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那一次我真激动初中作文
无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的那一次我真激动初中作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
那一次我真激动初中作文1
疫情期间,我和弟弟开始了一个伟大的“航程”,那就是教弟弟识字。成功以后,我倍感激动。
这个“航程”是从一天晚上和弟弟商议好后的第二天开始的。我端起小椅子,放在桌前,走进书房,翻箱倒柜,找出我特地给弟弟买的识字卡和识字书,来到弟弟面前。我让他坐在小椅子上,手放好。我又把识字卡用电视机上的夹子夹住,用手一点一点比划着:“你看,这个字是不是有一条横线,直直的,读‘一’,你是不是经常说有‘一个人’‘一支笔’啊?你学我读……”为了教弟弟认字,我下了很大的决心。他学得很认真,我很开心。为了让他不放弃,我常鼓励、表扬他。
弟弟学会了“一”字,我满意极了,和弟弟兴奋地笑了起来。紧接着,我又放上了一个又一个字,有“二”“三”“四”“五”,依次教了弟弟。弟弟可能是有点儿自满了,学到“四”时,他就坐不住了,双手不断摆动着,小腿也乱蹬起来,说道:“我学了‘一’,‘二’和‘三’。我学了很多字,今天不学了!明天再学吧!”我耐心地告诉他,字有很多,今天学到“五”就不学了。可我的劝说并没有起到作用。
弟弟根本不听,到处跑了起来,我想他才不到三岁,还小,刚学识字不习惯,就让他休息一会儿。可当我再叫他来时,他却大声嚷着:“我不学认字了,太麻烦了!”我一听,火苗“噌”一下就冒上来了,什么?我刚下好决心的,怎么刚开始就放弃了?我顿时火冒三丈,和弟弟大吵起来……
渐渐,我气消了许多,仔细想,我不,应该这样对弟弟,应该鼓励他识字啊!我想了想,弟弟喜欢贴纸,我可以用贴纸做奖励啊!
第二天,我拿出积累下来的贴纸,和弟弟制定新计划,第五个字奖励一个贴纸,果然如我所料,弟弟真的开始认真识字,不出一个月,认识了100余个字。
在认识100字的时候,我给全家开了一个会,让弟弟认读这100个字,并一一读出来。全家人的欢呼响起时,我心中好像有一团激情的.火在燃烧着,觉得自己先前的辛苦没有白白浪费,那激动的心情油然而生。
此后,我还要更努力,一定要让弟弟更爱学习,成为我的骄傲!
那一次我真激动初中作文2
人生之旅有太多的坎坷和荆棘。老师、家长、同龄人都这么说。于是人生路上多了“保护伞”,时刻提醒我们“莫踩雷区。”可我呢,该不该冲出“保护伞”去实践、去跌倒、去重新打量世界?于是我终于有了一次“成功的激动”。
过暑假了,天天饱受“折磨”的我,就是吃喝玩乐,什么都不干。趁一个星期天,我从家里溜了出去,正巧碰上了好闺蜜,“我才来的时候,发现那草地上有好多推销樱花牌热水器的宣传单,不如我们……”她的话还没落音,我便高兴的一蹦三尺高地说:“好!”想不到,快乐由此而生。
捧着一大叠纸片,我才发现自己心乱如麻,想起刚才路人的眼神,那分明在说:“小姑娘啊,柔柔弱弱的,发什么单子呀!”“哼!不要小看人,我一定能成功的。”我暗暗下着决心,深呼吸一口气。这时,我的眼睛瞄准了一位中年男子,莽撞的跑过去:“先生,不知你有没有兴趣看一下我的宣传单?”“什么?请再说一遍?”那先生的态度明显有些不耐烦了。于是这次,我温柔而雅地说:“先生,不知你有没有兴趣看一下我的宣传单?”那先生把手一划,单子掉在了地上,还冲我大叫了一声:“小小年纪,发什么单子?”说完,便扬长而去。我咽了一下口水,心想:不可以遇到一点挫折就放弃,以后的路还长呢!
我忙碌地“工作”着,来来往往的人群中,有人鄙夷的目光瞧着我,有人诧异:“你是学生吧!怎么……”
学生怎么啦?不应该冲出“保护伞”去实践吗?
就在这时,出现了一个大腹便便的“上帝”。我忙上前去:“先生,请看看……”话未说完,我手中的.宣传单早已经被打“飞”了:“小鬼,不要挡路,什么破玩意值得看?”我竭力忍着,不让咸的液体流出,一本正经的说:“先生,请尊重别人。”在众人的目光下,那人走了。我忍。这时,一位阿姨打着电话,急匆匆的走着,刚看到她挂掉电话,我便和之前一样问她,她的态度十分和蔼可亲。“给我看看。”她微笑着说。我既激动又兴奋,慢慢从手中抽出一张,生怕把单子撕坏了。就这样,我成功送出了第一份单子。那一刻,我真激动。
短短的一天过去了,伴随着喜与泪的我,明白了成功的喜悦,成功的小激动!
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