（荐）成长的作文4篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的成长的作文4篇，欢迎大家分享。
成长的作文 篇1
从小到大我都在想，如果有一天，他不再夸奖隔壁家的那个小孩时，我会不会有一点散场的感伤？遗憾的是，感伤常有，却不是我所期望的散场。他总能找出千奇百怪的点，来挤压我脆弱的那一面。即使我坚若磐石，他也会怪我不如隔壁家小孩那般张弛有度。
于是埋藏在我心底的天问是——我为什么总是生不逢时，总是比隔壁家的小孩慢一个节拍，以致于让她占尽了一切的天时地利，所以我和他一直处于感情交恶状态，她所有话在我看来都是鬼话，她所有的信息在我这里都会成为我的梦魇，她有一点想要过来串门的冲动我就要想办法先切断她的这份念想。
她成为我爸言语中的唯一主角，若是再真实的在我世界中走来走去，那会是活生生毁掉对未来的希望与方向。
我仍然记得在我9岁那年，亲戚来家里做客，与我同龄的小女儿现场表演朗诵《出师表》，小小年纪器宇轩昂，众人纷纷鼓掌。问及成绩，他的父母全都满脸笑。语数外三门课没有不是满分的，我爸突然想到我，猛然一拍手：“对啊，你今天不是发试卷吗？语文是不是又考砸了？”所有人的目光都投在我身上，我一咬牙，憋出几个字来：“老师表扬我了。”回到房间，我从书包里翻出那张74分的试卷，几乎是哭着拿红笔描成了94。之后我没有逃过一顿打，因为欺骗。
而这次因为那个小孩的后果，却是我开始努力的理由。我暗自开始和她较劲，抓紧空余时间练题，以前最怕进老师办公室的我，现在三天两头的跑去向老师求解难题。有什么不懂的以前总觉得算了就这样吧，现在却到处向班级里最优秀的人请教。还好，付出是有回报的，在随后的一次模拟考试中我有了突飞猛进的进步。老师站在讲台上念出我的成绩时，全班人略带惊讶的目光和窃窃私语让我的心跳瞬间加快。回到家后，父亲的表扬让我更加上进，后来，语文成绩基本就未再落后过。
每个人的成长中或多或少都有使其奋发图强的动力，我也未曾想过原本让我心烦意躁的东西会成为我今后努力的源泉。成长中坎坷不断，我们总在努力的'追寻与期盼，努力与否中来回不断。今后的日子中，每当我松懈下来时，总会回头看看那些鼓励支持我上进的人事。若干年后，想起曾经与隔壁家的小孩争上下时，总会笑着怀念，这也是我成长中的风景线。
曾有位名人这样说道：“你总是在奋斗的目标，其实是别人施加的压力。”也正是有了这股好强的能量，青春之路才在不断为人生路完善。故事的最后，猛然发现人类原本就是一种需要不断磨砺的动物，我们总归要在这青春路上回头，怀念，叹息，总结。每一次的压迫都是成长的必经之路。
还好，我成长中收获比失去少。还好，我大好时光仍旧尚在。还好，成长之路仍旧充满了光辉。
成长的作文 篇2
每个人都有自己的成长故事，有喜、有怒、有哀，当然，更不会忘掉乐。我的成长故事非常有趣，大家想听吗?那就听我娓娓道来吧!
喜，上一年我们福利院举行了一次《古的兰经》诵读比赛，谁诵读的好，谁就可以去洛阳天池山两日游。经过一个多月的努力，我们诵读的都很好，那就要看场上的发挥了怎么样吧!先是初中组的诵读，然后是小学组的，一个院一个院的轮，到了我们院，我是第一个去诵读的，我有点紧张，并没有把我的实力完全发挥出来，虽说不是很好，但总算顺利的结束了。我长长的舒了口气。周五公布结果的时候，我紧张急了，当念到我名字的时候，我心里的一块大石头重重的落下了，我高兴得晚上睡不着觉。第二天，我们坐着大巴去天池山玩，作了四个小时的大巴才到洛阳，然后坐着小轿车进了天池山。我们去了好多个景点，天池山真是美极了!这就是我成长中的.喜!
