感恩老师作文常用（12篇）
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的感恩老师作文，希望对大家有所帮助。
感恩老师作文 篇1
我们班的四十号姓张，身高1.7米左右，体重130斤左右。被称为“坏坏张”。
“坏坏张”非常的坏，时不时跟我们开玩笑。你看这一天，这个“坏坏张”在我们能上完信息课后在教室等我们，我们上完信息课后只知道下一节是体育课，便往操场上跑，后来跑到半路时，只听见我们班一个同学说了一句：“要先回教室，张老师在楼上！”听完后，我们便叹了口气，再回教室的路上，我们小声议论着：“张老师肯定又要占体育课了。哎！又没得上体育课了。”而我却在暗地里高兴，心想：OYES！不用去上烦人的体育课来了，可以在教室里上幽默的语文课了。可是谁知，我刚进教室，就被“坏坏张”的表情震住了，“坏坏张”的.脸上不但没了笑容，还阴森森的，就感到大事不妙，赶快回到座位上，小声对同桌说：“完了完了！你看“坏坏张”脸色这么难看，我们等会肯定要被干掉了。”我同桌点点头。果然，“坏坏张”一开口就骂了我们一顿，接着说：“把语文书从第一课到第十六课抄一遍。”我们听了后，都吓呆了，但又不能反抗，只能拿出语文书来抄，刚要抄，只听见“坏坏张”那邪恶的脸上露出了灿烂的笑容，说：“哈哈！上当了吧！每人快拿好两把椅子去操场开会。”我们这才放下心来。
虽然，“坏坏张”总喜欢和我们开玩笑，但也有“好”的一面，上课时，只要有一个人搞小动作或注意力不集中，就会把两眼瞪的大大的，非常严肃。在生活上，却无微不至的关心我们，常常提醒我们冷热要注意。
这就是我们班的四十号。
感恩老师作文 篇2
鲜花感恩雨露，因为雨露让它成长。苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔。秀山感恩大地，在记忆长河中，有很多值得我感恩的老师。最让我永生难忘的老师是我四年级的班主任----王老师
王老师虽没有婀娜多姿的姿态，但常常面带笑容，有一颗融入别人的身心。
我喜欢她的.原因有3个：一是因为她特别讲信用，那一次王老师说，只要我们全班都能及格，就买很多好吃的给我们吃，那一次果然全班同学都及格了，王老师买了一大箱零食给我们吃，大家吃得非常开心。二是王老师的教学风格与别的老师大不相同，别的学生如果考试不及格或作业不工整就会被骂一顿，可王老师就不一样了，如果考不好或书写不工整，王老师会耐心地教他，还跟他说用什么方式写字会很好看。三是王老师非常地温柔体贴。记得有一次，有一个同学，在宿舍里玩，不小心跌伤了，王老师二话不说就带他去看校医，还把他送回来，然后还给大家讲一些关于如何预防摔伤的一些事项。
还记得那一次，我突然发高烧，烧到39度，老师发现以后，连忙带我去看校医，还吩咐我要多喝水。爸爸接我回家后，老师不断地发信息问我的病情如何，那时候我感觉老师非常地关心我们。
王老师，现在我虽然上五年级了，但我非常想念您，也忘不了您对我和同学们的关怀和教导，我会永远记得您。最后我想说，王老师，我想您了！
感恩老师作文 篇3
尊敬的老师：
您好！
现在时间过得真快，转眼间我已升到五年级了，在这二年里您就像蜡烛照亮了别人，燃烧了自己，对我们的关怀无微不至。
在班上我也算是一个佼佼者，这多亏您的教导有方，我才能取得这么好的成绩，记得这次其中考试，我考了97分，得了全班第一名，您奖励了我一张《弟子规》，那时我有说不出的兴奋。每当上课您看见黑板上站的.全都是没写作业的人，您皱起了眉头，您并没有打骂他们，而是耐心的教育她们，我知道您那时候心里面非常的苦恼，您最希望的就是我们能健康快乐地成长，可我们中的一些人却一次次的让您伤心、难过，老师对不起。在您的办公桌上，放着堆积如山的作业，可是您没有半句怨言，总是一丝不茗地批改，您为我们讲解作文非常细致，因此我的作文水平提高了很多，我们班有您这样一位好老师，真是我们有幸，课下，您顾不得休息，不是备课就是批改作业，有时还要找些同学谈心。到了双休日，您的身影又出现在家访的楼群间，一道道皱纹爬上了您的额头，您没去在意同，又一根根白发出现，在您的眼角，您没去理会，您在意的永远都是我们，您辛苦了。是您打开了我思想的天窗，是您融化了我心底的冰霜同，老师是您使我看到辽阔的世界，领略到一派春光，老师，您永远是我的领航人。祝您工作顺利，万事如意
感恩老师作文 篇4
