【必备】成长作文合集七篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的成长作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长作文 篇1
在我成长的过程中，有许多令我感动的事情发生。
去年秋天，我生病住了院，每天都非常不舒服，妈 妈几乎每天晚上都不睡觉，打吊瓶，找医生。有一次，我要自己看书，妈 妈不让，说：你现在是躺着的，不能看书，我给你讲吧。第二天，两位孙老师来看我，问我的病怎么样，好没好些。我都说：好多了。下午，崔汶燃妈 妈和翟一帆妈 妈也来看我，给我带来了同学给我做的卡片和名字，我的心暖了许多，恨不得立刻飞回去。晚上，我一直在看贺卡和照片，我可真想回去告诉他们：我在这里很好，不用为我担心。这里的护士都对我很好，阿姨叔叔们也很关心我，我感觉好像是在家里一样。每次我咳嗽的时候都用关心的目光看着我，好像是在问：怎么了，有事吗？我知道他们都和我的妈 妈一样整天不睡觉，守护在我旁边。
我病好出院了，妈 妈也应该休息一下了，可是妈 妈还是不休息，每天为我做好吃的饭菜，我的'身体康复了，妈 妈却累倒了，这使我很感动。
父母的呵护、老师的关爱、同学的帮助、医护人员的照顾，这些都令我感动。它们会一直陪伴着我，激励着我前进。
成长作文 篇2
夜深了一份又一份的作业，使我疲惫不堪，烦恼满腹。这么多的苦恼，我向谁说。布娃娃，你天天陪伴在我身边，你了解我吗？
布娃娃，你知道我是很爱妈妈的'，可妈妈“望女成凤”的心切，让我做作业到很晚。而且每天在我耳边唠叨要好好学习，我能体谅妈妈的心情，我努力地学习不让妈妈失望，我希望妈妈也能体谅一下我的心情，可是我不敢告诉她。
布娃娃，我英语一直不大好，为这事妈妈整天在我耳边唠唠叨叨。报了辅导班，我的成绩提升上去了。妈妈这才多云转晴。
唉！真是太烦了。天天上学、回家、读书、考试。生活单调、功课紧张。你说我该怎么办？
生活需要七色阳光，生活的道路有千万条，可为什么在人们的意识里只有上大学才有前途？为什么我的生活这样枯燥乏味？你能告诉我吗？
唉！我多希望分数不再在老师、家长们的心目中占统治地位，多希望有一天我可以自由的支配我自己。
布娃娃，我真想变成你、没有烦恼、没有忧愁。我好想回到无忧无虑的童年。
我知道成长中有烦恼也有快乐，当我握着成绩单时我是快乐的，有付出就会有回报，一分耕耘一分收获，我烦恼着也快乐着！好了不跟你说了我要去睡觉了。
成长作文 篇3
理想，从这里放飞 1986年9月下旬的一天，当不满18岁的我兴冲冲走向教室准备上课时，教导处的老师却通知我学区校长要听课。“学区校长要听我的课！”这对于一个毫无思想准备而且刚刚参加工作不到一个月的我而言，简直就是爆炸性的消息。顿时，脑子乱成了一团，心砰砰跳得厉害。虽然经过20多天的努力，我已经和孩子们交上了朋友，但是，自己摸索出的这些趣味方法是否可行，心里根本没谱。万一，课讲砸了，那该如何是好？上课的时间马上就要到了，着急也没有办法，只好定了定神，做了几个深呼吸，硬着头皮走进了教室。
我站在讲台上忐忑不安地和同学们互相问好后，才发现在教室的最后排，一位老校长正微笑着用眼睛和我打着招呼。不知怎的，一刹那间，我觉得他就像自己的长辈一样和蔼可亲，心反而平静了很多。课上，我用自制的卡片教孩子们认读韵母，用儿歌教他们拼读规则，用 “猜猜我是谁”“摸鱼”等游戏带孩子们复习、练习，一时间，竟忘记了教室里这位慈祥的长者……
下课了，这位老校长把我叫到校长室，亲切地询问我的情况，夸我是教学的有心人，并对学校校长提出了“国玲是个好苗子，要多听听她的课”的建议。学校负责教学的校长也鼓励我“不想做将军的士兵不是好士兵”，并告诉我“工欲善其事，必先利其器”的道理，两位校长的话深深印在了我的心里，“一定要成为一名优秀教师”的信念在我心底萌生。
