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关于看病的小学生作文参考
篇一：给自己看病
患者：自己
性别：女
年龄：十岁
病症名称：对学习马马虎虎，得过且过，作文给自己看病。
具体症状：在考试时经常会把加号错看减号，因此失分。把英语单词看不准确，句子不会写，身为英语组长的我，为此叫苦不已。尤其是上数学课，旧同桌在的时候，趁同学们大闹之时，好好闹一翻。新同桌来临之后，经常和她说话，数学考试出现了八十多分。真是哑巴吃黄连有苦说不出啊！在语文课上，自然就安分多了。
数老师布置的读作业，我根本不做，尽管老师多次强调：读也是作业，读也要做。但我还是那副惯性。
病症危害：长此以往，成绩直线下降，落到倒数第一。
治疗处方：1.上课认真听讲，爱做笔记。下课认真复习。2.读作业做到读的滚瓜烂熟，争取背过。3.考试把题看清，想好再动笔做。4.要坚持的话，成绩会名列前茅。医药费：好的成绩和认真的态度。
医师：康笑笛
篇二：看病(片段描写)
一天晚自习，我有气无力地伏在课桌上，不时还“哎哟、哎哟”地呻吟几下。前来上晚自习的邓老师看见了，忙走过来关切地问：“小桐，你怎么了？哪儿不舒服？”我痛苦地说：“我现在肚子疼的特别厉害。”
邓老师二话不说，背着我就向医院走去。
来到医生家门口，邓老师早已累得气喘吁吁了，他顾不上休息，就用手拍着医生家的门，焦急地喊：“梁医生，梁医生，你在家吗？”
“在，你谁啊？”
“我学校的邓老师，我的一个学生病了，现在来你这儿看病了，你快帮看看！”梁医生出来打开房门，搬来两张凳子让我们坐下，梁医生看了看我的脸，冲我说：“来，啊——把嘴张大，把舌头伸出来我看看。”我向着他张开嘴，伸出舌头，跟着说了声：“啊——”，他又用手摸了摸我的额头，问：“你感觉哪儿不舒服？”我说：“我肚子痛。”医生说：“你最近吃什么不应该吃的东西了吗？”我摇摇头。医生进屋拿出了医药箱，从里面取出听诊仪，然后放在我胸口认真地听。听了一会儿，他又伸手给我把脉。
这时，在一旁的邓老师急声地问：“梁医生，怎么样？他问题严重吗？”梁医生说：“这段时间早晚温差变化大，孩子是着凉感冒了，没什么大问题。打一针，吃两天药，就没问题了。”
一听打针，我一下子急了，忙说：“我不打针，我不打针。”邓老师说：“怎么了？男子汉还怕打针吗？别怕，有我呢，来，伏在我怀里。”听了邓老师的话，我一下子勇敢了，静静地伏在他的怀里。
打完针，捡好药。邓老师又问：“梁医生，这孩子还需要注意些什么？”梁医生说：“回家后注意多穿点衣服，少吹凉风，别吃太辛辣的东西了。”看完病，邓老师又背着我回学校了。
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