统计的作文

时间：2023-07-11 16:06:08 路燕关于作文我要投稿

关于统计的作文（通用27篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的关于统计的作文，希望对大家有所帮助。

关于统计的作文（通用27篇）

　　统计的作文 1

　　生活在统计时代，每样东西都可以用来统计，比如说：统计人口，统计家具，统计年龄……生活在统计时代，每个人的爱好都是统计，我老妈更是个狂热的统计爱好者。

　　老妈每天饭后都会开始每天必不可少的厨房统计工作。果然，半个小时之后，老妈走出厨房，说：“据统计，我们家有饭碗10个，碟子20个，汤锅3个，铁锅2个，汤瓢2个，饭瓢1个，筷子14根……大米15千克，食用油5升，酱油500毫升，生姜5克，大蒜3克……”

　　厨房统计工作完成了，老妈走进了我的.房间，过了一会儿，老妈走出了我的房间，滔滔不绝地又对我说开了：“据统计，你有笔17枝，其中：蓝笔10枝，黑笔5枝，红笔2枝；有各种橡皮擦25块；有各类笔记本31本；笔盒3个……”滔滔不绝之势令人震惊。

　　我实在是受不了老妈的，就走到步行街，准备散散步。这时，我在不愿意听的统计又冒了出来：“据统计，你的1人，其中男性11人，女性30人。”

　　我继续走着，走到一家商店，这里招聘专业的统计人才，已经有不少人在应聘了。唉，看来街上的情况比我家好不了多少啊！无奈之下，我只好回家了。

　　回到家，老妈正在统计为我做一个奶油蛋糕需要多少材料，好一会儿才统计出需要蛋糕250克，白奶油300克，其他奶油100克。老妈统计完了，开始做蛋糕，我的耳朵终于清静了一会儿。很快，蛋糕端上来了，老妈还为我端来了一杯茶水，我狼吞虎咽地吃掉了蛋糕，准备躲进房间里看书。

　　哎，你别晕呀，老妈又进了卫生间，继续她的“统计工作”了。

　　统计的作文 2

　　地震由于地球内部深层物质的不断运动和变化，促成地球表层，尤其是地壳的不断运动变化，从而在漫长的地质年代里，逐渐积累了巨大的能量。在地壳某些脆弱的地带，当它承受不了巨大的应力作用时，或者岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。

　　地球上每天都在发生地震，一年约有500万次。其中约5万次人们可以感觉到，能造成破坏的约1000次，7级以上的大地震平均一年有十几次。

　　地震的大小通常用震级表示。小于2.5级的地震，人们一般不易感觉到，称为小震或微震；2.5-5.0级的地震，震中附近的人会有不同程度的感觉，称有感地震；大于5.0级的地震，会造成建筑物不同程度的损坏，称破坏性地震。一个6级地震释放的地震波能量相当于第二次世界大战美国在日本广岛投下的原子弹的能量。震级每差1.0级，能量相差10倍；相差2.0级，能量相差约1000倍。

　　利用地震前动物、地声、地光、水位水质等客观存在的宏观前兆现象，观测其异常变化，为提供重要依据。关于震前动物的.异常反应，震区群众曾经流传着这样的谚语：

　　震前动物有前兆，密切监视最重要。

　　骡马牛羊不进圈，老鼠成群往外逃。

　　鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。

　　冬眠老蛇早出洞，燕雀家鸽不回巢。

　　兔子竖耳蹦又撞，游鱼惊慌水面跳。

　　家家户户细观察，综合异常作预报。

　　这是震区人民群众在监视预报地震的实践中总结出来的重要经验。地震越大，越是临近地震发生，动物异常的反应就越明显。因此，观测动物异常，进行分析鉴别，排除干扰影响，还应及时向当地地震主管部门报告。值得注意的是，动物异常往往与气象、环境等因素有关，必须注意分析鉴别。

　　距离较近的大地震发生前常常伴有来自地底下低沉的轰鸣声，它与平时城市噪音完全不同，或天空中出现强烈闪光，要提防其后可能出现大地的颤抖和房屋的晃动。如有这些现象，应及早采取家庭应急防御措施。

　　美国洛杉矶地震据美国地震台网测定，1994年1月17日4时31分（北京时间17日20时31分），在洛杉矶市西北35公里处（北纬34°13′，西经118°32′）发生里氏6.6级地震。

　　据统计，这次地震造成62人死亡，9000多人受伤，25000人无家可归，毁坏建筑物2500余座（加上严重受损约4000余座），几条高速公路多处被震断，一些立交桥坍塌，通向洛杉矶市区及其他地区的11条主干道被迫关闭。地震还造成该市大部分地区断电停水，约4万户住宅断水，5.2万户断电，3.5万户断煤气，通讯网络出现严重阻塞，累计经济损失高达300亿美元。

　　统计的作文 3

　　5月6日，我们班根据学校安排，进行了一次每个同学上网玩电脑游戏时间的口头统计，统计结果如下：

　　不玩电脑游戏的有3人，占全班总人数的7.5%，他们不玩电脑游戏是由于他们没有接触电脑游戏的条件，因此，对于电脑游戏也不是很感兴趣；偶尔玩游戏的有16人，占全班总人数的40%，他们偶尔玩游戏是为了放松一下自己，因为玩游戏能让他们从繁忙的学习生活中解脱出来；经常玩游戏的有15人，占全班总人数的37.5%，他们是因为能从游戏里找到在现实生活中所没有的刺激，也能够在受到挫折的时候借游戏来发泄，从游戏的虚幻世界中使自己得到解脱；每天都玩游戏的有6人，占全班人数的15%，这一部分同学基本上都是学习成绩比较差的'，这些同学有点像鲁迅先生《阿Q正传》里的主人公阿Q，希望自己能够从游戏的虚拟世界中，得到在现实生活中得不到的成就感，通过在游戏中取得的“胜利”，体会到组队的乐趣，满足自己心理失落，并显示自己在现实中得不到别人认可的能力。你看，我可以超过任何一个比我强势的人，我才是最优秀、最厉害的。

