成长的印记作文（精选37篇）
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的成长的印记作文（精选37篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
成长的印记作文 篇1
岁月的河流缓缓流过，成长的脚印深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。
你的快乐、幸福是轻快的脚印，你的忧愁、苦痛是凌乱的脚印；你的仇恨、悲愤是沉重的脚印。正是因为有了这样一个个、一串串、一片片不同的脚印，你的人生之路才值得细细回味，你的人生之路才能够永远铭记。脚印是一段段历史——成吉思汗因为征服欧亚、横跨半球而留下了“一代天骄”的.脚印；秦始皇因为统一中原、连接长城而留下“华夏第一君”的脚印；唐太宗因为虚心纳谏、勤于政务而留下了“贞观之治”的脚印……脚印是一个个真理——居里夫人因为献身科学、鞠躬尽瘁而留下了“镭”的脚印；牛顿因为“冥思苦想”、敢于想象而留下了“苹果落地”的脚印；爱迪生因为不畏挫折，不惧失败而留下了“电灯”的脚印……
脚印是一片片真爱——梁山伯和祝英台为爱留下“化蝶”的脚印；焦仲聊、刘兰芝为了情留下了“孔雀东南飞”的脚印；罗密欧与朱丽叶为幸福留下了各自殉情的脚印……
因为有了人生的脚印，我们能体会到前人的伟大和今人的奋发；因为有了人生的脚印，我们能感受到从前的酸甜苦辣和现在的苦尽甘来；因为有了人生的脚印，我们能联想到往昔的峥嵘岁月和如今的幸福生活。
对于我们来说，成长之路上也布满了脚印。我们不求每一个脚印写下的都是甜蜜与欢乐，但求无悔于每一个脚印；我们不求每一个脚印留下的都是幸福与微笑，但求无愧于每一个脚印；我们不求每一个脚印记下的都是美好和痛快，但求无憾于每一个脚印……
感谢成长的脚印，让我找回了自信，让我找回了小时候那种快乐。的确，你只要细心观察就会发现。而这快乐就像脚印一样永远跟在我们身后，永远伴随我们成长!
成长的印记作文 篇2
我们的生活，在熙熙攘攘的人群中踩出平静的声音。终于，莫名其妙地长大了，身体一夜间蜕变。然后，在某个清晨的镜子里，看见自己的微笑，不可名状。儿时的影子成了珍贵的碎片，拼成回忆，在玻璃柜里搁着，不能触摸。
有人说:印记是刻在岁月里的故事，是小时候摔伤了留在心里的`疤，一条一条像蜈蚣。抚着印记的时候，心里会或甜或苦地抽动，想起了什么又遗忘了什么。它又像是穿过的旧鞋子，蒙了灰，被遗弃在心的某个角落。在印记单纯的存在里，有时间深情的凝视。印记永远只能留在历史里，而生命是从历史堆里爬出来的。
也许成长的过程就是一场没有硝烟的战场，你在不断成长中也被击得遍体鳞伤，这大概就是所谓的成长历练吧。人潮里，同龄人一样有着一张无所适从的脸，用原始的肢体语言应对着纷繁的城市。从身边经过的人们，一眼就能看到他们坚实而透明的外壳，从雅致到冷漠，从无谓到无情。我想，我理解他们，就像理解所有忙碌于这个城市里的人。
有人说:永远不要绝望。星星对天体绝望，才变成陨星坠落。而一颗陨星，是不会比整颗行星更有价值的。
现在，也许还有好多人和我一样共享着成长过程中的那份孤独。不管现实多么不容乐观，我们总要找个有光明的地方走下去，勇敢而坚定。而我们以后的成长之路也会像河流一样奔腾不息，一路上的跌跌撞撞只有自己知道，那路边墨绿的风景，只是作为参照物，它填补了心里的空白，让理想蠢蠢欲动。
成长的印记作文 篇3
成长是缤纷的，是漫长的。不知不觉，我已经走过了12个美丽的春秋。从小时那歪歪扭扭的小脚印，到如今这一个个坚定的步子；从那幼儿的天真无知蜕变为今日的成熟。
小时候我很淘气，总爱拉着妈妈。那时候，我很爱哭，喜欢和妈妈在一起。只要妈妈离开我一下，我就会不停的哭，直到妈妈回来为止。终于会说话了，一声声亲昵的“妈妈”把母亲叫得好开心。她也会抱起我，轻轻地说“宝贝、宝贝！”
很快，我就要上启蒙班了。应该是孩子的天性吧，我不喜欢那个陌生的环境。在开学的第一天，妈妈把我送去后，就转身要走。我跑着喊“妈妈”，妈妈转身，让我进幼儿园。我却不愿意，拉着妈妈硬是不走。在妈妈的苦口相劝下，我才走进了幼儿园。当我走进哪里，我才真真切切的'明白了什么是快乐，什么是友谊。我结识了许多老师，认识了许多朋友。我更阳光了，更开朗了。
眨眼间，我进入了小学。可还是那样天真无知，下课与伙伴嬉戏，上课也悄悄地传小纸条。直到那天，我第一次走进了考场，经历了人生中第一次考试。面对着几近空白的卷子，我哭了，泪水一滴一滴的掉在卷子上。是那一次，我经历了人生中第一个失败，第一次明白了要努力学习。也是那一次，我变得文静了，面对学习，终于不再逃避，而是勇敢地去挑战。成绩提高了，老师看我时那欣慰的笑容，让我懂得了人生是一个奋斗的过程，只有不断地去努力，你才会得到快乐。
细数那过去的无数岁月，我们会欣慰地露出笑容。可是未来的人生是漫长的，需要我们不断努力，不断奋斗，让我们带着理想的风帆，一同驶向成功的彼岸。
成长的印记作文 篇4
那时还是夏天，艳阳高照，太阳照在塑胶跑道上，像火烤一样烫，鸟儿们也可能是热到了迷失了方向，一直在不远处某栋房屋上盘旋翻飞着。
我正煎熬地坐在妈妈办公室的椅子上，时不时瞥一眼窗外，心却早已飘到了远方去了。我在等妈妈同事的女儿写完作业，因为那样我们就可以一起玩了。
不知过了多久，就在我眼皮差点儿要合上的时候，那个妹妹忽然兴冲冲地跑过来，激动地和我说：“我的作业终于写完了！”那个口气感觉写完作业好像和发明出了灯泡一样，是一个壮举，不过好歹，我终于不再那么无聊了。
我们像两只鸟儿一样，挣脱了“鸟笼”的束缚，东瞧瞧西望望，一会儿跳到沙发上蹦来蹦去，一会儿从书架上拿些书下来，搭一个城堡，总之玩得满头大汗，忘乎所以……
在这栋40层的大楼能玩的地方，我们几乎都去过了，但就在这时，我又发现在隐蔽处还有一个小房间，我和妹妹推开门，发现里面有两个巨大的沙球（其实就是小一些的沙发）还有一张桌子的残骸。这是玩的'好地方呀，我和妹妹二话不说便冲了上去玩了起来。
我们从远处开始助跑，然后在离沙球近一点儿的时候纵身一跃，便摔到了沙球上，这可好玩了呢，至少当时我们都是这么觉得的。
随着我们跳得次数越来越多，沙球也移动得越来越远，离那张边边角角都是铁钉的桌子也越来越近，但我一点儿也没注意到。
“预备，助跑，起跳……”妹妹在一旁喊着，我此时两脚腾空，正在沙发上方准备完美降落……
只听“嗵”的一声，我摔到了沙球上，但过了两秒，我的膝盖感到一阵剧痛，一下子“啊”的一声尖叫。低头看向膝盖，天哪，怎么回事？那里不知怎么了，一大块皮被削掉了，鲜血直流，任凭我怎么擦都擦不完，我倒还算镇静，但妹妹呢，她一看到血，就飞也似的冲出去，大声嚷嚷：“姐姐膝盖流血啦！”不出半分钟，妈妈和阿姨就匆匆跑了过来，她们先帮我处理了伤口，然后又看了看我们正在玩的沙球，此时我才发现沙球已经在桌子上了，我摔上去时正好摔到桌子的铁架子上，现在那个沙球上还存留着斑斑血迹。
如今，膝盖上的印迹仍在，可那段可以随心所欲的玩耍的日子却一去不复返了……
成长的印记作文 篇5
不知不觉，我的随笔本已经写完了整整十四本了，真的是非常的快，我感到非常的开心，这么多年来，随笔本见证了，我成长的`历程，它记录着我们每一天的生活，每天的开心与悲伤。
我记得，刚上初一的时候，谢老师要让我每天写一篇随笔，真的是让我们“痛不欲生”啊，我们感到异常的意外，平常在小学的时候一个星期也写不了四篇，现在就要每天写，并且还不能少于六百字，也真的是任务重大啊。记得当初刚写随笔的过程中，半天挤不出来一个字，但现在与之前可不一样了，现在写一篇随笔简直异常简单。
我发表的随笔书也渐渐多了起来，从当初的几十篇，到现在的一百多篇，二百多篇，现在，已经一直飙到了四百零三篇了。这让我感到非常的高兴与欣慰，让我很有成就感。可能我当时想都没有想过，我在初中竟然会写出如此多的随笔。并且写了这么多篇的随笔，对我的写作方面，也有了很大的提高，这也是最有用的一个地方。
之后我也会一直的写下去，再接着用随笔本，继续记录我的日常生活。
成长的印记作文 篇6
微微泛黄的旧照片铺垫了一条成长的道路，这条路通向过去，指向未来，印满了我成长的印记。
这时我刚生出来，脱离母体的我们大声地哭着，疑惑地望着许多陌生的面孔熙熙攘攘，最后我们在爸爸的怀里睡去了。
我一岁了，我嘴里的“妈妈爸爸”还很含糊，可是我能说出话来了。或许我已经学会了走路，即使脚步蹒跚，摇摇晃晃。
今天是我三岁的生日，我已经上了幼儿园，前半个月我看着远去的爸爸妈妈，哭得声嘶力竭，死抱着幼儿园的'铁门不肯放手，小脚到处乱蹬。过了两个星期，我终于明白，这三年我的光阴将被关入这个大铁门里了，我只好就范。
今年我六岁了，我已经是一个小学生了。我已经爱上了学校，因为那里有很多的小朋友可以和我一起交流、学习和玩耍。我开始背书，学另一个国家的语言，我还知道了考试的重要性。
