初中作文【精选7篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的初中作文8篇，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。
——题记
你是否有非常喜欢做的事情呢?喜欢这件事情又坚持了多长时间呢?又有谁知，在一张柔顺的外表下，往往会藏着一个异常固执的灵魂呢?
从小，我就羡慕姑姑，不是因为她有非常优秀的成绩，也不是因为她有很好的人际关系，而是她有一头非常美丽柔顺的披肩发。
我爱披肩发，这个爱好从我小的时候就保存下来了，从我刚刚可以留长发时，我就非常喜欢把头发上的皮筋解开，将长长的头发披散出来，然后在大街上奔跑，就仿佛，有着披肩发的我是最美的女孩。
然而，事实上，人们其实看见的是一个头发散乱，狼狈至极的疯丫头。可惜的是，作为事件的主角，我是永远不会看到自己的，也因此，我爱上了披肩发，异常固执的爱上了披肩发。
妈妈却并不理解我，当我将头发散开的时候，她总是飞快的帮我把头发重新扎好，可我却又趁她不在的时候，悄悄的，将头发再次散开，妈妈很困惑，她不理解为什么平时那么乖巧的女孩，却在这件事情上那么固执。妈妈甚至以为我变坏了。
于是，妈妈下了狠心，决定带我去剪头发，我拒绝，我恳求，我哭闹，可却无济于事，那一头长发，终究在理发师阿姨剪刀的亲吻中逝去了。
从此，我便一直是短头发，因为只要我的头发稍稍长长了一些，妈妈便会押着我，找我最最亲爱的理发师阿姨，然后咔嚓一声，我的`梦想就化为了泡影。我在大街上漫步，在街上奔跑，却再也找不到儿时披着头发满街跑的幸福感了。我只能，羡慕的看着别人的披肩发，然后暗自神伤。
可能你们不会懂，也不能理解，为什么我那么喜欢披肩发，披肩发真的那么好吗?是的，在我的心理，它是最美好的，它包含了一个孩子十年的期望啊，尽管在你们的眼里，它平淡无奇，可在我的心里，它就是我的梦，它就是我编织了十年的梦。
我好想，好想，再次披着头发，在大街上奔跑啊。
我爱披肩发。
初中作文 篇2
昨天，我在家人的陪伴下观看了这部电影。
王多鱼被球队辞退后被告知他是三百亿遗产的唯一继承人，要在一个月内花光十亿才可以继承遗产，于是他开始了疯狂报复社会的消费行为。王多鱼自己都没想到，继承遗产的路上，居然会被一只“瞎猪”拦了路。
夏竹是王多鱼的财务助理，不屑王多鱼以为钱可以拥有一切的'生活态度，却也栽在了这场有钱人的游戏里。游戏快结束的时候，夏竹被绑架，绑匪告诉王多鱼拿一千万赎她，可是游戏的规则是只能给自己花钱，否则就与三百亿的遗产擦肩而过。
绑匪其实是与王多鱼展开游戏的人，其实规则是在人性和金钱之间作出正确的选择才可以继承遗产，到了约定的时间，王多鱼依旧没有现身，夏竹非常失望又伤心，就在绑匪要去开车的时候，却看见王多鱼一个人抱着两袋钱在台阶上哭。原来，真正爱一个人可以放弃一切。
王多鱼为了夏竹放弃了三百亿，三百亿可以让多少烦恼都挥散如烟，可是他没有，他只想他心爱的夏竹好好的。这是我第一次看喜剧片看哭了。
余生，可以不找一个有三百亿的王多鱼，但一定要找一个爱夏竹的王多鱼。
初中作文 篇3
亲爱的自己：
你好，你是一颗一落凡间的种子，就像其他普普通通的种子一样，在无边的大地上伸出自己的根，求得一方自己的天空，并相信自己能够成长为参天大树。
你是冰上上的一朵雪莲，即使身子背雪埋没，可是，你依然坚强，意志凝结成冰，反射冰山之上温暖太阳的光芒，直至一双温暖的手采摘我，将我送如温暖的汤药之中，实现我存在的价值。
你是游在浅底的小鱼，自在地遨游在这小小的溪水之中，春有落花夏绿荫，但是，你终会击水三千，扶摇而上，举目远眺，看到水天一线，看到灿烂的苍穹之下，你在飞，飞向小时候的梦想之所在。
