精选初三写人的作文集合十篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的初三写人的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三写人的作文 篇1
《我的奶奶》
我的奶奶今年已经五十八岁了，她中等个子，总喜欢穿一件棕色的外套，腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴，这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙。我的奶奶可爱唠叨了，一唠叨起来就没完没了，奶奶这种唠叨伴随着成长，不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。
奶奶虽然爱唠叨，但我从来就不讨厌她。有一次，奶奶出去买东西，稍稍回来晚了一点，回到家后，爷爷说了奶奶几句，奶奶又不厌其烦地开始“念经”了，今天去买东西，那可叫个累呀！
路上又塞车，好不容易才买到那么多东西，你也不去帮忙，专叫我这个老太婆去拿那么多东西，可把我累坏了。现在人老了，动作不利索了，什么事都干不好了，今天回来晚了，本来想回来吃个热乎饭，可你什么也不干，我还得自己做，全家什么事都让我干，不知哪一天也会累个毛病来就好喽！
这时，妹妹背着书包，一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视，爷爷不允许，奶奶便出来帮腔：“小孩子，要以学习为重！”你才上三年级，以后要上初中，要上高中，还要上大学，路还长着呢！如果不好好学习，没有知识，长大了考不上大学怎么办。
现在考大学的人从来不看电视，怪不得人家学习那么好。写完作业看书，复习复习功课，做做练习题，把学习搞好，再去研究电视，听见没有。妹妹早把耳朵堵的紧紧的，见奶奶没有了，才把塞进去的棉花拿出来，说：“真唠叨！”
这句话被奶奶听见了，又开始唠叨了，如果你不听奶奶的话，就不是好孩子，大人的话有一定的道理，你应该听大人的话，妹妹听了，只好不情愿地又把头埋进书堆里，接着学习。
自古以来，忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨，但那唠叨倾注着她对我们的感情。我希望奶奶的“唠叨”，永远陪伴我度过一生一世！
初三写人的作文 篇2
《给我影响最大的人》
古今中外，有许多杰出的人物，他们都令我们崇敬和仰慕，他们的思想言行会给我们很大影响。其中，给我影响最大的就是袁隆平。
想必你一定对这个人了解不少，没错，他就是我国杂交水稻研究的开拓者，世界著名的杂交水稻专家，有“杂交水稻”之父的美誉。
和许多科学家一样，袁隆平小的时候也具有很强的好奇心，脑子灵光，喜欢思考，喜欢问问题。在家的时候，他老是缠着父母问这问那，在学校里更是问题一大串，简直是个“问题袋子。”有时候问题太难，把父母和老师都难住了，但是他这种爱问问题的热情一直没有减退过。
1942年的秋天，袁隆平升到了初中，开始了新的学习生活。学校开始使用新的课本，增加和改变了许多科目，这样就有了一大堆的概念、定理、公式，老师让同学们把这些东西都背熟，同学们只好抱着书本背，但是袁隆平讨厌这种死记硬背的方式，他往往先把公理、定理的内容先理解一遍，然后再试着背诵，这样不仅速度快，而且还能掌握这些定理的真正内涵。
一次上数学课，老师讲到“有理数”这一章，告诉同学们一条法则：负负得正。老师怕同学们不理解还作了进一步的解释，但袁隆平还是不能理解，就问老师：“负数乘负数，为什么得正数？”老师说：“你们只要牢牢记住它就可以了。”“但是，我们想知道它是怎么来的啊！”
袁隆平咕哝了一句，因为老师的答案并不能让他满意。既然老师不讲，那就自己琢磨吧。在这样的学习中，袁隆平获得了无穷乐趣。
凭着这股爱提问、爱钻研的劲，袁隆平在学习上越来越进步，在科学的大道上越走越远，最终成就了他一代科学大师的地位。
