初中学生作文

时间:2022-11-03 17:07:58 初中作文 我要投稿

初中学生作文【热】

  无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的初中学生作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中学生作文【热】

初中学生作文1

  爱是一个抽象的字眼,其中有一个含义就是感恩 ,那是我第一次学会感恩。

  那天我陪奶奶看电视,突然看见一个画面:天灰蒙蒙的,似乎在预示着将要有什么事情发生,一个贫瘠的小山村,四周杂草丛生,石块布满在每个地方,有一个被碎花被包裹着的婴儿映入了我们的眼帘,接着一个个疑问也随之而来:是谁家的孩子放在了这里?为什么她会在这儿

  一个个问题接踵而来,这是主持人惊人的话使我不禁为之一振,这是一位被遗弃的女婴,被发现时已经永远地睡去了,无数的问号又在我脑海里转个不停,她被谁遗弃的呢?他的爸爸妈妈呢?我继续看着,这些问题也迎刃而解了。

  原来这位女婴有先天性心脏病,她的爸爸、妈妈不愿用大把的钱为她救治,因为那是一笔巨额的费用,更何况还是个女孩,因为在农村一般都是重男轻女的,就因为这些,她还没来得及看看这个美丽的世界,就被死神带走了,可是这一切就是因为她有先天性心脏病么?就因为她是个女孩么?

  我没有再继续看下去,因为我想到了自己,我也是个普通的女孩,我的爷爷奶奶也曾经重男轻女,但是爸爸、妈妈对我还是好的,我从小就过着衣来伸手,饭来张口的快乐生活,我的童年也被爸爸装扮的.多姿多彩,快快乐乐。

  可是我却认为,这是应该的,这本来就应该是他们做的,我从不感到惭愧,可是自从看到了电视上这个镜头,我明白了,我羞愧了,我和那个被遗弃的女婴相比,我真的很幸福,很幸运。我明白了,我羞愧了,又联想到生活实际,我竟然记不清爸爸,妈妈的生日,连给爸爸妈妈端水洗脚都是屈指可数的,第一次,第一次我学会了感恩。

  感恩亲爱的父母,给予了我珍贵的生命;感恩敬爱的老师,教会了我如何健康的成长;感恩帮助过我的人,使我感受到世间的温暖和善良;感恩伤害过我的人,使我学会了如何坚强,感恩让我们每一个都幸福的活着。

初中学生作文2

  爸爸的眼神给我力量

  小时候,爸爸经常带我到离家不远的篮球场打篮球。爸爸告诉我:“篮球是勇敢者的游戏,需要技巧,需要力量。”望着头顶的篮球框,我努力瞄准投篮,可我力气太小了,投出的球软绵绵的。一次又一次,我失败了,对篮球的热情也一点一点的消失。爸爸始终站在场边看着我,并没有要帮我的意思,我停止投篮,凝视着父亲,父亲的眼神中并没有失望,更多的是一丝丝期盼。望着父亲的眼神,我顿时充满力量。拿起球,前冲,跳跃,投篮,球进了!我欢呼起来,看着父亲,他也笑了,眼睛弯弯的。是父亲的那种期盼的眼神给了我力量。

  鼓励的眼神。

  还记得那次小考,我整天被埋在书堆里,每晚挑灯夜战直至十二点多。我努力地将学过的知识全部一字不漏地装在脑子里,这可是我人生中的第一个转折点啊!每一天上学、回家、看书、写作业,准备了两三个星期,为的就是这次考试。虽然是小考,但对我来说却是“大考”,考试那天早晨,我正准备出发时,爸爸叫住了我“好好考!”眼神中充满了鼓励,“恩!”我浑身充满了力量去挑战这次考试。是父亲鼓励的'眼神给了我力量。