嗨！没我要你知道，你的路还很长，你才十二三岁，你可以让眼泪翻坠，可以让笑声染人，你记得周三早上吗？下早自习，你回家吃早饭，你看见路边深秋的落叶在路边铺了厚厚一层，不仅觉得叶子的生命好短暂，就想起课本中的《蝉》这篇课文，不禁想哭，可是突然觉得自己好娘。“我可是奔二的纯爷们儿了呀。”你在心里偷偷地鄙视了自己了一下。去学校，走进教室，你就看见同学们在努力地思考早自习语文老师布置的关于比赛的作文，有的在停停写写，有的'翻阅作文书和自己的精彩语录摘抄本，当然教室里面最后两排的同学依然在哪里嘻嘻笑笑，你径自回到座位上，看到前座女同学的马尾辫，真好看。可是我该写点什么呢。上午的第四节课是体育课，你在打篮球，马尾女同学没有在球场边呢，算了不打了，还是回教室吧，毕竟我还没做完作业，嗨，你说实话，是不是真的没做完作业还是该在这儿的人没在这儿呢？下午放学回家，你和几个好朋友一路“勾肩搭背”，说说笑笑，谈起今天的作业，你仰起头大笑，笑声在偏僻的小镇是最美的存在，当然你的小秘密也是你内心的柔软之所在。
但是，你要知道，路还很长，种子的萌芽，长出第一片叶，抽枝、开花、结果是一个艰难的过程，在雪山上存活何其多舛，做一条会飞的鱼何其艰辛，可是你又何其所幸，你又家人的亲情灌溉，你有朋友的友情温暖，你有老师的关爱助你飞翔。
你要相信，你是一个优秀的人，你会开花，你会温暖，你会飞翔，飞到离太阳最近的地方，和我手舞足蹈聊着那些年，我们的事儿。现在只希望你好好学习，天天向上。
自己
20xx年12月15日
初中作文 篇4
昨天到处是高速路变成停车场的新闻，为了避开出行高峰，10月2日凌晨五点半我们一家人便出发了。天已完全亮了，但大阳还没有出来，空气凉爽而清新，街上很空旷，车行非常顺畅，都让人心情轻松愉快。老公驾车，孩子们戚戚喳喳地争论着昨天《中国好声音》的决赛，我们迎着晨曦向河源方向疾驰而去。 到河源时还不到8点，吃过早点，安排好客栈，又找了个出租车带路，才到了万绿湖风景区。
门票125元，可真不便宜，老人孩子116元，真真的够黑，也不多优惠一点。一行五人，光门票600元还多。那也没办法，只有乖乖地交。等排队上船，已是10点左右了。
大约七八只游船泊在岸边，游客很多，熙熙攘攘的'一会一条船就坐满了，另一只游船才打开拦索让游客上船，我率先跳上这只游船，选个视野好的地方坐下，只一会工夫，船就坐满了，便缓缓地驶出码头，向湖泊中心驶去。
凉风习习轻抚着发丝，脚下是碧绿的湖水翻起白色的浪花，放眼望去，四面皆山，山上皆树，万木葱茏，山水一色。只有蓝天上点缀着几朵白云，偶而有飞鸟滑过。尘世的心在这一刻显得安宁而惬意，浑然间忘却了平日的烦忧，只把自己交与这湖光山色，让自己沉醉于这山水长卷之中。
不知过了多久，船泊在了一个小岛边，我们和其他游客都陆续跳上了岸，岸边有早到的游客在水边濯足，或在痴心妄想、费力劳神地捉水中的小鱼儿，我自知没戏，便直接和家人上了岛。一个指示牌指向有机农场，我的孩子们便非要去农场看看，走了不多久，便看见一个小小的菜园，里面种着几株辣椒和青菜，不过半亩地光景，这就是所谓的“有机农场”了，实在让人失望得很。可是这里蝴蝶倒是很多，上下翩飞，在人身边飞来绕去，好象不怎么怕人，伸出手去捉时，却也往往扑空，终于看见一只黑蝴蝶停在一朵小花上，我轻轻伸出手去，便捉着了，小女儿显得很兴奋，她高兴地捏着蝴蝶的翅膀，看那小东西作势鼓动双翅要飞，最终她也不忍害这小精灵的性命，便摊开手掌，放那小东西飞走了。过了老半天，她还在问我为什么那个小东西在捉它时不肯飞跑，说真的，我也解释不清，估计是它未卜先知，知道我们会放生它，所以才懒得飞走的吧。
初中作文 篇5
在茫茫的宇宙中，有一个会闪闪发光的星球，这个星球叫做“孩子星球”。为什么要叫“孩子星球”呢?因为这个星球上的全体居民都是孩子。这些孩子来自地球，都是地球上的小科学家。他们虽然是孩子，但是一点儿也不比大人差。他们用自己的智慧和勤劳，把星球建设得样样都达到了现代化水平。
