【精华】成长的作文锦集6篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的成长的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
成长的作文 篇1
成长是什么？人一直都需要成长，作家麦家说成长是一种记忆。其实成长是一个破茧成蝶的过程，当我们解决了烦恼和苦痛之时，我们就完成了从蛹到蝶的蜕变。
我最开始的童年就像麦家笔下的三味书屋一样，充满了带着书的生命力的阳光色。我的家乡是一个山美水美的'旅游城市，叫做舞钢，被誉为“北国小江南”。在家乡的水面上，正如《同一堂课》里，小朋友们合作做过的那首诗写的那样：“四面八方都是风，行舟西向水流东，荷枯湖浅浮云散，柳隙之间声无穷。”至于山，不要说有二郎神像的二郎山，也不要说有水上乐园和森林氧吧的祥龙谷，更不要说山羊飞渡、风景秀丽的凤鸣谷，就说说瀑布高悬、有青石蹒跚路的灯台架。灯台架上处处有瀑布，白练高悬，疑是银河落九天。不要说有新四军奋战过的虎头山，也不要说险峻难爬的麒麟山，更不要说开天辟地的盘古山，这里重点提一下据传是九头鸟蜕变而成的九头崖，九峰圆润，如九头鸟昂首挺立在平地上。九头崖山上留下的水被加工以后就是市面上常见的玖玖山矿泉水。
我从小喜欢看书，书是我人生最大的乐趣。从小我就是个药罐子，体弱多病。久病成良医，所以现在我在学习中医的知识。所以书和家乡的风景还有所有人生中的美好给了我一个阳光色的童年。
我感谢那些挫折，感谢那些用批评和谩骂点醒我的人，就像针灸名家胡光老师的话说的那样――“批评产生正能量，谩骂激发新灵感。”这些东西使我的阳光色更加丰富多彩。在这种历练中我逐渐成长，学到了很多东西，吟诵、作对、快板、写诗、填词、唱歌、小品、相声、设计主持词、设计广告词、摄影、针灸、推拿、正骨、艾灸、理筋、刮痧、拔罐、写散文、写小小说、计算机、地理、历史、朗诵、英语、哲学等。知识改变命运，这话一点没错。还学到了很多优秀品德――善良、厚道、诚实、感恩等。记得读者有言：如果说感恩像一棵树，那么别人给我一棵树，我就能把这棵树站成森林。
这就是成长的经历，这就是成长的记忆，这就是破茧成蝶的成长。
我已经说出了我的成长，它是阳光色的，那么，亲爱的你，告诉我，你的成长是什么？
成长的作文 篇2
我们成长的路上，总是有一缕缕阳光照耀。今天，我将其中一缕采集，细细地折射，让它放出七彩的光芒。这束阳光就是我又爱又怕的语文老师。
上课铃已经响起，语文老师却迟迟未进教室。好几分钟后，语文老师才阴沉着脸进来，气压瞬间降低。我不由得打了一个寒战，也不知道我们即将面对怎样的疾风暴雨。仿佛过了几个世纪，语文老师才开口：“我们班的作文写得一塌糊涂……”我们大气都不敢出，个个低着头，生怕一举一动，都会引爆语文老师这个炸弹。又仿佛过了几个世纪，语文老师才消了气，我们也才敢抬起头。天啊，在我们这个班，语文老师总会给你带来惊吓，他严厉的态度，让我们对学习不敢有任何松懈，也不知道下一次又会怎样挨骂。
但语文老师不一定是狂风暴雨，她也会给我们以亲切的教诲，给我以成长路上的阳光。
第二节语文课，语文老师问了我们一个问题。我们思考之后，给出了一个一致的`答案。“是这样吗？”语文老师突然“诡异”地笑了起来，如蒙娜丽莎神秘的微笑，令人捉摸不透。我的心开始动摇，我的手开始冒汗。难道我们都回答错了？我想起上一次回答问题，我们都胸有成竹，可却全军覆没。难道我们都回答错了？窗外，树木突然停止了摇晃，蝉鸣声、风声、低年级同学球场的欢闹声，不知什么时候也消失了，只留下凝固的空气和我们艰难的思考。不知道多久后，我们才犹犹豫豫地给出另一个答案。语文老师又笑了起来。“你们刚才都回答对了，只是你们没有坚持。”语文老师谆谆教导我们，要坚持自己正确的看法。我们醍醐灌顶。
每当我遇事坚持自己正确的看法时，我总是想起语文老师这次神秘的笑，想起她的教诲，想起语文老师的“居心叵测”。她不仅带给我们知识，还给我们以许多人生哲理，令我一生受益。
多想有个机会，让我对语文老师说，谢谢你，您是我成长路上的阳光。
成长的作文 篇3
那是一只鸟，他在那片很蓝的天上飞。他飞得不快却很快乐。又一只鸟飞过，他看着前面的那个移动的位置，改变轨道。他撞上了大树，化为了大地的养料。
