成长的作文3篇(精华)
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的成长的作文3篇，希望能够帮助到大家。
成长的作文 篇1
你手中握着初夏的燥热，递给我的却是卡普奇诺。你眼里萦绕着斑斓的花火，流出的却是泪的落寞。你身后映衬着泛黄的相册，承载的却是时光的懦弱。
你说这叫做成长。
——题记
三年前。
“喂——你给我正经点。”
“还有你——背挺直，别眯着眼睛！”
汗水浸湿了衬衫，刘海全被黏到脑门的一侧，眼神被阳光刺到恍惚但还是强迫着集中精力，看向镜头。想灿烂的笑却发现快乐永远无法深及眼底。
竭力支撑着身体的每一个部位，只是为了让毕业照上的自己看上去最美。
“一、二、三——”摄影师扯开嗓子喊道，嘶哑的声音划破空气。
“茄子——”
嘴角憋出一个扭曲的弧度，在快门摁下的那一瞬间。那时正是初夏，小学毕业典礼的前一天，全班集结在操场上——照我们的最后一张合影。
也正是那一年我升进了初中，初中里有不少小学时的同学，年末的时候大家相约在一个院子里开个聚会，有不少人赞同，其中就包括我。
照例的踩气球，猜谜语什么的'结束后，几个男生搬来一个大箱子，箱子里是各式各样的烟花，有点燃后立即升空，爆炸，裂开一朵朵花朵的，有点燃后喷珠子一样喷出火花的，也有的是一根一根的小棒，把末端点燃之后会溅出火花，直至小棒烧尽。
然而大致是因为很少独自玩烟火的缘故，班主任点完了个大点的烟花之后就再也没人敢上前了，于是在一片惋惜声中我提议玩那些小一点的——至少看上去安全。
每人人手一根，点燃之后，大家不由自主地扬起手来挥舞着烟花棒，火星四溅，融合在一起将漆黑的泥土地映衬得煞白。
隔着火星环视四周，大家都在笑着，跳着，花火交织在一起，似是要将一整个冬天的寒冷驱散，而我站在这交织的火花中间，皮肤灼热，双手滚烫，却不觉得疼。
三年后。
将手中的废弃卷子撕成碎片，统统丢进垃圾桶，什么周末检测单元检测，仿佛都化成了被遗忘的条条伤痕。
我最后一个走出教室，合上门，透过楼道的窗户看见操场上已是人头攒动，连忙跑下楼梯。
“同学们，过完暑假，你们就是初三生了……”校长站在主席台上，声音缓缓从麦克风里流出，夹杂着混乱的磁声和杂音。
“你们马上就要面临中考了……”
短短几句话，脑海里便浮现出一副自己在作业海中挣扎的场景，本应是很好笑的场景，而我没有笑，是因为笑话的主角是自己么？
我初二时离开了原来的初中，转到了别的学校，从此与过去的伙伴们，那些陪我一起放烟花的伙伴们告别。
而如今，自己即将升入现在这所学校的初三。
暑假很快过去，在第一片秋叶落下枝头之前，考试、习题已经如同漫天秋叶般朝我们席卷而来。一天九节课外加一节考试，有时甚至为了学习而没时间吃午饭。
手边的卡普奇诺已冷却，指尖却因长时间握笔而冒出细细密密的汗，蔓延着，润湿了手掌。
我开始成套成套地买练习册，买完后瘫坐在座位上大口喘气，好像刚刚跑完一个八百米。也开始渐渐养成晚睡的习惯，因为有太多当日的练习还没做完。
深夜，同宿舍的人都陷入熟睡，我点开台灯，在微弱的灯光下一遍遍默写化学公式，太阳穴隐隐发痛，视线模糊，但还是死撑着做。
最后不知道什么时候睡着了，灯还开着，纸还摊着，只是醒来后已是凌晨四点，头脑一片空白，亦如头顶的天花板一样。
莫名有种想流泪的冲动。
打开书包，里面一直都夹着小学毕业时的那张毕业照，照片里女孩裂开嘴笑着，笑容很不自然，像一枚未成熟的青橄榄。
初夏的燥热褪去，取之而来的是卡普奇诺的苦涩。斑斓的花火熄灭，化作一滴滴泪的落寞。我最最珍爱的朋友，我种种死去的曾经——烟花易冷，你们可懂否？
懂也罢，不懂也罢，长夏逝去烟花终冷，我们经历了这么多之后，总有些事情会被淡忘，也总有些事情会被珍藏。
我们说这叫做成长。
成长的作文 篇2