八岁的我今年三年级了，课业开始重了起来，各种各样的活动也丰富起来，我在学校大大小小的舞台上忙了起来，我还第一次邂逅了民乐，我开始学习乐器。
转眼间我已经十三岁了，我上了初中。我更加懂得学习，我懂得了策划，我交了更多的朋友，我有了更多的爱好……
的确，转眼望去，我在成长，沿着时间的轨迹，我一步步地学会生活，学会做人。闲暇时回头望去，时间已刻划了深深浅浅的痕迹，一点点回忆，体味那稚嫩的自己。
成长的印记作文 篇7
在成长的过程中，我们经历过许许多多的事情，它们就像一颗颗美丽的珍珠，每一颗珍珠代表着童年中有趣的事情，今天，我就要拿出一颗让你们瞧瞧吧！
那是一个阳光明媚的早晨，我起了床，奶奶说今天要下雨，要我穿鞋套，我不耐烦地说道：“今天天气这么好，怎么可能会下雨？我才不穿呢！”奶奶还是劝我：“我看了天气预报的，今天早晨虽然没下雨，但是迟早都会下的，反正随便你，你不听又不关我的事。”于是，我还是坚持我自己的判断，穿的是普通的'鞋子。
到了下午，果然下起了倾盆大雨，脚踩在地上，水不断地流进了我的鞋子，走起来鞋里面有一种凉丝丝的感觉，好冷啊！早知道就应该听奶奶的话，可是现在后悔已经来不及了，怎么办呀？冷死我了，算了，也只能这样忍受着了。
过了一会儿，忽然一个熟悉的身影在我面前慢慢走过来，啊，原来是奶奶！她对我说：“我就说要下雨吧！你还不听，下次我就不会再给你送鞋了。”说着，把鞋子递给了我，就默默地离开了。
奶奶，您是我生命中不可缺少的亲人，我爱您！
成长的印记作文 篇8
岁月的长河中，一件件小事如泡沫一样，点缀着我的生命。在这春暖花开、万物复苏的季节，我又想起了那年的植树节。
那是一个春风拂面、晴空万里的日子，学校组织了植树活动。我们的任务是在一天时间内完成一百五十颗树苗的栽种。同学们摩拳擦掌，已经迫不及待地准备行动了。
一开始场面非常混乱，大家一会儿一窝蜂地都去挖坑，一会儿又抢着去栽树，还有的同学不知道该干什么，像无头的苍蝇一样乱碰乱撞、不知所措。老师一看，这样可不行，得先把各项工作分配好，大家各司其职、团结协作，才能把事情做得更快、更好。于是，老师把我们分成了挖坑、栽树和浇水三个队伍。
在老师的指挥下，三个队伍有序地展开了工作。首先，挖坑队按三十列五行，每行间隔五米的.距离开始行动，浑身充满干劲儿的男孩子们一点也不吝啬自己的力气，一眨眼的功夫就把坑全部挖好了。接着，栽树队把树苗放进坑里，让它们一个个昂首挺胸，像边关战士一样屹立在那里。可是边关战士也需要养分的支持呀！最后，浇水队带着充足的养分来了，顿时，喝饱了水的树苗们个个容光焕发、精神抖擞。看着我们共同努力的成果，同学们脸上都露出了灿烂的笑容。
正是因为这次的植树经历，让我明白了合理安排、精诚合作的重要性。这两个词语也将伴随我走过漫漫岁月，促使我在人生的道路上留下一个个坚实的足迹。
成长的印记作文 篇9
写作业的时候，无意间看见我手臂内侧的一个黑色的印记。印记已经看不清了，但那一抹淡淡的颜色，像一个温和的眼神提示着我生活的真义。
那一次的比赛对我来说比较重要，可是我却对自己不抱有太大的`希望。尽管日日埋头努力，但还是避免不了一天又一天临近的日子。心情当然也好不到哪里去，每天的生活都是如临大敌，我只感觉到眼前有一道墙，然后无论如何我也越不过去。页页翻过去的日历好像在挥手告别，说着你还是做好觉悟吧！
同桌成绩不是很好，但他好像拥有极好的个性，像一片温暖柔和的植被一样就能带给人一点温暖，至于她本人呢，每天也是自由地生长。那一天，我终于忍不住了，一下课我就扔下书说完了完了，马上就要到那天了。我像一头狂躁的狮子，实在不知道该怎样抚平内心的焦虑。同桌知道了来龙去脉后，静静地想了一会儿，然后一把拉住我的左手，拿起来他的水笔，就在我还没反应过来的时候，他说也不说，就要往我的手臂上写。我条件反射，手一缩，他又把我的手拉过来，在上面画了一个大大的勾说道：看到没，没有努力，就没有为人生打对号的可能。
日子越近，我就越紧张，要看的东西比较多。不经意间，会看到胳膊上的印记，那个勾号，不怎么让人愉悦，让人忍不住想去探究它什么时候才会褪去。
其实生活中的很多事情都像突如其来的一个印记，让人不安且焦虑。然而只要时间过去教我们为之付出过努力，那个曾经带给我们烦恼的印记，会渐渐淡去，成为一个有关成长的故事，让我们品味。
成长的印记作文 篇10
谁的青春没有浅浅的淤青，谁的伤心能不留胎记。在成长这段漫长旅程中，我们跌倒过，又再次爬起过。尽管无人知晓，但那不经意留下的一道道伤疤，刻骨铭心的痛楚，它的存在见证了成长的印记……
那也是个秋天，秋高气爽，落叶缤纷。我急忙把家里的'单车推出家门，耳边萦绕是父亲叮嘱的话语。最终父亲因为担心我受伤还是跟上前来，先是一步一步的示范给我看，正当我走上前去时，父亲走到了一旁并没有像其他父亲一样帮我稳住车尾。这时的我并没有太过在意，害怕最终被我的兴奋打消了……
车子一直在左摇右摆，我努力平视前方，不做太多想法。车子稳住了，可我却受伤了。年幼的我，当时没有太多想法，腿上产生了痛觉，只有不停歇的哭。父亲这时才上前来，把我带回家。
父亲当时跟我讲人生总有酸甜苦辣，重要的是要学会面对它，接受它，放下它，而不是逃避。哭是没用的，将来你就会明白了。
那道伤口给了我一个教训，也给我带来了启示，它好了，也看不出来了。可是当现在的我回忆起来还是忘不掉当时的痛，忘不掉父亲告诫的话。
跌倒了总是要爬起来的，不是一时的逃避能够避免的，我们要勇敢面对。
有这么一个故事：母亲在教刚会起立的孩子走路，母亲先是扶着孩子走，孩子蹒跚步行，到后来，母亲放开手，让孩子自己走。孩子没有了支撑，走路开始没有了方向歪歪扭扭，他刚走出一步，就摔跤了。可是他并没有放弃，而是在他母亲鼓励的眼神下走向了他母亲，并给了母亲一个拥抱，母亲慈祥的笑了。
文中告诉了我伤痛不算什么，只要坚持到底就能打败一切困难并走向成功。
我们在成长的路上，最不应该避免的两个字就是——伤痛。我们应该要与故事中的孩子一样面对伤，接受痛，收拾行装，重新出发……去迎接成长路上的绊脚石并且去打败它。
成长的印记作文 篇11
打开尘封的相册，细细指划着童年记忆里的一段一段，仿佛一石激起千层浪——热烈、强烈而又刻骨铭心。难以抹去的痕迹，如繁星般历数人生。其中，最璀璨的一颗便是难忘的“第一次”——溜冰！
七月的夏风吹来婉约的气息，似乎唱着欢乐的歌谣。广场上热闹非凡，欢呼声、呐喊声响成一片，我被感染了，我要在这里学溜冰。我穿起溜冰鞋，小心翼翼地站起来，却像一个则学走路的.小屁孩跌了几个踉跄。“慢慢来，一步一步走！”爸爸亲切的话语又让重新站了起来。我一步一步地走着，豆大的汗珠在我脸上密密地流淌，双腿开始麻木，手也冒出汗来。保佑我啊，上帝！这时，一位穿着黑色衬衫的男孩引起我的注意，只见他两脚迈开，身体向前屈，伴着旋律，轻盈地向前滑去。“哦，原来是这样简单！”于是，我“依葫芦画瓢”，一步一步地滑行，可身体总是不停地摇晃，鞋子也跳起摇摆舞来，连路上的小虫也叫嚣地吹起了口哨……“砰——”沉重的身体瞬间倒挂，四脚朝天，“大”字般地排在地上。疼痛还没来得及传到大脑，耳边便传来阵阵孩童的嘲笑声。我的眼泪不禁流了出来，剧烈的疼痛袭遍全身。爸爸走了过来，拍拍我的小肩，语重心长地说：“人的一生必须经历许许多多的痛，只要坚持不懈，就一定能成功，爸爸相信你是最棒的！”
“对！从哪里跌倒，就从哪里站起来！”我又轻轻一迈，八字脚滑开,身体保持平衡……成功了!爸爸不敢相信地揉了揉眼睛，我得意地滑着，路边的小草也为我高声欢唱……
合上尘封的相册，仰望天际，繁星点点，点缀着美丽的夜空。人生也许还要经历许许多多的痛，但我还会这样勇敢，这样坚强！
成长的印记作文 篇12
成长就像一块调色板，有明亮，也有灰暗，谁都希望自己的生活五彩缤纷，但是结果并不尽然。四年来的点点滴滴，经历时并不觉得，真正走过之后，才觉得弥足珍贵。我们一次次失败中学会成长，在一次次成功后懂得谦虚，在一次次吵架后珍惜友谊，走进小学之前我们还是懵懂无知的孩子，而当我们看看以前，再看看现在，我们才发现这三年来我们已经成为一个难以分割的整体。这四年，因为有父母的支持，老师的教导、同学的陪伴，还有自己的努力，已经成为成长中难以抹去的记忆……
刚开始进入小学，语文、数学、英语三科都非常简单，但到了三年级，我的数学开始下降，我在我的数学笔记本和错题本上写了一句“我的童年都给了你，请你不要负我”。后来又看到一篇文章里说道：“数学把我当成了无私的田螺姑娘，回报甚是微薄啊！”罢了，数学虐我千百遍，我待数学如初恋。此刻，我突然很想对数学说：“坚持就是胜利！”直到现在，我的数学还算稳定。有人常常对我说：“哇！你的作文写的好棒！有能笑掉大牙的，”有能把自己都能读流泪的，也有励志方面的……我总是以轻轻一笑作为回应，但谁都不知道在背后我付出的汗水！还有一个陪我流汗的妈妈…有些人是只看结果，不看过程的，而我正好相反，我只看过程，不看结果。每一次考试我都不会去多想，因为我知道我复习的过程已经努力了。今天是六一儿童节，再过两年我们就不是儿童了，儿童的时光只有十一二年，但我们的心智不能只停留在童年，还是要活到老，学到老。
