读你的感觉作文

读你的感觉作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的读你的感觉作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读你的感觉作文1

　　你是个别样的春天，所以你所带给我的，不仅仅是春天的色调。

　　——题记

　　熬过枯竭中的期盼，春天方也到了。要不是那暖和的阳光的轻抚，要不是这四周的花蕾的娇艳，大概这霎时的光景就快被我的无意经错过。

　　春天—春天？不错，是春天。但不知为何，这让人迷醉的春天，却让我想起了让人迷醉的你。于某个春天，你让我明白，爱。

　　也许年少的无知遇上突如其来的爱恋会表现得诧异，并且还摩擦出了许多令人吃惊的荒谬的事情。而我，自然无反抗地沉溺其中。那之间，我却意外地感受到了让人无法自拔的温柔，终于，我仅剩的理性也被浓烈的感性所包围。但我却始终相信，这些虚拟的永远也只是刹那。

　　在时间的步伐里，我们似乎仓促了些，如世事一般，新鲜感会消退，我们会疲倦，会厌烦。而曾经许下的海誓山盟此刻也只剩寂静悲凉。你也许毫不在意，但于我，只觉一阵又一阵刺痛的`感觉。从最开始，我便害怕失去你，害怕日后连回忆都是一种奢求。于是在我固执的默守里，你，离开。但许这是最好的处理方式，而我于情未了，不免多了些复杂的情感。

　　沉思中，我想起了徐志摩的一句诗“回头发现你不见了，忽然我乱了”。可能我真的乱了，那是一种失去后的惘然。所以我极力地调控自己，发现自己也无能为力。

　　这爱，浓烈而感性，只是在不断的沉淀中，忽而变得理性了。转瞬间，我看向窗外，已是一派生气的样子，我忽然意识到，此时已是春天。我本该为此感到欢愉，只是想到这春天竟会是我们依依惜别之时，难免有一阵难过。我起身紧闭了窗子，但透过那层玻璃，我仍旧感受到了窗外令人振奋的充满希望的气派。这不禁使我想起你曾经所给予的温暖，那感觉，就像春天一般。但我认为，每次回想你的时候，都应该是无声胜有声的体现吧。

　　一个被感性主宰的人，怎么可能舍得放手作别，只是每次奢求回忆，都会想起那个如春天一般的你。某个不经意的瞬间，我忽然明白——

　　春天并非只有明亮的格调，而你，也并非是那个明亮的春天，所以，每一次读你，我只感受到了一阵莫名的失落。

读你的感觉作文2

　　冬天的寒冰还未消融之时，正当我瑟瑟发抖之时，你悄悄地，悄悄地走到我的身旁，有如一阵春风……

　　踯躅在年少的懵懂中，春意弥蒙。葡萄藤纤细的蔓，依偎在锈蚀的栅栏上，你走得很慢，又很轻，似乎不想惊扰清晨宁静的气氛。太阳初升，天边微微的泛白，你的眼睛坚定的望着前方。辽阔的大地，虫鸣窸窣，青青芳草。远远地，远远地，我能感觉到你的心在熊熊烈火中的跃动，小小的我望着你渐渐远去的背影，直至倏忽不见，消失在天与地的交汇处。这时的你却早己穿过树林淌过小溪。街上人来人往，车水马龙，叫卖声络绎不绝，你迷茫了，你怔怔地望着糖葫芦上自己的影子，你忽的.想起了什么？忙穿过窄窄的，油油的巷子，朝家的方向奔去……

　　迷蒙的目光穿过空幽的长巷，巷无一人，唯有你在三月的细雨中独自柱着一把伞，等候着我的归来……

　　天色已欲黑，迟迟不见我的归来，你焦躁的来回渡步，泥水溅在你的裤脚边，暗暗的，看不见；你的爱似乎便是这淡淡的水渍，揩不掉。

　　回到家中，你的脸色阴沉着，窗外的天亦是如此。我望着那无尽的黑夜，空洞洞的，如一个将死的人的眼神，凄绝怪异，我叹息着转过身来。你却不知何时驻足已久，我只觉得倾刻间乌云消散，春回大地。

　　轻柔的雪花褪尽一世的繁华与污垢，落在你寒风中单薄的影子里……

　　虽是腊月寒冬之际，但我仍能依稀地闻到你身上有股芳草的清香，跟清风流水应和着，春天的气息。天黑沉地可怖，似乎要吞噬一切闪耀的光芒，灯也黯然，你仍是站在雪地上，路上空无一人，偶尔有一辆汽车疾驰而过。我不停地搓着已是红通的手，还时不时瞥一眼一旁的你，你仍是立在那儿一动不动的，犹如一尊石刻的雕像，鬓发全白。我急了，冲你大吼“走啊！回家呀！”朔风呼呼。我的话在凛洌的寒风中苍白而无力，周围静得可怕，只有风打鼾的鼻息声。一个踉跄你摔倒在地，沉闷的声响似乎撞击在我的心坎上，我望着眼前的这个人，瘦瘦的，个儿不高，似乎有一种想哭的冲动，是啊！眼前的这个人便是我的父亲，我生命中永恒的春天……

