作文 落花
作文 落花1
纷，纷，纷，纷，纷……
唯落花委地无言兮，化做泥尘；
寂，寂，寂，寂，寂……
何春光长逝不归兮，永绝消息。
忆春风之日瞑，芳菲菲以争妍；
既乘荣以发秀，倏节易而时迁。
春残，览落红之辞枝兮，伤花事其阑珊；
已矣！春秋其代序以递嬗兮，俯念迟暮。
荣枯不须臾，盛衰有常数；
人生之浮华若朝露兮，泉壤兴衰；
朱华易消歇，青春不再来。
湖南衡阳祁东县祁东县成章中学初三:彭彦周
作文 落花2
我每天都在无聊的掰着手指数着日子。看手表上的指针一圈一圈地转着永无休止。有时听到时间滴答滴答的流走，心里会有一种莫名的恐惧。离那黑色的六月越来越近，而我现在还是那样庸庸碌碌的活着。我突然有一种想哭的冲动，可是我却笑了起来。其实我们无时无刻都在伪装自己，以至于忘记了怎样去哭。我现在只有微笑，也只剩下微笑。
直到有一天，一个好女孩不经意闯入我的生活，激起我心中那平静如镜的湖水，不容我避让地让梦中的一切重新在我的眼前变的真实，清晰。使我无法再次去面对那段不堪回首的日子。落花，女孩，在这段时间时时闪入我的思想，年少轻狂的梦想和那不可能实现的大学的梦又回到我的脑海，它们时刻告戒着我不能输，可是它们却没有告诉我该怎么样去赢。
谁能告诉我，爱情和梦想到底谁轻谁重？我不知道。我只知道有时候我的心会因为她而温暖，又会因为不能让她明晓而倍受煎熬。而更多的时候则是梦想告诉我不能放弃，也不要放弃。我一片混乱。
我本来是不愿意想起她的。一个一无所有的人是不配去爱一个人的，而我现在两手空空。我告诉自己要学会忘记，却又不由自主的.想起。也曾以为记忆可以冲淡一切，包括记忆。可当我以为自己已经忘记时，她却出现在我面前才发现一切努力都是徒劳。
我们都是无知的孩子，自己不曾拥有幸福却还要信誓旦旦的说要给别人幸福，直到最后才发现自己其实什么都给不了，然后就迷茫的看着别人问，我该怎么办，该怎么办？
凝望着她的背影，心潮此起彼伏着。很想冲上前去对她说，跟我走。可是我始终不能。因为我知道我有我的轨迹，她有她的方向。我不是不喜欢，而是知道自己要走的路还很长。也许有一天，我长大了，能承受起梦与现实之间那段艰苦的跋涉，能拥有自己的一片天空的时候，如果能和她再次相遇，那时我会毫不犹豫的对她说，请跟我走。而现在不能。
也许离开才是对的，我的双肩还不能承受太多的重量。默默的站在她的背后看她，也为她祝福。她高兴了，我就高兴。她哭了，我就为她难过。其实默默的观望也是一种幸福，不是非要得到才能心安的。
尽管离开她，我的虚心会有刀刻般的疼痛，可是我依旧会朝着自己的方向走自己的路。看着她渐渐远去的背影，默默的对她说，再见。
作文 落花3
落红本是无情物，化作春泥失年华
题记
岁月芬芳，回忆青葱。人生的路途本就成败未卜，我永远都不会知道下一站的风景是什么，看过了山川，赏过了江河，沿途的风景从不会重复。下一站是桃李满园，还是黄泉漫漫。 我的年华葬在你的青春里，坟上刻着我的名，坟下埋着我的心。我是你人生中的一片落红，寂寥却无悔地凋零在你的.生命。我也曾在你的花枝上绽放，摇曳得意的身姿，宣告一派春色的盎然。高处不胜寒，起舞弄清影。季节的变迁，改变的是心，冲淡了耀眼花影下的斑驳。
