我的老师作文15篇【优选】
在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的我的老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
我的老师作文1
相信你们一定都有自己喜欢的老师吧?今天就让我来给你们说一说我最喜欢的老师——姚老师。
姚老师是我们的语文老师。她长得矮矮的、胖胖的。走起路来像一个小企鹅,那样子可爱极了。姚老师的眼睛小,在浓浓的眉毛下显得更小了,如果一笑,胖乎乎的脸上就更找不着眼睛了。小小的鼻子上架着一副金色眼镜,看起来博古通今。姚老师还有一张能说会道的嘴巴,即使再枯燥无趣的课文,也能被姚老师讲的生动有趣。
姚老师对我们很温和。如果哪一个同学的家庭作业不会做或是做错题了,姚老师一定会利用下课时间耐心的讲,直到那个同学会做为止。不过有时也有例外,比如,刚开学的时候,我们像初生的牛犊——不怕虎,在下面“不知死活”的说话,把老师的话当成了耳旁风。这下子姚老师彻底怒了。只听见一声:“全班把一课《白鹭》抄两遍。”话音刚落,全班顿时鸦雀无声,好像一根针掉在地上都能听见似的。可是,这还不是最可怕的。最可怕的还是姚老师的顺风耳,无论是谁在下面说闲话或是做小动作,姚老师都能够准确无误地把他找出来,并请他吃一顿“豪华大餐”。
姚老师还有一个“教书秘诀”,那就是“懒”。只要一上语文课,就到了我们的“自由活动时间”。姚老师就会让我们自己当小老师,轮流上台讲课。什么?我们的成绩怎么样?别提了,我们班的成绩在全校都是名列前茅的`。这个方法,不仅节约了老师的时间,还让我们锻炼了自己的表达能力。这真是两全其美呀!可是你又能不能跟我说一说这“懒”法中的奥秘呢?
姚老师不光在教书方面这么厉害,在游戏方面也是一个小能手呢!
在你们的记忆中,在打了下课铃之后,你们是不是第一个冲出教室?老师是不是安安静静整理东西回到办公室?可是这个时候再放到我们班做对比,那可就截然不同了。在我们班打了下课铃之后,我们立刻奔向操场,而尾随其后的居然是胖胖的姚老师。看到这里,你一定会不敢相信的揉揉自己的眼睛。老师去干什么?不会是去玩游戏吧?没错!只见我们坐成一个大圆圈玩起了丢沙包的游戏。丢沙包的游戏可有姚老师的强项,因为她有“顺风耳”呀。只要不管是哪一个同学在姚老师背后发出一点声音都能被听到,就连我也不例外……
这就是我喜欢的姚老师。她一直陪伴我到五年级。你是不是也有喜欢的老师?快来跟我说一说关于他的故事吧!
我的老师作文2
写下这个题目的瞬间,我脑海中立即闪出闫老师的身影。
还记得20xx年那个炎热的初秋,第一次见到未来三年的班主任闫老师,我们个个倒吸了一口气。象征着智慧的光亮脑门,黑豆似的一双眼睛,如瓶底般厚的镜片,矮矮胖胖的身材,碎花长裙下蹬着一双粗底高跟鞋。红红的嘴唇里吐出的是夹杂着乡音的“菏普”。更可怕的是,她的话匣子只要一打开,就像决堤的洪水一样,滔滔不绝。那语调如同在耳朵里弹棉花,让人如坐针毡。在她的英语课上更是嗓门洪亮清脆,你想不听都不行。
每每要求写反思或英语时,大家都面面相觑,大眼瞪小眼。她就是那么把胖胖的手臂交叉叠放在胸前,在教室里踱来踱去。时不时的弯下腰或拿起同学的本子,淡淡的眉毛拧成一团,嘴里不停地念叨着,手中的红笔唰唰唰地揪着心尖,然后转过身笑盈盈地拍拍同学的肩膀说:“写的不错。”
初二那会儿,离中考虽还有一年多时间,但仍可隐约听到中考的钟声,气氛有些紧张。我却成天浮躁懒散,狠不得下了课就直奔操场与同学们打闹聊天。一日课间,她把正扎堆聊天的我叫了出来,我心中忐忑。
闫老师开门见山:“最近状态怎样?”她轻轻地叫着我的名字。
“挺……挺好的老师。”
“但成绩怎么下滑了呢?周考才排到中等。”
见我不说话,又问:“是想放弃了吗?”