但是，成长，需要竞争。
这是个战场，一个无形的战场。你看不见万马奔腾，你看不见金戈铁马，你看不见血，漫天飞。你看见的是一群人，伏在桌前，挥洒着不够的汗水。你看见的是笑着的对着别人的'脸，其实是一颗劳累受伤的心罢了。
只是很小。却也竞争。
每天乖巧的坐在板凳上，那不是板凳，一个牵绊住人脚步的魔咒，你听老师的话，你讨好老师，你乖乖睡觉……为了，得到一朵贴在额头傻傻的大红花。小时候，我们喜欢听到父母的赞美，对于我们，也是小小的满足。所以，开始竞争。也是，从那起，竞争之路，才真正开始……
那片校园，不。也可以说是人生的起点，开始看清红尘。
“昨天晚上你看电视了吗昨天的那唱球赛实在是太精彩了！！！那个球队打得太帅了！”A一脚跨在椅子上，一只手挥舞着。
“啊……恩！我昨天看了呀，就是，他们实在太棒了，他们几比几赢的来着。”B先是犹豫，之后也像A那样，变得激动无比。
“好像是，那个……我忘了哎。”一脸紧张
“我也忘了呢。”B庆幸，A庆幸。
其实，两个人都没看……现在的孩子，个个都是拔尖的，要不让对方放松警惕，怎行
世界上是有竞争的，竞争也是必要的，人类因为有了竞争才有了前进的动力。但这种竞争，又能怎样让人进步还是退步我们需要竞争，是君子与君子之间的落落大方，而不是阴险与狡狯。
那是一只鸟，他在那片很蓝的天上飞。他飞得不快却很快乐。又一只鸟飞过，他看着前面的那个移动的位置，说：“我一定会超过你！”他朝着自己的梦想前进，展翅翱翔。
成长的作文 篇4
多少时光荏冉，遗落在记忆的深处。也许是一首老歌，或许是一段文字，给了记忆一个契机，告诉你曾经的温暖。回着看，那段记忆竟闪着爱的光芒，浓缩着旧日的成长。
窗外又是阴雨绵绵，生命若水，穿尘而过，一路沧桑，一路高歌。现实总与记忆重叠，带来浓烈厚重足以使人落泪的悲怆之感。烟雨飘过的田野，显出脆弱的一面，不要轻扰草丛，让她带我回到那个烟雨天。
南国的春总是缓慢而悠长，伴随她的是细碎绵长的雨。老家的戏曲总在这个时候响起，年幼的我总喜欢跟着奶奶在夜里去看戏。奶奶的手总是粗糙却温暖，紧紧地牵着我走过乡间小道。我不喜欢安静地看台上浓妆艳抹的人儿，总爱呆在戏台旁的空地与年龄相仿的小孩玩耍。记得那个阴雨天，年少的我看到一个小男孩手里有我最爱的零食，我不禁眼馋起来，要求他分我一点，可他却拼命摇头。我好说歹说，他却依然不肯。我的蛮横脾气上来，仗着自己的个头比他大，便伸手去抢。他没有料到我的举动，吓得没有反抗。他大大的眼睛里满是惊吓，还噙着泪水。我虽然有些惭愧，但更多的是胜利的快感。
这时，戏也散场了。见到人越来越多，小男孩似乎再也无法再也无法克制自己的委屈，大声地哭了起来。奶奶看到了趾高气扬的我和痛哭流涕的小男孩，皱起了眉头。严厉地问道：“你干什么了？”“不就是拿了他一点吃的”。我不以为然小男孩并没有停止啜泣：“是她抢我的？”奶奶一改往日的温和，狠狠地瞪了我一眼。我吓得不敢再说话，愣愣地站在原地。奶奶便对小男孩说：“那我买点东西，算是给你道歉了。”说完，便带他走进附近的商店。许久，我紧张地摩挲着小手，害怕奶奶那严厉的目光。
那时的夜已深了，只有昏黄的.路灯照着细密的小雨丝，有些许飘来显得冷瑟。奶奶安置好小男孩后，拉起我的手走在熟悉的夜路里。“知道我刚才为什么那么凶吗？”“因为我抢了别人的东西？”我揶揄地说道。“吃别人东西是小，抢别人东西是大。我们家这么多年以来就没有欺负别人的传统。”我被奶奶严厉的语气吓得不敢说话。“有些道理也许你长大后才能明白，但你要知道，学会做人比什么都重要，不要欺负别人，你永远不会得到好处。”我有些委屈，一向慈祥的奶奶，板起脸来，眼里不见了往常的慈爱和宠溺。我有些惊慌失措，眼里噙着泪水。“大不了，再也不吃了呗。”奶奶叹了口气“你总以为别人会一直宠着你吗？要学会长大。”她的面容威严，容不得半点戏谑，抹了抹眼泪，对奶奶说：“不要生气了，我以后不会了。”奶奶认真地慢慢地说：“我这也是为了你好，你要知道家人永远都是为了你呀。”我点了点头，像是明白了什么。昏黄的灯光柔和了她的褶子，拉长着一老一少的背影。那个烟雨飘飘的夜晚，一个年少的心在缓慢的成长。
