有关初三写景作文集锦六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的初三写景作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三写景作文 篇1
我站在老家旁的桂花树下，抬头看，是满树的金银桂。它留下那令人匪夷所思的芳香。
平时，所能看到的桂花树只有叶子，这叶子中间大，两端尖，七分坚硬，又带着三分柔软。叶片边缘，排列着整齐的刺。我轻轻碰它，想起小时候曾被它扎过。
八月，是桂花开的最放肆的时候。一朵花，几乎肉眼都看不见，只能感觉那是一团淡黄色，微吐芳香。而满树的桂花却黄得耀眼，仿佛这树是由纯金和碧玉镶嵌而成。桂花从不吝啬于它的芳香，浓郁而自然，曾有“桂花飘香传十里”的说法。
或许它不能飘香十里，却实实在在地飘到了我的心上。
在桂花的一生中，唯有八月是旺季，平时满树绿叶的它并不引人注目。因为人们此刻总是赞美梅的傲骨，兰的幽芳，竹的常青，菊的霸气。可它却不顾这些，在他有生之年，为人间留下一串有一串金黄，一缕又一缕芳香，且年复一年。它从不厌倦于年年开出那相似的花，只是期望自我短暂的生命，在开花的瞬间能得到一种升华，得到生命的停留而被铭记。
以前站在这儿的我只是个儿童，此刻我却已进入少年，不禁想起高歌“年年岁岁花相似，岁岁年年人不一样”的刘希夷，感叹时光飞逝。可又想起席慕容的《贝壳》中那句“比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时光和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也就应用我的潜力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的一丝不苟呢?”桂花与人也都是如此。在有形的生命中的努力，能够化为无形生命中的精神，不管人们用什么态度看待我们，我们都要将事做得更好。作为祖国未来的期望，我们更就应好好学习，为祖国现出力量。
今年八月，桂花依然开，开得盛，开得美。今年八月，我又观桂花开，为之心潮澎湃。
初三写景作文 篇2
龚自珍曾说过：“落红不是无情物，化做春泥更护花”。我也喜欢落叶，在秋天里静静的飘落，默不作声，悄悄的为其“母体”做出自己的最大的贡献。
树叶究竟为何落下呢?每片树叶都有感情，离开了她依附生长的枝干，她也会不舍吧，却最终无能为力。这便是命运，是任何人都逃离不了的命运。
天渐渐黑了，隔着窗户望着外面的世界。天边有点微红，树木依然是绿的，再过几个月，树叶就该落光了吧，只剩光秃秃的树干面对寒冬，他会孤单吗?这同样是命运，这定了没有人会陪你终老，就像树一样，曾经有太多的欢乐，也有太多的刻骨铭心，却无法抵挡时间的冲刷。剩下的路终究是要自己走的，即使孤寂，也无能为力。
可是，落叶就没有感情吗?“落红不是无情物，化作春泥更护花。”花如此，树亦如此。落叶又岂是无情之物?爱之深切，便心甘情愿的付出自己的一切，同花儿一样，无论盛开抑或凋零，都是为了心中那牵挂不忘的人。
落叶，有成全，有苦涩，有悲凄。可能是树叶想追求自由吧，于是树放开了她，于是风成全了她，在她享受自由带来的喜悦时，空余树木的哀伤。也可能是树腻烦了吧，不想在养育树叶，于是想方设法的赶走她?此时的树叶也是有自知之明的，她不想成为树木的包袱，于是先离开了他，怎会没有不舍?怎会没有不愿?然而他们甘心为对方付出，这种成全比苦苦纠缠更痛快!
有一种爱叫做放手，为爱放弃天长地久。呵呵，这种爱多伟大啊，树木和树叶之间就有这种伟大的爱。或许他们是寄希望于来生，待第二年的重逢。不思量，自难忘，心中的人，不会随时间的流逝而改变，即使相逢不相识，即使相顾无言，但他们对视的瞬间，两颗心便已相通。
在北方的秋天落叶更为明显，鲜明的'红，鲜明的黄，给枯燥的秋增加了几许润色。在视觉上带来了美的观赏！我喜欢落叶不仅仅是它的美，更重要的是它“护花”价值。
初三写景作文 篇3
八月五日，天气晴朗，万里无云。在这么美好的天气里，我和爸爸、妈妈和好友薛文煜，一起去景山公园玩。
我们坐901到了前门，我们先吃了点东西……然后乘车到景山公园。首先印如眼帘的，是几个青花瓷的大缸，里面种着莲花，非常好看，仔细往水里看，还有几条小鱼。右边有介绍牌，我们便跑过去看，上面写着：景山公园，建立于金朝，从金朝到清朝，各朝为了压住前朝的风水一直往上堆土……景山由平地变成了90米的小山，到了清朝康熙年间，康熙皇帝按照五行相克的道理，在山上建了五个铜佛像，从此景山就没在往上堆土……通过这介绍牌我们就知道了景山的来历。
我们又往北走看见了一个花坛，上面放着五个水车，三个在高处，两个在低处，上面放着五颜六色的花，代表奥运五环。我为中国能够举办这样的，运动会，感到十分高兴！
在花坛北面有个绮望楼，是祭拜孔子及他的弟子的，只可惜没有对游客开放，只能透过门上的玻璃看，只有一张壁画和几把椅子……
