我的成长作文
我的成长在我成长的过程中，经常会闹一些笑话，每次都让我哭笑不得。
我三岁的时候该上幼儿园了，我非常高兴。有一天，妈妈送我去幼儿园的路上，看到一个卖西瓜的，他的西瓜很小是绿色条纹的，我就对妈妈说：妈妈那儿有个卖'皮球”的，你去给我买个吧。妈妈笑着说：那不是'皮球“是西瓜。我说就是"皮球”嘛，快去给我买个好吗？妈妈治好去给我买了一个回来，我抱着我的'皮球“高兴的跳了起来。妈妈说：'小心别把西瓜掉到地上摔烂了”。我气呼呼的说：这明明是个'皮球“你怎么偏要说是西瓜呢。我为了证明我说的是对的，就把'皮球”往地上一摔，只见地上一地的红西瓜瓤，气得我火冒三丈，哭笑不...
我的成长“妈妈用瘦弱的手掌，
摸索着我心中的天地，
这一角已变成草坪，
那一角还有大片森林。”作文
我七岁，妈妈的手三十一岁。
新生的我，是妈妈纤纤玉手中的宝贝，顾不得产后的保养，就操起厨具，提上菜筐，为了我的成长，她全身装备，直到我七岁，妈妈的手三十一岁，一直忙碌，不知疲惫。我叫她歇会，她说不用，她说不累，一勺一羹把我喂。作文
“这孤独的夜冷到彻骨，
这丝丝的爱从指间滑出，
妈妈的手，当年柔滑的玉，
是那么软，那么温柔……”
我十岁，妈妈的手三十四岁。
上学的我，说不上调皮捣蛋，却分外淘气。你说一，我说二，你向东走，我向西走。你用粗糙的手指引我，让我走上正确的路。识方块，读拼音，竖起一二三加减乘除你全都会。洗衣服，做美味，我自己早早睡，你忙到十一、二点还要帮我掖掖被。
“在我心中，妈妈用瘦弱的手轻抚，
像太阳的温暖，月亮的爽朗，
她把全部的力量运在手掌，
贴我身上，寄我以爱和一切希望。”
我十五岁，妈妈的手三十九岁。
中学的我，承受压力的不仅是我，还有妈妈的手。我考好了，我竖起拇指，夸我是她的骄傲；我考砸了，她用粗皱的手拍拍我的背，给我安慰。我高兴时她跟着笑，我沮丧时我她看着我流泪，她说我是她的心和肺。
如今我已长大，妈妈的手逐渐老去。我希望有一天，另一只长大的手能够代替那只老去的手，就像另一个人能够代替原来的人反过来照顾她，在她面前学着当年的手说：“来吧，我的心肝宝贝。好好吃饭，好好睡……”
我的成长故事我的成长故事
回忆过去，历历在目。每当我回想起我在少年新闻学院的故事时，我成长的一点一滴都好像刻在我的大脑里，回荡在我的心房。
白雪飘飘，飘飘白雪。寒冷的冬天对于冰城哈尔滨的小孩儿来说，是一个极其快乐的季节，雪花纷纷扬扬，飘飘洒洒的在空中飞舞，是冰城娃娃最向往的事情。伴随着洁白的雪花，由哈尔滨少年新闻学院组织的冬令营活动在此拉开序幕。小朋友一个个怀着一颗激动的心，坚定地踏上了前往北京的路程。
在冬令营的第二天晚上，郑老师让我们每人都给家长写一封信。我写好后，刚想往信封里塞，结果我忽然发现：糟糕！邮票忘带了！我不敢告诉郑老师我没带邮票，只好蹑手蹑脚的把信和信封交给郑老师看。郑老师看完后觉得很满意，但当郑老师要把信装进我的信封里时，她却发现，我没贴邮票，她问我这是怎么回事，我带着哭腔的说：“郑老师，我…我没带邮票。”我原本以为郑老师要狠狠的骂我时，情况正好和我想的相反：郑老师将我搂在怀里，说：郭翰尧，男子汉不能哭鼻子，哭鼻子多丢人啊，邮票的事老师帮你想办法。听完郑老师的话后，我愣住了，再也无心想邮票的事了，以前郑老师的严厉都消失了，眼前只有郑老师慈眉善目的笑容。这一切都是真的么？郑老师真的没生气？这时，郑老师拿起别人多余的邮票，递给了我，说：“把它贴上，贴完就回去睡觉吧。”我看着郑老师，和她道了晚安，飞也似的跑了，带着我那说不完的感动，奔回了我的卧室。作文
短暂的六天冬令营生活结束了，当郑老师宣布我是“优秀营员”时，我想起了我在冬令营里的一切欢声笑语和感动的泪水。这次冬令营不仅锻炼了我的自理能力和增强了我的团结意识，而更多的是让我懂得爱的真谛。我的一切成绩都离不开所有爱我的人，是他们用爱的源泉滋润着我，让我沐浴着爱的阳光，在爱的呵护下成长。
学校：师大附小作文
我的成长之路我相信大家都有一个不平凡的成长，成长对于每个人来说都是一个必将经历的过程，每个人的成长都是不可能是一帆风顺，只有曲曲折折的成长才能谱写多姿多采的人生。我的成长里从满了无数的坎坷，经过无数暴风雨的洗礼我对成长从满着期待和幻想。直到我人生来到另一个驿站时，我对自己说；‘我的未来不是梦。回到中学时代，我的成长开始了崎岖的小路。那时的我像一个无名的小草坐在班里的最后一排，没当看见其他同学作在前排学习时，而坐在后面的我怎么也学不起来，在老师眼里我们是成不了；仙’的自然不受到公正的待遇，而老师们看重的是成绩和升学率，从而老师的有些做法严重的刺激了像我们一样的学生。自然没有太再意我们，我曾经也后悔过，下定决心学习；让老师重视；让同学刮目相看；让父母满意。但多少次的努力，多少次流下了后悔的泪水，随着时间的慢慢流逝岁月的无情打打击，最后我以失败告终。现在我来到了人生的转折点，从此我的人生变有了希望，所以我告诫大家要看到希望在后面等着我们，努力加油吧。
