成长的喜悦作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的成长的喜悦作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长的喜悦作文1
成长，是一个什么概念？可能现在还会有人问这个问题。没错，我们每一秒钟都在成长，逐渐在人生的阶梯上踏上脚印。无论是金碧辉煌的一个印记还是败笔的黑墨，你不得不承认，你长大了······
现在回想小学的时候，一幕幕记忆犹新，仿佛就发生在一分钟以前，似乎伸长手指就可以抓到从前的自己。可在一瞬间，你又坠回了残酷的现实，你要明白，成长是要抛弃过去的，幻想过去的风光只会让你做回井底之蛙，在成长的齿轮上卡住，脱离了现实······或许吧，从幼稚到成熟之间可能是有这么一个阶段的，不避讳，我也曾经这样过。
也是曾经，我们把头靠在妈妈的怀抱里撒娇，会为了一只蝴蝶而和小伙伴扭打在一起，被一个分数委屈得掉泪······不过一切仅仅都是曾经了，不是吗？
在说曾经的时候，我的脑海里闪过了一句NIKE的广告词：“现在就新生。”成长的每一步都是新生，都是一个新的开端。人在变，心在变，世界在变······抬头看天空，那飘渺不定的云朵就是你成长的痕迹，那飞来的鸟儿就是与你一起成长的伙伴，甚至连那微风也在记录你的成长。
“人没有什么牺牲的话就什么都得不到，为了得到什么东西，就需要付出同等的代价。在那个时候我们坚信这就是世界的真实……”漫画里的男孩用稚嫩而满怀期望的'声音栓释着一个不变的真理。成长，付出时间和努力，收获经验和成就，等价交换，不是吗？有付出就有收获，可能听起来傻呼呼的，但是仍旧是一成不变的真理呀！
身体自然在长，很久没见面的长辈见到我一般都会说“你又变了好多哦，长大了嘛！”可是无疑的，身体只是一个小小的道具，你可以完全变成另外一个人，可以使周围的人认不出你，可是灵魂作风，可以吗？？？ 一些肉体上的转变在我眼里是视为是人“正常运转”的一部分，伤病只是螺丝松了，或者机器卡了一类的小毛病，只要修一修就“万事OK”了。
成长不可能永远无忧无虑，那烦恼就像一顶钢盔压在你的脑袋上，越压越重，直到你崩溃为止。答应我，永远快快乐乐，甩掉烦恼的帽子，好吗？
我们现在只是象牙塔里的小孩，可能明天我们就要走出这座陪伴了我们14年的象牙塔，走出了这里，也就代表着我们真的长大了。round into，多好的一个词啊！概括了人的一生。在长者的眼里，你是幼小的；在长者的前辈眼里，你们都是幼小的；在长者前辈的祖宗眼里······或许永远都有着这么一座“象牙塔”罩着我们，或许我们永远在别人眼里都只是襁褓中的婴孩，或许我们的成长只有自己知道，或许······
我们在生命的溪河中漂流，成长是我们前进的动力。Every body,let's go！让我们快乐成长。
成长的喜悦作文2
长大是一场必经的苦旅，它既是一段过程，也是最终的目的地。旅途上充满荆棘，那么刺眼，那么悲苦，但我们总能从中寻到快乐的源泉，让我们感受到了成长，感受到了温暖，感受到了喜悦。
又是一次阶段性测试，班里不少同学都有所进步，高分的同学数不胜数，他们笑得比盛开的'花儿还灿烂。可有人欢喜有人愁，因为班里同学的“觉醒”，我这种“原地踏步”型就遭了殃，总分虽比上次进步了五分，却在级部退了近五十名！又碰巧今天调课，七门科目样样不落，全上了一遍，作业量自然也翻了一番。我们也就无精打采的。
到了晚上，本来吵吵闹闹的晚自习也变得沉寂，大家都在发愁：作业这么多能写完吗？要是写不完明天早上吃饭吗？早上要是补不完又怎么和老师们交代？这些个直戳戳的问题使我们惊慌失措。
可我们哪怕紧赶慢赶，还是没有写完作业，而我秉着哪科考得相对不好就先写哪科的原则，剩下了政治、地理作业，第二天早上，没吃饭，我就早早的第一个到达教室，开始补作业。可直到交作业时。我也没补完地理作业，心想着善解人意的地理老师能网开一面。没想到，当另几位同学向老师反映后，老师却质问了他们，语气十分严厉。
上午的课间，我便一直在补作业，而且十分认真，希望老师看到能不那么生气。可一想到老师那犀利的话语，我就隐隐后怕，写完的作业也迟迟没有去交，心想：我一个人去找老师，老师会如何批评我？她会劈头盖脸地骂我一顿吗？也或许会生气地不想批我的作业？越想越怕，以至于到了下午上体育课，我都还没有交上作业，不停地在伙伴身旁不知怎么办。
这时，老师来看我们了，伙伴们都让我快去找她批作业，我眼一闭，想着：散了，“死”就“死”吧，不然一会儿上课更难看。没想到的是，老师看了我的作业后很满意，还给我加了三分，我觉得有些许意外，想对老师说些什么，甚至觉得有些对不起老师，可千言万语汇聚成了短短四个字：“谢谢老师！”老师拍了拍我的肩膀说：“没事儿没事儿，写完了就行，快去上课吧，作业我先放在这了，一会儿回来再拿吧。”
最好一节课，是地理课，因为只有一部分同学交上了作业，可并没有按老师要求批改，老师表扬了我们：虽没有按时完成作业，但我们的态度是认真的。
那一句最诚恳的道谢，和那只手拍在我肩膀上的力量，拍走了我的怯懦，拍走了我的不自信，它带给我的，是待人要诚恳，要懂得感恩、知错就改的道理，也在成长艰苦的道路上，带给了我喜悦。
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