优秀成长作文

时间：2024-10-04 08:04:25 成长作文我要投稿

优秀成长作文必备【4篇】

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的优秀成长作文4篇，希望能够帮助到大家。

优秀成长作文必备【4篇】

优秀成长作文篇1

　　尊敬的各位领导、老师：

　　大家上午好！今天，能作为教师代表在这里发言，我倍感荣幸！首先请允许我介绍一下自己。我叫叶颖，来自凤山镇栗子坳小学，自20xx年参加工作以来，我一直任教数学学科，现担任学校数学学科教研组长。在教学工作中，我喜欢将学生动手训练与逻辑思维训练相结合，创新教学理念，将数学知识与生活实际相联系，拓展学生实际运用能力，并在实践中取得了不错的效果。五年的教与学，让我积累了一定的教育经验。这五年，累并快乐着。作为一名人民教师，我深刻体会到了做教师的艰辛和快乐，我也愿意把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业，倾注于每一个学生身上。下面，我将敞开心扉，跟大家谈谈工作五年来，成长路上的感想与收获吧！

　　一、在路上，我的努力有了方向。

　　记得刚来学校时，我正是新手上路，找不到北的时候。学校领导就非常关心我们新教师的成长。他们经常会不定期地给予我教学方面以及班级管理方面的指导。他们还通过听课的方式及时指出我教学活动中存在的不足，帮助我提高教学能力和业务水平。同时，学校还组织“师带徒”活动，让我拜资深教师为师傅。师傅不仅在教育教学方面给予我较大帮助，还在班级管理和与家长沟通方面给我提供了较好的示范和榜样作用。“沃土孕芳，明灯引航” 我始终觉得，教师的个人成长，离不开集体的力量，就像种子的发芽离不开土地的滋养。”领导和老师们的帮助，使我快速成长为一名合格的小学教师。

　　二、在路上，我的专业得到了磨练。

　　1、强化自己的专业知识

　　在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下，学习对一个教师而言已不再有阶段性的界定，已成为教师的“终身大事”。初为人师，无论从教学还是教育的角度出发，都应有“求知若渴”的积极心态。我们新教师虽具有较新且全面的教育理论知识，但我们的教育教学实践少，教学经验欠缺，在知识爆炸的今天，“学生一碗水，教师一桶水”的观念已不再适应现代教师的要求，学生需要的是一桶新鲜的“活水”。在教学中我除了驾驭教材外，还利用业余时间钻研教育理论，搜集各地先进的教学模式，汲取优秀教师的先进经验，尝试着进行课程改革来发展自己，补充养料。

　　2、学习教育教学经验并参与实践

　　作为一名青年老师，只有多听课才能够逐渐积累教学经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。通过一系列的听课学习活动，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。每听完一堂课我都会把这些课和我的课堂构思作比较，想想自己的构思到底哪些是不可取的，失误或者问题出在哪里，并且吸取他们上课的精华为我所用。除此之外，我积极参加各种教学比赛活动，并努力取得好成绩，把参加各种教学比赛当作是炼内功，丰底蕴，强力量的一个重要途径。从中我也明白了，不断积累经验是新教师成长的前提条件，也会给新教师的成长奠定良好的基础。我坚信只要不断学习，就会成功。

　　3、用心与学生沟通

　　爱护学生是教师的天职，是教师热爱教育事业的具体表现。为人师者应深切体会这一点，用心接纳每一个孩子，不管他是聪明、驽钝、整洁、邋遢、乖巧或淘气，他都是一个真真实实的个体，需要被接纳，也唯有老师用心接纳，孩子才能把上课当成一种享受，从而乐意学习。

　　我所任教的班里有名学生，头脑灵活，就是纪律差，上课和周围同学没话找话，周围无人应便自言自语，一旦批评他，便一脸的诚恳，保证要改正缺点，但事隔几天，依旧故我。面对这样的学生，我没有放弃，而是不厌其烦地跟他促膝谈心：讲述学习的重要，要养成良好的学习习惯必须持之以恒，要有坚强的意志力和毅力。这个学生深有感触，说：“老师，看我的表现吧！”他现在确实变了。虽然还时有反复，但他已经知道怎样控制自己了。从这里我更加认识到：对于问题学生，不要把他从你身边推出去，而应用爱心接纳他们，善于发现他们的优点，抓住教育的时机，有情有理有力有度开展教育。学生特别需要我们那和蔼温和的笑容，文雅亲切的话语，善解人意的目光。这也让我明白到作为一名青年教师多和学生沟通，多了解学生的内心世界很重要，学生需要的是平等的对待而不是教师的'高压，平等让教师多了一份亲切，让学生减了一份畏惧，让师生关系和谐而温暖。