岁月无痕，流年沧桑，生活，其实无所谓累不累，学习也正是如此，累的是我们追梦的'心，如果突然感觉到自己好累，不如放下手头的作业，看看窗外明媚的阳光，蔚蓝的天空，自由的小鸟，对自己说一句：“愿你历经千帆，归来仍是少年！”再想想自己的理想，自己的未来，问问自己坚持下去是否值得？或者当你要放弃的时候，那之前的一切努力不都付诸东流了呢？也有有人起点比我们高很多，但是这不是我畏惧的理由，我能做的就是毫不松懈的向前走！
成长的印记作文 篇13
有人说，人的一生最大的痛苦莫过于成长，因为他能把一个纯真无邪的人带进一另个自私狭溢的世界；但也有人说人的成长期是一个美丽灿烂的花季，那里孕育着五彩的梦幻……
新的学期开始不久，体育老师就告诉我们学校按惯例要在每年的十月举行一次广播体操比赛，而且比赛成绩会记入班级量化总分，所以每位同学都极为重视，随着这比赛日期的'临近，每到体育课上，同学们都热火朝天的训练了起来，从队形到出场，我们认证而仔细的纠正着每一个错误。
比赛的那天，全校的同学都兴致勃勃的来到了操场观看体操比赛，按照抽签顺序，我们班被抽到全校第一个出场，这让我们格外紧张，体育老师微笑的安慰我们说：“别紧张，做好每一个动作就好，别看周围的观众。”这时音乐响起，随着体育委员洪亮的口号，我们开始喊着“青春如火，超越自我……”进场了，可刚走了几步，我的鞋子就被后面的同学踩掉了，我一下子乱了分寸，头张成两个大，观看比赛的同学们发现了我被踩掉的鞋，传出了嗡嗡的议论声和嘲笑声，我简直不知所措了，脑海中忽然浮出一幅画面，就是去年的体操比赛中，八年级的一个男孩也被后面紧张地同学踩掉了鞋，观众也都哄然嘲笑他，可他不管同学们怎么讥笑，怎么议论，他都坚持在做操，就像什么也没发生一样，他旁若无人，光着脚，整个比赛下来，从容不迫同学们给了他热烈的掌声。如今我自己也面临同样的麻烦，我告诉自己不能退缩，要勇敢，一定要坚持比赛，于是我像他那样不顾同学们的嘲笑，镇定的做着每一个动作。出场后，全校师生给了我热烈的掌声，我忍不住热泪滚滚流下，我为自己能坚持下来高兴，我也为自己的勇气而高兴，在成长中我留下了成长的印记。
成长的印记作文 篇14
春天到了，万物复苏了，院子里的小树突出了嫩绿的叶子，越挺越高了，小臭子的爸爸大肚皮就带着儿子去院子里量身高了。
儿子笔挺地靠这小树，大肚皮老爸说：“嗨，小臭子，长得不错嘛，高了许多呀，相信明年，你一定会破纪录的。”
大肚皮爸爸量了之后，在树上做了一个特别的记号，定了个钉子。就蹦蹦跳跳的跑走了。
春去秋来，蝴蝶飞走了，树叶落光了，纷纷扬扬的鹅毛大雪下了起来。小臭子和他爸爸在雪地里堆了一个小雪人，那个小雪人十分可爱，头上戴着顶水桶帽，手里拿着大扫把。远远望去就像银色的地毯上，坐着一个小雪人，好像大雪是它带来的，是人们让它赶走害虫的。
冬去春来，万物又复苏了，花儿露出了灿烂的'笑脸，小草探出了脑袋对小树说:“你好呀，树大哥。”小鸟不停叫着：“春天最美了……”
小臭子马上拉着爸爸的手说：“快，带我去量身高!”儿子挺着身子，可老爸却说：你怎么长矮了呀!原来，小臭子在长，小树也在长，而且树比人要长得快些呢！爸爸又对小臭子说：“再加把劲，你一定能和小树拼一拼。”小臭子听了又有信心了。
加油吧！小树和小臭子。
成长的印记作文 篇15
刘墉的《超越自己》想必大家都看过，写了刘轩的成长印记。我就来说一下我的成长印记。
自幼我就有一本又一本的`相册，它不仅印证着我的快乐与悲伤，也印证着我的成长印记。 无意间，一本相册于书架上滑落，我就这样翻开这本相册。那是我在云南旅游的留影。 在相册的第一页，有一张我在玉龙雪山山顶的照片，我穿着并不怎么好看的外套网 ，脸上洋溢着登上山顶的无比兴奋与欢快的笑容。
记得，那时我才六七岁，耐力不好，做缆车爬到半山腰，便冲下缆车，飞速爬到了十几格山梯之上，回头看到家人才刚刚开始爬，心里不知有多么愉快。那时，我留下了一个成长印记。
没过多久，我没有了刚才的冲劲，却依然咬着牙坚持往上爬。我又留下了一个成长印记。
我爬着，爬着。突然感觉胸闷，便将此事告知了家人。他们立即拿出氧气瓶，让我吸氧，我留下了吸氧时的成长印记。
恢复体力的我一口气爬到了山顶，在那我无比骄傲和自豪，留下了那张放在相册第一页的成长印记。
我的成长印记，数不清道不完。一切都伴随着我的成长，我的喜怒哀乐……
成长的印记作文 篇16
成长，是每个人的必经之路。时光的车轮碾过一道又一道深深的轮印，在我的身后，留下了一串串或深或浅的印记。
十二月，寒冬。
下午第二节课，音乐教室里，一群执着于音乐的孩子们正在如痴如醉地进行着吉他演奏训练。“咳咳”，老师刻意的咳嗽将我们从音乐世界里拉了出来，“同学们，马上就要年末了，你们的歌曲准备好了吗？”“准备好了！”接着便是一片呼声。是啊，吉他班要在年末进行表演比赛，还要选拔出优秀学员。优秀学员可是我梦寐以求的啊！唉，我这新兵蛋子怎么能与前辈们比呢。不过，我还是不想放弃这次机会。
放学了，我想再多练习一会儿，待老师与同学们走完后，我独自享受着这个舞台。灵活的手指奏出轻盈灵动的音乐，一个个可爱的小精灵仿佛跃然。正当陶醉其中时，一阵刺骨的寒风扑过来，与我亲密接触后匆匆跑开，我不由得全身打了一个寒颤。回过神时，才感觉到周围热和的暖气已被寒冷所替代，手指逐渐变得不协调。“好冷啊！”我暗自道，“算了吧，还是明天再练吧！”我想逃避。拖起沉重的步伐，向门边走去，正当我迈出大门的'那一瞬，我犹豫了。真的要放弃吗？回想起当年自己选择学吉他时的情景，曾经信誓旦旦地承诺一定要学出点名堂，难道遇到这么点小困难就决定放弃了吗？我不由得停住了脚步，“不行，我不能就这样放弃”。于是，我又重新回到舞台，重新拿出吉他，一直练习到很晚。
比赛如期举行，当我走上舞台时，兴奋与自信盖过心里的紧张。音乐响起，我从容地开始演奏，所有人都在这悠扬地旋律中，深深陶醉。
如我所愿，我站上了领奖台，虽然不是最高处，但这里见证着我的成长。也正是在那里，我明白了一个道理：付出，总会有回报！
这成长路上留下的印记伴我至今，每当我想起它，嘴角便会轻轻上扬……
成长的印记作文 篇17
树轮总会一年给予树干一个深深的拥抱。这拥抱都会被树干虔诚地记录下来，一圈又一圈，一年又一年，那是树木成长的印记。生命之神手握名叫“时间”的笔，在我们的人生中圈圈点点，那是我们成长的印记，时刻提醒我们，为我们指破迷津。
音乐3室，正排练校园微电影的第四幕。我揉了揉不停打架的上下眼皮，强打起精神，将那段早已烂熟于心的舞蹈又认真地跳了一遍——这是今天跳的第九、十次了吧？自从参与了这个微电影的拍摄，几乎每节自习课、晚修都得去排练或拍摄。而今天午休起，我们一直在排练拍摄。六点了，只剩半小时给我洗澡、洗衣，衣服不可能洗完；要是晚上洗衣服，就没时间给家人打电话和戴OK镜了；政治和生物作业还没做完，而晚修排练到几点还是未知数……
我胡乱洗了个澡后粗暴地将脏衣服泡在桶里便饭也没吃，直接顶着一头湿发、怀里抱着作业赶去排练和拍摄……拍摄NG了无数次，我们重复着一样的舞蹈，一样的台词动作，一样的背景音乐，一样的劳累烦躁……
八点半，老师竟奇迹般在晚修结束前宣布拍摄结束！不可思议呀！我正激动地收拾东西，却听见：“小鸣，还有那边五个朗诵的，过来一下！”
又怎么了？只见老师给我们一人一份“教师节颂词”，示意我们练习几次。我无言，抿了抿嘴。突然，有人大喊：“老师！我还要上信息技术课！要不您换一个人吧！”我一惊：谁都知道这个点不用上信息技术课了，这很明显是在敷衍老师呀！老师怎么会同意呢？不想老师却爽快地批准了。我张嘴想说些什么，犹豫再三，还是再次紧闭了。
口干舌燥，满头大汗，又四十五分钟过去了，老师终于满意了！现在回班还来得及把作业做完呢！正甩着僵硬的腿，冷不丁又被老师背后点名：“小鸣！下周一升旗仪式由你主持，过来念两遍！”犹如一盆冷水倾倒在炽热的红铁上，我正准备欢呼雀跃的心又从云端拽回地上，机械地接过第三份稿子。我看着结伴而去的同学们，张口想喊什么，但看着老师殷切的'眼神，我欲言又止，只得悻悻地读了起来。
等我回到教室，已是九点半了。寂寞的教室内空荡荡的，我慢慢拿出空白的作业本，摊在桌子上发呆。我想写点什么却又无从下笔……好烦！好累！怎么总是那么多事情要忙！凭什么我就不能和其他同学一样正常作息？！我把作业往地上一摔，又默默把它们放回座位，闷闷不乐地回到宿舍。
大家这时还在吃宵夜，宿舍只有我一个人。我忍不住拿起电话，给妈妈拨号——“喂！”听到这熟悉的声音，我再也忍不住，鼻头一酸，眼泪不住地在眼眶中打转……我将事情的来龙去脉向妈妈讲了一遍，她只是笑了笑，说：“没事！我中学时比你还忙咧！学校大小的活动都让我主持，还得同时参加合唱队、朗读队、舞蹈队和奥数班四个社团，成绩照样杠杠的！欲戴皇冠必承其重。你忙，说明老师赏识你、重视你呀！但我真正想说的是，孩子，你之所以这么难受，是因为没有学会拒绝和选择。”
