名人伴我成长作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的名人伴我成长作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
名人伴我成长作文1
有这样一篇乐章，是他生命的缩影，有这样一篇乐章，是他生命的写照，有这样一篇乐章，是……
朋友，你听过《命运交响曲》吗？当那首雄浑激昂的曲子叩击着你的心扉时，你是否能想起，那位遭受命运沉重的打击，却依然有着无比坚强的生的意志，堪称是生命之奇迹的音乐巨人—贝多芬？
我经常在书中看到“贝多芬”这三个字。但当时我并没有十分在意这个名字—大概是莫扎特一样的音乐天才吧！
第一次看到贝多芬的画像，给我一种疯狂的.感觉：火一样蓬勃的头发，仿佛不甘于束缚，想要冲破牢笼般的向上翘着：略带些灰色的眼睛，深邃的目光仿佛能看穿一切；我试着去直视花香中贝多芬的眼睛，可为什么会有一种名为哀伤的东西在我脑海中出现？他那奇特而有疯狂的外貌下，又会掩盖着什么样的经历与浮沉？找出贝多芬的经传一读，我顿时惊呆了。我错了，贝多芬他不是莫扎特。是，他们确实都是天才，但命运相比起来却大相径庭。命运对贝多芬太过不公，它只给了贝多芬二十七年，便夺走了他的听觉。对于一个出色的音乐家来说，丧失听觉便意味着丧失音乐，然而在贝多芬的心里，音乐已经成为了生命的象征！
如果是我们，应该会忧郁终日，最后放弃音乐事业吧！可贝多芬，他真得太傻，他站起来了，病魔没能打倒他心中的挚爱，他毅然坚持着，坚持的去追寻清晨的那一丝曙光。即便听不到声音，他也能用心谱写出最绚丽的曲章！
在我以后的生活中，也许不会一帆风顺，也许会有许多挫折与不幸，但是，有贝多芬顽强的精神激励着我，我相信我一定能够战胜它们！
遥望苍穹，在远远的大洋彼岸，有一个人正静静的沉眠于地下，他的灵魂，早已幻化成音符融进他不朽的巨作中，谱出他生命不息战斗不止的最雄伟的感动。
命运于贝多芬无异是一首悲壮的进行曲。幸运的是，所有的磨难都使他变得更坚强：他痛苦，却不屈于命运；他贫穷，却既不趋炎附势，亦不迎合潮流，始终保持独立坚强人格；他孤独，却能以热诚的心爱这个世界；他一生中从未享受快乐，却创造了欢乐，并将自己奉献给了人类。
“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服。”这是英雄意志战胜宿命论的豪迈誓言，这是光明战胜黑暗的壮丽凯歌。伟人之所以伟大，是因为面对残酷命运，他们选择不屈不挠的抗争，而不是逃避或屈服。我要学习伟人他们不屈的意志，勇敢战胜困难，向着理想勇往直前！
名人伴我成长作文2
望着窗外刚种上的小树，被没有方向的吹得东倒西歪，七零八落地散在地上，我清晰地感受着它的痛楚，因为我一个星期前的伤痛在那片风雨中拉开了内幕：期中考试考砸了，被老师批评，回到家又被父母训斥……很长一段时间，我都在想，生活就将这样毫无意义地进行下去吗？而如今，看着在风雨中摇曳不能自主的小树，我更疑惑了。
恍惚间我想到了一个人，我是“人比黄花瘦”的李清照—-我最敬佩的女词人。
她坎坷的人生，向来让人唏嘘不已。她的早年生活富裕，工书能文，通晓音律。中原沦陷后，与丈夫南流，过着颠沛流离、凄凉孤苦，多年搜集来的金石字画丧失殆尽，给她带来沉重的打击和极大的痛苦。一下子，跌入贫穷的深渊。又因她的改嫁问题遭到士大夫阶级的污垢渲染，受到了更严重的残害。
在这么多挫折面前，清照没有逃避，或许她的词中还有“最难将息”的.时候；有“莫道不销魂，帘卷西风”的思念：油蚱蜢舟载不动的“许多愁”；有“物是人非事事休，欲语泪先流”，于是。你活了下来，如此顽强地活了下来。偶尔地。你也绰约多姿的江南才女，挥动蝉翼般的衣袖，捧一缕黄昏后的暗香。在“寻寻觅觅，冷冷清清”的晚年，她殚精竭虑，编撰《金石录》完成丈夫的未竟之功。坚强的易安，你执着地思考和不畏艰辛的精神，为中国婉约派词人留下了多少永恒的印记！