自此，河北省特级教师马秀芹校长为我开起了小灶，经常在我毫不知情的情况下到我的课堂听课，然后手把手地从教材解读、教学设计、课堂调控以及教学评价等方面给我作细致、全面地指导，为了帮助我尽快地成长，她几乎每周都推荐好的文章给我，并要求我阅读时将自己的感悟以批注的形式写下来交给她。就这样，白天，和孩子们一起愉快地读书，游戏；晚上，精心备课，认真阅读教育教学文章，用心记录读书心得……虽然在当时觉得压力很大，甚至因为马校长的严格要求而多次委屈地落泪。可是现在回想起来，我从心里感激这位恩师，因为，这样的历练让我在初涉讲台很短的时间内便认识到教育理论对于教学实践的重要意义，也使我养成了善于思考、勇于探索的好习惯。1988年5月，在参加工作不到两年的时间我便获得了邢台市青年教师大奖赛一等奖。初品成长的喜悦，更坚定了我要成为一名优秀教师的人生追求，同时也深深感受到，课堂――是我放飞理想的地方，只有根植于这片肥沃的土壤，我才更加快乐和充实。
心会和爱一起走 “老师，我们很想你，什么时候能给我们上课？”这是我在休产假的日子经常听到的一句话。说真的，离开讲台就像断了线的风筝，每日虽忙忙碌碌，但心中总是空荡荡的。终于有一天，我忍不住将多日来一直思考的一个问题告诉了家人――“我想上班。”“你疯啦，哪有产假不休完就上班的？”母亲第一个反对。“你的身体又不是太好，还是多休息休息吧！”爱人也表明了自己的观点。“我真的很想上班，在家没有意思。你们平时都说支持我的工作，可是这事怎么就不行？”我发起了小孩脾气，并且第二天就找到校长表达了我想上班的想法，因为当时学校正缺老师，于是，我产假并未休满便毅然走上了课堂。
很多事情远非自己的愿望所能及，由于白天忙于工作，晚上既要备课、批改作文，还要照顾襁褓中的孩子，较大的工作强度使自己患上了神经性头晕，在低头看书或批改作业时便会头晕、恶心，每天都要靠母亲熬制的中药调节神经。家人心疼地劝我：“不要硬撑了，自己的身体要紧。”可是，一想到70多个孩子那渴望的目光，想到家长们那热切的希望，我还是咬紧牙坚持着。但是，终于有一天晕倒在了学校的操场上……
当我躺在家里休养时，孩子们的心似乎也飞到了我的身上。他们每天下午放学后都会有代表到家中看望我，向我汇报班里的事情，为我带来同学们制作的祝福卡、千纸鹤，班长还哭着告诉我：“同学们都知道，是我们累病了老师。”……那几日，我总被孩子们的真情感动着，眼泪几次夺眶而出。这怎么能怨孩子们呢？分明是我离不开他们，离不开自己所钟爱的三尺讲台。有爱，就有力量。在做了几天的调养之后，我又回到了课堂，回到了孩子们中间。
难忘的测试 20xx年10月的那场测试让我终身难忘。
那是在上海华东师范大学参加教育部组织的国家级骨干教师培训的第一天，所有学员被分批安排到五个计算机教室参加统一的计算机应用能力测试。那时候，邢台作为北方较落后的城市，计算机在学校还没有大面积普及，平时只有教信息技术这门课的老师会使用计算机，其他老师几乎是一窍不通。
至今我还清晰地记得那是一张只有a4纸那么大的.试卷，试题的要求是运用word20xx的基本功能对所提供的文字进行重新录入、编辑以及格式设置、页面排版等。现在看来，那是多么容易的一件事，可是当时就是这样的几道题却让我尴尬至极，无奈，我只好红着脸，举手向老师示意，并小声说：“老师，对不起，我不会做。”那位老师微笑着告诉我：“没关系，学校只是就计算机应用程度做一个摸底测试，如果实在不会做，可以离场。”当我悻悻离开机房时，我的心里很不是滋味，有一种被时代所抛弃的孤独，又有一丝看到希望的庆幸，但更多的则是立志在短短的三个月熟练掌握计算机有关技术的决心——不甘落后的我必须在这90天里，用现代教育技术武装自己！
