阅读，伴我成长作文

时间：2023-05-07 15:30:53 成长作文我要投稿

阅读，伴我成长作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的阅读，伴我成长作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

阅读，伴我成长作文

阅读，伴我成长作文1

　　在我成长的道路上，有友情、亲情的关爱，更有阅读伴我成长。

　　牙牙学语的时候开始，我就喜欢翻一翻那图文并茂的童话书。从记事起，我与阅读就有了不解之缘。

　　记得小时候有一个中秋节，那晚天公作美，赏了一轮皎洁、圆润的明月，大地好似铺上了一层银白的纱。在那月光下，我手里捧着一本童话书，缓缓的翻着，一幅幅画面，深深烙在了我的心，有变成白天鹅的丑小鸭，有卖火柴的小女孩。妈妈悄悄地来到了我身边，我都没发现。妈妈给了我一个月饼，我笑着拿过月饼，却一动也不动，只是看着书，仿佛我便是那故事中那与七个小矮人一起的白雪公主。不知不觉，桂花在深夜人静时开放了，散发着沁人心脾的香味，使人心旷神怡！月光散发的亮，夜也越发地织上一层朦胧与静谧，直至躺在床上快入睡时，我忍住了求知的渴望，但——在脑子里还是忍不住蹦出了那画面的内容，慢慢地，进入书的梦乡与梦的海洋了。

　　过了多年，这爱看书的“毛病”也改不掉了，看到书就心痒痒的，情不自禁的就会走向书，用手翻一翻，那书页扇来的风也格外的凉，格外的舒服。

　　曾经，我们一家人出远门去厦门旅游。厦门很热闹，也异常繁华，可就两个字吸引了我，书城，我忍不住高兴地跳了起来，嚷嚷着：“我要去书城！”父母也拗不过我只得带我去，走进书城的大门，一排排花花绿绿的书便映入眼帘，使人联想到“花海”，不，此“花海”非彼“花海”，这花海盛开的是知识，散发的是书香，吸吮的是精华与奥秘！我像一株小草，拼命地吸收着营养。书城快关门了，我才恋恋不舍地离开，但心里还牵挂着它！

　　回到宾馆，我从书包中取出《格林童话精选》仔细地看了起来。每当看到一个又一个幸福美满的结局时，嘴角总忍不住上扬。天真，可爱，结局也永远那么美好、圆满！那时阅读童话，也成了我阅读世界里不可缺少的“音符”。我喜欢童话，童话伴我快乐的度过童年时光。

　　在五、六年级时，我尤其热爱阅读，可是住在学校宿舍，学校有就寝纪律，没办法，我就会偷偷带本书去厕所那微弱的.灯下看，一直看到上下眼皮打架的时候，才慢悠悠地回到宿舍，与书中的主人公一起去营造梦的世界。

　　从我开始接触汉字起，它们一个一个地在召唤我，在吸引我。从“一，二，三”开始，到现在的那些难的字，无一不吸引着我，我对阅读的兴趣也有增无减，而且读书的范围也渐渐扩大，但还是会把儿时的读物拿出来重温一下，仿佛又看到了儿时看书时的乐趣。

　　“你在干什么呀！我们去玩吧！”“看书，你不要烦我！”“哦，那你看吧！”我的朋友悻悻离开了。为了这件事，我时常责备自己。看来读书既有喜又有忧，因阅读我结识了不少朋友，也因为阅读与老朋友闹矛盾，但我爱阅读，就像热爱生活一样。

　　莎士比亚曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”而阅读带给我的是满满的幸福与快乐，在我的成长中，阅读是我人生不可或缺的一种责任，也成了我人生中最快乐的一件事！

阅读，伴我成长作文2

　　人的成长离不开书，读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心;当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前;当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。

　　高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。英国作家尤艾肯也在《走遍天下书有侣》中写到“如果你坐船周游世界，一趟下来，你可以将它读上百遍，最终你能背诵下来”一个人的一生离不开很多很多，离不开空气，离不开休息，离不开健康，同时也离不开书籍。

　　记得小时候，一个人在家时，就喜欢读书，沉浸在书的世界，仿佛整个世界上只有呼吸声。忘怀了世界，也忘怀了自己。

　　“读好书，读书好，好读书。”好的书籍对一个人的一生影响很大，而书籍的海洋又是那么那么的辽阔，无边无际，我便从小就养成了读书的习惯。

　　《三字经》、《百家姓》、《千字文》，俗称“三百千”，是三部影响大而流行广的启蒙读物。明代理学家吕坤曾说过：“初入社学八岁以下者，先读《三字经》以习见闻，读《百家姓》以便日用，读《千字文》以明义理。

　　读完《三字经》后，我觉得它真是中国古代历史文化的宝贵遗产，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物。它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容包含了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，使我受益匪浅，所以说熟读《三字经》可知天下事。

　　读完《百家姓》后，我了解到它是一篇关于中文姓氏的文章。《百家姓》采用四言体例，对姓氏进行了排列，而且句句押韵，虽然它的内容没有文理，但对于中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用，这也是它能够流传千百年的一个重要因素。

　　读了《千字文》之后，我知道了它是以儒学理论为纲，让我懂得了诸多常识，并用四字韵语写出，后来就成了中国古代教育史上最早、最成功的启蒙教材。《千字文》在中国文化史上也有独特地位，是历代各流派书法家进行书法创作的'重要载体。隋唐以后，凡著名书法家均有不同书体的《千字文》作品传世。它那优美的文笔，华丽的辞藻，是其他任何一部童蒙读物都无法望其项背的。

