小学的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的小学的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的作文1
春天的时候，不小心看了一部动画片—— 《少年师爷》。一开始我是漫不经心看的。没想到，剧情越来越精彩。故事中的小主人机智勇敢，善于思考，勤于思考。我被他正能量的一面深深感染了。
少爷每次遇到困难都会积极思考。有一次，霸钱关欺负萧月。他看到这一幕，立刻冲过去保护她。钱关恼羞成怒，扬言如果小师爷不能把锁着的手推车搬开，就不让小的走。小师爷立刻动了脑筋，稍微想了想，有了主意。他用当地的材料，把算盘放在独轮车下面他身边，轻轻一推，车就飞快地往前开。钱关傻眼了，只好白走。小师父总是努力克服事情，从不退缩，给人带来正能量。也证明了总有办法多思考。
由此，我想起了以前的一件小事。一个阳光明媚的下午，我在认真做小报的时候，不小心写错了字。怕影响外观，用透明胶太显眼。就在我很着急的`时候，我突然灵机一动，想出了一个好主意。我带了一个纸板。剪下一朵小花，贴在错别字上。这样，画面更加优美生动。这完全出乎我的意料。更让我惊讶的是，我的作品获得了一等奖！似乎只要你善于思考，就能把坏事变成好事，把腐朽变成力量。真的是“想，想，一切皆有可能”！
通过看《少年师爷》，我明白了一个道理。在生活中，我们总是会遇到各种各样的困难。如果我们积极思考，积极面对，积极寻求出路，以正能量的心态去面对困难，困难最终会迎刃而解。相反，如果你遇到一点挫折、沮丧、停滞，不积极动脑，只会让困难不断积累，最终成为不可逾越的鸿沟。亲爱的朋友们，让我们以积极的态度迎接生活的挑战，克服困难，争取更好的生活！
小学的作文2
成长中有各种各样的颜色：红——胜利的喜悦；黑——失败的痛苦；绿——奋进的希望……这些颜色伴随着我不断长大。
黑——失败的痛苦
新学期过了近一个月，第一个月考又不知不觉地来到了我们的眼前了。我却毫不在意，一路上哼着小调，天天晚上和同学们玩耍，学习一点也不上心。随着月考的临近，班上的气氛越来越紧张，我反而越来越不在意。终于，考试降临了。我飞一般地写完答卷，继续和一些同学玩、讲话，也不检查。
考试结果一出来，我傻眼了。语文考了84分，数学81分。天啊！这什么分数！我犹如五雷轰顶，只觉得一直在做梦，现在才梦醒。回到家，父母就把我骂的狗血喷头、猪狗不如。
绿——奋进的希望
经过反思，我发现自己考前不复习，考中做题粗心，还不检查试卷。吃饭时，妈妈才缓缓开了口气说：“算了吧！别伤心了，考试过去就过去了，下次记着教训，不要在同一个地方摔第二次跤。下次认真复习，认真做题，认真检查，考个好成绩，否则后果很严重。”我狠狠地点了点头，心中再一次注满了奋进的绿色希望。
红——胜利的'喜悦
又过了一个月，第二次月考又即将与我们拥抱。我吸取了第一次月考的教训，又经过认真反思，我认真复习课文。我天天在早读课时拿出语文或数学，读语文课文、背数学公式，背不掉再背，背掉再背下一个。考试终于来了！我深吸一口气，自信满满地进入了考场。我在试卷上“左冲右突”，终于答完了所有题目。我看了一下手表，还有半个多小时，我仔细检查了一下语文试卷，看有没有错别字，又看了一下作文，发现了几个错字和不通顺的地方，改正了过来。呼！我轻舒了一口气。考试结果公布了。咦，我语文93分，数学98分！太棒了！我兴奋地跳了起来。
