【必备】初中的作文汇总7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的初中的作文7篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1
这个决定，迟到了十五年。
与同党一样，星期五我兴高采烈地回到家，桌子上赫然躺着一张“违章建筑劝拆书”，我疑惑地拿起来，习惯性地交给了妈妈，妈妈脸上闪出一丝不轻易觉察的忧伤，然后笑了笑对我说“晚上想吃什么？”“我都饿坏了，我想吃……”
晚饭过后，爸妈有事要谈留下来，我无谓地耸耸肩，自顾自地上楼去了。过了一会儿，我觉得有些渴，便准备下楼拿冷饮，走到楼梯口，忽然听到爸妈的对话：“我觉得咱们还是把‘后屋’买下来吧，不用也可以放着，以后随便怎么样都行。”“能买是最好的，就怕已经来不及，这事千万别和女儿说，最近她已经够烦……。”后知后觉的我突然有些心惊：下午的通知书原来要拆我家的后屋？
第二天我破天荒地起了个大早，这么早老妈和谁通电话呢？我轻轻地走到她身后：“姐夫，你知道政府里谁在主管违章拆迁一事？我们是违章了，但是毕竟房子已经立起来了，我想买下来……”瞬间发现母亲其实很弱小，一直以来，我觉得只要有妈在，一切都可以安然。
又过了一天，拆迁队的大批人马过来了，爸妈拦着：“再等等，我们愿意交罚款，再给我们一次机会吧……”单薄瘦小的两个影子在人群中显得格外弱小而无助，心真的.好疼。我毅然走了过去“让他们拆吧。”“你，你怎么来了？”“没事，我们违章了，就拆吧。”爸妈的脸上满是愧疚，我的心也愧疚。
后屋轰然倒下，随之倒下，还有这十五年来我的幼稚和无理取闹。
那一刻起，我决定保护这个家，保护我最爱的家人。爸爸妈妈，也许我错过了十五年，让你们用你们的所有来保护我这个无理取闹的孩子，但是今后的每一个十五年，我都会在你们的面前，保护你们永不再受伤害。曾经幼稚的我让你们必须过多地宠着我，护着我，但以后，不会了，我长大了。
错过了十五年的成长。这个决定，错过了十五年，迟到了十五年，但以后的一辈子，将是这个决定的期限，换我，来保护你们。
初中的作文 篇2
今天，是新学期的第一天。薛老师带领着我们上了一节很有特色的“收心”课。
上课了，薛老师满面春风地走进教室。与我们打过招呼后，薛老师便在黑板上画起了一颗大大的心。我们看了莫名其妙，都议论纷纷。薛老师看了看我们，神秘一笑，便声情并茂地说：“闻名遐迩的大作家雨果曾经说过，世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的心灵。这颗心就是薛老师的心。今天，薛老师要把所有同学的心都收进去。请你们用自己独特的方式将自己的心放进去。”
顿时，班上一片沉寂。过了一会儿，第一个勇士出现了，他就是“智者精灵”郑涵，在那颗大心里放人了一颗小小的心。接着上台的是“调皮鬼”鄢飞，他怕别人不认得自己的心，就在心的中央签下了他的大名：鄢飞。鄢飞还没下来，“巾帼英雄”白灵洁与黄丹清就迫不及待地冲了上去，捡了块“风水宝地”，就专心致志地画了起来。她们画了擦，擦了画，好像生怕画不好会玷污了那颗“伟大的心”似的。最后，白灵洁效仿鄢飞的做法，但她只签上了自己的姓。而黄丹清却别出心裁，在大大的`心中，画上一颗通红的心。接着，同学们蜂拥而上，在大心中画上了一颗颗形状各异的心。我在大心的中央画了一颗小小的心，并写上了一个“琪”字。
全班同学的心都放进了薛老师的大心里，薛老师满意地笑了。然后，薛老师便问我们：“同学们，你们放人的都是什么心呀？”“我放入的是一颗热爱祖国、热爱人民的心。”大班长林路第一个发言。“我放入的是一颗报效祖国的粗心。”叶心言也信心满满地说道。张同学则慢条斯理地说：“我放入的是一颗上进的心。”真是英雄所见略同。我心里暗暗高兴。“我放入的是一颗学习之心，希望自己在新的学期，学习能更上一层楼。”陈轩昂说得头头是道。
之后，薛老师又启发我们说：“同学们，如果给这个画面取个名字，叫什么好呢？”大家七嘴八舌，有的人说：“心心相印。”有的人说：“心的乐园。”有的人说：“心的交汇。”于是，“丰富多彩的心”、“心想事成”、“群‘心’集中营”、“群‘心’璀璨”等许多名字都诞生了。
下课铃声响了，但薛老师与我们全班同学的心却交汇在这一刻，定格成永恒！
初中的作文 篇3
学习的路上，我们经常会被困惑冲昏头脑，想一些甚至做一些不理智的事。也许一不小心，就会酿成大错特错。
