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关于什么是我的镜子的作文（精选26篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的什么是我的镜子的作文，欢迎大家分享。
什么是我的镜子的作文 篇1
古人云“以铜为镜，可以正衣冠；以人为境，可以明得失。”我的朋友让我认识了我的缺点，这些缺点也就是我的敌人。我的敌人主要有三：贪玩、懒惰、骄傲。
无论平时学习，还是考试来临，我的死对头“贪玩”却总是缠绕我身。他还常常逼迫我想方设法从街边书屋、从哥哥姐姐、从同学那里借来小说，还在课堂上死皮赖脸对我说：“看吧，看吧，小说里有‘玄幻’，有‘穿越’，有‘武打’，有‘悬疑’，惊险刺激……”最终，他摧毁了我的意志，他大获全胜。正如他所愿，我的成绩日衰月退。我苦恼，我气愤。
黄强，真不愧人如其名，他真“强”。他发现了我的苦恼、气愤后，就将“贪玩”塞给我的小说“依律收缴”，还报告给了我们的'班主任，于是就将敌军“贪玩”抓了个正着。
“贪玩”被抓后，我便变得无精打采，我想我肯定是“懒惰”附体了。上课懒得听课，总是爬在桌上，老师的讲课内容充耳不闻，当个值日打扫卫生也常常能逃则逃、能拖则拖，作业马虎了事，有时干脆不做，老师问起来，总是变着法子说“忘记了”，老师追得紧，就拿起同学的作业，连看都不看，随便抄上一点，交上去，以求“万事大吉”、“阿弥陀佛”。
黄强也拿我没办法，满脸写着无奈，所以他都不搭理我了。不过又出现了一个辛伟平，他真不愧为是“学习名医”。他一眼就看出我中了“懒惰”剧毒，因此，他开了一张方子：多运动，多用脑，多做题。我拒不领情。这时，老师援军来了，经过一位位老师的一阵阵苦口婆心的狂轰乱炸，我才缴械投降：上课不敢不用心，作业不敢不做，当值日不敢再存侥幸心理。
这样，在接下来的两次考试中，我都转败为胜，赢得老师的亲睐，同学们的羡慕。于是，我越来越飘飘然了，有时还在我的同学、我的朋友面前耍起大牌来，我变得目中无人了，就连曾经给我帮助的黄强和辛伟平我都不愿多瞧他们一眼。我的同学、我的朋友可能也自知没趣，所以渐渐疏远了我。
这样，我就更加洋洋得意、肆无忌惮了。我知道，这是“骄傲”在我的身体里潜滋暗长了起来。这时，廖力出现在我的面前，他常常为我讲“骄傲使人落后，虚心使人进步”的道理，还列举古今中外的事例，说得我头脑发麻，我也因此“改头换面”，身体里充满10000%的力量。
说句实话，当“贪玩”、“懒惰”和“骄傲”隐藏于我身心上时，我都不痛不痒，而且感觉幸福惬意，如果不是黄强、辛伟平、廖力等同学和老师的当机立断，我是无论如何也走不出我眼前的“阴霾”。
原来，唐太宗李世民说的话“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”，真是真理呀！
什么是我的镜子的作文 篇2
我承认我不是什么好鸟，蛮横无礼且爱惹是非，但你有必要处处针对我吗？我到底哪惹着你了？
第一次见到你，你便如一个高傲的公主，以一副高高在上的姿态俯视着看似老实的我。从你不屑一顾的神情，我便知道我遇到了对手。果然，自和你同桌以来，你便处处挑我的毛病，还喜欢大声嚷嚷出来，让我瞬间成为全班的焦点。我恨得牙痒痒的，心里暗暗发誓，终有一天我要以牙还牙，以眼还眼。
终于，我们之间的战争爆发了。由于我一直迷恋小说，有一次在路摊买了一本《大后方》带去了学校。自习课，我在拿作业本时那本小说竟不小心掉了出来，我手忙脚乱地去捡时，竟被你不经意一瞥瞅见了，你惊异地轻声说：“天啊，你还看小说？还带到学校来，上课拿出来？老师不是严令禁止吗？”
声音虽小，但教室十分安静，所以这话穿透力显得特别强。霎时，同学们都诧异地盯着我。我的脸顿时红了一大片。更糟的是这话正好被刚进来巡查纪律的班主任美玲老师听见了。当美玲老师把我请到办公室时，我脑子里传来“轰隆隆”的.雷声。我当然被老师狠狠地批了一顿，还没收了小说。
我怒气冲冲地回到教室，红着眼珠子瞪着你，满腔怨气倾盆而下，只不过我还是压低声音说：“你这个小人，你以为你比我好到哪去了吗？你有多少毛病你知道吗，你又有多优秀多完美啊？简直卑鄙、无耻……”
你以一幅震惊的样子看着我，仿佛我是个外星人。也许你自知理亏，你一言不发任由我撒泼。“你骂完了，气消了没有？”当我骂得口干舌燥在一旁休息时，你悠悠地传来一句话。“没有，别再惹我。”我咬紧牙关说。“哦，那你继续。”她整个人平静得仿佛什么都没发生过一样，整个教室也平静得像满湖的春水。