在我成长的道路中，我的这些丰富多彩的成长颜色，有的给了我教训，有的给了我温暖，有的给了我希望……我感谢这些成长的颜色。
小学的作文3
思念十年是一种痛，相见的痛。相爱是一种痛，无声的痛。思念是一种痛，心里的痛。题记去年20xx年12月26日，我最亲的人走了。那天星期五，我一如既往在上学，妈妈来接我，面色苍白，我轻声问：怎么了?妈妈豆大泪水留了下来，你你太婆去世了。我的'心碎了不知道为什么，有种忧伤。后来才知道，那天傍晚，太婆嘴唇发紫，躺在床上，面孔无力的样子，直到晚上，我能想象出她奄奄一息的样子,心里有种愧疚，以前她总是在我玩时叫着我的名字，我玩的过兴没有理她，我后悔了没有好好陪她，哪怕在生命里最后一天。她走了，就这么无声无息走了。家人悲痛欲绝，这几天吃不下，睡不好，时刻都在思念。
还有几天就过年了，再也看不到她那熟悉的背影，她吃着麦芽糖的样子了。生前她对我总是钟爱无比，记得有一次，我回家，她拿着拐杖一拐一拐的到车站来迎接我，我为什么不能体会到她的爱!她给我糖吃，我总是谢绝，总是嫌弃她的一切，甚至不想到她家来，我真的错了。她的一切都是为子女为了孙女孙子。现在常常都是怀念。想她在生前的样子，脑子里浮现她的身影，如果再给我一次机会，我会好好珍惜，会的。可是现在一切都晚了，她去了人间最美的地方天堂。我在这里永远触碰不到她，我再不会嫌弃她了。现在才明白，唯有失去才有珍惜，从现在开始，我要好好珍惜身边每一个人，哪怕只有一秒，我也愿意。
知道有亲人在的日子里，世界里，时间里，都是幸福的，不要等她失去了再去珍惜，太迟了。非要等她们走了，老了，再去思念吗?你会悔过的，现在多爱她们一点，以后不会愧疚了。给那些不知珍惜的人
小学的作文4
说到“让”字，想必大家都不陌生，“让”这个字意味深长，我有着很深的感受，我总是能想到妈妈常和我说的一句话：“你是哥哥，让着小弟弟妹妹。”
“让”有很多组词，比如“谦让”“礼让”“承让”“拱手相让”“忍让”等等。正是因为有了“让”，我们的生活才变得更加幸福美好。
记得小时候，妈妈给我讲过“孔融让梨”的故事 ，四岁时的孔融就懂得谦让和孝顺，把大梨让给哥哥和家人吃，小的留给自己吃。他的'品德是我们从小就应该学习的。
公交车上，总会有人将座位主动让给抱小孩的乘客或者行动不便的老人。马路上，总会有司机停下车辆，给行人让路。校园里，也总会看到同学之间相互礼让的场景。
有一次，我感冒了，妈妈带我去了医院。排队买药的人很多，妈妈要等二十多分钟才能拿到药。在妈妈后面有位阿姨好像很着急的样子，她的孩子在发高烧，不停地哭。妈妈说：“看孩子总是哭，你排前面吧。”这时，排在最前面的人也依次把位置让给了这位阿姨。这位阿姨十分感动，连声说：“谢谢大家！”
