初中生作文

初中生作文15篇[通用]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的初中生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中生作文1

　　又一次失败了，也许这早已是注定的事吧！可每一次不到最后，自己心中的那把希望之火是不会轻易熄灭的！可结果出来了，物理不及格，又一次考砸了！

　　愁眉苦脸，也许是每一位经过失败的人最常有的表情；心情失落，也是每一位被打击后的人最常有的心态。作为失败者的我，带着一副愁眉苦脸的表情，心情低落地走在午后的马路上。

　　正逢周末，圣元广场上的人比往日多了许多，阳光下的草坪上一群五六岁的'幼童在玩耍，欢笑声不断入耳，是纯真的、清脆般地笑声！我感觉到了心口的疼痛，学习压力太大，父母、老师期望值高，自己也渴望成绩出众一次，像初中那样露一次脸，缓解一下近一年来的失落，然而……我好久都没有轻松的笑了，以至于听到欢笑后心口会疼痛，甚至病态地认为笑是对自己的嘲弄，我讨厌这笑声。

　　抬头，天空中偶有白鸽飞过，那广阔无垠的蓝天，那洁白柔软的云朵，蓝天处处留下它们活泼的身影，云朵间还留有它们自鸣得意的哨声！身边有人欢笑着在放风筝。我加快了速度，想尽快逃离这里--我讨厌这种声音。

　　这时一个小男孩扯住了我的衣裳，递给我一粒糖果，“姐姐，给你。”

　　“为什么要给我呢？”我揉揉他微黄的柔软的头发。

　　“你看了我们好大一会儿了，因为你没有笑，你没有像其他姐姐那样夸我们，我想让姐姐笑”他扬起幼稚甜美的脸，认真地说道：“姐姐，你笑起来一定很好看，一定和童话里的公主一样好看。”

　　我剥开糖纸，将糖放人嘴里，是草莓的味道，就这样一直甜到心里：“你们玩得真好，姐姐很高兴。”我不知道是敷衍，还是真诚赞美。

　　我笑了，小男孩也笑了。

　　久违的感觉，让我开始有点不适应，我眼睛有点湿，我拍了拍小男孩的脸蛋，他长得并不漂亮，但确实很可爱。我的心不再疼痛了，我找回了它，我不再讨厌它了，而是喜欢上了它--微笑！

　　也许在整个的生命过程中，人都会遇到各种各样的艰难险阻，有的时候看起来似乎是不可逾越的绝境，但是只要我们拥有一颗微笑的心，任何困难和绝境，在我们的面前也只是上帝给我们的一次小小的考验。学习上的压力，比起不可逾越的绝境又算得了什么呢！

　　台湾漫画家几米在经历可怕的疾病后说：“我的心中每天开出一朵花。”有的时候，苦难的确造就人才，推动着整个社会的进步，而我们要学会的，是在苦难中仍能昂首微笑的心境。

　　你会微笑吗？

　　汁味浓郁的中学生生活，人物情态、心绪描写细致入微，展示了当今许多学生在学习重压下的共同心境，颇具典型性。纯真小男孩的出现，看似俗套，却别有意蕴，使文章巧妙转折，文章自然地上升到笑对人生、品味生活的思想高度。

初中生作文2

　　每个人都有自己心爱的东西，我就爱我家那只可爱的小狗。

　　我爱的那只小狗有点儿与众不同，好像总是长不大，小小的眼睛黑溜溜的，水汪汪的，耳朵垂在脑袋两边，不像小白兔那样顺风竖着，还会灵活动。鼻子的'嗅觉出奇的灵敏，如果妈妈买了熟肉，它大老远就闻到了香味，围着桌子团团。饭后妈妈把骨头扔给它吃，它欢快地摇着尾巴连忙跑去把骨头叼起来躺在阳光下，一边沐浴阳光，啃着骨头，一边还不时用两只警惕的眼睛扫视周围，生怕别人抢走它的美餐。

　　小狗全身毛茸茸的，白胖胖的，像一只胖乎乎的小熊猫，显得十分可爱。小狗在白天的时候，视力很好，晚上视力就不是那么好。它很爱干净，在它要方便的时候总会跑到少有人去的草丛，在吃东西时，它不会在“被窝”里吃，因为它怕弄脏自己安适的“被窝”。

　　小狗很尽职，每天都像巡警一样，在房屋旁边巡逻，一见有陌生人来便汪汪大叫。晚上，它就躺在“被窝”里休息，它的听觉很灵敏，一听见有什么声音，便会探出脑袋向四周环视一下。有一天傍晚，它正甜甜地睡着，忽然有东西发出一声叫声，它马上跑到厨房，又和那厮进行了一场激烈的搏斗，最后把一只大老鼠叼到我面前，好像在炫耀它的功劳。