枝头的我不再光辉，风吹我心，雨落我醒。我被你打落在这季节，这冷暖不知的季节。谁又能说清那如丝如线的牵挂，那缠绵悱恻的流连。 我是片落红，落在你的土中。我也本是无情人，我不懂得关心，不懂得观察，不懂得人心。谢谢你给了我轰轰烈烈的青春，芬芳无限的年华。你的年华会因为我曾今存在而精彩么。 因为你出现在我的生命中，很多的不一样出生了。我为你化作春泥，幻想用最后的爱来给你最后的温暖。 我成了春泥，我逝了年华。 人生若只如初见，巴山夜雨情怎剪？ 你的年华，我的落花。
作文 落花4
莺燕呢喃，暗香浮动。一树梨花莹胜雪，随风蝶影，寄语微风，望着簌簌飘落的满院梨花，仿佛又见树下一家人欢声笑语。那浓浓的爱，引领着如落花般的孩子们回家，感受亲人的爱。亲人爱，落花归……
歌声清悠，梨花清濯。童年时，听着奶奶哼唱着家乡的小曲儿，她用一双被岁月刻满沧桑的大手握着我还稚嫩的.小手，手把手地教我剪窗花。银剪似一只飞舞的灵蝶，上下翻飞，瞬间，一张普通的红纸就变成了各种美丽的风景。耳畔是奶奶缓缓的歌谣，身旁是奶奶暖暖的臂怀，以及一串笑声。
再一抬头，我看见奶奶额头上泛出了细密的汗珠。她略显艰难地直起身，银白的发丝掠过脸颊，轻轻地逝去额头的汗水，脸上挂满了淡淡的微笑。那笑正似满院梨花般真挚入情。奶奶默默的爱，一如梨花般平和静美，岑寂无声……
奶奶无声却有情的爱，指引如落花般的我回家，温馨，美好！
丹青留芳醉脸谱，翰墨情长绘长卷。庭院中，爷爷手中寸管丹霞灿烂，一点一拂，纵横超然，丹青在脸谱上留下了迷人的色彩。我也学着爷爷的样子，手拿着笔，云涛飞涌。朱红的笔锋回转，渐渐地，赤面关公出现了雏形。我认真悬笔勾画着每一处细节，画完了，拿起脸谱，凝眸细看。脸谱上的关羽神情呆滞，忠义、执着的神韵荡然无存。我望着角落中堆起的不完美的脸谱，泪无声，心空灵。
新年伊始，爷爷带我来到人头攒动的皇寺庙会。琉璃亭中，戏台上，磬音传响，鼓鸣震天，只见关羽手持青龙偃月刀，过五关斩六将，一颗赤诚之心，矢志不移。心中不由一颤，我回到家，拾起泥坯细心勾画。日复一日，脸谱与我相伴，无眠，脸谱却愈加明艳。
氤氲的月光筛过古窗流泻下冷辉，丹青在白色泥坯上行云流水地滑动，似伊人的纤纤素手在琴弦上弹着。赤面关公的神韵跃然呈现，眼中迸发出“千万雄兵莫敢当，单刀匹马斩颜良”的气魄。爷爷的爱，指引如落花的我回家，学会奋进，执着。
亲人爱，落花归。
作文 落花5
花生，大家一定尝过吧！
它很便宜，是我们餐桌上常有的一道菜。可是，大家却不知花生的可贵之处。这学期发下新书，我发现书里有一篇课文叫《落花生》。我初读了一下，知道课文是以物喻人，写花生虽然不体面，但对别人有用。“可为什么这么简单的课文会出现在课本里呢？”我疑惑不解。
过了几个星期，我们学到了这篇课文。同学们都知道这篇课文的道理。可老师又告诉我们，花生有藏而不露的品质。我仔细一想，对啊，花生把自己的果实埋藏在地里不体面，可它却有很多好处，不是表体面，而对别人没有用的'。