教师节马上就要到了，在这个特殊的节日里想的最多的还是老师。老师是人类灵魂的工程师，是春蚕到死丝方尽，他们在粉笔灰中教会了我们知识教给了我们做人的道理，感恩老师，谢谢你们的教诲。
一支粉笔，三尺讲台，留下的永远是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水，点点心血，印在您脸上的始终是呕心企盼的神情。一个人一生之中最大的幸福不是过着纸醉金迷的声色艳娱的生活，不是和爱人耳鬓嘶磨，醉卧温柔之厢，而是遇到一个知识渊博，品行高尚的老师。感恩老师，因为有你的陪伴，我们青春年少的岁月才多了一份精彩。
如果黑板是浩淼的大海，那么老师是海上的水手，教鞭就是您们的桨，划动那只般泊在港口的船只，您们的手势生动优美，如一只振翅翱翔的雄鹰，在辽阔的天宇边划成一条漂亮的.弧线，遥迢的天边飘来一片云，犹如您晶莹剔透的心，一派高远，您随便的惊鸿一瞥，执掌起满天晚霞。感恩老师，因为有你，在浩瀚的知识海洋中我们才能不迷失方向，才能勇敢的得与海浪搏斗，才能成为时代的弄潮儿。
或许有一天我也将成为老师，我将以您为榜样。长大后我就成了你，我将继续“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”感恩老师，愿老师健康长寿。
感恩老师作文 篇5
今天我演讲的题目是——感恩老师！
老师是那最可爱的人，他们无私奉献，无怨无悔，认真负责。新闻上、报纸上、书籍上，我们都能了解到老师默默无闻、无私奉献的事例。大家一定看过《感动中国》，里边给我们留下深刻的那些老师还记得吗？到偏远山村支教的支月英老师，几十年如一日的为学生奉献，她吃了很多苦，但是给孩子们的却是甜的。西藏山区的格桑德吉老师，她想法设法让大山里孩子们获得更多的学习机会；还有张丽莉老师，就是那个为了救自己的学生失去了双腿的女教师，还记得吗？
感动我们的不单单是这几个老师，其实所有的老师都是无私的、伟大的、可爱的！咱们的老师也是这样的'啊，她们用和蔼可亲的笑容、清脆的声音，解答我们一个个的疑惑，把书本上死板的知识生动形象的讲给我们听，带给我们无限的想象，让课堂充满了乐趣。
老师，您就是勤劳的园丁，善良的天使，把知识一点点的传授给每一个学生，用一整颗爱心去点亮我们每个学生的梦想。您的关爱无处不在，还教我们学习如何做人、如何做事，让我们健康向上的成长！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师，我们感恩您的付出、感恩您的关爱、感恩您的教导。我们一定会努力学习、奋发向上，用实际行动来感谢您！
谢谢大家，我的演讲到此结束。
感恩老师作文 篇6
老师，是一棵大树，老师，是一条小溪，老师，是一位慈祥的父母，学生，是一棵棵小苗，学生，是一只只小鱼，学生，是一个个顽皮的小孩，我就是这其中的小苗，小鱼，这个顽皮的孩子。大树为小苗遮风避雨，小溪给小鱼延续生命，父母抚养孩子这棵大树，这条小溪，这个父母，就是对你严格要求，批评过
你的，表扬过你的人———老师，这个神圣的称呼。
记的有一次，我们班的一个同学中暑啦，李老师马上给他抓经，还及时打电话给他的父母，他的父母没来，李老师就给他买药，手还不停的抚摸着他的头温柔的说：“好些啦吗？头还疼不疼，这个同学回答：“好多啦，听到啦这句话，李老师的脸上才露出了笑容。
还有一次，同学都睡觉啦，我也要睡啦，可我的视线忘还是忍不住往老师办公室看拉过去，天啊！老师的身影在窗帘上晃来晃去，我知道，这是老师在改这全班同学的作业，因为老师正在改的作业就是同学们一天学习下来的成果，老师利用自己宝贵的睡眠时间来改作业，都是为了我们。
老师不是只有老师这一个职位，他还是一位辛勤的园丁，而我们就是正在成长的花花草草，他每天用清水浇灌我们，用养料给我们补充营养，正是因为有拉这位辛勤的园丁，才有我们现在这么健康的花草。我们第一感谢的就是父母，而老师就是我们的.再生父母，他们同样是我们感恩的对象，没有老师就没有现在的天才，没有老师就没有我现在的知识，没有老师，世界上的每个人都是文盲啦，所以老师是我们生命中一个不可缺少的角色，一个非常重要的角色，老师，你对世界的奉献是最多的，当你选择老师这个职业，你是已经是每个人生命中的细胞啦。
感恩老师作文 篇7
九月，是秋的季节，更是感恩的季节。九月的乐章已奏响，亲爱的老师，请接受我真诚的谢礼!
