成长作文

时间：2023-05-16 10:26:51 成长作文我要投稿

【精华】成长作文汇编6篇

　　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的成长作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精华】成长作文汇编6篇

成长作文篇1

　　初遇

　　一缕斜阳懒散地铺在桌面上。时值仲夏，荷花飘香。窗外小池，晶莹的水珠在荷叶间滚动。蜻蜓点水，一圈圈漣漪荡漾开去……

　　我倚在桌边，目光扫过书架，停留在右侧的角落。走过去，取下，摊开，一缕浓浓的墨香扑鼻而来。

　　那本书，正是《苏轼词选》。本以为苏轼是“大江东去浪淘尽”的豪迈诗人，却未曾料到，他也有自己的小情小调。“微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。”这首《阮郎归·初夏》如同词中细雨，回荡在我耳畔。淡雅清新的夏日美景一如眼前。

　　那个下午，文字如香水，熏得我如痴如醉。生活，化身为荷叶芬芳，氤氲在我的心房……

　　再逢

　　烈日炎炎，我呆坐在桌前。书法考级未过，手机里书法群中此起彼伏的报喜声，像一把把刀子插入我的心头。

　　我来到书柜前，目光又落到右侧的角落。纵然万般失落，手还是不受控制地取出了那本书。随意翻到一页，“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”，这不正是我如今的真实写照吗？如此凄凉之感，苏轼一定与我处在相同的境界吧！

　　倏忽间，我的目光又落在另一句上，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”苏轼想表达的.是什么？是乐观？还是对待困境的心境？

　　苏轼如此乐观洒脱，如一股清泉，扑灭我的心头之火。

　　陪伴

　　不知不觉，《苏轼词选》已经从书柜的角落移到我的书桌上。它伴随我成长。失败了，翻开书，“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”成功了，摊开书，“昨日出东城，试探春情。墙头红杏暗如倾。”

　　这本《苏轼词选》，带给我不知多少快乐与美好。在他时而磅礴豪放，时而清新婉约的绝美诗词中，我调整好自己的心态，积极、乐观地成长。

成长作文篇2

　　最近一段时间，老师要求我们诵读《弟子规》。记得小学时，我们初识四大名著——《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。上了初中，开始学习论语、弟子规，了解戏剧。

　　诵读经典——《弟子规》

　　《弟子规》里教我们许多良好的习惯、品质，对我们与朋友、亲人、社会的交往有很大的帮助，使我印象最深的是“读书法，有三到，心口眼，信集要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。”这句话的意思是：读书有三到，心到，眼到，口到。这三到都要实实在在地做到。读书时正在读这一段就不要想另一段。这段还没读完，就觉得没兴趣，失去好奇心，而跳到下一段，应按顺序读完。《弟子规》中的字虽少，但表达的意思却深奥，值得我们去学习，读书三到法使我受用终身。

　　品味经典——戏剧

　　戏剧历史悠久，它与其它文化成分有着紧密联系，戏剧可以陶冶人的`精神，提高人的素质修养。爷爷奶奶素爱戏剧，经常在傍晚之时观看，他们告诉我这是文学经典，需要我们这代传承。

　　享受经典——四大名著

　　所谓“四大名著”就是四大古典文学经典。研读中国四大名著，是浏览中国古典文学的智能之海，也是阅读中国传统知识保护。早在小学我便初识它们——描写了东汉末年，魏、蜀、吴三国之间斗争的《三国演义》。描写了农民战争，塑造了许多英雄，揭示了当时社会矛盾的《水浒传》。描写了孙悟空随唐僧西天取经，战胜困难的《西游记》。写于十八世纪乾隆时代，内容“大旨谈情”的《红楼梦》。《三国演义》中曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，咒语的心胸狭窄，每一个人都有不同的性格，给我印象深刻。上了初中后，这些知识也经常用到，它们伴随我成长。