　　书给了我想象的翅膀，让我感到幸福和满足，让我陶醉其中。在阅读中，我收获了快乐，也积累了语言，提高了阅读能力。

　　俗话说：“开卷有益。”读书，对于每一个人来说都是很重要的。读一本好书，不仅可以让我们增长知识，开阔视野;还能丰富阅历，让我们受益终生。巴罗曾说过：“一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”我相信大家都是伴着书香长大的，我亦是如此。

　　阅读，在迷途中为我指引方向。阅读伴随我成长，带领我走向成功的彼岸。让我们一起手捧心爱的图书，沉醉在浓浓的书香之中，体验阅读的乐趣，记录下我们成长的足迹，让阅读伴我们成长吧！

阅读，伴我成长作文3

　　四季景至美，令人甚痴醉。墨香染四季，四季韵味浓。

　　——题记

　　春，生命

　　春天，一切生物都有了生的气息。看，那里一片嫩绿，那是什么？哦，原来那是冻了一个冬天都没有死的小草又长出来了呀！这样顽强的生命力让我想到了白居易的“野火烧不尽，春风吹又生。“来到江边棵柳树又垂新枝，又长新叶，见到此景，我仿佛听到了贺知章吟道“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。春风拂过，柳絮随风飘起，好似少女飘逸的头发，柳絮上的细长的新叶又让我想起贺知章“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”的惊叹。睡在沙上的鸳鸯和飞来的燕子带来了杜甫的“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”的绝句，摇摇摆摆的鸭子从江中游来，在它们的“嘎嘎”声中我听到了“春江水暖鸭先知”的绝美诗句；在阵阵春风带来的梨花香中，我又嗅到了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。更是在青山中、繁花中我看见了杜甫笔下的“山青花欲燃”的生命火焰。

　　夏，成长

　　夏天池中的荷花大小不一，有的荷叶昨日还在用叶尖儿与蜻蜓嬉戏，今天却成了偌大的如圆盘的荷叶与粉红的荷叶相映生辉，看到这一切，我不经想到昨日的荷花是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。今日却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。池边，那个为了捕蝉而屏息凝视，而且久立不动的儿童躲在一棵桑树下，学着大人种瓜，虽然动作别扭，不熟练，但他已经从“欲意捕鸣蝉，忽然闭口立”。变成了“也傍桑阴学种瓜”了。

　　夏的成长，已经由荷的小变为大，也已经有孩童的幼稚变为成熟。

　　秋，离别

　　秋天，树叶黄，林地间，满是落叶。落叶，也离别了树枝；种子成熟，从植株上落下来，籽离别了植株，年轮缓缓开动，母亲的眼眶渐渐湿润，母亲离别了子。这情景在杜牧的“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”中表现的淋漓尽致；在孟郊的'“飒飒秋风生，愁人怨离别”中催人泪下；更是在“含情两相向，欲语气先咽”中止身临其境，感同身受。

　　冬，纯洁

　　冬天，大地跟妆素裹，洁白一片。雪是其“功臣”，它盖了污，显纯洁，想高骈笔下的“盖尽人间恶路岐”“独钓寒江雪，独舟蓑笠翁”——一位清高，孤傲的老人形象于柳宗无之笔垂钓江上。冬的纯洁远不止这些，那雪下梅花又让人不禁想起王安石笔下的“遥知不是雪，凌寒独自开”的高尚梅花。

　　冬，已不再是色的纯洁，已是灵魂的升华，一是心灵与精神的纯洁。

　　墨香染四季，不过，不缺；四季尽墨香，至美至极。四季在墨香的渲染下已经是惊世之作，无与伦比。阅读诗词，领略四季，墨香尽染。

阅读，伴我成长作文4

　　品杯香茗，点瓣心香，面朝花海，心向潮汐。它像一阵清凉惬意的微风，驱散了我心中的杂念；它像一场痛快淋漓的大雨，荡涤着我灵魂的污浊；它像一杯清幽淡雅的香茗，散发着沁人心脾的香味……

　　在某个弥漫着朦胧雾气的早晨，我坐在那稍许冰冷的石阶上，叶面上晶莹剔透的露珠滑落到地面，小溪的潺潺流水声在耳边回荡，第一缕太阳光射到水面，反射着五彩斑斓的光线。手中，捧着一本《易安诗集》，李清照那意味深长的词句，总是让我回味无穷。徜徉在书海世界里，我看到的是在芦苇丛中，她穿梭自如的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的愉悦欢快景象。我体会到的是她“生当作人杰，死亦为鬼雄”的`慷慨之情。她“帘卷西风，人比黄花瘦”的悲凉之意，让我不得不想起她一生的坎坷与曲折，在她的字里行间中游走，就像是走进了她的心，去体会她的思绪，引起无限遐想……

　　在某个阳光的午后，太阳光暖暖的洒在身上，石阶也驱赶走了它的冰冷。有的鸟儿在丈量天空之高，有的鸟儿在天地间徘徊，有的鸟儿在树叶下遮荫，还有的鸟儿在河岸边俯身品尝清凉甘甜的溪水。静谧而美好的一切环绕在我的身边。《鲁滨逊漂流记》中的一些惊奇探险让我既敬佩又好奇，我多想像他一样，拥有一个传奇的人生，可以在一个没有人烟的孤岛上，过着让人们憧憬的自由生活，自己创造，自己劳动。走进他的世界，同他一起沐浴阳光，同他一起放羊……他的奇迹人生总是让人向往。

