【实用】初中生作文五篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的初中生作文5篇，欢迎大家分享。
初中生作文 篇1
被压在心底，模糊的，但一被记起就会久久不能淡定心中的波动。那是我的美好时光。
远远的望去，那只是一片金色的海洋，在阳光的照耀下闪闪发光，在微风的呼唤中波澜起伏，在雨水的亲吻中热情舞蹈，在回忆中慢慢模糊。
近近的凝望，不过只是一朵朵的向日葵，没有大海的雄伟，只有全身淡淡的清香，混着雨露的酣甜，加上泥土的芳香，没有引来蝴蝶的舞曲，没有引来蜜蜂的亲吻，没有引来蟋蟀的高歌，但引来一阵阵若有若无的欢笑。
在向日葵中奔跑的，跳跃的、欢笑的，是一张张纯真的笑脸，没有时间的沧桑，没有岁月的痕迹，带着未褪色的童稚和脸上退不去的朝红，在丛中释放青春，绽放生命的活力。
一个个笑靥如花，有着花一般的骄容，有着花一般的芳香。
向着朝阳，与向日葵一起，追寻着生命中耀眼的光彩。
我们孤独时，曾在这温暖过冰冷的胸怀，难过时互舔对方心中最深的伤口，欢快时分享各自的'喜悦，失去时珍惜现在拥有。
曾在这看着日出的雄奇壮丽，“青春园中葵朝露诗日晞”。感觉日落时的无限伤悲，“夕阳无限好，只是近黄昏”看见满天的繁星，细想古老的传说，“坐看牵牛织女星”，感受微风带来的温柔的抚摸，“吹面不含杨柳风”，讲讲自己的理想，“会当凌绝顶，一览众山小”。
向日葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，如我们般在青春的奏歌中蓬勃生长。这是我们最宝贵的东西——青春。
我们努力的奔跑，像风一样，跑着跑着，什么时候会停下，也许到我们老了，也许双腿已无力，也许双眼紧闭，然而我们还是停下了躺在那，喘息着，我们只是累了，暂时的停顿，我们还会跑下去，汗水从脸颊滑下，也许不只有汗水，不知名的液体，但是我们却都开怀的笑了，笑看自己，笑看人生。
但这些画面却终究化作一个黑点，贴在我的脑海中，封存了起来，只有我知道，那是我最美好的时光。
初中生作文 篇2
当你陷入困境泪眼婆娑时分，是朋友伸出关怀之手将你一把拉起；当你被疾病缠身无力动弹之际，是父母绘出关怀之虹将你拯救出来；当你面对成绩懊悔沮丧之时，是老师铸造关怀之桥将你迎接上岸。不要因为别人对自己付出的太多，而忘记该如何关爱别人，多点关心给别人，何尝不美呢？
前几日，我给好友送去暖心的话语：“这几天下雪，温度很低，你得穿厚点，不能让自己着凉。多喝烫的白开水，对身体很有好处。”他仿佛受宠若惊，告诉我他感动不已，我一时摸不着头脑，莫非我平时对朋友们贴心的关怀太少了？但此刻，我的心里是幸福的，因为我的关心得到了他人的回应，我不是一个人在演独角戏。
昨天，妈妈出去逛街，我站在阳台上看窗外的天气才发觉下起了小雨，于是立马想到她没有带伞而且感冒了。捎去电话问那边的情况，她说她已经走到路口，准备搭公交，没带伞不要紧。还问我怎么突然这么关心她，我趁机回答这么一句来掩饰自己的羞涩：“因为你是我妈妈呀，你要是病了谁给我做饭吃呢。”末了，电话在妈妈一阵如银铃般的笑声后挂断。
如果你对于别人的`关怀没有做出相应的回报，那不妨如我，在某个特定的时间或是偶然的机会，发去短信捎个电话表达自己内心的真情实意，切记：心要诚，话才动听。