他的好奇心、爱思考、爱问问题的精神给了我很大的影响，我不得不学习思考与钻研，我深深感受到学习离不开袁隆平的精神。
初三写人的作文 篇3
妈妈真烦。这不，我吃过饭刚要出门，妈妈又说：“路上小心点。”这语调听了十几年了，腻烦了。
我头也不回地径直向前走，回首间，却看见妈妈眼里一串泪花在闪烁。
第二天中午，几个同学来找我上学，我欣喜地迈出了门。妈妈和往常一样，叮咛着：“路上小心点。”我依然在和同学谈笑着，好像什么也没听见似的。路上，同学们谈起了我妈：“你妈真有趣，出门前还要跟你说‘路上小心点’。”“是啊，好像还当你是3岁小孩”，“不是的，她今天只是随口说了一声，正好让你们听见了。”我很尴尬的为自己辩解，心中涌起了不满。
晚上回到家里，我和妈妈吵了起来，因为今天让我很是面子：“以后你别总是说什么小心点的，让同学都笑话我。”“我也是为你好啊……”“为我好以后就别说了，我都已经是初中生了。”我的嗓门越来越大。妈妈也不再说什么了，我清楚的看到，妈妈的眼中泪花不只是在闪烁，而是……
又是一个中午，她们一起来找我上学。在同学的面前，妈那翕动几次的嘴唇，最中没有吐出一个字。在路上，同学有谈论起我妈。“你妈今天真的没有说呢！”“这下你可以宣布你长大了。”我们一边聊着，一边走着。“啊，小心。”我们急忙都向路边散去，躲过了一辆‘笛笛’鸣着的汽车。随后，我们又汇到了一起。“其实你妈还是很爱你的……”一句话，引得我心潮翻滚起来。
路上，人来人往，车水马龙……
这天早上，我吃完饭后，我迟疑着总不出门，眼睛紧盯着妈妈的双唇。妈妈欣慰的笑了，轻声说：“路上小心点。”“我知道了。”我甜甜的答应了一声。我看见，妈妈的眼里有一串泪花闪烁。我明白这是妈妈对我的一种呵护，一种无微不至的呵护。
路上，我小心的避开了每一辆车，小心的迈出每一步，心中感谢母亲对我的这种爱的呵护，被关爱的幸福，弥漫心田……
初三写人的作文 篇4
父爱如山，嘴上不说，但内心依然全是爱。
我的父亲是农民，所以大多时间都在田间里度过，即便如此，父亲还是每一次都按时回家，从来不让我们等。可是有一天，都已经到了吃晚饭的时候了，父亲仍然没有回家，我目不转睛的盯着门口过了许久，却仍然没有等到父亲熟悉的身影，奶奶更是着急的在屋里不停的打转，嘴里还念叨着“儿啊，你可千万别出什么事啊，你这可让娘怎么活啊。”那声音一直颤抖着，让我的心里极度不安，我想我必须得做些什么，于是我抛下了一句“奶奶，我去找爸爸了，我一定会带爸爸回来的。”就匆匆的往门外奔去。
我想除了田间，就再也没有第二个地方值得父亲这样痴迷了，所以我又加快了脚步往田间跑去，当我看见眼前那一片黄油油的油菜花时，我顿时震惊了，那金黄色油菜花仿佛就是田间一道最美丽的风景线，隐隐约约看见一位弯着腰在田间耕作的农民，那是多么孤独的背影，我心里有百万个确定那就是父亲，因为父亲是这样的喜爱油菜花，但那背影却让我心疼万分。我慢慢的走近了父亲，但我没有走到田地里，只是坐在田埂上默默的看着父亲的背影，不禁感慨道：父亲的腰何时变得这样弯曲了呢，岁月可真残酷啊。在田埂上坐了不足3分钟，我的背已经被汗水淹没了，并发出一股极其难闻的汗臭味，然而父亲却还要在这炎炎夏日下辛苦的劳作，在家里悠闲自在的我却不懂得往田里送一杯水，我是多么的不孝啊，想到这里，我的泪水不觉的溢出眼眶，滋润了眼前的金黄的油菜花。
正在这时，父亲挺直了腰间，拿出手中早已泛黄的毛巾擦着脸上的汗水，我正与父亲对视着，我急忙伸手去擦干泪水，笑着走到田里握着父亲的手跟父亲说：“爸，回家吃饭了。”从父亲的表情上我看出父亲对我这一举动非常诧异，但还是露出那熟悉憨厚的笑脸说：”好嘞！马上走！“握着父亲的手走在回家的路上，说着笑着，但我的内心是痛苦的，十年了，我十年没有再握过父亲的手了，然而如今我稚嫩的右手紧贴着的却是父亲像枯黄的老树一样的皮肤上，父亲手心的茧，就像烙印一样深深的印在了我的心里，使我内心像醋坛子打翻了一样，一股酸味涌出喉咙，差点呛得我眼泪直流，但又被我吞一口唾沫，又咽回了心里。