  信任的眼神。

  有一次,去亲戚家做客,他们家很漂亮,装修得很精致。我们几个小孩便玩起了捉迷藏,突然“啪!”的一声,一支精致的花瓶掉在地上,摔的支离破碎,我们一看,便傻了眼,站在那里不敢做声。大人们赶来,问是谁弄的,那几个男生都说是我弄的,我很委屈却什么都没说,只是看着爸爸。从他的眼神里,我看到了信任,我便充满了力量,说不是我弄的。“那花瓶本来都已经摔成两半了,我觉的扔了挺可惜的,便放在那里了``````”阿姨忙出来解释,那几个男生的脸红了。是父亲信任的眼神给了我力量。

  生活中,我不管遇到多么大的困难,只要看到爸爸的眼神,便会充满力量!

初中学生作文3

  黑与白,是最强烈的对比色,却也是一个并存的共和体。若不知白的纯洁,则不会了解黑的残酷;若不知黑的可怕,则不会了解白的可贵。黑与白,交织在我们的世界,不断的改变着我们的一生,若能清楚的分辨黑与白,就能朝着自己所求的迈进。

  黑,对我而言就像是世间的阴暗面,凝结了所有只能生存在阴暗之处的悲哀事物,像是在人间不断循环的怨恨、朋友间愚昧的互相嫉妒、人类之间虚假的谎言…… 等。这些事物都是我们经常视而不见的,却一直都存在于我们的生活周遭。这些可悲的事物虽然看来独立、坚强,但其实也需要一份温暖的关怀来化解,再怎么黑暗、冷酷的事物,也一定渴望着能被“净化”,因为没有谁是不渴望着快乐与和谐的。所以,在我看来,“黑”除了象征着世间的阴暗,更代表着“渴望”。

  白,无非象征了“纯洁”、“神圣”等意义,因为它是最纯粹、是最原本的颜色。我认为,白也代表了“遗忘”,曾经有人问过:雪为什么会是纯白的呢?或许就 是因为它忘记了自己是什么颜色,所以才会选择空白。常常有人说,人一出生就像一张白纸,但随着渐渐的成长,有些人的白纸上就出现了污点,白纸也不再是完美 无瑕,而污点也会永远遗留;但我认为人生的白纸其实是可以重来的,污点不一定会永远存在,人们只要领悟到了自己的过错,并尽力去弥补,我相信污点是能够消除的.,我相信一切都可以重新来过。所以,在我看来,“白”除了象征了“纯洁”、“神圣”等意义,还代表着“遗忘”和“起始”。

  黑与白 可以说是区分了我们的一生,有时候却会出现难以分别的区域,这就是所谓的“灰色地带”。当人处在灰色地带上,找不到自己的方向,不知道怎样才是正确的选择,就像是琴键一般,不清楚究竟是该按下黑键或白键,更弹不出动听的旋律,这种人的世界是非常悲哀的,只有无限的迷惘、恐惧、落寞、失望……。所以我们必须擦亮双眼,仔细看清前方的路、看清自己真正想要的,别受灰色地带束缚,让我们朝向真正的“自我”迈进。

初中学生作文4

  已经整整四年了,但是我依旧能够清楚地记得你清澈如水的眼睛。不知道为什么,每次想到你的眼睛,我都会感觉到心底正变得潮湿。

  虽然只要有软软的毛的动物我都十分的喜欢。但是对于兔子的看法,我的回答始终是坚定的。我不止一次对我的朋友强调过:我只喜欢灰色的兔子。这个回答多少有些叛逆,对于一般人来说,浑身雪白的兔子更讨人喜欢。其实只有我自己知道,我并非天生就喜欢灰兔的。我之所以喜欢灰兔,完完全全是因为你:因为对你的怀念,因为对你深深的内疚。

  无视卖兔子大叔不屑一顾的表情而向我“放电”的你;使贪睡的我经常半夜里爬起来切胡萝卜的你;喜欢一切甜甜的东西,包括我的.棒冰和板蓝根的你;就算用热水洗澡也会感冒的你;经常在阳台上蹦蹦跳跳让我手忙脚乱的你;中秋节对着一轮明月却无动于衷的你(看来你已经把常娥忘到呱爪国去了);还有……那个被没脑子的我忘在阳台里而冻僵的你……那哀怨的眼神……

  你一定痛恨我吧?

