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悦读伴我成长作文1100字（通用19篇）
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的悦读伴我成长作文1100字（通用19篇），欢迎阅读与收藏。
悦读伴我成长作文1100字 篇1
父亲是一本无字的书；父亲是一首无言的诗；父亲是一曲无谱的歌。要读懂父亲，必须用心灵去感悟。
父亲如树，父爱是树上的绿叶，总在被遗忘的角落里无私奉献着。
小时候，父爱在雨中……
郁闷的最后一节课，伴随着老师的语声不绝和空中的雷声不断，郁闷的进行着。提领望望窗外，瓢泼的大雨正无情的摧残着大地，耳畔响起了伙伴们的议论——他们害怕大雨。
随着时间一分一秒的流逝，我如坐针毡。远望门外挤挤撞撞的人群，他们都焦急地向里望着，手里拿着早已为宝贝准备好的漂亮雨伞。我十分焦虑，真希望他不要来呀！老师站在讲台上讲些什么已记不清楚，事实上是根本听不进去，再次望望窗外，还好，他没有来，我长长舒了一口气……
致命的下课铃响了，我一拎书包，飞一般地冲出教室，一头钻进茫茫雨帘之中。雨水迅速地从头顶直浇身上，但我很庆幸，庆幸他没有来，回头看看校门口，同学们一个个穿上了漂亮的新雨衣正坐上他家的摩托车准备飞奔回家，马达的声音渐渐盖过了我思绪……“儿子”一声惊雷把我从“梦”中惊醒，这熟悉的声音……不！循声望去，他来了！他手上撑着一把旧雨伞，穿着一套平日里穿的早已破烂的工作服，杂乱的头发被雨水淋得贴在了头皮上，扶着一辆老爷自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般，满无规律。他脸上带着微笑，尽管很慈祥，但我觉得一身的不自在。“爸爸来迟了，快拿上伞，爸爸送你回家。”他一边说，一边用手擦干我的`衣服，顺手把他的外衣给我披上。一路上父亲有些颤抖，从他紧贴我的肩上传来，我看见父亲单薄的毛衣被凉风吹了起来。
雨越下越大了，同学们和自己的父母在学校外的小饭馆吃饭，他们此时定用鄙夷的目光看着我，嘲笑我。我的脸涨得通红，感到了一阵灼痛……
父亲似乎看出了我的心思，他小心翼翼，缓慢地从被雨水淋湿的裤口袋中拿出一张五元纸币，父亲题向节约，这可是他第一次给我钱呀。我紧捏着那张已湿透的纸币。“我还有事先走了，你自己到小饭馆吃东西去吧。”“好的！”我痛快地答应了，显然我很高兴，因为我那样无知。
父亲跨上车，他的背影伴随着“吱嘎…吱嘎”的声音消失在雨帘中。
转眼，我升入初中。每天都看到做焊工的父亲蹲在地上躬着腰，戴着一副遍布划痕的墨镜，乱蓬蓬的头发随着电焊的剧裂声响而颤抖着。
清晨，那噪音赶走了爱唱歌的鸟儿；黄昏，噪音震落了高照的太阳；深夜，噪音叫亮了千家万户的灯，把睡梦中的星星也点亮了。
看着父亲工作时的背影与闪烁的火花相伴着，我有些心动。
我捂住耳朵给父亲端来一杯热茶，把成绩单递给爸爸，渴望得到他的赞扬。他看了一眼平淡地说：“再接再厉。”又默默地干起手中的活儿。看着父亲如此奋力工作，一股热流涌上心头，泪水已无法控制，模糊了双眼……
我想读懂父亲，但越是接近，便越觉得他是一首无语的歌，与我的心灵在对话。
悦读伴我成长作文1100字 篇2
一处美景，去久了总会倦的；一道佳肴，吃多了总会腻的；可唯有一本好书，百读不厌。
书是什么？书是阶梯，通向更高的一楼；书是船只，渡向成功的彼岸；是良药，治疗人们的心病；书是营养，促进人们的成长；书是朋友，在成长路一路相伴；书是老师，对我们孜孜不倦地教诲。只有通过书藉来记录历史，了解过去，展望未来，才能向更高、更远的方向前进。而这点，我早己深知。
我第一次阅读大概是在幼儿园的时候吧。当时，母亲给我买了一本《幽默故事大王》，希望我能从中得到一些做人的这理。当时拿到那本书时，我震惊不己一一这是多好的一个“艺术品”啊！那一个个舒展的汉字，宛若一朵朵绽放的鲜花，优雅得令人目眩。看着那一个个美丽的汉字，我有些不忍看它们被囚禁在白纸上。有时，我甚至希望那一个个汉字能跳出白纸，陪我一同玩耍。而那一副副精美有趣的插图，更是不知比电视好了多少。在这一段时间里，我忘我地读者书。每每翻开书页，那一个个简单易懂的故事，便像磁石一般吸引着我。如果说，书是一朵花的话，那么，我一定是花蕊上那只眷恋花香的蜜蜂，不愿离开花的怀抱。这是这本《幽默故事大王》，打开了我对阅读的道路，让我真正喜欢上了学习，喜欢上了阅读，更是为我未来的语文学习打下了良好的基础。
渐渐的，绘本在我看来已经太浅显了。于是，我便又迷上了中外名著和小说，我整日在书的海洋中遨游，乐此不疲。在四年级的时候，班级里掀起了一场《哈利·波特》的狂潮，而我又怎能落伍呢？没过几天，我的.床头便多出了一叠崭新的《哈利·波特》。翻开书，那一个个富有神奇色彩的画面，便开始在我的脑海中放映：人物的名字，小天狼星的逝世令我惋惜，邓不利多的奉献令我惊叹，而哈利的机智更是令我赞赏有加。尽管书中的译文并非十分流畅，有些生涩难懂，但我还是坚持着读了下去。就像是在啃一块排骨，肉少，却芳香四溢，唇齿留香。
四年级的《哈利·波特》培养了我的语感，它让我懂得了友谊、智慧与勇气，更让我学会了推敲，学会了反复琢磨一句话，学会了使用电子工具来查阅自己不懂的词汇，还积累了许多优美的词句。一时间，我的写作能力也突飞猛进，让我得到了许多的奖项，令我尝到了阅读的甜头。
随着年级的逐渐升高，我阅读的时间也是越来越少。然而，就在这一段珍惜的时间里，我尝试起了阅读更为高深的书籍。优美的《自在独行》让我明白了有些东西一旦错过，就不会再来；科幻的心三体》与《时间简史》让我知道了许多科学知识；《雅舍杂记》让我明白优美的语言多么今人神清气爽……我俳徊在书中，是多么的自在啊！
六年的阅读生涯，让我明白了书，更让我学会了阅读，在一次次的阅读中，我汲取了知识，让自己得到了更好的升华。
阅读这条路，走一辈子，也无怨无悔……
悦读伴我成长作文1100字 篇3
阅读不像美酒。美酒有意，醉酒酒醉，酒让青莲居士“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁”。阅读有心，入境镜我，阅读让我了解我的内心。
阅读不像乐章。乐章有情，陶醉你我，乐章写出了贝多芬“命运的反抗，生命的终章”。阅读有感，酸甜苦咸，阅读让我感受人生六感。