“对不起，我刚才不是故意在老师面前让你出丑，我喜欢当众说你，是因为你是个面子薄的人，有什么缺点只要我当众一说，你下次再也不会范了。‘金无足赤，人无完人’，谁都有缺点，但很少有人能意识到自己存在什么缺点，如果有人指出你的缺点与不足，我们再来改正，那就是一种进步，一种完善。我也希望你能指出我的缺点与不足，我们来个互相促进。”
我终于知道，事实上，那些攻击你的人有时是在帮助你，帮助你了解自己，认识自己，让你发觉你的另一面，让你少走弯路，从而战胜自己，她就像是你的镜子，通过她，你才能认识真正的自己。
从此，我们尽释前嫌，手牵着手一同前进，因为我们能从彼此的眼睛里看到自己，认识自己。
什么是我的镜子的作文 篇3
在我们的生命历程中，总避免不了失败。然而“失败乃成功之母”，失败也是一面镜子，从中我们可以看出当初的缺陷、失误或是方法的欠妥。
一直以来，我对乒乓球情有独钟。其中原因我无从知晓，也许是因为我天生好动，看到这小小的球在空中飞来飞去，觉得有趣极了，也许是因为每天座在教室里听课觉得憋闷，每当下课我就可以直奔乒乓球桌旁挥汗如雨，也许是因为打乒乓球能战胜对手从而获得内心的满足……但我自认为，我的乒乓球技艺还不错，但是“人有失足，马有失蹄”——
自从小学毕业后，我已有两三年基本上没有打乒乓球了，虽然期间打了几次，我明显感觉技术已经退步了不少，但是就我所熟悉的那些对手还是在我“三下五除二”之下，拜倒在我的“石榴裙”下，我仍感到特别带劲，特别爽。我想，就这些对手，我左手都能打赢他们。
到了初三，我们的学习更加紧张，无暇顾及玩耍，只不过班上仍有几个忍受不住乒乓球的诱惑，所以也自然而然组合在一起，瞅准空闲时间就在一起切磋技艺，当然我也加入到了他们的行列。
每到星期二下午，我们几个同学更是兴奋异常，因为第二节课可以上体育了。往往在第一节课上，大家都互相打着手势，传递着话语，所以，一下课我们就飞一般跑向操场。一天，我们与往常一样，集合、整队、清点人数，散场后，我们便使劲往乒乓球桌那儿跑去，迅速上演了一场乒乓球争霸赛。
我抄起球拍，直视着对方温宇龙。哼，温宇龙，虽然你的乒乓球水平在班上数一数二，但在我的面前，你也显摆不了什么，我一个“横旋”就将把你打爬下。我心里这么想着，“嗖”的一声，我发过了一个球，然而，角度偏离了那么一点点，球下桌了。立即，我心中不安起来。这样，我无论是发球，还是接球，都连连失误，被逼下场，换人了。
等再一次轮到我时，我刚才的拼杀劲也慢慢地偃旗息鼓了。发球时，我改发“进攻型”球为“保险型”球，但对方轻而易举地反守为攻，一个“杀球”以迅雷不及掩耳之势逼将过来，我实在招架不住，慌忙将球拍一伸，球在我的球拍上一飞冲天了。
看来，我不主动攻击也不是上策。正想着，前方飞过来了一个稳稳当当的球，我紧紧握住球拍，沿着弧线轻轻暗使阴劲，将球扣了过去，球在接触到对方的桌面后，突然加速向前冲过去。可是，对方似乎不惧怕我的招术，他也紧紧握住球拍，沿着弧线将球拍一伸，但弧度明显比前面的.降低了很多，我实在抵挡不了，放任球飘飞着离开球桌。
此时，一股无法遏制的挫败感在我心中蔓延开来，我不甘心，我要战胜对方，但我越是这样想，越是连连败北，我无脸面对我的同学，我的老师，我苦恼，我沉思：也许，我原来的技艺是很厉害，但“好汗不提当年勇”，今日勇才是真的“勇”呀！
事已至此，我只有把这连连失败当作一面镜子，看到自负的我、轻敌的我、技艺退化的我、心乱如麻的我……我也希望这镜子里，出现一个谦虚温和的我、技艺日进渐长的我、沉着冷静的我……
什么是我的镜子的作文 篇4
古人云：以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。不同的观察，不同的思考，可以发现不同的问题，我身边就有很多“镜子”。
以木头为镜，他又干又枯，没有人会注意他，也没有人发现他的美，他从来不会抱怨别人，只是默默无闻地为大家奉献着自己。用自己的身体为大家盖房子，用自己的身体为大家做书本，用自己的身体为大家做生活用品……谁会把自己的全部奉献给大家呢?只有木头，只有他懂得奉献，不计回报!
以野草为镜，“野火烧不尽，春风吹又生”，熊熊大火都灭不了他，什么也改变不了他生长的信念，顽强的生命之火永远在他的心中燃烧着，他永不放弃，永不倒下，永不言败，执着地追求自己的理想。
以竹子为镜，竹子很坚强，永远都挺立在高山之上，强大威猛的风都重重地拍打在他的身体上，想象一下针扎的感觉，不，是千万根针扎在身体上，久久不息的疼痛。我们都不能忍受，而竹子居然以平常的心态来面对，他早已对这强烈的拍打习以为常，不会受到任何干扰和影响，只是坚定地站在大山上。
如果以人为镜，可以知道自己身上的不足，清楚自己缺少了什么，我们就可以不断地完善自己，塑造自己，让自己变得越来越好，越来越丰富多彩。
其实世界上的镜子有很多，各有各的'特点，这是我的镜子，那你的镜子是什么样的呢?