怒，有可能是我越长大自尊心越强的原因。这一年，我上六年级，被我们班的人称为“暴力女”。是因为我太厉害了!这不，又有一个人来惹我了，这个赵鹏飞是我们班的“小调皮”，谁都惹，今天他拿了我的毽子，我生气极了，问他要他也不给我，生气的我只好使出我的各种“绝招”。他被我的百般折磨下才还给我，真是气死我了。
哀，每当放假时，看到我们院里的人都被自己的家长接走后，我又伤心起来，为什么自己的家长不来呢?我心里悲哀的想着。不来接我们，却又不来看看我们，我真悲哀啊!
乐，有次，我和妹妹给弟弟来了一个大整装，趁弟弟睡觉的时候，我们把妈妈的化妆品拿了过来，给弟弟画脸。“看!”听到妹妹的叫声，我转过头去，不禁哈哈大笑起来，因为弟弟的脸被妹妹涂得像“小花猫”似的，很搞笑，弟弟被我们惊醒了。起来了还不知道怎么回事，我们都乐死了!
这就是我的成长故事，喜、怒、哀、乐。你的呢?
成长的作文 篇3
今天，当我们听到广播里的老师说到“下发红包”这句话时，我们全班都乐疯了，万万没想到老师也会给我们发“红包”，正当我们做着会拿到好多钱的美梦时，袁老师忽然打断了我们的想法，说道：“这‘红包’不是物质需求，而是精神需求，它远远要比金钱昂贵得多，它是老师对你们新学期的期望。”这时，不一样的表情就出现了，有的高兴，有的失望。当然我心里是特别高兴的。迫不及待地想知道老师对我的期望。拿到红包后，我仔细地看了老师对我的新年寄语，上面写道：“定更高的目标，则会取得更好的成绩，你能行的。”看完了袁老师对我的新年寄语，我心中暗暗下决心：袁老师，我一定不会辜负您对我的期望。并想好了新学期的打算。
在新学期里，我要努力使自己完成以下几点。
1、上课认真听讲，积极举手发言。大胆回答问题。
2、在课余时间做一些有意义的.事。如：看课外书、上节课不懂的知识点在课余时间问老师。
3、在原先的基础上把字写得更漂亮、更端正。
在完成以上几点的同时，我也一定会记住一句话：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
有了老师对我的鼓励和我自己所定的目标，我相信在这一个学期里，我一定能做一个崭新的自己。
成长的作文 篇4
三月的一个清晨，我早早地起了床，收拾妥当后大步地朝学校走去。我心里异常兴奋，因为今天有一节科学公开课。
来到了学校，班里的同学你看看我，我看看你，既好奇又心急！终于，科学公开课开始了。
老师在讲台上摆放好了实验用品并给每位同学分发了实验用具。接着，老师向我们提出了问题：“手电筒的光能够直接照射到书本上吗？”同学们不约而同地回答：“能”。然后老师又问道：“如果不改变手电筒的照射方向，光能照射到这个玩具上吗？”话音刚落，就有人站出来反对，说：“这怎么可能！手电筒的光照过去一下子就被书本挡住了，怎么能照得到玩具上？”老师看着我们露出了会心的笑容：“能不能借助一下你们手中的工具呢？咱们分成几个小组一起来试一试吧。”没等老师说完，我们组便拿起实验用具开始尝试了。我放了一块镜子在书本前，将手电筒对准镜子所在的位置，光线立刻改变了方向。接着，另一位同学也拿出一块镜子，放到了光线改变位置的.地方，那束光线竟然反弹到了玩具上！大家都惊讶地看着这一幕。这时，老师开口问同学们：“大家成功了吗？”同学们齐声回答：“成功了。”老师又问道：“那有人知道这其中的原因吗？”教室顿时鸦雀无声。老师耐心地给我们讲解了光的传播原理：“光是以直线形式传播的，当它照射到镜面时会产生反射和折射的效果。”
老师的话刚说完，下课铃声就响了，我们意犹未尽地结束了科学课的学习。
经过这次公开课我不仅学到了知识还明白了一个道理：只要认真,每一节课的学习都可以很有趣！
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