曾经，其实我也是一个内向的人，不会轻易交朋友，更不会那么主动地为别人做些什么。有时候我也常想，如此这般，时间久了别人会不会生厌，以致不与我相处。于是我学会尽力融入集体的大圈子，而不是独来独往，我与内心阳光开朗的人做朋友，让他们带给我喜悦。那些关怀就像冬日的阳光，在这个适宜的时节细细密密地洒下来，让我的心房溢满了温暖。如今，那抹阳光已脱离寒冬的臂膀，它学会了独自坚强，在我的心里根深蒂固，借助它的力量，我成为了一个温暖的人，我学会用自己炽热的情感去感化别人薄凉的心，我学会在别人需要的时候主动施以援手，这不是被动，而是我改变的见证。
听我说，关心别人就是关心自己，学会像向日葵那般，笑靥如花地面向太阳，把自己的关怀传递到他人的手中，这，何尝不是一种美丽？
初中生作文 篇3
初夏里的一天，我出去玩，阳光明媚，万里无云。金色的阳光洒在小溪里，小溪欢快的流淌，一闪一闪；金色的阳光洒在树木上，让树木快快地长大，让树木变成树林，让小动物们有一个美丽的家园；金色的阳光洒在我身上，让我觉得暖洋洋的，浑身充满力量……我看见了鲜艳的花朵，呼吸到了新鲜的空气。突然，我想起了躺在床上的奶奶，自从奶奶不小心摔了一跤以后，她就一直躺在床上，不能下床，也不能看到在自然的一切。我赶紧兜起裙子，把阳光包在里面。
“奶奶，我给您送阳光来了！”我高兴地跑到奶奶病床边，奶奶看见我来了也很高兴，我笑咪咪地说：“奶奶，我给您送阳光来了，今天的阳光晒在身上暖和极了！”我轻轻地展开裙子，可是阳光不见了……
奶奶笑了，扶摸着我的头：“小宝贝，我晒到阳光了——你不就是我家的'一颗小太阳吗？”我也笑了，扑在奶奶的怀里。
“奶奶，我来给您捶捶背吧！”于是，我轻轻地走到奶奶后面，给奶奶捶背，“奶奶，我来背给您听我们刚学的课文《月亮湾》，好吗？”奶奶说：“好”。“村子前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥……”
我看见了奶奶幸福地绽开了笑脸，比外面的阳光还要灿烂。
初中生作文 篇4
清晨暖暖的阳光轻轻地洒进了房间，让苍白的病房增添了几分生气，窗台上一盆不知名的小花被镶上了一层柔和的光，病床上静静地躺着一位少年，房内处处的白色让他被就没有多少血色的脸庞更加惨白。略显空洞的双眼此时正定定地看着那盆花，那盆与他截然相反，充盈着生命的活力的花。
那盆花是有人来探望的时候送的，由母亲亲自照顾，母亲照顾的非常用心，甚至把希望大部分都寄托在了上面，看着日益冒出的花苞，那颗已疲惫不已的心终于多了几丝安慰。
少年看着那盆花看得出了神，连母亲进来了都不曾察觉。他一边吸着母亲为他熬的粥，一边看着母亲细细地打理着花，觉得很温馨的同时，悲痛也如潮水般涌上心头。让他猛地一窒，心跳显示仪上曲折的波线也诡异的平滑了一段距离，发出滴滴的警告声，母亲被吓了一跳，慌慌张张的跑了过来，医生也闻声赶到，对着他上上下下的检查了一番，确定没什么问题后，才又叮嘱了几句，回去了。母亲终于舒了一口气，无力的瘫坐在病床上。少年又望向了那盆花，觉得自己竟很羡慕那盆花，至少，那盆花不会让母亲如此伤心。
静谧的午后，随风而舞的纱帘轻轻拂过花瓣，抚落了一瓣花，飘飘悠悠的落在床尾。少年仍在看着那盆花，那盆花已经成为了他的'精神依靠。它的存在至少让少年真真切切地感受到：他还活着。可他又嫉妒起那盆花来：凭什么那盆花就能活的那么好，凭什么他却要在一切才刚刚开始的时候就要面对死亡？！凭什么？!他不甘，他想要活下去，想去做许多他没完成的事，他也有许多他想去做的事，他要活，健康的活下去！灼热的泪滑过少年的面庞，滴落在床单上斑斑点点。
