【精华】初一作文锦集5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的初一作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
今天，陈老师组织我们观看了一场演讲《让生命充满爱》，邹越老师深情地用他的心贴近听众的心，用温馨的语言唤起我们对祖国，对老师，对父母，对自己的无限深情，其中我感触最深的就是对自己的爱，也就是自强、自立。
邹越老师在这一段中讲了这样一个故事：深山里有一只老鹰，对小鹰百般娇惯，什么都不让它做。有一天，老鹰病了，小鹰什么都不会，饿得哇哇大哭。老鹰一看，这样可不行。于是，病好后，它立即带小鹰上山，到了顶峰，它把小鹰扔下，小鹰什么也不做，老鹰在它要掉下去时又接住，来回了两三次，小鹰竟说：‘真好玩’。看到这种情形，老鹰狠下心，将小鹰带到高空，扔了下去，小鹰先是不动，一见老鹰不管它，于是在不断挣扎下学会了飞翔，老鹰爱抚地说：“孩子你长大了”。
看到这里，我沉思了：我什么时候长大？我什么时候学会翱翔的本领？这我不知道，这里的长大并不是指身体的长高，年龄的增加，而是心态的成熟、技能的提高和对人生的感悟。
想到自己，虽不及那些小皇帝小公主，可也不是多么自立；饭菜不合口就不吃，什么家务都不想做。想到这句不断环绕在我耳边的“孩子你长大了”的话语，我感到惭愧，什么时候我才能长大呢？我不知道，不过那时候的我一定不挑食，不会不做家务，不会对人不礼貌……
我是男儿当自强，为中华之崛起我一定会自立自强，一定会成为新世纪的小主人。
初一作文 篇2
家，是每个人幸福的港湾，是每个人魂萦梦牵的地方！每当别人问起我是哪里的人时，我总是会骄傲地说：“我的家在中江，我是中江人！”中江，一个生我养我的地方！
我的家乡是一个美丽富饶的地方：魁山脚下的黄继光纪念馆，向后人诉说了中江人的强悍；芍药谷，美得让多少游客流连忘返；崴螺山森林公园，内有古柏树万株，是天然氧吧；西眉湖风景区，依山傍水、景色秀丽；北塔寺，有一个美丽的传说；铜山古文化风景区，是闻名全川的中江古八景……
中江是美丽的：中江最著名的河流当然是独一无二的凯江河，它一直被我们视为“母亲河”，哺育了一代又一代中江儿女。凯江河上中游两岸常年青山叠翠，山光水色相交辉映，下游水缓江阔，浅得清澈见底，是最好的露天戏水池；中江继光水库，湖面开阔处，湖水犹如一面明镜，湛蓝清澈，山水相映成趣；湖面细窄的地方，河弯曲幽，如世外桃源。沿湖一带峰峦迭起，有着盆地丘陵特有的秀、幽、奇、静，山水、树的和谐交融令人叫绝！特别是中段，山上长满苍松翠柏，农舍幽静，田园气息浓厚。林密处，山树苍苍。映出湖水碧绿，山水交相掩映，内景如画！
中江是富饶的：你们瞧，一个个工业园区映入眼帘；一幢幢高楼大厦拔地而起；一个个店面让人眼花缭乱；一辆辆昂贵的小轿车数不胜数；一个个名胜古迹让人们流连忘返、一条条高速公路绵亘蜿蜒……
不仅如此，中江是个英雄故乡：黄继光，在上甘岭战役中为了保证部队完成任务，他挺身而出，以胸膛堵住敌人正在扫射的机枪射孔，自己壮烈牺牲。他的事迹一直激励着中江儿女，涌现出了大批的杰出人物：获得第７届亚洲女子垒球锦标赛冠军的邓小玲、湖南卫视名主持谢娜、著名书法家曾天士、中央美术学院教授、全国著名画家白澄、闻名全国的中江佐罗杨清友……
这些名人都是我们的榜样，我们要以他们为荣，向他们学习，为中江的繁荣昌盛贡献一份力量！
初一作文 篇3
去年暑假，爸爸带我去山东登泰山。
在泰山脚下向上望，只见它连绵起伏、气势雄伟，盘旋曲折的山路像一架云梯展现在人们的面前。泰山的树木郁郁葱葱，苍翠挺拔;雪白的云朵则围绕着山顶，像是给泰山戴上了一顶雪白的丝巾。
在这片美景的吸引下，我们一口气登山了半山腰。也许是刚开始过于使劲儿，力气似乎一下子就用完了。看着上面陡峭的石阶和一旁高高的悬崖，不免心里产生了一丝恐慌。我突然想打退堂鼓，可是被爸爸拒绝了。正在我犹豫之际，遇到了一位挑商品上山的工人。他仿佛看出了我的心思，鼓励我说：“小朋友，不要气馁哟!我每天在这里往返好几趟都不觉得累，反而越走越轻松了呢，上面还有美丽的景色等着你呢!加油，跟我一起走吧!”
于是，我点了点头，奋力向山顶攀爬。一会儿攀着铁链上，一会儿跟小兔子一样一蹦一跳地跑上台阶，一会儿又像爬山虎那样一脚一脚往上爬……可我怎么也赶不上那位老伯伯。不过，最终，凭借着伯伯给我的信念和自己的毅力，我还是勇敢地登上了山顶。
站在山顶，四处望去，一切尽在眼底。我们仿佛处于仙境一般，看到了云海奇景。这景致果然如那位伯伯说的一般美不胜收!这时我们又遇到了那位伯伯，他和蔼地对我说：“小朋友，祝贺你成功登顶!”我不无感激道：“谢谢您伯伯，要不是您的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，没想到我真的爬上来了!”爸爸听了，笑呵呵地说：“哈哈，你们这一老一小可真有意思呀!”