有一天，一群“县私立一中”的人来招生，好像是听人介绍说我学习还不错就来了我家。当时人家的'甜言蜜语把我打心眼儿里迷住了，“在这儿再努力也就是打个好点的基础，到我们那儿可是全面发展。”等那群人走了以后，我哭喊着让妈妈送我到县私立一中上学，没办法，妈妈为了镇住我，应了一声，我这才破涕为笑。
午睡醒来，妈妈为我做了半天思想工作，刚开始我特别嫌妈妈烦，一句也听不进去，还反驳道：“你不是答应我了嘛，怎么大人说话不算数，哼！”“对你有好的影响我当然愿意，可是你想过坏处没有？”我只好耐着性子听妈妈讲，“首先，我们考虑一下初中的问题，万一人家不给你转走学籍，让你留在那儿的初中怎么办？第二，不是老谣言那儿的分数是假的吗？弄不好把你毁了怎么办？”
听完了，我明白了父母考虑了长时间得出的结论，是的，我们要经过深思熟虑才能下定决心，向胜利冲刺……
我们还小，常常被一些看似很大的利益所蛊惑，既是如此，我们怎么能不理智呢？
初中的作文 篇4
我最尊敬的人是当老师的爸爸。他严肃的脸上嵌着一双眯眯的小眼睛，鼻梁上架着一副高度近视眼镜，显得格外智慧。
爸爸是个聪明的人，每当我有困难的时候，他就会放下手中的事来帮助我。有一次我遇到一道数学难题，尽管绞尽脑汁，但脑海里还是一片空白。这是爸爸轻手轻脚地走过来，在我背后站着看了一会儿，然后在我的草稿纸上写了几个算式。我还是疑惑不解，于是他又稍加指点，几句话让我茅塞顿开，开心得跳了起来。
爸爸还是一个工作狂，工作永远是第一位的。我每次做作业的`时候，他都在一边工作，不是在阅读资料，就是在写作。我们家的书柜很大，有上千本书，其中就有他编着的好几本书。
妈妈说爸爸是个怪人，到底怪在哪里呢？原来爸爸不允许他的学生来我们家登门拜访，谢绝所有学生的礼品，爸爸说他们都是来自农村困难家庭的孩子，应该通过努力改变命运，而不应该学会送礼。我觉得爸爸怪得有道理。
我真为有这样的爸爸感到自豪。他是我最尊敬的人。
初中的作文 篇5
“当当当……”零点的钟声敲响了，新的一年开始了。我们欢呼着，共同祝愿新年好。鞭炮在响着，礼花开放着。哦，那幸福之花开在天上，开在地上，也开在人们的.心中……
鞭炮声，把我从睡梦中惊醒，我推开窗户，睁大眼睛，抬头望去，只见各式各样的礼花出现在广袤的天空，有的像仙女散花，一簇簇、一群群冲上天空，又慢慢落下来；有的像秋菊、月季花，万紫千红，千姿百态；有的像小流星，猛地蹿上天空，刹那又消失在夜空中。它们忽而像明灯，红光闪闪；忽而又像繁星，银光熠熠。真是“火树银花不夜天”。
突然，天空中一朵烟花又炸开了，里面闪出火花，越闪越大，慢慢现出一个树形，一朵朵金色的火花从“树”上摇落下来。“噢——，发财啦！发财啦！”人们望着“摇钱树”高兴地欢呼雀跃起来。看到此情此景，我心想：哇，这么好看的烟火，这一定是神仙姐姐从天边放下来的，也许象征着家家户户今年又是一个平安丰收年。
当我回到床上后，外面仍然响起阵阵鞭炮声，人们也依旧陶醉在热闹的气氛当中。我呢，又进入了甜甜的梦乡。
初中的作文 篇6
1、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
2、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
3、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
4、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
5、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
6、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
7、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
8、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的.兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人。
9、在你的笔下俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
10、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
11、筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
