有关高三作文集合十篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的高三作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
高三。其实不像很多人想象的那般面目狰狞，痛苦不堪。决定开心与否，成败与否的很大一部分原因是你对待这一年学习的态度。
为自己制定个体化的学习计划。了解自己的问题所在。老师不可能帮助每个人面面俱到。此外，对于题海战术，我认为也应当谨慎地对待。反而，自己做过的题中的错题至少一周整理一次，再去做一遍，反复地去想。很多同学遇到过这样的困难，自以为会做的题总是一而再再而三地做错，于是每次考完，总是抱怨这里粗心那里不仔细。其实事实是，一类题型如果你错了3遍，那你就是不会，再简单也应当重视。
高三的时间利用率也很关键。每份卷子都当高考那样去认真完成自然最好，但我们的确没有那么多的时间。理科卷子一口气做完也许你已经头皮发麻了，那么就尝试听英语听力或者英语歌曲缓冲5，6分钟。科目交叉地去做，弹性地调整大脑的集中注意力的时间。背诵英文单词的同学也可以利用去餐厅的途中巩固记忆，因为一个英文单词至少记忆5遍才可能成为终身记忆。总之，按照你认为最适合的方式讲学习变成生活习惯，变成有乐趣的事情。举一反三也是节约时间的良策，对待一个提问，自己可以深入地追问，结合课本，不要疼惜所花的时间，绝对物超所值。
最后，谈一下对待高三应具备的心态。不要对每次考试的结果都患得患失。很多家长老师都把一模二模当作高考结果的'风向标，个人认为大可不必，模拟考终究只是模拟，考坏的应该感到高兴，去发现自己的问题。考好切记不可放松，因为高考才是决定你去留的钥匙。放轻松也许是句废话，紧张到最后阶段估计不可避免，那么就让紧张来吧～另外，面对自主招生也要放平心态，毕竟那也不是一条捷径，也许高考于你是更大的机遇。
若干年后回头看到你在高三所放弃的，所拚搏奋斗的青葱岁月，也许你会微笑，人生难得几回搏？但求无悔而已。另外，预祝每一位金成学子取得佳绩，迎接梦想！
高三作文 篇2
筱筱一节课都在窃笑，窃笑班主任那富有特色的高三式讲课，数学课都开始了，她还在暗自“回味无穷”。
历史课上，班主任在黑板上奋笔疾书，随后转过身，扶了扶眼镜，开始讲人文主义。在强调完：人文主义提倡个性解放，反对禁欲主义;提倡理性，反对蒙昧;用人权反对神权，一切以活生生的人本“的B级知识点后，特意留下几分钟大谈特谈下一阶段在班中实行“军事管理”的问题。他说为了更好地适应高三的学习，除了保留上学期制定的“同舟共济，肝胆相照”的基本方针外，还要增加一条特殊准则，那就是进行“军事管理”;杜绝任何违令行为。有意见只可保留，不许表达出来。总而言之，要保证高考在今后相当长一段时间内至高无尚的权威。筱筱想，老师这么讲的`效果的确不同凡响啊，至少全班同学对“人文主义”这个B级考点有了进一步的认识。
高三作文 篇3
不得不说，《西游记女儿国》这部电影上映之前的宣传效果真的是做的很好。
那么多人争先恐后地买票去看，到底是好奇心的驱使还是明星效应呢。
或者他们的假设从一开始就是没有任何作用的.，只是为了吸引别人的眼球。