下山时，那位伯伯又挑了一担商品上山。我觉得他真辛苦，他用他辛劳的汗水为游客们带去方便，却从不曾退却，我也要向他学习这种吃苦耐劳的精神!
初一作文 篇4
——卖油翁给我的启示
学完课文，我合上语文书，用笔支着下巴，静静思考——一个个生动画面浮现在眼前，一串串深刻启示跃进脑海。
初读课文，我发现文字中蕴藏着一个浅显易懂的道理——熟能生巧。正因为陈公和老翁反复练习，他们才具有过人的高超本领。一个人的才能从不会是与生俱来的。唯有努力练习、刻苦练习、反复练习才会迎来成功之花的怒放。每每读到“我亦无他，惟手熟尔”，我便想起老师的赠言——最快的脚步不是跨越，而是继续。唯有坚持，才有收获；唯有熟练，才能生巧。
由《卖油翁》我联想到《伤仲永》，仲永年少方能作诗题词是他的`天赋，可是不以勤奋汗水去浇灌，天赋终将埋没于沙尘之中。父亲不指引，仲永不努力，“江郎才尽”之时定会来临。学习技艺有所成就从不在于拥有天赋，而是以自己的坚持努力进行衡量。
深读课文，两个短句闯进我的脑海——“人外有人，天外有天”，学技不能自满，学习更不能骄傲。读同一本书，总有比自己想得深的人；学同一种技，总有比自己做得精的人。我们从没有自满的理由，只是有一片树叶遮住了你望见泰山的眼睛。
我也曾有自大自满的时候，总以为自己的书法在“江湖”上（班上）能够夺魁；总以为自己的数学“潜力无穷’;总以为自己“识遍天下字，读尽人间书” ……可是看到焦乾宇的正楷大字和流畅行书，我甘拜下风，自当佩服得五体投地，看到自己的“35分’和李燚的”65分”，我只想打个地洞钻进去逃走;看着徐华日的政史地生成绩，读着王明坤的
初一作文 篇5
表扬，多么美好的字眼，人人都喜欢，但这样美好的字眼后却还藏着种种陷阱，使人防不胜防；批评，尽管逆耳，人人都不爱听，但它往往能产生一种巨大的推动力，使你加快前进的步伐。
在小学三年级时，我是一名优秀的学生，成绩仅仅次于班上的"尖子"们。每当老师表扬他们，同学们向他们投去羡慕的眼光时，我的心便直痒痒，希望能和他们一样成为老师关注的焦点，同学们心中的偶像。于是，我暗暗下决心：超过他们，把属于他们的表扬揽在自己的怀抱里。后来，那颗飘来的虚荣而好胜的种子在我心里慢慢萌发了，并扎下了深根。随后，我就像变了一个人似的，整天一个人泡在房间里，埋首于作业与书中，有时写写划划，有时念念有词，还真下了点"悬梁刺股"的苦功。课前，我认真地预习课文；上课时，我更加积极地踊跃地回答问题；课后，我认真地复习，不敢有一点儿松驰与怠慢，生怕高分被别人占据。功夫不负有心人。终于在一次考试中，我出乎别人意料地考得那么好--居然在年级上独占鳌头。于是，同学的赞叹，老师的表扬不停地挤进我的耳朵里，我整个人好象跌在棉花堆里，简直比灌了蜜还要甜。以前与我闹矛盾的"尖子"们又和我玩了，同学们都对我刮目相看，众星捧月地围着我。在回家的路上，天好象比往日更蓝，云儿好像比以前更白，树上鸟儿也鸣得格外动听。
接下来的一段时间里，我每天都生活在蜜罐里，成天乐呵呵的，心里总想着"现在我是年级第一名了，这些我都会；就算不会，凭我这么聪明的脑瓜，课后只要一看书也就明白。"所以上课也不再如以前用心了，书扔一边，作业乱涂乱画，把学习丢到爪洼国去了。"虚心使人进步，骄傲使人落后。"又一次考试来了。又一次出风头的机会来了，我胸有成竹地拿起试卷一看--不看则已，一看则傻眼了，怎么这么多不会！"嗨！都怪自己不听讲……"我一边埋怨自己一边连蒙带做地写完了试卷。第二天，老师公布成绩发试卷了，教室里安静极了，同学们伸长脖子，张大了耳朵，生怕听错或漏听一点什么的。我忐忑不安地等待着，我猜犯人等等法官的判决的心理也不过如此。前十名是肯定不可能的，十几名应该有吧……二十名、二十一名……直到三十名还没有……我再也坐不住了，竟连自己已经微微站了起来趴在桌子上都不知道。好久好久，老师才念道："李非，７８分！"什么！什么？我竟有点不相信自己的耳朵，拿到试卷，揉揉眼睛，红红的"７８"分映入眼帘，犹如当头一棒。后面老师和同学们讲了什么我就不知道了。他们说什么对我来说都已经不重要了，我听不听也无所谓了--因为我知道，这时老师讲的无非是恨铁不成钢的批评，同学们窃窃私语的无非是"幸灾乐祸"的"风凉话"，外加怪异的眼神。那天上午我不知是怎么熬过来的。回家的路上，我总觉得天空阴沉的，并嫌小鸟在树枝上叽叽喳喳吵得烦人，还往树上狠狠扔了几块石头，吓得小鸟们惊叫而逃……
后来，我才逐渐明白了：表扬是一种鼓舞，而不是一个蜜罐；批评是一种鼓舞，而不是一种刺激，我们既不能因为得到表扬而沾沾自喜，进而忘乎所以，也不能因为受到批评而气馁，失去上进进取之心。所以，我们在批评与表扬面前都应该有清醒的头脑，才能摆正好自己的位置
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