　　从以上的统计中，我们发现全班大多数人都玩了网络游戏，而且，成绩越差的同学，玩网络游戏的时间越长。这就说明一个问题，上网玩游戏，不仅对于我们的学习、成长毫无帮助，还会浪费我们宝贵的学习时间，由于我们少年儿童的自控能力很差，一旦染上网瘾，就会无法自拔，这将会毁了自己的一生。

　　“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。在此，我强烈呼吁大家：快回到现实中来，努力学习，相信自己只要努力，在学习上也一定行。好好珍惜自己的少年时光，把宝贵的时间多用以自己吸取知识，这可是我们健康生长过程中所必需的养料，千万不能沉迷于网络游戏啊！“少年不知老将至”，到那时可就悔之晚矣。

　　统计的作文 4

　　汽车对于我们来说已不在有什么稀奇，马路上来来往往的不知有多少辆汽车，现在几乎家家户户都拥有的私家车。这一切都代表着科技的快速发展，和我们人类非凡的智慧。那么如今，汽车的普及，究竟给我们的生活带来了哪些变化？又发生了怎样的状况呢？

　　为了解决这些疑问，我们小组的同学决定对私家车的拥有量做一些调查。首先，我们从班里任意抽取了20名同学，因为这20名同学约占班级总人数的三分之一，能更明确的反映出私家车的拥有情况。我们分别走访了这20名同学，并做了统计。通过调查发现，这20名同学中有15名同学家里有私家车，占总人数的75%，其中有10名同学家里有1辆私家车，15名同学家里一共有31辆私家车。

　　私家车越来越多了，同时也为我们的生活带来许多益处。它不仅能为我们的出行提供方便，还能使我们的旅途更舒适、称心。私家车更能满足我们的许多需求，增添情趣，使生活变得多彩起来。私家车也能促进科技的发展，对于一个新新时代来说，科技是十分重要的。科技创造出更美好的东西，自然，我们的生活水平也会随之提高，所以科技与生活是密切相连的，私家车更不能缺少。

　　但是私家车增长的负面影响也正在付出水面。排放的.二氧化碳过多，会对环境带来很大的危害；而且耗费的能源也很多，煤、油都是不可再生的能源；车辆增多，会给交通带来很多的不便，交通堵塞、交通事故都会危及人们的生命……

　　所以，私家车对我们的生活是有利也有弊的，不过我更相信科技，相信科技有一天会发明出更好的汽车，会发明出对环境、能源、交通都没有危害的汽车！

　　统计的作文 5

　　今天中午，妈妈给我剪了好多漂亮的彩色的花瓣，有红色的、橙色的、绿色的、紫色的、蓝色的、黄色的，我非常喜欢。

　　吃完晚饭，我和妈妈一起用这些五颜六色的花瓣做数学游戏。妈妈把这些花瓣放在一起，让我数一数每种颜色的花瓣有几片？我想：可以把它们先按照颜色分开，每种颜色都摆成一横排，这样就能一下子看出来每种颜色的花瓣有几片了。然后，我就开始动手摆了。摆的时候，我又想：可以按照从多到少或从少到多的顺序来摆。我是按照从少到多的顺序摆的。

　　摆完了以后，我一下就数出来了，数的结果是：绿色的'花瓣有4片，红色的花瓣有5片，紫色的花瓣有6片，蓝色的花瓣有7片，橙色的花瓣有8片，黄色的花瓣有9片。

　　妈妈说我的方法很好，一目了然。又让我想一想可以用什么方法来表示每种花瓣的数量呢？我们在数学课上学过统计，我觉得可以用统计的方法来表示每种花瓣的数量。我一共想出了三种方法。

　　第一种方法是画表格，在表格里画花瓣。

　　第二种方法也是画表格，不过要在表格里涂颜色

　　第三种方法还是画表格，在表格里写数字。

　　这三种方法都是我自己想出来的，妈妈说我的方法非常好，从表格里一看就知道每种颜色的花有几朵了。妈妈又让我看着表格提一些数学问题，我也想了好多呢！

　　1、一共有多少片花瓣？

　　2、什么颜色的花瓣最多？

　　3、什么颜色的花瓣最少？

　　4、橙色和绿色的花瓣一共有多少片？

　　5、黄色的花瓣比蓝色的花瓣多几片？

　　6、红色的花瓣比黄色的花瓣少几片？

　　7、把这些花瓣按从多到少的顺序排一排。

　　我还能提出好多好多的问题呢！

　　今天，我又学到了很多知识，我还会用三种方法统计数量了，数学游戏真好玩

　　统计的作文 6

　　这学期数学第一单元就是学习有关统计的。有单式统计表、复式统计表、还有条形统计图、求平均数等。每想到我们同学班还做了几项统计。有同学的身高，有同学的体重，还有同学的学习成绩和年龄……

　　先拿同学的体重来说吧!做一项统计还需要按步骤进行。老师先在黑板上画了4个栏目，再让同学分4个小组进行收集同学们体重的数据。同学们利用收集好了原始数据，制作统计表了。并且对原始数据进行分组整理。课堂上同学们兴致勃勃，气氛非常热烈。同学们通过分组整理数据发现隐藏在数据背后的秘密：我们班同学身体发展均衡。这也许与老师重视体育课有关。

　　再拿同学的`年龄来说也是与统计有关。这回，老师是让同学动手来做。还请了王贤丰同学上黑板制作统计图。只见王贤丰同学画了一根横线，又画了一条与横线垂直的竖线，在竖线上刻了度数，他又在度数的最上方写上单位。然后他要在条形正下方写“14岁，13岁，12岁“，再画上条形，在条形上方标上数据。在单位旁边写上“五年(5)班学生年龄情况统计图“，在题目下面一行的右边写制图时间。特别是在制图时间的下一行写“王贤丰制“四个字是那么刚劲有力。你没有看见他当时神气的表情，真像一个数学家。

　　在我们班级里居然有那么多有关统计的内容。可见数学与我们的生活联系是非常密切的。如果不学好数学，在生活中肯定会吃大亏呀!

