感动的作文4篇（实用）
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的感动的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感动的作文 篇1
爱是一杯醇香的美酒，爱是一块看似普通却包含真情的蛋糕，还有时，爱是一曲优美的华尔兹。
在我10岁时，父亲已是外企的成功人士，经常出席各种场合。
一次偶然的机会我也参加了一次聚会。刚一进豪华的大厅就闻到了阵阵香水的气味，叔叔们浑厚的嗓音和阿姨们的银铃般的声音，混在一起形成了嘈杂的声音。金字塔般的高脚杯斟满了淡金色的香槟。松软的泡芙和带着樱桃的提拉米苏放在银色的托盘中。
正当我细细观赏时，一阵华尔兹的声乐声响起，广播中传来了中年人的声音：“大家好！我是今晚的DJ，下面请各位跳舞吧！”于是华尔兹再度响起，金色的'大门敞开了，从中走来了许多外国人，有男有女。但有一位外国女士似乎脚有些问题，她一侧身就露出了白色的绷带，只见她的老伴拉着她坐了下来，而女士眼光，一直地瞟着跳舞的人群，女士不停地用手蹭着礼服裙，双脚一直在不停地颤动着，女士似乎忍不住了，贴着老人的耳朵悄悄地说些什么，似乎是她想跳舞的事，而老人不停地摇着，双眉紧皱，这样的动作连续好几次，而老人仍然不同意，于是女士紧握住老人的手“腾”地一下站了起来。只听她心急地说：“走吧！我要去跳舞！”她的老伴看见她这么坚决，便扶着她来到舞池边缘，扶她进了舞池。我赶忙追上去，想看个究竟，但没想到，她的老伴居然将她抱起，双脚离地只随着音乐摆动，恐怕她再次受了伤，女士微微笑了，但她的老伴却在灯光照耀下，西服有些皱了，也显得疲惫不堪，一曲未了，走下舞台的他们，一个兴高采烈，一个则大汗淋漓。
不久，我陷入了沉思，原来爱就是这么简单，这么微不足道。爱其实就是一曲永不停止的华尔兹。
感动的作文 篇2
大美无言，小美可观，生活中我们时常会遇到一些不经意的温暖，而这，最能触动你的心灵。
今年暑假，我和妈妈坐大客准备回长白时，发现了一位姐姐穿着职业高中的校服，手持车票在到处问着什么，原来是她买了一张在最后一排的车票，因为她着急有事要去办，但是她晕车，不能坐在后面，我也很想让给她，但是我也晕车所以只能坐在原位上了，突然，有一位坐在我对面的大叔把自己的座位让给了小姐姐并说：“你上这儿坐吧，我不晕车。”小姐姐连声说谢谢。
两个小时过去了，那位小姐姐睡着了，她的脸上显露出了舒适的笑容，我再看看那位大叔……什么？他在吃药！我仔细一看，更让我吃惊，他吃的是晕车药，他不是说他不晕车吗？这句善意的谎言瞒过了小姐姐。
四个小时后，我们到了服务区，那位叔叔赶紧跑下车，不知道他要干嘛？原来是那位叔叔晕车了，在他的眼前，有一只细嫩的`手上有一瓶水，和一袋零食还有一些卫生纸，那熟悉而陌生的手，正是那位小姐姐的手。
同样的两个人，不同的两种事，这两件事当中互相都很陌生，就因为这一个小小的举动，就让你我成为朋友，并不会那么陌生，就因为这两件事才让我知道怎样去感动别人，怎样被别人感动。
正如季羡林爷爷所说：“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。”心里只有一种感觉油然而生，那就是感动。
感动的作文 篇3
事已过去五年了，但至今回想起来仍感动不已。
那年，我读小学四年级。有一次，班上组织春游，每个同学5元钱，40个同学就是200元钱，这钱由班长统一收取。我们的班长是个女孩子，扎着两个羊角辫，很可爱的。可是那天，她却哭鼻子了。她把收来的钱放在自己的课桌抽屉里，做完课间操回来后，钱却没影了。班长的父亲是附近的矿工，母亲没有工作，家庭不太富裕，丢失的200元钱对她来说简直就是天文数字，她把鼻子都哭歪了。