有目标，就必须付诸行动。每次的信息技术课，我总是第一个来到教室坐在离操作台最近的地方用心聆听老师每一句讲解，观察老师每一个操作动作，并把操作要点逐一记录下来，唯恐落掉一个细节。每天晚上，都要雷打不动地来到机房，练习使用计算机的基本技能、复习新学的功课。为了尽快掌握网络技术，我购买了电子阅览室的阅读卡，每逢周六、周日便在浩如烟海的网络世界尽情涉猎教育教学的信息，品尝网络学习带给自己的极大快乐。
短短的三个月转眼即逝，当我从老师的手中接过“现代教育技术培训合格证书”的时候，我露出了久违的微笑……
说真的，这件事对我的触动很大，以至于很多年后仍能清楚地记得。因为，它不但时刻提醒自己：作为教师一定要跟上时代的步伐。这句话已经成为了鞭策我成长的一种动力。是的，人生中暂时的困难或挫折，又何尝不是宝贵的财富呢？
共同的成长 在一个星期四的下午，突然接到兄弟学校的邀请，想利用星期六的时间请我校的老师去上一节语文课。在和执教老师商定好所讲内容之后，我便认真研读起教材。可能是太过投入的原因，突然有一种冲动，想把自己的设想以教案的形式记录下来。于是打开电脑，一气呵成。为了让自己的“得意之作”在课堂上得以展示，也因为时间紧迫，担心年轻老师在教学设计上出问题，便硬把我的教案打印稿交给了执教老师，告诉她可以按我设计的路子上试讲课。
第二天，课刚一结束，我便忍不住冲老师发起火来：“怎么搞的，你根本没有领会我设计的主旨，蜻蜓点水，得过且过。”“我是按着您设计的路子上的，可不知怎么回事，就成了这样。”望着老师一脸的茫然和委屈，我意识到了自己的失态，于是调整了一下自己的语气对她说：“这样吧，我们都来反思一下问题出在了哪里，下午再一起研究。”
其实，课上砸了，又怎么能够埋怨老师呢？自以为比年轻老师拥有经验，能够将理念与教学有机结合，将自己的思想强加给了她。我扪心自问，自己的教学设计真得就那么完美？这份教案真的适合每一个执教的人吗？为什么不倾听一下执教老师的意见？为什么如此不尊重老师的智慧……
当我们再坐在一起时，我改变了以往由我一言堂的惯例，先请这位年轻的老师就教材的解读以及教学的设想谈了自己的看法，我发现，年轻老师的很多观点、想法也是很值得我学习的。“后生可畏呀！”在讨论的过程中我有意调整着研讨气氛，老师的发言也就变得越来越自然、流畅。最后，我们在互相借鉴的基础上共同设计出了一份较为满意的教学预案。
星期六，这位老师上完研讨课给我发来短信：“圆满完成任务，老师们反映很好。谢谢您。”我也给她回了一则：“那是我们共同的智慧。谢谢。”
事后，我曾经和一位教育专家谈起此事，他意味深长地对我说：“学校教学研究的深度开展，教师专业化的成长，的确取决于专业引领者的水平和能力。但是，你一定不要忘记，在课程改革的背景之下，和老师们共同成长永远是你的一种责任。”我记住了这位专家的话，也理解了“共同成长”的内涵。是啊，作为一名特级教师，在教师专业化成长的道路上，不但要充分发挥自身的引领作用，更重要的是要和老师们一道在教育改革的大潮中携手前行。
成长的足迹记录着取得的成绩，更镌刻着奋斗的历程。回首往事，悄然间，我们已经在成长的道路上学会了进取，学会了坚强，学会了奉献，学会了如何面对人生。很喜欢汪国真《走向远方》的诗句：“人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。”
成长作文 篇4
一步一个沙滩印迹的记忆，一步一串浪花般的叶语，走得最急的总是美丽时光，而悲伤的时光也总令人刻骨铭心。
犹记得小学时光，那时的我们都很天真，都很固执，认为成绩好，班里便是自己的天地，但我错了。