鲜花尽情怒放，是为了感谢太阳的恩泽，我们茁壮的成长，是为了感谢老师无私的奉献。我希望把每一份快乐都送给您——敬爱的老师。还记得在运动场上，当运动员们奋勇争先夺得胜利，我们欢呼雀跃的时候，我分明看见您脸上掩饰不住的笑容，那一刻，我知道，您是快乐的;还记得在作文课上，当您听到一篇优美的文章时，您从不吝啬您热烈的掌声，那一刻，我知道您是快乐的;记得每一个同学一次次进步，一次次提高时，您总是毫不犹豫的向他们竖起了大拇指，那一刻，我知道，您是快乐的。……敬爱的老师，您的快乐，就是我们的幸福。我们会更加努力，把更多的快乐送给您!
敬爱的老师，您辛苦了!那沉默无语的黑板，那飞扬的粉笔灰，那被汗水浸湿的衣裳，都是您辛勤耕耘的见证者，当谁的英语成绩落后时，您会提醒他多记单词，并提议他参加英语补习班;当谁的`数学成绩需要提高时，您会想他的父母提议，让他在家多做题，多思考;当谁的作文需要加强时，您会积极督促他，辅导他;当我们参加团体比赛时，您总是提前和我们一起训练，一起准备。您常告诉我们：“胜利永远留给有准备的人”……亲爱的老师，您是那么操心，那么辛苦，我们都体验到了您的一片苦心，一片真情。我们成长道路上因为有您而更加精彩。
在这感恩的季节，鸟儿要感谢蓝天，花儿要感谢太阳，而我要感谢我敬爱的老师感谢所有教育我的所有老师们!
感恩老师作文 篇8
九月一日教师节，在这里我要特别感谢的是我的老师，是她们给了我生命的力量，有了她们的照顾与鼓励，才成就了今天的我。
每一次临近期末考试的时候，老师都会布置很多作业，复习很多功课，每天写作业都会写的很晚。记得有一次，我写作业写了很多又写到很晚，总之是心不在焉的完成了当天的作业。第二天老师批改作业时发现我的作业错别字特别的多，老师气的最后把我留到了学校订正，可是有一道题我怎么都不会写，看着台上严厉的老师，我的心扑通扑通的跳，害怕极了，看着同学们一个个都订正完离开了学校，我的心更紧张了，老师突然抬头看向我，我连忙不停的'转动着手里的笔，老师可能看出了我的紧张，慢慢的走到了我的身边亲切的弯下腰问我，是不是有那道题不会，我恐慌的点了点头，老师耐心的给我一遍一遍的讲，这时的老师给我的感觉是那么和蔼可亲，就像妈妈一样的暖心，少了很多平时的严厉，尽管这道题我听老师讲了几遍还是不懂，但是老师不耐其烦地给我一直讲到懂之后才缓缓离开我的座位。
其实老师只是表面严厉，内心却是既亲切又温暖的，她是关心和爱护我们的好老师，这种爱是无私的，是不求回报的，我爱我的老师，因为她才是最伟大的。
感恩老师作文 篇9
苍鹰、小鸟感恩蓝天，是因为蓝天给了他们一个温暖的家，我感恩老师，是因为老师给予了我很多知识。
在我一年级的时候，语文考试总是一百分，但是到二年级时就不知道怎么了，考试一直在96分以下，总是考不了一百分。
二年级的一次考试，这次考得更低了，才考了80分，老师一念我的成绩，同学们都不约而同的转过头来盯着我看，好像在说：这次卷子这么简单，你怎么才考了这么点分？因为班里的人都考了90多分，只有我考了80分，所以他们才盯着我看，我顿时脸红了，像喝了半斤白酒一样，我把头低了下来，手不由自主的拉着衣服，脚和腿也抖了起来，王老师用严厉的目光看着我，仿佛一把剑穿过了我的心，老师说：“把头抬起来，我现在不批评你，但是下课必须来我办公室。”
下课了，我和老师来到办公室，老师说：“其实你是一个很聪明的孩子，但是因为你的.粗心，就会丢分，如果长大了，你当了医生，因为一点粗心，可能会要了一个人的命，所以你要改掉粗心的毛病，加油，老师相信你。”
我听完老师的话，下定决心要改掉粗心，我感恩老师，谢谢您的鼓励，谢谢您。
感恩老师作文 篇10
小草，是打开春天的大门，鲜花，是打开夏天的大门，果实，是打开秋天的大门，雪花，是打开冬天的大门，老师，您是打开知识的大门！
老师！您微笑的脸上，有着一张能说会道的嘴，您的声音，像清澈的泉水，又像潺潺的`小溪，也像急急的河流。