“人生中固然会碰上各种各样的机遇，你总不能‘全盘接受’，最后反而会让你身心疲惫。有时我们要学会选择，甚至拒绝，以退为进呀！当然，现在你既然已经答应接受这些任务，代表你已经做出了选择，就必须把它们做到最好。我相信你只要合理安排好时间，一定可以完成好。”
是呀，人生有得有失，虽然我失去了和同学们一起玩耍的机会，失去了许多自由的时光，但我收获了别样的体验，锻炼了自己的能力。选择很重要，坚持更重要，这段经历已成为我人生中的又一个印记，它将陪伴我在人生之路上勇敢前行。
成长的印记作文 篇18
游泳这项运动，既能锻炼身体，又是一项逃生技能。
自从妈妈暑假看了网上一则新闻“一辆载着高考生的大巴坠入河中，有一名学生游上岸”以后，妈妈嘴边就天天挂着“我给你报个游泳班吧”这类话。我比较胆小，生怕学不会，怕呛水，怕出意外，妈妈一直鼓励我：“别人都能学会，你怎么不能？”见我无动于衷，就用各种方法劝我去学，见到熟人就问：“你家孩子会游泳吗？”这个话题在我耳边念叨了将近两个月，最后还是败给了妈妈。当她听到数学老师说她的女儿和儿子在体育馆学游泳，就立马给我报了名。我告诉了贺贾益，她妈妈刚好也让她学，于是，怀着忐忑的心情，我们开始了学习之路
到体育馆的第一天，教练让我们在地上练习了蛙泳的腿部动作。练习过后就准备下水，水深两米，根本踩不到底，所以，下水前教练把我们的腰部系了三块泡沫板，防止下沉。到水中适应了一会儿，教练便让我们手抓着一块板，胳膊伸长向前游。第二天，教练让我们练习呼吸。用嘴吸一口气，再闭上嘴，用鼻子在水下呼气，刚开始我不敢把头潜入水下，怕呛水，但是看到旁边的贺贾益一点事没有，我也开始尝试。呼，练好后，又教了我们胳膊动作。呼吸、胳膊、腿配合，把手上的抓的板换成了一手一个的塑料充气卷，因为浮力变小了，呛水的情况也就不可避免。
经过几天的练习，教练把我们腰上的三块板换成了两块，并丢了充气卷。刚丢开后很不适应，感觉浮力一下子小了很多，但是并不会沉下去。过了两天摘掉了板，换成了一根一米长的泡沫条，夹在腋下，身体自然就浮起来了。第11天，我终于卸下了所有的'“装备”。我沿着漂浮的塑料水线游，游累了了就抓住它浮上来。天有不测风云。不料，我游的离池壁只差不到3米，两个会游泳的小男孩同时向我游来。其中一个抓住我的腿就往下拽。天呐，水深两米呀，玩笑也不能这么开呀，我被呛了个够。好不容易抓住了水线，连一口新鲜的空气还没吸上，另一个小男孩又抓住我，我又呛了几口水，我调整好呼吸，浮上水面，抓住水线，还好我没出意外。他们大概是闲得无聊，攻击完我，就去攻击贺贾益。她也被拉下去呛了几口水。旁边在池壁边的王怡颖实在看不下去了，冲着他们就往水里拽，凭着王怡颖那气势，他们再也不敢游向我们了。因为贺贾益也是受害者之一，以她的暴脾气就是直接破口大骂，整个楼都回荡着她那愤怒之声。
经过磨练，最后一天我可算是学会了。这12天，我也没少喝泳池的水。不过失败乃成功之母，呛水之后就要改正不足，动作规范后就会游的更好。
游泳，在夏天既能解暑，也能锻炼身体，我们要坚持游泳。
成长的印记作文 篇19
生活中总有一些难忘的记忆，美好的像星星，有些灿烂，有些暗淡。再次回头，走在洒满星光的路上，触摸这些星星，有着美好记忆的我不会寂寞。我摘下一个，是这个记忆……。
看书，我爱，一看就停不下来。一个早上我在看书，妈妈叫我烧开水，我捧着书，漫不经心地将水装入大水壶，插好插头，摁下开关，然后我就又有滋有味的看起书来。
书中讲的是如果别的星球上有生命，会发生什么？这是我最爱看的.，看着看着我突然想起水烧开，大约过去十分钟了，怎么这么长的时间没动静？也许还没有烧开我心里想。但我的眼还是没离开书，手还是捧着书？
妈妈这时回来了，他一进门就左嗅着右嗅着。最后大叫：“怎么有一股糊味？”我想没听见一样，还买了头看书。妈妈散步并着两步来到了厨房，不仅大吃一惊：“怎么回事？”我这才放下书，来到厨房。哎呀！怎么了？
水壶里冒着烟，还有一股难闻的焦味。走近一看，哇！水壶的壶身被烧的滚烫，水也烧干了，壶底烧糊了。唉！我只忙着看书，水烧的太久了不仅弄坏了一个壶，而且还被教训了一顿，这是一个苦涩的星星啊！
但正是这些星星半我成长着，值得我永远珍藏。
成长的印记作文 篇20
我叫方姿童，15年前，在一个石榴花盛开的季节，出生于美丽的古城西安。“姿”的意思是作为一个女孩，身姿挺拔，亭亭玉立；童者，人之初也，童心者，心之初也。“腹有诗书气自华”，挺拔的身姿更多地源于气质的芳华，无论何时，都能永葆一颗纯真善良的童心，爱自己、爱生活、爱世界，我想这正是父母寄予我的希望吧。
蓦然回首，过往的一切不都是人生面临的重大选择？而每一次选择都是一次成长的印记。
面对每个选择，我们都会徘徊、犹豫不决。也许一条路平坦顺利，通向的却是无路可走；另一条荆棘遍地，但最终会到达幸福的彼岸。我们渴望戴上荣冠，却不愿忍痛拼搏；我们渴望顺利无阻，却不愿平凡一生。
于是，咬咬牙，殊死一搏。
步入中学，我结识了一位同样热爱舞蹈的新朋友，音乐课上、操场上、舞台上，我们享受从足尖到身体的每一次舒展，听到一次次欢呼、喝彩和掌声，经历了大大小小的各种演出后，我们的关系更加亲密了。
寒假后的一个下午，天晴晴朗，伴着些许凉风。她突然向我提出一个建议，邀请我同她一起参加“春芽杯”舞蹈比赛。“春芽杯”可是陕西省一个很有分量的中小学生艺术比赛，没有点儿水平怎敢踏足这个舞台。我已久不练功，参加比赛底气不足。面对她渴望的眼神，激动的'语气，我在冬日的阳光下愣了几秒，没有答复。
回到家后，我边吃饭边琢磨，我从小喜欢舞蹈，三岁练功，近十年舞蹈生涯，也仅限于在学校的舞台表演，“春芽杯”也想过，曾经也很向往，但随着学习任务的繁重，就渐渐抛至脑后，如今她再次提出，我又一次重燃起对比赛的渴望。如果在小学，有人发出这样的邀请我一定欣然答应，只是，现在不同了，升入中学后，同学们都卯足了劲，竞争激烈，稍不努力就有被“挤”下去，排名下降的情况发生。老师家长给予我们殷切的希望，我不敢有丝毫懈怠。另外，开学后时间紧张不在练舞，久不练功身体僵硬，现在重新开始，只怕一些基本的动作完成起来都有困难。
夜，在我的万千思绪中渐渐沉寂了。
辗转反侧的我想着困难重重，顿时觉得比赛那样遥远。可是又想到数十年舞蹈生涯应该给自己一个好的交待，两手空空于我而言，实在不甘心。左右为难，矛盾的心情涌上心头。妈妈看出了我的心思，对我说：“生活其实就是不断选择，下决心的过程一定是痛苦的，但是做出选择就必须全力以赴”。也许，这将是我多年舞蹈训练的圆满句号，有了妈妈的鼓励与支持，我下定决心：这一次，拼了！
接下来的两个月的时间，我抓紧一切时间恢复柔韧性，学习时边读边记边压腿、练习技巧，在不耽误功课前提下，我们每天下午放学挤时间排练，跟着音乐过动作、抠细节、卡节奏……当我再抬头看天空时，春光下的树枝上已有了白色的槐花。
功夫不负有心人，比赛那天我们顺利通过初试取得复试资格，最终获得一等奖的好成绩。从寒冬到初春，从蓄势待发到喷薄而出，我们也如这万物中的一朵小花，在选择着自己绽放的那一刻。
人生路上有无数路口，在这个路口，我选择了那条布满荆棘的小道，即使自己遍体鳞伤，但我不后悔，因为每一个伤口都是我的成长的印记，从此我将不再畏惧坎坷！
成长的印记作文 篇21
每个人都有一件令自己印象深刻的事情，有的事是发生在家里，有的事是发生在学校，有的事是开心的，有的事是难忘的，而我的事让我成长的。
这件令我难忘的事情是发生在我上小学五年级的事。
那是一个炎热的中午，我们班上那几个淘气调皮的学生来得非常早，其中就包括我，我们几个非常爱戏弄我们班的女生，于是就想起了一个恶作剧。这个恶作剧就是我们把盆子放在门上面，我们班的女生一推门就掉下来砸到他们头上。我们计划完之后，人渐渐地多了起来，我们班有一个比较讨厌的女生，我们就静静地等待着她过来。过了不久，那个女生来了，我们这几个人中有一个非常淘气的人小明。等到我们班的`那个女生来的时候，他就站在门后拿着一把扫把。那个女生把门推开后，盆子直接掉了下来砸到了她。小明拿着扫把还敲了他一下，那个女生直接把扫把夺过来，敲到了小明的眼皮，我们当时并不知道敲到了小明的哪里，直到老师告诉我们，他是伤到了眼皮。当时我们害怕他们俩越打越严重，于是有人赶紧去告诉了老师，老师把小明带走后又上来，把我们那些搞恶作剧的人给叫了出去，严厉得批评了我们，老师又对我们说了一番话，让我们好好学习，我们都已经长大了，不要再做这些恶作剧了，这句话让我至今难忘。
最后老师又让我们写了检讨，并且让我们把事情的经过和反思都写进去。通过这件事我明白了不要再做恶作剧了，要好好学习，我已经长大了，不能再做这些事情了。并且欺负女生这种事情是不对的，我已经明白了自己的错误，以后不会再做这种事情了。
这就是让我印象最深刻的事，这件事虽然不惊天动地，但是足以让我成长，我知道在我以后的生命长河中，还会有许许多多让我难以忘怀的事情，我相信他们都会和这件事情一样，让我一步步成长起来。