　　三、在路上，我获得成长的快乐。

　　教学基本功是青年教师的立足之本，每年教研室或学校都会组织我们进行教学基本功比赛。五年来，我积极参与各级各类比赛活动，取得了还不错的成绩，获得了县、市、省级奖励。活动既锻炼了自己的教育教学能力，又提高教书育人的本领，更重要的是自己越来越信心十足地走在课改的路上，沐浴着课改的春风，欣赏着教育的风景，聆听着学生欢歌笑语，收获着成长的愉悦??

　　四、在路上，我反思行走的状态。

　　培养有独立行动、独立思考和健全人格的人是教育的基本目标，那我们教师首先就要做一个会思考的人，有思想的人，品德高尚的人和有魅力的人。对于教学中的细节多思、擅思；对于言行举止谨之、慎之，教育无小事，处处皆楷模。不论是在学习过程中反思，在教学过程中反思、还是在研讨中反思、在行为中的反思，在论文中以及评价中反思，都要认真检查自己，严格要求自己，不断鞭策自己。因为反思能不断促进自我教学，同时也教会自己学会学习，学会为人师；反思能帮助自己及时发现问题，从而探究出解决问题的方法，并把它升华为自己的教育经验，为我所用；反思能使教师的专业能力包括教材的研究能力、处理教材能力、教学内容的理解能力都得到了很大的提高；反思还能积淀自己的专业素养，形成自己人格魅力，促进自己的发展。在这五年中，我通过平时的教学反思活动以及教研反思活动，及时调整自己的教学方法和教学方式以及评价方式，使学生各方面能力能够不断得到培养。同时也使自己各方面能力得到磨练，思维也成长了许多，师道也得到了锤炼。学海无涯，艺无止境。在这通往学海的路上

优秀成长作文篇2

　　成长的味道是怎样的？是每天备战中考的苦？是考试优异成绩般的甜？还是军训中汗水流露出的咸？于我而言，成长是爷爷做的那串酸甜的`冰糖葫芦。

　　窗外的细雨密密的斜织着。“冰糖葫芦——-”一声叫卖飘入我的耳内。拿起雨伞，在路上游走，希望找到那个卖冰糖葫芦的老人。突然，一串火红的影子映入眼帘，摸了摸口袋，还有几元钱，便快步走上前去，“叔叔，一串冰糖葫芦。”看着手中的冰糖葫芦，那段有些遥远而模糊的记忆从脑海中涌出……

