论学初二作文

时间:2021-04-04 11:01:47 初中二年级作文 我要投稿

论学初二作文(通用5篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的论学初二作文(通用5篇),希望能够帮助到大家。

论学初二作文(通用5篇)

  论学初二作文1

  “学习”,这个词大家并不陌生。学习是攀上成功高峰的捷径。

  所谓“学习”,是由“学”跟“习”组成的。

  先谈谈“学”。所谓“学”就是学会新本领,新知识。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。学习最重要的是勤奋,天才是百分之一的灵感,加上百分之九十九的汗水。可见勤奋是多么的重要。可光靠勤奋是不行的。假如你一天读完十本书,你就能变成天才了吗?读书讲究效率。要多留心,多观察,多思考。只有将知识经过大脑,学习到的知识才会有用,不会穿脑而忘。要学习知识,也要学习品德。有许多人都是“艺学成,德丧尽”。这是大忌,道德始终排在第一位,学到了德才是真的学到了识。

  而“习”则是“温习”的意思。大教育家孔子说过:“学而时习之,温故而知新”。我们学到了知识,还要把旧的知识重新温习几遍,才会有新的理解,新的突破。温习也是不可缺少的。像牛吃草一样,不断反刍,不断消化,就会有更大的进步。

  不经风雨,怎见彩虹?学习大道上是苦的,读过一道道难关,才能看见成功的辉煌。

  论学初二作文2

  时间的飞逝,眼前就要上学了,而自己却是担心和害怕。因为怕自己的学习经历不是那样的丰富,而孤独的内心又怎能填饱自己的空洞的心,担心学得不好,问谁不担心呢!

  让自己是或有足够的经验来学习,每次在学校都是不能够认真和巩固自己的学习,让以前的我在大海中深化,让暴风雨激昂我前进的'动力,让阳光温暖我永受于大海遭受挫折的心,站起来吧!‘顾辉红’和我们整个家庭,勇敢的站起来面对这那汹涌无比的波涛大浪和身后的猛烈暴风雨。

  让心飞翔吧!让自己狭小而丑陋的内心死去吧!你将毕业,你将面对你以后的生活,加油!相信自己,你能做到、你能。你的父母在外工作,那凶恶的太阳把父母的身体摧残,你忍心吗?他们那样做都为了谁?你应该知道,父母是那样的爱你,你应该报答他们,以及爷爷奶奶的照顾,所以你不但要好好学习,还要帮助家人做力所能及的家务事,我自己很担心我的学习,害怕成绩会下降,所以一定要努力学习,有志者事竟成这是一句很轻易描述学习的成功之道,但花费的努力是一生的,我想我姓中的熊熊烈火何时才能燃烧,啊!让心燃烧起来吧!现代社会是一个竞争非常强烈的地方,有的人在那里辛勤工作,而有的人却放荡……

  学习,真的我们农村的唯一出路吗?我可以肯定答你:是的、是的。

  8月28号,我既将踏上新的旅程,即将展现新的自己、新的活力、新的……

  面对学习总感觉到忧虑和说不尽的情感,我想是吧!

  难道我怎的不想好好学,好好策划自己幻想的明天。但是又有一个难题让我不能真正的了解和想尽自己所有智慧,今天如果你不好好学习,明天真想不出来还能做什么?或许这是一个值得我思考的问题,在大洲中学时总是无法面对我的真实思想。是一个渺小而胆子非常小的人,现在每天只是忙于怎样好玩些,怎样过得快乐一点,不是吗?我的家庭人数还不算少,面对这么多的生活开支,而赚钱的只是我的爸妈,家里却有非常忙碌的爷爷奶奶,我真为我拥有的一切感到自豪。

  诶!生活的艰辛我们现在还不能深刻的体会,但我们长大了就会觉得生活很辛苦;很辛苦。这是我们现在不能体会的深刻的问题。现在我听闻一些很成熟的人,居然犯下弥天大错,而结束自己的珍贵生命,这是非常愚蠢的想法,以为这样就可以一劳永逸了。其实,留下来的人才是真正的受害者。

  自己一定会赢。

  论学初二作文3

  当你在学校时,老师让你们好好学习;当你在家里时,家长让你们好好学习;甚至当你在邻居家时,他们也让你好好学习。可你们知道什么是学习?为什么要学习?学习该怎么做呢?

  什么是学习?学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。现在,我们在学校都有语文,数学,英语等指定的科目要学,而除了这些,我们还要学会生存的本领,处事的道理,人生的哲理等等,让自己更加充实自信。为什么要学习?“书籍是人类进步的阶梯。”“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”“书犹药也,善读之可以医愚。”这些话可能大家并不陌生吧?而这不正告诉了我们学习的重要性了吗?既然学习如此重要,我们不应该重视吗?匡衡这个人大家可能也不陌生,因为家里贫穷,为了读书竟凿墙壁借别人家的灯光来读书,而现在我们的生活条件远远好于当时,我们有什么理由不好好学习呢?学习该怎么做呢?“死记硬背得不到真知识,投机取巧学不到真本领,纸上谈兵学不到真本事,闭门造车结不出好硕果。”而这,就是在告诉我们,学习要有方法。首先,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这就要求我们要勤奋,要刻苦。种瓜得瓜,种豆得豆,你不付出哪来的收获呢?回想一下,历史上有哪个聪明人是没有通过磨难的考验就轻松成为一个聪明人的?答案读者心里应该很清楚。然后,“想,要壮志凌云;干,要脚踏实地。”读到这,读者就应该知道我要说什么了吧?没错,学习还要脚踏实地。不知道大家听没听过《河中石兽》这篇文言文,文章主要讲的就是寺僧,讲学家和一个老河兵去河里寻找石兽的故事。而最后,老河兵通过几年积累的经验,在小河的上游找到了石兽。老河兵不就是凭借着自己多年来一步一步得到的经验才找到石兽的吗?