“没有。”我怯怯地答道。
“你这样做就是在走向失败,你一向是我心目中的好孩子,这不是你应该做的。活动做游戏当然可以,但也不能忘了学习。”
她明亮的眼睛注视着我,办公室内只有窗户缝隙中流入操场上的`嬉戏声,我沉默不语。
她又拿起那本快被翻烂的教科书,找出几张成绩单,挨个指给我:“你看,这是期中考试,比前一次进步六百名,按这个程度是完全可以冲进前三百的,甚至再往前也有可能。但你看,这段时间的周考已经回到中等了,你还想继续停止不前吗?”
老师的眼中充满希望,我默默低下头,意识到自己的所作所为之可笑,有股暖流滑过心间。
此刻,我抬起头,目光坚定,看向她:“我一定不负老师的期望。”
闫老师终于露出了开心的微笑,满眼爱意地注视着我,并帮我整了整衣领,拍拍我的双肩,然后使劲地点了点头:“好,我期待着!”
我想,在我这么多的老师之中,闫老师会是最令我难以忘怀的一个。无论是悉心的教导,还是严厉的批评,这都是闫老师对我们未来的指引。我一定会带着闫老师满满的祝福,认真走好我的人生之路。作者:万佳音
我的老师作文3
我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些良善,但对家里的所有来客却不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他,只逞着他取乐,到后来便不敢放肆,并认了他作我的老师。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。阿姨问:“你不要?”他说:“花儿疼不疼?”人们对于美好的东西,往往不加爱惜,只想占有,甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命,加以怜悯、爱惜和尊重。我想,他真该做我的老师。晚上看电视,七点钟,当中央电视台开始播放国歌时,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不旁视,双手打起节拍。……孙涵泊,孙老师,他真该做我的`老师。
街上两人发生了争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的砍刀,围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过,他便跑过立于两人之间,大喊:“不许打架!打架不是好孩子!”现在的人,多半是胆小怕事,事不关己,高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危,敢于挺身而出,显得十分神勇。一点不假,他真该做我的老师。
有一次,我在他家书写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪着,一手掏着耳朵。他爹问:“你来看什么?”他说:“看写。”再问:“写的什么?”说:“字。”又问:“什么字?”说:“黑字”。还有一次,朋友带了他去一个同事家拜年。同事家墙上新挂了印有西方诸神油画的年历,神是裸着或半裸着,来客没人时都注目偷看,一有旁人就神情严肃。同事也觉得年历不好,用红纸剪了小裤兜贴在那裸体上,大家都嗤嗤发笑起来。有人故意指着仍裸着的胸脯问他:“这是什么?”他玩变形金刚,玩得正起劲,看了一下,说:“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。孙涵泊无视权威,不瞧脸色,不转弯抹角,说话直奔事物的根本,没有丝毫的虚伪和做作,大大方方,自自然然。的的确确,他真该做我的老师。
我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?!