　　在某个夕阳下下的黄昏，夕阳渐落西山，风笼纵着大树发出声响，萧萧凄凉，像是怀着马致远那份“夕阳西下，断肠人在天涯”的思想情怀，让我仿佛来到了那个秋日里，看见了“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”还有陪伴在他身旁的那匹瘦马，游子之心，思乡之情。又像是来到了林海音的《城南旧事》中，跟随者她的语言，走进了她的童年时代，感受人物的喜怒哀乐，人物的悲欢离合。

　　夜拉开了帷幕，星星在眨着眼睛，逃避着夜的黑暗。月儿嵌在夜空中，幽幽的洒下朦胧的月光，让我想起手中那一页书面上：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”的浓烈思乡之情，翻过一页，李白的“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”让我已感受到的人物的思乡之情更加浓烈。抬头看见夜空中的明月，已经被乌云吞噬了一般的银光，又让我想起了王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的孤独的游子悲凉的内心世界。多少个春夏秋冬，他们日日思念远方的家乡，多少个春夏秋冬，他们满载着希望与多年不见的忧伤，渴望回家看看年老的父母……

　　恋上了读书，所以书籍爱不释手，便日日夜夜的翻读着，时光在悄然流逝，书香却依旧香浓。

阅读，伴我成长作文5

　　是书，陪伴着我成长；是书，教会我做人的道理；是书，给予我精神上的寄托。

　　第一次接触书应该还是在妈妈的怀抱中吧。那时候的我应该是听妈妈讲着那一篇篇生动的故事入睡吧。待我渐渐长大，不再听妈妈讲故事了，开始学着自己去阅读每一篇文章。这些文章仿佛使我身临其境，跟着主人公喜怒哀乐。

　　《安徒生故事》、《格林童话》、《一千零一夜》这一本本故事书引领者我走向另一个世界。这个世界里有着贫困的女孩，美丽的公主，有魔力的仙子……他们不是同一故事的主人公，但他们是同一个世界的人，他们都遭受黑暗势力的压迫，他们的结局有美好的也有凄凉的。

　　《爱的教育》是我阅读的第一本名著，这是一本以一个小男孩的目光看世界，用日记的形式详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。

　　《斑羚飞度》这是一本动物小说，描述的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼，会启发人们重新认识这个万物共存的世界。赞扬了镰刀头羊临危不惧，舍己为人的英勇精神。批评了狩猎队对珍稀动物的贪欲。

　　高尔基以阿廖沙的'身份写下了《童年》一书。阿廖沙三岁时丧失了父亲，跟随着母亲来到了外祖父的家里，阿廖沙的外祖父对他冷眼相看，不理不睬。阿廖沙的外祖母对他疼爱是一位勤劳的妇女，阿廖沙的舅舅凶狠，残暴，吝啬。生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

　　《简·爱》里的主人公简·爱从小失去双亲，寄养在舅父母家，舅舅去世过早，简爱只能跟随舅妈生活，舅妈对她比对佣人还凶残，是她为眼中钉。她的表哥，表姐们经常以欺负她为乐。后来她被送往孤儿院。孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子，经常用肉体来摧残，由于情况的恶劣，经常有孩子病死。再一次瘟疫中，她失去了最亲的挚友。长大后，在校任教六年，找到了一份家教的工作。在去送信的路上邂逅了刚从外国归来的男主人。经过数次的经历，他们走在了一起。准备结婚时，一人指正此人是有婚人，她再次遭受刺激，离开了桑菲尔德庄园。遇见了圣·约翰一家，救助了她，后来发现他们是自己的亲戚。圣·约翰想与她结婚，被她拒绝了。因为圣·约翰并不是真的爱她，而是觉得她适合做一个传教士的妻子。她觉得再次回桑菲尔德庄园去看望他，可是那里已变为废墟，他的双眼为了救疯女人而瞎了，疯女人坠楼身亡。最后他们结婚了，他看到了他的第一个孩子。这本书歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

　　阅读使我领悟到了人生的真谛；阅读使我增长了知识；阅读教会我做人的道理；阅读……

阅读，伴我成长作文6

　　夕阳撒在书架上，暖橙色的光被树的枝枝丫丫独具匠心地裁成了一个个斑驳的光点。那整齐排放的一本本或新或旧的书，陪伴着我已有许久……

　　一、初识

　　那是一本十分精致的书，拿在手中便极有分量，浅蓝色的封面，上面有细细的纹理，深蓝色的仿宋体娟秀地写着《格林童话》。轻轻地拿下这本书，缓缓地翻开。7岁的我已经识得一些字，嗅着铅字上面散发的淡淡墨香，心情自然而然地愉悦了起来。若读了没一会儿，脚跟便觉得有些酸痛，我便会找个角落靠一靠——图书馆总是人山人海，没有可以坐一坐的地方。

　　终于，书看完了，我和母亲便像进来时一样，笑着走了出去，外面的太阳很大，明媚的有些刺眼，我不得不将眼睛眯起来，脑袋似乎还是有些迷迷糊糊。母亲问我的话，我就“嗯”“啊”地答应着，精神上似乎还在跟卖火柴的小女孩沉浸在美好的幻象之中。“我也好想要一盒那样的火柴啊！”我猜，我当时一定是这么想的.。