　　我家的小狗多讨人喜欢，它是多么可爱，多么尽职。

初中生作文3

　　从古至今，人类总是秉持各式各样自己的信念：人们相信鬼神的力量；科学家相信无底的黑洞、广大的星系是值得一再探索的；孩子们相信自己的未来是美好的.。“相信”能够使人积极向上，快乐度过每一天，更能让人激发出无穷的潜能。

　　幼儿园的我，相信着童话中的王子与公主、巫师与精灵，虽然被同学们嘲笑，我依然坚持自己的信念：在花丛中找寻着拇指姑娘；在寒冷的冬夜里望向窗外，等待着圣诞老人。我相信总有一天，我会遇见他们。

　　小学的我，则是相信李白的“人生得意须尽欢”。上课和老师笑在一起，下课和同学打成一片，每天都是最快乐的一天，虽然有时玩过了头，必须开夜车赶功课，但我相信这样的交换是值得的。

　　现在的我，随着课业的沉重，相信了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”面对着无尽的知识，只要有心奋发，必能创出一片自己的天地。我常在遇到困难时以此自许，相信自己能愈挫愈勇。

　　每个人都有各自的信念，相信，使人能够在困境中重新站起，就像是生活中的补给品。我相信秉持着自己的信念，生活会更多彩多姿，世界会更美好。

初中生作文4

　　幸福是什么？幸福在哪里？幸福离我们有多远？人们一直在追问，在寻找，其实，幸福离你零距离，它无时无刻在你的身边陪伴着！

　　——题记

　　赠人玫瑰是幸福

　　曾听老师说过：“赠人玫瑰，手有余香。”我懂了，原谅幸福就是当你困难无助时，一双双援助之手伸来，世界便变的温馨了！

　　小学的时候，我们班有个同学，他叫小宇，他家里非常贫穷，一次意外他就车“老虎”夺去了只脚，他的成绩优异，常常是年级中的第一名，正是因为他要大量的资金治这只脚，他走投无路了，觉得辍学。当我们知道此事时，觉得非常难过。

　　在这个充满“家”味道的班级，眼看着就要少一个优秀生。我们依依不舍，以为感动可惜。正当此时，班主任走进来说：“同学们，我已知道小宇同学的情况，我们一人捐献一点爱心，那么他就不用辍学了。”

　　真是好注意，我们纷纷地把自己的零花钱省下来捐给他，我们还发动全校师生奉献爱心。

　　经过一段时间，我们募集了不少的爱心资金。虽然钱并不是很多，但我感到一股股无穷的力量，那就是给予别人幸福同时，自己也快乐无比，他人幸福也是我们的幸福！

　　收获鼓励也是幸福

　　当你在学习或工作中遇到困难时，朋友的一句真诚的“别放弃！”长辈一个和蔼期待的目光，甚至陌生人对你一丝淡淡的微笑，都会使你振作起来，这种使你振作起来的是一种幸福，一种接受的幸福。

　　这令我想起了：大名鼎鼎的科学家爱因斯坦是高考的手下败将，在命运的打击下，爱因斯坦闷闷不乐，这时他的校长对他说：“年轻人，不要垂头丧气，考试失败没什么，你只16岁，中学还没毕业呢！你随便找一个州立中学，进毕业班当插班生，一年以后再报考，一定能考上。”听了校长的.话，他经一年的准备，爱因斯坦果然跨入了瑞士联邦功夫的校门。

　　这是什么？就是幸福，所以呢，收获鼓励是幸福。

　　沐浴父爱是幸福

　　静夜，当我困倦卧床时，我听到一阵沙沙的脚步声，我知道，爸爸来给我盖被子了，他的脚步又轻有柔，生怕踩到地上的蚂蚁似的，我享受那种心情，因为我得到了爸爸的关爱。

　　犯错，当我害怕时，我会听到爸爸咚咚的走过来，我心跳的节奏加快，然而爸爸却没有使出家法伺候——罚我闭门思过，而是用语重心长的语音跟我讲，我感到意外，我也感到幸福。

　　幸福离你有多远？其实，幸福离你零距离！幸福无处不在，只要用心发现，就一定能够体验到幸福的甜蜜味道，因为幸福陪伴着你！

初中生作文5

　　现在的生活，就感觉一天比一天累，以前就读小学的时候，放学后，就是到培训班，功课、试卷写完后，永远都是自己的“自由时间，而且每次回家的时间都不会超过八点，而且在小学的时候，一下课，我就和一些好朋友一起衝下一楼打篮球，不管是十分钟，还是二十分钟，而且现在回想起来，那个时光真的很棒。