　　寒风依旧，望着暮色下的父亲，彼此间陌生而又如此熟悉，“我们见过吗？”我问自己，但是我知道即使有一天我淡忘了父亲您，您依旧默默地扮演着春天，演绎着生命……

　　有一种爱，似从不曾远去，这便是：父爱！

　　我又一次问自己：“我们见过吗？”

读你的感觉作文3

　　“把酒祝东风，且共从容。”欧公的这句诗，用在你的身上，真是再合适不过了。你虽一生坎坷、郁郁不得志，但你的诗、你的文章，丝毫没有藉糟枕麴的颓废，反而总透着看透人生的旷达。失意之时，你的诗文如春风拂过我的心头，你的小词如春雨滋润我的心田。东坡，读你的感觉像春天。

　　“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”你的豪放是众所周知的，除了“斗酒诗百篇”后醉卧长安的'太白，怕是无人能比得过你了吧。你期盼的是“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，实现报国的志向；你践行的，也是“何须吟笑且徐行”、“竹杖芒鞋轻胜马”的潇洒；失意的时候，你笑谈“且将新火试新茶”、“诗酒趁年华”；顺利时，你也只说“老夫聊发少年狂”，要“西北望，射天狼”。你的豪放，就如惊蛰的第一声春雷，总能给我以力量。

　　但其实，你也是淡泊的。“苟非吾之所有，虽一毫而莫取。”你是不屑于名利的，做官也只是为了报国。我相信，如果有机会，你还是一定希望做一个漱石枕流的隐逸之士吧，“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。”多么畅快啊。你心中，也一定向往着那“侣鱼虾而友麋鹿”的生活吧。而即使受冤失意，你也只是用“一蓑烟雨任平生”来四量拨千斤。你的淡泊，就如温暖的清风，总能抚平我心中的波澜。

　　作为一个诗人，你虽不顾世俗成见，但你也一直坚守着自己的原则。你的妹丈秦少游也是个写得出“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡”的才子，但将你的词与他的对比，旁人也会立即回答：“少游诗似小词，先生小词似诗”。这也足以证明你的清高风骨了。“清风徐来，水波不兴。”你的心就像这水，丝毫不会被外在的诱惑吸引。你的周正，就像春来新绿的松，即使冬天到来，也丝毫不会褪去那一身耿介的绿与清傲的风骨。

　　你的豪放，像春雷；你的淡泊，像春风；你的周正，像春松。用“你是人间四月天”来形容你总是不好——那过于柔弱了；但每当春回大地，你的影子仿佛就藏在这生机勃勃的世界里，向我们传递着无尽的正能量——东坡，读你的感觉像春天。

读你的感觉作文4

　　您，是我的英语老师。

　　一阵轻快而又急促的脚步声传来，我知道是您。

　　您总喜欢穿着裙子，戴着一副黑框眼镜，头发披在身后，没有阻挡住您那清秀的面孔。虽然穿着简朴，不引人注目，但您的教学风格和为人处事的方式却令我赞叹。

　　但那一次，我却对您有了抵触情绪。

　　您如往常一样来到班级，看着乱哄哄的教室不禁皱起了眉头，眉宇间透露着严肃。您轻咳了几声，才使原本宛如菜市场的教室安静了下来。上课铃打响，您按照惯例讲起了试卷。

　　窗外，阳光明媚，天空蓝湛湛的，时不时有几只鸟儿从空中飞过，我被室外的自然风光吸引，思绪也飞出了课堂，早已将上课内容抛之脑后。

　　突然，我的胳膊受到了撞击，一回头就对上了您那犀利而又严肃的眼神，我颤抖着站了起来，不敢直视您的眼睛，生怕下一秒就被您用眼神“杀”死。您有些生气地说道：“你把第15题给大家讲一讲。”

　　我捏着试卷的手直发抖，声音似乎被什么压在喉咙里，一时间愣是一句说不出来。您冷哼两声，无情地说道：“把单选题连同答案一起抄写十遍，明天早上交给我。”我就像吃了苦瓜一样，心有怨言却又不敢讲出来。

　　这是我第一次被您罚抄，也是您第一次如此严格地惩罚。当时，我并不理解您这样做的原因，在心中埋下了一颗怨恨的种子。

　　之后的一个月里，我的英语成绩直线下滑，虽然您三番五次地劝诫我，但我依旧我行我素。果不其然，报应来了。期中考试，我考了一个前所未有的'成绩，英语几乎在班上垫底。

　　这一次，我的自尊心被撕得粉碎，一个人躲在卫生间里痛哭。哭着哭着，一阵淡淡的、沁人心脾的花香传来，抬头望去，未见有花，只有您默默地站在对面，等待着我。

　　我跟着您来到办公室。交流时，您的目光深邃而又散发出智慧的光芒，两眼中流露出对我的肯定和期待，让我重燃了对学习的希望。透过您的眼睛，我看到了温柔和细腻，以前的古板严厉不复存在，这才意识到，曾经的自己是多么幼稚可笑。