还有一次，我和妈妈在公园玩，我走累了，就坐在公园的长凳子上休息。这时，我看到不远处慢慢走过来一位老爷爷，老爷爷气喘吁吁，正在四处寻找座位。这时，我一下子想到了“让”字，就赶忙站起来，把座位让给老爷爷，扶他坐下休息。老爷爷对我说了很多句“谢谢小朋友”，还不停地夸我懂礼貌，此时的我虽然有些累，却感到十分快乐！
由此可见，“让”字在我们的生活中有着特别的意义，它使人与人之间变得和谐融洽，也让生活变得更加美好幸福！
小学的作文5
早上，学校里，正在早自习。我和同学一起去找蜗牛，我们一人手里拿着一根粗糙的，短短的小木棍，和一个纸折的盒子。走到校门口，校门口有一块泥地，泥地上种着草。我蹲下身，用小木棍在草丛中拨来拨去，呀！看这草尖上有一只小小的蜗牛。我小心翼翼的把蜗牛放进我的纸盒子里。过了一会儿，我把它拿到我的'手上，它在我手上那个慢慢的扭着向前，留下了一条黏黏的“线”。那冰凉凉的触感令人发笑。
多么可爱啊，那小触角一伸一缩，带着自己的“房子”，身子一扭一扭地向前爬，我不禁看呆了。这时铃声响了起来，我一察觉过来，就马上跟同学飞奔回了教室。我心里一心想着把蜗牛带回家，觉得时间比平时慢了好几倍。终于，挨到放学了，我跟着放学的队伍走出了校门。我回到家里准备给蜗牛做一个“小院子”。
我把装蜗牛的小纸盒放在桌上，找来一个鞋盒，一卷双面胶，和一些彩纸、纸巾。我瞄了一眼装蜗牛的盒子，天哪，它快爬出盒子了，它背上的壳，整个垂下来，柔软的、粘乎乎的身体趴住纸盒，一个劲儿的向上蠕动。真是个调皮的小家伙！我把蜗牛重新抓了回去。开始了给蜗牛建院子的“大工程”。经过一番建造，一个精美的蜗牛小院已完成了。底下铺着两层软软的纸巾。盒子被隔成了3格，一格是客厅，一格是卧室，一格是玩具房。我把蜗牛放在卧室里，我想让它睡觉。
我看见它把头缩进壳里，也许是睡着了吧。我这样想也就没管它，第二天我发现蜗牛竟缩在壳里不出来了，我可着急了。我把它拿起放下，敲敲它的壳，他什么动静也没有。硬硬的壳保护着它的头，只剩下一团壳对着我沉默。是不是冬眠了呢？我不置可否。我想到了我一个朋友说过“蜗牛最怕水了”，我想试验一下。我找来一个滴管，装满了水。举到蜗牛上方轻轻的，一下一下的滴在它的壳上，它慢慢地从壳中探出头来，好像在观察附近的动静，触角一伸一缩，似在抱怨我把它叫醒。
多么可爱、多么淘气的小蜗牛呀！
小学的作文6
5月6日~8日，我们云阳二小全体五年级同学去陵口少阳青少年活动基地参加了为期三天的活动。这三天的课程丰富多彩，有香气诱人的豆腐制作，有神奇有趣的空气动力车制作，有惊心动魄的“自救自护”……我们每一个人都受益匪浅，可其中最让我记忆犹新的课程是那美丽多姿的“十字绣”。
十字绣的课程开始了，首先老师讲了一下要领、纪律和方法，接着就让我们动手操作。刚开始，我对自己信心满满：不就是两下子针线活嘛，有什么难？所以还没等老师指导完我就满脑子想绣什么样的花纹……终于，老师指导性讲解结束了，轮到我们大显身手了——一开始我没有遇到什么难题，可过了一会儿，线总是“调皮”地从针眼里“溜”出来，所以，我就要反复穿针。同桌的聂恬恬已绣得初见雏形了，可我连一个小小的波浪线都没绣好，真是急死人！无奈之下，我只好硬着头皮去请教老师。老师听了不但没怪我没认真听讲，相反还细致地教我十字绣的一些小技巧。我听了恍然大悟，原来在绣的时候，右手的'食指和大拇指捏住针时，小拇指就要扣住线，这样绣，线就不会掉了。我试了试，呵！还真灵！绣完了还没有掉过一次呢！接着我又锈出了许多稀奇古怪的美丽花纹……看着自己的作品，我准备送给我亲爱的妈妈，因为这个星期天恰逢。同时我也打心眼里感谢指导十字绣的老师，因为是她让我认识并学会了十字绣。