　　但这种感觉一升到初中，好似就完完全全改变了似的，现在的课业比以前更重许多，补习的科目也越来越多，补习的时间也越来越晚，每天学校的下课时间，大家彷彿就像是一群僵尸，每个人都追着同学、老师问问题，不再像是以前爱顾着玩的人了。

　　我也渐渐的体会到，为何他们要像“疯子一样去追老师问问题为何补习的科目、时间都会变成原来的两倍之久，那是因为背后有一种无形的压力，使班上的.人都在努力的、用功的学习课业，每天回到家，有些更是疯狂，有的念书念到十二、一点才心满意足地去睡觉! 但我心里还是有两个疑问，为什么，他们能够坐在那里那么久，而且都还能全部吸收到脑袋哩，但为什么我做不到?前几天，老师跟我们说默写国文第四课“莲之爱，所以那一天回到家后，我就直接衝上去我的房间，直接拿出国文课本，把我所有的精神都集中在书本上，隔天我居然得到了总分值，现在，我才真正了解到读不是为了爸爸妈妈而读，而是为了自己的将来读的。

　　这种“升学压力真让我感到害怕，这种强大的压力，让人愿意付出时间和所有的精神来面对“课业，大家都在为自己此后的工作做准备，所以大家都尽全力的把书读好，就连我们班也不例外，自从换了导师之后，我发现班上也充满着读书风气，班上的低分群，现在也会主动去问高分群，老师跟我们讲了一句话: “你们初一的时候已经都玩完了，现在初二了，你们必须付出比别人多两三倍的时间来读，要为初三的会考作准备。，我终于懂这句话的意思。

初中生作文6

　　五十年代初期，我出生在鲁北平原黄河南岸一个普通农民家里，离开家乡已有40多年了，因为父母早已不在，所以很少回老家。童年的往事已经很遥远，但那些纯真的经历对我依然清晰。我记得小时候我们家乡的天空是湛蓝的，天上的云朵是洁白的，村外的道路旁、壕沟里、岭子上开满了五颜六色的野花，许多野花、野草是很好的中草药材。村东头有一条小河，河沟里的水清澈见底，各种小魚在水草间游来游去，有小白条、沙巴头，麦穗鱼，小泥鳅，还有会蛰人的小嘎鱼。每年的夏天和小伙伴们到河里抓鱼是最开心的事情。星期天我和几个要好的小伙伴，拿上脸盆、水桶和铁锹来到河边，河水不深，我们首先用铁锹在河里筑起一道泥坝，把上游的河水拦住，再到下游十几米处的地方筑起一道同样的泥坝，然后大家齐心协力用脸盆、水桶以最快的速度，将两坝之间的水掏出。看看里边的水剩不多了，就开始把剩下的水搅浑，各种小鱼就会被浑水呛得浮到水面上来了。用这种浑水摸鱼的办法，一次就能收获好几斤。

　　夏秋的夜晚也是孩子们最快活的时候，生产队的打麦场是社员们聚集的地方，就像城里的中心广场。吃过晚饭后，干了一天农活的大人们，拿上小板凳或草席来这里乘凉、聊天。这里也是孩子们玩“打仗”、捉迷藏的好去处。记得有一次我们几个小伙伴趁生产队保管员没注意，偷偷地爬上了高高的麦秸垛，躺在上面软软的.舒服极了。没有灯光的夜晚，月亮格外明亮，听老人们说，圆圆的月亮里面有一棵大松树，松树下面有一位老奶奶正坐在那里纺棉花，可是我怎么看也看不出来。突然一道亮光划破天空，眨眼间又消失在夜幕里，有的小朋友说是流星，也有的小朋友说是火星，争吵声传到了在不远处乘凉的保管员耳朵里，他打着手电筒朝我们这里走来。一看有人来了，大家赶忙从麦秸垛上往下溜，我一不小心从高高的麦秸垛上摔了下来，脑袋磕在石头碾子的木框上，血直往外流，大嫂从家里拿来一把白面捂在伤口上，血慢慢止住了，至今头上还留有一块月牙形的伤疤。

初中生作文7

　　自古以来，人们透过文字抒写景、物，和自己对生活的体验及感触，有人说理，有人说情，演变至今，文字已然成为人们沟通的工具之一，正因每个人对事的看法不尽相同，于是加诸于文字之中的感受也不同，文字便成了不可或缺的存在，藉由文字的形体、样貌，种种的态度在文字中一览无遗。