父亲又突然问我：“丫头，你口渴不？要不跟你去小卖铺买个汽水喝咯？”这一问使我的内心突然疑惑起来，父亲平时是非常节俭的，也几乎不喝碳酸饮料，今天怎么突然就转性了呢？即使我的内心有很多的疑惑，但我还是不停的点头，父亲看我这样渴望喝汽水的样子，又不由得大笑了起来。
买到可乐之后，父亲强烈要求让我先喝，然后父亲再喝，还要留着点回家给奶奶喝，我也只好乖乖的听从，当我把那可乐倒进嘴里的时候，一股清甜涌入心里，呆呆的看着可乐瓶，那可乐似乎在冲着我微笑呢。
日落西山，天边的红霞映在大地上，一对父女正拉着手，走在回家的路上。
初三写人的作文 篇5
开始的开始，我们都是孩子；
最后的最后，渴望变成天使；
歌谣的歌谣，藏着童话的影子；
孩子的孩子，将要飞往哪儿去……
——《北京东路的日子》
“阳光洒落，寂静无声。”暖色的阳光穿过窗子倾泻而下，翻开同学录就看到了这歪歪扭扭的八个字。是他的笔迹，那个和我同桌过的男孩儿。
他是我记忆中熟悉而又陌生的人。说熟悉，是因为曾经也有过不少的交际；说陌生，是因为过去了就很快被晾在一边，不提及便不再想起。
和他只同桌了两个星期，原因很简单，他说话从不过大脑，经常一句话就让我火冒三丈，最终的结果就是我忍无可忍，要求换了位置，而他，也被老师掉到了“魔鬼军团”里。通俗些说就是什么都不学的那类学生。从那以后，便也很少理他，直到毕业时才想起还有他。
平静时倒也时常想起他，因为她在我的同学录下留下这样一句话：“阳光的女孩儿，别忘了我曾告诉你的。你答应过我会遵守的。”也疑惑了很久，可终究没有去问清楚，他也确乎没有留下什么可以铭记的话，只记得，那两个星期里，我们三天一小吵两天一大吵，动不动就上演“天女散花”的闹剧。想了好久，才记起他曾说过：“我不会一直上学，在社会上能够遇见我时，别说我是你同学。”我好像也是没好气的说：“放心吧，躲着你走。”唯一清晰的是他听完我的话后，那苦涩而又无奈的笑。当时我并没有多想，可现在愈发觉得，那像是一个跌落悬崖的人，抓住的不是一根救命稻草，而是一根荆棘。刺进血肉，却还要拼命抓着，拼命抓着。
后来，倒也遂了他的愿。初二没上完，他就“毕业”了。知道时正值寒假，在日幕中看到他的身影，和那枯黄色的头发。这是早已料到的结局，静静地从他身边走过，他好似看见我，又好似没看见我。缓缓的在日幕中朝着哪有星星之火的地方走去。早就听说，少年吸烟是为了在虚幻的世界中寻求什么，可他呢？变得如此彻底，不溜过去的一丝痕迹。
突然明白了“别说我是你同学”背后的含义。
不经意的在他的个性签名上看到这么一句话“我已经变坏了，回不去了。”眼中竟然一阵暗涌。也突然想起那三个星期里，每次吵架都是他先和解，每次老师追究时，总是她主动承认错误，不论是他错还是我错。还有那么一次，本来说好的，我帮他改笔记，他帮我扫地。可不知怎么就惹得我火冒三丈，把他的书笔记本往地下一人就撒手不管了。后来才知道，这是老师让他向我寻求帮助的，结果他又让老师批评了一通。他说：“我都让老师批评习惯了，不说，我还难受了呢。”他无所谓的说，我却真的愧疚了。
其实，挺好的少年啊。可是，哪儿去了呢？
也曾翻过姐姐的相册，他们的毕业照上都写了留言。有的边缘还有着透明的波浪起伏，不知是有谁的泪花溅落。
还是想告诉你，有很多人因你的幽默而开怀，因你的出头而感激。同桌的你，真的很好很好。我不会记得现在的你
，我所记得的，是阳光照在你脸上很明媚的样子，是在食堂吃饭时，你像个孩子的样子。我所记得的，是同桌的那个你。
初三写人的作文 篇6
每个人都有难忘的事，可是记忆的长河滚滚而来，冲淡了许多往事，不过，有些事不管过多久我还是记忆犹新。