什么是我的镜子的作文 篇5
镜子里反射了真实的自己，在生活中，我们更要以他人为镜子，照亮自己的心灵。
曾经，她就是我的镜子——那个曾经坐在教室后排的实习生。
那时的我懵懂无知，不知学习的重要，直到有一天上课时，我回头看钟，却看到了她——在语文老师绘声结色的课堂里，她聚精会神，专心致志，不时笔尖飞舞记录下一些重要的知识点，若有所思的样子。
我的心像一个灯炮“忽”地一下被点亮了似的，散发着异样的光彩。一个实习生尚且如此认真，我们更应该努力学习。
于是，那一次的偶然之后，她便成了我的镜子。每当想走神时，看到她勤奋的样子我就心想：“我也能做到！”每当想休息时，想到她求知若渴的'眼神我就会咬牙坚持下来……她成为了我的镜子，我的标杆，我会主动对比然后找到差距；向着她的方向，努力前进，不畏困难！
渐渐地，我也引起了注意，那时的我，已经像她那样认真刻苦了，成绩也稳步上升，学会主动学习，努力学习了。我们便像朋友一样，一起笑一起奋斗，一起学习，一起成长。
她更像我的镜子了，以人为镜，我看到了什么叫勤奋，什么叫努力，我也常常暗自与她对比，找出不足之处，现在的我已经成了她们的影子。
又想起了她炯炯有神的双眼，清澈得如同一面镜子，我在里面看到了一个新的自己，一个积极向上，认真刻或苦的自己，我也看到了自己的蜕变——她教会我很多。我也会在学习的路上，追随她的脚步，做更优秀的自己。
她是我的镜子。
我成为了她的影子。
什么是我的镜子的作文 篇6
一面普普通通的镜子，能发挥着自己的作用，照出人们的光彩照人和不整；生活中也有一面“镜子”，它们却能照出人们发现不了的缺点。我们班小雨就是我的一面“镜子”。
他高高胖胖，曾经特别优秀，每次考试他总能排在年级的前十名，上课经常被老师表扬，看得我十分羡慕，但最让我羡慕的是他上课时认真踏实，努力勤奋的习惯。每当上课时，他总是默默地努力学习，默默地超越着别人。别看他上课时不言不语，他满脸的.认真就足以说明他的态度，每次考试时，我发现他都会做完卷子反复的检查数遍；每次预习时，从没偷过懒，认认真真地查阅字典，解释词语的意思，认真的做好笔记。每写作业时，从来没有做过错题，他的认真让我由衷的敬佩。
记得在以前，他的学习很一般，甚至都没我好。在三年级的一次期中考试中，他得了四十八分，他十分沮丧，可就是在那一次，他变了，整个人变得十分收敛，似乎消失在了班级，再也看不见他张狂玩耍的样子，他默默的努力着学习着，逐渐的，他的成绩超过了我，超越了别人，跃居班级前十。老师表扬了他，他不但不骄傲，而且更加谦虚了。从那以后，他再也没有下过前十，我知道他正向着更高的方向努力奋斗着。
生活就是一面镜子，你尊重了它，它就会尊重你，而小雨仿佛是那一面镜子，照出了我的不足与缺点，我应该向这面“镜子”学习。
什么是我的镜子的作文 篇7
生活中有各种各样的镜子，穿衣镜、哈哈镜、望远镜....我今天说的可不是这些镜子哟！这面镜子是我的同桌杨煜卿。
杨煜卿上课时非常认真，他双手放在桌上，背挺得直直的，目不转睛地盯着黑板。老师一提出问题他就积极思考，不一会儿就把手举得高高的。下课他也很喜欢看书，他看书时，时而皱着眉头，一副很生气的样子；时而哈哈大笑，好像在祝贺故事里人物的成功；时而紧握着拳头，好像在抱怨书中的不公。而且杨玉清的书法非常棒，他还参加过省级的`书法比赛哩！我应该向他学习。
杨煜卿还是个热心肠。有一次美术课，我们要做手工，糟糕，我没带剪刀。我把书包、文具盒翻了个遍，连剪刀的影子也没见到，急得像热锅上的蚂蚁团团转，“金豆儿”差点儿就掉下来了。这时杨煜卿笑眯眯的对我说：“我带了两把剪刀，借你一把。”说完把剪刀放到了我的桌子上，我向他投去了感激的目光。他就像一面镜子，告诉我要乐于助人。
除了这以外，他也很关心同学。有一次，一个同学吐了，同学们都捂着鼻子躲得远远的，杨煜卿连忙跑过去问他，：“你还好吗？还想不想吐？”然后叫一个同学去告诉老师，又倒了一杯热水给那位同学漱口，再去厕所里拿了一个拖把，把地上的脏东西都拖干净，又把拖把拿到厕所里洗干净后回来把地又拖了一遍，直到地面上变得蹭亮蹭亮的，才放下了拖把。
看着杨煜卿的背影，我心里非常惭愧，下定决心一定要改掉自私的坏毛病。
同学们，你们生活中有哪些镜子呢！
什么是我的镜子的作文 篇8
唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”。我身边就有一面镜子，她就是向芷依。
向芷依的学习成绩好，我可不是乱说的。一次数学测试，全班的平均分是85分，她的成绩却达到了98分！我看到了她的试卷上，写着密密麻麻的数字和用红笔打的勾，心里不禁地赞叹。
她的书法也是相当得好。当她拿起笔，一笔一划地写字，那些字，都感觉是打印出来的。下课后，我向她请教：“向芷依，你写的'字真漂亮，能教教我吗？”“要想写的字漂亮，就得练字。”向芷依认真地说，看来她的字也是长期练出来的呀！