这好像他们说写说表达出来的东西也不是那么轻而易举就能够上映的，忘记了一开始的时候，你的态度极其认真，根本就没有现在的夸张和浮夸。
只是时间长了，很多东西都难免会发生变化，始终如一的态度也是不太可能。
而且那些已经过去的时光，既然已经流逝，就不用再去追寻了，即便是你想要去珍惜他们，也应该把握好现在的生活。
很多事情或许都如同一开始的时候他们所说的那么简单，但是能帮着你就是一件好的事情，从来都没有一个人真的觉得别人是怎样的态度，可能他们会说很多的事情，但是你也不会明白，每个人的意见都会承受分歧的，谁也不能说谁不行。
只是那个时候我们好像不是太会做人有很多的道理没有弄明白。但是你的那些张狂的情绪到底是从哪里来的，我们根本就无从知晓。
尽管现在时间已过去了，那些回忆我们依旧没有办法忘记。
高三作文 篇4
我刚刚满十六岁。可是有个女人，当我还在她腹中时，我们便相爱了。
但我这个丫头害人不浅，尽管我是如此的爱她，却硬是抹白了她的乌发，让时光在她额上眼角的痕迹更加明显，让她丧失了从前的袅娜身姿，让她从神采奕奕变得憔悴不堪，让她的`青春一去不复返……更加罪孽深重的是：我还是个骗子，我竟然让她心甘情愿无怨无悔地失去一切一切的美好。
我曾经无数次地在睡梦中梦见年轻的她。一个穿着旗袍，梳着发髻，微微颔首，双手放在膝上坐着的女子。我手小脚小，如婴孩，却站在她后面，只双眼定定地看着。然后那个很小的我终于忍不住轻轻的问："你是谁？"那个女子抬起头，我在她后面，却仿佛看到她睫毛翘起，有泪盈于睫，模糊的脸上又带着浅笑，然后她缓缓地回过头来，面目变得清晰，眼神温柔，万千流转，皮肤白皙干净。我突然认出她是谁，一惊，落入一个黑洞，不能动弹。而后便醒来。
有一次搬家，我翻箱倒柜地找我儿时衣物，只觉好玩，却意外地找到一叠照片，黑白，已经开始泛黄。照片上有个女人又让我一惊，虽不似梦中那般古典与温婉，可是眉眼与笑容竟相差无几，她有些俏皮地斜着身子，张开双臂，像是迎着风拍下来的，背景是麦穗，大片大片，没有金灿灿的颜色，居然也是令人心醉地美着。我惊呼："岁月不饶人啊！"聪明的她自然知道我再说什么，也并未恼怒，笑着刮了一下我的鼻子说："死丫头，还不是因为你！"我耸耸肩，扬了下眉毛。
现在想起来，她说得也无不正确。我当时只顾对比，并未求因。仔细一想，深觉惭愧。
然而她从未怪我。
我还喜欢打趣地说："你看你比我矮好多哦。"
回答我的却是比我脸上还要灿烂的笑。
世上怎么会有对我如此好的人？我虽是爱她，却处处伤害她，而她爱我，却似春露与甘泉，这个比喻未免俗气，也并无假。
面对这命中注定的"爱情",我只能用一个平凡的称呼叫她――"妈妈".
我们相爱十七年，并注定相爱一生。
高三作文 篇5
北兴俱乐部的队长小黎在为俱乐部赢得赛季冠军后，与俱乐部的合同也到期了，尽管北兴俱乐部希望他留下，球迷也苦苦挽留，但是大黎还是选择了给出更高待遇南旺俱乐部---北兴俱乐部的竞争对手。
这件事引发了热议，事件中的各方都受到了非议，对错自然难以以一语判之，但是个人认为大黎为了实现更高的个人价值转会合情合情，不应该受到非议。