班上的几位任课老师都赶来了，问了问情况，语文老师说：“这明摆着，是班上的学生干的，就几分钟嘛。”体育老师说：“行了，各位同学都回到自己座位上去，我们一个个搜查。”
体育老师这样一说，其他几个老师都附和着说，只有这样了。
同学们都不作声，气氛很紧张。这时，我们的数学老师，一个瘦瘦的老头子，把手一举说：“不行，不能搜!”他说得很有力，声音很大。他对其他老师说，这事由我来处理，我保证把钱找回来。
数学老师说着，转身从讲台下拿出粉笔盒，倒出粉笔。他的手变得很灵巧，上下翻折着，不一会儿，粉笔盒变成了一个漂亮的小纸屋，还留下一个小窗户。数学老师举起小纸屋说：“同学们，这可是一个会生钱的`小纸屋，现在，你们每个人在教室里停留一会儿，用你们的手摸一下小屋的窗户，我相信失踪的钱就会飞回来。”
随后，我们从教室走出去，再一个个单独走进来。等到全班同学都走过了，数学老师自信地拿起小纸屋，果真，从窗户里掏出了一沓钱，数一数，200元钱一分不多一分不少。同学们欢呼起来，紧张的气氛一扫而空。当然，钱是谁拿的我们无从知道，也不必知道。至于钱是怎么来的，不外乎两个答案，一个是那位同学知道错了，把钱交了出来，也可能是数学老师自己把钱放进去的。不管怎样，拿钱的那同学都会感激老师的。
数学老师的所作所为让我感动，我把它珍藏在心中一辈子。
感动的作文 篇4
“叮铃铃”——考试前的预备铃声响起了。这时，离开下午基础口译笔试开考还有十分钟。每位考生应该各就各位，调试好收音机。可是，我还是在走廊里焦急地寻找我的教室。外面曾下过一大场雨，教学楼里湿答答地混着天花板上的漏水、考生们伞上的雨水和考生们鞋子上的泥水。我的教室在103室，本以为挺好找的，但是由于楼层示意图受了潮，考试座位表淋了雨，考场教室分布图上标出的.教室编排号码全都糊了，接连走过102、104、105就是不见103，问了几位教室的监考老师，都摇着头说不熟悉这幢楼。找教室变成了漫无目的的来回徘徊。“怎么办？！，开场就是听力，错过听力就甭考了，我这大半年的努力就白费了……想到这里，我急地不知所措，眼泪就在眼眶里打转。
就在这时，我的肩膀被人轻轻拍了一下，回头一看，是一个和我年纪差不多的考生。“是在找眼镜吗？”他大约有一米六高，面部嘴角微微上扬，一副友善的表情。他顺手将插在他包上的一幅眼镜取下，递给我，问道：“我刚刚捡到一幅眼镜，是你的吧？”我摇了摇头，面无表情，转身就走。他突然像想起了什么似的，追了上来，“嘿！你是在找103教室吧？”我停住了脚步，转身向他点了点头。“跟我来！”我跟着他走到了走廊的另一端，他告诉我103室就在左边第一间。原来103室的门坏了，监考老师又迟到了，这间教室现在看上去还是那么不起眼，所以刚刚才会怎么也找不到。在教室门口，我拍了拍他的肩膀。“你可真神啊？对这考场地形了如指掌！”他笑着，摇了摇手说：“我都来考第二次了，上一次也和你相同的经历，耽误了事……总之，祝你好运！”“好运！”我与他握了握手，“我的教室在二楼，得赶快走了。”“再见！”我低头看了一下手表，离开考还有3分钟。这家伙跑得挺快。再抬头，已经看不到他的背影。我在心里默默地为我俩喊了一声加油。走进了教室……
一个小时的考试很快就过去了，当我走出考场的时候，雨也停了。望着陆陆续续走出考场的同学，我多希望再见到热心的他，问一下他的名字。也许，他正守在哪个地方，挨个询问谁掉了眼镜。想到这儿，我的内心涌上一丝感动。
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