒几下泥土，饮几口清泉，晒一会儿太阳，走兽的一天就在舒适中渡过。飞鸟在树上并排唱歌，婉转悠扬，唱者乐此不疲，听者久闻不厌。像首沂蒙小调般清丽；像段江南小曲般养耳；像阙天簌之音般迷人。听得真令人气定神闲，心旷神怡。

　　人们也忙活起来，计量着这一年的打算，各忙各的，各干各的，忙得不亦东乎，干得酣畅淋漓，虽然忙碌，但充实，但愉悦。“一年之计在于春”，不在春天下计划，整年都是无所适从，好似一只无头苍蝇。

　　我们在欢迎着，春同样喜爱我们。春，洒下被喻为油的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”般的滋润万物。春，以“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的闲适渲染气氛。

　　春是“不用扬鞭自奋蹄”的誓言；春是“江山风景美如画”的赞叹；春是楚幻般的季节，我赞美春天。

初三写景作文：春8

　　青春，在我的眼里，仿佛就是一个个充满活力的字母，每一个字母都能激起我无穷的想象，每一个字母都是我们青春风采的浓缩，每一个字母都能激发我青春的豪情！我因为拥有如此灿烂的青春而骄傲、自豪！

　　青春是A，像一座金字塔。生活要求我们不断往上攀登，生命要求我们不断实现人生的饱满，达到光辉的顶峰。

　　青春是B，是心与心结合开出的美丽花朵，是朋友之间互信互谅的两颗真挚的心，是携手走过人生中的道道坎坷。

　　青春是C，是我们的耳朵，让我们去聆听各种天籁之音，聆听长辈们的谆谆教诲，聆听自然的鸟语花香。

　　青春是D，是一把竖琴，青春的我们用自己独特的方式弹奏出属于我们少男少女的青春之歌。

　　青春是E，是书架，是青春的我们遨游于无尽的书海中，不断求知、探索并发现的美妙领域。

　　青春是F，是打开智慧大门的钥匙，是通往成熟，通往收获，通往成功必不可少的希望之心。

　　青春是G，是自由的化身，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我们要做无拘无束、无阻无碍的鲲鹏。

　　青春是H，是阶梯，是青春路上跨过的一个又一个坎坷，我们克服一个又一个困难，拾级而上。

　　青春是I，是挺直的脊梁，是“大雪压青松，青松挺且直”的气概，是永远拥有一颗正义之心的坚韧。

　　青春是J，是翩翩起舞的少女，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。

　　青春是K，是迈出正步的军人，是我们严守纪律，像军人一样以整齐的步伐走出的一片个性的蓝天。

　　青春是L，是一把倒立的锄头，是帮我们在青春路上清除杂草，扫除障碍的工具，让我们少走错路、弯路。

　　青春是M，是通往心灵的一扇门，只有打开心灵的这扇门，才能获得人与人真诚的交流，使自己拥有更多的朋友，更真的友谊。

　　……

　　其实，就算26个字母全写出来，也不能把这个充满激情的岁月道尽。朋友，为了让我们的生命无悔、生活闪光，用心珍惜它吧！为了让我们的青春散发更加迷人的丰采，拼搏吧！

初三写景作文：春9

　　如果说六月的炙热能烤出八月的葱郁，也许十二月的寒冷可以给暮春三月吹出落叶。

　　秋天里，叶黄，继而飘落，这很自然。即使地面铺得很厚重，飘的或许也只是很平静。我们没有必要去了解它的规律，到了秋天我们一定能知道有黄叶，然后便是安静。再不过，便是那懵懂的孩子在某一地上拾起一片泛红的叶子：“呀，秋天到了！”

　　沉默了很久，积雪在春天里融化，绿的、红的都悄悄的钻了出来，甚至拿水声都能在耳便触摸，很是干净。这本应该是一个激情的季节，或许你还只习惯于落叶是秋天的玩物。

　　春天里也有落叶，没有人告诉过我，但我相信即使有人给我说了，我也很难相信落叶的归宿不只是秋。我见过春天里的落叶，而且也在它的身边守了很久。不过我不明白，为什么它会选择这个季节。