她也乐于助人，就拿我没有带笔的这件事说吧！上语文课时，老师说必须用水笔写。我拉开笔盒的拉链，顿时惊呆了，我竟然没有带水笔。我急得像热锅上的蚂蚁，团团转，怎么办？胆小的我又不敢向老师说明，我顿时坐立难安，坐在我旁边的向芷依小声地问：“你怎么了？”我对她说：“我没带水笔。”向芷依听了，迅速地从笔袋里拿出一支她最舍不得的笔递给我，说：“我正好带了两支，借给你用。”下课后，我向她道谢：“谢谢你借给我笔，还给你。”“没事儿，因为我们是好朋友，就应该互相帮助，对吧！”
我要向这面“镜子”学习她的品质，多的向她请教。
什么是我的镜子的作文 篇9
在我的化妆箱前有一面明亮的镜子，它展示了电视、餐桌和可爱淘气的我。你看，一个瓜子脸的小女孩站在镜子前，梳着两条聚宝盆辫子，一双黑色宝石般的`眼睛，嘴里叼着一排锯齿状的牙齿。她进进出出，有些大，有些小。下面一行的两颗牙齿仍然是可敬的。被解雇当你微笑时，你只能抿一小口。
在我四年级之前，我被老师批准用钢笔写字。我的耳朵像两扇门。门”有几种小战士。负责关门和开门。如果妈妈说:今天吃顿大餐吧！”所以。小战士。会立即把“门”打开，我会高兴地跳三英尺高！如果妈妈说:快点做作业，当你完成后，你将会有新的作业。所以，小战士。会把“门”紧紧地关闭，不留下任何东西空。您说什么？你说什么？哈哈，你说什么？你说什么？我听不见。我在镜子里很淘气。我笑了，她也笑了。我和她一起玩石头、剪刀和布。
当我从布里出来时，她跟着我。当我从石头里出来时，她从石头里出来了。我转而反对她，她不服气，转而反对我。当我被妈妈责骂时，我非常生气。我满嘴都是，眼睛里仍然有几滴眼泪。却发现她真的像我一样哭了。我生气地打了她。但是我没有打她，而是伤了手。
当我做作业时，她是个小管理员。当我抬起头时，她似乎在说:“快点做作业，否则你妈妈回来会骂你的。怎么做？镜子里的是我。
你愿意和我做朋友吗？
什么是我的镜子的作文 篇10
今天，我在看电视，看到了这样一则广告：一个小女孩帮老奶奶拿菜，老奶奶点了点头；一个小男孩帮助老爷爷推车，老爷爷笑了。他们每个人都在传递着爱心，最后出现了一句话：助人为乐，乐在其。我很欣赏这则广告语。
我以前是个小气、自私的人，只会耍性子，有好东西只会藏起来，不会和朋友分享，也不知道什么是助人为乐，生怕别人会把我的东西弄坏，我借别人东西，我也不会说“谢谢”认为是应该的，可是他却让我变了。
他是我的`榜样，他叫曹洋，是我的同桌，他有着助人为乐的好品质。
一次写字课，我正拿出字帖准备练字，突然发现仅有的一支钢笔也没油了，想着老师要批评我，手心直冒冷汗，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。突然，曹洋小声地说：“戴煜涵，这支笔借你。”原来是他看到我没钢笔，把一支才灌好墨水的钢笔借给了我，我对他小声说了声“谢谢，”他说：“没关系，同学就应该互相帮助！”老师正好走了过来，看了我，点了点头，转身离开了。好险！经过这件事，我们从原来的死对头变成了现在的好朋友，我从他身上学到了，同学之间要互相帮助，不能因为以前的矛盾而破坏同学之间的友谊。
唐太宗曾经说过“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失，我觉得曹洋就是我的一面镜子，让我看清了我自己有多少不足。
什么是我的镜子的作文 篇11
生活中有许多镜子，从他们身上我看到了自己的缺点。
一次下课，我正准备出去时，耳边传来笑声。原来是一个男孩，喝水时手没拿住，水泼到了身边的一个女孩身上。我想：那个女孩一定会告诉老师，并大声批评他。但出乎我意料之外的是，那女孩只是微微一笑。不慌不忙拿了一张纸擦。一边擦，一边说：“你没碰到吧！”那个同学顿时面红耳赤，小声说了一句：“对不起！”那女孩没有丝毫生气，笑着说：“没关系！你又不是故意的。”周围看戏的同学说：“喂，你太软弱了吧？你应该告诉老师！”那女孩不紧不慢地说：“这点小事用不着告诉老师，况且他又不是故意的。”说着，大步流星地离开了教室，让人敬佩的`背影消失在楼道的尽头。你们觉得是把这位女同学当镜子呢？还是把这些同学当镜子呢？
还有一次坐公交车，步履蹒跚的老奶奶费力地上了车。瞅准位置刚准备坐下，一位初中生以迅雷不及掩耳之势抢在老奶奶前面，理直气壮地坐了上来，还一脸得意地瞥着老奶奶。老奶奶什么话也没说，只是无奈地摇摇头，拉着杆子，吃力地保持着平衡。这时，一位小女孩毫不犹豫地站起来，拉着老奶奶说：“奶奶，这有个位子，您坐下吧！”随后，搀扶着老奶奶坐了下来。你们应该把初中生当镜子呢？还是把这个小女孩子呢？我想答案是毋庸置疑的。
生活往往是这样，利用别人的优点来审视自己的优缺点，这就是“镜子”效应。当然，也是有了这些镜子，才坚定了我前进的方向。
什么是我的镜子的作文 篇12
人们常说：“猪八戒照镜子——里外不是人”。可是，照镜子是很多人每天的必修课：早上起来照照镜子，看看自己的“新”面孔；洗漱完毕，再照照镜子，端正仪表，才好出去见人。照镜子能让我们看到自己身上的优点和缺点，帮助我们把自己“整修”得更加完美。我也很爱照镜子，不光梳妆打扮的那面镜子，还有另外一面面“镜子”。