  现在说什么都没有用了,你再也回不来了。即使我流再多的眼泪,你也回不来了。你刚走的那段时间,我常常无端地想,为什么你不能发出声音,为什么许多动物就算是昆虫也会出声而偏偏你不能。如果那时你能让我听到你的呼救,也许现在你仍旧陪伴在我身边。每次一想到你忍受着寒冷的煎熬,而我却躺在热被窝里不得而知我就特别地难受。

  你走了以后,只要碰到卖兔子的人,我都会默默地留意,我发现灰兔真的是很稀少。每当这时,我还会想起当初要买下你的情景。我记得那个时侯卖兔子的大叔还有我妈妈对我的眼光都特别不解,而我只告诉了他们一句话:“我喜欢它黑色的眼睛。”

  是的,我挑选了少见的灰兔却没有意识到这也是一种难得的缘分;我多么喜爱你的眼睛,却让你带着痛苦的眼神离开。如今我唯一能做的事,就是在心里打扫出一隅,让你永远地活在那里。

初中学生作文5

  心若止水,一泛则起微澜。常闻“大道至简”。水亦蕴藏着大道,它无形无影,却又无处不在。它无时无刻不在聆听,听着千百年有人来唤起它淡淡的微澜……

  若水总是那样静,是否还会有那样的美感,或许就不会有了吧。

  一池桃花潭水,沉睡了不知多少年,只因那微风轻轻一吹,满树桃花缓缓飘落,一池清潭,满潭花香。若不是那桃花泛起的微澜,是否还会留下“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”感动人心的友情。不仅是桃花潭,更是那一份似微澜般泛起的感动。

  静美的西湖湖畔,早春的时节,那细密的`垂柳虽没徐志摩笔下的艳羡,却带着一股江南的柔腕。或许没有西方爱情故事的浪漫,但是却也足够传奇。人与妖的相遇,也可以如此凄美。为何要下起小雨,是否是为了让故事更加凄迷?碾过脚下散落的春花,撑开淡雅的油纸伞,那一个湖畔的芬芳,只因为两个人的相遇。或许不应回眸,在心里泛起淡淡的涟漪,缔造了一份凄美的爱情,若没有一份心底的微澜,怎留得住如此的爱情?

  乌江畔是否还残留着血迹?一个帝国的传奇终了在一江血色里。历史只为他留下了一江的涟漪。

  “力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮骓不逝,虞兮虞兮奈若何”一首《垓下歌》竟成了一代西楚霸王的绝笔。从一个呐喊“亡秦必楚”的少年到叹息“时不利兮”的壮士是何等的悲凉。夕阳下的乌江,天空染成了血色。为何不乘舟渡江,考虑东山再起?不了,他是英雄,英雄就要面对失败;他是将军,将军理应马革裹尸,战死沙场。就这样,一把宝剑,最后一抹霞光被血溅成红色……

  平静的江面染成红色,这一江血水也泛起了微澜,它们聆听着项羽“生当作人杰,死亦为鬼雄”的慷慨悲歌。一江微澜只为他而泛。

  水总是那样的平静,总是要泛起微澜,是为“一江春水”的愁,是为“羞花闭月”的美,它在那里静静的守候,用自己真情等待把它唤醒的人。

  微澜,平静的水面又泛起微澜……

初中学生作文6

  张xx写过的一本书中提到:"我希望有个如你一般的人……"而我的希望比他所写的还要贪心,我希望你就是你,我不要一个如你一般的人陪我走过泥泞波折的青春,陪我痛哭相拥,陪我颠沛流离,陪我伶仃大醉,我只希望我喜欢的你为我不顾一切,为我打抱不平,我们从曲折走到平坦,从红颜走到白发,从青涩走到真诚,从曾经走到未来。

