成长作文

时间：2022-12-17 02:08:41 成长作文我要投稿

实用的成长作文五篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的成长作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的成长作文五篇

成长作文篇1

　　如同一杯咖啡，芳香扑鼻，有时还带有一丝苦涩，而更多的是细细品味中的甜蜜，成长还是一缸陈年老酒，需要时间的酝酿，越久越浓，百般滋味让人回味，而我成长中的快乐，正是这咖啡中的淡淡的甜蜜。

　　在成长中，我有许许多多快乐的事。

　　记得那是一个烈日当头的下午，我正在十分认真地做奥数题目。可是有几道找规律填数的题目把我难住了，因为这是我的弱项。我左思右想，反复实践，几乎把一本草稿本都用完了，可还是一点头绪也没有。这时，我突然想到了：既然是找规律填数，就应该先把规律找出来，而不是用套的.办法。我开始着手第一道题。我把这组数反复琢磨，观察数与数之间的关系，看看第一个数与第二个数之间是否有规律；再找找与第三个数之间有没有规律可寻；然后瞧瞧这组数是不是都是某一个数的倍数……功夫不负有心人，第一题终于迎刃而解了。我欣喜若狂，就兴致勃勃地做完了第二题、第三题……我终于明白：在学习中也能体会到快乐！

　　快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。

成长作文篇2

　　成长的路上布满了荆棘，我们总感叹前途一片迷茫，但，人总要长大，总要逐渐走向成熟，敲打总要挺住，汗水总要拭干，一路坎坷，还好有书为伴。

　　“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”是的，这天下事，没有什么是真容易的。就读书而言，有的人把它当作折磨，长此以往，它便真成了你的痛苦；有的人把它当作兴趣，时间长了，它便变得简单普通，并为之心甘情愿、锲而不舍。

　　要我说，读书其实是一种生活方式。在夕阳西下之时，捧一本书，独一人静坐于院中，一人一书一香茗。等发觉天色暗了，这才从书中的世界退出来，揉揉眼，轻抿一口茶，当唇齿接触到茶水的那一刻，原来不是预想中的.凉了几分，而是早已凉得透彻。一抬眼，瞥见漫天通红的火烧云和高飞的雁，并不觉吟出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的句子。虽说眼中只有霞与骛，但心里，却早已绘出了诗文中的景象。这便是阅读的乐趣，静下心来，体会岁月静好。

　　木心说过这样一句话：“有人一看书就卖弄，多看几遍吧，多看几遍就不卖弄了。”这句话时常给我警醒，阅读是为了提升个人的文化素养，而不是为了卖弄。“腹有诗书气自华”，这是由内而外的气质，而非装饰能模仿得了的。读书是一场心灵的净化，它能让人在这繁华乱世里，“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”；“不以物喜，不以己悲”。让我们平静下那颗躁动与烦闷的心，直至平淡地说起那些年揪心或者放不下的事情。

　　读书，让我增长了见识。在阅读中，我理解了胸怀宽广、乐观豁达的苏东坡；知道了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅；认识了才华超人、作品浩繁的诗人泰戈尔……书籍是人类进步的阶梯，阅读让我一步一步迈上了这阶梯。

　　孤独的求学日子里有书相伴是一种享受，一本书就是一个世界，阅读一本书就收获一份惊喜与感动。这一路走来，有书为伴就不再是踽踽独行。为了遇到更好的自己，我努力奔跑，沿途一路好风景。我有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使天寒地冻，踏着风雪我也会坚持到底。

　　“尊前不用翠眉颦，人生如逆旅，我亦是行人。”在成长的路上，有书籍这盏明灯指引，我会一直往前走。

成长作文篇3

　　智慧是世界上最值钱的东西，它依附于人的身上，就会闪闪发亮，就像天使的光环、航海员的指南针、小鸟的翅膀？拥有智慧，会令丰富的生活更加生动溢彩。

　　俗话说：吃一堑长一智。生活中的小事都能使我们增长智慧，这才能有所进步。

　　读书需要智慧。我以前很喜欢看书，家里的书柜都已经容不下了我买来的书了。或许是我太喜欢看书了，书上所说的，所描述的我全都相信，认为它们不会错的。碰过几次的壁后，我才发现，不是所有的书都是好书，不是所有的书都适合我去阅读。那以后，我买书或借书都仔细挑选，选择正确的书刊。读书需要智慧。

　　生活需要智慧。我家的阳台上有两条笔直的不锈钢管，是专门拿来晾衣服的。妈妈和爸爸因工作忙不常在家，他们叮嘱我，要是衣服被风吹在了一起会很难干的.，要我把它们给分开晾好。有一次，我一个人在家，天气也不大晴朗，偶然刮一阵又一阵的大风，衣服又被吹到了一起了。这可忙坏了我。于是，我想了想，要是把衣服都分开，放在被阻挡的位置，风不就不可以把衣服吹到一起了吗？后来我把想法告诉爸爸，以后，就是刮风，衣服也不会再吹到一块了。生活需要智慧。

　　说话需要智慧。我不是那种能言善辩的人，所以有时说话太过直接反而会不经意伤到别人，弄到别人不愉快，我的心也不会好受。所以，我认识到说话时要分清时间和场合，应该委婉的就尽量委婉，该直接的就直接，有时，甚至还需要说一些善意的谎言。说话需要智慧。