我的老师作文4
今天,有幸认识了一位作文老师。因为他长着一头卷卷的头发,像方便面一样,所以同学们都亲切地喊他:“方便面”老师。“方便面”老师讲课的方法可以用一个字来形容――新。为什么这么说呢?因为他带着我们玩了整整一节课,做了五个游戏。在玩耍中我们既积累了许多写作业的材料,又学到了许多做人的道理。
我最喜欢的游戏是“笑”。老师请上三位同学,让大家按照不同的方法笑。首先是一位女同学,老师让她表演一下微笑,也许是她面对一张张陌生的面孔而害羞,迟迟未笑出来,在老师的再三鼓励下,她终于笑了。接着又是一位女同学,她表演大笑,只见这位“淑女”张开大嘴:“哈哈哈……”大笑起来,在场的同胞们都惊住了,好一会儿,下面才像开了锅一样,笑声一浪盖过一浪。笑声过后,老师又请了一位男同学演狂笑。可这位男生太过腼腆,有些不知所措,还是老师有办法,在一旁说:“如果有一天,漫天刮的全是钱,你猛地一扑,抓了一大把钱,跑回家一数,500万呀!……”还未等老师说完,那位同学一下子笑出了声,老师也没闲着,不断地在那里“添油加醋”,只见那同学笑得越厉害,几乎是“狂笑不止”,整个班里都随之沸腾了,过了很久才安静下来。这时,老师问:你们喜欢看别人笑吗?“喜欢”同学们异口同声地回答道。“对,老师要告诉大家的是,只要你脸上一直挂着微笑,你就会十分快乐。”
最后一个游戏叫“关心他人”,老师先让同学们起立,分别向左和向右转,给邻桌的同学捶捶背,捏捏肩。这时,大家来劲了,有的挥起拳头咣咣猛捶,有的同学用他的独家绝招“九阴白骨爪狠狠地捏,把那些准备“享受”的同学“蹂躏”得嗷嗷直叫……老师让大家互换。哈!复仇的机会来了!教室里又是一片惨叫。这时老师说:“从刚才那个游戏中大家得出什么道理?”老师见无人回答就说:“你们如果不对前一个人下狠手,他们会报复吗?”“哦!己所不欲,勿施于人。”同学们恍然大悟。
还有鼓掌的`游戏教会我们“团结就是力量”,小品的游戏让我们交谈时的基本礼仪。
3个小时就这样飞快过去了,老师带领我们把玩游戏、讲道理、写作文融合在了这3个小时里,你说这“方便面”老师的讲课方法新不新?
我的老师作文5
老师是一盏明亮的灯,照亮夜行的路;老师是罗盘,给船舶导引方向;老师是辅导者,指引我们走上正确的道路,让我们少走弯路……我印象最深的老师是我们五六年级的.安宁老师。
她是我们的副班主任,但她比班主任更称职的管理我们。她有着一张瓜子脸,小眼睛,小嘴巴,她经常扎着一个利利索索的马尾辫。安老师有着病弱的身体。我记得最清楚的,是安老师每次早早地来到学校,吃几口早饭就来到办公室,她不是先判作业,而是先查作业,她要看哪位同学没有写作业,为什么没有写作业,字写的好不好,认不认真,她都要一一查看,查清楚了,记在她的小本上,然后把那位同学叫来,做保证,自己承认错误,重写一遍。
办完这些事后,她会把今天要做什么干什么,讲什么课记在一个笔记本上,叫来课代表,给她读一遍。为什么?因为她记忆不好,怕忘了。然后她才会判作业。她会把一天排的满满当当的,她一天里连上一次厕所也很急。每次她上课时,总会抱着满摞满摞地作业本,拖着疲倦的身体,忍着胃痛来给我们上课。有一次,安老师来上课,她说:“拿出语文书打开第五课,同学们读一遍。”我们大声地朗读,读完后,她靠着书桌,一手拿着书,一手捂着胃,她帮着我们分析课文,一句接一句,我发现了,老师的头上冒着薄汗,表情痛苦却表现出很平常的滑稽表情,讲完课,她交待我们要安静一点,说完作业情况慢吞吞地走了。第二天,安老师发烧了,来不了了。当数学老师告诉我们时,我们很高兴。
可老师看见了恼怒地告诉我们:“安老师刚刚病愈,教你们尽心尽力,每次吃饭吃不了多少,晚上胃痛地在床上直打滚,吃了止痛药都不怎么管用,你们还这么乱!”我们全班同学都觉得无地自容,我突然想起安老师判作业,给我们进行评选,分小组等等的情形。
我们太过分了,后来我们努力学习,帮安老师做力所能及的事。例如:抱作业、帮忙查作业等。我们的成绩提高了,我们也很喜欢安老师,因为安老师尽职尽责,跟我们如朋友一般。安老师,我代表六(1)班全体同学向您说:“老师,您辛苦了!谢谢您!”
我的老师作文6
9月3日,嗯,今天又是晴朗的一天,我刚出门,阳光就洒我的身上,给眼前的一切镶上道金边。这天是去学校报名,我心情极好,望着湛蓝的天空我想着:我的老师会是谁?是男是女?是慈祥还是严厉?