　　曾经，我在王羲之的“兰亭集序”中，被中文那刚柔并济的奇妙所感动。看着文字的线条，时而宽松，时而严谨，有的如光滑的珠子般圆润，有的'又如砚台般的规矩方正，一笔一划中，我看见了一份执着，一份无法言喻的浓情，悄悄的在字里行间渲染开来，恍忽之间，彷彿看见一个坚决的背影，执笔豪迈一挥，成就多少人的心动和惊叹，想伸手轻拂每个人心动的痕迹，让我沈醉在这如梦似幻的感动之中，领略奇迹。

　　曾经，我在庄子看似天马行空的哲学，发现另一个文字可爱之处。“坎井之蛙”是最能引起我共鸣的论叙，一个大家都耳熟能详的故事，不过就是单纯的写故事罢了， 在精链的文字之中，我却不是单纯的看见蛙的无知，而是看见许多人的无知，霎那间，我好像利用了文字，和庄子做了沟通，好像示现了他在构思时的喜怒，他想告诉我们些什么？静静的，我会心一笑，有种开拓视野的欣喜，如此精简的文字，如此广大的理论，如此震撼的感动！

　　文字无情人有情，令我惊叹的，并不仅仅是文字的线条之优美，也不单纯是文字譬喻的巧妙，文字背后隐藏的真情，生活于不同时代的人，竟都能藉由文字的形态，了然彼此的感受，堆积而成的历史，经由文字的论叙，跨时代的串连了我们，文字被给予了如此神奇的力量，化无情为有情，化平凡成伟大，是人情的冷暖造就了文字，谱出美丽得令人惊叹的感动！

初中生作文8

　　现在学生写作基本存在的问题为：

　　1、对生活缺乏观察、感受和体验、

　　2、阅读量少，知识和思想贫乏

　　3、作文的屡屡失败，挫伤了写作积极性

　　4、找不到写作的方向

　　根据以上种种问题，特作出以下作文指导方案：

　　一、定位

　　1、发现作文问题所在

　　拿出学生习作范文，寻找作文问题所在，

　　2、分析、指导

　　针对问题，指出问题所在，肯定优点所在，坚持好的写作习惯，改变错误的写作方法指导正确写作方法

　　二、指导、引导写作

　　1、联系课文，借鉴、模仿

　　各种修辞方法、描写方法的运用，是写作的必要方法，从课文中借鉴，模仿是写作的基础。

　　2、展示个性，学会想象

　　个性是文章的灵魂想象是文章的翅膀，展示个性，鼓励想象是学生作文的动力，借鉴的同时，让学生在自己的空间拓宽思路，自由想象发挥，写出属于自己的文章，以提高其作文水平。

　　三、美文赏析及读后感

　　1、有意识、有目的、有计划的培养美文赏析能力，提高鉴赏能力

　　2、学会有见解的看待事物，形成良好的世界观、人生观、价值观

　　四、寻找写作素材

　　写作要有素材，而素材源于生活。生活是写作的源泉，作文无物可写，无话可说，写作没有时代感，没有生活气息，根本原因只在于写作的活水源头——生活。

　　1、实地观察，亲身体会

　　（1）就目前来看，学生的作文往往是空话、套话、假话，文章缺少个性，语言缺少少年的生动、活泼，学生脱离实际，生编硬套，凑成一篇应付交差。

　　（2）初中生的语文作文主要是记叙文写作，应用文和议论文。记叙文以写人记事为主，而写人记事需要仔细观察，切身体验才能更好地作文，抒发情感。

　　（3）从生活出发，感悟生活，力求真实的写作，我心思我想，我手写我心。在作文教学中，我们应鼓励学生全景式的扫描生活，用自己的眼，自己的心去感受、理解生活。生活越丰富，学生作文的素材和情感内容就越丰富，作文和生活的关系是密不可分的

　　2、拓展阅读，开阔视野

　　（1）寻找《初中生优秀作文选》阅读，比较自己的'写作方法

　　（2）没有课外大量的读、背做基础而空谈提高写作水平，无异于缘木求鱼。

　　就仅仅为提高写作水平而一味地一篇两篇写下去，仅在写作方法、技巧上做文章，不去做读的积累，何谈写作水平的提高！ 德国的叔本华说过：“读书是走别人的思想路线，而写作才是走自己的思想路线，只有经过自己的思想路线，把读书得来的知识消化掉，才会变成自己的东西”。

　　（3）阅读是写作的基础

　　阅读可以使我们开阔视野、扩大知识面、提高文学素养、摄取间接的写作素材；写作则是阅读能力的检测。阅读和写作有相辅相成、密不可分的关系。而思考正是把读书和写作搭建起来的桥梁。