　　它，一开始并没有什么异样，仍是守着冬后的绿，不过在安静中寄藏着雨雪洗涤后的冷。芽在树梢上慢慢地睁开眼，然后便是乱乱的绿在树间点而开来。这是一年的新绿，但这也只是一个开始，它必须得挣开那没有脱去的叶。冬后的绿叶，在春的季节里，绿芽间，忽然开始萎顿，枯萎。整棵树如是走尽了命运，在地狱的门口张望。没几天，那一片一片的叶便如同撒手的沙，在清风这扬开；或似那吹开的蒲公英缓缓的消失。或许被人拾起一两片，经过多时的风压成了一枚书签，或许被哪一位阿姨当成了垃圾扫走，或许……总之树下再也没有那在春天里的落叶。此时树梢上绿点便整朵整朵的散开，然后经历中六月的炙热，八月的葱郁，十二月的寒冷，最后在三月里安静。

　　春天里的落叶也许没有像别的叶有着常青的命运，或许没有秋叶般引人注目，甚至在这激情的春天里，为不少人而怜惜、感伤。然而它却于这孤寂的岁月里守出了新的绿芽。而秋的落叶却只能带着不舍最后随风而起，继而陈烂。诚然三月是春天的日子，在这样季节里安静，不免为人感伤，但是春天的落叶之所以选择这个季节，我想是因为它经过了一年地努力，想看一看在枝头跳动的绿芽，也许就这点希望，所以它在每年的三月落下，然后又在三月里开始。

初三写景作文：春10

　　最美人间四月天！走进春天，走进大自然，就能收获快乐，放飞心情。

　　——题记

　　盼望着，盼望着，春天到了，踏春的脚步近了。在“阳春布德泽，万物生光辉”的日子，实中学子正准备迎着朝阳，向那“神秘”的目的地进发……

　　一大早，同学们便在教室中焦急地等待着，人手一个“吃”的饱饱的书包，已经整装待发，迫不及待的心情挂在脸上，这是初中以来第一次远足，显得格外兴奋。

　　当校园的大门开启时，正是我们这些小鸟们出笼翱翔之际，激动之情难以言表……

　　沿途的“风景”在路上，听那一阵阵欢声笑语，看那一条条整齐队列，大家似乎都已忘记了路途遥远，你说一句，我紧跟着附和，七嘴八舌，乐趣不断。我们领略和煦的微风，阅读了似火的骄阳，见识了潺潺的溪流，享受了花儿的芬芳。在这大好春光里，我们精神抖擞，劲头十足，顺着那漫长的“绿道”，满怀兴奋地抵达目的地。

　　那真是个鬼斧神工的好地方，绿荫遮盖，高山流水，一碧千里，是躲避骄阳的首选！我们一头扎入大自然的怀抱，呼吸着清新的空气，倾听着万物苏醒、小草抽芽的声音，吸吮着春的味道，顿时心旷神怡。同学们把零食给倒出来，大口地开吃，补充能量。这个寂静的小林子里，一下变得五颜六色，热闹非凡了，正好映衬着快乐的好心情。“全力奔跑，梦在彼岸，我们想漫游世界，看奇迹就在眼前……”，真想高歌一曲，来吐尽心中的喜悦！

　　饭后，大家围坐在一起，打牌、下棋、拍照……各种各样，玩得不亦乐乎，仿佛是一个游乐园。

　　美好的时光总是短暂，我们该启程回校了。虽然归去的路途士气衰减，脚酸得几乎走不动，但凭借着我们顽强的毅力，路上依旧是欢乐不断！因为重要的是过程，可以尽情享乐。

　　只要你我相伴，哪里都是风景，哪里都是春天！

初三写景作文：春11

　　春天，天气慢慢变得暖和了起来，天气也变得晴朗了，风吹到我们的脸上也不像冬天那么刺骨了，我们的棉袄、外套都收了起来，穿薄一点也不再寒冷了。

　　春天，绿色映入了我们的眼帘，赶走了单调的灰色冬天。嫩绿的是枫树，墨绿的是女贞，亮绿的是路边不知名的灌木丛，土黄色的绿是悬铃木。

　　周末，我和爸爸出去散步，路旁的樱花开得正好，灿烂一片。同样是樱花，但是叶子颜色不同，有嫩绿色的，还有紫红色。樱花大部分是粉色的，还有大红的。它的花瓣有单层的，还有多层的，多层的有很多花瓣，它们紧紧地凑在一起，就像我们班女生衣服上的毛球球，软软的，真可爱。

　　玉兰树已经长出了小孩巴掌大的小小的绿叶子，已经很难看见花了。回想前几天，光秃秃的树干上满是晶莹透亮的玉兰花，在温暖的阳光照射下，它的花瓣仿佛就是透明的，真是怀念呀。