  最后,“问渠那得清如许?为有源头活水来。”这也告诉我们人要认真读书,时时补充新知识。正所谓“活到老,学到老。”我们时时刻刻都不能忘记学习。历史上有哪些人因为努力学习而成功?又有哪些人因没有好好学习而失败?少壮不努力,老大徒伤悲。趁着我们还年轻,努力学习吧!少年强则国强,加油吧!少年!

  论学初二作文4

  在生活中,我们需要不断的学习,进行知识的“输入”和“输出”,将知识化为己用,这样,我们才能适应潮流,有照顾自己的能力。

  在这个新事物不断涌现的时代,学习似乎已成了必需品。如今的社会有着供不应求的问题,比如:就业困难。我国人口基数大,然而,各个待遇好的岗位的需求量并不会太大,所以竞争就非常之大了。而这些岗位一般需要的是文化水平高的人,所以会优先聘用这些文化高的人,其次,才考虑其他的人。从这一点来看,说明学习对我们将来就业有着一定的帮助,文化水平越高,享有的待遇也就越高。我们应该将学习融入自己生活中的一部分,才能适应这个高速发展的社会。

  学习可以推动我们实现梦想的进程。梦想,是我们对未来的美好期望,是我们前进的动力,而学习,是帮助我们实现梦想的一个途径,是让动力化为实际行动的一个媒介,可以让我们一步步的靠近梦想。即使最终未能实现,但也为我们提供其他的出路,而不至于从此失去方向。

  学习充实着我们的生活。当你掌握了一个知识时,你会不会觉得高兴和激动呢?甚至会有一种成就感。这样的过程,使我们的生活充满着惊喜,让我们的生活变得有起有伏,让我们对生活充满了遐想,更加投入生活,享受生活。

  学习也成就着伟大。远古时代,我们的祖先第一次能够使用火;春秋时期,学术之间擦出了美丽的知识火花——“百家争鸣”——产生了各大学派,使他们的思想流传千古,经久不衰;在漫漫的历史长河中,敢于探索的人们发明了闻名于世的四大发明,让我们为之自豪;再跳转到现在看看,我国是第一个登陆月球背面的国家,在看中国的企业,比如华为,是同行中的领先者,制造的手机性能不比苹果手机差……从古至今,我们从未停止过学习,才得以成就着这一个又一个的伟大,历史证实着这一点。

  学习是不断“输入”和“输出”的过程,它让我们不断地进步,充实着自己,创造着伟大。

  论学初二作文5

  学,乃树人之基础,立业之根本。人无学无以立,家无学无以合,国无学无以盛。故吾曰学,乃天地造化之灵秀者也。自人始出于世,学系之而来。一言一行,一声一色,无不始于学也。或曰,学需于校矣。由师授之,生以分数论高低,岂不痛哉!吾以为学也,于校也,于外亦可。夫谁可曰己于校学而知己以言?己于校学而知己何为山,何为水,何为花,何为木?故学者,非仅限于学文理知识,亦须学天地之万物,自然之规律。故学非亲近自然而不可也。

  佛曰:一花一世界。古有人仰观宇宙之大,俯察品类之盛,余岁无此胸襟,亦尝观山间之草木。方其遇雷雨,身体为其所折,伤痕累累,然方雨过矣,其首之昂如旧,其志坚如旧,于是余由此而学得;人之志应如草,愈磨愈坚,百折而不挠,始终坚己之梦而不动者,亦不失为人杰也哉。

  吾忆苏子曰:清风徐来,水波不兴。夫水亦自然之物也。永不止其步,永不止其追求。其流或细如发丝,或猛若雄狮。然方其遇阻,皆发全身之力以克阻。其之精神,余亦可学也。于是余得知,坚余心之所属,虽遇阻亦可克也。屈原曰,亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔盖如此也。

  夫山顶之傲松,亦自然之物。疾风吹而其屹立如山,霜雪落而其叶青翠如旧。紧抓岩石,任尔东南西北风。余感其坚韧之精神,岂非余学之于自然者乎?而学亦需其之毅力,故学岂非始于自然也哉?吾观之落叶,凋之红,故学奉献之精神;吾观海之深,天之阔,故学宽容之胸襟;吾观荷之贞,竹之节,故学心灵之清净;吾观石之坚,松之傲,故学意志之坚定。故吾学皆始于自然而得于自然也。人皆知陶渊明,采菊东篱下,悠然见南山。菊,亦为自然之物,而其所创而为后世之所传,亦得之于自然也。人谁不知诗仙李白?君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回?。唯学之于自然,方能育出?安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?之狂人。李白学于自然,而终成一代风骚。

  由此余可得,自然之于学习,犹阳光之于万物,甘露之于草木,不可无也。故人欲成学,必先观之于自然,以感自然之奥妙而提自身之素质也。

  昔诸葛亮曰:非学无以广才,非志无以成学。吾曰:非自然无以感悟,非自然无以成学!

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