　　作文教学是语文教学的一个重要环节，学生作文的能力不但反映了学生驾驭语言工具的能力和水平，更反映的是学生对客观世界的认识能力。而阅读是至关重要的一个途径。

　　3、美句、诗句、名言的摘抄

　　字、句、篇章的训练，是写作的基本功。而写作是一个不断积累的过程，，需要不断地积累语言材料，提高对文字的敏感度，才能更好地运用到作文中，使文章富有文采、感染力

　　五、训练

　　1、模仿求新，培养文风

　　模仿是学生写作的基本方法，在不断的模仿中逐步提高其作文能力的。模仿的特点在于针对性强，既降低了学习的难度，又可以收到明显的效果。对于不爱写作的学生来讲，应积极提倡模仿和借鉴范文，培养自己的文风。

　　2、先说后写，动笔成篇

　　在日常生活中，我们时时可以看到：有些学生说话滔滔不绝，口若悬河，而作文时却绞尽脑汁，无从下笔，难以成文。写作与口头表达有一定的联系和区别。我们通过写话、作文教学，可以帮助学生在一定程度上克服说话词不达意，条理不清，不合语法等毛病，增强词汇的丰富性、表达的准确性和思维的严密性。

　　在写作训练时，可以强调学生先说后写，即在作文时，让学生构思后，把要写的内容先说出来，表达自己的意见、想法，然后再写下来。充分利用写作前三分钟时间进行说明，培养口头作文能力，引导学生将“说”和“写”联系起来，这样说说写写，写写说说，不仅提高口语表达能力，通过说话还可以提高书面语言表达能力，使学生写起作文来，中心明确，条理清晰，得心应手，作文水平也得以提高。

　　3学会修改作文

　　没有那一个人写作能下笔成文，修改是写作阶段的必要步骤。指导学生作文后重新审视作文，修改错别字，有语病的句子，补充观点及内容，这样写作才能收到很好的效果。

　　以上便是我关于中学生写作辅导的方案，若有不合理之处请指教。

初中生作文9

　　我在找七年级的书复习时，其中夹着一张照片，还有一张纸条，我打开仔细一看，里面竟是我小学毕业的毕业照。那上面有许多同学已经离校了，有的老师也调走了，但我永远不会忘记这些同学和老师，是因为他们在我需要帮助之时伸出了援助之手。

　　我是在上五年级时来到现在这所学校的，当时我没有配套的书，是他们将自己的书借给了素不相识的我，让我感受到朋友之间真挚的友谊是那么的真诚、纯洁，彼此之间互相信任。现在与那时相比，学生之间拥有真心、热忱、亲密无间的有之，互相猜疑、嫉妒、趋炎附势的有之，可谓好坏参半，不过让我感受到真正的友谊似乎少了些。真怀念那时，彼此间不用互相猜疑、欺骗，彼此间能够真诚相待真太好了。

　　我刚来到这里时，有人欺负我，他们就会帮我将他们赶走。在我生病的时候，他们主动给我去买饭，在我忘记带钱的时候，他们会借给我，我觉得同学之间应多一些关心和理解，这样的友谊才会长久。

　　我打开了那张纸，纸上写的是全班同学的留言，有许多人都在上面签上了自己的名字，我记起了的.确是有这件事，原本以为相片和留言都没了，没想到今天能够再见到它，能够再见到以前同学们的样子感到非常幸运。

　　我第一次到这个学校时，只认识两个人，剩下的学生一个也不认识，自己不敢出声，我在最后一排坐着，有一次我很无聊就与旁边的男同学偷偷地说了一句话。就这样他就成了我在这个班的第一个朋友，我感到非常高兴。可惜现在我也不知他在干什么，我非常想念那些老同学，希望以后能够聚在一起。朋友之间，多联系，多沟通，才是最重要的啊！

初中生作文10

　　清早起来，迎着朝霞，我和妈妈漫步在乡间的小路上。

　　一阵凉风袭来，我忍不住打了个寒颤，啊！秋天来了。我们不禁被眼前的秋色所迷住：放眼望去，山上的枫林在秋风的吹拂下变得火红火红的。枫叶一片片，一簇簇，看上去那么可爱，充满生机。桐子树的叶子纷纷扬扬地随风飘落，露出了一嘟噜一嘟噜黑黑的桐子。

　　看，那一个个像红灯笼似的挂在树梢的.是什么呀？哦，那是柿子在太阳的照耀下，晶莹剔透，像一个个硕大的红宝石，使人垂涎欲滴。秋天的田野一遍金黄。稻谷已经熟了，沉甸甸的穗子压得稻杆抬不起头来，一阵微风吹过，掀起层层金波。金灿灿的玉米也不甘寂寞，忍不住从它那厚厚的衣服里钻了出来，像神话里的金甲武士，正威风凛凛地站岗放哨呢！田里坡上到处都有忙碌的农民在收割，还不时地传来欢声笑语，也许他们正在为秋天的收获而高兴吧！脚下小路两旁开满了白色的野菊花，它们虽然没有公园的菊花那么娇艳，但却让人百看不厌，因为它们身上散发着乡间的泥土气息。