在家里，爸爸妈妈是我的“镜子”。当我在成长中有了一点点进步，爸爸妈妈就会露出笑脸，我知道了“我很棒”！早晨，我做事拖拖拉拉时，妈妈会提醒我：“要管好自己的'时间！”晚上，写作业累了，想放松一会儿，踢踢毽子时，爸爸劝告说：“邻居们都休息了，不能再踢了！”透过爸爸妈妈这面“镜子”，我知道，我要对自己的行为负责，做好自己的事，才会变得更棒。
在学校里，老师和同学是我的“镜子”。运动会和艺术节上，我为班里争得荣誉，老师和同学竖起了大拇指，我明白了“我能行！”上课朗读课文时，我不经意间读错了一个字，同桌马上提醒我。下课了，老师把我喊到办公室，耐心地帮我纠正作业中的错误。透过老师和同学们这面镜子，我明白，我还有很多不足，做事要用心、耐心，才会变得更好。
生活中，我还有许许多多的“镜子”，“镜子”照出了我的优点和不足，让我扬长避短，变得更加“完美”。
我喜欢“照镜子”。
什么是我的镜子的作文 篇13
瞧！镜子里那个活泼可爱的小女孩是谁呢？一一一双炯炯有神的大眼睛，樱桃般的小嘴，笑的时候还有个可爱的小酒窝，一头黑中带淡黄的`头发扎成一根马尾辫一一这就是我。
别看我个子高，班里最小的却是我。我的兴趣比较广泛，动的静的都能“玩”几下。我是学校乒乓球队、篮球队、毽球队、田径队的主力，同时，我也是学校舞蹈队、合唱队、鼓号队的成员。我还是学校的小司仪呢！我也喜欢看书、上网，但我还是比较喜欢跟好朋友聊天，因为朋友们说我在聊天的时候显得特别幽默。
我有一个缺点，就是爱发脾气。无论是为了些小事，还是为了大事，我总是爱发脾气，有时甚至出手打人呢！
记得上学期，一个同学跟我擦肩而过，不小心踩到了我的脚。那个时候，不知哪来的坏脾气，我怒气冲冲，返身一脚“回赠”那个同学。他大喊了一声，伤心地哭了起来，慢慢走回座位。事后，我想了想，就觉得自己做得不对，心想：他只是不小心踩到我的脚，我却一点宽容心也没有，还用尽九牛二虎之力踩痛他的脚，害得他伤心地哭了。唉，我也真是的！可是你们知道我的脾性，我才不要跟男孩当面道歉呢！想来想去，我想出了个主意，写了张道歉的纸条，然后悄悄地放到他的抽屉里。后来，他知道了，也接受了我的道歉，从此，我们又做回好同学了。
我一一就是塔岗小学六(2)班的冯咏菌。哈哈！我们交个朋友吧！
什么是我的镜子的作文 篇14
小时候的我，白白嫩嫩的，特别可爱，皮肤水灵灵的，让人总忍不住捏一把。
那时候的我不是很喜欢照镜子，只听到别人说自己很可爱，现在长大了却长残了。拿出相册看着小时候的自己，又看着镜子里现在的自己，真心觉得大人说的.没有错。
镜子里的我，眼睛小小的，还总喜欢笑，笑起来的时候眼睛总是眯成一条缝，感觉眼睛一直是闭着的一样。因此，我的同学总是笑着问：“瑗，你看得见路吗？赶紧把眼睛睁开。”这时，我总会抡起拳头，假装自己要追打他。
我的鼻子扁扁的，所以每次见到小阿姨那又高又尖的鼻子，总会觉得心里一阵羡慕、嫉妒、恨。
我还问老妈，“为什么我的左眉上缺一块呢？是不是小时候爸爸帮我剪刘海时，不小心剪下那一块啊！”妈妈总是笑着说不是，但我到现在都认定那是我爸剪下来的。
我的鼻子附近还长出了许多痘痘，摸上去不像其它地方那样光滑，有点粗糙。我看脸上一个个小痘痘总是手痒，很想把它们一次性抠干净，但却总是被妈妈发现这个意图，没能成功。可如果痘痘真的让我动手抠，我可能会因为怕疼而放弃。
有时候真的很疑惑，为什么别人从妈妈肚子里出来，是继续了爹妈的优点，自带ps效果，把缺点统统美化，而我则是继承了一切缺点，ps系统貌似是被删掉了，还是从未存在过呢？
作为一个颜控，看着镜子里的自己，总觉得有必要去网上看几张明星的美照来过足眼瘾，顺便让自己“望美止渴”。
什么是我的镜子的作文 篇15
“呀！镜子里有着一个一模一样的我。”我看镜子里的我，他也看着我，我动了动，镜子里的我也跟着动了动，我看着镜子里的我有着一双大大的眼睛，红红的嘴巴。我伸手去摸镜子里的我，镜子里的我也伸过手来想摸我，我用手碰碰镜子里的手，感觉手冰冷万分，我猜想着：“难道这镜子里全都是冰冷的世界吗？跟北极一样冷？那为什么夏天我站在镜子前，镜子里的我也是穿的`很少的呢？”应该是天太热了吧！可是，北极就算是夏天的时候也应该很冷的呀！怎么镜子里的我怎么不冷的呀？我正在思考着这个问题的时候妈妈叫了我一声，我大声回应：“什么事呀？”忽然我看见镜子里的我也在跟着张嘴巴，这时又一个问题浮现在我脑海里——我如果说话，镜子里会不会也发出说话的声音呀？我试着再说了一声，可是我完全听不到镜子里的声音，我正准备放弃两个问题的时候，问题的答案从我的脑海中浮了出来，其实镜子中的我和我的感觉是一样的，所以镜子里的我就算在“北极”。只要我不感觉冷，镜子里的我也不会感觉冷的。第二个问题的答案是：镜子里是不会发出声音的，因为我发出声音的时候，镜子里的我虽然嘴巴也在动，但是不会有任何声音。
我觉得任何地方都能获取知识，就算今天照镜子也可以获取知识哦！
什么是我的镜子的作文 篇16