流水不免逝去，鲜花不免凋零。不知几时，已经忘却了小时的欢愉、幼稚，时间淘洗掉了童真，淘洗掉了真实的自我。不由己地怅惘：许多真实的自我都随岁月消逝在无尽的生命长河中的流水滚滚浪花激撞声之中远逝。
逝去的童真！该拿什么去弥补？不会再为别人的欢愉而同样欢愉，现在往往是淡淡一笑，可悲的是仅是为别人的`愚蠢而取笑；不会再为动物的可爱而心花怒放，现在往往是冷漠以对，可悲的是仅是为动物的弱小而漠视；不再为了风景的完美而心情舒畅，现在往往是轻然一视，可悲的是仅是为风景的残缺而无视。
年复一年，岁月挥指一过，已不是那是天真的男孩，面对同样高贵优雅的明月，同样神秘美丽的夜幕，已不能唤醒早已沉睡的心灵的丝毫的兴趣。没有童真，世界都没有了他所具备的形形色色、千姿百态的美丽。明月不再高贵优雅，那只不过是一片死寂的荒漠之地罢了；夜幕不再神秘美丽，那只不过是千篇一律的天体的遍布之地罢了。
逝去的童真，该拿什么去弥补？三万里河东入海，数不清已然逝去的迷惑怅惘；五千仞岳上摩天，道不尽的脑海中几近模糊的少年轻狂。或者这才是现在内心的真正独白。
总有无尽的生命长河的洪流，磨灭了内心的童真、也同样磨灭了许多的异想天开的幻想。生命在成长，而心灵却在退化。得到了许多，但却遗失了岁靠近灵魂的真实的自我。
逝去的童真，该拿什么去弥补？消逝的东西是最美好的，但却让他们消逝了。我愿意变得更幼稚，或许可以重新得到童真。最可悲的——忘记了生命中一些美好的东西。
成长的作文 篇3
我以为他不在意我，哪怕我像夏日的蝉一样，一刻不停的努力着，他也不会为之所动。
窗外操场的角落，那株幼苗是否像我一样？在百花争艳、树木成荫中，只有巴巴地望着。
又是一道难题，我不停地咬着嘴唇，笔也不曾停下过，可仍像迷了路的蚂蚁，在宽阔无比的大道上毫无头绪地爬着、爬着……
同桌早就做完了，看我眉头紧锁的样子，就把头伸过来想要帮我一把。但是，当她看到乱七八糟的算式与简直是“天方夜谭”的得数后，终于还是忍不住地笑了起来。
看她那样子，我竟也敷衍似的跟着傻笑，但但明明心里已划过一丝痛楚，也许，真的是我太笨了吧！
做题，不会；考试，失败……
想恶性循环一样，成绩永远落在后面，我怎能不言败？
收回目光，不由地略过窗外：很意外，曾经的幼苗已挺直了身躯，伸展着两片嫩绿的叶，像两只柔柔的小手，尽力地并渴望着摸摸那轻轻的雨、柔柔的风、蓝蓝的天，白白的云……
我的心中充满迷茫与惆怅：一个小小的角落中，甚至连阳光都不屑光顾，而它又默默无闻地进自己最大的努力生长，何必呢？
突然，似乎一个熟悉的身影向我走近，我本能地笨拙掩盖着卷子上不堪入目的分数，脸上还挤出一个无所谓的笑容。
数学老师竟停在了我身边，那一刻，只能听见自己心“怦怦怦”快速跳动的声音。
“数学没问题，只要不放弃。”
神经如紧绷的琴弦松弛了下来，天哪！那个曾经说我理科迟钝的数学老师竟在刚才那一瞬间说没问题！
我激动而又乐滋滋地认真听完整节课……
下课后，拿着那张满是红叉的卷子不厌其烦地问着同桌；书包中的演算纸飞速地减少着；书柜被各式各样的数学练习册塞满；台灯一直亮到十一点……
终于，又一场考验来临。
铃声响起，考试开始，纸面上留下我的奋斗，留下我的思考……
时间所剩不多了，墙上的钟表毫不留情地吼向我：“时间不多了！”
无奈、焦急……
还有几道“熟悉”的`题目，可就是下不去笔。
我挠着头发，右手不由自主地摩挲着试卷，怎么办？怎么办……
“数学没问题，只要不放弃！”
紧接着——哨响，落笔，铃响，时间刚刚好。
当拿着分数大有提升的卷子时，我会心地笑了。
窗外的那抹绿，仍在努力成长着，从未停止过，尽自己最大的力量开花、结果、成荫……
心中万分感慨，是的，哪怕它的力量是微不足道的，但它仍尽力地、一点一滴地改变着自己。
没错，谁也不是谁的救世主，真正能改变自己的，只有自己。
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