那是第一次有月考的六年级，刚经过作文比赛的我各科成绩也突飞猛进，虽然在数学方面有些站不稳脚，但一切也不至于那么糟。第一次月考成绩出来了，我排在全级第三名，那时的数学距满分还差五分，我很兴奋，甚至怀疑这是梦，但现实告诉我，这不是梦。我很开心，享受着这胜利所带来的喜悦甜蜜。
可惜好景不长，第二次月考成绩却一塌糊涂，特别是数学更是不堪入目。心情低落的我在遭受数学老师一顿斥责后心情更是跌落谷底，犹如登上了九十九层楼，再狠狠往下掉的滋味——绝望。我失败了，之后便整天六神无主地发呆，琢磨自己怎会这样，就是找不出答案。当时我认为失败两字就是为我量身订做的`。但现实还是逼近着我向前方迈步，去经验失败的酸辛，尝试成功的甜美。
或许失败是悲伤的，但我却觉得悲伤的时光给我的教育要比美丽的时光要深。
其实失败要比成功来得更重要，它会成为警钟，一次次提醒我不要再犯同样错误，做错误的选择，走错误的路。而相反的，成功却会让你得意忘形。所以即使成功了，也要铭记失败的滋味。有位名人说得对：成功的骄傲会让人落后，而失败的谦虚会使人进步。失败后，我再次成长。
仔细细数一切有关冬天的记忆，收藏一切酝酿的希望，当未来以岁月名义走进我们的生活，在我们走进春天那一瞬间，才明白过去经历的刻骨铭心，都只是路过，只是驻足，只是前进的道路中一个个风景迥异的月台，我们依然会眺望，依然会努力，依然会在失败中成长。
成长作文 篇5
作家毕淑敏曾经说过，人可能没有友情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须拥有一份好心情。
漫漫人生路，总有无穷无尽的坎坷，但只要我们拥有美好的心情，就能欣赏到绚丽的彩虹；只要你拥有好心情，你就回拥有信心，向理想进发。
海伦凯勒，幼年的一次疾病上，她身受多种煎熬——失聪、失明，只不能言，陷入了一个无光无影的世界里。面对从天而降的寂寞与黑暗，她没有灰心，而是燃起了生命之火，乐观地面对生活，用手中的笔同命运作不屈的斗争，让自己美好的心情流于笔尖，渗透纸背，让所有人从她的作品中读出一份美好。
李白少不得志，空有一满才华经纶却不容于朝廷．四海漂泊，但他没沉沦，反而置身于大自然，去领会真实的惬意，留下了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”等无数壮丽诗篇。
贝多芬在音乐创作正得意时却耳聋了，本来丰富多彩的世界变得死一般的寂静，亲人、朋友在为他叹息时，他却用心情去体会，去倾听心灵深处的声音，写下了《命运》的绚丽的旋律。
欧阳修仕途失意被贬滁州，却没有消沉，反而酿泉为酒、“与从宾欢”、“有道出醉翁之意不在酒，在于山水之间”的那份超越。
多少迁客骚人，用自己的坦荡心胸，旷达胸怀诠释生活中的种种失意与不幸。
当你拥有好心情时，无论眼前的世界怎么暗淡；生活怎样的不顺利，只要你心中充满阳光，挫折和失败只是生命中微不足道的小插曲，决不能挡住你向理想进发的脚步。
让我们携着好心情上路。
岁月飞逝，眼看我已从刚落地的娃娃长成了一个阳光少年。在这期间，发生了许多事，有些已淡忘在脑海中，但有些事却让我难忘。我的成长经历早已被爸爸拍成照片珍藏，每当打开这些照片时，像放电影似的，有些场景使我久久不忘。
翻开第一册影集时，我的.脑海中立即呈现出1到2岁时的幼稚；翻开第二册影集时，我的眼前又呈现出了3到4岁时呀呀学语的可爱；翻开第三册影集时，我开始变得顽皮，有了朋友，我同样懂得了良师诤友对我的启迪……一册又一册珍贵的影集，记录了我成长的过程。
成长作文 篇6
小的时候，妈妈叫我读唐诗，背宋词。
等到大一些老师教我读论语，背古文。