有一段时间，爸爸妈妈的工作非常辛苦。记得那天晚上，作业做好后，我心里产生了一个小小的念头：反正爸爸妈妈都不在家，不如看会电视吧，很难得的机会呀!平时他们还会啰哩啰嗦地吵个不停，现在总行了吧。我兴奋地地打开电视，津津有味地看起来…… 唉!时间过得真快啊，不知不觉都八点了，又该到了睡觉的时间了。我来到了房间，看到床上像打过仗似的，被子被我弄得跳起舞来了，枕头也学会了飞行，一下子就到床底下了……本来这些事都是妈妈帮我做的。我努力回忆着妈妈帮我整理房间的一举一动，自己学着整理。好一通努力之后，满头大汗的我终于睡在了床上，好累啊。 正在我一个人静静躺在床是时，四周围没有一点儿声音，连窗外树上的小鸟也睡着了。忽然，我只听见微微的熟悉的电瓶车声，毫无疑问是妈妈回来了。这时她应该已经筋疲力尽了吧!就这样我躺在床上静静地想着，不由自主流下了感动的眼泪，我在心里默默地说：“妈妈，您辛苦了。妈妈，我已经很久没和见你说话了……” 有时，我静静地望着闹钟里的时针，分针，秒针，正在一步一步滴答滴答地走着，好像是在和家人朋友一起玩耍，好开心啊。
妈妈就像那勤劳的鸟妈妈，每天辛勤地劳动，而我就像那被妈妈呵护的小鸟雏，想知道外面的天空多美好，不知天高地厚，有时还要和妈妈吵架，其实不知道知道妈妈又有多辛苦! 妈妈，我想对您说：“您辛苦了，我一定会认真学习的!”
初三写人的作文 篇7
《我的语文老师》
巫老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。
她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一起来欣赏桂林的山水。
桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。
巫老师的每一句形象生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山，连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在津津有味地听着，思考着，想象着……
记得五年级时，巫老师讲课经常蕴含着丰富的感情，让我们情不自禁地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《小音乐家杨科》一文时，讲着讲着，我禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊！
同学们被老师真切的情怀感染了，似乎可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的心情上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来……
巫老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。
我喜欢巫老师，更喜欢上巫老师的语文课。
初三写人的作文 篇8
流星划过了天空，带走了愿望，却带不走你给我的回忆。
我们相识八年，同学七年，同桌两年，如今又要分离，这分离也许是一时，也许是一世。毕业降至，往昔的种种画面浮现在眼前……
你是否还记得，小学时我们的誓言，你说我们要做永远的朋友，从那时起，我们的关系就很铁，我们经历的.一切，都是我最美的回忆。小学生活是我们最开心的时刻，那时的我们很顽皮，几乎每节下课都会去打乒乓球，你一板，我一扣，就打到了初中，学习任务重了，时间也少了，我们将打球换成了聊天，你总说我打得好，其实是你让着我的，因为我好胜心强，可能也只有你知道。
最开心是八年级，你逐步走向平稳，我在你的带动下，也步步高升，我们在欢乐和笑声中学习，你有时候会很沉默，因此我们后面的两位女生都说你无聊，也许只有我知道你内心的活泼。我喜欢讲笑话，你当然是我的忠实听众，不管我讲的好不好笑，你都会配合我，这是最让我感动的；最让我温馨的是成绩，你成绩一直比我好，每天早晨都会有好多同学问你问题，导致老师觉得我们班不活跃，在你的‘光辉’下，我成绩一步步上升，终于在最后超过了你一次，也是唯一的一次，但我已经很满足，因为你一直是我的目标。
