致敬的高二作文

关于致敬的高二作文

　　我们每个人一开始写作文，写出来的东西都是大白话文，那是我们表达出来的最真实的东西。后来再长大一点，我们写大白话文章就会被别人视为“没文采”，认为只有大作家笔下的朴实的文章才叫有文采

　　所以，我们就想法设法让自己的文章变得华丽起来。我也曾经这样试过，说一句认真的话，自己都看不懂自己写的什么东西。更别说是让读者引起共鸣或者深入读者的内心了。

　　我从小就喜欢写作文。没有天资聪颖，也没有孺子不可教。小时候的语文作文也时常被老师当成典范来读。后来学习压力越来越大。对文字的执着也就少了几分。再后来受了其他同学文章的影响，我开始写一些自己都不能理解的东西，那华丽的词藻在一些不懂文字的人眼里看来，是那样“美”，简直妙不可言，可是在老师眼里看来，它是那样稚嫩，不堪一击，简直就是假大空的无我之文。

　　所以我摒弃了这样的写作风格，去尝试一条新的路。最后我拿着我的那篇新作去找老师的时候，我依旧清楚的记得自己当时的感觉，特别忐忑不安。当我把那篇文章呈现给老师的时候，自己在一边瑟缩颤抖。老师仔细的看完之后道：“你终于领悟出了一条适合你的路”。当我听到这句话时，激动不已。那篇文章不知是我花了多少个不眠之夜的揣摩思索，才写出来的。

　　所以后来我一直用那样的写作风格写文章。也许是因为太年少，亦或许太执着。总想往自己的文章里注入一些新鲜的东西，因此我又开始了新的尝试，可是结果很狼狈。我输的很惨，每次交上去的作文老师的评语都是“中心涣散、素材运用不恰当”等。老师有时会对我说：“你怎么不按我说的方法来写文章。”是啊，我也觉得自己有点任性了，但我只是个固执的孩子。只是想让自己的文章变得灵动起来，但后来我发现，我与作文的这场博弈是有多么不值得。

　　在惜时如金的高中里，我变得不再那么任性。写的文章确保不偏离题意，并且能让读者理解……

　　不知从何时起，我爱上了李娟的文字，她的文字是那样干净，没有一点尘埃。亦如风一般清爽自由。文字应该是干净的，文章应该是有情感的。

　　写作的境界应该是“只这一枝笔儿，拿得起，放得下，便是无限的自然”。

　　致敬，作文！

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