　　人生中有许许多多的智慧。只要我们留心观察，善用一双发现智慧的眼睛，那么肯定会获得越来越多的智慧。

　　一路上，智慧伴我成长。

成长作文篇4

　　初夏，微雨。

　　汽车驶上了西湖边“龙井问茶”村的山路。空气中仍弥漫着荷叶的清香，山间的水汽中氤氲着梧桐的清冽，我深深地呼吸，肺腑中荡起一种亲切，仿佛我正分享着古余杭的呼吸，分享着千年前白居易、苏东坡的呼吸。

　　山路越来越窄，可我们的目的地“九溪十八涧”在哪？正当一家人踌躇不敢前进时，一位茶农从山上走下来。好一个神仙般的老太太！蓝印花布的衣袖裹着丰腴的白手臂，精致的斗笠压着一根根银亮的发丝，手挎一篮茶叶，步伐从容闲雅。我们赶忙上前问路。

　　“‘九溪十八涧’？呦，那里汽车可上不去，你们得下来步行——这样吧，我带你们走一程。”

　　于是，我们跟着她走上山路。

　　行走在山间，满心只有一个字——绿！自然毫不吝啬地把它最美的绿分享给我们。像竹叶那么嫩，像荷叶那么润，像蕉叶那么亮。行走在其中，我如行走在米芾恣意的点染中，行走在塞尚灵动的`色块中。清凉的雨丝将绿滴落在我的额上，深吸一口绿色的空气，我心中便流淌起大自然最纯净的灵气与诗情。

　　老奶奶一边走一边向我们分享起诗句：“郭沫若写‘九溪十八涧’道：层层叠叠山，高高低低树，叮叮咚咚泉，曲曲环环路，说的可不就是眼前！”

　　她吟诵着诗句，欣赏着眼前之景，好像热忱地期望着我们也能体会这种诗文与美景交融之美。

　　我和妈妈相视一笑，我愉快地接话：“是呀，这里面使我想到‘独坐幽篁里，弹琴复长啸’的意趣。”

　　这时，她回头笑了，眼角的鱼尾纹如一朵水莲花，在凉风中温柔地绽放。她放慢脚步，与我并肩走着，像遇到知己般交流起诗句，我们一唱一和，时而一起吟诵，一老一少的笑声和泉水一样叮咚流淌。我暗中惊叹她学识广博，一边猜测她会不会是个退休的老教授，一边欣喜这一路的诗情能与她分享。杭州之行无疑为我的成长添了一抹亮色，我分享了杭州景美丽的馈赠，分享了杭州人烂漫的诗情。当老茶农与我再见，在青山绿水归去时，我的心中，迎来一片前所未有的幸福亮丽。

　　分享，真美。

成长作文篇5

　　成长是一首诗，阐述年幼时的美好回忆;成长是一支歌，诉说岁月的悲欢离合;成长是一幅画，渲染生活的点点滴滴。成长，一个多么吸引人的字眼，然而，同时也意味着，我将从小树变成大树。

　　胭脂般的朝霞，给莽莽苍苍的崇山峻岭，披上了一件艳丽的纱袍。满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。孙老师便在这朝霞之中飘进了我的生命中来。

　　孙老师长得肥头大耳的，那稀疏的发间流露出智慧的光芒。虽然年长，脸上却带着浓烈的稚气，笑容可掬。身体矮小结实，一副眼镜挂在鼻子上，每说一句话就扶一下眼镜，让人担心一不小心会从鼻子上滑落下来。

　　他，就是我幼时的书法老师。起先，我并不爱学写书法，但到了后来，我对他的敬爱愈来愈深，书法也随之写得愈来愈好。

　　有一次，他为我们上课，题目还没有写完，他就问我们如何写这个字。幼时的我一向是一位上午捣乱下午安分的学生，我挺身辩了几句：“题目都没写完呢，我们怎么知道如何写?”没想到竟遭到了毒骂，足足骂了一节课，一直到了下课铃响起，他才停止了咒骂，有一句我记得特别清楚：“从心里看你，你是什么东西?”

　　“一日为师，终生为父。”之后，他便认得了我这个学生，批改我写的字的时候也比批其他学生的仔细许多。我这个“不是东西”的学生，居然成了受益最多的学生了。经过了孙老师的教导，我写的字也越来越好。很快，我便只热衷于书法，其他门科都不重视，父母认为还只是幼儿园，不重视其他的课没事，到了小学也跟得上。孙老师却不这么认为，他对我说：“一将功成万骨枯，如今漫天烽火，叫我如何淡看?”我只领会了一半，大致的意思也差不多知道了。我听了孙老师的话，虚心学习其他课程，很快，我便成为了好学生，待人也柔和了许多。

　　我对孙老师的敬爱越深，我的思想，我的态度也在逐渐变化。我感觉到所谓潜移默化的力量了。不知不觉，到了幼儿园毕业的'一天，我以为和平常一样，只是放假，还会再回来的。没想到，这竟是我与孙老师的最后一面。

　　当我得知我再也见不到孙老师了，泪珠就簌簌地从眼眶中滚落下来。晚上，我坐在家中的阳台上，看见月亮从树梢中缓缓升起，显得那样高贵、典雅。它披着银纱，迈着轻盈的步伐，一步一步地走向夜空，将它的美丽展示给人们。它是纯洁的象征，天使的灵魂，华丽而不失淡雅，它白中透金，白似一汪水银，金似一颗明珠。它璀璨夺目，将柔和的月光洒向人间，真是秋月似水啊!呵呵，真是“明月多情应笑我”!这次与孙老师的离别，在我的成长之中烙下了一个深深的印记。

　　“成长”对学生而言，是一个永远也谈不完的话题。它“如诗”、“如歌”、“如画”，时而浓墨重彩，时而轻描淡写，时而幼稚纯真，时而稳重成熟。

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