是啊，我们的生活中，不也有这样长得体面，但心里不体面的人。有一次，我在路上，看见一位阿姨，穿着打扮十分体面，很高贵。她手里提了只硬塑料袋，走到半路，她就把塑料袋随手一扔。我过去一看，只见那袋里有许多垃圾。
人，就要做一个有用的人，对别人有好处的人，讲不讲体面，不是最重要的。
花生，就是我们的“榜样”，我们要学习花生的好品质。
作文 落花6
《语文课程标准》提出，语文是人类文化的重要组成部分，其对人们精神领域的影响是深广的，因此应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向。
那么，作为语文教师，我们用什么去影响并感染孩子们？毫无疑问，主要凭借的是课文，是课文的字里行间蕴涵着的深刻的人文内涵。而这种内涵，是要靠教师去深入地领会并挖掘的。
在教学《落花生》这篇课文时，当讲到“在当今时代中，我们应该做落花生那样的人，还是做苹果石榴那样的人”时，同学们进行了激烈的争论。有同学认为要做像落花生那样朴实无华而对别人却很有用的'人；有的同学认为应该摒弃以前那种传统思想，外表美有何不好，在当今社会没有吸引人的外表就很难有进一步的发展，再也不能回到只有穿中山装的时代了。
是啊，孩子们能争论是好事，最终得出一个结论：在现今时代，我们要做一个既讲体面，又对人们有用的人。在习惯以往教学中对课文价值固定甚至僵硬的把握之后，突然发现对课文原来还可以有否定有超越，而其形式是那么生动活泼，其结论又是那么辨证合理。我不禁为之心动，心想这应该就是新课程标准中提倡的发挥师生双方创造精神和尊重孩子们在学习过程中独特体验的表现。
作文 落花7
我们认识快六年了，在这六年的时间里，我们相处的并不愉快，一些情感纠纷，还是会挑拨你我之间的距离，正是因为如此，微妙的情感仍然会牵引我们尚存的一丝温暖的不舍。记得第一次接触你，你对我的警惕心很高，我对你懵懂思想的无知感到非常的糟糕，总觉得你的世界是来者拒访，怕接受外界突其不意的拜访而扰乱你不知如何应对的心。或许是我们生活在不同环境的原因，从而对一个人的成长修养造成极大的影响。其实你很棒，能够坚强的去面对。虽然有时候很固执地去做一件事，至少做的过程中你收获一份认真与坚守，而我则缺少一份勇气，但是我会努力的克服自身具备的不足，让时间慢慢调节我们的成长吧！
成长的这一路上，我们并不容易，总是为了学习、为了生活的枯燥而感到无力。我们清楚地知道，生命赋予的内涵是为了生活奔波而繁衍后代的延续。人就是这么卑微的活着，不屈服或不甘于命运的公平，那么只有被这个圈子排斥到绝望的呐喊，却无人回应。一向叛逆的我，不安于现状，更不屈服命运迂腐的安排，脑海里总有一些稀奇古怪的想法让你无法理解，更认为我是异想天开。可是时间久了，你的潜意识也被我逐渐的感染了，自然而然的接受我扭曲事实。当时的我，似乎很深沉，没有人可以刺破我的世界飞扬着什么，甚至连我自己都觉得不可思议，为什么我的脑海会灌输让自己都难以理解的东西，却在我的脑海里踌躇，这使我非常的累，累到有时候只想等到黑夜降暮卸掉伪装的面具，独饮一杯美酒，浅吟一首暗伤的诗赋，月儿倾听，星星忧伤，可以的话，邀请午夜精灵舞一段风花雪月，任凭压抑的情绪伴随徐徐的微风藏匿一隅，那一刻，我释然的微笑了.