来到学校,我找到教室随便找个座位坐下,与前桌同学聊了起来。不一会儿,一位约30来岁的女老师走上讲台,她面带微笑,一头长发干净利索地扎起来,挺立的鼻梁以及那双净透着温柔与慈样的双眼让人精神为之一振。她姓许,是我们的英运老师和班主任。她一定是位慈样的老师,我心想。
许老师非常负责任。在军训期间,我们教官太过温柔,而且他说话表达不清,所以我们军训的效果不太好。这时许老师就出面了,许老师站在队伍里,仔细检查我们的动作是否标准,有时也会帮教官喊话。几天下来,老师嗓子都哑了。并且,不管我们军训时是阴雨绵绵,还不是烈日当头,许老师都一直陪看我们,她也不撑伞就默默站在我们身旁。这样,老师不仅噪子哑了,还感冒发烧,但她也不请假,毅然来到操场。我们练习效果不行时,老师就着急让其它教官来教我们;我们因一人没对齐,整排女生被各踢一脚时,老师心疼我们不准教官再体罚我们。被集体罚俯卧撑时,老师对教官说:“怎么又罚我们班,让我们班孩子们都起来。”老师像母亲般呵护着我们自己却生病了,我们心里惭槐。只能用在会操上精神的表演来感谢老师对我们的深情守护。
许老师的严厉却是我意料之外的`。一天中午,有两位同学吃过午饭后不回教室,在外面闲逛,没能在规定时间内回教室。两位同学志忑不安地站在门口,动也不敢动。站在讲台上的许老师原本和蔼的笑容顿时消失,尤其是那双眼睛,像刀子般划过目光所及之处。许老师冷脸问道为什么不按时回教室,随及开始大声训斥,直到把其中一位同字训哭了才肯罢休。
这就是我们的老师,负责任、关爱学生却极严厉的许老师。初中生活是一艘船,我们七七班同学同船过渡,由许老师掌舵,我相信在许老师的带领下,我们在三年后一定可到达成功的海岸!
我的老师作文7
教过我的老师有很多,我都很感谢她们。可是,却又一个老师,让我终身难忘……
这个老师,是我在上四年级的班主任——高老师。高老师拥有一头飘逸的长发,一双明亮的大眼睛,一张能说会道的嘴巴,戴着一副黑色的眼镜,我们班的成绩一直遥遥领先,得了很多流动红旗,这一切的一切,全是我们高老师的功劳!
高老师也很关心我们同学,尤其是我。有一次,上语文课的课间,我突然感到不舒服,以为过一会儿就会好,便趴在桌子上。高老师进来,扫视同学,无意之中看到了我,问:“杨瑾,你怎么了?”“老师,我头痛。”我用蚊子一般的.声音说,但是老师还是听见了。高老师迅速的走下讲台,三步并作两步,来到我的身边,想带我去医务室,可是,同学们怎么办呢……这时,班长似乎知道了老师的难处,说:“老师,您带杨瑾去医务室吧,我会组织同学们认真复习功课的!”“嗯,好!这里,就交给你了!”老师欣慰的笑了笑。“杨瑾,还可以走吗?”我轻轻地摇摇头。但马上后悔了:按照老师的性格,老师一定会背着我的!我这么大了,还已经有65斤了,该怎么办?果然,老师蹲下,说:“来,上来!”“老师,不用了!”“快点!”我知道,没有商量的余地,乖乖的倒在老师的背上。老师艰难的站起来,用手托着我,一步一步的,终于走到了楼道。可是天公不作美,刚走出楼道,天上噼里啪啦的下起了大雨。地面变得湿滑,一个趔趄,老师和我重重的摔倒在地上。老师急忙爬起来,来到我的身旁。可能病的比较严重,这时,我已经睡着了。可是,却把老师吓了一大跳。老师急忙抱起我,飞奔到医务室。见到医务室的阿姨,老师就想见到了救命稻草,紧紧抓着阿姨的手,嘴里不停的问:“她没事吧?有没有什么事啊?”阿姨说:“39度,高烧。我给她开了一点儿药,要叮嘱她按时吃,过一个星期就没事了。你不要着急。”老师接过药,把我抱上了楼,进了我的宿舍。这时,我已经熟睡。