　　我爱百花齐放的春天，更爱果实累累，色彩斑斓的秋天，特别是乡间的秋天！

初中生作文11

　　对话，常见得就像沙滩上那深深浅浅的脚印，潮水一来，就冲刷得无影无踪；但那一次的平常对话，却像岸边的大树，深深地扎根进了我的心里……

　　时值冬季，阴冷潮湿的风直往人的衣服里钻。几身旧衣显然已经抵挡不住寒流的侵袭，于是母亲决定为我和她自己各添置一件新冬衣。到了商场，我一眼相中了两件外套，一件棉风衣，一件羽绒服。

　　试穿之后，妈妈和我都很满意。我手里掂着这两件衣服，心里暗暗发愁：鱼和熊掌不可得兼，这该如何是好？母亲看出了我的心思，问：“这两件，你都喜欢？”我低着头回答：“嗯。”“那好，两件都给你买……就当是给你月考成绩进步的奖励！”“嗯！好！谢谢妈妈！”我的'愁眉苦脸立马破涕为笑。母亲见状，脸上也洋溢起了满足的笑容。买完单后，母亲领着我径直向商场门口走去。我感到疑惑：“妈妈，你的衣服还没买呢！怎么这就走了呢？”母亲笑着回答：“没看见合适的，下次再说吧！”晚上，我无意中听到了父母的对话。“你原来不是也准备买一件衣服的吗？怎么没买？”“女儿试穿的两件都蛮好看的，我看她喜欢得很，就都给她买了……

　　我嘛，那两件旧衣服还能凑合。”听到这段对话，我的眼里起了雾，温热的泪夺眶而出，脑海里涌起了许许多多因为常见普通而被丢弃在角落的记忆：父母每天催促我起床，催促我吃饭，让我注意保暖。然而面对这一切温情的话语，我却都是应付了事。父母和子女之间最平淡无奇的对话，难道不是这世间最动听的语言吗？”

初中生作文12

　　谁说秋天是一个萧瑟的季节，我心目中的秋天是最美的季节。刘禹锡有句诗说得好：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋天总是散发着诱人的清香，把你神不知鬼不觉地牵引进它的怀抱。秋天像一个默不作声的画家，将整个世界画的五彩斑斓。

　　秋天的果园，是最令人神往的地方。站在果园外面，两棵枫树像果园的守卫者，昂首挺立在果园门口，守护着这令人眼花缭乱的果实。枫叶火红火红的，显得格外热情，有诗云：“停车坐爱枫林晚，霜叶红与二月花。”一瞬间，秋风徐徐吹来，惹得树叶沙沙作响，像是演奏着一首春天的赞歌。

　　站在果园里面，环顾四周，仿佛置身于人间仙境。一阵阵诱人的果香飘来，沁人心脾，让你不得不跟随着它的脚步走。

　　果园里的果实成熟了，你看，那黄澄澄的橙子，在树上你拥我挤，争着让人采摘；苹果一个个涨红了脸，又大又圆，像一盏盏小灯笼悬挂在枝头；桃子也熟透了，有的像爱心，有的形状千奇百怪，看着这些桃子，让人忍不住流口水。再走向前面的葡萄架，一串串葡萄跟玛瑙似的，水灵灵的，晶莹剔透，有紫的，也有绿的，大串大串地挂着，紧紧依靠在一起。有的像害羞的小姑娘，悄悄躲在了绿叶的后面，似乎怕别人发现它的美丽。光是想着葡萄的味道，都不禁让人垂涎欲滴。葡萄的叶子也十分好看，嫩绿的一大片，有的向下垂，有的往上翘，还有的平躺着，那龙须般的藤蔓，卷在一起，像智者的胡子一样，别有一番风趣。树上的石榴也绽放出笑脸，像天真无邪的小孩子一样咧嘴大笑，露出一排排牙齿。

　　再往前走，便是西瓜地了。一个个圆滚滚的大西瓜在那里懒洋洋地晒太阳，像一个个大皮球。随手摘下一个，用刀切开，发出一阵清脆的声音，西瓜被切成两半，定眼一看，皮薄肉多，红彤彤的果肉，一口咬下去，甜甜的汁水，十分美味，回味无穷！特别是在冰箱里待了一天的西瓜，吃一口更是透心凉，让人赞不绝口。这里不正散发着秋天丰收的味道吗？