“孩子星球”的工业非常发达。工厂里全是自动化的，靠电脑控制。还有“孩子星球餐馆”的厨师、服务员都换成了机器人。小经理只要坐在录像机前，观察机器人的服务质量就行了。当一位男宾走进餐馆的自动大门时，站在门旁的拿着一份菜单的机器人就会迎上来，很有礼貌地问你：“先生，您好!您要吃什么菜?请看看菜单。”点好菜，你就坐在自动调温椅子上来等候。不大一会儿工夫，一个穿着天蓝色长裙、上面印着“孩子星球餐馆1号”字样的金发机器人姑娘姗姗走来，把你点的.菜端上餐桌。如果你要吃的菜在对面，不用站起来去夹，只要一按餐桌上的电钮，餐桌就会转，把那盘菜转到你面前，然后自动停下。当你吃完之后，餐桌上会自动出现价目表，你只要把钱投入墙上的一个粉红色钱筒就行了。你走出大门时，机器人会对你说：“欢迎您下次再来，再见!”
“孩子星球”上的小医生们本领很高。他们发明了“再生术”、“移植器官术”等等。如果病人的心脏坏了，可以换一个人造心脏，它和人的心脏一模一样。不过，那心脏是用特殊塑料做成的，靠里面的原子电池跳动，可以工作30年哩!在那里，癌症像感冒一样好治，开刀也不用麻醉了，手术刀是一种激光刀，血液一碰到刀，马上就凝固了。所以开刀时病人并不觉得疼，流血也很少，因此，地球上的人和外星球人都慕名来看病。
“孩子星球”上虽然没有大人，但是孩子们照样把自己的星球建设成为一个发达的星球。欢迎大家到“孩子星球”开开眼界。
初中作文 篇6
学习目标：指导写作“写人的记叙文”
学习重难点：怎样突出人物，将人物写得栩栩如生
教学方法：教师指导、点评与学生实践相结合
课时安排：两课时
活动过程：
一、导入
导语:
记叙文可以说是我们最早接触的一种文章，可是记叙文真的很容易吗？我们遗憾地发现很多同学都存在种种问题，而且这些问题具有一定的普遍性。
一、故事老套陈旧。写老师，一定是挑灯批改作业，雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起来了。
二、塑造的人物过于模式化。妈妈总是慈祥，爸爸总是严厉的，老师总是充满关爱的，没有缺点的人物是不饱满的。
三、写作技巧有待提高。（1）缺乏对人物的描写，使人物显得干瘪。（2）叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人的力量，连自己都不能感动的作品是没有办法感动别人的。（3）表达方式太单调，只有平板的叙述，如同白开水，索然无味。
综合这些问题，我们要对症下药。现在我们写作通常都是课堂作文，讲究即兴发挥，要写好作文，就要走好几步路。
二、合作探究
1、教师指导学生分析作文要求
课题：写人的记叙文
命题范围：给我们留下深刻印象的人。
2、指导写作要点：
（1）、要写的人是怎样的一个人，要全面考虑。（思想性格、品质精神）
（2）、有哪些使你感受最深的事，要多方面选材。（生活、工作、学习、志趣。）
（3）、选材的原则：于细微处见精神。
（4）、用第一人称，要写这个人的品质，重点在于对你的影响。有客观描述，也要有主观感受，使记叙、描写、抒情、议论、自然结合。
（5）、注意选材的详略。
3、讲解写作方法
写人为主的记叙文是记叙文的一种，是把人作为主要记叙对象，通过对人物的外貌、言行、心理活动、生活片段的描写来刻划人物形象，反映某个人或某些人的思想品德、精神面貌的。生活中有很多人跟我们息息相关，跟我们同呼吸共患难，如我们的父母兄弟姐妹，我们的邻居、亲戚和同学等等，要想写出真实的他（她），有了平常的了解还不行，还需要我们在写作时调动一切可以调动的写作方法和技巧，使他们栩栩如生地站在读者的面前。