12、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
13、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
14、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
15、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
16、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人。
17、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的，读来令人振奋，情绪激昂。
18、文章前后连贯，形成完整的形象。
19、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
20、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照……的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
21、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
22、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
23、全文通俗易懂，趣味性强。
24、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。
27、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
28、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
29、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。
30、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
初中的作文 篇7
我漫步在公园中，蓦地，看到了一座桥。
那不是独木桥，他更坚实；那也不是跨海大桥；他更朴素。它是一座普通的石拱桥。它就这么静静地架在那，两端深深扎进岸边，沉静中饱含着沧桑。
每天，它都默默无闻地将一个又一个行人送过岸去，不管风多大，雨多猛，激流多么湍急，它总是守在那儿，仿佛在那扎了根，坚如磐石，毫不动摇。
我轻轻走上桥，踏在那青石板上，发出“笃笃”的声音，清晰而又沉稳，悠扬而又厚实，逐渐飘至我的心灵，不断敲击着我的灵魂。
正当我陶醉时，脑海中忽然出现了一个身影，那人有些驼背，看上去弯弯的就像一座老桥。
哦，那是王老师。
他是我的小学数学老师，茫茫人海中的'一位普通男教师。他的头发从来不过一寸，远远望去，白色的头皮在稀疏的黑发中显得格外耀眼，他的鼻梁上还架着两枚厚厚的眼镜。王老师最大的特点便莫不过于驼背了，那是一条标准的弧线，亦或一张弯弓。王老师身材也很矮小，可每次我站在他身边时，总觉得他是那么的高大，那么坚实，就好像那座桥，能在激流中稳稳当当。
他对我们就好像对待自己的子女一样，谁生病了，他便打电话去慰问；谁考差了，他便细心帮他分析；有人忘带饭钱了，他也会毫不犹豫地用自己的钱去垫上。记得有一次，我在玩耍时不小心磕破了头，鲜血直流，心中充满了恐惧，那时我是多么需要一个人来帮助我呀！这时，几个同学把我带到了王老师的办公室。他一看到我，一下子眉头紧皱，虽然本能反应使他冷静，可我还是从他的眼神中看出了心中的焦急。就这样，王老师把我送到了医院，当得知我没事时，他才松了一口气，坚皱的眉头才得以舒展。这件事已经过去很久了，那道伤疤也早已淡去，可王老师对的关爱，将随伤疤的愈合永远存入我的灵魂。
王老师还有一句名言———今日事，今日毕。一开学，便以此警戒我们，谁没有做到便会严格惩罚。于是经过三年的日积月累，我们都养成了一个好习惯，为自己的未来又加固了一层基石。
记得有许多小学朋友羡慕我，羡慕我有这么一个既富有教学经验又幽默风趣的好老师，我也会骄傲地点点头。可他们谁也不知道王老师那弯弯驼背上所承受的压力与那矮小身躯后所作的付出。
风儿吹过，有点冷，该回家了。我回头望了望那座桥，心中若有所思。
我想，它不会倒下的。
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