　　统计的作文 7

　　我给老师列了一个统计表，如下：严厉50%，温和：23%，幽默：27%想知道我为什么这样统计老师吗，那就往下看吧！

　　严厉：50%

　　我的班主任老师真是多变，常常会对我们“雷电交加”。有一次，老师发了一张卷子，让我们改，改好后交。老师接过我们的卷子一张张认真地检查，不断点头，脸上时不时阳光灿烂，突然，老师紧盯着一张卷子皱起了眉头，脸阴了下来。看到了老师这张“晴转雷阵雨”的脸谱，我开始暗暗祈祷：天哪，不是我的，不是我的`……继而，老师无比严厉地喊道：“荀英铭，过来，这道题你怎没改……墙角站着去。”我们无比同情那位站墙角同学，也暗自庆幸多亏好好改卷了，要不是绝对逃不过我们老师的“火眼金睛”的。

　　温和：23%

　　“咣当！”我在操场上马失前蹄，摔了个大跟头，无比郁闷地坐在地上，撩起裤腿，揉着磕破皮，冒出血丝的膝盖。“怎么了，别用手碰，会感染的。”传来老师的声音，不远处老师正向我这跑来，“走，到我办公室，我给你包一下。”老师一边搀扶我起来，一边说，一改严厉的常态，关爱之情溢于言表，我感到一股暖流涌进了心里，眼睛也潮湿了，原来我的老师也有这么温和的一面，她严厉的外衣下面是对我们深深的爱呀。

　　幽默：27%

　　某天我写卷子的时候，把贝多芬写成了贝多花，恰巧被老师看到了，她没生气居然幽了我一默：“你把人家的名字写错了，一会贝老爷子举着钢琴从坟墓里出来找你算账。”为这，全班同学笑了个没完没了，老师还时不时拿“贝花”说事，提醒我们千万要认真，千万别马虎。

　　这就是我的老师，严厉多点，有点温和，有点幽默。

　　统计的作文 8

　　今天我在上课的时候，看黑板上的字时，眼睛便有点模糊，看东西有些吃力，我不禁心想：难道我的视力又下降了？不会吧？于是，我去了医院眼科，看了一下眼睛。结果单子一出来，我的妈呀！左眼4.4，右眼4.3。我的眼睛真是坏透了！这也难怪，每天我像发了疯似的看书，一天基本要看两本书！有时妈妈为了让我眼睛休息一下，便不让我看书，而我呢，依然不听妈妈的话，我行我素，还躲到被窝里，用手电筒照着看书，因此，我付出了惨重的代价——戴上了眼镜，哎~~真是不听老人言吃亏在眼前！

　　今天，我脑子里，出现了一个问题：我们班到底有多少位同学跟我一样，是四眼田鸡呢？于是我变到班里进行了调查，结果，我班戴眼镜的人长了全班的一半！其实这些戴眼镜的同学原因都是跟我一样：用眼太多，导致视力低下。其实近视一点都不好，记得有一次，我忘记带眼镜了，结果上课的`时候，看不清老师在黑板上写的什么，到了放学的时候，坐公交车回家，结果看不清公交车的标号，错过了好几辆车！

　　我们小学生，大多数时间都是在看书，用眼过多，才导致视力低下，还有些作业的时候姿势不正确。

　　看书实际上是一件好事，我们可以在书中得到课本里教不到的知识，而且可以忘记所有的烦恼，带来快乐。可是多看书，对眼睛不怎么好，就像我——一个书虫，每天一有空，就会在一旁津津有味地啃起来，头也不抬，像拼了命似的读书。也难怪，视力低下也是难免的！

　　我们小学生读书是好的，但要适量，而且不能在阳光下、光线昏暗和摇晃的车厢里看书，这样会对眼睛带来损伤，对眼睛十分不利。

　　同学们，你们千万要保护眼睛，可千万不要变成“四眼田鸡”了，那样的话后悔都来不及了！

　　统计的作文 9

　　经过一段时间的统计，我得出了同学们最不感兴趣的学科的统计结果：

　　语文47%，数学18%，英语0%，音乐41%，体育12%，美术35%，信息6%，活动0%，兴趣12%，k6（外教上的科学）41%，科学35%，班会6%。

　　纵观整个统计结果，语文竟得票最多，这大大出乎我的意料。k6、音乐、科学和美术紧随其后，这倒是比较正常。

　　然而，令人惊奇的.是，与语文同属语言类的英语，得票率却是0%。这形成了很大的反差。下面，就让我来分析一下这个现象。

　　第一，这可能与老师的性格有关，也与科目本身有关。我在统计时，也问了几个选择语文的人作出选择的原因，得到的结果惊人的一致：无聊。确实，英语课上，大家很活跃，甚至有些超出限度了。但是，英语学习内容比较少，很容易学完，大家在外面又或多或少拓展了一些知识。所以，在这种环境下，大家也能轻松地将一天的功课学完。反观语文却不是这样，原来语文要学的知识就比英语多很多，如果大家不保持很好的学习环境，课堂上闹腾，就有人听不清老师讲授的内容。我们班有很多人就不能很好地控制自己，在下面总是想动，这自然也不会对语文感兴趣。