黑夜可以放声大哭，因为它会保证泪的安全。
当我们真的累了，把所有的委屈通过眼泪在深邃的黑夜肆无忌惮放空，没有人会去察觉，他们在一天的疲惫中沉沉地酣睡，不会因你的流泪而影响睡眠的质量。其实生活中的每个人都很累，不同的累。只有累，才能证明自己活着。这是你对我说的。这么多年，我们随着时间流逝，遗落的记忆数不胜数，又被现实的生活挤掉多少记忆让我们无从记起，蓦然回首，我们已经走好远好远，甚至来不及回头，就已经错过生命留下的点点滴
现在离我们分开又是多少年了，刹那间，就快两年了。那年的毕业季，因为一些情绪我们连毕业照因站在一起而显得忸怩不安，表情是那样的不堪。每次拾起那些记忆，悲伤与快乐，不约而同的翻涌不息，使它们平静，是多么令人头痛的一件事啊！
逐渐长大后，我们越来越清晰地成为自己，一切的安排，就像星的离开，早就注定了。以后的路，我们猜不透上帝为我们铺下的路是有多艰难而寸步难行，我们必须默默地为梦想拼搏而挥洒着汗水，汇成河流，见证来时的路已化成一股清泉，干涸已久的心，此刻，也会会心一笑。
未来，在我们的脚下徘徊不定，如何小心翼翼地走过每一步，这使我们没有丰富的社会经验阅历犯了难，但是，我们会克服所有的一切困难，哪怕未经社会沧桑的漂泊，未有过冷暖自知的凄凉，未遭受人情世故的漠视。我们仍然风雨无阻的前进，不离不弃。我们曾经总是不断地努力，鼓励彼此，给彼此信念，哪怕再苦再累，也要创造不同的自己，转变低视的眼光抛撒在我们的身上，信念是支撑我们唯一的力量。
有时候，我似乎觉得未来遥遥无期了，茫茫大海装不下苦涩的`悲愤，你是否和我一样站在悬崖边思虑，听不到微风的劝慰，望不到尽头天边冥冥中命运向我们撒下了无处可逃的质密的鱼网，挣扎只会让自己的生命消失殆尽，勇气最终败给了怯懦，它不再赋予给生命垂怜的人，它和人一样，懂得累地疲惫，它选择离开，以装不下苦涩的悲愤，你是否和我一样站在悬崖边思虑，听不到微风的劝慰，望不到尽头天边冥冥中命运向我们撒下了无处可逃的质密的鱼网，挣扎只会让自己的生命消失殆尽，勇气最终败给了怯懦，它不再赋予给生命垂怜的人，它和人一样，懂得累地疲惫，它选择离开，以便于自己可以找到更好的主人。
上帝不会再给更多余的时间让你颓废。
独步行者，潇洒者并不多。我们仰望过星空烂漫的晶亮，俯视过辽阔大地的豪迈，却看不见自身优势的处在地位和暴露在别人鄙弃的缺陷。这个世界批评家极少，承受打击而脆弱的人却是超标。有时後被伤过太多，眼泪自然而然的大面积的覆盖脸庞，流露或多或少的辛酸与挫败，我们懂得了坚持，却忘记了放弃，磕磕碰碰，得到了属于自己的一锥之地。
作文 落花8
(一)
水是山间的精灵，成天没有目地的嬉戏。
初春的时候，一群鸟儿飞过这里。
嗨，你们知道吗？我看见海了，那里可真美一只鸟儿说。
是吗？我倒没去过另一只鸟儿。
真的，那里有
水羡慕的看见这些鸟儿，他想，我要是能见大海就好了。
羡慕过后，是彻底的失望，他是水，渺小的水，能到大海吗？然而，他厌倦了山里的'生活，只有海才对他有吸引力，所以，他要离开。
于是，水走了，带着梦想走了。
顺着山势，水转了许多个弯。依这个样子，大概不用多长时间水就可以见到大海了，他按柰不住心中的喜悦，大声的喊：大海，我来喽！
可是，事情没有想象中的那么好。山势陡了起来，水感到一阵眩晕，他慢慢的闭上了眼，似乎觉察到了什么。
哇！好壮观的瀑布！可是，水能行吗？他很清楚，只要越过这个坎大海就不远了，所有梦想也都会实现。
落下的一瞬间，使他感到天旋在转。啪，他落在一朵花上，可怜的水，遥远的大海已经和他无缘了。
(二)
那是一朵长在瀑布边的小花。与其说是花，倒不如说是草，因为她从来没有开过花。
