- 相关推荐
连词成句作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的连词成句作文，欢迎阅读与收藏。
连词成句作文1
老师把规则说给我们听：“我把你们分成两组，一组叫甲，一组叫乙，每个人可以写一个词，可是，所有的词一定要连成句子，记住，写的时候要想想写什么，记住了么？我们异口同声地回答：“记住了！”
我分在甲组，我先写了一个词，“大家”。因为我想写大家快快乐乐地在草地上玩耍，我把纸递给张锦佑，我想：他会写什么呢？我想啊想，可就是想不出。最后老师把句子读给我们听，我们甲组写成了大家议论纷纷的话说，乙组写成了坏蛋美丽大人词组，老师说“甲组赢了！”
第二轮我们两组全输了，甲组写成了美丽的花儿像天空，乙组写成了美丽的`兴高采烈衣服，我们哄堂大笑，有的爬在桌子上，有的捧腹大笑，还有的笑到从椅子上摔下来了……
到了决定胜负的时候了，我开头先写了个“我们”。接着，不停的向下传，传完了，老师又把句子读给我们听，甲组写成我们都是小学生，乙组写成我像花儿。最后，我们总结出了甲组两胜一负，乙组两负一胜，老师郑重宣布，甲组赢了！
今天我们真开心！
连词成句作文2
一个阳光明媚的早上，孙老师带领同学们在作文班里玩连词成句游戏。
老师叫四位同学分别说时间、人物、地点、事件。张睿说：“一个阳光明媚的早上。”佟云晨说：“伟大的毛主席。”齐浩辰说：“在山洞里。”张舒涵说：“开心地写作业。”然后，同学们把句子连起来读了一遍，便成了：一个阳光明媚的早上，伟大的.毛主席在山洞里开心地写作业。同学们一听到这个句子哈哈大笑起来。有的拍着桌子笑，有的捂着肚子笑得直不起腰来，还有的干脆就趴在了桌子上笑个够。
接着我们又继续做游戏，一个个有趣的句子接连涌现出来：公元20xx年小明在可怕的地狱里开心地唱歌。傍晚，王母娘娘在家里开心地跳绳……每当说到这样的句子，同学们都笑声不断，整个教室一片沸腾，我玩得非常开心。
通过这个游戏我明白了：写句子不仅要通顺，而且要符合实际情况，否则就会出笑话。
连词成句作文3
“哈哈哈哈……”作文课上，从我班教室里不时传出一阵阵同学们的欢笑声。原来我们在玩一个有趣的游戏，叫“连词成句”。
张老师笑眯眯地指着讲台上的四堆小纸条说：“瞧，这四堆纸条上分别写着表示时间、地点、人物、事情的词语。玩时，从中各抽出一张，把上面的词语连成一句话大声地读出来。谁想上来玩？”话音刚落，同学们一个个都把手举得高高的.。
王炜杰真幸运，第一个就被请到了。他快步走上讲台，抽出四张纸条逐一打开。只见他先是吃惊地瞪大了眼睛，然后“扑哧”一声笑了出来。大家见此情景，纷纷催促道：“快读呀！快读呀！”王炜杰忍住笑，大声读道：“放学后，王炜杰在大树下梳头。”“哈哈哈……”同学们大笑起来，有的抱着肚子笑，有的笑得前仰后合，有的笑得直不起腰。我边笑边想，王炜杰什么时候变得像女孩子那么爱美了，放学后还专门跑到树下梳头？
游戏继续进行着。大家连成的句子真是五花八门，如“凌晨一点，老奶奶在厕所里照镜子。”再如“上课时，孔子在大树下睡觉。”又如“十年后，邓轶洋在窗台上散步。”……教室里不时爆发出欢乐的笑声。
这个游戏真有趣！它让我们在笑声中明白了遣词造句时一定要注意合理搭配，不然是会闹笑话的。
连词成句作文4
今天，我们的老师在教室给我们玩了一个好玩的游戏——连词成句。