  可能是我真的.太过于自私吧,看多了在这条路上断断续续的,从朋友变成敌人再到路人,经历了多少的背叛与吵闹才学会了长大,看懂了人心,学会了握不住的沙就要扬了它的道理。没有安全感的人应该最怕这种纠纷吧,所以人海中总有一些人他们会很沉默,会很不合群,也许那是他们保护自己的方式吧,虽突出但勇敢。

  老师经常把人生比作操场上的跑道,每个人都要买力地奔跑,虽有时会跌倒,会累到对自己说:"不跑了,不跑了,休息一下。"我们总是到了精疲历尽的时候也不放弃,不会躲在哪个角落里坐在地上歇一歇,我们就算累了也会走着小跑,从不认输,也从不妥协。

  我觉得青春嘛,就像列车一样,错过了那一站就再也回不去了,毕竟也就只有地点还在了,而别的都变了,错过就只能错过,没有过多的解释也没有办法去过多的挽留,青春就是这样也要分先来和后到,还要分你第一次给我的是否是美丽动人。

  对于现在我身边的人来说,那些一起的时光渐渐地被遗忘,再被提起时也只能成为曾经,用曾经的口吻描述着过往,不论是好是坏,是悲是喜,似乎都忘了这段被称为曾经的过往是我们最在乎的,也是最美好的,在那段曾经中我们哭过,笑过,怂过,也强大过。有的是为自己,有的是为自己喜欢的人。那些青春是任何东西都不可代替的。

  我们一天天长大,也在一天天地受到伤害,我们会慢慢的变老,在这段过程中没有一个人能一直陪你走到最后,但舍得是一个很奇妙的东西,你失去了一些它似乎会以不同的方式,不同的角色把另一个在乎你或你在乎它的东西送你当礼物。让你还像从前一样开心和快乐,青春,就是列车过了,但我们不想再坐最后的末班车回到原点。

初中学生作文7

  在获取中成长,从小到大我想每个人都得到过自己想要的,不要在乎你所得到的是什么,而是你在得到它的过程中学会了什么。在我的书桌前面有着一把蝴蝶刀,它是我在小学时买的,到现在都还记得当时我激动的样子。那时我还小,大概三年级的样子吧!我在网上看到了这把蝴蝶刀,它通体呈银白色,在刀背上有着几道黑色的花纹,当所有的刀展开时,是那样的耀眼,那样的绚丽!于是,我便心生喜欢,无奈手中钱不够,只好求助于母亲,母亲本想拒绝我的,可看到我那满眼放光的样子,无奈地叹了口气:“好吧,每次都拗不过你这满眼放光的'眼睛,不过呢,你得自己来赚这买刀的钱!”“什么?怎么赚?”我心生疑惑。“你要帮妈妈洗碗做家务,这样妈妈给你发工资。”妈妈说道。“哦“我点了点头。在后来的日子里,我努力为妈妈打工,洗碗,拖地,倒垃圾......慢慢地我终于攒够了买刀的钱,在几天的煎熬等待中,我终于拿到了我梦寐以求的蝴蝶刀!在获取中,我学会了付出!

  在一次图书抢购会上,我得知了消息,二话不说就冲向了书店。在半路上,我遇到了我的同学,他叫住了我,我本想不理他,可是毕竟是同学嘛!所以还是停了下来。问清原因后才知道原来他的车坏了,我想帮人帮到底,送佛送到西嘛!于是便也和他一起将车修好了!修好后,我瞥了眼手表,”呀!来不及了!“我惊呼道。同学见我一脸焦急,问清缘由,二话不说立马用车把我送到了书店。因此,我如愿以偿地买到了我梦寐以求的书籍。

  生日时,同学会为我们准备礼物,待到他们生日时,我们也为他们准备礼物,我想这个大家都会吧!在获取中,我学会了礼尚往来!