　　田地里，农民伯伯辛苦的挥洒着汗水，在田间劳动。放眼望去，沉甸甸的稻谷像一片金色的海洋，玉米长出了一排排牙齿，高粱累弯了腰，豌豆笑得咧开了嘴，牙齿都滚落到了地上……农民们也没有懈怠，始终都在劳动，这真是一个忙碌的季节，这真是一派生机勃勃的景象！这不正是秋天忙碌的味道吗？

　　走进菜园，首先映入眼帘的是一个个紫色的大茄子，它们像胖娃娃一样在睡着大觉;绿油油的'白菜长得格外茂盛;一排排萝卜井然有序的排列在一起，用力拔出一个，白白胖胖的萝卜带了一丝泥土的清香，将鼻子凑上去一闻，一股清甜的香味扑鼻而来。一个个辣椒挂在辣椒苗上，有红的，有绿的，有紫红的，你看，它们在随风舞蹈;又大又圆的南瓜像轮胎一样，我想起来万圣节的南瓜灯，真有趣！一条条黄瓜嫩绿嫩绿的，全身长满了小刺……

　　公园里，落叶像蝴蝶般飞舞着，树木也光秃秃的，花儿和小草也枯萎了，低着头，脸色蜡黄，没有一点精气神，但到了春天，它们又会焕然一新。而唯独绚烂的菊花和金黄的桂花依然在秋风中静悄悄地开放，这不正是秋天独特的味道吗？

　　秋天，一个多么美好的季节！我把秋天的味道深藏于心间……

初中生作文13

　　阳春三月，百花盛开，鸟语花香。春天已经在不知不觉中到来了，此时的郊外一定是一片春意盎然的景色。五一放假前，班主任老师组织全班同学去中站植物生态园郊游。

　　著名的许衡墓的对面是一个很大的植物园，到了地点后，老师先带着我们绕着植物园走了一圈，走在这乡间的洗掉路上。满意都是绿色植物，有的像机灵的小狗，有的像高大的大象，有的像一颗蘑菇……我们再往里走，又看见地上有很多槐花。我抬头一看，原来我们的旁边就是一颗颗高大的'槐树。我们走到了休息区，那里有一大片庶民，绿树成荫，在那里我们进行了巴赫比赛、跳绳比赛，抱成团比赛和绑腿接力。拔河比赛中我们一方虽然没有赢，但是让我们懂得了团结的力量是强大的。跳绳比赛是考验我们手脚协调性的。抱成团比赛是考验我们邻近的几个人的配合性的。绑腿接力式考验我们与家长的配合默契度的。

　　接下来，我们有一个小时的自由活动时间，我在山坡上滚来滚去，我还在地上找了根木棍找西瓜虫。时间过得真快，一转眼，一个小时过去了，我该回家了，回家的路上我还在念叨着这么美丽而有趣的地方。

　　春游虽然结束了，但是我永远也无法忘记这短暂儿快乐的一天。

初中生作文14

　　孩子已经初一毕业了。回想起陪孩子走过的这一年的心路历程，我想我有必要做一总结，也算是给即将家有初中生的家长朋友们一点经验吧。

　　去年的这个时候，孩子和我都在为将要面临的初中生活而忐忑不安。我担心的是孩子是否能够很好的适应初中生活，顺利度过这个转折期，同时还有青春期。孩子们更多的是对初中生活的期待。而今年的这个时候，我已经能够心平气和地坐在这儿，反思和回顾这一年来在孩子成长中的一些做法，以便下学年给予孩子更好的引领。

　　无论什么时候，我都始终认为家庭教育的优劣直接关系着孩子的'成长。一个好的家庭教育环境，是能够让孩子体会到成长的快乐的。所以，我们先做到的是营造和谐愉快的家庭环境，让孩子紧张的身心可以在家庭中放松。只要是和孩子们在一起，我和老公总会一唱一和，营造快乐氛围，让孩子在笑声中得到心灵的慰藉。

　　孩子进入初中以后，学习科目增多，学习压力大，并且面临的是新的学校新的老师。如何引领孩子面对新的环境，我们采用的是沟通的方式。餐桌上，我们会畅谈新环境，笑谈同学朋友，发表对新老师的看法。孩子刚入学那会儿，我几乎天天变着法儿的询问孩子在校情况，及时给予他们引领和指导，让他们爱上新老师、新同学，进而适应新的学习环境。