当然，这次活动的收获还很多很多，我真希望我下次还能参加类似的实践活动，因为在这个特殊的中我就好似小鱼游进了大海，小鸟翱翔于蓝天，是那样的酣畅和自得。
小学的作文7
我是一只猫，准确的说，是一只好猫。我有一个朋友，它也是一只猫，不过有点懒。我和它一起生活在一个富人家里，天天过着“饭来张口，衣来伸手”的生活。
好日子过久了，我不免有点担忧起来：假如离开富人，我们会怎么样呢？所以我就要学习一种技能，那就是捉老鼠。从那以后，我每天都会花两个小时的时间来练习捉老鼠。
一开始，富人抚摸着我的毛皮说：“小东西，乖，家里小鱼干多的是，那又臭又脏的老鼠有什么好吃的？每一次都把你搞得脏脏的。”我“喵喵”叫了几声，听话地去吃鱼了。
可是，几天后我又担心了，因为下个月主人就要飞到美国，在那里呆一年。所以我又开始练习捉老鼠。主人见了只好说：“你想要捉老鼠也可以，这样我们家就不用怕有老鼠了。”
就这样，我受到了主人的冷落。我的朋友对我说：“哥们，我们有的是吃的.，为什么要捉老鼠呢？”我伤心地说：“你不懂。”
一个月过去了，主人要去美国了，他把我们寄养在老王家。老王以为我们都会捉老鼠，经常不给我们吃的。这对我来说还不错，因为我的捕鼠技术已经很高超了。可我的朋友呢，它不会捉老鼠，只好眼睁睁地看着我吃。
几天过去了，我的肚子饱饱的，可我朋友呢，已经瘦得像个骨架子了。看在好朋友的份上，我分了一半的老鼠给它：“这都是我担心的事了，你也学学吧！”朋友说：“我终于知道为什么那些流浪的猫都会活得比我们健康了，因为它们会养活自己呀。”说完，它把老鼠全吃了下去，就跟我学起了捉老鼠。
从那以后，我们再也不愁吃的了。
原来，我们每个人都要自己养活自己，没有人会养我们一辈子。就算真的有人会这样做，我们也要有一颗警惕的心，那样，如果有一天他不照顾我们了，我们也不用担心自己的生活。
现在，我的朋友也成了是一只勤奋的好猫。
老师点评：主人离家的设计是检测我的生存能力的重要环节，两只猫的对比让我明白了重要的道理。习作构思巧妙，让人在小故事中明白了大道理。
小学的作文8
夕阳西坠，晚霞已布满天空，整个天际一片通红。
那曲折的小路上上――母亲拎着包走在前面，我牵着小花狗跟在后面。
母亲的步子矫健、平稳，且有节奏；我牵着小狗，哼着小调儿，欣赏着晚霞在天边编织的变幻离奇的图画；小狗边走边贪婪地啃着路边路人丢弃的肉骨头，间或发出几声劳累后那欢快的“汪汪”的叫声。
忽然走在前面的母亲“哎哟”了一声，并跷起了一只脚。我一惊，忙跑过去。母亲跷起的`脚上扎着一块玻璃瓶碴儿，看上去扎得很深。我忙蹲下，把瓶碴儿慢慢拔了出来，一股殷红的血随着瓶碴儿也流了出来。我愤愤地骂了一句：“这该死的瓶碴儿！”随手一扔，瓶碴儿“嗖”地在空中划了一道弧线后“叭嗒”一声掉在了泥泞的路中央，路面激起一片泥花，随后便平静了。