成长的印记作文 篇22
小时候，我不太自信，一到大的场合当众说话就会害羞，生怕人家会变成大老虎把我给吃了。在我二年级时，我参加了一个关于古诗词的活动。那时，我的朋友已经成了这里的风云人物，而我初来乍到，本来就比较害羞的我更加胆小了，从来不敢举手发言。
但是，那一刻，我有了巨大的改变。
在一次“飞花令”游戏中，老师鼓励我们要多多参与，妈妈也让我抓住机会。我的心开始动摇了，在一大群人的面前成功晋级该是多么令人自豪的一件事啊！但一想到我有可能会在关键时刻掉链子，在其他人的嘲笑中狼狈归位，我又退缩了。我的脑袋里好像出现了两个小人，一个说这是一个很好的锻炼的机会，机不可失，时不再来，你要好好把握啊！另一个人却说，你忘了回答不出的后果吗？当众出丑！你怎么能不在乎这种事儿！
就在它们吵得不可开交时，老师问：“还有人要来挑战吗？”看着身边的同学们陆陆续续都走上了讲台，我想，挑战一下还是会有希望的；如果连试都不试一下，那就一点可能也没有了。大不了今天失败了，回家总结经验和教训。“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”我迟早有一天会成功的`。于是，我站起来，大步流星地走上讲台。我的脸颊滚烫滚烫的，一定像熟透的番茄那么红；心跳也像不知疲倦似的开始加速。我觉得在台上的每一分钟都像一年那么漫长。终于，老师出题目了，飞花令“花”字。这个对我来说简直是张飞吃豆芽小菜一碟，我的眼前仿佛出现了一本飞花令大全，毫不费力地说出了三句，成功晋级！
那一刻，我感受到了以前从未有过的，无法用语言形容的快乐，结果是什么，已经不重要了。最让人难以忘却的是，这无比短暂又无比刻骨铭心的过程，那一刻我的收获已经足以让我受益终生。
我相信，热爱古诗词的我们，会有更加诗意的生活；拥有自信的我们，眼里会有更洁白的云，更湛蓝的天！
成长的印记作文 篇23
冬季风雪冷无情，家长老师暖人心。齐力创办生日宴，恭祝十岁集体亲。这次活动能够圆满成功那得归功于为此活动付出辛劳的家长老师们。谢谢你们，你们辛苦了。
第一次参加学校组织的集体生日PARTY，我既激动又感动。我激动的是不仅能与这么多的家长老师学生一起过这个有意义活动还能拉近彼此的距离；感动的是在老师放弃休假的时间孜孜不倦地陪同孩子嬉戏中让孩子真正地懂得了成长的意义。
集体生活中无论是家长还是学生应该都会有所收获，更让孩子们学到了很多做人的道理。这次活动不仅增进了父母子之间的亲情还学会了感恩知道去回报父母回报是会更领悟了团队精神——团结就是力量。
十岁像刚长出翅膀的小鸟努力地学会飞翔想要尽快挣脱母亲的怀抱飞向属于自己的大海蓝天；十岁像刚发芽的'种子用力的钻出头来想要征服泥土使自己长得更高更大。孩子们十岁了，他们又成长了一步，他们也将学好本领整装待发征服世界。
一次有意义又难忘的集体生活，给成长的路上有深深的烙下了印记。
成长的印记作文 篇24
十五个春夏秋冬，十五次季节轮回……当我转身看着脚下连绵的脚步，回头品味那一个个大小不一的印记，心中感慨万千。忘不了亲情的关爱。儿时的我调皮任性，喜欢拉着爸妈的手一步一晃地走向游乐场。记得自己总是嘟起嘴站在卖棉花糖的小车前等着妈妈给钱，一旦妈妈走来，我便窃笑着举起棉花糖跑远。爸爸宠溺地抱着我，牵着妈妈的手一停一顿地走在路上。
那时的天像天使的脸一般粉红，大小不一的棉花糖随性地撑在天上，暖暖的。粉红的微光照在我圆圆的'脸庞上，照在爸妈微微的笑脸中。忘不了老师的谆谆教导。记得在取得好成绩时，老师送来的欣慰与赞许的目光；记得在考差时，老师给我的安慰和鼓励……老师像我的亲人，时时处处帮助我，教育我成人。胸怀像大海一般广阔的老师，我一生难以忘却。我像一只小船儿，偶尔偏离航道，找不到正确的方向。
老师是默默的航标，引我向正途。为了我们的成长，老师的头上渐渐添上一条条银丝、一根根白发。忘不了一同成长的同学、朋友。我们在繁忙的大街上手挽着手，从孩子的角度点评这座属于大人的城市。在寒冷的冬天，围同一颜色的围巾，流连在小吃摊前。也曾在伤心时，互相抱头痛哭，在彼此肩上倾泻青春的眼泪；也曾在布满绿茵的操场上大声叫喊，留下略带童稚的嬉闹声……我们之间的友情如同草原上的青草，有枯也有荣。有时虽闹脾气，一夜过后，却又紧紧相拥。那鲜艳的绿色一定可以留下我们的记忆，留下我们的喜怒哀乐。
转过头来，坚定地抬头平视前方——我的未来。我会一直努力，向前迈进。
成长的印记作文 篇25
成长是一个过程。是由一个懵懂的孩子走向成熟的过程。没错，我们每一秒钟都在成长，逐渐在人生的阶梯上踏上脚樱无论是金碧辉煌的一个印记还是败笔的黑墨，你不得不承认，你长大了……而在这个过程中或多或少都会有一些难忘的事情，那就是回忆。虽然其中并不全是快乐的回忆，但回忆并不需要都是快乐的，只要有一份承载着过往点滴的回忆，那就是美好的。
似乎伸长手指就可以抓到从前的自己。从刚刚入校时的懵懵懂懂，到现在的日益健壮。这其中的各种经历不是三言两语能够言尽的。可在一瞬间，你又坠回了残酷的现实，你要明白，成长是要抛弃过去的，幻想过去的风光只会让你做回井底之蛙，在成长的齿轮上卡住，脱离了现实。因为，从幼稚到成熟之间可能是有这么一个阶段的。在我记忆的长河里，还有许许多多关于儿时的回忆，一件件像贝壳一样发出耀眼的光芒，它们都是我难以忘记的事情，每一件都充满了笑声，充满了欢乐，但也充满了艰辛和苦涩，酸甜苦辣，每一种滋味都有。我会永永远远把它们记住，它们是我的骄傲，是最宝贵的回忆！
我们现在只是在母亲怀抱里的小孩，可能明天我们就要走出这座陪伴了我们13年的.怀抱，走出了这里，也就代表着我们真的长大了。在长者的眼里，你是幼小的。或许我们永远在别人眼里都只是襁褓中的婴孩，或许我们的成长只有自己知道。我们在生命的溪河中漂流，成长是我们前进的动力。
成长的印记作文 篇26
丽周日回家了，她对初中的生活并不满意，也过得很不开心，她翻开小学的相片，想起了当年自己受到老师重视，还有男生追求自己，学习也好，是大家羡慕的对象，而现在呢，很多不如意。
周日下午，丽回到学校，带着自己考第一时得到的笔记本。笔记本是粉色的，很厚，上面写着老师的奖励评语。丽想着不开心或者失落的时候就看看这个本。
丽又小心翼翼的将笔记本拿出来，看着老师给自己的评语，似乎所有的不开心都消失了。慧看到了"丽，这是你的本么" "嗯，是啊，"丽用最快的速度收好笔记本。
过了一会，慧递给丽一张纸条，"丽，快过母亲节了，我想记下一些事情，给妈妈看。我想买你的本子，可以么" 丽有些犹豫，慧的理由有些打动了，但是这个本子又是自己努力得来的，也是对自己曾经优秀过的`证明。丽没有主意了，丽没有自己的手机，去商店给妈妈打电话，但是妈妈没接。
丽答应了慧，看着慧拿走自己的本子，心里很难受。后来给妈妈打电话通了，妈妈"你怎么给卖了呢" 丽没有说几句，就把电话挂了。听到妈妈这么说，自己更后悔了，但是又不能要回本子，丽觉得以后不能再自己做决定了。
成长的印记作文 篇27
生活就像一部电影，有喜有忧，有笑有泪，并且时常在心中回放。每当想起那一个电影画面，我都会……
那是一天上午，天空阴沉沉的，雾气笼罩着整个世界，我的心情也不适意。数学课上，刚刚坐好，只见数学老师抱着一沓试卷走了进来，老师神色暗淡，紧皱眉头，我在心里猜测：是不是我们这次考试成绩不好，所以老师才这么不开心……就在我想得入神的时候，老师突然喊到我的名字：“刘欣怡，看看你的试卷！好好反思！”我先是一愣，随之一种预感涌上心头，可能成绩太差了，一向好强的我，恨不得找一个地缝儿钻进去。我战战兢兢地走到老师身旁，拿回卷子，所有的同学都注视着我，那目光是吃惊？是同情？是讥笑？我不好分辨。我默默地回到座位上，打开卷子，一看好几个大红××，天哪，怎么错了这么多题？我突然想到考试前的情景，妈妈问我能不能考好？我还信心满满地说：“没问题，放心吧！”如果妈妈看到这张试卷，肯定会失望的。这一个上午，我什么课都没有听进去。
终于熬到放学，我回到家，掏出卷子，正在想如何向妈妈解释，妈妈突然出现在我的面前，说：“考试卷子发下来了吗？我看看。”还没等我解释，妈妈已经把卷子从我的.手中夺走。妈妈打开卷子，看着，看着，脸色开始“晴转多云”，继而“多云转阴”，我低下头，默默地等着“电闪雷鸣”。可是出乎意料的是，居然“云开雾散”了。妈妈把我拉到身边，耐心地说：“孩子，分数并不重要，重要的是你要知道错题的原因，是马虎，还是不会？”妈妈素来“火气”很大，这次却自己“熄火”，倒是叫我不知所措。“等会儿吃完饭，我和你分析一下！”我点点头，泪水情不自禁地在眼眶里打转。