　　所以孩子们很快适应了初中的学习生活，并且表现地积极向上，让我倍感欣慰。

　　另外，考虑到孩子们学习辛苦，需要更好的物质营养补给，所以我和老公总是想方设法地为孩子烹制营养可口的饭菜，以做好物质保证。刚开始那段时间，孩子要上早自习，我们便做好饭菜送到学校去，让孩子们吃饱，才有精力应对上午的课程而不至于因为饥饿而分心。中午孩子回家吃午饭，我们虽然工作忙，但也总是想着办法为孩子变换花样做些可口的饭菜。所以这一年来，孩子不仅学习成绩见长，个子更是见长，尤其是小年同学，现在已经超过老妈，向老爸看齐了，也算不枉我们这俩“后勤部长”的辛勤劳作了！

　　但是，无论物质条件多么完备，不能走近孩子的心灵也是教育的失败。所以，在生活中，我们不仅以营造愉快的家庭氛围为孩子的心灵铸造温馨的港湾，还经常以书信形式对孩子的思想进行引领，让他们的精神状态始终是乐观向上的。对于青春期的孩子，我们做家长的，更需要对他们多理解，站在他们的立场上去考虑事情，让孩子觉得父母始终和他们站在一起，他们就会敞开心扉，倾诉快乐或苦恼。

　　在此还要声明一点，我们做家长的，学会倾听非常重要，而不是对孩子唠唠叨叨，指手画脚。当孩子学习上遇到困难的时候，我们不能一副“谁不让你用心学习”的态度来打击孩子，我们要帮助他们分析原因，甚至是和孩子一起研究方法。记得开学后的第一次小考，雪儿的数学成绩陡然下滑，面对雪儿的沮丧，我首先是表示了对她的理解，然后和她一起找不足，一起和她做习题，后来到期中考试的时候，她的数学成绩竟然提高到97分。我想，这或许就是理解的力量吧！

　　总之，回头看看孩子们这一年所走过的道路，是平稳快乐的。他们在新环境中找到了自我，快乐的学习，快乐的成长，也算是孩子们对父母的一种回报吧！

　　孩子初中生活大事记：

　　一、 闫瑞雪参加了美术兴趣小组，绘画水平见长，并且被任命为班级板报组组长。

　　二、 闫丰年参加了网页设计兴趣小组，学会了编辑图片，还曾成功地帮我做过一个课件。

　　三、 闫瑞雪每次考试成绩都有进步，一步一个脚印往前走，最好成绩是班级第四名。

　　四、 闫丰年每次考试成绩都保持在班级第一名的位置上。

　　五、 闫瑞雪、闫丰年连续两次都是班级三好学生。

　　六、 闫丰年获一等奖学金和二等奖学金各一次。

　　七、 闫丰年曾经以班级最高票推选为“感动圣源优秀学生”角逐，虽没有当选，但在班级的人缘可见一斑。

初中生作文15

　　我出生在夏天，对于它，我有种唯独的亲切和爱恋感。我出生在五月——一个前脚刚踏进夏，后脚还没有迈出春的日子。对于夏和春的选择中，我更偏袒夏，或者也许是因为喜欢被太阳透过绿叶照射着肌肤的那种感觉吧！

　　穿着飘逸的扬裙，撑着伞，我走在盛夏的绿荫小径。也许这并不符合我自己，但是，在它面前，我不能保留我心中唯一积蓄的诗意，洋溢在夏的怀抱中。可能，当其他人奔波在炎炎夏日里的时候，或者在游泳池里解暑，也许躲在空调房里避热时，那我一定坐在院里树阴下的摇椅上，读一本好书，或品一味好茶，吹着夏天里自然的风。因为在我眼中，只有盛夏的阳光，才可以与绿叶配合得如此完美，找不到一丝瑕疵。

　　每当夏天的时候，从不抱怨炎热，有时，还特地跑到与阳光零距离接触的地方，那种感觉无可取代。既然身于南国的深圳，每年就一定奔赴临海边缘，享受只有我和夏的时光。从海底钻出来的那一刻，只感到了窝心的温柔和关照。湿淋淋，仿佛一条落水狗，狼狈地从海地爬出来，抖一抖有水的毛，贪婪地呼吸着充满阳光分子的空气，感受拥有活力的`力量。

　　牡丹花在这时，正对着如镜的涧水，照着自己妖艳的身段，柳对着烂漫的阳光，跳着如燕的舞蹈。艳丽的美，变得虚荣起来；只有纯洁，才能塑造完美的灵魂。山中的鸟儿，嘀溜嘀溜地叫；丛林里的小羊，咩咩地喊。直到这时，我发现，原来一钟爱可以塑造一个生命，那么，就属于夏带来得最无私的爱――爱每一个生命。

　　春天悄然无声地走了，夏来继续着生的工作。有人说，春天是被夏天的阳光消融了。但是，我却说，这是爱在继续。

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