我站起身来准备扶母亲回去，不料母亲用一种异样的眼光看了我一下，放下包，转过身，走近路中，弯下腰，伸出双手，在泥里慢慢地摸着，摸得很认真，很小心。我迷惑而担心地问：“妈，您在摸什么呀？您的伤口会发炎的。”母亲没有应，仍在摸着。我困惑不解，站在田埂上呆呆地看着。小花狗这时也停止了吃骨头，望着母亲，大概也是对主人这种异常的举动感到不解吧！过了一会儿，母亲的双手慢慢从水里抽了出来，捧着一把稀泥，顿了顿，在水中洗了洗。这时，我看清了，母亲的手里捧着的是一块玻璃瓶碴儿，这不正是我刚才扔掉的那块吗？！母亲直起腰，慢慢挪着步了上了路。
刹那间，我的脸窘得发烫。母亲脸色凝重，小心翼翼地把瓶碴儿放入了上衣口袋，用手轻轻按了按，然后拎起了包。
太阳平了山顶了，投向远方的影子已变得模糊不清。田埂上，仍走着母亲、我、小花狗。小花狗“嗒嗒”的脚步声敲击着我的心。
小学的作文9
听说最近海地地震了，吃饭的时候我就和妈妈谈起了地震的事。我问妈妈：“什么地方最容易地震？”妈妈说是山区和海洋。我又问妈妈为什么平原不容易地震而山区和海洋会容易地震呢？妈妈说：“平原地区地壳表层的地质结构大都是由泥沙组成的，而山区地壳表层的地质结构则是坚硬的石头组成的。”我又问妈妈：“为什么坚硬的石头构成的地壳受地震的.破坏比较大？而泥沙构成的地壳受地震的破坏就比较小呢？”妈妈说：“直接解释给你听，你怕是不容易懂，让我们来做个实验吧。”我特别高兴，因为我最喜欢做实验了。
接着，妈妈就拿来一团彩色的橡皮泥、一个平头小锤子、一块薄薄的玻璃片。我很好奇地说：“妈妈，你拿这些玩意做什么？你总不会让我拿锤子锤橡皮泥和玻璃玩吧？”妈妈说：“哇塞，你猜的太准了！就是这样的。”我又不解地问：“那锤这些跟地震有什么关系呢？”妈妈二话没说，就把那团橡皮泥压成了饼饼，然后，把橡皮泥饼饼和玻璃片都放在桌子上，并让我分别锤橡皮泥和玻璃片五下。
我小心翼翼地锤了橡皮泥和玻璃片各五下，可跟原来也没有什么两样，一点动静也没有。妈妈让我再重一点锤，这回锤的次数不一样了，是各锤三下。我先锤了橡皮泥，没反应。接着我又锤玻璃片，砰砰砰，卡啦！玻璃片便四分五裂。
妈妈说：“橡皮泥的饼饼就像泥沙构成的地壳，质地松软，当从地心传来的震动的力量碰到这样地壳时，就像我们刚才用锤子敲打橡皮泥，它虽然会变形，但不会碎裂。而玻璃片就像质地坚硬的石头构成的地壳，震动袭来，就相当于用锤子敲打玻璃片，‘啪哒’一下就碎了。”
嗯，用实验地方法来弄懂这一切还真不错呢。于是，我又反复地做了几次这样的实验，每次都是玻璃片碎了。妈妈说的还真对！今天我又有了新发现，收获不小吧？
小学的作文10
这个星期六，我、妈妈和潘瑞城、潘瑞城的妈妈一起去玄武湖参加义卖活动。
我选了一些书和杂志，装进一个大包里，我们就走人了。不一会儿， 车开到了玄武湖，我们下了车，找好一个摊位，把书和其他一些东西放在铺好塑料布的草坪上，开始卖东西了。
一开始，我们就静静地等着游客们来，不一会儿，一位中年男子走了过来说：“你们的摊子摆反了！”我看看摊子，果然我们摊位上书本方向朝我们自己呢，难怪等了那么长时间都没人来！我们赶紧把摊子摆正了，果然招来了一位老奶奶，他选了几本书，问我：“小朋友，我一共要付多少钱啊？”“一元两本，您买了六本，共付三元。”我激动地说。老奶奶付过钱后，看着花了这么少的钱，买了这么多书，很是高兴。笑咪咪地骑着自行车满意地走了。我们的“店”立马变的很冷清了。