陈和初中初三：张锋
我的成长之舟成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，有哭有笑，有悲有欢，有甜也有苦。
我的这艘成长之舟，从我起航那一刻起，就带给了我不少的快乐与烦恼，让这身为初中生的我，即渴望快点见识一下天边的风浪，但又有些厌倦，害怕面对它。
和别人一样，我也是一个刚出海的“水手”，在这出海的同时，身边就多了许多的烦恼。或许，这就是人们常说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”吧！也正因为我在长大，正在变成大人，所以在家中长辈们眼中的我，已经不再是小孩子了，不再是那个无知，但天真的我了，变得有意识，有胆量，有知识了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待。如果稍有差池。随时都会招来暴风雪的来临。东一句“你已经长大了！”西一句“不再是小孩子了！”让我听得头都疼了。
回想起自己小的时候，那时还是个小孩子的我，生活得多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成为一个中学生了，往日那个我已经荡然无存了。我的个子高了，上学的时间长了，回家的作业增了，学习的科目多了，我的双肩渐渐地背起了更重的书包。心中的压力也不断地在加重。如果是小时候，我无论做错什么事，必然没有人会来责怪我，因为我还小，不懂事么，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，要长大了，也要懂事了，更要适应独立了，凡做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。作文
唉！成长的烦恼还真不少，但是其中令我渴望已久的快乐也夹藏了不少，我偶而也会有阳光明媚，风平浪静的日子。
成长是会给我带来不少的烦恼，可又想自己快快地变成大人。小时候一样，现在也一样。身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。我根本就无法也无权利来发表一下自己的见解，海上的路，根本就不能由我来导航。但是我知道，我知道在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。作文
就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意见，我愿到哪儿，就可以到哪儿，自己摔倒了，也可以靠自己的力量来支撑。就好比自己的学习任务虽然重了不少，但是自己学到的新知识也多了不少，每天都会得到不少的收获，这些又何尝不是好事呢？
我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃。但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我意识到了不少，学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。
我的成长之旅我的成长之旅
福建省泉州市安溪县官桥吾宗小学
五年级陈莹璇
成长如同一幅幅天真有趣的画卷，它那一幕幕动人的情景总在我脑海里流淌着，它像一条条彩虹，绚丽多彩，又像一棵棵绿油油的小草，在阳光与雨露中长大……作文
上幼儿园时，我很“傻”。有一回，我家买新电视了，包装壳里有泡沫。我当时很爱吃糖，这东西白白的，亮亮的，我看了看，心里想：一定是棉花糖，没错！等爸爸妈妈不注意时，掰了一大块，放在手心，再小心翼翼地掰一点放在嘴里嚼起来，怎么呢？我大惊失色，棉花糖是甜的，这怎么没有一点儿糖的味道。我还以为是自己刚刚太开心没吃出味道来，又掰了一点放进嘴里，仔细地嚼了起来，还是没有糖的味道。我连忙跑过去问妈妈，妈妈说：“这东西是泡沫不是糖！它是用来垫容易“伤着”的东西，不会让外表损坏，你可别看它白白的像棉花糖。”顿时，我恍然大悟。直到现在想起了这件事，我还会不由自主。地笑出声来。