　　后来，您对我说：“以后切记不能意气用事，凡事要考虑后果。”您一番语重心长的话让我省悟，令我警醒。

　　您似春天的一阵风，抚过我的心灵，让我重燃了希望。

读你的感觉作文5

　　恍惚间，岁月蹉跎了十七年，岁月的锐利边缘，标记着你那张满是天气和霜的美丽脸庞。流浪，漫长的时间是十七年，时间的雪花在你的黑发上撒下银花。时间的沙漏已经走到今天，我们带着过去的情怀和对现在的留恋，在回忆的岁月里再次相遇。

　　现在，打开日历，数一数。发现我不再是一个懵懂的孩子，而是按照十七年前和你达成的协议，成为了一名高中生。我明白如果你还在世上，你会和我长谈，商定下一个“十年目标”。但是天气并不美丽，他残忍地把你——我生命的灯塔带到演奏赞美诗的`大厅。

　　我出生的时候，你给我定了一个宏伟的目标，我一直用它作为前进的指路星。我不会后悔，因为我知道你在风雨中向我招手。然而，当我为我的目标打下基础的时候，你却死了。为了不让我带着悲伤去考场，你强忍着骨癌的痛苦，为我欢呼。哦，愚蠢的我从来不知道！录取通知书下来了，你走了。我拿着红通知，满心欢喜的跑回家报喜，却听到了医院传来的噩耗！

　　举着一张红色的告示，我才发现这红色是如此的具有讽刺性和刺眼。通知上的人物突然变成了笑脸。他们笑我在最后一刻陪不了你，说不出我在最后一刻一直想对你说的三个字。然而，我被后悔冲昏了头脑，又做了一件蠢事！我居然把通知烧了！留下一层灰烬的通知被刺骨的西风吹走，只留下内心的空虚和无尽的懊恼。

　　第二天，我赶到医院。我听人说你临死前对大家说：“我有个好孙子。我们制定了一个“十年计划”，但它很快就会到期。你要为他再制定一个‘十年规划’。但是，我相信，只要他努力，没有规划也能成长，一定会考上的。因为，他答应过我……”听完之后突然觉得心里有什么东西在萎顿，但是“高中录取通知书”在心里变得虚无缥缈，真实，却拿不出来。但我心里又培育了一束名为希望的花。再过十年，我会让你看到它结出的全新果实。

　　一年一次，西风吹干悔恨的泪水，在前方留下印记；抹去无知的痕迹，留下成功的喜悦；刷掉受挫的身体，把努力留为目标。这一切只来自我们之前的约定。你对我的爱就像海边的贝壳，我们聚集在记忆中，一个接一个地托起贝壳，打开它们，仔细地读给你听…

读你的感觉作文6

　　岁月在不断流逝着，而在这似箭的光阴里，总有一个人值得我去仔细品读。

　　在那尘封的岁月里，我回忆着，读你的感觉就像被温暖的春风拂面。儿时的我，每次感冒发烧，你都陪着我到深夜。不时地用浸湿的毛巾去擦拭我的额头，毛巾上的水带来的清凉感，让我的症状能有所缓解。累了，休息时，你用那饱经风霜的手抚摸着我的脸颊，我能依稀的感受到，你的手掠过我的脸蛋时，沙沙的感觉。渐渐地，到了深夜，我的意识有些清醒了，我缓缓地睁开眼。看见你的额头，大颗大颗汗珠再往下落，你的面容有些憔悴。我的心里，有些苦涩。一脸疲惫地你看见我睁开了眼，顿时就有了生气，你再一次用你那粗糙的手摸着我的脸。我艰难地微笑着，你也高兴地笑了。而现如今，那时受人照顾小孩，已经长大成为一个可以自己打理好自己的男子汉了。而且可以照顾渐渐老去的你了，现在，我才读懂了，你那份细致入微的，温暖的爱。

　　微小的补丁中，读你的感觉就像春天的雨，虽然缠绵，但也不失力量。虽然我的.衣服不少，但我最喜欢的，还是印有篮球图案的黄色衬衫，每周都要洗两次。在一次清洗时，爸爸发现，上面有几处大大小小的窟窿。正打算把它扔掉是，我喊道：爸爸，别扔，这是我最喜欢的一件衣服了！”爸爸见状，叹了口气，将它扔到洗衣机里。半夜，我起来找水喝。听见吹风机的声音，我顺着声音找去，发现爸爸的房间灯还亮着。我走到门旁，透过门缝看到，你的身旁有一个小小的针线盒，你右手中拿着鼓风机，左手拿着一件衣服。我仔细一看，诶？那不是我的黄衬衫吗？只见爸爸，将右手的吹风机放下，拿起一根细小的缝针，一捆黄线。开始做起针线活来。你一针一针地缝着，你用你的那硕大的手捏着那细小的针。你一点一点地，吃力地缝着。你弯着腰，手起针落，大大小小地漏洞都渐渐被你缝上了，几丝银发飘落，你有些苍老的面庞。泪水在眼眶氤氲。在那不计其数的被针刺破的伤口，我读懂了您如春雨般点点滴滴的哎，您用那细细的针将温暖的爱缝进我的生活中。