不一会儿王老师来了他告诉我们：“你们要喊呀，不喊怎么招揽生意呢？”我们就大声吆喝：“一元两本杂志，便宜卖了！淘宝价哟！买大书赠小书啦！”这一招真有效，又招来了一位老奶奶，我们尽力向她推销我们的书“《快乐科学》增长科学知识；《毛泽东》了解名人的`故事……”果然老奶奶听了我们的介绍后就买了很多书。又赚钱咯！我们又卖了好多书，我数数一共32元钱。
书卖得差不多了，我想回家了，于是我把我的想法告诉妈妈，妈妈说：“好吧，你们得先把钱投到捐款箱里，不然怎么能叫‘义卖’呢！”。我和潘瑞城来到捐款箱旁，负责收款的老师叫等我们班的小朋友都来齐了然后一起捐。等我们班同学都到齐了，负责收款的老师叫我们先登记我们的姓名、捐款金额，在我们即将要把钱投入捐款箱的一瞬间，王老师把我们开心投钱的样子拍了下来。
在回家的路上，妈妈说，玩具最好卖，如果下次还有义卖活动就多带一些玩具。通过这次义卖我有一个收获就是做事要“大胆一些”。
义卖真是一件有趣的又能锻炼人的事情。
小学的作文11
屈原，千百年来，人们用包粽子，赛龙舟，等各种各样的方法来纪念他。可是，我却并不觉得他像人们想象得那么完美，可以说，我对他很不满意。人们，正是因为他的才学，他的许多对国家有益的意见而纪念他，可我，却不能忘记他的一个致命的'缺点。
当年，屈原被放逐，因整日郁郁寡欢，才去跳江，使得他郁郁而终。虽说，他是为自己抱憾，为自己的才华无人应答而自尽，但是，我想问一句，他这种行为正确吗？“跳江”，这是一种正确的反抗方法吗？纵使他一心为国，才华横溢，可唯一的缺陷便是--他懦怯！也许你会说，既然他那么一心一意为了国家，大胆地提出了那么多建议以致被放逐，如何能说他无胆量？可是，懦怯，不在于他对于国家兴旺的勇敢，而在于他对于种种打击后的放弃。跳江代表着他对一切都放弃了，自己的理想，抱负已抛入九霄云外，他面对这个世界，只有逃避，那么，他的头脑、才华、忠诚，又有何用？他的这一举动，真是让人失望无比，一个人，如果对待事情只有绝望，没有任何的崛起之心，那他如何成就伟业？跌倒1次要从第2次爬来，跌倒2次要从第3次爬起来……跌倒100次要从101次爬起来。屈原虽然“跌倒”了很多次，也“爬起”了很多次，但他始终没能坚持下来，他没有坚信着自己总有一天不会再“跌倒”，会如山一般屹立，他干脆不再“爬起”了，就是这样，他失败了。仅仅留下了那样一篇《离骚》，绝唱千古，书写着他一生的遗憾。
虽然人们一直赞扬着他，但是，我赞扬他的忠心为国，也鄙夷他的放弃懦怯。
小学的作文12
我是一只小小鸟，我曾经有一个美丽的家，那儿绿草如荫，花团锦簇。
清晨我一觉醒来，便飞在枝头上“唧唧喳喳”地唱歌，和我的伙伴们一起玩耍，我们无忧无虑、快乐的生活着。
中午，我们鸟族都要举行联欢会。谁的歌声最优美、最动听，谁就会获得“最佳歌手”奖。谁能在最短的时间内找来东西，把自己打扮的最美丽、最迷人，谁就会获得“最佳时装”奖。我们还会把在外面遇到的有趣的故事讲给大家听，大家一起分享快乐，一起大声欢笑。我们的联欢会可热闹了！