我哪有什么心情吃饭呀，随便扒拉了几口，就回到了房间。拿出卷子，正要看看，妈妈进来了，说：“孩子，别着急，咱们一起来分析分析吧！”不看不知道，一看吓一跳，我的错题并不是不会，基本上全是马虎大意。我恨自己的粗心，恨不得捶自己几拳。妈妈亲切地说：“孩子，科学家要像你一样粗心，可就酿成大祸了。粗心是学习的拦路虎，如果不改正这个缺点，可是后患无穷呀！”无需多言，我的心中除了悔恨，就是愧疚。我暗暗发誓：一定要果断地和粗心说“再见”，用“专心、细心”来回报老师和亲人的“爱心、耐心”。
生活中的每一个镜头，都是人生道路上的一个印记。无论喜悦或悲伤，无论成功与失败，一点一滴都是生命中宝贵的财富，都是成长中的一种拼搏，一次历练，我在努力拼搏、刻苦历练……
成长的印记作文 篇28
成长，是每个人都要经历的事情。成长中的事情就像雪地中一个个足迹般﹔有小的，有大的，有深的，有浅的……这天，我在雪地上漫步，我看到一个脚印又大又深的足迹，咦这个足迹？哦，是8岁那年去外婆家的事情呀！
那天，我和大表弟一起去外婆家。饭还没熟，小表弟正在房间里与作业“抗争”。大表弟放下书包就开始看电视，我想想没事，也坐到了电视机前。
不一会儿，外婆叫吃饭了。我和小表弟从客厅里一人搬了一把椅子走进厨房。大表弟却像没听见似的，仍坐在电视机前看得津津有味。外婆从厨房里走出来看见了，没好气的说：“都这么大的人了，连把椅子都不愿搬。”大表弟不服气的说：“他们两个已经搬了，还要我搬做什么？”外婆生气的说：“你就不会去帮忙吗？你看阿蒂就比你小，倒是比你懂事。”大表弟听了，竟与外婆顶起来嘴来。一时间，小小的厨房里充满了火药味。
这时，外公回来了，看见大表弟一动不动满脸不高兴的样子，便打趣地问道：“怎么？吃饭也要像爆发海湾战争一样吗？”外婆没做声。小表弟将刚才的事情讲了一遍，外公笑呵呵地说：“不就是搬把椅子嘛。行了，你看电视，我去搬，先吃饭。”又转过头对外婆说：“孩子们在学校，一个星期才回来一两次，马虎一点也没关系，别弄得鸡飞狗跳，不得安宁。”大表弟见了来打抱不平的人，忍不住掉下了金豆豆。外婆连说：“好了好了，都是我不对，行了吧。”我说：“外婆也是为了我们好。”这时，小表弟插嘴道：“外婆还不是个刀子嘴豆腐心，说得厉害，其实最疼大表弟了。”“喂，你们还吃不吃呀，我都快饿死了。”我说。外婆夹了一片排骨放在我嘴里，大家笑了起来。
我在雪地里走着，脚印和足迹也越来越多了，一眼也望不到边……篇七：寻找成长的足迹
旋转着青春的舞步，我们来到这花一般的季节。时光荏苒，昨天，我们还依偎在父母身边，今天，我们展翅在浩瀚的天空中自由飞翔。蓦然回首，寻找十六年来成长的足迹。
儿时，我是无忧无虑的，在奶奶的精心呵护下健康成长。如今，幼儿园在我脑海中只剩下一个模糊的印象，那二层小洋楼依旧，却已是物是人非。当时，外公在代贤中学教书，外婆则承包着食堂。外婆养了一只叫叮当的猫，总是懒洋洋地趴在米垛上，挖出我和表哥藏的芒果。还有教学楼前那棵高高的玉兰树，一到花期，树上开满了雪白的玉兰花，整个校园仿佛沉醉在浓郁的花香中，风一吹，花瓣纷纷扬扬，散落在我斑斓的童年里。
告别童年的稚嫩，我离开充满记忆的家乡，步入学堂。
小学六年，又是一段难忘的日子。和另外四个舍友一起学习、生活，我们形影不离，听着SHE的新专辑，躲在被窝里聊天，以致于被生管阿姨罚拖走廊，现在想起来，那时是多么幼稚啊！随着年龄的增长，烦恼也随之而来，有时成绩不理想，妈妈虽然没责骂我，但自己也会郁闷好久。直至现在，语文还是我最喜爱的科目，这是因为小学语文老师的教导，是她带我步入文学的.殿堂，感受文学的魅力；像朋友一样和我谈心，使我敞开心扉；培养、鼓励我，让我有展示自己的机会。
六年岁月无声无息地从指缝间溜走，眨眼升入了初中。陌生的环境使我有一刻的迷茫，同时，我也接触到许多新奇有趣的事物，这才发现过去的自己不过是“井底之蛙”。中考匆匆结束，离开了团结且充满欢乐的12班，离开了充满喧嚣生气的校园，离开了紧张有序的学习生活，忽的感到些许寂寞。再过两个月，又将迈出新的一步。
昨日成长的足迹是今日成功的奠基，让我们在这美好的季节里，谱出诗的韵节，奏出乐的篇章！
成长的印记作文 篇29
从过去到现在，都是我最美好的回忆……在我的成长中，有爸爸、妈妈的呵护，使我在幸福的生活中成长，在成长中，我不断的在学习新的'知识，不断的了解到了学习与生活中的艰辛与快乐。
日复一日，年复一年，花开花落，悄无声息。记得在七岁时，我和姐姐一起去楼下玩轮滑，姐姐早会了所以滑的又快又稳。我呢，第几次我记不清了，反正也没会。于是我就一遍又一遍的练习，那天的第一次先扶着凳子滑，结果一离开凳子就“砰”的摔了一跤，姐姐告诉我：滑旱冰鞋要胆大才行，不要扶着凳子和桌子；第二次我不扶着凳子和桌子滑了，结果又摔了一跤，姐姐又告诉我：滑旱冰鞋要掌握平衡，否则也会摔跤；第三次我按姐姐说的滑，但是又差点摔了一跤，这次姐姐没说什么，只是让我自己练习，第四次，第五次，第六次，第七次……一直到第三十一次的时候，我终于成功了！第二天，我又开始练习
。到第一百多天的时候，我也能滑的又快又稳了，我真高兴！我成长的脚印是我努力拼搏、老师和父母关怀鼓励的结晶。人生的道路还很漫长，我要执着地走下去，踏出更辉煌的脚印。
成长的印记作文 篇30
二年级，我搬家了。带着依依不舍的心情，我把家搬到了学校附近。
老家那连接的是我和朋友间的友谊，还有我从呱呱坠地到二年级的七八年的回忆。走之前，我的朋友们可谓是每天在我家待上一阵，好似在为我送行，像再也见不着我了一样。我和她们的感情一直很好，不知道以后回来，会不会不一样了，会不会不一样了，会不会不理我了呢……这些想都不敢想。
因为老家离新家不是特别远，就在城里，所以在新家住了一段时间后，就回到老家去看看。走上那熟悉的台阶，敲起了熟悉的门，传来了外婆熟悉的声音:“别来了，她没回来嘞！”这是怎么回事？带着疑惑，我敲起了第二次门，并带了声:“外婆，是我！”随即，外婆打开了门，露出了那久违了的微笑。
刚踏入门，不等我问。外婆就解释道:“你那些朋友每天来，每天来……”
“每天来干嘛？”我认为我有点明知故问，但那强烈而又激动的心情迫使我说出了这句话。
“每天来问我，你回来没，你回来没？搞得我好烦。”
虽然这对于外婆来说肯定会有些烦，但对于我来说可真是“意外的惊喜”。原本以为离开一段时间后，我们的`关系会淡去，没想到却超乎我的想象。心中的感动油然而生，按以往来说，此时我应该满怀兴奋地跑去家中，但我止住了。就坐在这吧，就坐在这张舒服的沙发上吧，她会来的。
等的时间不短，但她来了。我心里怨恨自己，为什么不信任朋友呢？为什么要担心那么多呢？原来我们是心连心的，虽然身不在一起，心里却都互相惦记着，牵挂着。
那天回去时，心里早已不再担心、害怕，而是那久久不能消散的兴奋。坐在车上，我想着，如果我的生活中少了她们，恐怕会少了很多乐趣吧。
如今我已经五年级，11岁了，仍然会和她们保持联系，有时我会去她们家，于是她们会来我家，这并不重要。重要的是我们一直保持着那纯洁的友谊。
成长的印记作文 篇31
一年多来，第一次真正静下心来面对这件事，也曾想过回忆却总是刻意逃避，这一次终于鼓起勇气回顾一下。
那是初二上半学期期中考试后，未经老师同意，我与同学在自习课上溜出去打篮球，恰好那天作业没做完。在第二天的英语早读课上补前一天的数学作业被班主任发现，他脸板着，眼睛看了看我的作业本，又看了看我，拿起我的作业，指着作业本：“你的作业为什么没做完？为什么别人都做完了你没做完？早读课也不是用来给你补作业的！”我知道告诉他的后果，于是我说不知道为什么没做完，这时一个嘴贱的同学从人群中冒出一句“他们昨天自习课出去打篮球了”。
真是祸不单行，恰好当天数学周清考砸了。下午自习课上，老师来到教室，站在教室门口，用洪亮的声音喊道：“你吴宸智打篮球就打出这个成绩啊！”我嘟哝了一句“这跟打篮球没有关系”。我看着他，然后轻蔑的扫了一眼课桌，看着窗外。他眉头一紧，眼睛眯成缝盯着我：“我就搞不懂我讲话你为什么老是要顶嘴？”我也看着他“别的老师讲话我从来不顶”。
此话一出，教室里的同学都突然安静下来。坐在我旁边的同学微微抬起头，偷偷地用余光看我，然后抬起头看着老师的反应，又低下头写作业，生怕搭上点什么关系。我知道他们在想什么“吴宸智你找死！”我现在仍为当时的头脑发热而感到后怕。老师走到讲台上，坐上了那张高凳子，用手提了提裤腿，然后撑在讲台上。犀利的眼神经过镜片的折射锋芒丝毫不减，直接射向了我。但老师似乎为了保持班主任的威严，只是淡淡地说：“你说什么，再说一遍！”我抬头又说了一遍。老师的嘴微微一张，想说什么又咽了下去。短时间的一顿，一刹那的寂静被窗口的风打断，使在场的人都屏住一口气，就连刚刚一直奋笔疾书的学霸都停下了笔，像是感受到了老师扑面而来的杀气，我当时甚至为能否在这个学校继续呆下去而担心。老师低下头，用双手托住下巴，盯着讲台，像是在组织措辞，然后抬起头看着我：“那你说说为什么要顶撞我。”我于是列举了一些他的优缺点，说了什么都已忘记了，只是记得这么两条。我说，老师你经验丰富，能够对不同的学生采用不同的教育方法，只是有时需要注意语言表达可能会伤到孩子。第二便讲到了他那块的惊堂木，可绝不是什么下脚料。有人犯了大错，便被拉去打。我也被打过，因为在教学区踢球，老师屡次提醒我后依然不知悔改，左手掌被打了6板子，像水墨画似的肿了一个礼拜。我说这是一种手段，但却不利于我们的健康成长。老师并未辩解，我看到他有几次想说什么还是咽了下去，然后将我的异议记了下来，继续抬头看着我。