（一）、首先，要有一个明确、新颖、深刻的中心。有人说，写人要写“魂”，这里所说的“魂”是指人物的思想品质和性格特点，写人的记叙文就是通过对人物思想性格的刻画来表现中心思想的。你在写作前就要先给你要写作的人的思想定位：他是一个思想高尚的人，还是一个自私自利的人；是一个有着高瞻远瞩的伟人，还是一个名不见经传的凡人等等，只有你确定了这个中心，你才能更有目的的根据这个“魂”去恰当的选择材料。
（二）、运用外貌、语言、行动、心理、细节描写既摹其“形”又状其“神”
要写好一个人物，必须抓住这个人的性格特征，而要想逼真的刻划出这个人物的形象，就离不开对人物的描写。丁玲曾说过：“有许多人物是我们大家都熟悉的。但是要把这个人物画出来，让读者认得，理解，体会，引起自然的爱憎，是需要许多手法的。”我们在写作中可以用外貌描写抓住人物的特征去绘形传神，显示其灵魂；可以用个性化的语言表现出人物的身分、地位、职业、年龄、文化层次等等；可以用具有生动性和典型性的动作来彰显人物个性；可以对人物作入木三分的内心精神世界的精细描摹和刻画；可以采用有多种用途又带动全局的细节来为文章增添光彩，使读者如观其形，如闻其声，如临其境，如见其人。这样既“摹形”又“传神”，形神兼备，人物性格尽显字里行间。
第一、通过人物的肖像写人。
人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。进行外貌描写有几大技巧：（1）、简笔勾勒特征；（2）、运用修辞手法；（3）、寄托作者爱憎；
肖像描要注意两点：
（1）、肖像描写不是说把一个人，从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材。通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进行特写，比如说，写眼睛，鲁迅说要'画眼睛'。'画眼睛'是写人物肖像的关键。他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露出人物当时的心理和性格的变化。我们不是说都要写眼睛，而是说鲁迅用了“画”这个字，强调对人外貌最具有特征的部分的特写，通常写人的外表都是为了表现人的性格服务的。鲁迅写祥林嫂是'画眼睛'，但也写了祥林嫂 '花白的头发'（表现其悲惨的命运）；写闰土，在写眼睛的同时，重点写到闰土的手：'那手也不是我所记得的红活圆实的手，却是又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。'反映了闰土生活的艰辛和痛苦。
（2）、肖像描写切忌公式化、脸谱化。一般情况下，'人如其面'。然而人的内心与外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美。通常外表和人物性格的反差可以给读者留下更深刻的印象。
第二、通过人的语言来写人。
通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。要达到这种境界需要做到以下两点：（1）、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。如《西游记》当中的孙悟空总是“幽默诙谐”的语言，在文章当中就把一个精灵活泼的猴子展现在了大家面前。（2）、人物语言的描写，力求反映人物的特征。
第三、通过人物的行动写人。
人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。人们的所作所为是其思想和性格的表现，茅盾说：“人物的性格必须通过行动来表现。”施耐庵要塑造鲁智深的性格，就安排了一回'鲁智深倒拔垂杨柳'，从行动上描写出鲁智深力大无比，武艺的高强。在描写人物行动的时候，应该注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。