第二天,我来到办公室,想谢谢老师。可是,老师的座位空空的。另一位老师说:“你是在找高老师吗?她昨天为了一个学生,淋了雨,今天发高烧,和校长请假了。大约两个星期都不会回来的吧。”这时,我鼻子一酸,一种咸咸的东西流入嘴中……
我的老师作文8
时光荏苒,如水的岁月匆匆划过,徒留一抹淡淡的痕迹。新的事物不断代替旧的回忆,渐渐地淡去,甚至遗忘,而仍记得那抹温暖的笑。
三月的风拂过岸边的垂柳,青绿的柳条在水面划过,漾起一圈又一圈的水纹。8岁的我因为父母工作的原因不得不离开原来的学校来到这里,那时不懂离别的忧伤,高兴地和朋友道了别便走了。母亲为我找了所新的学校,那时已经开学好几天了。母亲将我带到学校和我的新班主任说了几句话又交代我要乖乖听话,然后就走了。新班主任领我去教室,此时正是二节课下,所有学生都在下面做操,教室里空无一人。新班主任给我安排好位置后并没有离开,而是留下来打扫教室,看着她忙碌的身影,我也开始打量起这位新班主任:她个子不高,微胖,皮肤白皙,披肩的长发乌黑亮丽。天气有些热,她的.额头很快就布满了一层汗珠。似乎察觉到我在看她,她抬起头朝我微微一笑,眼睛眯成一条线,笑容明媚动人。我却因为这一笑害羞地将头转向一边,心中泛起阵阵涟漪。
后来听别人说班主任姓张,她不仅长得漂亮,字也很漂亮,和她的人一样高端大气,而她也非常注重学生的字,所以这个班上每人的字都很漂亮,每次课上的后20分钟张老师都会给我们练字。
五月的风夹杂着闷热的气息掠过每人的心,挑起一片浮躁与不安。安静的教室中只有刷刷的写字声,偶尔夹杂着橡皮摩擦的声音。因为一个字不会写卡住很久,看着别人都快写完了,内心更是一片焦急,一不小心,擦破一个洞,抬眼望去整洁的纸张上乌黑一片,看着满目疮痍的纸,我目光呆滞,泪水不知何时溢出眼眶,掉落下来。周围没人注意到我。不知什么时候老师已经走到我的身边,他的手搭在我的肩上,温柔地用只有我们两人才能听到的声音说道:“不要哭,我教你。”说完便俯下身,用她的手一笔一划地教我写起来。老师身上淡淡的清香笼罩着我,渐渐安抚了我的焦躁与不安。几遍下来我已经掌握了要领,老师也放开我的手,摸着我的头,笑着说:“以后有不会的就来找我。”望着老师那和蔼的笑容,我一阵恍惚,然后说道:老师,您真的很温柔呢。
碎碎的光阴洒落一片零碎的记忆,岁月如歌,流年似水,犹记那一抹温暖的笑。
我的老师作文9
我的语文老师是一个中年妇女,她个子不高,身材非常的娇小,她长着长长的头发,带着一副眼镜,可能因为职业的原因,我的语文老师总是拿着一个文件夹。走起路来非常的有气质也非常的漂亮。
我的语文老师姓向,向老师差点成了我们班的班主任老师,后来我们语文老师看到我们班的很多调皮捣蛋的学生,所以毅然决然的把我们班班主任的职位辞去了,当然了,这都是传说。真正的是我们语文老师,文文弱弱的,其实身体底子是不太好的,所以向老师考虑了怕她的身体耽误了我们班的成绩,所以毅然决然的拒绝了班主任的职位。
可是我们的语文老师非常的温柔。她说话的声音特别的动听。平时我们班的`同学都非常的喜欢上向老师的课。向老师对我们同学们也都非常的好。非常温柔。