　　不知不觉中，您陪我走过了十五年，这十五年充斥着温暖与美好。

　　读你，感觉像春天。

读你的感觉作文7

　　无论你在哪里，都有一道光照耀着你。就像你的名字一样，只要你念出来，你的嘴就会一直上扬，只要你念出来，你的心就会一直美丽而明亮。

　　我还记得你的成绩没有我好，但是现在，你进步很大。我很疑惑，于是开始读你。我发现不同的东西吸引了我。

　　你上课很认真，很有趣。你总是跟着老师的思路走，老师在讲台上讲课，你在座位上思考，迎合。有时候，你会想一想，然后频频点头；有时候，写作在实践中很难记录一些东西，留下痕迹；有时候，却皱眉，想着什么。但无论如何，你总能和老师一拍即合。这让我对阅读你更感兴趣。

　　我看过你的作业，很明显，虽然字不是特别好看，但总有一种谁也比不上的坚韧。但是得到的越多，越是爱上自己的文字，就像有人爱上你一样。进一步，读你。

　　读你，下课，午休，自习课，闲暇时间。我看你在做课外作业本，就是为了给你一个透彻的讲解。你，指尖勾住题目，很谨慎，怒火冲天，嘴里含着题目反复思考，在草稿上留下很多痕迹。脸上渗出了浓浓的汗水，却丝毫没有影响你前进的步伐。就好像我一直在读你。

　　我觉得你多才多艺。

　　我见过你弹吉他的样子，看过你在吉他上留下的痕迹，看过随着节奏摇摆的音符，像精灵一样围绕着你。这时，我仿佛置身于一个花园里，生机勃勃。念你，念你培养的精灵。我的心沉浸在吉他的声音里，这是吉他的魔力，也是你的魅力。

　　我看过你画的，认真看过。有时候会笑得很灿烂，画出来的画面自然明亮，像一个充满阳光的圣地。阳光是金黄色的，像一条金色的蟒蛇，伸展着它的身体；有时候动作很大，像一只蝴蝶，拍打着翅膀，勾画出美妙的动作，简直是惊艳；有时候，很容易，伴随着甜蜜的微笑。此时天空湛蓝无边，一尘不染的.白云悬挂九天，映在海面上。你纤细的手指像一把刷子，像一根魔杖，装饰着这张普通的白纸。

　　读你，读你的名字，读你严肃中的一份温柔坚韧，读你与艺术融合的美，读你的美，读你的美。

　　我觉得上帝应该把整个世界的美好和光明都收集起来，浇在你身上。读你是天赐良机！如果我不能全心全意的读懂你，我怕我会失败！

读你的感觉作文8

　　北方的冬，有些太漫长了，一缕春风，就显得格外的珍贵。悄然望去，一切仿佛还是未睡醒的样子，万事万物夹着期盼与希望。读你——宋词，也是如此。

　　唐诗过于豪放，像盛夏；元曲又太悲凉，如秋冬。唐诗由于格律之限，多善于表达情绪，不善于表现情节。而宋词，你的长短句及曲牌优势可以让情绪与情节兼顾。你便似那初春渐融的冰雪，婉转而又别致，优雅又给予人温暖。

　　初春，一些动物醒来了，一切，都朦朦胧胧的。不多，免掉了夏日的嘈杂，皆是一些小巧机灵的，欢快而淡雅。早莺尚少，不知几处；新燕偶寻，不问谁家。

　　“雨轻风色暴，梅子青时节，永丰年，无人近日花飞雪。”其侧重于儿女风情，结构深细缜密，音韵婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。那轻的短句，不多，恰好；不冗，益精。读后总给人思绪的期盼。

　　她是易安居士，生活虽清贫，但安静和谐，高雅有趣，充满着幸福与欢乐，一叫鸟鸣，一抹阳光，都能寻觅一份美好和欢乐，活泼自由，充满生机。仿佛初春一般，在丝丝朦胧中，遇见希望，心怀期盼，失意惆怅时，读你，就像与春天撞了个满怀。

　　读你的感觉，像春天。

　　春日冰雪将息，河面上还浮着细小的冰块，但河畔上，各色的花朵已臻夺目，它们互相配合，轻轻摇出一首春日的歌，虽然大地仍处于一片冷肃之中，山河却是如此的清朗，特别是有阳光的初春的`清晨，柔情而温暖。