　　二、重逢

　　小学似乎有趣的东西比我想象中的要多上很多，除了每天的课时以外，课间、课间操等等都是我与朋友的玩乐时间，踢毽子、三个字、跳格子……平常，实在是非常快乐的，可一到了考试的时候，便不同于往日了。不知道是从什么时候开始，作文成了我犯难的对象，不过分数似乎都还好，直到那次，看到我语文的基础运用部分得了59。5分（满分60分），作文却只得了23分时老师的批注“多读书，语言干巴巴”，我才猛然想起来，我已经将阅读这个爱好蒙尘多久了？一年……似乎不止。心中猛地一惊。

　　这之后，我便给自己订了阅读任务，由母亲来监督我完成。这一开始，便只是完成任务罢了，可到了后来，有了自己的口味，遇上对味儿的书，一时倒还真停不下来。

　　三、老友

　　从作业中猛地抬起头，眼睛实在是酸痛极了，脊柱因为长时间的压迫，竟然在我抬起头时“嘎嘣嘎嘣”地响了几声。自从上了初二以来，学习的压力以及学校中各种各样的活动令人目不暇接——单单是作业，就至少要写到八点半，更何况各种的提高题、补课班的作业。我似乎是又把阅读这项兴趣爱好晾在一边了。

　　是吗？不是。

　　抬头看看表，已然是九点钟了，作业刚好写完了，飞似的跑进房间，将手机拿了出来，戴上耳机，做做眼保健操，顺便听上三五回的《水浒》、《三国》。说书人的声音让人为之莞尔，沉溺在一个个江湖上、战场上的故事中，实在是我这一天中最愉悦的事了。

　　现在，作文现在对我来说，并不是什么大问题了，我想，这就是俗语所说的“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”了吧？

　　成长，或许是一场时而明媚，时而坎坷的旅程，但是，有阅读相伴，即使在黑夜中前行，也一定会是皓月当空，星光灿烂。

阅读，伴我成长作文7

　　成长，有身体的成长和精神的成长，而一个人精神的成长断断离不开书籍的供养。寒假，偶然翻开《成长是一个勇敢的漂流》这本书，在书中仿佛看到了我，还有我的母亲。

　　书中讲述了在作者六岁的时候，由父亲为他发蒙，读的是《三字经》，第一天上的课是“人之初，性本善；性相近，习相远。”而作者却朗诵了“半天”。第二天上课，让他背“孟子见梁惠王”，背错了一字，会打一下手板。不知那是打了多少下。作者失声痛哭，而旁边的母亲也在偷偷地哭。母亲并没有丝毫祖护之意，且勉强着、硬着头皮说“打得好！”，“打得好”这三个字可见母亲是多么心疼，而又多么希望他的儿子上进啊。为了让他的儿子成为有用之人。才违心地说“打得好”！他的母亲是多么爱他，可为了望子成龙，不得不严格管教！背完后，母亲含着泪把他抱在怀里，吻了吻他的额头，轻轻地把被子盖上。

　　由此，我想到我自己，我的母亲也很爱我，我干什么都不会去阻拦。偏偏在学习上，严格管教。字迹要工整，练成又快又好的程度。不会的词、字，自己去查找。意思不懂，自己看着去理解。数学题不会的，自己要多动脑，多思考。直到真的不会，才会指导我一两步。当时我就想：母亲，你还爱我吗？读了这本书后，我知道了母亲对我的'爱比天还高，比海还深，无法用语言描述。母爱也无处不在，失落时，给我带来希望；伤心时，给我带来安慰；饥渴时，给我带来甘露。她表达爱的方式不同，有时是温柔的，有时是严苛的。起初，我会因为她的要求严格而心怀不满。而现在，我懂得了“谁言寸草心，报得三春晖。”我想对她说：“我爱您！”

　　作者八岁时，一个万籁俱寂的夜里，母亲深夜为他做鞋。他找借口起床陪母亲一会儿，母亲都不让，要他回去睡。作者只听到嘀嗒的钟声和可以微微闻得到母亲的呼吸。多么感人的一幕，多么心酸的一幕。为了照顾年幼的孩子，妈妈经常不能好好休息，眼睛里布满了血丝。世上有一种爱，博大无私，它--最平凡的母爱。

　　我的母亲为了我，很辛苦、很疲倦。早上，比我起得还早，为了给我做饭，睡不上个好觉。她有自己的工作，还要忙着家务活。晚上，还要想着全家人一天要吃的饭菜，去街上购买。回到家里，还要坐下来听我讲校园里发生的有趣的事。她就一天到晚这样忙碌着，眼睛疲劳的都睁不开，也要给我检查作业。要问什么人最辛苦？当然是母亲。也许只有母亲是永远不知疲倦的。这篇文章让我懂得了母亲是多么劳累。母爱无痕，就像太阳，走到何处，都能感受到她的温暖。成功时，你有很多的朋友夸奖你；失败时，只有父母知道你心里有多苦。母爱是无私、伟大、崇高的。是她献给了我光和热，让我茁壮成长。学会感恩，孝敬父母。我们有太多理由去回报父母了。谢谢这本书，它让我懂得了爱的珍贵，让我一下子成长了许多，理解了父母的爱，懂得了他们的心。

阅读，伴我成长作文8

　　我是一个黄毛丫头，常梳着羊角辫，一双晶莹的眼睛忽闪忽闪的。随时都闪着求知的光，笑起来有一对小酒窝。个子不高，看起来有些瘦，但我文静而大方。

　　上幼儿园时，我就开始阅读连环画了，总是被画里的事物所吸引。常常忘了吃饭，忘了睡觉。有时看见画里的主人公哭我就会跟着哭，笑呢我就跟着笑。心情跟着故事的情节不断起伏。