　　还记得小时候，坐在田野中的稻草堆旁，向伙伴们炫耀着爷爷给我做的冰糖葫芦，看着他们羡慕的眼神，我的嘴角不禁微微上扬，心里有说不出的兴奋、自豪。

　　“爷爷，等我长大了，做冰糖葫芦给你。”“我就知道我孙女最孝顺了。”爷爷轻轻抚摩着我的头。自此以后，爷爷逢人就夸我孝顺。

　　十几年花开花落，我从一个哇哇啼哭的孩童成长为一个备战中考的女孩，升入初三以来，天天文字为伍，题海为伴，就连在乡下牵挂我的爷爷也联系不多了，直到今天。

　　看着手中的冰糖葫芦，思绪回到现实，我想起乡下盼望我的爷爷，想起爷爷在电话中对我说的每一句话，想起爷爷和我在一起的点点滴滴，我决定放下笔，回去看看。

　　“喂，是爷爷吗？明天我们放假，我回去看您！”“好，孙女长大了，爷爷在家给你做冰糖葫芦。”我分明听得出爷爷那难以掩饰的欣喜。

　　门前老树长新芽，院里的枯木又开花，时间都去哪了？我长大了，爷爷却老了。我在忙其他事，而爷爷一直在牵挂我。

　　现在，我开始懂了。于我而言，成长，就是爷爷为我做的那串酸甜的冰糖葫芦。

优秀成长作文篇3

　　漫步在人生的旅途中，校园无非就是我们最熟悉的地方。现在，就让我带领大家去看看我的校园吧！

　　早晨，校园的大门缓缓地打开了。最先映入眼帘的是学校大堂门口的八个大字：笃学勤思，崇文尚雅。这八个字的校训，时时刻刻地提醒着我们要做一个优秀的小学生。朝气蓬勃的学生们都跑到操场上晨跑，徜徉在操场上。绿树成荫的跑道上让我不禁想起“十年树木，百年树人。”这句名言，培养一根树木要十年，培养一个人才要百年。我一定会成为那位优秀的人才，将来为祖国做出贡献。

　　“叮咚，叮咚，叮咚”上课铃不紧不慢地打响了。此时，操场上不见一个人。阳光自信的读书声从教学楼里传出来，洋溢在空气中，就像一首隆重的交响曲。

　　“叮叮叮”下课铃打响了，同学们嘻嘻哈哈地走出教室，又开始玩耍了。不知从何时起，我越来越喜欢一个人站在走廊上看对面那傲然挺立的大树，大树的`叶子小小的，叶瓣上还有一层薄薄的小毛，两个高年级的同学还是拥抱不住它的粗壮的树干，虽然它的树干很粗，但是它的枝干还是很优美的。站在大树下，一阵清凉的秋风吹过，美丽多姿的枝干把叶子轻轻地摇下来，这时，就会下一场漂亮的“树叶雨”。旁边的桂花树更是使楼下的那一块地满园芳香。“叮咚，叮咚”上课铃又不急不慢地打响了…………

　　校园，是一个温暖的摇篮，让我们在摇篮里茁壮成长；校园，是一张神奇的地毯，带着我们在知识的海洋中徜徉。一转眼，五年过去了，再过一年就要离开校园了。对于未来的憧憬，我想：以后上了初中，一定要来母校看看。我爱我的校园！

优秀成长作文篇4

　　不知不觉，我已是四年级的学生了，在成长的日子里，是老师的关爱伴着我一路走来，让我懂得了怎样去关爱别人！

　　那一次，学校为了给我们庆祝“六一”国际儿童节，组织我们全校师生到番禺香江野生动物园游玩。大家都很开心，时间过得真快，我急着要上洗手间，没有来得及向老师请假就急急忙忙离开了自己的小伙伴们，也因为自己的好奇心而停下去看那新奇的动物；结果，等我想起来要找回班级时，大伙儿已不见了踪影。我独自一人在游人中找啊找，心里空荡荡的，失落得直想哭出来。终于，过了不久就在黄鸟馆里遇到了班级体，同学们都说：“贤君，你去哪里了，老师找你去了，没看到吗？”这时，碰巧老师也回来了，一见到我，老师就生气地说：“何贤君，你给我过来！”我低下头，慢吞吞地走过去，“我问你，刚才走开为什么不告诉老师？如果每个同学都这样，那要纪律干什么？”我的眼泪就掉了下来，哭得泣不成声，老师见状，和蔼地问了事情的经过，轻轻地安慰我：“贤君，别哭了，回来就好，下次可要改正呀！知道吗？”看着老师那张因为找我而满头大汗的`通红的脸、因为着急而充满泪光的双眼，我才领悟到原来老师是为了我的安全才着急成这样啊！老师啊，我多想跟您说一声：“对不起！”

　　还记得有一年冬天，寒风刺骨的一个晚上，因为我怕冷，冷得在被窝里哆哆嗦嗦的，老师知道后，赶紧把自己床上的被子拿来给我盖上，而老师自己却只有一床很单薄的被子，度过了那么寒冷的夜晚……妈妈告诉我，我们的老师每个晚上都会去查房，是他们把温暖悄悄地带给了我们，那是多少个不眠之夜啊！还记得……我的眼泪快流下来了……

　　老师象一盏高挂的指路灯，照亮了我成长的道路，他们辛勤的汗水和精力，撒满了我们校园的每一个角落！老师，我真诚地说一声：谢谢！

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