晚上，我们找寻食物回来后，就会在自己温暖的巢中美美的一觉睡到天亮！
突然有一天，来了一群人，他们拿起工具就砍我们的家园。眼看着一棵棵大树“轰然”地倒下，我们心碎了。我们惊恐、|我们哭泣，可那又能怎样呢？我们大家只好洒泪而别，分头去寻找另一片家园。
我忍着悲痛，独自向陌生的远方飞去。我看到一幢幢水泥建筑，一片片灰色的广场，一条条乌黑的河流。我愕然！我熟悉的绿水哪里去了？我熟悉的青山哪里去了？我熟悉的森林哪里去了？我好疲惫、好饥饿，我要支撑不住了！突然，我发现前面一片灰色的建筑群中有一片小小的绿。我欣喜过望，奋力的飞过去，一棵孤零零的大树垂着头站在那儿，我飞了过去。我又饥又饿、又疲惫，迷迷糊糊地进入了梦想……
这时一位比我大的'多的鸟族长辈轻轻地飞到我的面前，对我说：“孩子，你把你心中的愿望全写在我的翅膀上，我会帮你实现的。”我欣喜若狂，在他的翅膀上尽情的描画着。只见那位长辈慢慢的消失了，出现在我眼前的是一片片茂密的森林，无边无际、郁郁葱葱。我和伙伴们尽情地玩耍着、欢笑着。
小学的作文13
从小爸爸妈妈就对我说，要学会感恩。可爸爸妈妈教了我那么久，我还是没体会到感恩的含义。
有一年的冬天，爸爸为了让我明白感恩是什么意思。跑到了各家各户，想找到关于感恩的书。可是总是早不到，就像老天注定我不能感受感恩，不能体会感恩。到了晚上，老爸又出去了，我站在门外，看着爸爸在鹅毛般的大雪里消失。那时家里很穷，买不起棉衣，就算买得起，那也是爸爸妈妈省吃俭用，买给我而已，在这么冷的冬天，爸爸妈妈也只是穿着长袖衣服。突然，妈妈对我说，今天听别人说晚上会下大暴雨，我顾不上和妈妈说话，就拿着一把伞，在大雪中消失了，在我没找到爸爸之前，天空就下起了大雨，我找啊找啊，就在我要放弃了的时候，我在公路上看见了那熟悉的背影，那每天晚上慢慢离开我视线的身影，只不过这个背影是那么的憔悴，看起来是是那么的衰弱，那么的`······爸爸看到了我，伸手拿出了藏在衣服里的书，那本书从上到下流满了水。爸爸说：“乖女儿对不起，书湿了。”我扔开伞，跑过去使劲抱住爸爸，说：“这就够了，这就足够让我知道什么叫做感恩了。”泪水不知不觉流满了我的脸，爸爸牵着我，去捡起伞，我们慢慢走到了家里。
第二天，妈妈把书晒干，拿给我，厚厚的一本书里，记载的都是《父爱是把铁揪》这几个字。这本书，写的是：一个曾落榜三次的男孩，在父亲的鼓励下成为了一位杭州十大青年教师之一，这本书中他对父亲的感想是，父亲用几十年的父爱一铲一铲为我开槽了最宝贵的成功真相。
爸爸让我懂得了什么叫做感恩，让我懂得了什么是人世间伟大的感恩！爸爸还教我懂得了一个道理：成功也许不能复制，但成功的模式可以复制，这条由父爱验证的成功真相确实是让人走出人生困境的好方法！
小学的作文14
要过年了，要剁肉糕了，要去捕鱼了。早就听妈妈说她们小时候捕鱼多么好玩，我便怀着一份好奇心跟外公去了。