阅读不像品茶。茶有境界，入茶知茶，品茶品出写出了“茶如人生，淡雅一世，独自品茗”。阅读有意境，深观入境，天人合一，阅读读出了人生常态。
美酒、乐章、品茶皆可消愁，但那只消表面的愁，心中愁却难解；然而阅读不一样，阅读可使我们忘记一切愁。让我们走进阅读，感受它带来的宁静与惬意。
牵着我的手，让我们跨越时空，去与诗人邂逅。你感受到“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”中对伊人的爱慕了吗？你感受到“亦余之所善兮，虽九死其犹未悔”中屈原宁死也不放弃自己的理想而妥协从俗的决心了吗？你感受到“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”中李白对权贵得蔑视了吗？你感受到“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”中李清照的思念吗？在《诗经》《楚辞》的歌舞中吟咏，在唐诗宋词里酣畅，你忧伤的天空是否放晴了，阅读却能解忧。
牵着我的手，让我们与文坛大家交流，感受阅读带来的乐趣和哲理。在《边城》里，不仅看到了湘西茶峒，淳朴的人们日出而作，日落而息的场景，而且看到了翠翠与傩送纯洁凄美的.爱情故事。结尾处“这个人也许永远不回来，也许明天回来！”从凄美中让人看到了希望，催人向前。在《繁星·春水》里，让我看到的不只是童真和母爱的歌颂，更多的是教我们青少年如何理智的去对待生活中所遇到的问题。在《老人与海》里，我看着老渔夫独自一人抵抗鲨鱼的肆掠，感受到了人可以被消灭，不可被打败的精神，教会我们面对困难，不要退缩。在文学作品中遨游，你可以和鲁迅、巴金谈心，与高尔基、莎士比亚成为朋友，他们是你“高山流水”般的知音，可以把你内心的忧伤缓解缓解，得到人生宁静的处所。
让我牵着你的手，沉醉阅读，带你去周游世界。经受岁月的考验留存下来的埃及金字塔，给我们更多的感觉是不可思议。去体会《徐霞客游记》中那一片片壮阔辽远的风景，一座座高俊雄伟的山峰，似乎正在催动我们渴望冒险的心，在攀登中获得乐趣，在探索中寻觅真知。蜿蜒的水苍，流动的清波，威尼斯就好像一个漂浮在碧波上的浪漫的梦，诗情画意久久挥之不去。沉醉在阅读之中，我们可以看到许多地方的美景，行走在阅读之中，心灵去到了更远的地方，缓解了忧愁，得到了宁静。
何以解忧？唯有阅读。阅读可以带你走进陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；可以带你走进白居易“更待菊黄花酿熟，共君一醉一陶然”的闲适；可以带你走进苏轼“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达之中。
让我牵着你的手，一起走进阅读之中，让你沉浮的心态在阅读的洗礼下，变得更加宁静，忧清愁退。
悦读伴我成长作文1100字 篇4
阅世间万物，读人间百态。
——题记
阅读经典，可以读懂文学的美；阅读家人，可以读懂血缘的爱；阅读社会，可以读懂人的一生。
不知从什么时候起，我很喜欢在热闹中伤感，很喜欢在伤感中胡思乱想，很喜欢在胡思乱想中观察世界。在忙碌的生活中，有时候我会放空自己，去感受身边，天边的事物。这时对于我来说，时间仿佛静止了一般，只有体内的心脏仍然在跳动。
有一回在去学校的路上，我坐在车里，系着安全带，背着书包，听着车载音乐，看着窗外飞奔向后的景色。接近于薄暮，远处缓缓落下的夕阳渲染着天空，晕成了一幅淡黄色的油画，洒下点点余晖，映着灰白的大地，两旁的路障直通往道路的尽头。车子停在了红绿灯前，与其他的几十辆并排。顿时，大部分的车不约而同地冲了出去，车轮越转越快，越转越快。我看到右前方有一辆电单车慢慢停了下来，坐在后面的人缓缓跨下车，弯下腰去——扶起了倒下的——满是灰尘的路障。
他很快消失在车窗的边缘，只在我的脑海里留下一片记忆。当他映入我眼帘的那一刻起，就像一把重锤，强有力地震撼了我的心。在此之前我从来没有想过，会有人像新闻里报道的那样，停下车来去扶一个又小又脏的路障。他扶起的不仅是一个路障，更是一种美德。虽然只花一分钟的时间，但却升华了他的灵魂。
那个周末，我放学后回到小区，打算闲逛几圈再回家，顺便感受一下大自然，拍拍照。正是出太阳的'时候，我顶着烈日从小区的外围走进去，虽然两旁大都是房屋，但各种绿植还是让我心生凉意，抓住了我的眼球。有的树又高又大——几乎和六楼楼顶并排，上面贴着“小心树叶坠落”的警示；有的树早早褪去了绿色的外衣，伸展那干枯又繁密的手指；还有的是五彩斑斓的小花，即使第一次见，叫不上名字，我也仍然觉得非常惊艳，忍不住打开相机记录下来。
我这么一路“咔嚓咔嚓”，仿佛所有的宝贝都被收入囊中，供我永久观赏。后来我看到一棵外表并不出众，但枝条交错缠绕的树，别有一番美感。当我正准备收录进相册时，却看到——高处的枝上缠着一个透明塑料袋，随着微风慢慢飘动。我不断切换自己的位置和取景框，但无论如何都无法将这个“污点”抹去，只能定定地站在原地，仰头凝视它……
阳光透过这个塑料袋更加猛烈地照射在我身上，我非常非常不理解——为什么有人要乱扔塑料袋？在这棵远离房子的树上，它就像是人心中的一颗黑点，嵌在白色的自然中。据说塑料袋要过很多年才会自然降解，更何况是高挂在树上的塑料袋。如果没有碰巧的一阵强风把它吹落，哪怕是善良如扶路障的小哥，也无计可施。我把塑料袋摆在取景框的中间，拍完照后转头回了家。
我们生来就会阅读，我们生来就要阅读。阅读不在于读多，在于读懂。不管是路上，还是树上，我都读懂了人心。
悦读伴我成长作文1100字 篇5
朋友说手上有一堆旧杂志要处理，问我想不想拿回去看。我翻了翻，是《意林》、《读者》和《青年文摘》，这些杂志本就不存在过不过时的问题，刚好因为疫情原因，我今年没有订阅什么书籍、期刊，便都打包带回了家。
一整天都在和这些杂志打交道，还是有种借来阅读还要还回去的感觉，所以特别珍惜眼前的时间，总想尽可能的多读几本。与朋友交流这三本杂志的时候，我完全不明白明明都是摘录的文章，为什么要有三本不同名称的杂志，究竟这三本杂志在文章的选择上是什么标准，有何本质区别，有怎样的内涵？觉得倒不如在摘录的出处上做上区分，一本摘自网络，一本摘自书籍，一本摘自报纸；又或者在内容上做上区分，一本讲家庭，一本讲社会，一本讲学校；再不就从字数上区分，一本主攻长篇，一本主攻短篇，一本选择中篇……因为如此一来，我一看这些字眼就大致能够明白它会带给我什么样的阅读体验。