第四、通过人物的心理写人。
人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。不是每篇文章都适合出现心理活动的，我们在写心理活动的时候应该注意：（1）应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动（2）要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。
第五、通过人物的活动环境写人。
人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。马克思认为：“人创造环境，同样环境也创造人。” 茅盾也认为“人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想行动。”因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写。
同学们都知道环境描写分为两类：
（1）、自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。
景物描写的'作用主要有：①写景衬托人物心情；②写景点明时令、地点；③写景表现物关系；④写景表现人物性格。
进行景物描写，应该注意以下几点：l、抓住景物特征描写。2、要选好写景的角度。3、写景应渗透人物的感情。应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。4、可以采用对比方法写景。如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛，以乐景反衬祥林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判5、自然景色可以暗喻某种社会环境，如高尔基的《海燕》。
（2）、社会环境猫写：从狭义上说，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；而从广义上说，是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。
社会环境描写应该注意几点：
1、必须具有鲜明的时代色彩。我们所处的时代常常塑造出不同的人物形象，比如很多典型的世纪新人，新新人类，都是在特定的时代背景中产生的。
2、必须具有鲜明的地方特点。鲁迅在写《祝福》时，用了大量的笔墨来描写鲁镇的风情，给人留下了深刻的印象。
（三）、选择典型的事例来塑造典型的人物。
写人离不开事，事因人生，人因事显，但要清醒的认识到，写事是为了表现人物思想品质、性格特点，即写事是为写人服务的，而这些事件的选择必须典型。对中心思想而言，能够充分表现中心思想、突出人物性格的事件，就是典型事件。典型事件往往不止一件事，一般都要二、三件事以上。这种典型事件不一定非得是惊天地，泣鬼神的大事，更多的是那些看来细小平常却能展示人物思想性格的生活琐事，正所谓“小中见大”吗。当然，这些事例不要平均使用笔墨，应当详略结合。在具体安排详略时，可以围绕中心，比较每个材料与中心的关系，与中心关系密切的、最能突出中心的，要详写，次之较详，再次之较略。要注意的是一般至少有一件事应当详写。
在全文大致构思好最后还要注意合理安排记叙的顺序，做到线索分明。初中学生可以先从顺叙练起，注意材料的取舍，防止平铺直叙，让人感到乏味。运用倒叙时要注意把倒叙部分的起讫交代清楚，从倒叙到顺叙要有明确的界限，注意衔接自然。另外，还要注意多种表现手法的运用，这是记叙文能否生动的关键。在一篇记叙文中，记叙为主，描写为辅，杂以抒情和议论。记叙和描写能让文章的血肉丰满，抒情和议论能起到画龙点睛的作用。