　　读你的感觉，亦如此。

　　我喜欢你的豪放，因为他像春花一般夺目，在丝丝寒冷中孕育着一股冲破严冬的力量。

　　“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜阳却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”

　　豪放派创作，视野宽广，气象弘雄开放。喜用诗文手法，句法写词。句子宏博，用事较多，不拘守音律，蕴藏着春的生机与活力。如春风谷雨带给人希望。或言豪放派过于傲慢，我不然，因我知你需要这一句句豪言，来映衬春日的生机。

　　你，可知东坡居士？他人生的温酒，充斥着苦涩、无奈，可他总像个任性的孩子，开豪放之先河，是宋代词作革新的代表。是什么，让他困境中能骄傲的抬起头来？是心灵的喜悦，思想的快乐。你的豪放、达观带他跨过人生的寒冬，走向和煦的春日。

　　读你的感觉，像春天。愿我能似你，走在希望与期盼的春光中，守住一份豪放与达观，融为一缕春风，化解冬日的凄冷。愿我能如你，在朦胧中，逢见春天，向春天走去。

读你的感觉作文9

　　你是一首诗，回味无穷；你是一杯茶，沁人心脾；你是春风化雨，温暖我心。读你的感觉像春天。

　　——题记

　　人的一生能遇上良师益友，实属幸事。而我能作为杨老师的学生，就是我的运气。杨老师是我五年级的语文老师，她是典型的散发南方古典韵味的人。她很年轻，喜欢穿着类似茶服的衣服，一头披肩长发，头发右边别着一个发夹，个子不高，戴着一副眼镜，衬出她腹有诗书气自华。

　　那时的我刚经历完小升初的洗礼，语文的学习向来很枯燥，都是应试为主。杨老师给我上了第一节语文课，就让我对语文有了新的认识。她讲课没有教案，天马行空，可以从上古讲到近代，从阴阳八卦讲到金庸古龙……她英语和法语都很好，专门指出语文作业可以用英语书写。整节课听得我如痴如醉，崇拜之情油然而生。直到下课铃声响起，我才回过神来，同学们热烈鼓掌。课间，我脑中还在想着柳如是和钱谦益的爱情故事，清军入关后，他们相约自杀，到了河边，钱谦益后悔了，说了一句“水很冷”……这三个字由杨老师口中说出，让我感同身受，仿佛我就站在冰冷的河边，凛冽的寒风吹得我瑟瑟发抖。原来语文可以这么讲，可以这么学啊。有了杨老师，语文课就是我的春天。

　　喜欢上了语文课，我也就爱上了阅读。先是恶补金庸的小说，后又迷上了哈利波特，最后自己还坚持写了一段时间的诗。写诗无他，就是想写。七言绝句、诗歌我都爱写。我至今还记得仿写过一首《春日偶成》：

　　黑帝方离冰尽融，青帝初至暖未来。

　　迎春溢香春喜洒，桃花飞蝶风欢摘。

　　池中戏鱼刚露头，树梢归鸟方筑巢。

　　可怜早日无暑感，更有朵云千百态。

　　整个五年级我就是在看课外书和写诗中度过。为了得到杨老师的“青睐”，我偶尔还会把自认为写得不错的诗拿给杨老师看，杨老师的每次点评又是我后续写作的`动力。甚至在期中期末的作文里，我也要即兴写一首小诗。与诗作伴的日子是酣畅淋漓的。感谢杨老师带给我的春天！

　　虽然杨老师只教了我一年的语文，但她对我的影响却是持续的。由于存在升学压力，现在的我只能利用闲暇时间看看课外书。每当这个时候我就会想起杨老师，想起曾经的美好。她是我心中永远抹不去的一缕春光。读你的感觉真好，读你的感觉像春天！

读你的感觉作文10

　　初秋的你是轰轰烈烈，金黄的夕阳洒在心间，是从未有过的温暖，心中的焦虑也渐渐散去……

——题记

　　夏的炎热还尚未散去，烈阳依旧高照，只是吹过来的风夹着些许凛冽，吹黄了枝头的树叶，吹起了我心中的焦虑，又到开学季了。那时的我已成为初二的学生了，想着时间流逝如此之快，身上的学习负担也越来越重，竟一时不知该做什么，被病情压制的我是多么期望阳光的出现。当时的天气十分阴郁，雨一会儿下，一会儿停，天是那么的潮湿，心是那么的沉重，想着如果有一束光照进来就好了！哪怕是余晖，也足引起我的快乐。

　　九月的前几日就像一下进入了秋天，让人们猝不及防，窗门都紧紧的关着，明亮的灯照着安静的教室，使屋内的气氛越来越压抑，让人喘不过气来。

　　灰茫茫的天持续了很久，但神奇的是那天下午本阴沉的.天，到了傍晚你出现了，“你就是冬日里的一抹光，给予我温暖”。在当时毫不夸张的说是最真实的！那是我第一次去盼着下课，怕出去的晚了，你就消失了！