来到这个池塘边，经过一个冬天的干旱，池塘里已经没多少水了。虽然外面挂着很大的风，但站在池塘地根本感受不到有很大的风，水里面也没有波纹，水面很平静。我看着外公换好雨鞋，拿来篮子，准备好网子，和外婆一起将网子抬到水边，慢慢往哪一边拉，4个人拉着40米长的'网子，沿着池塘边缘慢慢的往池塘另一边走去，而我就准备好数码相机，网拉到一半的时候，就出现了一种壮观的景象：开始只是一两条鱼在哪儿跳，拉过去了一点，水里就开始沸腾了，出现了百鱼跳龙门的景象，百鱼落到水里溅起的水花超好看。我马上就拿起了数码相机，按下快门，留下了这一壮观的景象。终于把网拉上来了，那些鱼都在网上垂死挣扎。哇，有这么多的鱼啊：胖头鱼、武昌鱼、白鲢、草鱼、鲤鱼……外公看了一下，站在水里把拿一些小鱼又放进了水里，又把那一些大鱼扔到篮子里，一扔一个准，而那些鱼又跳了出来，不一会儿就滚了一身的沙子。我赶紧又用数码相机记录了下来。外公数了数，总共有23条；又看了看，咋没青鱼呢？外公心里有点不舒服了，然后又来捕了一网。妈妈说算了，累死人了，可把我乐了，我鼓励外公再来一网。外公态度也很坚决，拉啊拉，哈哈，青鱼上网了。还有2条大一点的胖头鱼，外公把胖头鱼放进了水里，又笑着说，看看明年长多大。我们这鱼可绿色了，什么饲料都没喂，只喂青草这样长大。就这样，我们拿着2篮子和1袋子满载而归。
怎么样？你们认为捕鱼好玩吗？如果觉得好玩，就来体验吧！
小学的作文15
期末考试将近，每个人都在勤奋学习，班上的气氛格外紧张，都有一种势在必得的气势。老板也管得很严，可我明白她是为我们好！
那天又是“老班”的晚自习，大家都在那紧紧张张。而我呢，什么也不知道，还在那悠悠荡荡的玩，刚想串位就见后面一个恶魔似的身影。我马上回位，但终究逃不过一劫。“***，下课到办公室来。”完了！这下可惨了！原本很长的一节晚自习很快就过去了，铃声显得这么悲凉，好像和我一样同逢厄运。我艰难的离开了自己的座位，将要跨步离开教室。我的好朋友***过来拍了拍我的肩，“好自为之吧！”忽然觉得前方的路不是通向办公室，而是通向我死亡的深渊我怀着沉重的心情，慢慢的移动脚步，脚底似有千斤大石无法移动。我慢慢移动到办公室门口我听见办公室里十分嘈杂。
我的心里更害怕了。这“老班”该不是要狠狠收拾我吧！那我这次不就真的“惨淡”了！我轻轻的推开门。原来“老班”在收拾东西，我害怕的`站在旁边一动不动。“老班”叫我坐下，我害怕的腿都发软了。怎么坐下？我正准备挨一顿臭揍，可却看到“老班”一张笑脸。“***啊，现在马上就要期末考试了。像你这种学生应该做好带头作用，带领大家好好学习。你刚刚干什么了？”我的脸羞得发红，无言以对。
“老班”又说：“你们现在这个年龄贪玩。我不会管的太严的！该玩的玩，该学的学。不能因为玩耽误了学习！对吧？”我点点头。“现在就要期末考试了，在紧张几天就要‘上战场’了！考完试你们就可以好好的玩了，不是吗？”我又点了点头。“你现在要做一份复习计划，利用这段时间提高成绩……”不知不觉上课铃已经响了，“好了，回去吧！”我飞速跑回，像一只飞翔的小鹿般快乐无比。回到教室，趁热打铁做了一份学习计划。之后我努力学习，争取我的成绩更上一层楼。期末考试后，我的成绩很好。我发自内心地感到高兴！
这就是我的“老班”，一个看上去严厉而内心十分热爱学生的老师。
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