朋友听了我的一通牢骚，笑着说：“非专业人士，说不清这些杂志的本质区别，你没必要去细究这些无关紧要的问题，内容的好坏才是价值的真正所在。你之所以在这里纠结杂志内容之外的东西，是因为内容本身还没有完全吸引你。故事的选取到底来源书籍还是网络，讲家庭还是社会，字数的多少，纯粹是个人喜好问题，并没有一个统一的模式是适合所有读者的……又不是同一家杂志社出版，自然要面对大众的'喜好，不好搞的太狭隘。”
细想起来，所有的文字表达或阅读理解，都出自个人内在的思考。也许是我自己认知体验比较浅的原因，还不能从作者的角度去读懂文章的深意，把握不住推荐者选取这些内容的价值所在。我比较喜欢那些在简单朴实中讲述生活道理、大家都看得懂又能引起思考的文字，觉得那些文字更加耐人寻味。而每次遇到一些深奥、晦涩的词藻，总会有种云里雾里的感觉，晕晕乎乎的，大脑会一时转不过弯来，这大概也与我的“因循守旧”有关系，总是习惯于从个人的经验角度去思考理解。
想起下午与朋友交流的关于杂志内容选择的话题，从我的角度来讲，我认为不管从什么样的标准去进行内容的筛选，首先要关注内容自身的价值所在，因为每个读者都会从自我经验出发去理解文章的深意，正如“一千个人心中有一千个哈姆雷特”。作者原本想要表达的主题是什么、推荐者推荐这篇文章的原因是什么，这些都很重要。因为只有这样，读者才能基于内容的本身与自己的生活经验相结合，读懂内容背后更深层次的含义。虽然有些文章看上去高大上，但是并不能贴合读者的实际生活，无法与读者引起共鸣，这样的内容无法提起读者的阅读兴趣，最终只能弃置。
当然，作为一名合格的读者，自然也不能单从个人的喜好去评判一本杂志或者一篇文章的好坏。最好能将自己抽离出来，从客观的角度去学习、认知，同时去识别真正有价值的内容。只不过，这还需要长久的历练。
悦读伴我成长作文1100字 篇6
从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。——罗曼罗兰
书籍是我们人生中不可或缺的一部分，那么书，是怎么一点一点改变我的生活呢？
我两岁多的时候，刚刚上幼稚园。在那个时候妈妈就经常给我念书上的故事，而我也会使劲伸着脖子，好奇地去看书上那些奇形怪状的字符。那时候的我虽然年纪小，但是对图书的热爱已经远超同龄的小孩，这些字符对我好像有一种天然的吸引力，让小小的我深深记牢了它的名字：书。
在我三岁生日的时候，我收到了人生中第一份礼物：一套拼音丛书。我高兴地举着这套对我来说很重的书，露出了我最真挚的'笑容。
从那以后，每天晚上我都会一个字一个字一个拼音一个拼音的念书，每天晚上念两页，这简直成了我幼儿时期每天最期待的一件事。当我合上这套丛书的最后一页，我也迎来了崭新的小学生活。这是我期待已久的新生活，但也是我阅读历史上的的一个转折点。
入学时我正好六岁，正是智力发育的黄金期。但我却突然性的疏远了书籍，常常一周不看书，那时也是刚刚开始写作文的时间段，我的作文就越来越差劲。有一次爸爸看我的作文。看完后他对我说以后每天都要写一篇日记，但内容每天都不能重复。刚开始时我信心满满，但才过了一周，我的灵感就都消失殆尽了。我不得不经常翻翻书，寻找灵感。
这一天，老师布置了一篇作文“春天的色彩”，我左思右想，头脑中浮现出了嫩绿的草地，蔚蓝的天空，还有五颜六色的花朵。啊，可真美啊！我想着想着，不自觉的提起笔，开始思考如何描写这等美景。可是冥思苦想，也不知道怎么来描写这美丽的春光。突然，我眼睛的余光扫到了一本书。我想：既然自己想不出来，那就看看别人是怎么写的吧！我抄起这本书，翻开书页，眼前顿时一亮！栩栩如生的春景在我的眼前显现，太美了！我看着眼前生动优美的词句，默默的将它记在心中：“大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了……”天哪，太美好了！我以我最快的速度把它记录在了纸上。当我伸了个懒腰，我的作文本上也盛开了一片属于春天的色彩。
没过多久，我发现我的作文变好了不少，而原来丢失的阅读这个爱好又被找回来了。一箭双雕，多好啊。虽然现在写日记的习惯变成了写周记，但爱阅读的习惯保留了下来。而阅读带给我的生活上的改变还不止这些。
慢慢的，我上街买东西总会注意到一些小小的细节，而且在以后也能仔细的记得所注意到的事物，妈妈也总是惊叹“天哪！你竟然还记得！”。我的想象力和联想力都因阅读受到了很高的提升，这让我的生活布满了想象的色彩，充满了清晰的信息，也变得更加明亮。
阅读使我快乐，它让我黑白色的生活染上了彩虹的颜色，让我空空的心灵充满了丰满的知识。阅读，让生活更美好！
悦读伴我成长作文1100字 篇7
不知从什么时候开始，像空中的朵朵白云一般，与微风邂逅，追溯着远方的自由，眼前一亮，便拥抱了那片蔚蓝的天空。就这样与书结缘，前无向导，后无追兵，我伸开双手拥抱我的朋友——书，是它让我有了追逐的激情和享受的宁静，是它引导我在这片阅读的海洋里遨游。
“读一本好书，好比交了一个益友。”臧克家的话感染了我，鲁迅先生也曾说过:“读书，就是要把书当做朋友一样，去读懂这位‘朋友’内心最深处的世界。”古今中外，书籍早已成为人们最重要的“精神食粮”之一，正如高尔基所说:“书籍是人类进步的阶梯。”如此说来，它还是人类发展史上的功臣。
阅读是一种心灵的快意，让我悸动在它深邃的灵魂中。
读《钢铁是怎样炼成的》，我会惊异于在攀登雪峰的过程中，被刺骨的寒风包围的他们仍如青松般屹立；翻开那本《中华上下五千年》，我会自豪于中华儿女的艰苦卓绝，更为中华民族饱受欺凌而愤慨；拿起令我倍加珍惜的《名人名言》，“人类的心灵需要理想更甚于物质”般的语句让我坚定了人生理想，“留得青山在，不怕没柴烧”般的哲理令我永不言败；最爱的是儒家大家所作的《论语》，“三人行，必有我师焉”教会了我在学习过程中持着谦逊的'态度，终究会有所收获。还记得爸爸向我说起他们往日的读书生活，家里穷，并没有多余的钱拿去买书，都是向同学借或者拿来抄，而每到晚上，则点着那昏暗的煤油灯，手里捧着倍加珍惜的书在看，生怕一丢丢的时间溜走。第二天醒来，鼻孔里都是那烟熏的黑色，然而这样的读书生活却使他们很快乐。为什么他们能挑灯夜读?因为“书中自有颜如玉”，阅读有着极大的魅力；为什么他们能如此艰苦?因为他们懂得珍惜阅读，他们深知能够阅读是他们最大的满足。
所以，作为新一代的青年，我们要做的，难道不该是珍惜阅读?