　　上了小学一年级，班上的同学都有了很好看的故事书，并相互炫耀，我羡慕极了，便缠着妈妈买，第二天，妈妈就从新华文轩书店给我买回一本，《故事大全》我开心极了就像得了宝贝似的喜欢的不得了。还用牛皮纸给它做了一件漂亮的衣服。每次看书前都要把手洗的干干净净。翻页时也是小心翼翼的，生怕把把这本好看的`故事书弄脏弄坏。每天都要看好几遍，有时还和同学交换看。我们还有自己的偶像人物，不时地说出他们的特点，甚至和同坐挣得面红耳赤的，就这样模模糊糊喜欢阅读。

　　四个春秋来我看了不少的课外书：《成语故事》、《跟坏习惯说再见》、《不让爸妈做我的佣人》、《人性的弱点》等，很长的一段时间我都沉浸在美妙的故事中，渐渐的随着年龄的增长知识的增多，书中的故事给我带来了无限的乐趣。我寻寻觅觅，终于，被我发现了阅读在学习、生活中的作用。懂得做人的道理：我从《丑小鸭》里知道了只要有理想，并努力地去实现，就一定会实现;《每个孩子都是天使》让我学会了自信，学会了尊重。在生活中有时你的优点也许会被别人忽视，但只要你有自信，坚持自己的做法，总有一天自己会被别人肯定的;《影响孩子一生的小故事大道理》让我从故事里学会了许多做人的基本准则，教会了我如何做人。《我在为我自己读书》让我明白读书是为自己学，没有知识的军队是愚蠢的军队，书可以治愈。《努力让我成为学霸》、《做内心强大的我》告诉我只有坚持不懈的努力才能成功的道理。

　　阅读在学业上的帮助无处不在，学习之余我把所有的时间都花在阅读上。阅读时我养成了做读书笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩的段落。做笔记锻炼了我的记忆力也增强了我的理解力。这在我以后的写作中发挥了很大的作用，每当作文时，好词好句便像酵母似的发挥了作用。让我的作文既迅速又精彩。提高了判别理解的能力，渐渐的阅读已成了我生命中不可缺少的一部分，无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，阅读成了我的营养品，成了书山路的金钥匙，是学习的一盏明灯。

　　阅读使我生活充实，阅读让我明白事理;阅读要我提高作文能力;阅读增强我的辨别能力;阅读带给我的很多好处，它给了不仅我知识，给了我乐趣，更给了我力量!我将在阅读中不断地进取，让我的梦想更远大。

阅读，伴我成长作文9

　　在我小的时候，都是妈妈给我讲书上的故事，我觉得非常有趣。渐渐地，我升入了一年级，学会拼音后，我就独自看一些有注音的书了。到后来，就能看一些比较简短的故事书了，每次看完，我都是很兴奋地跟爸爸妈妈交流。现在的我，更喜欢阅读了，在成长的路上，书教会我许许多多的道理，给我带来了无穷的智慧和快乐。

　　阅读童话书，我懂得了做人的智慧。阅读《中国孩子最喜欢的故事书》，《小公主》，《格林童话》，《一千零一夜》后，我多想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的王宫，去寻找阿拉丁；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。读了《丑小鸭》后，我懂得了这样一个道理：一个人只要有理想，并依靠自己的坚定信念，一定能获得幸福。幼小的我在这些经典的童话中，慢慢明白了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶。

　　阅读科学书籍，我懂得了思考。《可怕的科学》，既幽默又易懂，还有一些引人捧腹大笑的插图。我根据书上的步骤做了不少实验。通过这些实验，我在实践中得到了知识，也让我的动手能力更强了。生活处处都有知识，关键在于细心观察。看过《揭秘恐龙》我又学到了知识，比如翼龙不是恐龙、似鸟龙是跑得最快的恐龙、迷惑龙的气味很难闻，它没有什么朋友……。《森林报》，是大自然给我们人类的信，我懂得了要热爱大自然，热爱生活，更要保护大自然，让大自然越变越美丽，让我们共同来保护我们的地球花园。

　　阅读漫画、搞笑的书籍，我懂得了幽默。《父与子》，这部书充满趣味。阅读这本书，会感觉很好玩，书里的父亲是一个光头，很疼爱自己的.孩子，经常保护儿子，教会儿子很多的生活道理。书里的儿子是一个很乖又很聪明的孩子，面对生活中的问题和困难，他能独立思考，同时遇到不懂的问题能主动请教父亲。读完这个本书，我的感受是生活中会有这样或者那样的不开心，但是我们应该尽量少让别人不开心，多为别人着想，多给别人鼓励，多帮助别人，这样别人快乐开心，我们也开心。《绝对小孩》让我明白童年是天真的，是快乐的，但，也是短暂的。所以我们要珍惜自己美好的童年！

　　阅读中外名著，我懂得做人的道理。《中外名人故事》，书中讲述了历史上许多中外名人励志成才的故事。他们中有许多人出自贫寒的家庭，有的还在幼年时失去了父母，过着流离失所的生活。但是他们没有放弃，他们一直发奋读书，从不放弃任何学习机会，最终成为名人。《弟子规》它教会我们做人做事的道理，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。《经典诵读》每每品味唐诗宋词，我的心情总会随着诗人的忧而忧，随着诗人的乐而乐。在忧中学会思考，在乐中学会享受。经典的诗文是前人智慧的结晶，我要一直坚持地读下去，让中国传统文化永远伴随我的成长。