　　想着我的心越来越沉不下来，忽地，你照了进来，好巧不巧的照在我的身上。金黄的夕阳照在我的衣服上，白蓝的校服有了金的点缀，映着影子，过了一会儿，摸摸我的校服是暖的。你悄悄的从脚尖溜到手臂上，在你的照耀下我的手镀上了一层金沙。我试图抓住你，也好抓住时间的尾巴。

　　你慢慢的向上移去，待到照在我的脸上停下，我扭头去看，试图寻觅你的踪迹，可你的光芒太过于刺眼，我挣扎着，但不曾看得真切。回过头你照在我的脸上，那是我第一次认真的去感受这一切，顿时觉得“温暖”这个词是因为你而来的吧？你似乎知道我的内心，故意在我身停留许久才离去，那一瞬，我竟感觉是在春天，沐浴着温暖……

　　你停留在我身上时，我觉得自己像是在施着魔法，控制住了时间，心中的压抑消失大半。那次我真真切切感觉到了温暖，似乎春天在我身边，因为你就像春天。春天可以使花变红，草变绿，而你能让我心中的压抑，焦虑变成希翼！读你的感觉就像是春天，让人猝不及防撞进你温暖的港湾，心头是说不出的喜……

　　你是太阳没入黑暗之前留给人们的一丝念想，暗红的血光似春天的千日红，被你笼罩的天下变得温暖一片，那一刻像极了春天……

——后记

读你的感觉作文11

　　你，像一杯浓醇的茶，让我沉浸；就像甜美的山泉，让我品尝。我愿意用我的一生去读你的温柔和包容，我最爱的妈妈！“叶子，你在干什么？”“你在这里做什么，不用担心。”不知道什么时候，这是我们之间的针锋相对。也许应该说我总是无缘无故的针对我妈，但是每次她一说不出话来，就让我更加愤恨，更加恼火她“欲擒故纵”。有一天我在网上聊天，我妈做了一杯麦片，一个温暖的声音响起，“别靠那么近。诺，先把这麦片喝了。”可能是我太专注了，也可能是我潜意识里对妈妈没有准备，所以很害怕。我痛苦地抬起头，看着她的眼睛：“你在这里干什么！”她放下酒杯，目光一闪，茫然地凝视着，露出迷惑的表情。想了一会儿，她抬起明亮的眼睛看着我，双唇紧闭，似乎不知所措：“我刚送了一杯麦片。你怎么了，心情不好吗？”我怔怔地看着她，心里充满了自责，无缘无故地厌烦了——的“不安”。我被我读到的新闻震惊了。又是这样。即使明白这和她无关，我也忍不住强硬起来：“不，出去。”她的眼神突然黯淡下来，放下酒杯，默默地转身。我看着她的.背影，心忽地一痛，但我没在意。过了一会儿，当我回到房间看书时，我碰巧遇到了走在我正前方的妈妈。她似乎有话要说，但我只给她留了一个背影。回到房间下意识的关上门，却看到妈妈微红的眼睛和颤抖的身体。门又被推开了。我不耐烦了，没有回头。“妈妈，你怎么又来了？”门外的人沉默了，半天说：“她就是关心你。”当我再回头看时，房间里充满了寂静，只剩下属于父亲的低沉的声音和若有若无的叹息。我一下子愣住了，好像瞬间看懂了什么，是爱情吗？回想起来，发生了什么？我是怎么变成这样的？不知不觉地，我打开门，慢慢走向妈妈的卧室。电视屏幕还开着，而我妈只是坐在那里，眼神呆滞，身体缩成一团，嘴里还喃喃自语：怎么会这样？鼻子突然酸了，无尽的愧疚涌上心头。“对不起”我嘶哑的抽泣声在死去的卧室里响起。我妈吓了一跳，僵了僵身子，机械地回头。面对我红红的眼睛，她会给我一个微笑，这让我感到感动和难过。她如释重负地说：“没事，你心情不好。”我扑到她的怀里，只觉得这个身体是我一生的依靠。这一刻，我读到了她的包容和爱！妈妈，我在读你。我想读你一辈子。我愿做一辈子鱼，鸟，孩子。你愿意永远做我的水，天空和母亲吗？

　　雨期：第二天第二天

读你的感觉作文12

　　春天过去了，但春天的感觉仍在。

　　星期五晚上，爸爸吃完饭回来，喝了点酒，有些小醉，他跌跌撞撞走到我旁边，拍着我的背：“嗯……儿子，你……在写作业啊！早……早点休息，我去睡觉了！”我像往常一样没有回答，他也没有在意。可是一会儿，他又走了出来，躺在我身旁的沙发上看书。这我也没有在意。