　　第二，语文要写的作业多，有些人不太愿意写作业，便对语文产生了厌倦之情。而英语作业少，大多数都是听、说的，而且趣味性也很强。因此，大家就不喜欢语文了。其实，这也与学科的特殊性不无关系。

　　第三，语文有许多题目需要思考，而我们大多不愿意思考，也不愿意喜爱语文了。

　　最后，我想说的是：我们不能只对几种科目感兴趣，其它的都不管了，这样我们的成绩会直线下降。只有把所有科目都学好，才能拥有美好的明天。

　　统计的作文 10

　　做一次读书统计“你喜欢什么书？是文学类的还是漫画类的或者小说类？”我手中抓着纸条问着任天一，只听任天一不假思索的说道：“漫画！这还用的说吗！”说完他还笑了笑。我又接着问了几个人，结果大多数人还是选择了漫画类的书。统计完全班后，我坐到位子上看着手中快被揉烂的纸条，结果实在令人大跌眼镜。

　　班上27个人，有9个人选择了小说类的书，12人选择了漫画类的书，但选择文学类的只有5人。这是多么大的反差啊！漫画类的书只不过是图画较多，却没有什么优美的词句，仔细一看，里面的内容大多是无稽之谈，对我们来说有着极大的负面影响。

　　但我认为同学们之所以喜欢的漫画一类的书是因为漫画书都是图文并茂的让读者看起来比较放松，有时图画上还会出现一些搞笑的.图，更能吸引读者继续看下去。可是文学作品不仅能放松人们的身心，让我们能沉浸在作者的优美的词句中，随着作者描写的人物的心理变化而变化，这是多么奇妙的一件事啊！

　　在文学作品中，我们如果积累了那些词句，日积月累后，就会对我们的写作有极大的帮助！既然读文学作品如此对人身心有益，我们何必要去读那些幼稚的漫画书呢？我希望我们小学生能有更多的人参加到读文学作品的行列中来，能有更多的人欣赏这些作品！

　　统计的作文 11

　　同学们，当青海省玉树县地震发生后不久，我们地震工作者就准确得出震级为7.1级。地震的震级测算离不开我们学习的“数据的收集、整理与描述”等统计学知识。地震多发国日本还能依靠统计学知识预报地震，由于地震活跃带通常有特有的周期性，因此通过对以前某地区的地震信息统计，就能粗略地判断出爆发地震的可能性。

　　“数据的收集、整理与描述”是统计学初步知识。统计学是应用数学的一个分支，主要通过收集数据，进行量化的`分析、总结，并进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考。统计学是一门很古老的科学，它起源于研究社会经济问题，一般认为其学理研究始于古希腊的亚里斯多德时代，迄今已有两千三百多年的历史。

　　统计学被广泛的应用在各门学科之上，从物理和社会科学到人文科学，甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。在科学技术飞速发展的今天，统计学进入了快速发展时期，它广泛吸收和融合相关学科的新理论，不断开发应用新技术和新方法，深化和丰富了它的理论与方法，并拓展了新的领域。今天的统计学已展现出强有力的生命力。

　　在我国，随着社会、经济和科学技术的发展，统计的范畴已覆盖了我们的社会生活的一切领域。随着我国社会主义市场经济的成长和不断完善，统计学的潜在功能将会得到更加深入的挖掘。

　　统计的作文 12

　　如今，我们走进书店，放眼望去，仿佛就像走进了书海。各种各样的书摆在书架上。今天，我就来统计一下我们班同学喜欢看什么类的书。我用笔在纸上写了四类书：文学类、少儿类、科普类、小说类。我先去调查我多年的死党——王佳宜。“佳宜呀，快过来，快来选一下！”我用出江湖上的'狮吼功朝她喊道。“哎呀呀，喊什么喊，耳膜都快震破了！”王佳宜不满地说。“大小姐，我错了，你还是先来选一类吧！”她看了看纸，深思熟虑起来，几分钟后，她高兴地说：“少儿类，我选少儿类。”“为什么呢？”“因为我是少儿，少儿就看少儿类的书！”真是被她的天真打败了。接着，我又去调查我们班的自恋狂人——小可。

　　他这人有个怪癖：要问他问题，必须要在开头加上帅哥二字。我像一阵狂风似的冲向小可：“帅哥，快来选一下。”“干什么，干什么，干什么！跑得那么快，赶着去投胎啊，把我的发型都弄乱了！”我白了他一眼，霸气地说：“废话少说，快点选！”说完，我还用力拍了一下桌子。小可见了，态度立刻来了个360度大转变：”别冲动，冲动是魔鬼，我刚才只不过是跟你开一个小小的玩笑，我现在就选。”“科普类，我选科普类。”我“哦”了一声就走了。后来，我又调查了二十几名同学，他们爱看的书各不相同。其中，小说类票数最高，而文学类票数最少，说明同学们不太喜欢看文学类的书。其实，读书是好事，我们应该多读书，读好书！同学们，让我们一起读书，在书海中自由翱翔吧！

　　统计的作文 13

　　数学课上，我们学习了统计。正巧，我对这一单元很感兴趣，因为它不仅能增长我们的数学知识，还能提高我们对语文方面的了解呢！

　　画统计图有好几种方法，一是画条形统计图，二是画折线统计图。画对图是最重要的，比方说：某地七年的人口增长数，那是画折线统计图。好几个城市一年的人口增长数，那是画条形统计图。

　　每次做题前都要先写日期，这是非常重要的一点，否则会给你带来不少麻烦。记得有一次，我做题时忘记写日期，结果前功尽弃，一整题都错了。

　　当然，统计还给我们带来了许多文学方面的知识。从数学书中我看到了这样一幅统计图，主要写的是我国城镇生活污水排放总量的变化情况。从图上这样显示：1999年，排放量204亿吨；2000年221亿吨；2001年，230亿吨；2002年，232亿吨；2003年，247亿吨。可以明显的看出，每年都在不断增长污水排放量，让我们知道了现实问题的严重。