　　雅言传承文明，经典浸润人生，我相信，它们在我的成长道路中，为我点亮一条成功之路。

成长作文篇3

　　读背诗词的习惯已经坚持好多年了，从未中断过。

　　记得是从二年级的时候开始的吧。那一天，爸爸对我说：“儿子，你上小学接近两年了，有很多空余时间，我从今天开始，就要利用这些时间，给你读背诗词了。”他说时，脸色很和蔼，也很亲切，但语气中却带着几分严肃。

　　那时，我还不知道。从此，诗词就要贯穿我成长的每一天了。

　　那时的我，还处于刚开始接触诗词的阶段，所背的也只是一些简单易懂的诗句，如“窗前明月光”一类的.。因此，爸爸给我背的，便是那些三言两语，不用花上几分钟就能背完的古诗词。

　　第一次接触较长的诗歌是在四年级，背的是《滕王阁序》，因为它实在太长，所以我喊着、闹着，就是不肯背。最后，爸爸实在是忍无可忍了，黑着脸，斩钉截铁地说道：“你现在有时间不背，等到了高年级、初中，就没有时间背啦！”这句话如同当头一棒，直接打在我脑袋上，我不得不去背那篇在我看来无聊至极的长诗。

　　但是，当我去背它的时候，《滕王阁序》便仿佛是一块强力磁铁，而我的心就好像一块铁石，被它牢牢地吸引住了。

　　我发现它不仅不索然无味，还丰富多彩。工整对仗的骈文，读起来抑扬顿挫，朗朗上口。从它那里，我欣赏到了滕王阁的雕梁画栋，古南昌的繁荣昌盛，品味到了贾谊被谪贬长沙的辛酸，李广壮志难酬的苦闷。还有那“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮美，更是让我心醉神迷，不知肉味。

　　从此，品读诗词的快乐便一直与我相伴。

　　每天早上起来，吃过早饭读一会儿唐诗，诗的干净和纯粹使我心胸开阔，美好的一天开始了；中午回到家，品一阵子宋词，词的激越和奔放使我神清气爽，讨厌的困倦消失了；傍晚，用完晚餐，坐在书房中，诵一小段元曲，曲的亲和和细腻使我精神百倍，海量的作业我不怕了。

　　可是，随着年级的增高，课内任务逐渐加重，已经快没有时间读背诗词了，甚至有的时候只能稍稍看上一眼，便去埋头奋斗在那堆积如山的书本中了。

　　不过，爸爸对我说：“你只要提高学习效率，就可以缩短作业时间，不就能照样继续读背诗词了吗？”我点了点头，将时间从生活这块“海绵”中挤出来。就这样，我就再次有了时间可以去读背诗词了，让诗词陪伴我成长了。

　　从中年级到高年级，从小学到初中。古诗词成了我的好朋友，它拓展了我的知识面，提高了我的生活品味，陶冶了我的情操，在我成长的道路上，它一直都在。

成长作文篇4

　　人生是不断成长的路程，而我们在这路上靠自己的摸索，披荆斩棘，在风雨后迎接彩虹，在这摸爬滚打的过程中渐渐长大，学会成熟，学会坚强。

　　八岁时，在爸爸的指导下学骑自行车，开始东倒西歪的乱窜了一阵，在碰到一块大石头时，终于刹车不住，连人带车摔在了地上，顿时我嚎啕大哭。爸爸告诉我，要学骑车是不可能不摔跤的，只有在摔跤中学会怎样控制它，才能把自行车骑的稳。我似懂非懂的点点头，自己咬牙站起身来，继续一次又一次的摔倒，一次又一次的艰难起身。于是，不久后，街上有了我骑着自行车活跃的身影。我似乎在这次经历中学到了什麽。

　　十岁时，我在街上体验生活，当起了报童。头顶上有火辣辣的太阳烤着，似乎要将我烤焦，舔舔干枯的嘴唇，再看看手中的报纸，还有七八份没卖出去呢，总不能把它们带回去退给邮局吧。于是我迈着沉重的步伐朝一家家商店走去，不厌其烦的向他们重复一句又一句同样的话，终于在夜幕降临的时候完工了。在回家的途中买了一瓶平时最不爱喝的纯牛奶，但今天，我好象看到了商人的艰辛，牛奶也变得又香又浓了。所以，在那天之后，我不再小看一杯牛奶后的故事，也记清了一种生活的味道。