  在获取中成长,我学到了许多,也获取了许多,当然也成长了许多。在获取中,倘若你付出了,那么一定会学到许多,成长许多!

初中学生作文8

  赞美坚贞的松柏, 赞美勇斗西风的篱菊, 赞美莲花的傲视污泥,可 更赞美梅花的傲雪怒放。

  在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。

  那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的`梅花,如今花瓣以凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。

  古人有句话说的好:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。

  它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。

  梅花的色,艳丽而不妖。梅花的香,清幽而淡雅。梅花的姿,苍古而清秀。难道,这不正是 们的建筑工人么?他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。

  要学习梅花, 要做一个像梅花一样的人。

初中学生作文9

  春风拂过,秋叶落归根又纷给落下,一年光阴匆匆而过。燕子去了又回,回了又去,十二年来去弹指一挥间,一个小婴儿被光阴打造成了一个大男生。翻着相册,扫去记忆上的那层灰,碎片般的记忆再度拼接,一个个镜头在我脑海中闪过。

  镜头一:“结婚”

  7岁那年,弟弟和妹妹来我家玩,我突发奇想,决定给他们办一场“婚礼”。婚礼嘛,总得有宾客,我把家里的小熊、变形金刚等玩具全都都找出来,又叫妹妹把她家的芭比娃娃拿过来。布置好后,我们又抬来了桌子,婚礼当然要吃东西啦,所以我又拿出旺旺仙贝、水果之类的放在桌上,给“宾客”们“吃”。接下来,我拿出妈妈的化妆品,往弟弟妹妹脸上乱抹一气。因为大多数新娘都是长发,妹妹是短发,我又拿来牛仔裤套在她头上。现在想想那场婚礼,我还记忆犹新,笑到肚子疼。

  镜头二:认错妈妈

  八岁那年,我和妈妈一起去时代广场淘货,妈妈在抢优惠衣服,我很无趣,便坐在广场旁的座位上玩起了妈妈的手机。玩了许久,抬头一看,一个貌似妈妈的女人向我走来,我连忙跑过去,抱住她,说:“妈妈,你去哪啦?”抬头一看,一张陌生的脸蛋上写满了惊诧。这时,妈妈跑来:“程帆,你干什么呢?”看见是妈妈,我脸上顿时一片绯红。

  镜头三:睡懒觉的后果

  十岁进,那是暑假里的星期三,一个平凡的`星期三,妈妈留下四元钱在桌上,要我明天乘三轮车去林老师的家学习。星期三,原来应该早上八点半起床,我却八点五十五才慢慢地从床上爬下来,一看闹钟,睡意全无,操起书包摔门就走,赶快,赶快,要知道林老师最不喜欢迟到的人了!我叫了辆三轮车,“去老师家!去老师家!”三轮车夫一脸不解。我又喊:“去林老家!”过了半分钟,我才明白过来,“去海华大厦!”那时的我快急死了,不停对车夫说:“快!快!”终于,到了老师家,一摸口袋,糟了——没钱,我急得满头大汗……

  记忆,合上关闭,我会心地笑了。

初中学生作文10

  在我看来,秋天是美好的。他比春天清净,比夏天凉爽,比冬天宽旷。夏天是玉,春天是翡翠,冬天是一颗晶莹剔透的珍珠。而金色的秋天呢?则是一块闪亮的黄金。

  日晕烧红了万物的脸,云朵将他抱住,金色的太阳让那洁白的云朵镶上了一道金边,大地到处都呈现出金黄的景象。人们将一年的希望都放在了秋的身上,秋天是丰收欢乐的时节,人们无不感受到满满的幸福。五彩缤纷——这,就是秋天的特色。