　　还有就是关于我国人口变化的统计图。人口一年比一年多，国家的资源被消耗的.一年比一年少，我们的生活环境肯定会越来越差，所以我们就要多植树造林，不浪费水资源，每次出门前都要把灯关上，虽然只是一点力量，可如果全国13亿人的力量加起来，那我国的资源就不会再缺少了呀！

　　统计的作文 14

　　有两种截然不同的影响统计方法的早期发展。统计学有一个谁是致力于保持政府单位（国家，并从同一个拉丁语词根，status来统计）和一个绅士般的赌博的父亲谁依靠数学来提高赌在他的游戏中取胜的机会有秩序地记录母亲的技能。该对后代，统计的母亲的影响，是在计数，测量，描述，制表，归类和人口普查代表，所有这些导致了现代描述统计。从父亲的影响来自现代推理统计，这是正视概率理论为基础。

　　描述藏品包括制表，制图和描述数据的集合。这些数据可以是数量，如高度，智商，或者年级的------这是一个具有连续性的变量措施---或数据也可以代表定性变量，如性别，大学专业或性格类型。数量庞大的数据通常必须经过概括或删减的程序才能为人所理解。描述性统计是一种描述，概括或删减，理解形成一个数据，否则难以处理大量的属性工具。

　　统计推断的方法是解决目前问题的另一大特点是涉及的问题作出预测尝试使用类的观测样本正式机构。例如，一个学校管理者要确定在一个庞大的学校系统的`比例谁的孩子不吃早饭就上学，已接种疫苗的流感，或什么的。有统计的知识，这位督察应明白，这是不必要的，没有效率的问题，每个孩子：为尽可能少的样本比例为100名儿童。因此，推理统计学的目的是预测和估算的只有一个人口样本的特性，了解一个群体的特点。

　　统计的作文 15

　　我们经常在数学课上学习统计，可我们会用统计方法去研究生活吗？答案是肯定的，因为我们学会了统计。我就是在用统计方法研究实际问题时发现了一个重大问题。

　　我在家里，是帮妈妈干家务的，有时妈妈工作忙，我就自己洗衣服，可是弟弟却不是这样的.，弟弟每天不洗脚，而是一天一双袜子，二姨就给他洗袜子洗鞋，甚至连系鞋带、自己盛饭这点小事也得二姨替他做，有时我去他家时他竟然让我给他系鞋带，我说自己的事情自己做，他却不情愿；妹妹也会帮三姨干家务，有时妹妹还给三姨做饭；而五岁的弟弟也会自己穿衣服、鞋，他自己穿不上时舅妈要帮他，他却不让。

　　班级里有近百分之七十的同学做家务：孙菊梅比我们大一岁，她却十分懂事，她替妈妈做家务，自己的事情都是自己做；郑凯元也和孙菊梅一样自己洗衣服，帮妈妈收拾家务。而另外的百分之三十的同学都会因为家里有妈妈做家务或其他种种原因而不愿意做家务。从我的统计看班里的同学还是懂事的多，他们从很小就懂得帮助父母分担家务。

　　其实我们90后并不像他们说的都是“小皇帝”、“小公主”，也不全是衣来伸手饭来张口，我们也会自己劳动，也会去关心别人。

　　统计的作文 16

　　这几天，班里的同学们为了写一篇关于统计的作文，在班上展开调查。我自然也不例外，只不过和其他同学所做的调查不起来，就让人觉得有些投机取巧了。因为我在调查我班同学在这几天之内所调查的事物。在这几天，同学们有的调查同学爱吃的水果；有的调查各自喜欢的明星；有的调查大家爱看的书籍……我根据调查情况，制定了一个扇形统计图：

　　这样算下来，我们班除本人外44位同学中竟有22人把精力放在了追捧影视明星上，日子一长，学习怎么会好？就算上补习班，那也只是治标不治本，到头下来，不还是将父母的血汗钱白白送给人家。追捧明星当然可以，可前提是保证学习不受到影响。

　　我们不能追明星忘学习，就连我们的何老师也说过周杰伦所唱的.《菊花台》值得一听。那舒缓的曲调加上优美的歌词，相信没有几个人可以抗拒。然而，在美味歌曲美妙之处的同时，更重要的是想这些明星们曾经也默默无闻的普通，但因为他们有着坚持不懈和敢于拼搏的精神，所以最终成为万众瞩目的明星。

　　这次统计，我了解了同学们的爱好，也丰富了我们的课余生活。

　　统计的作文 17

　　我有一本蓝色的记事本，专门记录我的金钱收支情形，上学期数学有一课学的是统计图表，可以应用在我的日常生活里。我从今年一月一日开始，存到今天总共有九佰柒拾元，我存款的来源是投作文有中稿时，妈妈给我的奖励金，还有参加比赛得到的奖金，或是考试一百分时，获得妈妈的奖金。

　　我发现最大的支出是买玩具，占了总金额的十分之五，我买了变形金刚和钢弹模型；买科学杂志、钢弹杂志也花了十分之三；夜市打弹珠、射击和投篮机、喝饮料，花了一佰参拾陆元；还有租影片、转扭蛋、买鸡蛋花了参佰拾贰元，这些钱不包含捐款，我捐款的钱是投稿的稿费。

　　到目前我只剩肆佰参拾元，我觉得就像妈妈说过的话“钱不是万能，但没有钱就万万不能”的观念，因为有钱买不到爱心与感情，必须是人和人相处时才会有的感觉，只有付出时的'感动是无价不可以买卖，不能用金钱做交易衡量的，但是没有钱时，连生活上最基本的东西都买不起，就可能会生一场重病或是饥饿。