我叫冯雨舒，今年十岁了。我在彦博小学读三年级，学校里老师很和蔼，环境也很棒，我很喜欢这一切。
照照镜子，我真漂亮呀，长而稍许黄色的头发披散在肩头上，不大不小的眼睛，高高的鼻梁上架着一副粉红色的眼镜。当然，少女粉可是我最喜欢的颜色呢！尖尖的鼻子下面，长着一张樱桃小嘴，吃东西时，嘴巴细细嚼着，妈妈每次都会笑着说：“看我闺女，多优雅呀！”
我超级喜欢画画，而且大家都说我画的一幅比一幅好。记得有一次，写完学业，抬头向窗外望去“哇！外面的景色真美。”我见时间还早，就想：还这么早，不如我画一张风景图吧。说干就干，我拿起画笔，专心致志地画了起来。正当画地津津有味时，一阵开门声从我耳边响起。妈妈就走进了我房间，见我还在画画，吃了一惊：“这么晚了，怎么还不去睡觉！”我急忙看看表，呀，已经十一点半了！我转身铺向床，你们说，我是不是一个“小画迷”呢？
我的优点就是爱读书。每当去图书馆的时候，我就去跑到儿童文学的书架，沉浸在书海中，久久不能自拔。
我这个人，最大的`缺点就是马虎，做事马虎，学习马虎，总是马马虎虎。那一次，语文考试，考了99.5，我一看原来是把“笔”写成“算”了还有一次口算测试，我居然把56+54算错了。不过，我还是会努力改正的，为我加油吧！
这就是我，一个优雅的小姑娘，怎么样，你愿意跟我做好朋友吗？
什么是我的镜子的作文 篇17
我不是一个臭美的人，可也总爱在睡觉前照照更衣室里的落地大镜子。
早晨，我“破例”跑到镜子前，“欣赏”自己的“美貌”，天呀，这还是昨晚的我吗？
额头上的`那三颗痘痘，不知为什么破了，变得红红的，还向外淌着些黏黏的不明液体，恶心极了，我用手抹了抹，咦，看上去惨不忍睹。
鼻子又扁又塌，奶奶总叫我把鼻子抬起来，多捏捏，才会变高，好看！还总向我吹嘘“你姐姐的鼻子就是小时候捏高的，那时……”虽然我心里很不服，但姐姐又高又直的外国人鼻子，又让我把顶嘴的话咽了回去。
眼睛因为还没洗，眼屎如小山一样堆在眼角，将眼皮粘在上面，成了一条缝。因为没睡好，眼袋和水肿格外明显。我抹了抹，一只单眼皮和一只双眼皮的眼睛很奇怪的在我的脸上出现了。
特别是嘴巴，我始终没有改掉睡觉流口水的习惯，嘴角两边被干了的白色口水粘得牢牢的，还有一片口水挂下来，粘到了下巴，白白的，就像被胶水粘住了，张开嘴还会有一点点痛。双下巴若有若无地连在我圆圆的脸上，远看几乎看不出来。
衣服更是邋里邋遢，整个看上去就像一条布随意地披在身上。
我不得不承认我长得不怎么好看，未来也不会成为美女，但我人品和诚信还挺好的，就算不好看，拥有这两点也足够我有信心生活下去了吧。
什么是我的镜子的作文 篇18
清晨，刚起床的我，慢悠悠地走到卫生间洗漱，在镜子前望着还睡眼朦胧的自己。
蓬松而凌乱的头发随意地披到肩膀，刘海也凌乱地散着。鼻子不矮，但却长着痘痘，越看越不顺眼，甚至想用手抠了，但妈妈叮嘱过我抠了会留下黑黑的疤，为了自己的形象我还是忍住了！嘴巴不小，嘴角有一个小小的疤，不明显。我对自己的眼睛还是挺满意的，水汪汪的大眼睛透着点儿小机灵。因为刚睡醒，小脸蛋还透着淡淡的粉红色！
除了早晨洗漱，在客厅走过时，一面大大的镜子可以照到我的全身，我对我的身材很满意，不胖，腿不粗，也不短，就是矮了点……
每天，我不是去学习就会出去游玩，看着身边一张张或熟悉或陌生的面孔，也看着一张张喜怒哀乐的表情，于是回到家，睡前洗濑时，我又会顺便“自恋”一番。
此时的我和早上大大不同，整齐的头发，齐刷刷的`刘海，浓浓的眉毛和粉红的嘴唇，但鼻子上的痘痘还是让我抓狂的！
我对着镜子做着各种喜怒哀乐的表情，笑起来甜甜的，我想别人笑起来应该都不会很丑吧！当我做着生气的表情时，觉得自己丑极了，眉毛向里皱，眼睛也要装出一种不开心的样子来……可是做了半天，我就是做不出伤心的表情来，或许是因为每天我基本上都是开心的，乐和笑总是交替出现在我脸上，当我大笑时，大眼睛就变成一条缝了……
镜子里的我和生活中的我是一样的，或许，在生活中多笑笑，心情好了，外貌也会变好看。
什么是我的镜子的作文 篇19
星期六，早上九点。老妈粗暴地把我从昏昏沉沉中拉醒。洗脸时，我无意间望见了自己的脸。
粗糙的脸上，昨天午休时候同桌的“杰作”还在，隐隐约约地看到一条长长的，用黑笔涂抹的痕迹，从鼻子一直连到我那副还未戴正的眼镜镜片后，那双眯成一条线的眼睛无精打采地睁着。
妈妈一直说我站在一米开外，她就看不见我的眼睛。小时候，我还以为是妈妈的眼睛不好，长大了才知道，是自己眼睛太小。
从窗外偷偷溜进屋内的阳光，爬上我干涩的嘴唇，妈妈从小就在我耳边絮絮叨叨，要多喝水，否则长大嘴唇会很干。这不，根据我现在的情况看，妈妈的预言实现了。我看着我严重缺乏水资源的`嘴唇，感到欲哭无泪。
嘴唇以下的部分我就全看不见了。我也常常为此苦恼。记得一日我和老妈说：“洗手间的镜子挂太高了，挂低一点吧，不然我看不见。”哪想老妈轻蔑地看了我一眼，然后又开始了唠叨，“谁叫你长这么矮，你看人家……”