  淅淅沥沥的秋雨,带着深秋的凉意。清晨,雨点轻轻地敲打着早已起雾的窗户,我本想在这美妙音乐的浸润下再睡会儿,可又不想错过那美丽秋景,便起床了。

  池塘边,湿润清新的`空气弥散在花园,一滴一滴的“珍珠”不断地从花叶上掉落下来——“叮咚,叮咚……”,这声音,就像一个音乐家为秋天谱写的歌曲,而那随着音乐翩翩起舞的小姐便是雨点——楚楚动人,舞姿百看不厌。走在树林里这里的树:有的“隐天蔽日”,有的尖利挺拔,有的娇小可爱,无不表达出漫漫的生意。不一会儿,太阳公公便从秋梦中醒来,照在水面上,金光闪闪的,十分耀眼。

  秋风来了——踏着树叶,“沙沙沙……”吹到脸上,凉丝丝的。真是秋风送爽呀!秋风一吹,梧桐树上的叶子刷刷刷地掉了下来,那枫树上的叶子,则好像秘密被发现了,一棵棵红了起来;秋风一吹树林的海洋,涛声四起,让我领略到了海边的豪爽;秋风一吹,草原则好像一段摇摆的翠绿绸缎。

  秋天的田野,是由金黄的稻子、黄黄的油菜、青绿的甘蔗组成的。微风走过,它们就统统地微微弯下身子,仿佛是在迎接他的到来。田野,给我们带来了谷子,给我们带来了好吃的果子,给我们带来了新鲜的蔬菜,带来希望,带来欢乐。

  午后,刚刚还是蔚蓝的天空,现在却飘来了几片薄纱似的云朵,婀娜多姿,姿态万千。哇!真好看,这天空。天边的太阳像老奶奶般慈祥。

  这个充满诗情画意的季节——秋天,让人神清气爽,但关键得看人心,不同的角度有不同的想法。怎样?快来享受一下吧!

初中学生作文11

  这里说的是一些关于梦的东西。或许夜并不属于梦,但梦却只在夜里才显得合理――有点无奈,对吗?白天我和你可能吹着口哨,哼着歌,看书、走路、吃饭……各种各样的事,或者无聊,或者有趣。我见到你,你见到我,我们都可能是同样的表情:嗨!天气真好不过明天可能会下雨。

  明天会下雨吗?今晚可要望望天,星星多的话,明天,还会阳光灿烂。

  现在,已经晚了,你望望天了吗?如果没有,向你的窗外看出去——“轻解罗裳,独上兰舟”孤独的女子吹熄了灯,却仍伫立窗前。月光轻洒,西楼朗朗。古到今,到了天荒地老,又从天荒地老重新开始,她或她们脸上的表情总是一成不变,这种表情是注定溶在夜里的;她的外貌未必倾城,她的身姿也非窈窕,她只有一双亮晶晶的眼;在夜里淌下一颗一颗泪:她们并不全都多愁善感,她们白天里还可能叉着腰骂人,蓬头垢脸的也有,一个个在乡间闹市里来来往往;她们只在夜里某一刹那,然后眸子变得晶莹。

  她可能在回忆,回忆很久很久以前遇到的那个谁,已想不起是春季还是秋季里开放的一种花朵,昨天或今天还做着和已做过的琐事。总之,众多的思绪中,她感到了空白,稍稍的失落。

  她可能在等待,等待一个将出现的人——她的密友、丈夫和儿女,这些人也许已经来到,正举手敲门;或许还在赶路中;或许,永远不会来。她有时很清楚等待的结果,却故意怀着相反的想法:她在熄了灯的'屋里,等的就是一种妄然的意识;但他或他们进来时,她脸上仍会带着一丝晶莹,或许是月光,也可能是泪痕,有的时候是欢乐的笑颜,于是说了一句:“啊,来了?”

  太多的可能,太多的或许,似乎一切只是无边际的猜测,但谁知道呢,一切都正存在着。她或许并不回忆,也不等待,也不思想,她不言语,她不动,她在那一刹里是个从地老天荒开始已凝固在一种表情里的雕像。

  为什么她偏偏是“她”呢,“他们”和“他”也会这样吧。在夜里的静默,在有月光的晚上做了一些记住了又忘记着的梦,梦里眼睛也变得晶莹。

  明天的阳光如何?