　　因此记录自己生活的点滴很重要，可以通过统计和分析来了解自己平常做了什么事，管理好自己的收入和支出也是一种学习，自制能力就可以慢慢愈来愈好了。

　　统计的作文 18

　　随着人们生活水平的提高，许多家长都给了孩子一些零用钱，那孩子们是怎样支配这些“不费工夫而得来”的零花钱的呢？

　　四年级时，我做了个调查，调查后我深有感触。我们班以前有五十几人，一小部分有零花钱，其中一小部分男生，勘称“馋猫先生”们，下课铃一响，“馋猫先生”们便纷纷来到小吃店，吃的，喝的，玩的都是他们寻找的'目标，那些老板见了他们往他口袋中投钱，脸上堆满了笑容。那时候，有些男生还把零用钱攒起来，由着买一些漫画书或小人书等等。

　　女生一星期大约要花五元钱。其中大约有三四元钱，都用在买文具上了，为什么女生要用零花钱买文具呢？这是因为，除笔纸外，她们还喜欢一些精美的卡通笔记本，那可是她们的最爱。

　　社会发展了，物质生活丰富了，很多孩子身上都少不了零花钱。但愿孩子们能够把这些钱用在正确的地方。

　　不过，现在在王校长的领导下，我们已改正了不少缺点，学校的商店也关了门。

　　希望同学们能够自觉，能够珍惜父母辛辛苦苦获得的钱。

　　统计的作文 19

　　看了别的朋友的作文，才知道住在别的时代有那么多痛苦。住在这统计时代，受的苦也不少哦。

　　首先是早晨。一起床，爸妈就在我床前异口同声地说：“经统计，你每分钟呼吸81次；经统计，你做作业，平均每写一个字就用掉0.0000006克墨水……“听完了一大堆的“经统计“，我来到餐桌开始吃早餐，刚吃了几口，爸爸又说开了：“经统计，你喝一杯牛奶要四秒钟，吃一口鸡蛋要八秒钟……“天哪，又来了，我匆匆吃了几口，赶紧逃出家门。

　　由于听了一大堆的统计结果，我上学迟到了，老师把我叫到办公室，说：“经统计，这个班从一年级起迟到人数是1234次，这样下去怎么得了？经统计，全国平均每天迟到人熟达4321人次，如果……“天哪，怎么又来了一大堆统计结果？老天！

　　放学了，我一人情绪低落地走回家，交警走过来对我说：“经统计，你每分钟走10米，按这样的'速度……“啊？又来了，我赶紧跑回了家。

　　我再也无法忍受了！我要搬家！谁知我一回家，爸爸妈妈又开始跟我说统计结果了，天啊！

　　统计的作文 20

　　父亲对于每个人，可能都是心底散散落落又厚厚实实的成长记忆。于我也是如此。

　　我的父亲是一个平凡的农民，但在小时候我的眼里，他无所不能。

　　父亲烧了一手好菜。村里谁家有喜事了，他总是主厨之一，无论什么菜都能煮得香喷喷。印象深刻的是那时总是吃家里种的青菜，隔几天才会有一次肉出现。暑假的时候，家里一般种的是茄子、冬瓜和上海青。于是一整个暑假，家里都是吃这些菜，但是因为父亲的好厨艺，我从来没吃腻过，到现在茄子还是我的最爱之一。别人记忆里都妈妈的味道，而我记得的全是父亲的味道。

　　父亲会缝纫。家里人的衣服哪需要补，哪松了紧了，都是父亲拿去用缝纫机修修补补。六七岁的时候，我忽然注意起别人的裙子，觉得那种百褶裙好漂亮，也想要穿。父亲不知怎么就知道了我的想法。一天看到他买回来一大块红蓝条纹布，问他要做什么，他只是笑笑不语。几天之后的早上醒来，看到枕边放了一条半身裙，就是用那块布做的！不过等我兴奋地穿上，才发现所有的褶都在一边，穿起来一面看着是A字裙，另一面是蓬蓬裙，离我美好的想像相差甚远啊！

　　父亲还会修理拖拉机。在80年代的农村，拖拉机是主要是运输工具，父亲不仅会开，还精通修理，村里谁家拖拉机坏了都找他帮忙修。在有空的集市日子，他会开着拖拉机带上我们一家人，蹦跶在坑坑洼洼的柏油路上，去赴圩，买我那时爱吃的香蕉和菠萝。

　　慢慢长大，我还发现父亲是一个很暖的人。

　　在我做坏事，气得母亲拿棍子要打的时候，父亲总是第一时间拉着我避开，让我免受皮肉之苦；在我身体不舒服，自己躲去找地方躺的时候，也总是父亲第一个发觉，找到我带我去看医生；长大一点，被母亲呵斥责备之后，我会闷在房间不出去。吃饭时间，平时都是父母直接在楼下大喊一声吃饭。这个时候，父亲就会自己上楼来敲门，然后轻声对我说下去吃饭吧，那种温暖让我直到现在记忆犹新。

　　父亲的话不多，也特别少给我讲道理，感觉他总是默默地在关注着我的成长，我的学习。但无论我在玩乐还是在学习中，遇到困难想要退缩的时候，他总是鼓励我说，所有的厉害都是努力不断练习的结果，没有不遇困难就能掌握的本领。记得这是他唯一在我面前重复过的教导。所以在后来的学习、生活和工作中，遇到不顺的时候，我的耳边总会想起他说的话，然后重新振作精神去分析，去解决。

　　成年结婚之后，我问母亲，为什么别人家都是母亲煮饭，我们家却是父亲，她说那是因为做农活很累，你爸身体弱，让他提前回家煮吃的`，可以少干点活。我问父亲，为什么母亲脾气不好，有时还不讲理地斥责你，你也不解释呢？他说你母亲就是嘴硬，让她说说就过去了，不然吵起来对谁都不好。那一刻对我触动特别大，让我对婚姻、对爱有了新一层的认识。