游戏开始前，老师给我们讲了一下游戏规则：每人将手上的'纸分成两部份，有一些人写表示时间和人物的词语。一些人写表示地点、事件的词语。写好后放好，由同学一人抽四张，按时间、人物、地点、事情的顺序念一句话。
不出几分钟大家都写好了，为了防止太奇葩，我还特意问过老师。开始抽纸条了，第一个同学走上去抽了四张纸条拼出一句话念出来：周四蔡伦在广场上赏花灯，他一念完大家听了忍不住笑起来，蔡伦可是东汉的人呀！怎么穿越时空到现代了呢？太有趣了。轮到我了，我抽出纸条排开后，还没念就笑出来了：周日诸葛亮在操场上看电影！大家听了也哭笑不得，诸葛亮那个朝代有电影吗？游戏继续进行着，下一个同学是这样的：在很久很久以很久以前丑八怪在电影院里做作业！一听这话，我们已经笑得直不起腰了……接下来的同学的句子那叫个奇葩异常：远古时期，光头强在奶茶店跳广场舞。听了这句话大家无一例外地笑起来，有的捧腹大笑，有的笑得趴在桌上，有的笑得啧啧赞奇，教室里成了笑的海洋。
游戏结束后，老师语重心长地说，写句子不仅要通顺、连贯，还要符合实际呢！
连词成句作文5
“叮铃铃、叮铃铃”上课了，随着悦耳的铃声，王老师神秘地走进教室，他总是能给同学们带来惊喜和意外，这堂课，不知葫芦里卖的什么药。
王老师让组长每人去领6张长条形的卡纸，同学们看着王老师神秘兮兮的样子，更加疑惑了。我更是满脑子的问号，恨不得从王老师脸上看出答案。王老师让第一组写名称，第二组写干什么，第三组写地点。我恍然大悟，王老师想让我们玩连词成句的游戏呀！想到这儿，我开心极了。
游戏开始了，教室里顿时小手如林，同学们有的坐得正正的，手举得期待、渴望;有的同学激动得跳了起来，像只小兔子;还有的同学跑到了王老师面前，唯恐老师看不见他。
好幸运啊，我被点中了！我像只小鸟一样，迎着同学们羡慕的目光“飞”上了讲台，面对着雪白的纸条，有些不知所措。
那些纸条有的'大胆地站着，有的好像在对我说：“抽我，抽我！”有的胆小，趴在最里面，不想让我看到。
我闭着眼，从三个盒子里分别抽出三张纸，没等我读出来，自己就笑了。纸条上写的是：黄亚楠在上海科技馆飞。等我大声读出来时，同学们个个笑得前仰后合，有的甚至滚到了地上。黄亚楠则趴在桌上，脸红得像个小苹果，哈哈！
这个游戏真好玩！
连词成句作文6
今天，我们在辅导班里玩了一个非常有趣的游戏，叫连词成句。
游戏开始了，老师让我们写出时间、地点、人物、事件。写完后，老师让四 个人分别说时间、地点、人物和事件，并把说出来的连成一句话。第一排说：“毛主席在即将喷发的火山口干坏事。”第二排说：“星期天，我和爸爸去游泳馆买 菜。”说完后，大家笑得前仰后合。有的笑得直喊肚子疼，有的笑得眼泪都要流出来了，还有的.笑得一口水吐到别人身上。我也忍不住笑，心想：“毛主席怎么会在 喷发的火山口干坏事呢？到底是谁和他爸去游泳馆买菜呢？”
开始写作文了，我的心还沉浸在这个有趣的游戏中。
简评：写出了游戏的过程，尤其是写出了游戏的场面、同学们的神态和动作，“有的……有的……还有的……”用得很好。
【连词成句作文】相关文章：
连词02-06
小学五年级英语连词成句同步练习题06-19
转折连词争奈及相关转折连词的形成与发展12-08
连词三题12-12
连词+分词(短语)02-06
连词成段——水墨画-六年级-记叙文01-07
转折连词但是与不过的比较12-13
考研英语常用连词的判断12-29
并列连词与并列结构02-06