  你望向窗外,是更多的窗子?万家的灯火?静寂的黑夜?蒙蒙的雨?街道?人群?天空?星星?

初中学生作文12

  你的嘴角微微上扬的弧度,是整个繁花绚烂的春日中最美的风景。——题记

  (一)

  秋千在微风中轻轻摇曳,悠扬的音乐声随着风渐渐传入双耳。秋千上的长发女孩披着头发,任发丝在风的拨弄下飘飞。她戴着耳机,坐在秋千上,闭着双眼,感受着风儿的舞韵。我轻轻走到她的身后,不忍心打扰她。过了一会儿,她转过头看见了我。“你怎么现在才来啊,我都等你好久了。”“不好意思哈。”“没事,来了就行了,我们走吧。”她转过头,给了我一个灿烂的微笑。顿时,我觉得身边的花儿都散失了光彩,我久久沉醉在了这迷人的微笑里……

  (二)

  寂静的考场,硝烟四起。“刷刷,刷刷……”同学们提着笔,与时间进行着激烈的战斗。滴答滴答……时间一分一秒的过去,我不禁急的满头大汗,怎么办啊,这个考前明明看到过的,现在怎么想不出来了啊。我在脑海里中搜寻着,却总是遇到一个个死胡同。我越来越着急,都快哭出来了。这时,我的眼前突然浮现出了老师的微笑,它好像在说:“加油啊,你可以想出来的。”这个微笑给了我极大的鼓励。我望向窗外,阳光不知何时变得如此灿烂了。我凝望着,凝望着,笔尖不自觉的写出了答案。我欣喜若狂,受到了极大的鼓舞,我不再害怕这个战场了。微笑带给了我无穷的.力量,连阳光也不知何时转向了我的笔尖。

  (三)

  在我们小区,生活着一个怪怪的人。她经常穿着睡衣出来散步,还总是歪着脑袋问你问题。当你回答了后她会像没听见似的重复这个问题,还追着你不放。我有些害怕她,又有些讨厌她。今天出门,居然又看见了她。我本来想默默走开的,可是她居然先发现了我。我只好硬着头皮走上前去。我灵光一闪,淡定的走到了她面前,对她笑了一笑。出乎我的意料,她也给了我一个微笑,也是那样的温暖。从那一刻起,我下定决心,要将微笑的力量永恒的传递下去。

  生活需要微笑,微笑温暖世界,让我们把微笑传递给更多的人吧。

初中学生作文13

  我望着秋的天空,是那样的宁静,是那样的高远,只有一群排着人字形的大雁在天空飞翔,我知道,秋天的脚步已经到来。

  秋是多彩的季节。一片片落叶被她染上了金色,有时落在河面上,鱼儿在下嬉戏。枫叶是秋天的主角,演绎着火红的岁月,远看,如同灿烂的晚霞;近看,好似通红通红的小手,在风儿的吹动下向我们不断招手微笑。菊花的绽放,表达出她对色彩的依念,个个争奇斗艳,竞相开放,伸展出她卷发般的迷人花瓣。随着菊花的绽放,金桂也渐渐张开了笑脸,不像菊花的艳丽,桂花多了一分朴素和纯洁,她的清香弥漫整个秋天,正不愧:“桂子花开,香飘十里”。最吸引人的还是那秋雨的柔和,为这舒适宜人的秋天平添了一份神秘的色彩!