诚然，大黎因更好待遇“抛弃”了培养他多年的北兴俱乐部投向竞争对手南旺俱乐部有点忘本的意味，而这也是其遭到非议的主要原因。俗话说：“喝水不忘挖井人。”或许，如果没有北兴俱乐部的多年培养，大黎可能没有今天的成就，也不会有南旺俱乐部向他抛出橄榄枝。人非草木，孰能无情？大黎似乎不仅不顾原俱乐部的培养之思，也置球迷的热情与真心于度外，就算他们苦苦挽留，大黎却留下一个坚决而又无情的背影。
这么看来，大黎的转会不合人情，受到非议也是无可厚非。可是，忘本和无情这一标签贴在大黎身上真的合适吗？
细想之，忘本与否并不是根据转会与否来判断的，无情的其实并不是大黎。俱乐部与球星的关系是聘请与受聘的关系，本质上是一笔交易。俱乐部对大黎多年的培养的出发点是本身的发展和利益，而大黎也是因为自身良好的条件而成为培养对象，机遇加上努力，便有了今天的成就。更重要的是，对于北兴俱乐部提供的培养条件，大黎在合同期间拿下赛季冠军，并且没有朝秦暮楚的行为，难道不是对俱乐部的感恩和回报吗？感恩之心合乎情，回报合乎理。至于球迷的责骂，倘若真的是支持某球星，就应该以球星更好的未来为立足点，而不应该狭隘地将球星捆绑于某俱乐部上，罔顾他人的自由和选择。因此，大黎并无忘本，无情的反而是无理责骂的球迷。
其实，大黎转会遭到非议折射出来的是人们对他人选择时的狭隘而不宽容的态度以及人们的道德绑架意识。每个人都有进行自我选择的'权利，尤其是大黎这种为了自身更好的发展而进行的转会这个符合个人需求又不违背商业规则的选择更加值得尊重。然而，一旦与道德沾上了边，所谓的平等也靠边站了。不管是球迷还是其他人，站在道德的制高点上去批判大黎无感恩之心，无人情味，看似理直气壮，实则是暴露了一种对事件本质认识的无知以及这无知带来的野蛮的戾气！道德是在社会发展中自然形成，它为社会发展服务，可当你口中的道德是反平等和阻碍发展的话，此时，实该反思！
大黎转会，转出了自身对人生价值的更高追求，转出了对自由平等风气的渴望和呼唤。而这些，恰恰是当今浮躁却又消沉、狭隘又自私的社会缺少的东西，值得我们每一个去审视和反思。
大黎转会合情又合理，实在不应该遭到非议。
高三作文 篇6
从前，有一家标点符号，他们每天都待在书本里，过着快乐的生活。
但是有一天一家人发生了争执，谁都不想理会谁，旁边的字典爷爷见了对他们说：“孩子们别吵了……”话还没说完，逗号却说：“关你什么事，这是我们标点符号之间的事情，不用你管!”字典爷爷听了，大发雷霆，他想了想，对标点符号们说：“孩子们，要不如我们比比看谁在文章里起到了最好的作用。”他们听了，都满意的点了点头。
第一个是句号，他骄傲的说：“我是最有用的，如果没有我，主人读文章还不累死，没有一点停顿。”
第二个是逗号，他狂妄自大的'说：“什么嘛，我才是有用的，没有我，文章还不像面条一样拉的那么长。”
第三个是感叹号，他听到了句号和逗号的话，便得意忘形，他说：“本大王才是最有用的，没有我文章不是很枯燥嘛，有了我，文章是多么有感情啊。”
最后一个是省略号，六个小点排成一队，像毛毛虫似的，它听到了这句话愤愤不平，六个孩子齐声说道：“你们全部都是骗人的，没有我，文章不是没有意思了吗?有了我省略号，文章便省略了一丝惊奇的情节，让读者充满了好奇心，所以，我才是最有用的符号。”
字典爷爷见了笑嘻嘻，他摇了摇头，和蔼可亲的说道：“孩子们，别吵了，你们在爷爷的心中都是好孩子，当然在文章中你们缺一不可，这样一篇文章才会变得生动有趣，宝贝们，你们知道了吗?”