　　十二岁时，由于上课时的不专心和回家后的懒惰，在一次考试后，我拿到了前所未有的最差成绩。看看别人胜利的笑容，再看看自己，我努力将泪水逼回眼眶，拿着试卷回家仔细分析，让自己的'头脑变得清醒。从那时起，我开始努力，将最爱听的歌曲放入抽屉，将最爱看的小说放入箱底，全心全意投入题海。后来，我的成绩慢慢回升，我也从原来的毛躁变得冷静，慢而坚定的踏向成熟的大门。

　　成长路上的日日夜夜在我品尝的酸甜苦辣中流逝，昔日的毛躁小孩也变得有了一些大人的样子。但我有时心中感到莫名的悲伤，终于明白，这悲伤是纪念我青春时光的流走，它是成长的代价，就像写在沙滩上的字，曾经看见，但终会消失。

　　哦，我们的青春随成长离去！

成长作文篇5

　　人常说：“一本好的经典就是一个好朋友。”经典给我们带来的是不同的心灵震撼与启迪。我们在书中长大，它教我们学会做人，教我们人生哲理，教我们怎样走好生命中的每一步。经典的书籍更是我们的伙伴，我们的老师，我们的指路者，它对我们一生的影响是不可估量的。

　　经典使我受益无穷。春秋末期，一部堪称为经典之作。它以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止；或启发论辩，侃侃而谈，富于变化，娓娓动人。诸多语句令我回味无穷，比如：“学而不思，则罔；思而不学，则殆。”意思是：学习了而不深入思考，就会迷惑；只去空想而不去学习，那就危险了。在学习中，我们要遵循这句话，不陷入“迷途”。

　　《论语》是我的一位好友。它教我分辨是非。每次当我因失败而伤心时；因挫折而流泪时，我都会想起《论语》中所讲的哲理，找到失败的原因，忘记烦恼，恢复自信。这本书让我懂得了对真、善、美的追求；对假、恶、丑的痛恨，明白了书是人类精神的圣殿，书是人类进步的.阶梯。

　　读中华经典，做龙的传人。《水浒传》是我们中国四大名著之一，他的故事可谓家喻户晓，梁山一百零八汉从书中走来，及时雨宋江，智多星吴用，黑旋风李逵……，虽然他们在朝廷反动叛的迫害下失败了，但是他们的英勇事迹在民间流传，如吴庸智取生辰钢、黑旋风斗浪里白条……作者施耐庵把英雄胆色活灵活现的表现出来，栩栩如生。它把我们带入了英雄当中，追溯着北宋农民无穷的力量。使我们看到北宋的和群众反抗的决心。

　　与经典作伴，与圣贤为友。老舍先生写的《骆驼祥子》是中国近代文学史上的一部瑰宝。它反映了旧社会的黑暗，贫苦人民的苦难与永无出头之日的灾难，祥子就是这个活生生的例子。老舍先生的洞悉与思考把我们带入了旧社会的黑暗之处。他对平民生活的熟悉不亚于我们，正是他的贫苦生活的真切的感受，为我们后人留下了宝贵的财富。祥子、虎妞、小福子这些人物的悲惨遭遇反映了社会无比的黑暗，它，是中国不可磨灭的耻辱！也暗含了一些引人深思的道理：我们的生活比以前在水深火热的人民好多了，我们要珍惜现在的生活，不虚度一丝光阴。

　　还有很多名著，像家喻户晓的《西游记》、看破世间的《红楼梦》、回忆童年的《朝花夕拾》、迂回曲折的《三国演义》……读经典就是读人生哲理，读历史故事，每本经典带给我们的是不同的心灵震撼。

