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我爱我家初一作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的我爱我家初一作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我爱我家初一作文1
每个人都有一个家，而且每个人都会很爱他自己的家，因此，我也不例外。
家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。
我爱我家有许多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的环境。"日久生情"这句话说得一点都没错，无论是人还是一样死物，只要你面对的时间一长，就会产生深厚的感情。不知不觉地，我在我家已经生活了十三年了，那里有我最敬爱的父母，最熟悉的环境，还储存了我多年的'故事。
在家中，父母亲犹如我的好朋友，每天都说说笑笑地过日子，哪怕是在回家的路上多么的不高兴，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如。
在我成长的环境中，有令我快乐的一面，也有令我悲伤的一面。在整间屋子里，我最喜爱的就是我的房间，房间里有一张书桌、一张大床、一个书柜，一张梳妆台和一台电脑……我每天在书桌上写作业，在大床上睡觉，有时候累了，就坐在电脑前轻松轻松，让工作多时的大脑松懈下来，有空的时候就翻翻书柜的书。房间里的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀、乐。另一个我熟悉的地方就是我家的小花园。花园里有翠绿的小草，争芬斗艳的鲜花。我还时常在花园里玩耍。我爱我家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事
我有一个温馨而快乐的家，在这个家里，到处都充满了爱，充满了欢乐。爸爸的幽默，妈妈的和蔼，使我们这个家更加温暖。
一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈坐了一夜的火车，来到了首都北京。刚一到，就听到一个喜讯：在北环路上的快乐超市旁，有一个“家庭大比拼”的游戏，九点开始。我和爸爸妈妈把东西急忙放到宾馆，就去报名了。游戏马上就要开始了！
第一局：父母将孩子夹在中间，腿用绳子绑着，三人一起走，第一个到达终点的家庭胜利。准备好后，一声枪响，我与爸爸妈妈迅速向终点冲去，由于我走的规律总和爸爸妈妈的不一置，爸爸妈妈干脆把我架起来走。哈哈，真爽，真像飞一般的感觉，我回头一看，其他家庭还离我们远着哪，马上就到终点啦。口耶！第一局我们胜利了！我高兴极了。
第二局：接力赛，父母与孩子跑步，一个接一个，最先跑完的当然就胜利喽！我和妈妈让爸爸站老大，因为爸爸跑得最快，我站第二，妈妈最后。爸爸天天跑步，现在，跑步对爸爸来说就是张飞吃豆芽——小菜一碟。轮到我了，我像一只勇猛的燕子，向前冲去，为妈妈拉开了距离，到时候妈妈跑时就轻松多了。工夫不负有心人，第二局我们仍然胜利了！我高度兴奋。
第三局：心灵感应，父母比划孩子猜。这是一个测试父母与孩子之间的心是否相印的游戏。游戏一开始，爸爸妈妈紧张的比划着，我也紧张的猜。不知是我们的词卡太简单了，还是我太聪明了，不一会儿就猜完了，并且还全对呀！
这时，主持人宣布：本次“家庭大比拼”的获胜者是ㄗòsらt仔妹家庭（报名时，主持人让给自己家庭起个名字，我就叫了个这个）！哇~~我激动得一蹦三尺高，看看爸爸妈妈，也都累得满头大汗，满脸通红，爸爸笑了，妈妈也笑了，我更是乐不可支了。我走近爸爸妈妈，用我那双软绵绵的小手帮爸爸妈妈擦干了汗水，旁观者都在热烈的鼓掌，祝贺我们。领完奖品，我们欢乐得像只小鸟，抱着它，回宾馆了。
这次游戏，让我感到这个家的完美，这个家的温暖，这个家的温馨，这个家的欢乐，这个家的一切是多么美好！
啊！我爱我家，爱这个充满爱心的家！
我爱我家初一作文2
孩子从幼儿园毕业上一年级后，我感觉像是一个大的飞跃！他在上幼儿园时，我整天忙于工作，一周最多能陪伴他一天。
平时我下班后回到家里，他都已经在睡梦中了。每一次在工作中获得一点荣誉，我都会在感受喜悦的同时又会感觉到愧疚，总觉得自己欠孩子的太多，要是能够多点时间陪伴他该多好呀！每当他看到我拿回家的一个个奖杯和荣誉证书时，两眼放出的光彩，喜滋滋的表情，让我又感到很欣慰！一年级刚开学的一个月，发觉他读语文里的拼音时速度很慢，我是个急性子，实在看不下去就动手打了他，他害怕得直掉眼泪，更是不愿意读拼音。通过和老师交流，我们给他听磁带，鼓励他并和他一起拼读，比赛读完这段拼音我们各自花了多少时间，通过每天反复的读、听、记和学校老师奖励红苹果的配合，他渐渐的可以从原来的20分钟读完一段拼音到最快时三分钟内读完！他自己也更有了一份自信！通过这件事情，我开始认识到父母在孩子学习过程中遇到困难，不应该急噪，更不应该动手打他使他害怕学习，一定要有极大的'耐心和鼓励的方式去教导孩子，给他时间慢慢去适应，让他知道学习是快乐的!是送给他的最好的礼物!自从孩子每天的回家作业都要家长在家监督检查并签字后，让我感觉家长的责任很重大，必须让自己早早下班回家来陪伴孩子，增进母子之间的感情。我们也可以有更多的时间来了解孩子，读懂他所表达的层面。有一次我刚回到家，就看到外婆在责怪他一回来就看电视，回家作业只做了一点点，我一看是词语配对，就突发奇想地说：“你看，这个作业就好象是你和班里的好朋友在配对，你和谁配对呢？”他很伤心的说：“没有人和我做好朋友！”我蹲下来拥抱着他说：“妈妈来做你的好朋友好不好？”他摇摇头，眼里噙满了泪珠。我马上说：“你看小学生作文，妈妈现在蹲下来，比你矮，做你的小妹妹怎么样？”又对他说了一个笑话，他这才破涕为笑。由于是星期五，晚上已经九点多了，我就问他是不是不想做了，他点点头，我赶紧让他去洗澡睡觉。我觉得孩子每天放学回来，都应该和他好好聊一聊，让他表述出来，我们来开导他，指引他。不要一回来就急着去催促他做作业，反而会弄巧成拙，一定要让他开心的自己主动去做要做的事情。
五一劳动节的前一天晚上，我和孩子去家附近的“老板姓”药店给老人买药膏，一路上看到地上有很多垃圾，我就和孩子说：“我们一起把地上的垃圾捡起来扔进垃圾桶里好吗？”他很爽快的答应说：“好！”我们一边走一边将垃圾捡起扔进垃圾桶里，还比赛谁先能找到地上的垃圾！垃圾可多了，有棒冰棒、广告纸、塑料袋等。我和孩子说：“明天就是五一节了，很多外地游客会来我们杭州旅游，我们要把城市变得干干净净的！要美化这个城市先从地上的垃圾开始！”孩子忽然想起了什么，说：“有些人老是要把痰吐到地上的！”我告诉他，如果下次你再看到这种情况，就让他把痰吐在餐巾纸里再扔进垃圾桶，他很懂事的点点头。
通过这次劳动，让我们都体会到了劳动的乐趣，原来捡垃圾也可以这样的快乐！孩子，让我们共同成长，共同期待美好的明天吧！
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