高一作文4篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的高一作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高一作文 篇1
一座森林里，伸在脚下的有两条通往远方的路，两位好朋友站着徘徊。他们正在为走哪条路而犹豫不止，他们不知道，那条路更近，更容易到达目的地。于是，他们决定去闯一闯，约定了等他们到达目的地，要聚在一起谈一下那条道好，两个人走上了各自的道路。
高中
“叮呤呤……”
“唉呀，还没有吃饱饭呢？怎么这么快呀？”
“高中就是高中，水还没喝一口，铃就响了。”
一声声抱怨，并没有阻止学生们那匆忙的脚步；饥饿的肚皮，干渴的嗓子，没有抑制住他们对知识的渴望。
一堆堆课本摆在课桌上，本来海拔低的同学更见不到一丝光亮，刷刷的翻书声，沙沙的写字声，朗朗的读英语声，都预示了一场无言的战争将进入高潮，情绪也高到了极点，心情不能节制，心潮难以平息。只有拼搏，只有奋斗，用单薄的血肉之躯，顶着重重压力向前迈进。
考试进入了倒计时，思绪仿佛飘向了很远，不在自己身体里，麻木了，僵硬了，前面大山不是那么容易翻越的呀，不计其数的灵魂在空中飘，找不到归路。
三年过去了，这样苦的三年换来了什么：
清华—一一脸笑容；
北大——一脸的光辉；
专科——一脸的茫然；
本科——一丝微笑。
师范
“哎呀，怎么还不上课呀”
“就是，吃完饭都两小时了”
“……”
躺在床上看闲书的同学们，正焦急等待着铃声的到来，下课了，校园里：羽毛球、乒乓球、足球、篮球到处成了球和人的世界，真是过瘾，在这众多的“球员”中，也会出现球星吧。
课堂上：老师在眉飞色舞讲课，同学们在下面眉飞色舞地应和老师，他们必然是活泼的不会压抑自己的想法。
微机室里，阅览室里，一幕幕，一幅幅，都是在寻找知识的目光所组成的风景画。
桌上，整齐的放着学校里规定放的四本书，虽然严格的卫生制度不免引起一口舌之争，但也练就了干净利索的双手。
钢琴房里，书法室里，也许会出现钢琴和书法家呢？
多么美好的人生，多么壮观的画面，多么让人向往的结局。
许多年后，两位好朋友在终点相遇，彼此的脸上挂着微笑，为自己满意的收获而微笑。约定好的不会改变，说的话题不会改变，而约定的其内涵变了。不再是许多年前 那轻松谈人生的语气，毕竟这条路不是那么好走的，一份喜悦在彼此心头涌起。
约定虽相同，但路不同，结果就不同。
高一作文 篇2
人性之美，美在为社会公共事业献爱心；人性之美，美在对浙江工作的执着追求；人性之美，美在对浙江愿望的实现的不断探索，让我们一同为这些人高歌喝彩，为对于他们的行为而感到骄傲吧！
社会上有许许多多的好人，他们默默无闻地在为这个社会做出自己的一份爱心，让这个社会焕发光彩。
一个家庭贫困的小女孩，她的学习成绩非常好，但由于家庭的困难，她不得不退学，去寻找工作，为父母减少负担，当她不得不退学，当她听到自己的生活而感到悲伤，而是更加地努力，每天节省五毛钱，捐给了比她更平困的山区儿童，但她依然认为，自己的生活还不错，也读书过，但山区的孩子不一样，他们根本不识字，因此献出了自己的一点点爱心。
中国的水稻之父——袁隆平，为了让人民的生活过的更好，农民的粮食收获得更多，她不断的努力，不断的探索，在他的梦里，他时常梦到自己培育了许多杂交水稻，农民的收获也越来越多，为了实现自己的梦想，他寻求了很多的书籍，付出了很多的辛苦，最终培育出了杂交水稻，完成了自己的梦想。
一个普通的外地教师，不顾艰辛，长途跋涉，来到了一个贫困山区任教，为了让更多的孩子识字，读到更多的知识，由于学堂很小，他每天带领一大班的学生去上山学习，用树枝当笔，如果饿了，就啃干面包，尽管生活很艰辛，当他还是坚持不懈着，凭自己的能力给更多的孩子制造学习的空间，他的付出，让很多的家长都很感动，家长们都拿出了自己最为宝贵的食物送给他，但他仍然说：“我能为你们的孩子送去知识，这是我的荣幸，而这些食物，是你们最宝贵的东西，还是留给孩子们吃吧。”他的话感动了很多的人。
他们的执着，追求很奉献精神，都是值得我们骄傲，我们敬佩的。正因为有这些人的存在，做一社会处处充满爱心，才会焕发生机，使我们的生活越来越充实。
高一作文 篇3
当我躁动的花蕾向往展示青春的笑靥，你如女孩的明眸，你让人读不尽的灵秀；你如男孩的阔步，你洋溢不尽的豪情与永不褪色的风姿，你以春雨的温柔，阳光的热烈催我争妍斗艳地怒放。然而，怒放中花落知多少。
当我孤寂的心如一潭死水，你以豁达之箭洞穿我心灵的禁锢，如破土的绿茵，显示出勃勃的生机，如东升的旭日，放射出万缕光芒，我的心又开始欢腾跳跃，唱起激战的生命之歌，我那犹如遗落千年的'梦影也醉了。
当我痛苦的泪滴滴进绝望的死谷，你发出一丝丝颤音，是那鲜花上的一缕笑颜；是出水芙蓉上的一滴香露，是岁月书卷中的一页温馨，你架起理解的桥梁引我向彼岸走去。