就这样，一些经典的文章，古诗词伴我长到了13岁。我读过一篇非常喜欢的文章，它是《鲁宾孙漂流记》原着是丹尼尔·笛福。他是一位英国人，这是一个关于冒险的故事、一个关于智慧和勇敢的故事。英国青年水手鲁宾孙由于所乘的货船在海上沉没。孤身一人流落到了一个无人的荒岛上。开始了为生存而奋斗的艰辛旅程。做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……在整整28年的自救过程中，这座无人的荒岛被鲁宾孙建成一个世外桃源。这种乐观向上，百折不回的开拓精神和可贵的坚强品质留给人们挑战自然的信心和勇气。
还有一篇小说也不错，它是《爱的.教育》，《爱的教育》不仅被认为是世界上最优秀的少儿读物，还被认为是“一步人生成长必读书”令全世界亿万读者感动不已，全书通过安利柯写的日记讲述了众多发生在学校和生活中的小故事，抒发了人类最伟大的情感———爱。这些“爱的故事”将真诚、友爱、坚强、善良、高尚的真情注入孩子们心田。
中国古典四大名著让我充分感受中华民族传统文化的无穷魅力：《安徒生童话》带我遨游绚丽多姿的童话王国；《木偶奇遇记》让我和匹诺曹一起体验成长的喜怒哀乐；《钢铁是怎样炼成的》则向我展示了一个青年在战火纷飞的激情年代坎坷而壮丽的一生……这些经典作品无一不讲想象力，创造力发挥到极点。开阔了视野。感染了心灵……
就让我从这里走进经典，让经典随我快乐的成长！
成长作文 篇7
阅读是我最大的爱好。我刚上幼儿园时，妈妈就天天教我背诵古诗，教我认识汉语拼音，所以到了上学前班时我就已经能借助汉语拼音独立阅读了。不过那时也只是读一些浅显的童话故事之类的书籍，如《黑猫警长》、《拇指姑娘》、《小兔乖乖》、《花园宝宝》《葫芦兄弟》、《猴子捞月》、《名人故事》、《小故事大道理》、《格林童话》等等，我还记得当时妈妈还为我订了一套教育科学出版社出版的启蒙丛书，总之这些书籍不仅有拼音，还带有图画，我很喜欢看也很喜欢读，从那时起妈妈就给我规定每天读书时间，同时妈妈还教我正确的读书方法，引导我放声读，用心读，用心悟。每次妈妈都先示范读一遍，然后让我读。渐渐的我也养成了爱读书的好习惯。现在我已是一年级的小学生了，经过快一年的学习我又认识了很多的汉字，这对我的阅读有了很大的帮助。古人云：“耳读书而聪，目读书而明，心读书而专一。”阅读不仅给我带来快乐，使我的生活变得充实，还为我打开了一扇窗，使我看到了一个奇妙的世界。
从上一年级开始，妈妈又让我诵读经典美文。比如三字经、百家姓、古今贤文等国学经典，古诗词、儿童诗、名篇佳段等都是我诵读的材料。我们学校是书香校园，我们班级是书香班级，我每天早晨到班级的第一件事就是读书二十分钟。然后我就认真完成好习惯养成记录册上要求填写的内容。把读书积累的好词好句抄写在上面。经过快一年的积累，两本记录册快被我记满了。几年的诵读，使我受益匪浅。不仅提高了我的朗读能力，还丰富了我的情感和文化底蕴。在今年三月十五日我们学校组织的全校学生朗读比赛上我拿了一年组的.一等奖，在三月二十二日全校读书汇报会上我又担任了小主持人，我真是高兴极了。
最近妈妈又为我买了一套《少儿百科全书》和《中国儿童百科全书》我一看到这两本书就爱不释手，这两本书同时又配了拼音，这又给的识字量不足扫除了障碍。另外在年初我们班级每人又订了《儿童故事画报》，画报中一个个感人的小故事，还有许多课外知识深深地吸引了我。每一期我都认真看，认真读。我徜徉在书的海洋里，快乐着、幸福着……通过读书，我学会爱同学，爱老师，爱父母，爱大自然……
现在，书已成为我的良师益友，阅读已经成为我生活中不可缺少的一部分。我在读书中品味生活，感悟人生，在读书中茁壮快乐地成长。
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