　　我是在经典名著的熏陶下成长，它是一位好朋友，它也是一种营养品；它给我们人生的帮助，也给我们心理的健康。我爱经典，爱他们给我的启迪；我爱经典，爱他们给我的哲理；我爱经典，爱他们伴我成长！感谢经典我走了13年的风风雨雨！

成长作文篇6

　　期待长大的我们，那时候的我们小小的，盼着长大，看着大人们可以指指点点，看着大人们可以挥霍金钱，那时候的我们恨不得，马上长大，像他们那样。但是，那毕竟只是盼望，只是幻想，在我们能像他们一样的时候，中间的时间很长，长到你想要咬坏自己布娃娃。但是那又是必须经历的，没有时间的磨砺，就长不大。

　　磨砺，是什么？你只知道动画片中大笨驴拉的小磨子，磨砺，是什么？你对着天空发呆，磨砺是可以吃的吗？磨砺长在哪里，菜市场没卖的`吗？可不可以让妈妈帮我找？你想找到这种东西，但是它并不像你想的那么简单，但是现在对你说这些，你还是不会明白。所以妈妈就告诉了你，磨砺在电视里，你只要每天好好的看电视，就可以找到磨砺。你听了妈妈的话，每天在电视前看着小驴子拉磨，每天熬夜，每天早起，坐在电视前。

　　你的手已经不限于拿起气球和棉花糖了，你的手变得大了，你很兴奋，为了证明自己长大了，每天泡到镜子面前，涂抹妈妈的粉底，穿上爸爸的皮鞋，然后神气的站在爸爸妈妈面前，告诉他们你长大了，爸爸妈妈笑你，你不知道为什么？你认为没有人希望你长大，没有人再爱你了，你很伤心，一个人躲在房间里。抱着自己的新书包大声的哭泣。

　　你有了朋友，你们很要好，以至于有时候你会认为爸爸妈妈都不及自己的朋友好，有什么事就对朋友说，那很好。因为你有了倾诉的对象，你们一起讨论动画片的剧情，一起讨论着自己遇到的事，一起说着谁更像大孩子。你掂着脚，想变得和爸爸妈妈一样高，也许，就没有人再敢欺负你了。在电视上看见了牛奶的广告，每天都叫着嚷着，要喝牛奶，虽然那味道让你难以下咽。但是一旦看见电视上的模特，你又恨不得自己一下子能喝一箱牛奶。

　　每天早早的起床，只是为了能够更早的赶到学校，补完没有做完的作业。来到教室，才发现，满教室都是同学。原来大家都一样，那时候，你已经和爸爸一样高了，你喜欢打篮球，因为有

　　人说那样会长得更高。班上有人喜欢你，向你告了白，害羞的你，不知所措，女生在你的生活中，也许永远只是过客。但是，你却有了心动的感觉。你会学着像大人一样了吗？和自己喜欢的人。

　　十六岁的夏天，你长出了和爸爸一样的头发，白白的。你很不开心，因为那样，你说会很丑。是吗？但是，那不是你想要的长大吗？像爸爸一样，现在，你终于像他们了。但你说，不是像这个，是像他们一样可以指指点点，可以熬夜，可以叫朋友来家里玩。你不满意，但是，你却不得不沉默，因为，你还没长大。

　　你学会了抽烟，爸爸第一次打了你。你哭着对他大吼，为什么自己不可以像他一样，你转身逃走，却不知，爸爸在你的身后流下了多少的眼泪。孩子，长大不是就是要会抽烟，喝酒，不是可以熬夜，也不是可以指指点点。长大，是责任，长大，是懂事。长大，不是打打杀杀，而是担负起一个责任。对你的生活负责，爸爸妈妈，再也不可以给你买新书包，棉花糖了。你的现在，便是你的过去的未来。而你的现在，需要用你自己的双手。没有爸爸，没有妈妈。

　　那长得想让你去咬破自己的洋娃娃的年华，其实，很快。快得你自己也不会注意。

　　磨砺是什么？

　　给你的过去一个答案。

【成长作文】相关文章：

在尝试中成长|在尝试中成长作文|关于成长的作文08-10