　　我正投入精力写作业，却听见沙发上传来了老爸的呼噜声，他这么快就睡着了！我看过去，他原来看的书掉在地上，两脚跷在桌子上，身子一起一伏，还打着呼噜，他这么快就睡着了？

　　不应该吗？爸爸是家里的顶梁柱，他一直承担着家里所有的.责任，包括工作，我的学习。光是我就够让他操劳的了，每天要等我作业做到深更半夜，还要为我洗衣，做饭，以及一些后勤工作，为了我，本该满头黑发的他现在也有不少白发了，他能不累吗？

　　睡了一会儿，爸爸醒了，酒也醒了大半，他看到我还在作业，惊讶地说：“儿子，还在写？算了，我去帮你削个芒果吧！”说着，他拿起芒果，走进厨房，在水里反复冲洗，拿起水果刀，从顶端削皮，一点点往下移，看着他娴熟的动作，我心里很温暖，像被春风吹过一样。不过一会，老爸就把一盆芒果端了来，还帮我倒了一杯热水，接着，他继续在沙发上看书，我也在拼命的赶着作业。我的英语默写默好了，我默了很多单词和短语，但改默写，也不是一件很容易的事。我让爸爸改默写，改完就去休息，我先去睡觉。他爽快的答应了。

　　我在床上翻来覆去，看到外面的灯还亮着，我就是睡不着，不是因为灯光太亮，而是因为他还没睡。终于，我忍不住去外面看了看，他一边翻，一边改，有时从书上没有找到就查手机，反正每一个默写都认真的查了过去。“爸爸，别改了，太晚了，去睡吧，明天再改，”“没事，还有一点，你去睡，我马上就睡，”每次我让他去休息，他都这么说，我让他帮我改，只是随口一说，却没想到他认真完成，看他很把我的话放在心上呀，我躺在床上等待着，终于，外面的灯熄了我才放心的睡去。

　　也许，这就是父爱吧，这点事情算不上伟大，但我知道，爸爸对我的爱，是胜过一切的。

读你的感觉作文13

　　一年之计在于春，春天是个令人心仪的季节，虽然早春的时候会有料峭的寒风，刺骨的冷雨，但最终会被鸟语花香，百花齐放所替代。春天，读你的感觉真好。

　　“谁言寸草心，报得三春晖”。虽然我现在无法刻骨体味这样深沉的情怀。但是，妈妈，和你朝夕相处的每一天，我犹如徜徉春天的怀抱。妈妈，读你的感觉像春天。

　　很早之前，那应该是幼儿园中班的时候吧，那时我的乳牙在陆续下岗。一天，一颗小乳牙很调皮地动了，你说该把它拔下来，但是我怕你不是专业人员，会很痛。于是，你就鼓励我自己去与小区一路之隔的口腔医院找医生拔牙。自己过马路，自己挂号，自己找医生，然后自己勇敢的面对……这对于一个五岁的孩子来说，是何等的艰难啊！可是妈妈，在您的鼓励下，我毅然前行，最终还是顺利地让这颗小乳牙下岗了。医院的医生都夸我是个勇敢的可爱的小女孩儿，那时，我的心里别提有多开心了，我为自己感到骄傲。然而妈妈，我虽年纪小，但我知道您用心的良苦。

　　我这个人性格一向比较柔软，做事情也比较拖沓，所以隔三差五，您总是对我一而再再而三的“强调”：作业做好了没？钢琴弹了没？毛笔写了没？……当时，我感觉您所有的唠叨就像料峭的`春风，冰冷的的春雨，让我无法消受。而此时，12岁的我，已经深深的懂得，你所有的唠叨都是因为要鞭策我更好的进步。

　　近来，我在参加学校田径队的训练，很多同学的妈妈都不同意自己的孩子，尤其是女孩子去参加田径队，因为太苦太累。而妈妈您却非常的支持，还希望教练能特别严格的对待我。当您看到我错误的动作总是改不掉的时候，你会在旁边学着教练的样，予以指导。呵呵……妈妈，作为语文老师的你在那边上“指手画脚”，有时候我觉得你很滑稽，也很可笑。因为平时我语文考砸了，您也没这么起劲啊！你说：身体是革命的本钱，有了一个健康的体魄，才可以讨论其他。而学习则居于其次。每个人对学习的态度是发自内心的自律……您常常“高谈阔论”的这些深奥道理，我现在也渐渐懂了。

　　妈妈，读你的感觉像春天，那样温暖，那样清新，充满希望。妈妈，读你的感觉如春风沐浴，春雨滋润。妈妈，读你，这一生都不够！

读你的感觉作文14

　　走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践，课堂发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受颇深。