　　回来的路上，我看见有很多树正在脱皮，有的地方的树皮已经掉落下来，露出黄绿色的新皮。我好奇地问爸爸：“这是什么树呀？为什么会掉皮呢？”爸爸告诉我：“这是悬铃木，又叫法国梧桐。它到了春天，就会退掉冬天的硬皮，形成各种奇怪的图案。”

　　路过枫树的时候，我抬起头来，突然发现它新长的小叶子中间居然有一簇簇花一样的东西。爸爸轻轻拉下一支低处的树枝，我走近一看，发现这些小花居然是枫树的花，它小小的，鹅黄色，五瓣儿，就好像油菜花一样，还飘来一阵淡淡的清香。我很奇怪地问爸爸：“爸爸，为什么枫树会开花呀？”爸爸摇了摇头说：“不知道，我以前也没有注意过。”这还真是有趣儿的发现呀！回到家我和爸爸查了查资料，原来开那些小黄花的是红枫，花落后还会结出就好像飞镖一样的果子。

　　春天是暖和的，春天是绿色的，春天是五彩缤纷的，我喜欢。

初三写景作文：春12

　　春携着她的新绿，带着她的细流，婉转而来，染遍了整个大地；春捧着她的和煦，牵着她的柔江，绵延而来，洒满了整个人间。

　　万物是那般地钟情于她，蛰伏了一个漫长的冬季就是为了向春展露胸怀。

　　迎春花是爱春的，在别的花儿还懵懵懂懂时，它就用相互簇拥着的小黄花，张开生机盎然的金网，将春牢牢网住。星星点点的小黄花缀在一条条流泻而下的藤蔓上，犹如萤火虫一般在春天的日头下闪闪发光，灿烂而又柔和。一群群蜜蜂缠绕在它们身边，被这耀眼的美丽所吸引。

　　嫩柳是恋春的。柳条轻柔地垂着，一条一条织成名为“绿丝绦”的帘子。春乘着风儿在这帘中穿梭，点缀着鹅黄芽胞的绵长枝条，拽着春风儿的尾巴，恋恋不舍。时不时有柳絮打着旋儿飘下来，在平静的湖面上划出涟漪。嫩黄的芽胞慢慢变得翠绿——时光悄然而逝，柳条又穿上了一层碧绿的外衣。我猜，柳树一定还想鹅黄嫩绿一次，因为有恋恋的春风。

　　女儿红是仰慕春的。虽然有个温婉的名字，却阻挡不了它们男儿的外表和沸腾的心。它们像春天的卫士一般！叶是椭圆的，周围环绕着一圈“刺”；叶片不厚，但着实硬挺。新芽分外迷人：芽儿竖起，像人的五根手指撮在一起，红色的芽儿，高高低低，越发红得热烈。远远地瞧去，好似一团团火焰，燃烧在绿叶中；又好似哪家的红杜鹃，稀里糊涂地躲在了“丛林”中，急匆匆地表现着对春的仰慕。

　　樱花是肯等待春的。树干固短，枝桠却繁。像一位悠闲的老神仙，优哉游哉地斜着身子，抱着酒坛，卧在仲春的暖阳下，等待喝的那点儿酒上头，好染出粉色的花瓣。樱花乖巧，蓄积着全部的力量等待属于它们的时节的到来，在仲春卯足了劲儿，开出一树一树的繁盛。晚风中，落英缤纷，留人脚步。

　　四季里，春是最受宠爱的，有迎春花的深爱，有嫩柳的依恋，有女儿红的仰慕，有樱花的等待。曼妙的春光中，略带甜意的春风，悄悄从身边掠过。那春的气息里，居然饱含着一种最令人感动的柔情。

初三写景作文：春13

　　随着一阵暖风的拂过，冬日的严寒淡了，冬日的寒风少了，更多的是那暖人心肺的味道，那种春天的味道。

　　于是，我知道了春临近了。于是，我也知道我将要萌芽了。虽然我只是一片叶子，一片衬托红花的叶子，平凡到不能再平凡，寂寞到不能再寂寞。

　　我只是一片叶子。

　　躲在黑暗中的我，静静的聆听外面的世界，聆听着这里的春，恍惚间，我仿佛已经看到了外面的世界，看见了别样的春……

　　清风拂过，早已开枝散叶的树发出“莎莎”的声响，那该是怎样的快感？归来的雁阵在天空上欢快的鸣叫，那又该是怎样的自由？我不知。渺小的我继续聆听着这属于蓝天下的呼唤，等待着发芽的那一刻。