珍惜阅读，阅读便会是一只音乐，优美的旋律将使你陶冶情操，激昂的韵律尤使你心潮澎湃；珍惜阅读，阅读便会是一杯美酒，浓郁的酒香沁人心脾；珍惜阅读，阅读便会是一首诗，诗言已尽意难尽……
阅读是一种沟通，人的悲欢离合，月的阴晴圆缺，历史的完美与缺陷，现实的动荡与平静，无不在阅读中交错纵横，展现得淋漓尽致。书中洋溢着微微泛起的温柔情怀，也张扬着振奋人心的时代精神。也许你会独坐在夜空下，仰望着那一颗颗闪亮的星星，静静地审视自己，也许你会觉得，读这么多年的书，是为了寻求一片如星空般耀眼的天地，又或许你不甘于现在的平静，想要去到更崇高的地方。
阅读着，我们走进了一个芳草鲜美的境界；阅读着，我们将步入一个心如止水的境界。《约翰·克利斯朵夫》会给我们痴迷与激动，《史记》会给我们激怒与愤慨，《人间喜剧》会给我们惊喜与叹息。
珍惜阅读，便是珍惜人生的一分一秒，珍惜世间的一草一木。
悦读伴我成长作文1100字 篇8
记得小的时候，妈妈常常在我睡觉前给我讲睡前故事，每次我都听得津津有味，不久都会进入甜美的梦乡……那时候我就在想：妈妈怎么有那么多好听而且讲不完的故事呢？后来，妈妈告诉我：“只要你把书当成你的好朋友，她会告诉你更多的故事，而且你想要什么，书里就有什么。”我一听，立刻来了精神，把一本书颠来倒去地看，用小手把书页翻得稀里哗啦，想找到一枚我最喜爱吃的巧克力蛋，结果，只看到了那些排列整齐、面无表情的小黑字，它们地站在那里，对我不理不睬，我失望地想：我最喜欢的巧克力蛋在哪里呢？妈妈温和地对我说：“你要用心去看，总有一天，会被你发现的。”于是，我静下心，不厌其烦地寻找，渐渐地，那些小黑字不再面无表情地站着，一看到我，就兴高采烈地跟我打招呼，我也赶紧用稚嫩的声音向它们问好，抚摸着它们的小脸蛋，向它们诉说我的心事，它们虽然性格迥异，却都成了我亲密的好朋友，毫不吝啬地替我打开了知识宝库的大门，这是一个多么丰富多彩的世界呀！
我终于找到了我心中的巧克力蛋，找到了比巧克力蛋好吃一百倍的东西。在我上幼儿园的时候，《狮子和蚊子》就悄悄地对我说：每个人都要看到自己的`长处和短处，不能光看到自己的长处，就骄傲自满，最终留给自己的就只有失败。后来，我上小学了，《窗边的小豆豆》告诉我：要做个善良的孩子，对同学要友好，特别是自己的同学被人欺负的时候，要想办法保护她，而且要爱护身边的小动物。去年寒假，我走进了《假如给我三天光明》，她教会我懂得要珍惜时间，珍惜生命，在困难面前，坚强乐观，自强不息。还有我向往已久的，读着读着就被鲁宾逊那种落难荒岛，不畏艰难，勇于挑战自然的精神所打动。或许你觉得奇怪，一个女孩子怎么也这么喜欢冒险的书籍呢？其实生活中，我也喜欢一些带有冒险的事情，尤其是我自己还亲身体验过“密室大逃脱”呢！
就这样我一直享受着阅读带给我的快乐！有一次，我看见同学有一本《虎娃金叶子》，我看到后如获珍宝，借过来一口气就读完了，生怕同学急着把书要回去，妈妈见我对沈石溪爷爷的动物小说如此感兴趣，就连忙买来一套沈石溪爷爷的珍藏版小说送给我当做生日礼物，这对于从小就喜欢动物的我来说，是一件多么珍贵的礼物。那段时间，一写完作业就看，看得我如痴如醉，有时还哈哈大笑，有时竟然忘记了睡觉的时间，妈妈就会责怪我说：“傻孩子，你能不能好好地安排时间，愉快地阅读？”就这样爱上阅读，享受快乐。一本书，一支笔，在书上作上只有我自己看得懂的符号，并不是我不爱护书本，正是因为视它们为珍宝，我才用心地与它们交流，记下我和它们在一起的快乐时光，而它们也甘情愿地伴着我，给我无穷的知识和快乐。
但是当我慢慢长大的时候，身边的书似乎不能满足我的要求了，这时候我要走向更为广阔的天地——图书馆，那里才是书的海洋，知识的天地，让我身边的同学和我一起走向图书馆，让书籍永远陪伴着我们快乐地成长。
悦读伴我成长作文1100字 篇9
暑假这么长，如果不好好利用这点业余时间学习，只会白白浪费。培根说：“知识就是力量。”让我起草一份阅读计划！
因为阅读的种类很多，我们不应该只去图书馆看书。首先，我要回顾一下中国文学的历史，所以《三国演义》、《水浒传》和《红楼梦》缺一不可。下一步是在生活环境中好好阅读夏天，在观察小动物的同时寻找科学展览的话题。当然，网络上也有网络、在线数据库和电子报纸，这些确实是提升知识的好方法。
但是，一下子读很多书，然后就忘了，这样不好。于是，我决定遵循课本的教学方法：自己做读书笔记。做个笔记，看到好的句子就记录下来，分类，随身携带。当你写作文时，如果你找不到合适的词，你的笔记本将是你最好的朋友。相信开学后我的作文水平一定会有所提高！
俗话说：“书自有黄金屋。”书籍可以有各种形式。一旦你深入了解它们，你就能找到金子，那就是学习和知识。让我们一起在暑假里学习，过一个充实的暑假！
第二部分：暑期阅读计划的写作期即将结束。我五年级了，我要焕然一新，进入这学期。在这六个月里，我会积极进取。为了提高学习成绩，新学期开始，我会制定这半学期的学习计划。我要珍惜每一分钟。遇到自己解决不了的问题，要虚心请教同学或老师。我有很多缺点：老师说不，但他总是犯错，他考试时粗心大意。而且，对于一些疑难题目，很少出错。相反，一些简单的问题往往会出错。有时候，即使是英语听力也会出错。于是，根据自己的不足，我制定了几个学习计划：
1、认真、用心地完成作业，以正确的学习态度对待每一门学科。
2、完成作业后，复习当天的学习内容，牢牢记住当天的'学习内容，预习第二天的课堂内容，为第二天的主动发言做准备。
3、但是，当你遇到你不能理解和不理解的问题时，你应该及时咨询你的老师。在你明白这个问题之前，你不能停下来。你不能假装理解它。
4、每天晚上睡觉前听30分钟英语，训练听力。
5、考试的时候，认真对待每一道题，注意简单的题，把难的题看在口袋里。你不能轻易提出任何你不懂的问题。
6、认真听讲，积极发言，上课不要轻举妄动。尽量吸收老师上课说的每一句话，让思想和老师的思想保持同步。每天按时整理课堂笔记，当天复习掌握丹田内容。现在做好基础知识并理解它，然后在基础知识好的时候不要做一些特殊的训练。重点学习内容由难到易逐一解决。
7、每天按时读三篇作文，增加词汇量，多学一些好的句子和段落，以免频繁考试拿分。
在学习中，确定学习目标也很重要。设定学习目标就是努力。正确的学习目标可以激励人们前进。没有学习目标，是对事件的极大浪费。我的临时目标是班级前五名。
一旦你制定了学习计划，你就必须执行它。把事情完全做好并不容易。只要我努力，努力，争取最高水平。
悦读伴我成长作文1100字 篇10
曾经，我和爸妈一起讨论过一个永恒的话题：人为什么要读书？那一次，爸爸妈妈和我说了很多很多，然而，妈妈的有句话令我印象深刻：“当你看到夕阳余晖、孤雁翱翔时，你脑海里浮现的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是“哎呀，太好看了”。这就是读书的理由。”
我对这个世界最初的认识，便来自于年幼时妈妈一句一句的咏读。我妈，一名人民教师，一位常年爱好阅读、热衷于泡各种读书论坛的中年文艺妇女。当我牙牙学语时，妈妈还是个文艺青年，她安安静静地坐在书房，读着一本本她最爱的散文诗，就这样带我走进了她的阅读时光。