总之，我们在进行写人记叙文的写作训练中，只要能够把握住以上这些关键步骤，一篇写人的记叙文就完美出炉了。
三、当堂练习
学生根据作文要求进行写作。
四、评改（另选一节课进行）
1、重点
（1）于细微处见精神。
（2）客观描述、主观感受。
（3）正面描写，侧面烘托。
2、方法：
从学生的习作中选取达到上述要求的文段，集成《优秀文摘》粘贴在班级文化建设“学生作品”中，叫他们去品味、评点，互相启发，取长补短。
初中作文 篇7
桑娜拉开帐子，只见七个孩子安详地睡着，他们平静地躺在床上，呼吸均匀顺畅，房内主火摇曳，柔和的烛光把整个屋子照得通明，星星点点的烛光把一串串泡沫似的光晕斜斜的打在孩子们的脸上，西蒙家的两个孩子长着一头乌黑的头发，带着一点儿褐红色，和桑娜家满头金发的孩子相对比，就显得格格不入了，可上帝偏偏要把他们的'命运安排于此。
两个孩子蜷缩着身子，身上穿的破旧的衣服。桑娜俯下身子，一身大褂长裙，把他的人衬得那么高大，他伸出手去，手指划过孩子们红一润的脸庞，她那几根“纤细”的手指叫人胆寒，每一根手指都嶙峋不堪，他一定把最好的留给孩子，才能让孩子还 算健康。
桑娜放了手，和丈夫相继坐在椅子上。他紧皱着眉头，时光在她的脸上刻下一道道印记，岁月在不停地打磨着她，她也无奈。丈夫愣了愣，轻声说：“现在我们该怎么办？五个孩子已经够我们受的了，现在又添了两个……”
桑娜停下手中的针线，她知道，现在是雨季，海上到处是狂风大浪，波涛汹涌，别说大雨了，就连驾船在海边行驶都成问题。就靠自己做点针线活养活家里人，怎么办呀。他也和丈夫一样，心急如焚，却没有任何办法。
桑娜长叹一声，说：“现在，西蒙家的两个孩子是懵懂无知，而且这是非常时期，十分危险。要是身边没人照看的话，很容易出事故，甚至危及生命。我们既然把他们抱来了，就是我们的孩子，就得对他们负责。可我要看着他们，又该怎么干活呢？”
丈夫看着桑娜，双眼像是垫上了两块玻璃片，晶亮亮，湿一漉一漉。他紧紧一握住桑娜的手，神情激动，说：“我一个大男人，不会干针线活，那这段时间，就由我来照顾孩子们吧。”他揉揉眼睛，“我们一定能撑过去的，好人一定会有好报的！”
日子一天天熬过去了……
又是一年雨季。
那个夜晚，天暗得如同一桶黑漆泼在上面一般，寒风正肆虐的刮着，所及之处，无不颤栗，这寒风刮得桑娜家的窗户哐当作响。桑娜正哄着七个孩子入睡，这时的声响把他们吓得紧抱着被子坐了起来，阵阵的寒风让他们瑟瑟发一抖。桑娜站起身，走去关上了几扇窗户，可屋子里还 是那么冷。
桑娜又走到了火炉前，想要给炉子添点煤，可是，煤炭已经用完了。怎么办呀，这样的大冷天，家里没有煤炭，孩子们怎么受得了呀！
这是，一个孩子微微抬起头，用有些发一抖的声音说：“妈妈，我饿。”可现在没有煤炭，怎么烤食物吃呀！
桑娜还 是去看了看面粉袋，果然，家里连面粉都没有了，孩子们恐怕连黑面包都吃不上了。
桑娜看着屋子里的火炉，叹了口气，那是家里最后的一把火了。这时，一阵寒风刮了进来，连最后一把火，也熄灭了，屋子里只剩下了一根蜡烛还 在亮着。
桑娜起身，端起了烛台，走去要点燃几根蜡烛，“咳咳”，桑娜咳嗽了起来，烛火，随着吭吭的咳嗽声一起摇曳。几滴蜡油滴在了桑拿的脚板上，那可真是钻心儿的疼，桑娜五官扭曲，身一子一颤，烛台掉在了地上，最后一丝希望，也被打碎了。
这个雨季，家里只有黑暗和一陰一冷，还 有孩子们嚎啕的哭声。桑娜病倒了，每天吃着去年焙好的小鱼干，家里没有了任何的经济来源，只盼着雨季的结束……
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