　　就算我只是一片叶子，一片平凡的叶子。

　　沉睡的那一刻，便预示新的将来。当我再次醒来时，我的世界，有了一番新的滋味，一种在黑色之外的美丽。

　　我，终于看见了世界。

　　流水流淌着，与其对应的是蓝天上那也似流水般流淌的白云。蝴蝶，蜜蜂这些小精灵在花草间舞翅，，轻舞的翅膀间是是那浓浓的蜜香，那是一种醉人心肺的味道。

　　乡林野居中，青山绿水间，一切生灵在春的呼唤下灵动了起来。

　　眼前的一切似画非画，似景非景。那份独存山林的美，那份独具春天的美在这一刻全然释放。是豪放，却又带着一丝委婉。似叛逆，却又带着一丝柔和。刚强与柔和合二为一，恰到好处，实属一幅春日美景图。

　　而我静静的望着外面的一切，只因我是一片叶子，什么都不能少，独独可以少了我。什么都不能多，独独也可多加几片叶子，或多或少，又有谁知道。

　　我只是一片叶子，一片等待主人的叶子。

　　终于，在春日的某一天，我带着春日的美好，进入了一个女孩的厚书本中，开始变成了一片书签，一份独一无二的书签。

　　因为，它的记忆和谁的都不同，它聆听了整整一个春天的声音，望了整整一级的美丽风景。

　　最后定格的画面，是女孩风铃般的笑声，是女孩阳光般灿烂的笑容。

　　一个春天的美好全部映现在叶的心里，我曾经来过这个世界，曾经用心聆听过这个世界……

初三写景作文：春14

　　燕尾蝶的尾尖撕裂寒冬最后一丝凛冽。春雨绵绵。千针万线编织这个世界，春姑娘的手指弹奏春节序曲。就像是一缕缕金光贯穿世界的角落。这一刻，奏起春的畅想曲……

　　光秃秃的树枝上萌然吐出绿芽，圆鼓鼓的小芽儿，在捕捉生命的聆听春之歌影子。成排的垂柳在微风中摇曳，在雨中芬芳。她无拘无束地摇晃，无悠地生长，她采集春的种子静静播下，滋润心房！沉睡了一个冬天的大地，慢慢张开朦胧的睡眼，她吞下过冬的衣服，披上绿色的春装。草儿破土而出，吮吸着大地母亲的乳汁。它们似乎在说：“外面的世界多精彩。春姑娘的风铃摇晃起了，她给我们雨点，让我们生长……”于是，便使劲儿出土。

　　枝头坠满了粉红的花蕊，有的全开，有的半开半合，有的还孕育着能量，等待花开的瞬间光亮。于是，我便聆听，聆听花开的声音。这些可爱的小生灵，竟相开放，在枝头上追逐，嬉戏。你不让我，我不让你，就像是十八岁的翩翩少女，总是那么美，散发芳香，旋绕在那半山腰。那漫山遍野的野花就像星星一般闪闪眨眼，黄灿灿的。就像是一大堆金子一样，发出万丈金黄，逗引蝴蝶蜜蜂盘翔。小河边“呤呤”歌唱，就像是一条绸缎，那小小的波纹便是绸缎的褶皱，轻轻地荡漾，阳光下的光芒，粼粼的波光，那是春天的曲谣，传唱那充满生命与希望的永世赞歌。

　　风，柔柔地吹；枝头，悠悠地闪；明媚的春光，洒在身上，暖在心间。烂漫的醇化，可爱的小鸟儿，透露着春的灵秀，春的欢乐。啊，迷人的春天，孕育着金碧辉煌的希冀！那一簇簇醉人的嫩绿，幻成一团团渐次萌动耀眼的金黄……

　　一年之际在于春，人们爱她，正是这点，她把自己的一切过渡给夏，她在四季之中，描绘万紫千红。

　　而我们正是春天，祖国的春天。在这个季节中，我们在内心埋下学习的萌芽，我们让它静静开放，直至它茁壮，当枝繁叶茂之时，它无私地将这幅图景献给祖国！

　　在春天的大自然中，我感到无比振奋。小草告诉我努力向上，草儿告诉我珍惜春光，大树告诉我脚踏实地，小鸟告诉我学本领，展翅高飞！