有关初中感恩作文集合六篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的初中感恩作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中感恩作文 篇1
感恩是人最朴实、最真诚的一种情感，也是一种高尚的价值观和人生观的体现。怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重劳动、尊重创造。
我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢那些保洁工作者；当我们迁入新居时，我们要感谢那些建筑工人；当我们出行，要感谢司机……懂得感谢，就会以平等的'眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。
感谢日升日落，感谢快乐伤痛，感谢天空大地，感谢天上所有的星星，感谢生活，感谢得到和失去的一切，以及无所得无所失的一切的一切，让我在草长莺飞的季节里拈起生命的美丽！
让我们怀着感恩的心面向世界吧！让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，我们的社会就会少一些指责与推诿，多一些宽容与理解，就会少一些争吵与冷漠，多一些和谐与温暖，就会少一些欺瞒与涣散，多一些真诚与团结，我们的精神家园将永远年轻。
初中感恩作文 篇2
“谁言寸草心，报得三春晖。”听！这句诗写得多好啊！在我们生活当中，有许多帮助过我们的人，比如亲人、朋友，甚至是一个你从不相识的陌生人，我们都要怀着感恩的心去报答他。于是，我趁着空闲的时间，专门为奶奶做了一张精美的贺卡，来报答奶奶的养育之恩。你想看看贺卡是怎么样的吗？想看的话就跟我来吧！
我的贺卡是一个大“爱心”的.形状，这表示我的爱。背景颜色是红色的，这代表我希望奶奶像那轮红日一样，长命百岁。贺卡的封面画着动漫形式的“感恩卡”三个大字。这三个大字还被一串粉红色的小爱心包裹着，代表我心中有奶奶。字的下面有两个淡粉色的“汽球”，它们一个大，一个小，大的表示奶奶，小的表示我。我和奶奶紧紧地靠在一起，真温馨！
贺卡的背面有一颗插着白色翅膀的大“星星”。这颗“星星”是金色的，在我心中，它就是“爱心天使”。你知道为什么吗？嘻嘻，不知道了吧？让我告诉你吧！因为这颗“星星”捧着一大把“爱心”，正想把它撒向人间呢！
贺卡里面是我想对奶奶说的“真心话”，就不说给大家听了。
不过……你们最想了解的应该是我怎样把贺卡送给奶奶的吧？唉！说起来还有点儿可惜，我是用“藏”的方式送出贺卡的。告诉你们一个小秘密：我把贺卡藏在抽屉里，可奶奶居然没发现，你说，这不是很可惜吗？
哈哈！我的贺卡是不是很漂亮？我送出贺卡的方式是不是很有趣？如果你也怀着一颗感恩的心，就从自己力所能及的事情做起，去报答他人吧！
初中感恩作文 篇3
谢谢!
我最爱那两个字，那是人类共有的最美丽的语言。
肤浅的人也许会把“谢谢”解释成“应酬”，从小家教甚严的人也许已经训练到把‘’谢谢”当口头语因而毫无感觉。但只有一个一生兢兢业业的人，走尽了人生的末程，深情地回顾所曾行走过的一站站风霜雨雪，想起上天的恩惠和同行者的徘徊顾恋之意，驻足道旁，便咽地说一句“谢谢”，这种“谢谢”才是真正令人心动的。
一声谢谢是说不尽的盛意，道不完的感恩。“谢谢”两字是如此端凝肃穆，像海岬日出，单纯平实而又撼天摇地。
也有些人不愿说谢谢，他认为他不欠谁，不求谁，他所拥有的东西都是他该得到的.，所以他不需要向谁说“谢谢”。
我知道，我们并不该得到什么。我们曾赤手空拳来到这个世界，没有人该爱我们，没有人该养我们，没有人该为我们操劳。我也许交了学费，但老师的那份关怀器重是我们买得到的吗?我也许付了米钱，但农夫的辛劳岂是我那一点钱报偿得了的?
不是要在生命退潮的黄昏，而是现在，我们要学习说“谢谢”。
让我再重复那两个神奇的叠词—谢谢。
而在世风淡薄的今日，我们越来越少发现涌自内心的谢意，不管是对人的，还是对上天的。
在这个茫茫的宇宙中，我们究竟曾经付出过什么，可以这样理直气壮地享受这一切呢?我们曾预订过阳光，函购过月色吗?对于我们每一秒钟都在享用的氧气，我们曾自始至终纳过税吗?我们曾喝过多少水?那是出于谁的布施?
我们应该说谢谢。
到底应该是由大地来感谢一粒种子呢?还是种子应该感谢大地呢?