  秋是寂静的季节,知了渐渐地不再高声歌唱,但是在这寂静里隐隐约约能听见许许多多美妙的声音。你听,“沙沙,沙沙”,这是风吹落叶的声音,这也是大树对落叶的`告别;在秋夜的花丛中,耳畔总是传来秋虫的低声的优美歌唱,再配上秋雨“淅淅沥沥”的节奏,不像在夏日那样令人心烦意燥,反而觉得别有一番情趣,为这金秋谱写了一曲生命赞歌。

  秋是收获的季节。在丰收的田野中,只见在顽皮的风儿下,田野中涌起一波波金色的稻浪,在蓝天白云的映衬下显得格外闪烁迷人,此外,还有很多其他的粮食:沉甸甸的高粱成熟了,笑弯了腰;黄绿色的玉米成熟了,像一位位军人一般挺立在自己坚守的岗位上;成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声……从中时不时传来一阵阵农民们的欢笑。在硕果累累的果园里,是一番热热闹闹的景象:一个个红彤彤的大苹果和黄灿灿的大鸭梨压弯了枝头;柿子都成熟了,像一盏盏橙色的小灯笼,十分惹人喜爱;石榴犹如一个开心的孩子,有的笑得咧开了嘴,有的笑破了肚皮,这些玛瑙似的石榴娃娃扒开绿黄色的叶子向外张望,向人们报告着成熟的喜讯;一串串诱人的葡萄成熟了,青的如玉石,紫的似宝石,令人垂涎三尺。

  秋是令人难忘的季节。多彩的秋令人美不胜收,动听的秋令人如痴如醉,收获的秋令人开心快乐。这是个既与众不同也令人怀念的秋天!

初中学生作文14

  1. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  2. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

  3. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

  4. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

  5. 文章前后连贯,形成完整的形象。

  6. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

  7. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

  8. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  9. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

  10. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

  11. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

  12. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  13. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

  14. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  15. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  16. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

  17. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的'刻画。

  18. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

  19. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  20. 详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

  21. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

  22. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

  23. 全文通俗易懂,趣味性强。

  24. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  25. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

初中学生作文15

  新学期的第一节数学课就要开始了。听消息灵通的同学说,我们的数学老师是全校闻名的“白骨精”,“白”——年纪不大,却一头雪白的头发;“骨”——既是市里的教学骨干,更是瘦骨嶙峋;“精”——精明得吓人,听说谁要是上他数学课玩“人心曹营心在汉”的把戏,他一眼就能看得出来,更别说不懂装懂,蒙混过关了。

  上课铃终于响了,数学老师踏着铃声迈出教室。果不其然,只见他一头白发,身材瘦长,两眼却直闪光芒。嘴角上好不容易挤出一点笑容,开始了自我介绍——我姓严,严厉的严,严肃的严,大家就叫我严老师吧……

  乖乖,这个姓,怎不把人给吓死?再看他脸上的笑,分明觉得那是冷笑,透着杀气,真是比不笑要难看一百倍。我心禁不住直打颤,看来一直自恃脑袋瓜无比灵活的我,今后上数学课时再也不能做小动作,或且“兴风作浪”,故意让老师下不了台了。

  果不其然,正当我胡思乱想时,我们的严老师不知什么时候已站到我的身边,轻轻敲了敲桌子:“听说你数学不错,你做个自我介绍吧!期望我们能合作愉快。”

  “啊?这是谁揭了我的`老底?我的天啦,这不是先下手为强,痛打我的威风,杀猴给鸡看吗?”我的两条腿直打颤,鼻尖上禁不住冒出了汗珠。

  “我姓刘,叫刘牛,前面是刘伯承的‘刘’,后面是牛气冲天的‘牛’……”我以前介绍自己姓名时,总是一脸得意,牛气冲天,今天却变得结结巴巴。我第一次怨恨起父母来,怎么给取了一个这个不着边际的名字。

  “哈哈哈,‘牛学生’,这名气好,听上去有股劲儿。好,我现在宣布,任命你为我的数学科代表,我已和你们的班主任沟通好,你即刻上任……”

  我简直不敢相信自己的耳朵,这是招安,还是想再将我一军?我抬起头,只见严老师的目光已完全没有了先前那种杀气,取而代之的是上种期待,一种鼓励,一种信任。

  我点点头,那一刻,我暗下决心,一定要改掉毛病,争取每次数学考试都能一如既往的稳坐全年级第一的宝座。

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