因为身高问题，我每次和同学去外面玩都感到无地自容。游乐场的阿姨或者商店的服务员见了我和我同学，都会用十分坚定的语气问：“你们是姐妹吧？”我总是甚是尴尬地摇摇头，然后狼狈地拉着同学溜了出去。
“陈彦颖，洗个脸怎么这么久啊？”门外爸爸的催促打断了我的思绪。我应了一声，顶着歪在一旁的眼镜，大摇大摆走了出去，黯然神伤的时光结束了！
什么是我的镜子的作文 篇20
我是个爱照镜子的男孩。每天早上我都要照镜子，看今天打扮得帅不帅。
早上，我又来照镜子了。可是镜子里竟然有两个我！先看看左边的我吧，他头发乱糟糟的，还翻着白眼，嘴巴翘得好高，都要翘到头发上去了。这是怎么回事呢？那问一下左边的他是怎么回事吧。左边的他回答：“今天早上我迷迷糊糊地起来，看到七点二十五分了，再过五分就迟到了！于是，我顾不得吃早饭，穿上衣服鞋子，喊爸爸送我上学，结果还是迟到了。进校园，我才发现我没带红领巾、校牌。上午做课间操当场被抓。课上做眼保健操没闭上眼睛被批评。饭桌上，雅雅，外婆，爸爸妈妈陆续吃完饭，只有我孤零零的，还坐在椅子上吃饭，不仅吃饭速度慢，而且我的饭碗旁边掉下了许多米粒。这样的我，真是让人讨厌！”
再看看右边的我，他头发精精致致，满脸笑容，看样子充满自信，这是怎么回事呢？我再问一下，右边的`他回答：课堂上，我专心致志听老师讲课，老师提出问题，我便积极回答问题；在主持班里，我是个优秀的学员，课外活动中，当篮球前锋，抢球是我的强项。我爱好广泛，弹钢琴，书法，跆拳道，主持我都会。主持派对中，我是称职的小主持人，在舞台上尽情展现自我，这样的我真是人见人爱，花见花开。
突然，妈妈从我身后走过，说，动作快一点。我猛地一哆嗦，镜子里只剩下一个我，我想这肯定是右边的，就让左边的我永远消失吧！
什么是我的镜子的作文 篇21
瞧，镜子里映出了一个小女孩的身影！别看她眼睛小，却分外有神。这双灵动的眼睛给她的瓜子脸又加了几分秀气。她今年九岁了，名字摘自诗经。你们猜到她是谁了吗？哈，她就是我呀――左小雅！
我的头发长长的，像光滑的锦缎。我总是扎着马尾辫，活力无限。我有一张樱桃小口，虽然小，却藏着丰富的表情。瞧，高兴的时候嘴角微微翘起，笑成一弯新月，煞是好看；生气的时候，嘴巴撅得高高的，都能挂上一个酱油瓶；调皮的时候，扁扁嘴，做出的鬼脸能吓死人。从这张嘴里说的话更是让人哭笑不得：有时让人忍俊不禁，大笑不已；有时却能让人抽泣不止，火冒三丈。我的`两只耳朵大大的，还会动呢！它们俩个是一对好搭档，配合得十分默契，“左耳进，右耳出”，嘻嘻，不爱听的话通通听不见！
我不仅长得漂亮，还多才多艺呢！我会唱歌、跳舞， 琴棋书画我样样精通，老师经常夸赞我是全能冠军。我最大的特点就是胆子大，没有什么事是我不敢做的！
“金无足赤，人无完人”，当然我也有一个缺点，就是做题非常的马虎。有一次语文考试非常简单，我飞快地做完了所有题，得意洋洋地第一个把卷子交给了老师。可是分数下来后，那么多人得一百分，竟然没有我！拿到卷子我仔细一看，竟然得了九十九分，原来我把“山崩地裂”写成了“山蹦地裂”了。唉，你说我马虎不马虎！
这就是我，一个真实的我！
什么是我的镜子的作文 篇22
我来到镜子前，看到里面有一个女孩。我对她笑，她也对我笑；我对她扮鬼脸，她也毫不客气地朝我扮鬼脸。
她是一个爱笑的女孩，每当听到一个好笑的笑话或者事都会笑个不停，还要求再说一遍。一遍、两遍、三遍……她还没听够，知道自己能背下来了，同学发火了，她才让耳朵休息。
她也爱看书。一但买会一本好书，她马上把自己关在房里看，等到妈妈叫吃饭了，依旧沉醉在书的海洋里，找不到出口。还是爸爸厉害。冲进房门，右手拧着我的耳朵，左手配合叉腰。哎呀！可疼坏了爱看书的她。可这阵疼过后，她又捧起书慢悠悠地走到饭桌前坐下。唉，真拿她没办法！
人是不能十全十美的，看，她也有缺点：一天，她正坐在沙发上看电视。“紫晴，来帮妈妈洗碗。”妈妈看她懒洋洋的样子，于是分了一项命令给她。不巧，电视节目推到了最高潮，妈妈喊了几次都没反应，只好使出看家本领——藤条焖猪肉。“你、你干吗？虐待儿童是犯法的！”“怕了？怕了就去洗碗！不然，嘿嘿，一、二……”妈妈“恐吓”道。“我……我……”“你怎么样，嗯？”“我、我……我洗碗去！”说罢，一溜烟进了厨房洗碗。
我离开了镜子，发现那个女孩也不见了。噢，我明白了。她就是我——一个爱笑又任性的`我！
什么是我的镜子的作文 篇23
站在穿衣镜前，看到镜子里出现了一个影像：1.4米的个子，一头乌黑发亮的头发，一双不大的眼睛里透着一股机灵劲儿，圆圆的小脸蛋一笑，露出一排不太整齐的牙齿，可爱极了！这就是我，一个三年级的学生。
我天生顽皮，小时候总爱爬高上低。有一次去公园玩，爷爷抱我上树，我耍老练一个劲儿地往上爬，谁知脚一滑，一个跟头摔下来，因此额头上留下了“纪念”——一道疤痕。
我的笑容十分可爱，但我的性格有一点急躁。一年级的时候，我经常欺负其他同学，成了班里的小霸王，大伙都不敢接近我。不过现在我长大了，学会微笑待人，脾气好了很多，朋友也多了。