都应该。
感谢会使大地更温柔地感到种子的每一下脉动，感谢也会使种子更切肤地接触到大地的体温。他们彼此都因感谢而更欣悦更满足。
因而，“谢谢”是一个宗教性的字眼。
“谢谢”，使人在漠漠的天地间忽然感到了一种“知遇之恩”。
“谢谢”，使我们忘却怨尤，豁然开朗。
让我们从心里说一声：
“谢谢。”
——对我们曾深受其惠的人，对我们曾深受其惠的天。
初中感恩作文 篇4
“感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有勇气做我自己……”感恩的心，感谢有你。感谢同学，感恩老师，感激教官。是你们让我成长，在这短短四天内 ，就让我从小学生蜕变为中学生。
在一次又一次的训练中，令我记忆深刻的永远是那一次，烈日下的考验。
烈日当头，教官再次因为一人的失误从头再来，只听大家一声声的抱怨，一声声的哀叹，越多的重来，换来越多人的失误，一个人的失误便是全体人的惩罚。在炎炎烈日下，同学们的脸变得惨白，双手做的手语也软弱无力。烈日下的我们，同一朵朵经受不住风雨烈日的，即将凋零的花儿。干枯了的花瓣即将掉落，花茎即将断裂。
烈日下的操场上一片死寂，而在这艰苦的训练后，是哪些教官和班主任默默的陪伴，教官们的用心良苦我们可知道？一个人犯错，集体受罚，这蕴含的深刻的道理，谁能明白？但我们在抱怨的时候，又能否体会教官们的辛苦？他们也在累着啊！班主任老师送来防暑的药品，教官们一直以来的陪护难到我们看不到吗？为什么如此关心我们又忍心让我们晒着。如此良苦用心，只是让我们明白我们是一个集体，要团结一心，负起作为这个集体一分子的责任的道理啊！
老师和教官的关心和呵护大家都看在眼里，记在心里，而在这军训中，我还有失去不了的同学和朋友。大家一起共患难，一起分享喜悦，一起承担责任。而这些事中，我依然记忆深刻的，是那最后一天的`中午。
这一天，中午吃饭前，我肚子就开始一阵阵的疼痛，等到来到饭桌前，我已经疼得满头大汗。这时抬头，我看见了一张张焦急的脸，一双双眼睛里充满的关切的目光，我听见了一句句问候的话语，一声声焦急的呼唤。这一刻，我感到无比的温暖，来到这个陌生的地方，我无时无刻不会想家，可我发现的太晚了，我从来没有离开家，我一直就在家里啊。在这里，同学是我的兄弟姐妹们，老师教官就是我的父母，我何须想家啊，在这一刻，我感受到同学们对我的情谊，这些温暖是我的大家庭所给我的，这是我以前以后也不会感受到的。
感谢老师的关心，感激同学们的陪伴，感恩教官的付出。而我更要感谢的是这些天的军训生活所带给我的温暖，它让我成长，令我蜕变，感恩的心，感谢有你，感谢军训，让我成长。
初中感恩作文 篇5
世界上的每种事物都依赖其他的每种事物，或者说每种事物都被其他每种事物所依赖……
——题记
人自从有了自己的生命起，便沉侵在恩惠的海洋里。
传说，有个寺院的住持，给寺院里立下了一个特别的规矩：每到年底，寺里的和尚都要面对住持说两个字。第一年年底，住持问新和尚心里最想说什么，新和尚说：“床硬。”第二年年底，住持又问新和尚心里最想说什么，新和尚说：“食劣。”第三年年底，新和尚没等住持提问，就说：“告辞。”住持望着新和尚的背影自言自语地说：“心中有魔，难成正果，可惜!可惜!”
住持说的“魔”，就是新和尚心里没完没了的抱怨。这个新和尚只考虑自己要什么，却从来没有想过别人给过他什么。像新和尚这样的人在现实生活中很多，他们这也看不惯，那也不如意，怨气冲天，牢骚满腹，总觉得别人欠他的，社会欠他的，从来感觉不到别人和社会对他的生活所做的一切一切。这种人心里只会产生抱怨，不会产生感恩。哲人说，世界上最大的悲剧和不幸就是一个人大言不惭地说：“没人给过我任何东西。”
两个行走在沙漠的旅人，已行走多日，在他们口渴难忍的时候，碰见一个吆骆驼的'老人，老人给了他们每人半瓷碗水，两个人面对同样的半碗水，一个抱怨水太少，不足以消解他身体的饥渴，抱怨之下竟将半碗水泼掉了：另一个也知道这半碗水不能完全解除身体的饥渴，但他却拥有一种发自心底的感恩，并且怀着这份感恩的心情，喝下了这半碗水。结果，前者因为拒绝这半碗水死在沙漠之中，后者因为喝了这半碗水，终于走出了沙漠。
这个故事告诉人们，对生活怀有一颗感恩之心的人，即使遇上再大的灾难，也能熬过去。感恩者遇上祸，祸也能变成福，而那些常常抱怨生活的人，即使遇上了福，福也会变成祸。
笔者从南部偏远山区听来一个真实的故事，故事的主人公是贫困山区的一个女孩。她有幸考上重点大学，不幸的是父亲在她进校不久，遇上了车祸身亡，家中无力供她上学，在她准备退学回家时，社会送来了关怀，老师和同学也慷慨捐款捐物。她将大家的赠物，舍不得使用，藏在箱子里。每天打开箱子看看这些赠物，就想到自己周围有那么多的关怀、爱心，心中就不由产生出一种感激之情。这种感激之情又驱使她去战胜困难，顽强拼搏。这个在物质上贫困的女孩，却变成一个精神的富有者。她心怀感恩，终于读完了大学，还以优异的成绩留学美国。她说：“大家给我的一切，是我的精神财富，永远留在我的心里。我要努力学好本领，回报祖国，回报父老乡亲。”人有了不忘感恩之情，就像这位女孩，生命会时时得到滋润，并时时闪烁纯净的光芒。
初中感恩作文 篇6
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊！是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停地教我们做人。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气……
我们就是祖国的花朵，老师们就是辛勤的园丁，时常呵护我们、关心我们，为了我们的学习操尽了心。还记得我在读四年级下学期，细心的杨老师突然发现我的学习成绩有所下降，就马上把我叫到教师办公室，并细问我的学习情况。老师得知原因后，一起与我找出问题所在，除了帮我分析自身存在的问题，语重心长地鼓励我，他循循善诱地教导我，还帮我解决外在问题，让黄老师帮我调位。那段时间在老师的帮助下，使我重拾信心，鼓起勇气，改进学习态度，终于没用辜负老师的厚望，成绩一步一步地赶上去。杨老师看着我的进步，露出了灿烂的笑脸，在我的心里不禁地说出：谢谢您，老师！ 谢谢您帮我所做的`一切！
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；
下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩……
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