　　读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我在阅读中成长！

阅读，伴我成长作文10

　　书籍是知识的宝库，是人类成长的阶梯，是我们无言的老师。置身于书的世界，吮吸着书的甘甜，我的心如同沉睡中苏醒，获得了少有的启迪与憩息。

　　读书，激发了我的写作欲望。幼年时期的我，床边总少不了一些《中国神话故事》、《格林童话》、《安徒生童话》等童话书籍，栩栩如生的人物形象，妙不可言的故事情节犹如磁铁深深地吸引着我。在这样的世界里，我羡慕拥有七十二变化的齐天大圣，我同情饱受磨难的白雪公主，我赞叹幽默智慧的阿凡提，一波三折的情节让我如坐过山车一般大呼过瘾。它们在我幼小的心灵里播下了想象的种子，种下了梦想的小苗……从此我爱上了阅读，也爱上了写作，是书让我品尝了香甜的`生活，是书让我找到了人生的目标。

　　读书，开拓了我的视野。“天上为什么会有太阳？”“人为什么不可以像小鸟一样飞起来？”“阴沉沉的天空上下的雪为什么是白色的？”……我的小脑瓜里总充满了好奇。我问同伴，他们是一脸的茫然；我问爸妈，他们是一脸的无奈。我找到书店里静候我已久的《十万个为什么》，当我捧起它就难以放下。书中解答了困扰着我，让我寝食难安的问题。咀嚼米饭时，我知道了它为什么是甜的；上楼梯时，我知道了它为什么比下楼时累多了；睡觉时，我知道了新的一天为什么会悄悄地来临。在同龄人中我成为小老师，也满足了我小小的虚荣心。从此我爱上了阅读，也爱上了探究未知，是书让我明白了世界之大，是书让我认识了自己的渺小。

　　读书，教会了我做人的道理。在詹天佑的故事里，詹天佑面对帝国主义列强们的阻挠和嘲笑仍毅然接下了修筑铁路的任务，靠着国人的力量建成了京张铁路并且提前两年竣工。故事里的人物使我深受启发——不管遇到什么困难，都不应该放弃希望，坚持不懈地做到底，胜利就在前方！是书让我坦然地而对困难，是书让我坚强地迎接挑战。

　　读书，让我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们就有理由享受安逸拒绝磨炼吗？少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。是书让我明白要做人要做有胸怀祖国，是书让我理解为人民服务的意义。

　　读书，荡涤了我心灵的尘埃。读王籍的《入若那溪》，体会“蝉躁林逾静，鸟鸣山更幽”的思归之念，感悟作者的高深，隐忍背后深切的思乡之情；读世界名著《童年》让我们体会到了个人的生活虽然艰难，但是他依然对光明与真理有着不懈的追求。是书让我坚信不灭信心光明总会到来，是书让我学会洗去铅华沉淀真情。

　　粮食哺育了我们的肉体，而书籍哺育了我们的灵魂。阅读带给我快乐、享受，让我们在阅读中成长、成才、成人。

阅读，伴我成长作文11

　　阅读不知何时早已成为一种习惯，深深地存在于我心中。多年来我深深体会到了它对我的影响，它不单是简单的文字排列，每一个字都饱含作者的情感，让你惊叹这奇妙的文字排列竟然有这样的魔力。

　　读一本好书仿佛可以看到一个时代所影响的一代人，读一本好书仿佛可以听到一个智者为你指引迷津，读一本好书仿佛可以嗅到高尚灵魂的“香气”……

　　自我记事起，妈妈便常常在我睡前为我讲上一篇童话。那时候，小小的我不止一次的憧憬过那个美好的世界，奇幻而富有魔力。也曾干过偷偷穿妈妈的裙子假装自己是公主的傻事。现在回想，这可能就是阅读的魔力吧！让那个不谙世事的我对并不了解的世界产生了美好的憧憬。

　　再大一些，升入小学便开始了古诗的阅读学习。那时的我才刚刚认字，便开始“锄禾日当午，汗滴禾下土……”。也正是因为这句话，我当时从来没有剩过饭。犹记当时，我第一次看到一句“花褪残红青杏小”便一下子吸引住了，觉得那场面一定十分美好。古人竟能用短短七个字便把春去秋来的美景生动地表现出来。那时的我还太小，只觉得美不能认识这其中的深刻含义。但是就这样朗朗上口的一句句诗句，一首首优美的词伴着我度过了懵懵懂懂的小学时期。

　　步入了初中，我渐渐感受到了学习的压力。但是我依然未曾放弃阅读，转而开始阅读向《四世同堂》《骆驼祥子》这样稍微深刻的一些书籍。一看到《四世同堂》，便停不下来了。老舍先生的文字仿佛有着神奇的魔力。只许寥寥几笔，几个老北京的词语，一些传统的场景便能把人拉回那个老北平，那个历史底蕴深厚的古城中小小的胡同。

　　看着看着，我入了迷。那个吃人的时代让我感到可悲心痛。那个四世同堂的大家庭让我看到了各个不同的.鲜活的北京人。耿直的常二爷，一腔热血的祁瑞全……他们如一朵朵灿烂的烟火在乱世纷扰的战火中绽放着自己独特的色彩，却又转瞬即逝。

　　他们才有真正令人钦佩的勇气，在那样复杂的社会，依旧保留着属于自己的一抹亮色。不像冠家的卖国贼那样虚伪阴险。我仍然记得最后北平解放时每个人脸上喜悦的泪水。我虽然并未参与那个年代，但是我明白这滴眼泪承载了太多太多我所读不懂的情绪。