我记得有一次,我们班长过生日了,我们同学们都想给班长一个惊喜,我们商量了很久,不知道怎么给这个惊喜,我们也不知道老师们会不会同意。我们都特别的担心,后来有同学提议,我们去找向老师商量一下吧,我们都特别的担心,但是因为已经没有别的办法了。我们去了向老师的办公室,把我们的意思跟向老师说了一下,向老师说,学校不允许这样折腾的呀孩子们,你们应该知道吧,我们一下傻眼了,连最好说话的老师都这样说,那可能真的没办法了吧。后来向老师说,这样吧,我帮你们想一个主意你们考虑一下。等班上生日的那天,晚上最后一节晚自习的时候,我给你们去上,但是你们要提前完成作业,那节课我就给你们自己安排,给你们班长过生日。我们都特别感谢向老师,我拿出一百二十块钱给了向老师,老师您帮我们定一个蛋糕吧,我们给班长一个惊喜,老师看了我们一下,说钱老师就不要了,就当老师给班长送的一个礼物吧。后来向老师坚持不要这个钱,我们没办法,走出了向老师办公室,我们高兴的同时又忧心忡忡了,因为这个钱是我们一起凑的,一个人也就拿出两块钱,但是这个钱要老师自己出,这太破费了。但是后来我们给班长的惊喜特别顺利。我们都非常开心,班长也特别的感动。
这件事情以后,我们班上所有的人对向老师的印象更加的好了,更加的喜欢向老师了。
我的老师作文10
“静静的深夜群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮……”,一直悠扬动听的歌在耳边回旋。每当我一听到这首歌,我就会想起我的初中老师卢老师。
卢老师大约四十岁,教书十几年,他把全部身心都投入到教育事业中去。他像一根蜡烛,默默燃烧自己,照亮了学生;他像地下的落花生,从不计较名利;他像辛勤的园丁,精心培育祖国的花朵,他是“人类灵魂的工程师”。
刚读初中时,卢老师就是我的班主任,那时,他教我们的语文,他教语文有一个特点,他每次上语文课都会把课文知识和笑话结合起来给我们听,有时候,他一节课都在讲笑话,使我们在笑话中学到知识,因此,每次,每次考试我们班的语文都是全校好的。他虽然教语文,但是他也很关心我们的其他科目。我一直以来,英语都不好,每次英语考试,对我来说就是考天书,越考越没信心,卢老师知道我的英语不好,所以他一有时间就会找我聊关于我的英语的事情,每当我说英语很难学,想放弃时,他总是严肃对我说:“英语就是单词的组合,要坚持记单词,要有信心,不能轻易放弃。”
在初一和初二,都是卢老师做我们的`班主任,到了初三,我们分班,卢老师也没有跟上来,在初三的日子里,虽然学习越来越紧张,每当我觉得学习压力大时,我总是会去找卢老师聊天,每次和他聊天他的笑话都会使我的心情得到放松。所以,和他聊天后,我总是会恢复到轻松积极的心态去面对初三的学习。
我和卢老师最后一次见面是在升中考的考场上。那时,卢老师作为本校的监考老师监考我所在的试室,当时是考语文,那是第一个科目,心里不免有些紧张,但是一看到是卢老师监考,内心又有些高兴。在做题时,我是一路上过关斩将,但是,当我在答阅读题时,突然发现我在答题卡上答错题目了,我顿时惊慌失措,于是,我举手想更换答题卡,这时,卢老师走过来,我把情况告诉卢老师,卢老师说,“时间已经过去一半了,更换答题卡是来不及了,我去问问看有什么办法你不要着急,先做下面的题目”然后,卢老师快步地走出了试室,这时,我的心里更加紧张了,手心都冒出冷汗了,心想“完蛋了,这次语文肯定没希望了。”,当我写完作文时,卢老师手里拿着一张纸急匆匆地向我走来,他气喘吁吁地对我说“把你写的答案划掉,横线上写答案,慢慢写,不要紧张,有卢老师在。”,后来,在卢老师的帮助下,我终于把题目做完了。
上来高中,我再也没有见过卢老师了,我想,他现在在给学生讲笑话又或者是在和某个学生聊天吧。
我的老师作文11