　　据说人的记忆有很多扇门，有的会随着时间的流逝而关闭，但又会在某个时刻被打开，门里的故事就像卷轴画一样徐徐展开，点点印迹清晰再现，有关父亲的记忆也在这个父亲节被触动。如今父亲已年过七十，每次回家，都会感觉他身上有为我撑起的一片平静港湾，有永不停息的爱的流源。

　　如果父爱能够被统计，我想这将是世界上最难做的统计，从我们出生、成长、到成家立业，他们所付出的一切，谁能准确地统计到？

　　统计的作文 21

　　今天上午数学老师把卷子全都改出来了，让课代表登记分数。

　　同学们都环绕在课代表周围，围观的同学个个踮起脚尖，拼命的把头伸进里面，连平时安静的同学都往那跑来的晚，只能试图的在边缘徘徊，喂，东看看西瞅瞅东讲一句，西讲一句，跟苍蝇似的，把整个科室都围了起来，有的.同学恨不得把卷子给撕了，把头伸向了试卷，把看到的成绩与同学们进行分享，可在热闹中，大家似乎都忘记了自己的成绩。

　　叮铃铃上课铃响。同学们回到自己的座位上，心里还想着怎么办，我考得这么差，回到家爸爸是不是会骂我呀？怎么回事啊？不可能我成绩怎么可能这么差。在烦恼度过了一节课下课后，数学老师走了进来对大家说：加油吧，下次再努力你们一定会取得好成绩的。

　　就这样分数统计完了，同学们的心情一个个都开始失落下来，连考的好的都跟着失落，诶，这是分数到底有多差？

　　统计的作文 22

　　汉字博大精深，出现一个小小的错误可能就会影响这个字，这个词，乃至这个句子的意思。在我们的日常书写当中，很多人都会出现写错别字的情况。

　　为了了解同学们作文中经常出现哪些错别字，分析写错别字的原因，吸取教训，今后在我们的作文中少写或不写错别字，我与哓婷等同学近对我班47位同学作文中的错别字问题进行了统计。我们把统计分为四类：没有错别字；错一个的；错2—3个的；错4个或4个以上。

　　下午，我们拿了我班47名同学的小作文本开始统计第一篇作文中出现的错别字。我们逐本翻阅，有的同学字迹端正，誊写规范，错字别字几乎没有，而相反有的同学字迹潦草，马马虎虎，错别字连篇。

　　在这次统计中发现的错字多达70个。在一篇作文内，没有错别字的有20人；错一个的有7人；错2—3个的有12人；错4个或4个以上的有8人。也就是说有50%以上的同学作文中出现了错别字。这些同学有的多写一笔，有的少写一笔，有的因形体相近而写错；有的因偏旁部首相同或相近而写错，还有个别的自造简化汉字等。

　　可以看出，出现这些错字的`原因，主要是由于同学们粗心大意，缺乏认真求实的精神，如果同学们在写字时稍加注意，有些错字是完全可以避免的。比如：鱼钩的“钩”写成“钓”；腰鼓的“腰”写成“膘”；娴熟的“娴”写成空闲的“闲”因此，我们提醒大家注意：

　　1、一定要细心，认真地写每一个字，以避免上述错误的发生；

　　2、理解每个字的含义，以正确书写。有些错别字的出现，是由于同学们不理解字意造成的；

　　3、要写规范汉字。记不清的可以查字典，不要自造简化字。写错别字不是无关紧要，而是要立即纠正，把它消灭在学生时期。

　　经过这一次的错别字调查统计，我对全班同学，尤其是喜欢写错别字的同学有一个由衷的建议：希望同学们平时书写要做注意一个字的形体，笔画，不懂的字多查查字典，消灭错别字，让错字，别字不要再影响我们的学习了！

　　统计的作文 23

　　近日，教育部透露讲建立未就业、不就业毕业生的统计机制，这引起公众的热议，然而问题来了，未就业大学毕业生该怎么进行“统计”?要统计未就业、不就业毕业生数据，必须解决这两方面问题，通过新的统计机制，挤掉初次就业率统计的水分。关于未就业大学毕业生该怎么进行“统计”的具体解析请看下文。

　　教育部有关负责人近日透露，高校毕业生就业的工作目标将打造升级版，从关注初次就业率转向提高就业质量，从重视推荐毕业生转向关心学生成长，从就业部门向教学部门的简单反馈，转向协同育人。要加强对未就业毕业生的统计和服务，建立未就业毕业生的统计机制。

　　建立未就业、不就业毕业生的统计机制，相比此前只统计初次就业率有很大进步，可以一定程度上挤掉初次就业率统计的水分，反映大学毕业生的真实就业情况，同时跟踪未就业、不就业学生，给予其毕业后的帮助。而问题的关键在于，怎样真实、客观地统计未就业、不就业学生的情况，建立跟踪培养机制。

　　目前，高校的初次就业率，是由高校自行统计、上报上级部门审核后发布的。初次就业率的统计，存在两个问题，一是被质疑弄虚作假，把未就业的学生，包装为签约就业和灵活就业，抬高就业率数据，制造就业政绩;二是在统计就业率时，是把准备出国留学、考研的学生也计算在内，而这部分学生，并不应该统计在就业率中。

　　要统计未就业、不就业毕业生数据，必须解决这两方面问题，通过新的统计机制，挤掉初次就业率统计的水分。在传统统计机制下，就业数据是由学校自行统计的，如果这一统计方式不变，存在于初次就业率统计中的弄虚作假问题，会照样发生在统计未就业学生中，学校为抬高初次就业率、减少未就业学生数据，会把未就业学生“统计为”已就业学生。因为这一数据，关系到对学校就业工作，以至教育教学质量的评价。