没有波浪的海是死海，没有波折的友谊也不会长久，起码不是完整的。记得我们第一次吵架是七年纪，由于我自习课的活跃，你警告了我多次，我怀疑你记了我名字，上课时就像你要记录本看，你当然没有给，我就生起气来，那时正值九年级篮球联赛，大家都去看比赛，我再次向你要记录本，你还是没给我，我于是就没和你说话，一个人去看比赛，你发觉我的不对劲，几次欲与我交谈，我都以沉默待之，两星期后我们才和好，其实你当时也没记我名字。现在想起，我当时真是太小心眼了。
我们一起的点点滴滴，都被烙在我记忆深处，永远不会忘却，永远不会消失。想对你说：你不是我生命唯一的星星，但你是最亮的那颗，和你一起走过的日子——最美。
初三写人的作文 篇9
爱笑的孩子，柔软的内心
——题记
她是一位清秀漂亮的女孩，开怀大笑，坚强无畏散发着金光的向日葵，是她给我的第一印象。她微笑时的眼眸纯净得像山谷里幽静的清泉，转动到眼眶的任何角落都带过一汪晶莹。她喜欢用素色蝴蝶结将那一头“瀑布”束在脑后，前额的流苏跃动成章。
表面的快乐是隐藏脆弱的内心。
在一次同学生日聚会上，我和她坐在餐厅靠窗的位子。她出神地望着窗外，夜晚的霓虹灯光打在她白皙的脸庞上，穿过睫毛缝隙间灯光透下斑驳碎影，此时她安静得似与这喧闹世界格格不入，我无法将平日那有银铃般笑声的女孩将此时面前一碰即碎的瓷娃相联系。
时间在谈笑中，嬉闹中，发呆中飞逝而去。她的妈妈来电话催回家，因为过了时间点她被骂了一顿。“这么晚，爸妈不来接吗？”我问。她摇摇头，说“爸妈在家里照顾妹妹，我自己打车回去。”我俩隔着同学的打闹声，寥寥几句，我能感受到对面女孩传来的无助。
女孩见我发呆，笑着说：“没什么，我都习惯了……”又是那样的微笑，可她微微低头，流苏遮盖了那双明眸，我无法再透过她的瞳读出来什么。
但，真的习惯了吗？真的没关系吗？那试图掩饰嘴角勾起一抹苦涩又从何而来呢？这个曾经让我忽略的女孩竟狠狠踏过我的心房。我们彼此默然，望着车水马龙的世界，不停运转。
星期一返校时，她又依然是那个目光炯炯有神，双颊微红，张着嘴巴大笑的洒脱女孩。仿佛那天是我做的一个梦。女孩确实是笑着的，确实是嬉闹着，确实是开心着的，她额前的流苏又跃动了起来。
正午时分，她坐在教室窗边接着阳光读着余华的《活着》。阳光流进教室，女孩身上如镀了一层柔光，安静素美。又是一个不一样的她，又是一种不一样的星芒。我还依稀记得《活着》里的一句话——“人只要活的高兴，穷也不怕。”
高兴的背后极力隐藏的秘密，原来她是如此喜欢黑夜。倔强的向日葵女孩啊，内心住了两只小兽，一只坚强，一只柔弱……
初三写人的作文 篇10
午后的骄阳如碳般烤着大地，发蔫的青草像犯人一样耷着脑袋。热腾腾的大地好像要把一切焚尽，看着面前绿油油的麦田，不禁把思绪拉到那个骄阳下……
八月的午后，阳光总是一样的刺眼。望着面前绿的滴水的麦叶总让人心里一阵凉爽。远方的田里，母亲那白色的身影在绿色中格外显眼。阳光镀在她身上，变成温柔的光环，像天使一样洁白。油亮亮的麦田里，只有母亲一个人在弯腰。连蚱蜢也躲进那片翠绿深处了。
知了在那骄阳下依旧扯着嗓子来唱他那最美的演奏……
不忍母亲在骄阳下的辛苦，我连奔过去帮忙。八月的风，打在脸上也是一阵火辣辣。
母亲如雨般的汗水滴在焦炭似的大地上，顿时冒出一股白烟，母亲见我奔来，连忙叫我回去。“这天，太热，去树下凉快去吧！”说完又忙弯下腰那片绿色。忽然间，心里不知生了什么感觉，酸酸的，仿佛吃了二茬葡萄一样。
儿时母亲每次下地总不让我干活。看着母亲拉着木板车上的我，总是给我讲“很久很久以前……
”母亲深爱着她的大地，孕育着生命的大地。为她付出的就像自己的生命一样多。
心里酸酸的感觉促使我追上母亲，抢下她手中的锄头“妈，你回去，以后这活我来干。”母亲这次没有说什么，只是温暖的笑。仿佛间，世界像失去了引力，太阳也失去了它应有的光环。她只是默默的走过来，替我戴上帽子和厚褂，走向了树荫。那一天心里很甜。
八月的热风又吹回了飘渺的思绪。一就是眼前绿油油的麦田，依旧是烤人的大地。恍惚间，我又看到了那道白影。温暖的微笑，镀满了阳光的辉煌，像天使一样走进了我的心里。
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