标点符号听了，互相看着对方，都情不自禁地笑了。他们抱在一起，又变成了一个幸福和谐的家庭。
高三作文 篇7
一箱硬币跨越几座城市，以参与者的遵守规则、善心回馈为连缀，在其暖人心脾的测试结果下，似乎萦绕出一派和谐温润的社会善流。然而测试之下，是对民情人际的真实反馈，还是用个别现象编织出的空中楼阁？
不可否认的是，这样一个暖心的测试结果，的确能为麻木于人情冷暖、深昧于世道漠然的`群众带来善的希望，然而同时而生的是一种反差下的不真实感，深切的感动固然存在，却也冲刷了探讨真实性的理智，甚至于在理所当然的成就感中搁置了善心流汇的步伐。我们诚然应鼓励每一处善心的交织，但也不应忘记在现实语境中对话，外化于行动，流长就善意。
测试在一定程度上确能反映一定的现状，却不能“选择性失明”，只盲目地看到好处而尽信之。测试只提供了结果，对于具体测试方式与过程却语焉不详，更遑论测试人群选取的特殊性、测试镜头带来的约束性等因素，不可避免地影响测试走向，其结果，难免成为主观情感偏向与客观失普遍性双重作用下的空心化的感动，进而营造出和美的表象化风气。试想，若类似只有正面的测试持续填充人们的视野，长此以往导致的，一方面，是人们拒绝直视痛点，失去批判发展能力，另一方面，更可能是群众逐渐将此引为真理而失去为社会善流努力的动力。
昆德拉曾提出，任何一种情感，当你试图去感受它时，便会成为感情的炫耀。诚如斯言，或许也可以说为，善意的流露在于自然为止，它适合静立于世，当有太多视线聚焦，太多社会热点凝视着它的一举一动时，其只能离本质渐行渐远，成为社会性而非道德性的行为。反观当下，前有阿姨因背年轻力壮的大学生穿过被水淹没的校门而被大加宣扬，后有某品牌以母亲深夜教远在他乡的子女做菜为广告大肆传播，善心已在媒体的过多渲染下成为了一种情感商品，人们企图通过消费类似的暖心报道，来填补自己荒芜的内心。
或许有人会说，揪于一次测试结果未免上纲上线，然而我认为，社会善流之流长，需要我们警惕每一处可能，守其每一处纯粹，“涓涓不壅，终为江河”，在善心的路上没有滞步，只有前方。
莫让社会善流滞于测试结果，让善心在理性与行动的指引中交汇。
高三作文 篇8
又是一个有太多感伤的暑假!
这些天，无休止的折腾终于该一段落，6#603忽然间就变成了5#323，还是习惯称呼隔壁605的兄弟！唯一不同的的是，我们对面竟然是女生宿舍，真像辰坤说的，多么人性化处理啊，美中不足的是没能和小春她们住对面啊，要不然昭君还不天天对着他的心上人唱傩送唱给翠翠的那支歌！
这个学期我是在极度难过中度过的，发生了太多太多的事情，真的不想再去想，我要把他们从我的脑海中一点不留的格式化！
室友说我总是喜欢整那些没用的，可我试了好久，也没有写出和我不同风格的作品，所以我就一如既往的继续为她写着！！！
总以为蒙上了眼睛，就可以看不见这个世界；以为捂住了耳朵，就可以听不到所有的烦恼。那样只能自欺，然后欺人。就像某君所说，为什么我的音乐声好大？我给她说，那样，我就听不见这个世界的声音了。
有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为真心；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。习惯是个可怕的东西。
那些已经犯过的错误，有一些是因为来不及，有一些是因为刻意躲避，更多的时候是茫然地站到了一边。我们就这样错了一次又一次，却从不晓得从中汲取教训，做一些反省，还会在同一个事情上跌倒很多次，因为我们还是太小！
你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候是在等待什么。
我还是那个傻傻的我，你还是那个冷冷的你。
大二，就这样在不情愿中流过，希望在下个学期，能好好的.度过，不再有烦恼。不仅仅我一个，我所有的朋友都是如此！！
我一个人为你，孤独的前行，而你却默默地一个人走在我的前面，是那样的仓促，头也不回！！总有一天，你会记起，记起那个喜欢称呼你不让我称呼那个名字的我，我会把爱完整的给你，至少在这个大学，以后我不会保证，因为你不会让我保证！
七月，我就这样失落的回家，没人为我践行!
