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套路作文
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的套路作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
套路作文 篇1
“上课时间到了,请迅速回到教室准备上课。”上课铃声响了,这节课是有“专业套路30年”之称的陈老师的课。这位陈老师很有必要介绍一下了。
她戴副眼镜,体型微胖,非常具有亲和力。表面说有一肚子智慧,其实不止于此,陈老师做了30多年的老师,眼睛里射出“老练”的目光,并且已经从“套路小白”变为“套路老司机”,果然老师当久了就会如同武林高手一般深不可测。
这节课继续上一堂课的内容,那么这节课的主题就是:谁是《丰碑》的主角?也就是这节课,我被陈老师自己觉得最成功的一节套路课给套路哭了。
这节课一开始“ 专业套路30年 ”的陈老师便直入主题,同时也埋了个大大的坑。主角争论赛的`候选人是将军和军需处长,这时陈老师开始挖坑了,陈老师问:“你们觉得谁是主角啊?”我们一大部分人都选择了将军,这时坑已经不是坑了,而是湖。而同学们还毫不知情的听讲,陈老师眼里“老练”的眼神变得更深了,还跟个没事人儿一样讲着课。
接着陈老师换了一种方式把湖扩大为海。陈老师先要我们数将军的出场次数,发现足足有十次。陈老师再要我们数描写将军的段落,又发现有八个自然段。此时我已经跳进海里“游泳”了,其他人亦是如此。
这时“套路老司机”陈老师看着跳进海里“游泳”的人差不多了,便当起了好人。似乎在海边大喊:苦海无边,回头是岸!并对没有跳进海里“游泳”的人来了一次“念经”,问选军需处长的人为什么这么选,念完了以后,一些人纷纷决定上岸。
这时,在海里“游泳”的人已经不多了,陈老师准备了一盆冷水供我们“自尽”,让我们在海里“游泳”的人来一次演讲。就是这一场演讲成功的让陈老师抓住了机会把冷水泼下来。
演讲一开始,选将军的人纷纷起来发言。但是最后徐子航却为我们演绎了什么叫“身在曹营心在汉”,他站起来理直气壮的发表自己的意见:“这篇课文的主要人物是将军,因为整篇课文是以将军的视角写的。”这是一波完全无敌的操作成功补刀,在被陈老师提醒之后,他才发现自己是在无敌的为自己补刀,于是徐子航只好停止演讲。
最后陈老师看时机成熟了,便把那一盆冷水泼下来,我们在海里“游泳”的人懊悔不已,为什么不听陈老师的话?因为陈老师说了一句:“就是徐子航刚刚说的,这篇课文就是以将军的视角写军需处长的呀!”于是选军需处长的同学们欢呼着,陈老师看着我们这些“顽固分子”,狠心加了一句:“哦,选军需处长的人加一分。”然后我就哭了。
这节课我汲取了一个教训:当一个角色之前一定要看剧本。“不识此坑真面目,只缘身在此坑中”,唉!语文套路深,我要回农村。
套路作文 篇2
长城有梦,一梦千年。
首吞沧海,尾衔大漠,中国是龙的血与火。五千年,中国已在历史的画卷上留下了五千年的路程。但,一切光荣都属于过去,诚如德国名将鲁道夫先生看了我国《兵法》后曰:"我佩服中国人,不佩服现代中国人。”
中华民族有五千年的传统文化,当然有优秀的一面,可这优秀在经历了千年的沉淀与洗涤,被时代的洪流过滤后也所剩无几。可中国人仍在盲目崇拜,守着破旧不堪的规章条例,企图改变这时代的巨变。所谓的套路还可以走下去吗?美国一些印第安人的保留地,和散布在各地印第安人的保留地,和散布在各地印第安人的废墟,每一处都应引起我们的反应。
祖先崇拜在本质上是充满了灵性的,可是在优秀的细胞也有可能成为致命的癌,灵性难免有时候也会堕落成僵尸。
儒家的金玉良言中,很少有激发灵性的词汇,更不用谈权利义务和鼓励竞争。更多的是要安于现状,踌躇满志。这样的套路在昔日的大一统的封建王朝的确使人民安居乐业,国家安定繁荣的箴言。可是如今思想进步,思想多维的社会里,若一直循着这条路走下去,中华民族只会堕落成原始社会。
在酱缸文化中,只有富贵功名才是正路,凡事不能猎取富贵功名的行为,全都是不务正业,全是不走正路。于是乎,人间灵性,消失殆尽,横行于社会之流的尽是势利眼。
我们现在的社会,就像一个拼命奔跑的人,为了物质进步,为了紧追时代的步伐,我们踉踉跄跄,慌不择路,只知道揣着祖先留下的宝贝一路狂奔,却忘了自己应该停下来创造新的,更适合当今的社会的优秀文化。印第安酋长杰克上尉有一段沉痛的话,你们的人没有打倒我,打垮我的,是我自己的族人。一个国家的.灭亡不在于敌人有多么强大威悍,而在于自己能否打破套路,走出创新。
中国的面积这么大,文化这么久远,泱泱大国,中国人应该有泱泱大国的心胸,摒弃套路,使创新像削铁如泥的利刃,斩断落后,重启光明的旅程。
千年之前,祖先造就了灿烂的优秀文化,千年之后的中国人,应燃烧着贲张的血液,带着祖先寄予的愿景,踏遍雪原,览遍群山,抛开套路,去寻找新时代里长城的晓梦。
套路作文 篇3
1.托福的作文就是英文的“八股”,有套路,所以模板用得上。
2.词汇和固定短语要识记,主要是3类:
环境的,经济的,社会进步等题目经常涉及的名词或者名词短语;
表示程度等的形容词和能够恰当修饰动词的副词;
起承转合作用的连接词和短语。
3.在正确,易懂的基础上,力求句型的变化多端,插入语,从句,倒装,虚拟等。
4.看清题目要求写什么,有比较的,要写出两者的`不同,不要只说你支持的。
5.不同的reason不要糅合到一块去,每段中心要明确,且reason段落,要用英文写作的方式,开门见山的在段落开头指出;既然要成段,那么你所选择的reason一定要能扩展,也就是有东西好写,不要为赋新辞强说愁;所以虽然一个论点你可能有N个理由,但那些很有道理,但是你用英文无法表达清楚的,就不用写了,这不是上万字的论文。
6.reason一出就要有example,两三个case足以,并且事例逻辑上能够支持原因。
7.整篇文章不要出现第二人称you,your,这是enjoy life等前辈的指点(指点了pumpkin,然后她又“数落”我的),多用people;你想,you就是阅卷人,你凭什么张口就用人家的书面语言教导人家呢?
8.个人的观点:尽可能的避免单独使用he/she,考虑到性别歧视问题。但是,如果你要顶字数的话,也请用 he or she。
9.口语化是初级者的大问题之一,写作文的时候往往是先想中文改怎么说,然后做个翻译工作;本来对非母语就很能驾驭,这样一来,说大白话,就直接导致句式的单一;所以还是要看看真题阅读文章的文法。
文章的套路,我推荐“五段锦”。
第一段,对题目改写,再用模板的套话扯一下,常用的手法是正反一提。
第二段,最大的reason,事例论据支持。
第三段,次大的reason,事例论据支持。
第四段,一个小的reason,外加一个不碍大事的however的对立。
第五段,对各段reason改写总结,也可以再加展望,但是不要号召。
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