　　一、导入 新课，生动有趣。杨老师执教的是《影子》一课，课前，教师带领学生到校园里做踩影子的游戏。上课铃声响，教师将同学们收扰于教室。趁着学生兴趣正浓，教师抓住进机，谈话引题，刚才我们做了踩影子的游戏，在玩的过程中，你发现了什么？学生争先恐后地回答：有太阳才有影子、我穿的是绿衣服影子却是黑的我跑影子跑，我停影子停，影子总是跟着我影子时前时后，时左时右，时长时短等等，教师根据学生的回答，随机板书，揭示出课文的内容。流畅的简笔画，秀丽的字迹，吸引着学生，也感染着听课的教师。课堂生机勃勃，学生兴趣盎然，求知欲望强烈。

　　二、认字自悟，形式多样。课中，教师改变过去师

　　教生写的死记硬背识字方法，创设生动有趣的情境，用形式多样的.认字方式，让学生在自悟中认字学文。如：看图认字，表演认字，文中认字，抢答认字，看图猜字等，学生学得积极主动，生动活泼。

　　三、朗读感悟，全员参与。教师采用范读、生齐读、

　　分男分读、指名读、合作读、找朋友读等多种朗读形式，体现了读通、读懂、读熟、读出感情的朗读层次，在读中感悟儿歌，使学生学会了边读边想，在朗读与思考中培养了阅读能力。

　　四、实验领悟，合作交流。教师注重在课堂上让学生亲自实验，学生6人一组，动手操作，合作交流，实验探索，课堂呈现出一派生动的活跃气氛。汇报时学生们说：我用手电筒从左照物体，影子在右边，影子比较长、我从上照，影子在下面，影子比较短等学生用自己的眼睛、亲自获取知识，其乐无穷。

　　五、表演升华，体验快乐。课堂进入尾声，教师再次激趣说：现在我们来做一项更有趣的手影游戏，看谁表演得最好学生们又一次活跃起来了。他们纷纷上台表演，一双双小手变成了小鸟，小燕子、花蝴蝶、小狗、斑马、大公鸡、大灰狼。学生们一边说，一边比划，那丰富的联想，形象逼真的表演，闪现出小小艺术家心灵手巧的聪明智慧。孩子们沉浸在快乐之中，营造了一个民主、合作、愉悦的学习氛围，师生双方达成到了情感的交融，课堂充满了生机与活力。

　　新课程以一股清新的风吹进了课堂，听课如沐春风。

读你的感觉作文15

　　“让我怎样感谢你 ，当我走向你的时候 ，我原想收获一缕春风 ，你却给了我整个春天。”

　　——题记

　　“西湖春色归，春水绿于蓝”，走在西湖边用小石子铺成的小路上，春天的气息弥漫在空气中，清新又旖旎，沁人心脾。“钱塘，西部都尉治，武林山，武林水所出，东入海，行八百三十里，在杭城之西的古湖，故名西湖。”语出《汉书·地理志》。西湖历史悠久，风景优美，可以说是闻名遐迩。

　　西湖美景道不尽，苏堤春晓，在我看来，是西湖十景中最引人入胜的，寒冬过后，大地回春，世界渐渐变成眉眼含笑起来，苏堤抱春之景，更胜别处，苏堤两岸遍植着桃柳，四季风景各异，春天绿柳成烟，掩映湖面，好似美丽的丝绸上，又绣满了花边，大地回春之时为西湖增添一道绝佳的风景线。“树烟花雾绕堤沙，楼阁朦胧一半遮”，而苏堤那采用青石雕刻的六吊桥，与清代的御赐碑刻，更是为苏堤增添了来自历史的浓墨重彩。此时西湖美的好似来自梦中的诗，美得好似已非人世间。

　　如果你站在围栏边，可以看到波光粼粼的湖面，走在古朴的木板路上，可以感受到春天温和的风拂过面颊，远眺，座座雕刻精致的.古亭立于湖中，仿佛从唐诗宋词中穿越而来，那便是曲院风荷一景，风荷景区又分素园，风园，曲院，月湖，古朴典雅的廊，轩，亭，阁，相映成趣，宛如一副出自名家的山水画，“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”，形容这一胜景是再恰当不过了。而这些都比不上令人瞩目的和田，在春夏季节，和风徐来，长虹摇影，莲叶田田，西湖美的如此妖娆引无数文人骚客竞折腰。

　　“涧户云飞浸碧峰，鹭朋莺友宿林丛。朱栏牵梦入幽境，波润青盘花馥浓。”西湖十景还有那柔美的平湖秋月，轻易不可见的断桥残雪，生机勃勃的花港观鱼和柳浪闻莺……

　　西湖美景四时新，春朝“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”；夏季“红苞绿叶共低昂，满眼寒波映碧光”；秋天“芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣”；冬日“后西湖空碧波，酒徒消散也无多”。

　　西湖美景道不尽，在西湖淡妆浓抹的美景中，我好想化作一只春天的燕儿，在西湖的春风中徜徉；在文人墨客的诗词中，我好想是一朵永不凋谢的花，盛开在西湖之畔。西湖，你就是一首春风写就的诗，读你的感觉像春天。

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