五岁那年，妈妈把我带到了图书馆，为我办了儿童借阅证。我的阅读生涯正式开始。那时我字还没认全，只能捧着妈妈买回的绘本看图画，等妈妈下班后，拽着她的衣角，撒娇让她念出来，她一边念书里的故事，我一边捧腮细听，犹记得那时傍晚阳光正好。
等我逐渐独立阅读后，妈妈就不再给我压岁钱。每到新年，别的小孩兴高采烈地从家中长辈手里领到期盼许久的红包，我则被妈妈提溜到新华书店挑书去了。当然，我也没客气，看上的书成套搬回家。她就站在一旁，没阻拦，也从没对我说过“别买贵的”这样的话。
我妈会对我耳提面命，让我多读书，但又不限制我读杂书，以至于外国名著《悲惨世界》、中国古代史书《史记》这些略显晦涩的书籍也被我囫囵吞枣看了个遍。阅读面广，想法自然和同龄小朋友们不一样。语文试卷中的作文，必须临场发挥，写一篇自己从未写过的，从不肯和大多数同学一样，把自己平时写过的文章嫁接过去。有一次语文考试，我没算好时间，篇幅太长导致没写完，成绩一出来，果然是意料之中的“兵败滑铁卢”。我很沮丧，一则是成绩不理想脸上无光，二则是对自己的这种做法产生了怀疑，我还该坚持吗？回家后，妈妈和我像往常一样一起分析试卷，她并不惊讶于我的分数，尤其是当我和她说了我的感受后，妈妈摸摸我的头，告诉我：“多读书挺好的，有自己的思想，要坚持。”
现在，家里阅读的主力基本上变成了我。我手握零花钱，逛遍了安远这个小城的大小书店，甚至足迹遍布了北京、深圳、广州等任何一座我曾到过的城市的书店。我读的书越来越杂，也慢慢体会到阅读的`乐趣。我读着手中的文字，被一个个故事中的情节所感动，为正义的人物胜利而感到高兴，为一个小生命的离去而感到悲伤……
可是妈妈却不同了，二胎政策的来临，让她在高龄又重温了抚育我的艰辛。她不再读夜读《普希金诗选》，不再写下落泪煽情催人泪下的文字。她的时光又倒回了引导我读书的日子，每每看到我最爱的娃娃——小夏天，握着字卡咿呀学语的情景，我仿佛也回到了小时候。
时光，请你慢点走！让我坐下来，和我最爱的家人一道，度过一段属于我们的阅读时光。
悦读伴我成长作文1100字 篇11
书是人类进步的阶梯，是精神的食粮，读书便成了一种心灵和视觉的饕餮盛宴。阅读的过程犹如品味一道好茶，不忍满口饱饮，细细品尝，才能悟出其中滋味；阅读的感觉又如与书中圣贤促膝而坐，畅谈人生、交流想法，为我们的人生道路指引方向，给予我们精神上的慰藉。我是一个小书虫，每天不细细阅读一番，就像没有吃饭、喝水一般饥渴难耐。
曾经送了我一本书：《鲁滨逊漂流记》，扉页上有写的几个字：“做风雨中的海燕。”这正是爸爸对我的期望。刚拿到这本书，我的眼睛就好像被牢牢粘在了书上。现在，我已经阅读了不下六遍，但还是爱不释手。每当我遇到坎坷或者困惑时，我都会和鲁滨逊促膝洽谈一番，他一定会为我指明方向，帮助我渡过难关。
语文，我没考好，那个数字就像一块巨石重重地压在心头，沉沉地让我喘不过气。回家的路上花儿低下了头， 好像也在为我惋惜，听那大树“沙沙”的笑声，好像是在尽情的嘲笑我。回到家，看到试卷上红红的扣分，我的心好像也被刺痛。我在心里一遍又一边责问自己：怎么会丢了这么多分？我又责怪老天的不公：我这么认真努力，为什么没有得到应有的回报？我泪水止不住地往下流，强撑开哭红的双眼，我习惯性拿起了一直放在桌边的《鲁滨逊漂流记》，轻轻抚摸着封面，刚翻开，就看到了那大大的几个字：“做风雨中的海燕。”我抹了抹脸上的眼泪，继续翻着，翻了几页又看到鲁滨逊坐在海边的大树根上笑着对我说：“小凡，不是每一次付出都会有回报；不是每一次努力上帝都会看到；你努力不仅是为了得到他人的肯定，更是对自己的一份责任；你在努力的.同时，可能有人付出的时间和精力是你的双倍，自然比你收获的更为丰盛。哭是不能解决问题的，你不能做温室里的花朵，被雨轻轻一打就立刻倒下，你要站起来……”
鲁滨逊在孤岛上生存了28年，他毅然在逆境中不断探索、不断地磨炼自己的意志，依靠自己的双手改善生存环境，寻找、发现、创造了新的希望，并踏上了回家的行程。这二十八年间，鲁滨逊经历了无数困难与挑战，再反过来想一想，如果鲁滨逊在其中一个时候失去了信心、斗志，被困难所打倒，那结局又会是什么样子呢？我之所以将这本书视若珍宝，不正是因为我欣赏鲁滨逊敢于冒险、不断追求、性格坚毅的精神吗？这本书犹如在黑夜中点燃的一堆篝火，照亮我前行的方向。我恍然大悟，这次考试说明不了我是弱者，以后还有更大的挑战和更远的路要走，成功的路上总是荆棘密布、异常坎坷，只有克服这些困难，成为和鲁滨逊一样的强者才能登上成功之巅。合上书，我擦干眼泪，坚定回应鲁冰逊：“你可以，我也可以！”
书籍，可能随着时间的流失残缺不全，但是阅读带来的收获将永存于心，无法磨灭。阅读经典好书，做一个有内涵有灵魂的智者，敢于挑战自身的弱点，从容面对人生的每一次历练。阅读，让我如沫春风；阅读，让我耳聪目明；阅读，让我坚定信念，更是阅读教会我坚强！
悦读伴我成长作文1100字 篇12
书，是你儿时的玩伴，是你人生路上进步的阶梯是你一生的良师益友，它不仅可以使我们知识渊博，它还可以丰富我们的生活让我们的生活离不开阅读
或许在母亲怀胎10月那会儿，就已经在给还未出生的我们每天都讲故事了，从那时起，我们便开始接触了阅读。小时候，我们并不识字，那些行行列列里的小黑字，对我们来说就好像一个陌生的世界，那时候的我们每天被那些形形色色的插图给吸引着，到后来看到大一点的孩子们读书的样子，我们竟然也会跟着学了起来，从那时起，我们才算是真正的了解阅读。慢慢的，上了小学，《十万个为什么》、《安徒生童话》又是我们接触的新的领域，那时候的我们，对阅读还是十分有兴趣，每天对于书中的那些问题，都会跟在爸爸妈妈后边问个不停。
随着我们慢慢长大，从那时候的童话故事到现在的四大名著，又是从一个领域到另一个领域的跨越。再到后来我们开始着手于写作，开始去接触作者这一角色，开始去记叙，去描写我们想象中的'生活，记录那些烦恼与美好。当然，在这个过程中，通过博览群书，也增加了我们的文化素养，同时也使我们的知识更加丰富，让我们更清楚、更理性的感受生活。
而如今，我们每天踏着急促的脚步，来回忙碌于学业与事业之中，除了学习上对专业知识钻研时候的对书本的学习，在课余时间对阅读的兴趣也逐渐淡了许多。反而代替它的是手机、电脑游戏，虽然这并没有什么错，可以通过这些来缓解一下学习的压力，但是它们并不能代替阅读。
不知有多少次，朱自清的《背影》让我泪如雨下，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》使我不再畏惧生活的艰难，温斯顿格鲁曼的《阿甘正传》那种乐观的生活态度让我肃然起敬。不管是书本还是电子书，每当你静下心来，用心去感受这字里行间的文字美，你会发现一个不一样的世界，一个你置身遨游于广博知识海洋的世界。
我记得在前段时间看到的一篇报道，超过百分之四十的成年人表示自己的阅读量太少，而超过百分之七十的国民认为，政府和社会应多多举办一些阅读活动。在我们现在的社会中，文盲这个词可能渐渐淡出了我们的生活，但是还有少部分人严重缺乏阅读，所以才导致了这个词的再次出现。读万卷书，行万里路，只有我们读的书多了，我们的人生阅历才足够丰富，才更能够充实我们的生活，让我们感觉活着的意义。唯有读书，才会终将改变我们的命运，