温柔的阳光把我拉回到现实，抬头看窗外，那棵小树虽被折断了不少枝丫，但仍挺立着，唱响着自己的生命之歌，味生命留下痕迹。此时的我已不再叹息，亦不想再逃避，只想坚强地面对一切，不管怎样都不再动摇！
面对生活的苦难与不幸，不要让泪痕永驻面庞，不要让悲伤占据心灵；不要让绝望阻挡前进的步伐；在最困苦的时候，要用笑脸迎接悲惨的厄运，用必胜的勇气来应付一切的苦难与不幸，坚持，再坚持，成功与胜利终将属于你！
名人伴我成长作文3
古今中外，有多少值得我们敬佩的名人！他们有的才思敏捷，写下了一篇篇沉博绝丽的文章；有的不畏强权，捍卫了国家的尊严；有的勇于牺牲，在战场上奋勇杀敌……这些名人的动人事迹，总会使我心中的涟漪荡漾，产生一些感触。
我读了蒙田的随笔《热爱生命》，颇有感触，文章不仅表达了“热爱生命”这一题旨，还告诉我们如何去热爱生命，使我受益匪浅。
从呱呱坠地起，我已经走过了十几个年头，在这十多年的人生旅程中，我对生命有一种奇特而微妙的感觉：生命就好像一次旅程，而且只有一次，我们乐在其中而时间却无声消逝。等到悔悟时，已经晚了，于是又开始消磨时光，对“下辈子”充满希望。时间真的过得好快好快，快得让我感觉到恐慌，人总是对没有经历过的事感到惧怕。设想，人死后就失去了一切，他没有知觉，也不知灵魂的去向，躯体也不知会有什么结局。我只要想到这些问题，心里的小兔就开始“怦怦”乱跳，就很害怕。于是，我跑到爸爸那里去，他告诉我，如果时光可以倒流，他想回到童年，把握时间，努力学习，弥补自己的怨恨。但，这是不可能的，时光一去不复返，我懂得了生命的.可贵。我又问妹妹，她说：“每个人都要经历生老病死，这没什么可怕的，再说，我正年轻，还早着呢！”我懂得了生命的乐观。我便不再恐慌，我知道这一天终究会来的，正如蒙田所说“剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。”在这宝贵而又短暂的生命中，我要把握时间，努力学习，不让自己的人生留下遗憾。所以我既要生活得快乐充实，又要学习名人们那种珍惜生命，珍惜时间的精神。
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。她说过“时间就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”所以时间对他来说，实在是非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。在他眼中，时间就如同生命。
读着蒙田那一句句荡气回肠的文字，我又再一次地感悟了生命，生命是美好的，他不需要任何的修饰与华丽的赞美，即使生活中有什么不如意不称心的事，只要想想自己还拥有很多，就不会伤心。让我们一起向蒙田学习，热爱生命，珍惜生命吧！
名人伴我成长作文4
你读过名人名事吗？一定读过，却没有认真想过里面的含义是什么，对吗？读读名人名事也是一种很好的学习。
名人名事激励着我成长，帮我解脱种种困难，让我认识到名人们刻苦学习、钻研的可贵精神，到紧要关头不放弃，勇敢地向前走。
当我在学习上遇到挫折时，心里十分难过，这时，陈毅爷爷的名事告诉我“人就是要有顽强表现自己的精神”；李政道爷爷又说：“学习，最主要的是树立信心”。这两句话让我在学习中要树立起自信，即使遇到困难也决不放弃。