老师！您炯炯有神的眼睛，里面充满的希望、兴奋、关怀和严格。
老师！您讲的课，是那样的丰富多彩，一个个文章往让我们看到了另一个世界，宛如游玩仙境。
老师，您是园丁，呵护着每一颗花朵，不论是什么品种，都精心栽培。
老师，您是粉笔，把自己磨尽，帮助我们补短固长，在黑板上写出来您对我们的希望。
老师，您是蜡烛，帮助我们融化冰雪，如何解答，让我们感受到了关爱。
老师，您是灯塔，给我们指引前进的方向，就算再隐蔽的暗礁，也能一一克服。
老师，您的爱，让我们愉快的学，快乐的玩，健康的成长！彩色的粉笔搭起了感情的桥，软软的黑板擦，驱散了所有的忧愁，长长的教棍，打败了一切懒惰，大大的黑板，呈现了许多知识。
老师，您是园丁，您是粉笔，您是灯塔，您是我们最敬爱的老师！
感恩老师作文 篇11
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它生长，雄鹰感谢天空，因为天空让它飞翔，高山感谢大地，因为大地让它高耸，挺拔。我感恩许多人，其中之一就是老师。
如果我是彩虹，那您就是太阳，给予我缤纷的光彩。如果我是鱼儿，那您就是水中的藻，给予我充足的空气。如果我是清扫，那您就是春雨，给予我生长的动力。
老师教会了我1.2.3，教会了我A.B.C,教会了我加减乘除。当我遇到难题可以向他求助。当我娱乐烦恼可以向他倾诉。当我学习进步，可以和他一起分享我的快乐。甚至在我自甘堕落时，他也会悉心开导我。
记得有一次期中考试，我的成绩很不理想。老师便把我叫到他的办公室，我非常紧张。还以为他会破口大骂，我吓得一直不敢抬头。直到耳边响起温柔舒缓的声音，我才慢慢抬起了头。他皱起眉头一脸担心的表情紧紧地盯着我。耐心的询问我的`情况，不停的关心我，开导我。猛然见我发现老师头上那一根根棘的白发。我不禁泛起一阵心酸。
老师们整天默默无闻的工作，教我们知识，认真的批改我们的作业，经常工作到半夜。班级的荣誉时常使他努力奋斗，调皮的学生让他无时无刻不操心。这不是亲人胜似亲人的感情，我们岂能忘却就让我们在这个教师节向敬爱的老师们表达出我们真挚的感谢。老师，谢谢您！
感恩老师作文 篇12
我们常在宿舍里闲聊，聊着聊着便聊到了语文课，聊到了语文老师，我问：“田老师给你们最深的印象是什么?”她们异口同声：“幽默!上次语文课，他……”
的确，田老师很幽默，这在我们班上已是共识。
有一次上蒲松龄的`《狼》，田老师优美地朗读着“……屠自后断其股……”随即笑着问：“‘股’是什么意思啊?”有人说是“屁股”，有人说是“大腿”……田老师确认道：“‘股’是大腿。”边说边在大腿上拍了拍。“后面有一句‘只露尻尾’的‘尻’才是屁股啊。”一边说又一边在自己屁股上拍了拍，这一系列滑稽动作引得同学们哈哈大笑。当然，这个“股”和“尻”也就不再轻易会搞错了。
文言文翻译环节，一般是让同学们一句一句来翻译。田老师不会固定在某几个人身上，翻译提问模式开启，谁都有可能中招。翻译进行时，他扫视了全班一眼，最后将目标锁定在“VIP”座位上，田老师笑呵呵地走过去，递给他话筒：“小宣宣，来一个。”小宣宣害羞地站起来：“老师，不会。”这又引得全班大笑，有人甚至学着田老师的口吻：“小宣宣，小宣宣”。
《伊索寓言》中有一则《赫尔墨斯的雕像》，“雕像”这个词语需要听写过关，不少同学把“雕”写错。田老师有点生气：“同学们!恼火呀!这个字居然有很多人不会写，左边是个‘周’，右边是个‘隹’，本义是体型较大的一种鸟。跟你们天天说的那个‘沙雕’一个样啊!”一听到“沙雕”这个词，我们兴奋莫名：“哎哟!老师都知道这个哦!”田老师抿了抿嘴，不失礼地笑了……
上语文课很有意思，哈哈!谁叫我们遇到一个童心未泯的田老师呢?!
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