三年后的清晨，少年站在窗前地浇花，脸色依旧苍白，但眼眸却显得明亮灵动，嘴角淡淡的扬起，身上散发出少年应有的活力，不再死气沉沉。水珠镶嵌在花瓣之间，在阳光下散发出璀璨的色彩，那是对生命的赞歌。
初中生作文 篇5
夕阳西下，我的影子在无人的小巷里被拉得很长很长。虽然书包里的书并不多，但是，我却觉得沉甸甸的。
“喂，小妹妹，请等一下。”一个长小胡子的年轻人拦住了我，“你知道时间压缩机吗？……”小胡子像牛皮糖一样跟着我。我加快了脚步。“它可以把你痛苦、紧张、烦恼、无聊……以及所有你不想要的时间通通压缩掉，那样你的生活就只剩下快乐了……”他继续喋喋不休地说着。什么？压缩掉我不想要的时间，生活只剩下快乐？我像被雷电击中一样站住了。
精明的推销员从他的大背包里取出一只形状像手表的时间压缩机，向我讲解它的用法：简单极了，三岁孩子一学都会；也便宜极了。我马上掏钱将它买下。
到家后，当爸妈跟我要考试卷时，我悄悄地按下了时间压缩机的按钮。怪事发生了，周围的一切，突然间快得像DVD影碟按下了“快进”键：我看见爸爸、妈妈的脸色晴转多云、多云转阴、阴转雷阵雨……以前，这个过程至少三个小时，但是现在，“嘀嗒”一下就过去了。当时间恢复正常时，我听见爸爸和颜悦色地对我说：“失败是成功之母，下次争取考出好成绩来！”
第二天早晨，我手腕上戴着时间压缩机去上学。第一节课是我最不喜欢的数学课，我按了一下时间压缩机。“嘀嗒”，数学课在我眼皮底下一晃而过。第二节、第三节、第四节课我也不喜欢，“嘀嗒”、“嘀嗒”、“嘀嗒”，全都不上！中午的时间很无聊，“嘀嗒”过去！下午第一节课是图画课，我还算喜欢，不过，上半节课老师的讲解很冗长乏味，我不爱听，也“嘀嗒”掉！体育课怪累的，不上，“嘀嗒”！下课后轮到我值日扫教室，不好玩，“嘀嗒”！……
所有我不喜欢的时间，全都在瞬间溜走。剩下的时间，我用来看漫画书、打电子游戏、上网聊天……
时间压缩机，很快在校园里流行起来。每个同学的手上，都戴着一台时间压缩机。
一个月后，我在校园里遇见了一个很面熟的`叔叔。他的背上，竟然背着一个小学生的书包。我热情地迎上去，说道：“叔叔，你是杨歌的爸爸吧？他是我的同桌，我带你去找他。”没想到他把头摇得像拨浪鼓，嘴里说：“找什么呀？我就是杨歌。”我大吃一惊：杨歌怎么会一下子长那么高、那么老了呢？他看出了我的疑惑，垂头丧气地说：“都怪我，时间压缩机使用过度了，一下子长了20多岁！看起来比我爸爸还老！”
我突然明白了：快乐，是我们人生树上的花。花和绿叶相比，毕竟是又稀少又短暂的。所以，假如人生只有快乐，我们的生命能有多长呢？人生中点点滴滴的滋味，丰富了我们的人生，值得我们去慢慢品味。（原文略有删节）
时间过得真快。从这一学期开始，除了新入学的一年级小读者，我们都升了一个年级。俗话说，时间不等人。这一组关于时间的小诗、短文，提醒大家一寸光阴一寸金，一定要珍惜时间！一首题为《日历和时钟》的小诗写道：
因为有了时钟，我们忘了光阴／偶尔瞥见那时钟，发现了已到四时光景
即使没有时钟，也能懂得光阴／那些伶俐的鸟儿啊，就在四时轻啼
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