直到时光老去，直到童年悄然离开，直到我的身躯渐渐高大于奶奶，那些话，那些教诲却依旧难抹于脑海。我路过越来越多的分岔口，我路过麦田和草原，路过浮华与童年，路过沧海和萌芽。我路过夏花的灿烂，也路过惊鸿的短暂。路途遥远，但心中信念常在，那些飘荡在冷雨夜的教诲与劝导，永远久伴我。
成长的作文 篇5
长大是什么？是我们不屑于幼稚的游戏，开始学着孔子仁和那份气蕴；是我们不在为那廉价的糖果而感到喜悦，奢求那些所谓的更高档的物质；还是我们不在被家乡这一方小小的角落所束缚，我们学着向更高，更远的天空去振翅。
我们从生下来开始就学着去摸索，去探索这未知的世界，通过父母，朋友，但更多的是去实践。这，是成长。而当我们离开港湾，在社会中跌宕前进的时候，或许我们像那无根的.芦苇随风漂泊，或许我们勉强跻身于一方土地。这，是长大。
每当我们做错事时，当我们总想象着一个孩子的身份去抵赖时，或是当我们想努力去成长却总被孩子这个身份所束缚，我们就像是一个想要穿大人裤子的孩子，我们以一个孩子的野心探索这未知的世界，却无法一个孩子的方式去承担这份结果。我们努力冲破世界给我们的枷锁，去挑战自己，去超越自己，但却无法面对自己。我们不清楚，我是一个孩子，还是一个大人。是以一颗童心面对世界，还是像一个大人冷漠无情。
ALIKE作为一部十分钟的无声电影却斩获64项大奖，电影的主题是未来的世界。影片以一个孩子的视角，阐述了未来社会的枯燥和呆板，所有人都是灰色的，他们无趣乏味，甚至连孩子都失去了灵气，沉重的课业压的他们喘不过气，他们俨然就像小大人，不会笑，也不会哭。确切的说，这里没有一个孩子。影片夸张地反映了束缚我们的囚牢，我们从孩子到大人其实是换了一个更大的囚牢，或是更小的空间，社会以他强硬的手段，一次次迫使我们屈服，我们失去了挑战未知的勇气，失去了面对困难的坚韧，更失去了对未来的想象。我们也如我们的父母，努力学着在波涛暗涌的激流之下，站稳脚跟，学着像刺猬一样武装自己，与人往返周旋。
这是长大的代价，却是我们一次次挫折所磨砺出来的经验，成长在这一刻变得丑陋，却在这一刻深入骨髓，我们像是社会中最好的学者，只一刻，却铭记于心。
成长的作文 篇6
自然万物，存在即真理，龙虾脱壳，青蛙褪去尾巴，毛毛虫破茧成蝶，以及人的成长。当我们审视动物成长时，我们也在审视自己的成长。而我认为：不破不立非成长。
我最近就“破”了。整整一个星期，没有在科学课上昂首挺胸。因我学得不够好，想得不够快，思考得太多却写得太少，所以我挨骂了，还挨打了。表面上和同学插科打诨：“等到明年中考毕业，我手都被打断了。”却从心底里开始不想也不敢面对黑板上的一个小小的“科”字。愈胆怯就愈紧张，愈紧张就愈要挨打骂。直到回到家，才能将一颗烂得粉碎的玻璃心呈给父母，混以哽咽和泪水。却在母亲问我是否要和老师沟通时垂了眼，立马点头，又缓慢地摇了头。
去年去世的莱昂纳德·科恩轻唱：“万物皆有裂痕，那又怎样？那是光照进来的地方。”这位歌手将生命打破，正是这场“粉碎”，才让生命投进光亮，如果生命永远保守自固，那么它将安全，却暗无天日，永远看不见外面的美丽，只能垂泪倚老；毛泽东高呼：“各民族起各种之大革命，时时涤旧，染而新之，皆生死成毁之大变化也，宇宙之毁亦然，吾人甚盼望其毁，盖毁旧宇宙而得新宇宙，岂不愈于旧宇宙耶！”，这位革命家将中国打破，如果没有这场“破碎”，中国还要内忧外患多少年？国人又何时才能从大国迷梦中醒来？中华民族伟大复兴又需要多久？中国如何能去攀世界之巅！故此，成长，须得先破后立。
我很喜欢罗振宇的一段谈成长之话，他只是静静地说：“成长就是主观世界和客观世界碰撞间的一条沟，你掉进去了，叫挫折，你爬出来了，叫成长。”客观世界就像深不可测的.深海，危机四伏，我们的主观世界就是水生动物，深海一次次将我们的主观世界击得粉碎。此时我们面临选择，我们可以默默重建，逃离危险，再向周围哭诉，讨要怜悯和纸巾，这是寄居蟹，这是挫折；但总有人会选择用无形的手，将那些痛苦与艰难拢起来，放入自己身体里，再重建，这是龙虾，这是成长。
我最终还是做了一只龙虾，当我摇头那刻，我已经拾起了破碎的自己，还有让我恐惧并破碎的根源。这就是一次成长，而从挫折到成长之间，仅仅只相差一个先破后立。
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