　　这本书让我对中国有了更加深刻的理解，每一次唱国歌我总能想到那些英勇的战士。我想这便是阅读所带给我的成长。正是那一本本书：从美好的童话到意境优美的唐诗宋词再到深奥一点的《四世同堂》……我仍在继续阅读，因为我深知，皆因阅读这个好习惯，我才能够有这样的理解，才能成长为如今的我。而不是一直停留在牙牙学语的孩童时期。

　　阅读伴我成长，它教会了我太多太多。它就像一位老师，指引着我，牵起我的手漫步人生路……

阅读，伴我成长作文12

　　时光荏苒，物事走远，然成长有阅读相伴，成长也变得深刻。

　　桃花红，杏花白，梨花如雪铃木黄，碧波潋滟，春意盎然。在时光的静寂缓慢之中，想起《简·爱》里的主人公，她勇敢去追寻自由与独立，追求爱。这是勇敢的力量，在我脑海里的一角，静静的存在着。这份力量陪着我成长，让我未曾想过在困难面前低头。读《简·爱》，我收获了力量，懂得了如何面对世间风雨。这份力量像极了春天，有了它便有了一切疯狂生长的资本。

　　蚯蚓出，螳螂生，青草池塘处处蛙，想起的是汪曾祺老先生笔下的烟火气啊，老先生谈花草树木都是有着灵性的，说葡萄抽条在瞎长，谈九月的果园像一个生过孩子的少妇。忘不了他写故乡的咸鸭蛋，言他乡的咸鸭蛋他瞧不上！阅读汪曾祺老先生的书才明白，生活就像是个夏天一样有趣，有味，有情。夏天的青蛙入池塘，咕咚一声响，半池是涟漪，半池是夕阳。任金鱼戏水，荷花飘香，任夏风越吹越远，乱花迷人眼，看蝴蝶随花去了天边。青藤爬满篱笆墙，小院映着明月光。

　　南方的叶子还未落尽，北方的初雪还未降临，再多情的秋啊也抵不过温柔的冬。想起朱自清笔下的《背影》，谈起父亲，我发现其实父亲是平凡而伟大的人，是威严的背后藏着温柔，是坚韧的背后藏着体贴，是冷峻的背后藏着深情。想起龙应台笔下的《目送》，目光随着孩子的渐行渐远，又有着多少的爱意。像是把温柔吹进了雪花里，像是把坚守融入了细雨中。一生的缘分里，又会目送多少次，看到多少次那皱纹里爱你的笑痕啊。毕淑敏说，当我们想起母亲的时候，其实是想起了无边无际云蒸霞蔚的爱。此时，我懂得了爱。

　　是爱，让我有所信仰。在漫漫而孤独的成长路上，爱如黑暗里那一颗纯净而明亮的星星。拥有爱，我是感到如此富足。夜光叮咚，流萤纷飞，我像是把一颗变成了很多颗，成了一片星光，这片星光飞过溪流，把小河倒映成银河，成了永恒。

　　这世间风景万千，有旧色，有光影，有人间草木。穿过小桥，路过人家，读周庄雨巷里的青石板，宁静悠长，婉约成诗。读那独钓寒江雪的'老翁，又将去往何方？余秋雨先生笔下的《寺庙》一文中，和尚只懂惜生吃素而不吃动物只吃植物，老师却懂护动物也护植物。可见之，万物都需护啊，悟出的是我们一生的温暖纯良。

　　阅读，这二字之中，藏着太多的情感与故事，畅想、温雅，有着太多的远古与未来，智慧、美好。有着太多的自由与永恒，灵动、神秘。这些，都是伴我成长的礼物。而成长有书陪伴，是最温柔而有力量的成长，是最无声而又惊艳的成长。

　　所有的潜藏与沉淀，都是为了来日的明亮与生长。成长的礼物在阅读中寻得，为我得之幸也，阅读中体会得，为我悟之智也。“阅读”里有光，这道光照亮了我来时的路，和我不曾去过的远方。作者：罗佳毅

阅读，伴我成长作文13

　　高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。书到底是什么？有人认为书是快乐的源泉，在你烦躁不安时，如一阵春风般，抚慰着你的心灵；也有人认为书只是手中的工具，只是获得知识的渠道……而我认为：书是七彩的泡泡，赶走了乏味的生活，取而代之的是丰富多彩的生活……

　　万物复苏

　　小时候，我便和书结下了不解之缘：那时我还小，不识字，所以特别喜欢看小人书。我满心欢喜地坐在书堆中，一遍遍不厌其烦地翻着那些充满插图的小人书，房间里时常荡漾着欢乐的'笑声。我总爱幻想：幻想能和灰姑娘一起穿着水晶鞋，坐着南瓜车一起去参加舞会；幻想能和白雪公主一起对抗恶毒的皇后；幻想能和爱丽丝一起梦游仙境，经历重重艰险；幻想能和小红帽一起，拆穿大灰狼的诡计，战胜大灰狼；幻想能帮助卖火柴的小女孩，给她一个温暖舒适的家……我在花香四溢的桂花树下幻想着，睡着了。

　　绿树成荫

　　长大了些，我和书的感情更加深厚了：我渐渐地认识许多的字，逐渐可以读得通顺一篇文章了。一次，妈妈为我买了一本带有拼音的故事书，每读完一篇文章，我心中便有一种莫名其妙的冲动：有时想哭，有时想笑……有一天，我发现了一种很好的发泄方法，读完故事后，就将自己的感受写出来，同时不忘将文中的四字词画出来。妈妈为我买了越来越多的书，我常常因为被书中的精彩内容所吸引，而忘记吃饭的时间，妈妈总是那我没办法。