当欲念以诱惑与尘埃迷蒙我的心时，你智慧的瞳孔中，闪烁着机敏，闪烁着空毅，你以奔袭的惊雷轰然而至，给我以警醒。
我想，谁拥有了你，谁就不会孤单！渺远的夜空，多少忧伤溺而无影，多少遐思触之即逝，多少爱意漫若洪流……
回首往昔，田野上奔跑的脚丫，烈日下追逐的女孩，有灰心，有迷茫。她呐喊，她吼叫，她发泄着自己的不满，即使伤痕累累。你却以宽容的心容纳她，青春啊！总会一次次原谅无知的青年们！即使他们把青春当作一种资本，无情地挥霍。
我坐在十六岁的门槛上，追忆我的十五岁，我在十六岁的花季里，悼念我的十五岁，往事悄然合上，一丝丝，一缕缕的心绪随风飘逝。
青春的岁月呀！总是充满了狂热，永远崇尚于行动，需要无比的激情。是一首歌，是一支曲，是一泓弯月，是一首动人的诗，是一条充满了奋斗与骈进的路。
它是严峻的考验。脱离了童真，收获成熟的我们。需要勇敢地走下去，不在意身后是否是狂风暴雨，脚下是否是道路崎岖，选择了前方，留给地平线的只能是背影。
我们只有沿着人生的轨迹，继续前行，用汗水挥洒着青春，即使疲惫不堪，也不要气馁，不经历风雨怎能见彩虹！青春不会让我们裹足不前，相反它只会给我们添一份曾经沧海难为水的成熟。
时代给了我们机会，青春给了我们挑战，不必回首，不必空叹，新一代的少年人只需阔步向前。谁有这样的机遇？谁有这样的信念？只有我们，新一代的少年人，我们最终会站在时代的风口浪尖，梦回唐朝需要我们去实现！
恍惚中，玫瑰色的花海洋溢着青春的梦，即使是梦，我也不愿醒，无论梦里花落多少！
青春是你吗？是你！
你的玫瑰色律动着，律动着，延伸着，延伸着，在梦中的人梦中——
青春，真好！
高一作文 篇4
小时候我读书较早，五岁多一点就读一年级了。妈妈说是因为看到哥哥背书包上学，我就吵闹着要一起去。家里拗不过我，只好同意让我去试试。就这样我成了班上年龄最小的学生。就这样我认识了我的启蒙老师——李维升。二十多年过去了，如今我只记得老师个子特别高，大概有1米8左右，脸上总是笑眯眯的，说话不急不慢，永远像父亲一般慈祥。
我们的学校叫高家村小学，是座落在高家村村头的一所孤单的平房。一间较大的房子，是我们一年级和哥哥他们二年级共用的教室。连着的一所较小的房子是李老师的住房。前面一个不大的晒谷场就是我们的操场。这就是学校的全部了。印象深刻的是教室房檐下挂着一块不大不小的铁片，那是我们的校钟，上课下课都由李老师来敲响它。“当当当——当当当”。这对于来自高家村和几里地外的白市圩的二十多个孩子听来声音是那么地清脆悦耳，这对于在田里劳作的高家村的村民们听来应该是特别的踏实与幸福吧。
记得教室的黑板是很大的，因为老师在为我们讲课文时，黑板的另一边是给二年级同学出了许多的数学题。当老师在为二年级同学讲题时，而我们又在静静地写字。当年李老师讲了些什么我早已不记得，但至今还清楚地记得两个年级的同学在一个教室里认认真真写作业的那一幕情景，那一种和谐融洽的氛围。记忆里李老师没有“戒尺”，也从没有大声训斥过我们，他似乎总是笑眯眯的。多年后，我考入师范学校学习才知道老师当年的教学模式叫“复式教学”。
至今还仍然记得，当年家人本来只是让我跟读试试，结果是李老师把我教得特别好，就一路读起上了，再没有降级。仍然记得，有时李老师会带所有同学到附近的山上捡柴禾，二年级的同学和一年级的同学分组结对子，老师说捡多少没关系，但一定要互相帮助。仍然记得，我们家是住在几里外远的白市圩上，放学路上要经过高家村的一片坟场，我们是会害怕的，而每天李老师会把我们送过那段路，目送我们远去再离开……后来，因为爸爸工作调动，我们家搬离了白市圩，我和哥哥也就离开了高家村小学，离开了李老师。几年后，听说李老师坚守的高家村小学被撤并到了社门小学，李老师也随调到那上课。高家村和白市圩的小孩子也就要早早地像大孩子读书一样走更远的路了，也要学会带饭菜去上学了。
我参加工作后，为人师了才更真切地体会到李老师当年的辛苦与伟大。有一次我说想去拜访一下李老师。可爸爸告诉我李老师因为身患癌症已经过世。我的心里说不出的难受。呜呼，李老师的记忆将永远定格为儿时的“个子特别高，脸上总是笑眯眯的，说话不急不慢”。而我是多么想和老师坐下来，一起聊聊小学的美好往事;多么想向老师敬一杯茶，表达自己的敬意;多么想作为一名同行，向李老师讨教一些经验方法。作为曾经的领导，爸爸评价李老师说“他是一个顾大局，识大体的人”。我想，一个大男人，独自坚守在简陋的乡村小学近十年，毫无怨言，这是怎样的一种胸怀与境界。
如今，每当我在烦忙的工作中对学校有怨言时，每当我在班级管理中对学生大声呵斥时，我就会想起李维升老师。想起他的微笑，想起他的不急不慢。我的心就会慢慢平和，处理工作就会更淡定。我想，将来我的学生长大高飞后，也许他们不一定会回来探望小学老师，但是希望当他们回忆小学时光时，心里是充满美好与温暖的，他们会在心里记得我，就像我在心里永远记得我的启蒙老师——李维升。
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