读小学一年级时，我开始爱上了书籍。妈妈给我买了很多书，让我尽情地看。有一天，我看到了一本很有趣的故事书，到了晚上8点多，我还是沉浸在这本书中。睡觉时间到了，妈妈已经叫我好几次了，但我每次都不在乎妈妈的使唤，还是津津有味地看着。又过了半小时，妈妈又来叫我了，我还是爱不释手地捧着书，又不当一回事，继续看着，这时妈妈生气地说：“你知道现在几点了吗？”我低着头说：“十点了。”妈妈亲切地说：“要不明天再看吧。”“哦，知道了，”我说道。从那以后，许多课外书成了我知心朋友，伴随着我一起成长。作文
每当看到电视上慰劳妈妈的情景，是多么温馨啊！母亲节的时候，我真想给妈妈洗一次脚。于是，我摇摇晃晃地端来一盆干净的温水，放在妈妈的面前。让妈妈把脚浸泡在温水中，我用小手来回地搓着妈妈的脚，妈妈激动地看着我，抚摸着我的头，我会心地笑了。我们便沉浸在浓浓的亲情之中。从那以后，每次给妈妈洗脚总是感到多么的幸福。
我还有很多成长故事，它们就像天上的星星闪闪发光，数也数不清，说也说不完。
我的成长在我的成长道路上，对我影响最深的是父亲，父亲的教育使我从懵懂走向成熟，就象一棵嫩绿的小树苗逐渐长大、抽枝、开花、结果。每当回想起父亲我的教育，有一件事就从脑海中一点一点浮现，直到清晰为止。
清楚的记得那时我才七岁，才上小学二年级，父亲很注重我的学习，尤其是写字。父亲常说：字如其人，从你的字就能看出你是个什么样的人。
有一次我在写作业，父亲一声不吭地坐在我身旁看我写字。那时的我勉强能抓牢铅笔，写出来的字像枯藤一样，歪七扭八。我写了两个字，然后小心翼翼地抬头来看父亲，父亲的脸如死水一般，没有任波澜，十分平静，我看不出他内心的变化，但我知道我这两个字写的不好，于是我又低下头，找到橡皮，擦掉原来的字重新写，可是我越写越慌，一遍比一遍写的难看，渐渐地，连握着铅笔的手也开始抖，可那两个字仍旧是歪歪扭扭，横不像横，竖不像竖。我的额头开始冒出密密麻麻的小汗珠，我只好再次抬头，望向爸爸，爸爸依旧不动声色，仿佛置身于另外一个地方。我用求助的眼光看着爸爸，希望他能发现我的无助，过来握着我的手，帮我写好这两个字，哪怕他能指导我一下这两个字应该怎么写，我也会心满意足。但父亲并没有动，对于我求助目光不予理睬，我只好再次低头，看着那已经快被擦烂的本子，眼泪夺眶而出。
眼泪见证我的成长眼泪都是我的体会，成长的滋味。
——题记
悄悄地，眼泪无声无息划过脸颊。又一次哭了，数不清自己这是第几次落泪了。每一次的哭泣，感觉泪都在敲打自己的心灵，眼泪见证了我的成长。
有人说：‘每个人心中都住着一个泪王子’。王子，是童年最美好的向往。那时候的我只知道，若可以，长大后一定要过着幸福的王子公主的生活，不为什么。只是因为每一本童话描绘王子公主时，都会运用得上“幸福”二字。还记得，有一次看到一本童话，结局写到‘不幸的是，最终王子身患恶疾，丢下了公主从此与世长辞……’。看完后，就开始嚎啕大哭起来。眼泪划过脸颊，打落在童话书上，在我成长过程中烙下了一个烙印。它告诉我童年时期的我曾那么纯真，为了那心中美好的结局儿落下了那宝石般的泪珠。现在想起来，那时的泪水应该是甜的。作文
“物事人非事事休，欲语泪先流”。美好的青年时光，被那遥不可及的梦想填满了。没有时间再看童话，没有时间感伤童话，有的只是不断在纸上挥霍着我的时光、追寻着我的梦想。那泪水只会滴落在那布满红叉叉的试卷上，只会为我那努力后得到的结果添上最好的诠释。那泪水是苦的，每一滴都包含了我走在学习长廊上洒下的汗水，每一滴都见证了我一步步的成长。流淌在心上，滴落在纸上，在心中结成一道道的疤。每一道的疤都在提醒我脚踏实地的走下去……
成年、老年，我还没有品尝过其中的滋味，相信未来会用泪水谱写新的乐章……作文
眼泪见证我的成长，它是我逐渐坚强的见证，它不是懦弱的象征，我更愿意为它贴上“成熟”的标签。纷乱世界的不了解，喧闹人群中的孤独，眼泪是我成长的回忆录。“乡泪客中尽，孤帆天际看”孟浩然面对乡愁，放弃了“男儿有泪不轻弹”的界限；“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”壮志未酬的范仲淹也不禁落下了那无奈的眼泪；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”杜甫面对国破家亡也不禁发出如此感叹……可见，眼泪是情感最好的诠释。别说我太不坚强，只懂得躲在角落里哭泣。若没有眼泪永远陪伴在我身边，听我低声诉说着成长的经历，命令我坚强地走下去，那我成长的历程就不至于让我如此的难忘。
眼泪，见证我的成长，为我每一次的跌倒、每一次的孤独、每一次的感动，都添上最美好的脚注。未来，我只知道：我要在每次哭泣后，擦干眼泪，勇往直前！
韶关市第一中学高一：徐千苹
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