我还有两个特点，也算是我的缺点吧：一是我留了个小发辫，大家因此给我起了个外号叫小辫子。这让我非常恼，只要有人叫我外号，我就跟他们生气。二是上课时间我经常坐不安分，一会儿摸摸这儿，一会儿碰碰那儿，没少被老师批评。但我上课回答问题总是非常积极，因此也得到了老师的表扬。
我还是我们班的小作家。说起写作文，那可是大名鼎鼎欧阳修的'水平，我的作文常常给同学们当范文呢！我还特别爱看书，一本好书能让我忘记吃饭，像《故事大王》、《安徒生童话》等，总是能深深吸引我的注意力。当我读到卖火柴小女孩的悲惨遭遇时，心里就格外同情她；当我看到狡猾的商人被智慧老人捉弄一番的时候，却又情不自禁地笑了……
瞧，这就是我，一个活泼、机灵、爱学习的小学生，欢迎大家和我交朋友。
什么是我的镜子的作文 篇24
谁说镜子一直和我们男子汉无缘。
时光荏苒，我虽然已经“面目全非”，但有时隐约会想起几年前小学时那张稚气的脸。
现在，我站到镜子面前，简直不认识我自己了。
两年以前，我是那么矮小，那么幼稚。但此时，它却如同电影银幕一样，唤起了我对往日的回忆。
记得妈妈曾告诉过无，很小的时候，有一次我爬到镜子前，瞪着吃惊的双眼看了半天，然后再伸出小手在镜子止又抓又拍，结果却什么也没有找到。妈妈把我抱开了，我还痴痴地睁大眼睛看看镜子，看看妈妈。
上幼儿园时，我倒常常照镜子。妈妈嫌我弄脏了衣服，每天从幼儿园回来，总把我推到镜子前说：“看看你的脏模样。”镜子中映出了穿着邋遢的小男孩。
不久，我离开了给我快乐的幼儿园，结束了没有烦恼的幼儿时代。背上书包，跨进了小学的校门，步入了我的童年时代。
从这时起，我逐渐与镜子疏远了距离。
童年时代是愉快的。我在小学里跟伙伴们一起上课学习，一起做游戏。好似山野的小黄花，开得朝气逢勃，开得无忧无虑。
上中学了，我带着少年纯真的心灵，走向了成熟。当我摘下红领巾时，镜子里出现的是一张满怀着憧憬的成熟脸孔。
是啊，我一天天长大了。
今天的已经不再是昨天的我了，而明天的我也将和今天的我不同。对着镜子，我忽然想到：当岁月的秋霜染白了这头乌黑头发时，站在镜子前的`我还能充满了欣慰快乐而毫无愧色吗？
镜子中的那双对未来充满自信的眼睛已经做了肯定的回答。
什么是我的镜子的作文 篇25
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以明得失。”唐太宗这句人人皆知的名言中能让唐太宗“明得失”的人，是魏征。而能让我“明得失”得人，是我的妈妈。
那天，是星期一，是整个星期放学最晚的一天，而我又有两节一个半小时的课，加上空手道打卡，干完已经是八点多了。我没时间吃饭，争分夺秒地写起了作业。
当我手表上的时间显示十点整的时候，我已经疲惫不堪了，而作业却还剩下一页口算。我想都没有想，直接离开桌子准备回房间睡觉，可就在我踏出书房的一瞬间，妈妈把我堵在了门口，严肃地说：“回去，把作业写完。”“哎呀，没什么……”我打着哈欠回答妈妈。“不行，写完。这是你的任务，今天必须完成的任务。”也许是妈妈话里那不容置疑的意味，我瞬间清醒了大半，抬起头，盯着妈妈的眼睛。
那双眼睛，那双乌黑发亮，如明镜一般的眼睛。让我看到了，那从妈妈的眸子深处反射出的那个一脸颓败的我，那个懒惰的我，那个满不在乎的我……
“好。”面对妈妈那如明镜一般透亮，如潭水一般深邃，能映出世界的双眸，我的'喉咙里挤不出任何否认的字眼，一个都挤不出……
那天，我在十点零八分，写完了那最后的一点作业。这个时间，我记得非常清楚。因为，那一刻，我在妈妈那双透亮又深邃的双眸中，看见了一丝浅浅的笑意。
这，就是我的母镜。
什么是我的镜子的作文 篇26
“喂，你是谁呀？说话呀？”我好奇地张望着，里面竟又出现了一个我。“你是谁？为什么长得和我一模一样？”我好奇极了，世界真奇妙！
“你到底是谁？”5岁的我再次问道，“为什么不说话？”我又问，心中突然想到，难道它不会说话，也听不见吗？哎，对了，我一计不成，又生一计。伸出粉嘟嘟的小手，想和它交朋友，只见她也伸出了小手。啊，怎么冷冰冰的.？我惊奇的缩回了小手：“嘿，你是谁啊？”我用力的大喊着，可是她好像着了魔似的，虽然嘴巴也在动，却没有一点点的声音，而且只是呆呆地望着我。我更奇怪了，又想：这人真是的，都不说话，还冷冰冰的，真是不礼貌。于是，我又叫：“说不说了？”还是没有人回答。我禁不住又摸了一下。哎？这人怎么是平面的啊？这不是人，可是，不是人是什么啊？这不是人？可是不是人是什么啊？难道是……“鬼”，没错，一定是鬼。我慌了，想起了恐怖片里鬼吃人的场景。
“啊！鬼啊！”我立刻跑到了客厅。奇怪，它为什么不来追我啊！可是，如果真是鬼……我又壮着胆子又走了进去。啊！它又出现了！我立马跑回客厅，“妈妈，鬼啊！”妈妈闻声赶来：“在哪？”“那……那儿。”妈妈走近一瞧，笑了，抱起我说“来，宝贝，大胆摸摸，这是一面镜子，如果你笑，她也会笑，你哭，她也会哭……”我听到这话，松了一口气，冲着镜子做起了鬼脸，该死的镜子，吓了我一跳。
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