所以开花就是她的梦想。
喂，你是谁呀？花问
我吗？我是水，这是哪儿？水答
你在我身上。
什么？！那海海
喂，你怎么了？
水没有回答，他感到一股凄凉。
从那以后，花把水当作自己唯一的朋友。
水的身体一天比一天差了，原因是花汲取了水的精华。水奄奄一息，他告诉了花他的梦想。
可是，现在什么也没有了，什么也不可能了
都是我的错，我
不，你没有错，自从我落在这里，我就知道劫数不远了但愿但愿你梦想能实现
(三)
后来花真的开花了，她成了世界上最美丽的花，博得了许多人的赞赏以及其它花儿的羡慕甚至嫉妒。
但花却感到了一种前所有未有的落寂。她哭了，这是她第一次哭。泪水划过她的脸颊，落在了她的身上，她感到一股刺痛，她恨自己。
我是个罪人
泪水摇动着，你不是
可是我害死了我的朋友。
不，你是我的恩人，是你创造了我，我就是水，谢谢你。好了，你的梦想已经实现了，那我也要去追我的梦了，再见
花望着水离去的身影，不再让自己的眼泪继续坠下，她替自已擦干了泪水，心中默念：一路顺风
作文 落花9
落花人独立，微雨雁双飞。
多么令人向往的诗句。
如果一个人可以坦荡的放开一切，那么这个人不知道会有多么快乐和幸福。可惜在芸芸众生中却难寻找到。人如红尘终身为人，又怎能逃脱宿命的安排，也许这么说会有些唯心吧，人们还是比较喜欢唯物的，实实在在才是真啊，也许正因如此，才在这里少了一些陶渊明和李白吧。
桃花源真的很美，宛如蝴蝶翅膀划过的弧线，它是仙境，却更似人间，因为那里有人，而并非神仙。
桃花源在哪，问的'真好，谁可以回答桃花源在哪，桃花源就在心中，在陶渊明的心中，陶渊明住在那里，可是芸芸众生们可曾让自己住在桃花源中吗，人人皆寻桃花源，曾不知桃源本在我心中。
可悲的是，只有在沧海桑田之后才会寻找到吧，更可悲的是，这一生也寻不到吧。
众生皆醉我独醒，何等悲凉，何等悲怆，但如果是众生皆醒我独醉又会怎样，恐怕又是另一番的哀凉了吧，呵呵，人在矛盾中生活，在矛盾中发展，在矛盾中守候这矛盾。
落花人独立，微雨雁双飞。看着你离去的背影，默默的叹息……
作文 落花10
那飘入泥土已走到生命的尽头的花儿长成了这个凄神幽邃而又藏着希望的秋。
——题记
花儿在竭尽全力作生命的最后一次挣扎，但她那柔弱的身躯又怎能抵得过秋风的百般呼唤呢？
或许花儿的夙命便是这“零落成泥碾作尘”吧！
春，花儿含苞待放；夏，百花争芳斗艳：而秋呢？这似乎又是一个悲凉而不讨人喜欢的季节。
秋，群芳凋零，仅剩这傲骨菊花，傲然挺立在已凋零的群花之中，显得格外耀眼。菊是高傲的，同时也是孤独的，当百花一个个离开，她们还在这尘世间做最后的逗留，把这最后的一种凄凉的美感染给了所有欣赏她们的人。
残花一朵一朵飘落，泥土中散发着芳香，又是一阵萧瑟的秋风，给了花儿再一次飘的机会。
秋天的到来意味着丰收，花儿的飘落意味着果实。瞧啊，那无名的花儿正传递着关于生命的讯息。
原来，这花儿的盛开与凋零，斗艳与挣扎，都是为了这小小的.，不起眼的果实。
花儿是这样，人的一生又未尝不是呢？花的一生，不是为了展示她们的美貌，不是为了炫耀她们的身姿，更不是为了的到人们的夸奖。她们一生的目标很简单，那就是果实。花儿的目标似乎都是一样的，而人却不同，每个人都要有自己的抱负和远大的志向。人生虽然短暂，但如果一生都在追求着这个目标，并且达到了，那这一生便是充实的，这一生便是无悔的。就像这残花，即便是“碾作尘”她们也无悔，因为她们过得充实……
秋或许是恶魔，夺走了一张张美丽、可爱的脸，但她也是天使，她完成了花儿一生的心愿。
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