后来老师找我谈话。在一个小会议室里，他打开了灯，然后拉开了两张凳子，示意我坐在他的身边。老师面对着我，伸出手扶了扶眼镜。我透过镜片看到了他充满威严的眼神，低下了头。老师习惯性的伸出手掌：“你不要紧张，我只是跟你谈谈你对这件事的看法。”我抬头看他。老师见我不说话，抿了抿嘴唇，像是在思考，然后重新看着我：“那我先说吧。对于你们这些调皮捣蛋的同学，我用的就是激将法，被你一点破都没有用了。但你也不用太自责，你指出了我的不对，只是方法不得当，我要感谢你。”
如今我的头脑完全冷静下来，重又审视，那是勇气亦或是冲动如今都难以给出定论。我不敢说全是我的错，因为老师的方法绝不是完全正确的，他是在把我们打造成适应教育体制的个体，而不是教我们如何避过摧残，保留个性。但在这样只有考试、分数和录取通知书的体制下，真的全是老师的错吗？我们这群学生，往往把作业和考试对自己的摧残，统统归结到老师身上，把对体制的不满大都转化为对老师的咒骂，但我们很少追根溯源：老师真的愿意亲手打磨掉我们的`个性吗？他们也是在帮我们，帮我们在教育体制下取得更优异的成绩，去亲手开创自己的未来，摆脱这样的摧残。
不妨想象：老师见到自己的孩子在灯下奋笔疾书，桌边放着的咖啡早已散去了热量，窗外传来了很远以外的12点的钟声，老师却也只是无奈的叹了口气，回到自己的房间继续批改作业。此时他们的内心或许也在抱怨着体制，甚至在为自己不敢做出任何改变的懦弱而自责。
我们也不妨想象，几十年前的老师也曾调皮捣蛋，打碎了教室的窗，偷走了五十多岁的光头班主任的假牙，他们也是在与我们所受的相同甚至更为严厉的教育下，变成了如今不苟言笑，甚至是我们所谓的残暴的老师。我们对他们唯一的印象便是在讲台上侃侃而谈。却不曾想过他们也有执着追求个性的一面。
想通了这些，我明白了，我应该理解老师，而不是任性的侵害他的尊严。
或许这就是成长中所谓的淬火吧。通过这件事，我保留了自己对别人做法进行判断的思考能力，同时也明白了，我到底应该怎样面对自己不赞同的行为——是私下提出自己的建议而不是伤及对方的面子。于是，我真正开始变得成熟。
成长的印记作文 篇32
时光的车轮碾过一道又一道深深的轮印，在我的身后，留下了一串串彩色的记忆。回首过去，依旧是那一片一眼望不到的田野，一片茫茫的雪白。雪白的棉花开了又落，落了再开。就这样，在花开花落中，我度过一个又一个春秋，从一个不知世事的男孩子长成了一个英俊少年。也还记得，在棉花田里，站着我的奶奶！
从小，我就和奶奶生活在一起。奶奶是一个勤劳朴素的人，记忆中总是她不停忙碌的身影。记得，她把我背在背上，一路上哼着我最爱听的歌谣。我趴在奶奶的背上，摇摇晃晃，满
心是幸福。来到田野里，望着那一片盛开的棉花，雪白雪白。年幼的我看着那白的纯洁的棉花，开心地笑了。在我眼里，那是一片神圣的世界，那是奶奶用勤劳的手播种下的`，那是只属于我和奶奶的世界。
奶奶让我站在田头，自己围上围裙。安抚好我之后，她便转身走进棉花田。奶奶开心地望着那一朵朵盛开的棉花，笑得是那样的灿烂，她眼角的皱纹也随之绽开了。她在棉花田里走来走去，耳旁的白发也一上一下地起伏，渐渐地走进了深处，分不清哪里是奶奶，哪里是棉花。这时，我便会站起身来寻找，奶奶就会停下摘棉花，回过头来对我慈祥地笑笑。
就这样，我坐在田头望着奶奶一点一点地采完了棉花。现在想起，奶奶真是辛苦，忙于采棉花却还要照顾我，真够累的。奶奶这一辈子把她的全部都奉献给了这个家，把她所有的爱都给了我。那些日子，在田头的那些幸福日子，是奶奶慈祥的笑和她的辛劳教会了我要把自己奉献给别人，把自己的爱奉献给别人。
这田头的记忆成了我最宝贵的回忆。它见证着我的成长，也正是在那里，我学会了第一个人生道理：把爱，奉献给世界！
这珍贵的记忆伴我至今，每当我想起它，便会有一种温馨在我脸上漾开来。作文
成长的印记作文 篇33
教室里。
艾老师正在给大家上美术课，正当大家画得十分起劲时，前桌小C回过头来急匆匆地低声说：“快点！快点给我借一下橡皮，我画错了，求你了，再不快点，艾老师会看见的。”我不耐烦地说：“去去去！我不借，而且我也没。”这个时候，艾老师发觉了，走过来就把小C狠狠地训了一顿。
下课了，教室外。
同学们刚从教室里涌出来，就大声吵闹，一片乱。有些在玩“狼人杀”，有些在玩“拉火车”，还有些在玩“鬼抓人”，热闹极了。我心里十分奇怪，就像一个人遇见奇怪的'事物那样的不解。我也不知为何，就感觉仿佛少了点什么。我皱起了眉头，嘴里一直嘀咕着：“到底少了点什么呢？少了点什么呢？”当我看见小C时，忽然恍然大悟，原来小C每当下课时都会来找我聊天说话，我早已当成一种习惯了。我十分奇怪：为何小C不按平常来找我聊天呢？我一问，他也闭口不说。我忽然脑海里闪过一个念头，难道是由于美术课上那件事？
没了小C，我这一整天都闷闷不乐的，对什么都没了兴趣，要知晓，平时我可都是活力十足的“好动机灵猴”呀！
下午放学后，家。
一回到家我就把书包随手往沙发上一丢，一下子坐上沙发，想着想着，我决定明天一到学校就向小C道歉，重新做最好的朋友。
敢于承认错误，并道歉，这才是一个男子汉的真的做法。
成长的印记作文 篇34
树轮总会一年给予树干一个深深的拥抱。这拥抱都会被树干真诚地记录下来，一圈又一圈，一年又一年，那是树木成长的印记。生命之神手握名叫“时间”的笔，在大家的生活中圈圈点点，那是大家成长的印记，时刻提醒大家，为大家指破迷津。
音乐3室，正排练校园微电影的4、幕。我揉了揉不停打架的上下眼皮，强打起精神，将那段早已烂熟于心的舞蹈又认真地跳了一遍——这是今天跳的9、、十次了吧？自从参与了这个微电影的拍摄，几乎每节自习课、晚修都得去排练或拍摄。而今天午休起，大家一直在排练拍摄。六点了，只剩半小时给我洗澡、洗衣，衣服不可能洗完；如果晚上洗衣服，就没时间给家人打电话和戴OK镜了；政治和生物作业还没有做完，而晚修排练到什么时间还是未知数……
我胡乱洗了个澡后暴力地将脏衣服泡在桶里便饭也没吃，直接顶着一头湿发、怀里抱着作业赶去排练和拍摄……拍摄NG了无数次，大家重复着一样的舞蹈，一样的台词动作，一样的背景音乐，一样的劳累烦躁……
八点半，老师竟奇迹般在晚修结束前宣布拍摄结束！不可思议呀！我正激动地拾掇东西，却听见：“小鸣，还有那边五个朗诵的，过来一下！”
又如何了？只见老师给大家一人一份“教师节颂词”，示意大家训练几次。我无言，抿了抿嘴。忽然，有人大喊：“老师！我还要上信息技术课！要不您换一个人吧！”我一惊：大家都知晓这个点不需要上信息技术课了，这非常明显是在敷衍老师呀！老师如何会赞同呢？不想老师却爽快地批准了。我张嘴想说些什么，犹豫再三，还是第三紧闭了。
口干舌燥，满头大汗，又四十五分钟过去了，老师终于认可了！目前回班还来得及把作业做完呢！正甩着僵硬的腿，冷不丁又被老师背后点名：“小鸣！下周一升旗仪式由你主持，过来念两遍！”犹如一盆冷水倾倒在炽热的红铁上，我正筹备欢呼雀跃的心又从云端拽回地上，机械地接过3、份稿子。我看着结伴而去的同学们，张口想喊什么，但看着老师殷切的眼神，我欲言又止，只得悻悻地读了起来。
等我回到教室，已是九点半了。寂寞的教室内空荡荡的，我慢慢拿出空白的作业本，摊在桌子上发呆。我想写点什么却又无从下笔……好烦！好累！如何一直那样多事情要忙！凭什么我就不可以和其他同学一样正常作息？！我把作业往地上一摔，又默默把它们放回座位，闷闷不乐地回到宿舍。
大伙这个时候还在吃宵夜，宿舍只有我自己。我忍不住拿起电话，给母亲拨号——“喂！”听到这熟知的声音，我再也忍不住，鼻头一酸，眼泪不住地在眼眶中打转……我将事情的来龙去脉向母亲讲了一遍，她只不过笑了笑，说：“没事！我中学时比你还忙咧！学校大小的活动都让我主持，还要同时参加合唱队、朗读队、舞蹈队和奥数班四个社团，成绩照样杠杠的！欲戴皇冠必承其重。你忙，说明老师赏识你、看重你呀！但我真的`想说的是，小孩，你之所以这么难受，是由于没掌握拒绝和选择。”
“生活中固然会碰上各种各样的机会，你总不可以‘全盘同意’，最后反而会叫你身心疲惫。有时大家要掌握选择，甚至拒绝，以退为进呀！当然，目前你既然已经答应同意这部分任务，代表你已经做出了选择，就需要把它们做到最好。我相信你只须合理安排好时间，肯定可以完成好。”
是呀，生活有得有失，虽然我失去了和同学们一块玩耍的机会，失去了很多自由的时光，但我收获了别样的体验，训练了我们的能力。选择非常重要，坚持更要紧，这段经历已成为我生活中的又一个印记，它将伴随我在生活的道路上勇敢前行。
成长的印记作文 篇35
日月交替，四季轮回，时光就如此毫不留情地走过了，摧残了儿时的幻想，断绝了回头赏析的期望，大家就只能平淡的心伤。