生活需要阅读。每当我生活感到迷茫时，我就会静下心来细细的去领略书中所讲的生活；每当我深夜难眠，我便会手捧一副书卷，与庄周作伴，化作蝴蝶入梦。因为我知道，生活离不开阅读，唯有阅读，才可以让你枯燥无味的生活充满乐趣，生活需要阅读，它可以时刻提醒你，不要被如今的花花世界所迷惑，要有定力，在生活中阅读，感受其中的奥妙。莫要一生浑浑噩噩、碌碌无为。
生活需要阅读，我愿一生以书为友，共同在这平凡的生活中，感受人生的意义。
悦读伴我成长作文1100字 篇13
在我小时候，家里没有电视，也没有多少课外书，爸爸在外地忙着教书，只有周六才回来。妈妈整天在地里忙着，哥哥姐姐们都在上学。我像一个疯孩子一样，整天和一群小朋友到处玩，上树掏鸟窝，下河捉螃蟹，玩的不亦乐乎。
上学后，除了学习课本之外，最快乐的事情是到村口的图画书摊位前看图书，图画书小小的，拿在手里很方便，图文并茂，看着确实过瘾。看一本一分钱，我所有积攒下来的钱都用来看图书了。
就这样不知不觉到了初中，初一初二看的书也很有限，《作文选》可能还是比较多一些，到了初三下半学期，偶然的一次机会到同学家聚会，看到同学的家中摆着一本《窗外》，不经意之间翻看起来，这一看不打紧，连同学们说什么都不搭理了，直到看完全本，抬头一看，天色将晚，有的同学都已经回家了。赶紧给同学道歉，也回到了家中。可是这样的小说很上瘾，后来陆陆续续的看了琼瑶写的好多本，直到初三会考结束，后来的一个月都是自由复习阶段，我也就趁此机会把琼瑶、岑海伦的书全部看完。
到了高中，第一年学习还是相当用功的，除了学好课本，其它的书读的很少。可是我读高二的时候，二哥已经上班了，有一天，他从单位借回一套金庸的《射雕英雄传》，我这一看就又上瘾了，白天上学，夜里加班加点看，不但看完了《射雕英雄传》，后来把金庸的全套、古龙的全套、梁羽生的'大部分都看完了。看完了还不过瘾，意犹未尽，就自己动手偷偷地写武侠小说，那段时间父母还以为我学习特别用功，夜里我屋的电灯12点还不灭，钢笔水不到一星期用完一瓶。直到有一天去我屋收拾东西，看到我写的东西，勃然大怒，等我回到家，当着我面一烧了之。我这才恍然大悟，不再看武侠小说，开始学习。
后来上了技校，参加了工作。才开始看起名著，《三国演义》、《红楼梦》、《水浒》、《西游记》、《简爱》、《钢铁是怎样炼成的》等买来慢慢看，感觉和以前看过的书有很大不同，这类书可以更激发人的意志，更能鼓励人、教育人。在这期间，我一直订《读者》，至今对《读者》这本杂志还是情有独钟。
真正的开始大量阅读，应该是有孩子后，为了培养孩子的阅读兴趣，我买来大量的图书，有《伊索寓言》、《安徒生童话》、《格林童话》，每晚不管孩子能不能听懂，我给他念，后来随着孩子慢慢长大，我给他订《婴儿画报》、《幼儿画报》、《小学生学习报》、《我们爱科学》等杂志，从网上买回来大量的好书，有《猫武士全集》、《59本获得国际大奖经典图书》、《二十五史》、《中华上下五千年》、《沈石溪动物经典小说》、《杨红樱系列小说》、《我的第一套科普书》等书籍，孩子看的同时我也在看，看后和孩子一起讨论，感觉母子两人都从中受益不少。我在此阶段也读了大量的教育孩子方面的书《哈弗女孩刘亦婷》、《卡尔·威特的教育》、《好妈妈胜过好老师》等。
精彩的阅读，我正在路上。
悦读伴我成长作文1100字 篇14
暮晚，看着袅袅飘落的云霞，伴着微微荡漾的风起。我的阅读思绪被拉远又拉近，这书中平凡而又艰辛的历史岁月，那书中平凡的伟大，坚苦的灼心，引起我深深的思考。
我凝望着手中的那本《平凡的世界》，不由得感慨：阅读，真美！
阅读的美，美在每一个懂它的人。在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。
作者笔下的孙少安，生活在一个农村贫穷的家庭，迫于生计，他不得不从六岁开始就帮着家里干农活，这么小的年龄，就为了家庭而做出贡献。然而又在他13岁的时候，为了帮父亲撑起这个家，撑起这个家的重担，毅然放弃自己的梦想，放弃上学。
放弃了上学的他，在家里帮父亲干农活。他不仅要面对自身家庭的窘迫，还要面对一个处处对他刁难的，时时刻刻想算计他的村支书田福堂。尽管当时的生活暗淡，孙少安依旧靠着他那坚忍，吃苦耐劳的性格努力带着家庭生活，抗争田福堂对他的高压。他努力着，努力着，从未放弃。苍天不负有心人，在他18岁那年，孙少安被推举当生产队队长，这时家里的情况才有点好转。
不幸的是他因为自身家庭条件，无法与互相爱恋的田润叶在一起，于是他为了田润叶的.幸福，狠心拒绝了她，希望她能找到更好的人。
不幸中的万幸是，他虽然错过了田润叶，却遇见了一个欣赏他的秀莲，并与她喜结连理。再到后来，改革发展的思想深刻影响到孙少安。他想通过自己的努力，自己的勤奋坚忍，闯出一片天地。
为此，他更加努力，他在帮人拉砖的时候净挣了两千多元，在当时的社会，对于作为劳动人民的他，这无疑是个天文数字。然而他有着更为先进的领导意识，他并没有因为这个天文数字就开始满足，而是决定踏踏实实地拉砖。孙少安决定顺应这个时代，开始改革，自己当老板，想要在这一片平凡中开辟出不平凡的天地。
他开了个烧砖窑，并在一年以内挣很多钱，成为村里人人羡慕的对象。可惜好景不长，为了挣更多的钱，孙少安决定扩大生产，然而就在第二次进行生产规模的扩大时，他的问题就来了。孙少安将烧砖的程序弄错了，结果导致他回到了贫穷的原点。在他贫穷后，村里的人一改对他的态度，不时传来冷嘲热讽，面对这样的人，孙少安更是坚忍。孙少安并没有放弃他改革的想法，而是从失败中吸取经验，卷土重来。人可以失败，但不可以失望。
苍天不负有心人，孙少安终于又创业成功，在事业的成功后，他不计前嫌，原谅了那些对他冷嘲热讽的村民，他说他感谢他们，让他坚忍。他为了让整个村子都富裕起来，还用自己的事业帮村民挣钱。不仅如此，因为没有受到真正教育的孙少安知道教育的重要性，还主动帮学校进行翻新，从此，他过上了幸福的生活。
阅读，让我发现生活的艰辛，阅读，更让我感受的生命的魅力。
阅读，真美，美在它朴实的文字；美在它执着的感情；美在它催人奋起的朝露；更美在它的知识滋润了万千儿女。
黄昏近时，晚暮已落，手中端持一本书，伴着花香，伴着云霞，伴着天地。阅读真美，阅读越美。
悦读伴我成长作文1100字 篇15
不知道为什么， 每次看到“阅读”这两个字，我总觉得这样写不够有味，唤作“悦读”，不是更好吗？之所以会有这样一种奇怪的感觉，大概是因为这两个字总能唤起我成长历程中所有一切愉快的记忆吧！
依稀记得，在我们很小很小的时候，妈妈在外地工作，和我们姊妹几个聚少离多。人们总说像我们这样的留守儿童，缺少父母的呵护与教育，性格会变得孤僻，心灵会变得枯竭。的确，迫于生计，父母远走他乡，我们姊妹便留守于乡间。留守的日子免不了孤独与枯燥，而我们的灵魂却日益充盈，这可要归功于母亲。也许是为了弥补缺失的母爱，也许是妈妈那望子成龙，望女成凤的心太过于急切。 在我们的脑海里种下阅读的种子，就成了妈妈孜孜不倦的追求。