　　逐渐，我读得懂诗词了：我走进诗词乐园，感受诗词的魅力。当我受到挫折气馁时，“天生我材必有用”为我送来温暖；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”使我置身于世外桃源般的境界里，感受庐山瀑布的雄伟壮观；“春色满园挡不住，一枝红杏出墙来。”使我感受到满园的春色和生机勃勃的美丽景象……在中国五千年的历史长河中，爱国人士层出不穷：由于君王的昏庸无能，他，不忍心看着国家就这样灭亡，抱石身投汨罗江；他，受到卖国贼秦桧的陷害，面对这些奸恶的嘴脸，他宁死不屈；他，面对敌人的高官厚禄，决心丝毫不动摇，却把头一昂：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”。

　　迎风傲雪

　　如今，我又开始看中国的四大名著之一——《红楼梦》：起初，我看第一遍时，心中深有感受，记忆最深刻的人物便是林黛玉。一开始，我并不喜欢林黛玉，她刻薄、小心眼、说话尖锐……她不如宝钗深得人心，不如史湘云活泼，在我的眼里，林黛玉似乎身上只有缺点，没有优点。可是，当读第二遍、第三遍时，我有一点懂她了，她的命运是悲惨的，她在自己的心上人的良辰吉日含恨死去，只留下丫鬟在旁失声痛哭。

　　“生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”希望让阅读伴我们成长，丰富我们的生活！

阅读，伴我成长作文14

　　天空像是被飓风吹了整整一夜，干净得没有一朵云。只剩下彻底的纯粹的蓝色，张狂的渲染在头顶上面。像不经意，随手打翻了蓝色墨水瓶。

　　晕染开的，千丝万缕的蓝。

　　独倚窗前，人微风缭乱发丝，手捧书籍，在字里行间聆听，来自远方的清音。读，在时间的车辙里，剪辑出亲切的笑容，暖人的笑脸；读，在生活的间隙里，时间声声叮咛，句句嘱咐。阅读伴我成长，铸就了我的灵魂，让我感受到中华上下五千年的滔滔文化！

　　小时候，和伙伴们一起跟着老师乖乖地读古诗，虽然不懂得其中蕴涵的哲理，却依然乐在其中。小时候，喜欢一个人坐在树林在古朴的.木椅上翻阅着画着小人儿的书，笑容绽放在脸上，虽然品不出其中的意味，但就是这样，我对文学的好奇和对阅读的喜爱渐渐发出了萌芽。

　　“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。周而复始的一天天都把这记忆没去了。慢慢懂事的我，喜欢在书籍中踏红楼，窥宝黛葬花；品三国，为诸葛先生羽扇纶巾神魂颠倒。这时的我，失意时，竟也会把自己比作李清照所拟的“人比黄花瘦”；豪情四溢时，也敢放下“剑荡天下，横扫六合”的不羁之言。这时的我，踌躇满志，带着“会当凌绝顶”的雄心，期冀着有朝一日“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。阅读，充实了我的思想，释放了我的天性。

　　时间，是一面镜子，被生活打碎了，拾不起，拼不上……岁月如烟，载着我在阅读的大海里又航行了几个春秋。深不可测的文化，让我体会到了陶潜“采菊东篱下”的悠；李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”的自信旷达；繁华棕眼“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀；文天祥“人生自古谁无私，留取丹心照汗青”的铮铮铁骨。在一次次吟诵中，我陶醉着……

　　一致认为，阅读是与作者内心的交流，不经意的行文间，可见作者的扬眉微笑；不经意的思考间，可见自己的寂寂心声，喜爱阅读，喜欢在字里行间感受作者的心意，喜欢作者笔下流淌的情思，阅读，让我们获得了许多。从小到大，我都喜欢去书店读书，在那儿，世界仿佛只剩下了书，只剩下了自己和作者的窃窃私语，只剩下了自己会心的微笑，在小小的书店里，人人都可以有一个大大的内心世界。阅读的幽远与闲适，似水般流淌着对生命的感悟，似云般佛掠着尘世的感动……

　　读，像春风化雨，在心底融成了一抹绿意。

　　读，消逝那轰鸣的雷声，带给世界宁静。

　　读，如萧竹于冬，让远行的人不再孤独。

　　远离那份喧嚣，守候一份清静，渴望那若故人的书，因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人，敞开心扉，让我们与书有一个长长久久的心灵之约！

阅读，伴我成长作文15

读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。

　　读书伴我成长

　　读书，提高了我的作文水平。从小一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就能得心应手，不会感到欲言无物、词汇匮乏了。

　　读书，使我增长了知识，开阔了视野。记得很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮？鱼为什么不能到陆地上来生活？等等。但当我上小学并爱上了读书之后，很多问题便迎刃而解了，甚至有时候我还充当小朋友的小老师，每当这时候，我都会由衷地感到读书的好处，更坚定“我要多读书，才能多长见识”的信念。

　　读书，教会了我做人的道理。读了《古井》这篇文章，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。读完这篇文章，我体会到做人应该有博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。虽然我还是个中学生，现在我还不能干大事，但在学校里，我能做到助人为乐。遇到同学学习有困难，我会主动帮助他们解决难题。

　　读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。

　　读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以创造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的`卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁。

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