我们就往山上爬，先爬上辑芳亭。这和其它四个亭子是用来放那五个佛像的地方，但亭子里只有一个台子，没有佛像；介绍牌上写着：“于光绪二十五年（公元1900），被八国联军盗走，”看到这个我为此感到耻辱。我们在山上走，走到了万春亭，这是这里规模的亭子，里面摆放着佛像，还有一些信佛的人在磕头，我还以为这座佛像没有被盗走呢，当我走到佛像的后面时，上面刻着简体汉字：“公元一九九八年仿制。”证明它也被盗过，其它三个亭也是这样的，我们不太高兴地下了景山了……
通过这次游玩，我为北京有800年做为都城历史而感到光荣，也为北京能举为奥运会感光荣。但是为外国侵者践踏中国，而感到仇恨。不知道什么时候，那些珍贵国宝可以回归祖国，可以收复那些被割掉邻土。
初三写景作文 篇4
风暖，日高。鸟声碎，花影重。桃花丛中佳人笑，高歌一曲醉清风。
人人都道江南好，风景旧曾谙。倚栏俯视，水影蒙蒙，山影迢迢，不由自主想起这万顷碧琉璃之下，灵珠、珊瑚、龙女、鲛纱。清空一碧如洗，夜色蘸着月光为墨，写在风中，写在水上，曙光初露就消逝无踪。月华无声流泻，只文溪水流韵峥琮。
回廊影，疏钟淡月，几许消魂？
是谁赠我一盏灯，让我夜夜点亮，照于黑暗，只盼有人为我送来一片语，不让我化作夜落海岸一颗星；是谁说人生如戏，曲终人散，再浓的思念会与时光一起消逝，再深的爱恋依旧会在红尘中变为尘埃……
对和错，真和假，虚和实，交织缠绕成密实的团，原来都是捉影，都是捕风……
高高的楼楹之上，我似天庭里的一颗怡然的星辰。
小小的萤，点燃了心灯，穿过每一丛海的浪花，每一线树的裟影，拨开每一茎草叶，每一叶花瓣，找……找……
但此时，我真想化作那瞬间的流星，扑向那闪烁的流萤，撩动那丝摇弋的琴弦，吟出那曲燃烧的艺章，只是为了这样地寻找那份遗失的美丽记忆。
初三写景作文 篇5
天阴沉沉的，不知怎的，天骤然产生了变化。太阳躲进了云里，地面顿时也失去生机；天空也被整片的乌云占据了。原本炎热的天气也凉爽了起来，可这样的天气没有维持太久。
突然，天出现了打雷的现象，急风骤雨更是随之而来。街上的人渐渐少了，我的脚步也加快了，可终究逃不过雨水的侵袭。于是我由走转为跑。由于雨下得太大了，路根本看不清楚，因此我差点撞到人，尽管雨下得很大，我也不好意思地道了一句“对不起”。可这路人不但不领情，反倒骂了一句不堪入耳的话。这使我感到很痛心，这位路人尽管不同情我这个被雨淋得浑身是水的落汤鸡，但也不应该这样反骂我。
后来，我跑到了一间小学附近，在一家房子的屋檐下躲雨，而那时也是小学放学，因此交通堵塞得很厉害。
“诶，进来这里躲雨吧。”此时不知是谁说了这样的一句话。我回过头一看，原来是群跟我一样在躲雨的小学生。可他们的这番好心被我拒绝了，因为尽管他们躲雨的地方空旷，但毕竟人多，我也不好意思去跟他们挤。“进来嘛。”他们第二次对我说。此时，我的心想被什么牵动似的，很感动。
一群小学生竟有如此高尚的道德情操，但或许是因为他们年小的天真无邪吧，也是值得夸赞的！
现在社会，能有这种举动的人多吗？不多了。不用说小孩，就是大人也没有这种举动。就象刚才那位路人一样，不得不令我们深思，现在社会经济发展了，群众的思想道德是不是也应该提高？
初三写景作文 篇6
月啊，你每天都高高地挂在天上，用轻柔的月光洒向大地，你可曾知道，历历代代有多少人读你的圆缺，又有多少人因你而勾起了情思？-
“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。”月，你是圣洁的化身，可你为何时而圆满，时而缺陷？我想你是为了告诉人们成功时不要骄傲，也许过几天就会沦落谷底；失败时不要气馁，你也将会取得成功。月圆必有月缺，我们不要等到月缺时才茫然回首想到月圆，要珍惜月圆时的美好时光。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”-
无论月圆还是月缺，都会勾起人们的淡淡情思。-
“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”寂寞时，我们读月，可以让剪不断理还乱的愁思通通化为乌有。“举头望明月，低头思故乡。”思乡时，我们读月，让这看似地上霜的月光轻抚你思乡的心灵。月啊，你曾陪伴过多少学子在孤灯下苦读，你曾慰藉多少少迷惘的人的内心。有了你，人间的夜晚不在黑暗。“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。”幸福时，我们赏月，寄托遥远的祝福；悲痛时，我们望月，释放所有的痛苦；无聊时，我们观月，会联想到许多快乐的时光；朋友相聚时，我们读你，离别时，我们读你，你为人类带来了无穷的欢快及悲哀，你更是心灵的住宿。-
每个晚上，当看到一弯素月挂在天上，好像告诉你们：太阳下山了你也不要怕黑暗，有一弯新月迎晚霞。我们不要怕坎坷，不要怕失败，相信终会有曙光在前方，只要我们坚持，不放弃，胜利定会到来。-
月啊，你曾让人们明白了多少道理，让人们领悟到了多少真谛，你无私的被人读，然而依然用轻柔的月光最照向大地。
点评：写景的思路非常好，有景有情，古诗词运用自如，不足的是个别句子还需好好锤炼。
点评老师：陶流林
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