　　虽然教育部门很重视就业率统计，但至今没有形成明确、统一的统计公式。有的是用各类就业数据除以总毕业学生人数，有的是总毕业人数减去未就业学生再除以总毕业学生数。科学、规范的做法应该是，把就业率统计公式统一调整为，用准备就业学生数减去未就业学生数，再除以准备就业学生数，这样得到的统计结果，更接近真实的就业情况。

　　再就是，对于不就业的学生，高校怎样建立跟踪机制?目前，很多高校只顾抓毕业时的初次就业率，毕业生一离校，学校和学生的联系就中断了——不仅不就业学生中断，和已经就业的学生也大多中断，直到他们事业有所成就，才被母校“发现”。这不像国外大学，有校友会组织，建立起和所有校友的紧密联系，既关心刚毕业校友走向社会的事业发展，又把校友资源，作为学校重要的办学资源。正因为有这样的校友会组织，国外一流大学的校友捐赠率普遍较高，校友捐赠率成为比就业率更重要的'衡量学校办学的指标。教育部提出，要从重视推荐毕业生转向关心学生成长，这无疑要求高校既重视学生在求学期间的培养成长，也关心毕业之后的事业发展。

　　要转变我国高校的就业工作，必须在就业率统计和学校办学理念上进行根本转变。一方面，应该调整就业统计方式，从由学校自行统计、教育主管部门审核发布，转变为由第三方机构统计发布，且把就业率数据和学校的利益脱钩，不能作为行政部门评价学校的依据——如果行政部门把就业数据，作为学校招生计划或者评优依据，这就把就业统计变为行政评价的手段，与推进教育管办评分离改革的要求不符。由第三方统计的就业数据，可以通过向社会发布，作为受教育者、社会机构选择学校的依据，通过受教育者和社会的选择，来促进学校办学。而不是行政部门统计、再采取行政措施调整办学。

　　另一方面，引导高校重视教育质量，不能只关注功利的就业率数据，而必须从长计议，对于不同的高校，应该通过落实办学自主权，引导高校有明确的办学定位，有的高校重视通识教育，有的重视职业教育，重视通识教育者，以能力为导向办学，重视职业教育者，则更关注就业数据。在评价学校办学的质量时，也应该淡化行政评价，而推进专业评价和社会评价，这是需要做出的深层次转变。

　　统计的作文 24

　　今天，妈妈给我买了一罐瑞士糖。它总共有5种口味，我迫不及待地伸进去一抓，呀，是我没吃过的青苹果味，我再抓一粒，哦，是我最爱的草莓味，我再接再厉，还想再抓一粒草莓味，结果抓到了一粒香橙味，哎，真倒霉。妈妈说：“这是数学统计学的知识，就比如数学统计学最简单的扔硬币和抓小球，都是最简单常见的小实验，你也可以自己做做看。”

　　我马上从罐子里拿出4粒草莓味和4粒青苹果味，放在一个袋子里，手伸进去一抓，第一次是草莓味的，第二次还是草莓味的'，第三次、第四次都是青苹果味的······，我总共抓了20次，有11次是抓到的是青苹果味的，9次是草莓味的。我又做了第二次试验，结果和第一次不同，12次抓到的是草莓味，8次青苹果味。

　　妈妈说：“数学的统计学的概率告诉我们，抓草莓味和抓青苹果味的机会都是二分之一，试验次数越多，就越接近二分之一。”通过这些试验，也验证了统计学的规律。我们平时生活中的细碎琐事都包含着很多科学道理，平时要细心观察、认真思考，才能学好数学。我真喜欢这些数学小实验啊！

　　统计的作文 25

　　来到村里1个多月了。我生在农村，长在农村，现在农村的事不好做，我是知道的，既然安排了包村，也就“既来之，则安之。”

　　有人问我包村烦吗?我说不烦、不厌是不可能的，孤独寂寞是常有的感觉。但日子久了，能够和村干部和群众和睦相处，踏踏实实地为他们办点实事，工作能够顺顺利利开展，还是有点成就感的。

　　说实话，我不是能干大事的`人，大事我也干不来。我只想把我所能做到的小事按部就班的做好，不问回报，不求赞誉，只要我干的心安，无非就是多出了一点力，多流了一点汗，多跑了一点路。能够得到村干部的理解和支持，我就满足了。

　　包村工作1月有余了，在包村的日子里，许多热情厚道，勤劳勇敢、正直的村干部和乡亲们给了我许多感动，我也渐渐从寂寞中走出来，收获了许多快乐!

　　统计的作文 26

　　因为我用心去工作，努力适应这里的不适应，用心去和同事相处，我们变得很新近了，感觉就是很早就生活在一起的邻居，每天见面一句问候、一个微笑、各就其职一天的工作又开始啦！

　　虽然重复循环同样的工作，但用心去发现同样的工作内容、情况是不同的，想不犯错就得记住同样工作有哪些内容，哪些情况，做好分析总结，下一次要怎么做才做得好，就如考勤系统，每天都要坚持一次检查，但不需要一天多次检查，但要保持质量，检查时要耐心和细心，每天要与主管查对考勤系统错漏、确认考勤情况真实说明，要及时处理，避免错误引起误会！

　　所以说越是从复性的事情不能烦厌越是要重视才能发现方法，要带着坚持把工作做得更好的心态上班！不要有没事做也烦，有事又怕做错的思想，想想这只对自己不利的，给自己增加烦恼，又何苦呢？一天工作量少，不代表没事做，事情少但我可以做的更好，更精！多事做也不能抱怨，想想你没事做的心情，就得好好一件一件的慢慢准时做好！

　　星期三就好好总结了昨天的工作内容，每天做好总务工作的同时找出工作中的.错误，觉得认真的做好工作，的确过得很充实！