小时候印象最深刻的是，每当听到奶奶说父母要回来了，我们姊妹几个便会相约跑到村口的大榕树底下，踮起脚尖眺望远方。等啊等啊！一直等到日薄西山，鸟雀归巢，才隐约看到天边的地平线上的两个黑点，当爸爸妈妈的身影越来越清晰时，我们便会欢呼雀跃，争先恐后地呼唤着双亲。在一番拥抱亲呢之后，爸爸妈妈便会递给我们两样东西，我们姊妹一人一份，照例是一包书，一包糖。那些糖果儿不仅有醉人的香甜，还有漂亮的糖纸儿。
年年岁岁，岁岁年年，糖果儿依旧香甜，糖纸儿依然漂亮。爸爸妈妈买的书却一年一个样，与日俱增，与时俱进。早些时候是带有插图和简单文字的小画书，慢慢的变成了带拼音的童话故事书。正如一个小孩的成长，先是会爬，然后慢慢地扶着床走，当小孩儿不再需要依赖外物就能够xxx行走时，他已经长大了。再后来，我们姊妹几个的`读物变成了没有拼音的厚厚的文本。如今，家里的书柜里整整齐齐地码放着的，都是我们姊妹几个从小到大看过的各类书籍，这些书籍就是我们心灵成长的活化石，记录了我们成长成熟的点点滴滴。
慈母手中线，游子身上衣。慈母在昏黄的油灯下为即将远行的游子缝缝补补的画面，总能温暖着每一个漂泊他乡的游子。可是对于像我们这样留守乡间的孩子来讲，母亲在温暖的台灯下给我们深情并茂的讲故事的画面，却是令我们最刻骨铭心的。那时，妈妈总是会利用好每一刻回家探亲的日子，不管白天多忙多累，每当众人已睡下，夜深人静时，辛劳了一天的妈妈还要捧起书，一遍又一遍的为我们讲那些令人心驰神往的公主与王子的故事，直到我们沉沉睡去。不知道过了多少个日日夜夜，听读入眠已经成了我生命中最好的摇篮曲。对于书籍的热爱，对阅读的兴趣，在潜移默化中，和着母爱，融入了血液。就这样，在母爱的滋润下，阅读的种子在我们的心灵深处生根发芽，茁壮成长。
因为阅读，童年生活变得五彩斑斓，就像花花绿绿的糖纸儿; 因为阅读，心灵的土壤日渐丰沃，足以承载生命的春夏秋冬;因为阅读，让我们超越了有限生命的无限可能性，灵魂变得更丰富、更高贵。
阅读广智，“悦”读怡情。
悦读伴我成长作文1100字 篇16
成长，有身体的成长和精神的成长，而一个人精神的成长断断离不开书籍的供养。寒假，偶然翻开《成长是一个勇敢的漂流》这本书，在书中仿佛看到了我，还有我的母亲。
书中讲述了在作者六岁的时候，由父亲为他发蒙，读的是《三字经》，第一天上的课是“人之初，性本善；性相近，习相远。”而作者却朗诵了“半天”。第二天上课，让他背“孟子见梁惠王”，背错了一字，会打一下手板。不知那是打了多少下。作者失声痛哭，而旁边的母亲也在偷偷地哭。母亲并没有丝毫祖护之意，且勉强着、硬着头皮说“打得好！”，“打得好”这三个字可见母亲是多么心疼，而又多么希望他的儿子上进啊。为了让他的儿子成为有用之人。才违心地说“打得好”！他的母亲是多么爱他，可为了望子成龙，不得不严格管教！背完后，母亲含着泪把他抱在怀里，吻了吻他的额头，轻轻地把被子盖上。
由此，我想到我自己，我的母亲也很爱我，我干什么都不会去阻拦。偏偏在学习上，严格管教。字迹要工整，练成又快又好的程度。不会的词、字，自己去查找。意思不懂，自己看着去理解。数学题不会的，自己要多动脑，多思考。直到真的不会，才会指导我一两步。当时我就想：母亲，你还爱我吗？读了这本书后，我知道了母亲对我的爱比天还高，比海还深，无法用语言描述。母爱也无处不在，失落时，给我带来希望；伤心时，给我带来安慰；饥渴时，给我带来甘露。她表达爱的方式不同，有时是温柔的，有时是严苛的。起初，我会因为她的`要求严格而心怀不满。而现在，我懂得了“谁言寸草心，报得三春晖。”我想对她说：“我爱您！”
作者八岁时，一个万籁俱寂的夜里，母亲深夜为他做鞋。他找借口起床陪母亲一会儿，母亲都不让，要他回去睡。作者只听到嘀嗒的钟声和可以微微闻得到母亲的呼吸。多么感人的一幕，多么心酸的一幕。为了照顾年幼的孩子，妈妈经常不能好好休息，眼睛里布满了血丝。世上有一种爱，博大无私，它--最平凡的母爱。
我的母亲为了我，很辛苦、很疲倦。早上，比我起得还早，为了给我做饭，睡不上个好觉。她有自己的工作，还要忙着家务活。晚上，还要想着全家人一天要吃的饭菜，去街上购买。回到家里，还要坐下来听我讲校园里发生的有趣的事。她就一天到晚这样忙碌着，眼睛疲劳的都睁不开，也要给我检查作业。要问什么人最辛苦？当然是母亲。也许只有母亲是永远不知疲倦的。这篇文章让我懂得了母亲是多么劳累。母爱无痕，就像太阳，走到何处，都能感受到她的温暖。成功时，你有很多的朋友夸奖你；失败时，只有父母知道你心里有多苦。母爱是无私、伟大、崇高的。是她献给了我光和热，让我茁壮成长。学会感恩，孝敬父母。我们有太多理由去回报父母了。谢谢这本书，它让我懂得了爱的珍贵，让我一下子成长了许多，理解了父母的爱，懂得了他们的心。
悦读伴我成长作文1100字 篇17
阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变命运。
在我绝望的抬头仰望苍蓝的天壁时，我偶尔会想起那段温暖薄凉的时光。年少的我每晚在台灯冷白色的灯光下书写着一行行带着稚气的句子，笑的快乐哭的苦涩，相信这个世界上一定有可以帮我扒开乌黑的东西存在；是的，就是书，就是阅读。高中，一个陌生又熟悉的名词，在初中时就期盼着，一次热血沸腾的高中，和朋友一起熬夜学习的疯狂，一起游戏的热情。
可一切并不是如此顺心，高中比我想象的更难过，更加辛苦，朋友也不是那么的“友善”。包括学习，老师们一遍又一遍的强调我们已不是初中生，一天又一天，似乎如来的五指，压的我喘不过气。学习也越来越困难，不懂的知识点就像天上的星星，到处都是，但你想找的时候，又十分朦胧。
都说文字悸动心灵，声音传递情感。是阅读解救了这时绝望的我。通过阅读，我可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长，变宽。让自己拨开乌云，走向更光明的下一站。当你拿起一本书的时候，你便会走进不同的世界。如果那是一本好书，你将立刻接触到世界上一个最健谈的人。这个人引领你前进，带你穿越不同的国度或不同的时代，或者向你透露他的隐私，发泄一些私人的悔恨，或者跟你讨论一些你从来不知道的学问或生活问题。这么一种进入书中的情境，由心理上的影响来说，是和旅行一样的。阅读可以净化心灵，使人不必劳烦于那些毫无意义的问题，忧虑。
如果你要阅读，那么我这里有几点建议:
首先，拿到一本书，应该先看他的封面或者扉页，对于前面的作者介绍和生平有一个大致了解，这是为了方便之后对于书中内容的理解，会知道该怎么基于作者的`观点来理解作者的描述，也会根据这个，来思考自己的理解对于这本书的本意有多大的意义。
其次，是目录，无论是对于一个故事，还是对于专业的知识理论，目录无疑都是相当重要的，它不仅告诉你了每一节的概要，也是对于后面阅读的时候为了某些内容查找时候的方便所在。最终要的是，很多时候，你可能发觉其实只有目录中的某些要点或者知识点是需要去阅读的，而剩下的可能对自己用处并不大。
第三，就是阅读主体了，书本的精华所在，结合上面阅读的封面，目录等，细细的品读。