——题记
依稀还记得儿时的画面，扎马尾辫的小姑娘坐在院落里固执地数着星星，她用并不灵通的数学编织着我们的渴望，她期望知晓，它们是否会有一天掉下来，所以一遍又一遍的检查它们的数目，虽然每次非常失落，但她那甜美的梦里，仍是满天迷人的星光。
她的母亲是一个外地人，一口流利的中文，受母亲的影响，她打小就用中文与人交流，她的父亲长得非常最帅，性格非常幽默，她继承了父亲和母亲所有些优点，成为众邻的焦点，爸爸妈妈的期望。
上小学了，她天天背着书包高开心兴地上学，有着优秀的成绩，成为爸爸妈妈的骄傲，她生活在幸福的怀抱，虽然天天的生活都两点一线，但她乐在其中，脸上满是欢笑，仿佛没烦恼，永远快乐逍遥。
无声无息间，她的书包在慢慢加重，学习的重压也在慢慢增大，她脸上的欢笑一点点降低，开始有了哀愁，有了烦恼，家里热闹的场景也都化作了泡影，不知飘向了哪儿。
爸爸妈妈伴随她的成长，也悄悄地发生着改变，但在那一天之前，她仿佛从未发现……
小学五年级毕业后的一个夜晚，一家人坐在院落里乘凉。她开始向爸爸妈妈汇报我们的学习情况，来消磨这个闲暇的夜晚，一家人聊得正高兴。爸爸突然冒出了句话：“乖乖，将来你会更多的重压，可能连生计都会成问题，母亲和父亲不可能陪你一辈子，将来，还是要你一个人一笔一笔去勾勒，可别松懈，要把持好自己。”这重重的一句话，让她措手不及，当她转头的瞬间，她才发现，母亲青丝中抽出了几根白发，爸爸额头上多了几丝皱纹，她爱抚着这部分岁月的痕迹，留下了一串串晶莹的泪花。
爸爸妈妈依然那样平淡而从容地笑着，却不知晓这句话已经在女儿的心中埋下了重重的`一笔。
从那将来，她决心不再抱怨，不再哭泣，改掉我们的坏脾气。她想为自己留下一些无忧无虑，幸福开心的回忆，她想定格童年的样子，好让自己有美好可寻，也算是对得起自己。
转眼间，她已经步入了初中的大门，她却仍然记得爸爸妈妈过去说过的那名话，和某年某月某日在我们的心里深深扎根的那种信念。
她对着天空、对着大地、对着风、对着云、对着鲜花、彩虹发誓：这一辈子都要活得有价值，活得有滋有味，对得起自己，对得起疼爱我们的每个人，对得起呼吸，对得起心跳，对得起自己鲜活的生命，也对得起某年某月某日的记忆……
她随岁月奔波了数年，心中却还埋着那个信念，那个童年时埋下的信念……
亲爱的父亲和母亲，请相信我，我肯定不会叫你们失望，无论多么深的黑暗，我都会为你们点亮祝福，愿你们平安幸福……
成长的印记作文 篇36
一年多来，首次真的静下心来面对这件事，也曾想过回忆却一直刻意逃避，这一次终于鼓起勇气回顾一下。
那是初中二年级上半学期期中考试后，未经老师赞同，我与同学在自习课上溜出去打篮球，恰好那天作业没做完。在2、天的英语早读课上补前一天的数学作业被班主任发现，他脸板着，双眼看了看我的作业本，又看了看我，拿起我的作业，指着作业本：“你的作业为何没做完？为何其他人都做完了你没做完？早读课更不是用来给你补作业的！”我知晓告诉他的后果，于是我说不知晓为何没做完，这个时候一个嘴贱的同学从人群中冒出一句“他们昨天自习课出去打篮球了”。
真是祸不单行，恰好当天数学周清考砸了。下午自习课上，老师来到教室，站在教室门口，用洪亮的声音喊道：“你吴宸智打篮球就打出这个成绩啊！”我嘟哝了一句“这跟打篮球没关系”。我看着他，然后轻蔑的扫了一眼课桌，看着窗外。他眉头一紧，双眼眯成缝盯着我：“我就搞不懂我讲话你为何总是要顶嘴？”我也看着他“别的老师讲话我从来不顶”。
此话一出，教室里的同学都忽然安静下来。坐在我旁边的同学微微抬起头，偷偷地用余光看我，然后抬起头看着老师的反应，又低下头写作业，生怕搭上点什么关系。我知晓他们在想什么“吴宸智你找死！”我目前仍为当时的头脑发热而感到后怕。老师走到讲台上，坐上了那张高凳子，用手提了提裤腿，然后撑在讲台上。犀利的眼神经过镜片的折射锋芒丝毫不减，直接射向了我。但老师好像为了维持班主任的威严，只不过淡淡地说：“你怎么说，再说一遍！”我抬头又说了一遍。老师的嘴微微一张，想怎么说又咽了下去。短期的一顿，一刹那的寂静被窗口的风打断，使在场的人都屏住一口气，就连刚刚一直奋笔疾书的.学霸都停下了笔，像是感受到了老师扑面而来的杀气，我当时甚至为能否在这个学校继续呆下去而担忧。老师低下头，用双手托住下巴，盯着讲台，像是在组织措辞，然后抬起头看着我：“那你说说为何要顶撞我。”我于是列举了一些他的优势和弊端，说了什么都已忘记了，只不过记得这么两条。我说，老师你经验丰富，可以对不一样的学生使用不一样的教育办法，只不过有时应该注意语言表达可能会伤到小孩。2、便讲到了他那块的惊堂木，可绝不是什么下脚料。有人有大错，便被拉去打。我也被打过，由于在教学区踢足球，老师屡次提醒我后依旧不知悔改，左手掌被打了6板子，像水墨画似的肿了一个礼拜。我说这是一种方法，但却不利于大家的健康成长。老师并未辩解，我看到他有几次想怎么说还是咽了下去，然后将我的异议记了下来，继续抬头看着我。
后来老师找我谈话。在一个小会议室里，他打开了灯，然后拉开了两张凳子，示意我坐在他的身边。老师面对着我，伸出手扶了扶眼镜。我透过镜片看到了他充满威严的眼神，低下了头。老师习惯性的伸出手掌：“你不要紧张，我只不过跟你谈谈你对这件事的怎么看。”我抬头看他。老师见我不说话，抿了抿嘴唇，像是在考虑，然后重新看着我：“那我先说吧。对于你们这部分调皮捣蛋的同学，我用的就是激将法，被你一点破都没用了。但你也不需要太自责，你指出了我的不对，只不过办法不能当，我要感谢你。”
现在我的头脑完全冷静下来，重又审视，那是勇气亦或是冲动现在都难以给出定论。我不敢说全是我的错，由于老师的办法绝不是完全正确的，他是在把大家塑造成适应教育体制的个体，而不是教大家怎么样避过摧残，保留个性。但在如此只有考试、分数和录取通知书的体制下，真的全是老师的错吗？大家这群学生，往往把作业和考试对我们的摧残，统统归结到老师身上，把对体制的不满大都转化为对老师的咒骂，但大家极少追根溯源：老师真的想亲手打磨掉大家的个性吗？他们也是在帮大家，帮大家在教育体制下获得更优秀的成绩，去亲手开创我们的将来，摆脱如此的摧残。
可以想象：老师见到我们的小孩在灯下奋笔疾书，桌边放着的咖啡早已散去了热量，窗外传来了非常远以外的12点的钟声，老师却也只不过无奈的叹了口气，回到我们的房间继续批改作业。此时他们的内心可能也在抱怨着体制，甚至在为自己不敢做出任何改变的懦弱而自责。
大家也可以想象，几十年前的老师也曾调皮捣蛋，打碎了教室的窗，偷走了五十多岁的光头班主任的假牙，他们也是在与大家所受的相同甚至更为严厉的教育下，变成了现在不苟言笑，甚至是大家所谓的残暴的老师。大家对他们唯一的印象便是在讲台上侃侃而谈。却不曾想过他们也有执着追求个性的一面。
想通了这部分，我了解了，我应该理解老师，而不是任性的侵害他的尊严。
可能这就是成长中所谓的淬火吧。通过这件事，我保留了自己对其他人做法进行判断的考虑能力，同时也了解了，我到底应该如何面对自己不同意的行为——是私下提源于己的建议而不是伤及他们的面子。于是，我真的开始变得成熟。
成长的印记作文 篇37
哪个的青春没浅浅的淤青，哪个的伤心能不留胎记。在成长这段漫长旅程中，大家跌倒过，又第三爬起过。尽管无人知道，但那不经意留下的一道道伤疤，刻骨铭心的痛楚，它的存在见证了成长的印记……
那也是个秋季，秋高气爽，落叶缤纷。我急忙把家的单车推出家门，耳边萦绕是爸爸叮嘱的话语。最后爸爸由于担忧我受伤还是跟上前来，先是一步一步的.示范给我看，正当我走上前去时，爸爸走到了旁边并没像其他爸爸一样帮我稳住车尾。这个时候的我并没太过在乎，害怕最后被我的兴奋打消了……
车子一直在左摇右摆，我努力平视前方，不做太多想法。车子稳住了，可我却受伤了。年幼的我，当时没太多想法，腿上产生了痛觉，只有不停歇的哭。爸爸这个时候才上前来，把我带回家。
爸爸当时跟我讲生活总有酸甜苦辣，要紧的是要掌握面对它，同意它，放下它，而不是逃避。哭是没用的，以后你就会了解了。
那道伤口给了我一个教训，也给我带来了启示，它好了，也看不出来了。可是当目前的我回忆起来还是忘不掉当时的痛，忘不掉爸爸告诫的话。
跌倒了一直要爬起来的，不是一时的逃避可以防止的，大家要勇敢面对。
有这么一个故事：妈妈在教刚会起立的小孩走路，妈妈先是扶着小孩走，小孩蹒跚步行，到后来，妈妈放开手，让小孩自己走。小孩没了支撑，走路开始没了方向歪歪扭扭，他刚走出一步，就摔跤了。可是他并没放弃，而是在他妈妈鼓励的眼神下走向了他妈妈，并给了妈妈一个拥抱，妈妈慈祥的笑了。
文中告诉了我伤痛不算什么，只须坚持到底就能打败所有困难并走向成功。
大家在成长的路上，最不应该防止的两个字就是——伤痛。大家应该要与故事中的小孩一样面对伤，同意痛，拾掇行装，重新出发……去迎接成长路上的绊脚石并且去打败它。
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