高三作文 篇9
“对于现在高三的学生来说，作文课已经‘名存实亡’了，学生们大多背一些作文的格式。”在昨天举行的“中华语文万里行”活动上，省教研室语文教研组的朱芒芒老师介绍说。对于现在“盛传”的高考、中考中语文作文的分数会加大的说法，他认为，五年之内都难以实行。“作文评分比较主观，如果加大作文分数，对学生们的影响就太大了，老师在评卷的时候也会难以把握。”
高三作文课“名存实亡”
“现在在高三学生中，语文课基本上已经不算是语文课了。”《语文报》的桑建中主编说，因为“头顶”着高考的重压，语文课程在高中尤其是在高三学生中，基本上可以算得上是“鸡肋”。就拿学文言文来说，课程标准里要求，高中学生要读懂浅显的文言文，但究竟什么样的叫浅显又没有明确指示。学生们在学习文言文的时候，不是从整个文章的环境下去学习，而是死记硬背一些词语，根本没有真正掌握。“不光是学文言文，就算是学写作文，孩子们也都是死记硬背的。”桑建中说，因为学业的压力很重，很多高三学生都不上作文课了，老师一般会让学生们背一些作文的格式，熟记一些语法，“这些都是套路，但孩子们这样写作文，写的都不是自己的真情实感。”
不上作文课不能全怪老师
“出现这样的情况，不应该把板子完全打在教师的`身上。”省教研室语文教研组的朱芒芒老师说，作文在考试中的比例并不是非常大，而且想要在作文这一项上拉开分数差距，是很难的事情。从这么多年来作文的均分来看，每年都差不多。只有极个别的学生能在作文上拿到高分。
朱芒芒老师说，现在的孩子要学习很多门科目，把精力花费在作文上的确不现实，而且想写好作文并不是光靠练就可以。“想写作好跟一个人的资质有关系，一般来说，初中是学生们培养写作能力的最佳时段，如果这个时候写作能力提高不了，上了高中、大学后写作能力也很难有大的突破。”
提高作文分数很难实现
20xx年，深圳市在中考语文中进行改革，只考作文这一项内容，引起广泛关注。江苏省有没有可能这样，或者加大作文分数的比重呢？朱老师告诉，这种做法可行性不强，深圳在这几年也取消了这种政策。“我估计五年内，江苏省作文分数都不会再加大了。”而至于深圳之前的做法，朱老师也认为很难推广。
“作文是一项很主观的考试内容，”朱老师说，评分的时候完全看阅卷老师的个人想法，每个老师的水平不一样，而且在中考、高考阅卷这样紧张的环境中，老师在作文上停留的时间只有几分钟，所以分数相差不会太大。“按照道理说，学生的语文能力主要体现在作文上，把写作文当成语文考试这种说法，好是好，但阅卷的客观性不能保证。”
高三作文 篇10
在一个水池子里，住着两条鱼，名字叫做百聪明和千聪明。还有一只叫做一聪明的虾米。他们三个是好朋友。
有一天傍晚，他们正在谈话的时候，来了些渔夫。看到了这个水池子，他们互相说道：“哎呀！这个池子看起来有不少的鱼，而且水也不多了。明天早晨我们就到这里来。” 他们听了这像霹雳这一般的话，彼此商量起来，虾米说道：“喂，伙计们！怎么办？逃跑，还是呆着不动？” 千聪明故作镇静地笑了笑，说：“朋友呀！他们只是随便说了一句话，不要怕嘛！他们绝对不会回来的。就算他们回来的话，我也能把你救出来。在水里各各样的游法，我都会。”百聪明也附和着说：“千聪明说得很对。难道只是听了只言片语，我们就要放弃这从祖先那里继承的栖息之地吗？”虾米说道：“我只有一个聪明，我要逃走！今天我就要带着我的一家老小，搬到其他的水池子里去。”到了夜间，虾米搬到另一个水池子里去了。
第二天一早，那些打鱼的人果然来了，他们就像是阎王爷的奴才，在水池里到处下网。结果水里的动物都给网住了，百聪明和千聪明运用了一切特别的.游法来救自己的命，都无济于事。
渔夫们兴高采烈地回家的时候，那只虾米呆在池子边上，同自己的一家老小在一块儿。他对自己的妻子说：“亲爱的，你看哪！百聪明被人顶在头上，千聪明被人栓起，而我这一聪明却在清水里嬉戏。”
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