最后，就是总结了，自己总结的才是你自己的。你才能获得属于自己的知识。
读书，是一种提升自我的艺术。“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”读书是一种学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界，“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读书使人高雅，读书使人明智，读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求，读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
悦读伴我成长作文1100字 篇18
阅读是什么？
每个人对阅读的理解是不一样的。
有人说，“书籍是智慧的宝藏”，那么阅读便是开启宝藏的钥匙。它在不知不觉中融入我的生活，让我获益匪浅。
随着社会的快速发展，人们总是在阅读时候拿着手机，戴上耳机边听歌边看书，也许在你们看来，这样会很好吧。然而并没有，这样只会让你分心，并不能真正的融入书中去，这样他阅读就没有达到他想达到的目的，不仅不知道内容是什么，可能看着看着就玩起了手机。
现如今，激烈的社会竞争、快速的生活节奏，使深阅读变得越来越困难和奢侈，书籍的沉重仿佛加重了生活的重担，压的人喘不过气来。于是开始了浅阅读
所谓阅读，不仅是要阅，还要读，很多人很害羞，不敢大声读出来，这样就没办法带感情到里面去。
深浅阅读虽然泾渭分明，但两者并不相克，有大把闲暇时间，则捧本进行阅读，时间紧张选择浅阅读，苏霍姆林斯基说“很多东西，不必细读”浏览一下就可以了。所有的东西都关乎时间，你要学会最大限度地使用它。的确，经典名著切忌浅阅读，但新闻逸事只用浅阅读就足够了。
浅阅读就是阅读不多加思考而跳跃式地扫读。所谓一目十行，它追求的是短暂得视觉快感和心里的怡悦。在公共汽车上阅读也是不错的，很惬意。
阅读是一种获取知识的，提高素养的途径。斜倚在书店的一角，默默的读书，天黑了都不知道，这是传统的读书方式。
我很喜欢传统的阅读方式，我已经很深切得体会到。记得有一次在学校教室的图书角，我看到一本书，书名很有趣，但具体是什么我已经忘了，我记得那天，我看啦好久好久，真的好好看，突然一个男生跑过来，在我旁边打球。刚开始很烦，但是我突然就觉得听不到他打球的声音，只是在看书，看的时候会脑补一些画面，这很棒，但是才看啦没好久就上课了。很遗憾，不过下课我还是看完啦。我就是比较适合深阅读。
阅读使我懂得了生命的意义，在奥斯特洛夫斯基所写的《钢铁是怎样炼成的》一书中，那闪光的.语言至今仍回荡在脑海，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。他是我体会到了生活的艰辛，在读老舍的《骆驼祥子》时，不禁同情起祥子，他尽了所有力，吃了所有苦，却依然两手空空，它使我的生活充满欢乐。空闲时间读者马克.吐温所写的《汤姆·索亚历险记》，感受作者幽默中蕴含的语言。
经典著作需要我们用心地阅读。阅读时，我们一门心思的扎进书里，与作者进行心灵的交流，品味钻研的快乐。不阅读，怎能读懂？
阅读时，心灵得到净化，情感得到陶冶。
阅读时，仿佛时间小了，只有自己和书籍。轻轻翻动纸页，耳边隐约听到哲人的一语，诗人的吟叹，眼前似乎看到青山碧水，黄昏草月。阅读为人创造一个静谧的环境，引起无尽的想像与联想，使人获得远大于书籍本身带来的乐趣。
阅读，终究还是一个取悦自己的过程。阅读方式的选择是自由的，应是情况而定。或深或浅，在于自己的心态与要求。
悦读伴我成长作文1100字 篇19
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，每忆孩童时代，内心的愉悦之情淙淙地涌动着。孩童时代的读书生活，恰似一幅幅流光溢彩的画卷，也似一串串跳跃着欢快音符的乐章。
“人之初，性本善”教会我人性善恶的道理;“不识庐山真面目，只缘身在此山中”教会我要从多个角度对待问题，才能看清它的本质;“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”教会我从书本上得到的知识终归是浅薄的，必须亲身去实践，方能学有所成。“大漠孤烟直，长河落日圆”我领略到边陲大漠中壮阔雄伟的奇景;“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”我陶醉于江南山水，日照湖水、碧波荡漾的水乡景象。“随风潜入夜，润物细无声”我学会了感恩，老师好似春雨，悄然无声地滋润着我们，潜移默化中教育着我们，熏陶着我们;“谁言寸草心，报得三春晖”我懂得了报答，稚嫩的小草难以报答春天普照大地的阳光的养育之恩，而我难以报答母亲的哺育之情……
一本书，不同的时期读它，总有着不同的感受。小时候，最喜连环画《三国演义》。它在我心中是一个个传奇的故事《桃园三结义》、《三顾茅庐》、《赤壁之战》、《望梅止渴》……我还积累了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”……的含义。慢慢地，我长大了。再次翻阅它时，渐渐地领悟着书中的许多奥秘。在我受到挫折时，总会想起曹操，在赤壁之战中惨败后，并没有像刘备那样火烧军营七百里烧回白帝城一病不起;也没有像孙权那样，守着父兄的基业就面南称帝;曹公只是放声大笑，以表他那广阔的胸怀和那种为事业奋斗的.昂扬精神，豪放的气魄。
当读到关羽败走麦城，损失千万兵马，我不禁为关羽感到惋惜;当读到诸葛亮五丈原逝世，我热泪纵横;当读到司马懿十万军围攻蜀国，刘禅却没有丝毫主张时，我又为之愤怒。这本书时时刻刻牵动着我的心弦，捧起这本书，脑海中又浮现出三国时期连年征战、烽烟四起的景象。
渐渐地，书成了我生活中的一部分，如同知己。写作时，我妙笔生花、行云流水般写出动人的文章;与伙伴闲聊时，我幽默风趣、妙语如珠、绘声绘色地吸引着“听客”们;同学向我请教时，我滔滔不绝、出口成章，掌声和敬佩的目光都使我自信不已。这一切都是阅读赐予我的恩惠。如果不阅读怎知古埃及文明的辉煌，如果不阅读怎懂中华五千年绚丽的文化，如果不阅读怎识孔子、孟子、高尔基、泰戈尔……当今社会中，有许多人条件优越，却白白浪费读书的大好时光，到后来“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”;有些人买书，却拿来当摆设，到头来一无所知、目不识书;还有些人虽然读书，却不好读书，最后走上了无底的深渊。如果我们都能读好书、好读书，从书中学到做人的美德与为人处世的道理，为和谐社会贡献出一份力量，那该多好啊!
古人有云：玉不琢，不成器，人不学，不知义。在书海中畅游，从字里行间中，我懂得了美与丑、善与恶，学会分辨是非，区分正义与邪恶。阅读赐予我力量，指引我前进的方向……
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