当我在语文考试考得不理想时，富兰克林的名事帮我找出了原因“一个人失败的`最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分信任，甚至自己认为必败无疑”。哈里特说：“成功之道，在于你为获得成功所作出的积极努力，而不在于预先就衡量这种成功的价值”。这两句话让我知道了在今后的学习中要对自己能力充分信任，在成功之道中作出积极努力。
当我有一道数学题不会做时，准备放弃时，巴斯德的名事悄悄地告诉我：“告诉你使我达到成功的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神”。居里夫人的名事告诉我：“人要有毅力，否则交一事无成”。这两句话让我在学习中找到了答案。
从小爸爸就为我买了许多书，可我对书兴趣不强，一直好好地放在书柜里。自从爸爸为人新买了一本《名人名事》之后，我认真地看了几页，觉得很有意义。于是我就一直看了下去。其中，有两句话我特感兴趣，“学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。自古圣贤盛德大业，未有不由学而成者也”。――黄宗羲。“中学时代读在那里的书卷，是一生到死也不会遗忘的基本知识”。――郁达夫。这两句话让我深深感受到读一本好书，就像交了一个益友。在今后的学习中，我要与好书交朋友，这样才能辅就成功之路。
名人名事，无处不在，它永远帮助着我，伴随我成长。
名人伴我成长作文5
我喜欢读书，尤其喜欢读名人故事。去年寒假时，妈妈给我买了一套《名人成才故事》，一翻开这本书，我就被一个个名人成才的故事深深吸引，他们的故事感动着我、影响着我，伴随我不断地成长和进步。
我平时比较爱玩，有时在家做作业，听到楼下有小朋友的嬉闹声，我就控制不住诱惑跑到楼下去，和他们一起玩耍，把作业抛到了脑后；上课时听到别的同学讲话，我也会忍不住回头，听听他们在讲什么。在名人成才故事里，我看到居里夫人小时候学习十分专注。有一次，小玛丽正在专心学习，她的几个小姐妹们想故意考验她，在她身后象搭积木一样架了八个凳子，只要她一动，凳子就会全部倒下来。她们还在她身边疯狂地打闹着。可是几个小时过去了，小玛丽不受干扰，仍然纹丝不动地坐在那里看书，凳子都没有倒下来。读到这里，我真是佩服极了！后来，每当上课或做作业分神的时候，我就想起居里夫人小时候的'这个故事，注意力集中多了，老师和妈妈还表扬了我。
还有，读了《邓爷爷的五块银元》的故事后，我十分感动。邓爷爷上小学的时候，他的一位同学的妹妹病得很厉害，家里又没钱，他就从家里拿了五块银元给她治病，还被不知情的父亲打了一顿。邓爷爷小时候对别人的关心和帮助值得我学习。过去我有时会因为一块橡皮和同桌争得面红耳赤，因为别人不小心撞了自己一下而生气。现在，我更懂得关心别人了，陈同学忘记带钢笔，我毫不犹豫地借给他，他不小心把钢笔弄坏了跟我道歉，我很大度地说：没关系的！张同学生病没来上课，我急忙打电话询问他的情况，还给他讲解当天的学习内容。我和同学们的关系越来越亲密了，我心里很高兴。
记得有一次上美术课，老师要求同学们介绍达芬奇。一般同学只知道他是一个画家，画了《蒙娜丽莎》等名画，其它就说不清楚了。我在名人故事书里了解了很多关于达芬奇的事，老师提问我时，我就把我所知道的达芬奇的故事一股脑儿说了出来，包括他画盾牌和画蛋的故事，还有出生地和出生年月。当我介绍完毕坐下时，同学们都向我投来钦佩的目光，老师还夸赞我说：“你真是个天才！”我真的高兴极了，我知道这是我喜欢读书的结果！
名人成才故事给我启发很大。王羲之的勤奋、诺贝尔的奉献、爱迪生的执着深深地感动着我，放下这本书，我常常觉得自己多了一股神奇而又强大的力量！
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