付老师,我的小学语文老师,是一位亲切,细心,有责任心的人。她对待学生尽心尽力,把每一个学生都当做自己的亲人看待;对待工作,充满热情,充满激情。付老师,您为我们操碎了心,让我真正体会到了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的精神。您是一把金钥匙,为我们打开知识的大门;您是一把扫帚,默默无闻地扫去我们心田上的灰尘……付老师,您永远是我心中最好的老师!老师,一个多么神圣的字眼!老师,您就像一位慈爱的母亲,牵着我们的小手教导我们怎样做人。老师,您就像辛勤的园丁,用辛勤的'汗水和心血培育着我们。老师,您就像一位特殊的朋友,与我们一起游戏、学习,陪伴着我们度过快乐的时光。老师,您就像一只红烛,点燃自己,照亮他人。
付老师的讲课方法很巧妙。记得有一次,她教我们学写“碧”字她用猜谜语方法帮助我们记忆,“王大娘,白大娘,一起坐在石头上”。这样一读,同学们一下子就记住了这个“碧”字。付老师为了培养我们作文能力,每个星期的周一至周四都会布置几篇“小练笔”使得同学们既提高了作文能力,又喜欢上了写作文,记录了童年美好的一刻。在付老师的严格要求下,我们班在各项活动都取得好成绩。教我的老师虽然很多,但是付老师就像一位“医生”,对什么学习上的“小毛病”都有一剂良药。原来,在语文课上举手发言的同学寥寥无几,原因是回答错了怕老师批评,所以都不敢举手。但在您的鼓励下,大家大胆发言,同学们发言的欲望也渐渐强烈了,胆子也大了,每当上课您提问时,班里就举起一只只可爱的小手。在发言少的问题中,我记得您说过这样一句话:“举手发言就表示你在开动脑筋,总比那些不举手的人要好得多,即使回答错了,也没有关系。老师又不会骂你。”看来老师真是一位良医呀!
窗外,宽阔美丽的大地上,小草正美滋滋地享用着春天的甘露,春天,犹如一位慈爱的师长,无私的把知识传授给生活在大自然中的孩子们。望着这一切的一切,无奈的思绪如同一双巧手,编织出我对您的赞美,编织出我对您的敬佩,编织出了我对您——付老师的无限感激。
我的老师作文12
校园的盛夏。
石榴花,青草被高悬在天空中的一轮火热的太阳蒸晒着,连蜻蜓都只好贴着树阴处飞,好像怕阳光伤了自己的翅膀,空气里却弥漫着一股神秘的烟草香。
摇摇的向我们走来,戴着啤酒盖厚的眼镜,圆圆的啤酒肚仿佛挡住一切灰暗,圆圆的脑袋仿佛被人定在身上,法令纹很深的一张黑脸,远远望去就如同一尊笑面佛,这就是我们的李老师,而他身上的淡淡烟草味便是他的标记.
长相如此喜感的李老师,上课也让人捧腹大笑.
打开门,如小鸭子一般走来,双手按在讲台上,用一口川味普通话讲“上课”,瞬间,烟香满屋,却有让人闻着舒服,带着一口川味普通话讲述着几何。当学生们喧闹时,台上的李老师突然停下,头稍稍下埋,手像一把菜刀,向上一挥,“同学们安静!”一缕阳光透过窗口,李老师便会习惯地脱下外套,挂在门把手上,继续激情澎湃的讲着。
下课后,我们便跑到李老师办公室,李老师看见我们便笑着说:“小鬼们又来偷纸?”“是的,您老心情可好,能否赏我一二?”“没门,你们这些小鬼没纸就找我,怎不多问问题?”叮叮,上课了,听见铃声我们便惊慌失措,李老师递给我一叠纸潇洒地说:“够了,谢谢!”我们奔向教室,手里像撮着宝贝一样,因为那是被我们捂热的李老师的爱。
李老师对我们不仅好,而且不像老师更像朋友。
每当我们吃过午饭,便会去李老师办公室问题,李老师有事特别懒、乏,不想讲。这时,我便说:“吃了就睡,睡了又吃,像个什么哩?”这时,他便认真讲,讲题时,总把眼镜瞪很大,皱着眉头,嘴里的唾沫也时不时跳出来,用一口川味普通话讲着,这时老师不像笑面佛,特别严肃,反倒叫人有些敬畏。
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的`尺子。敬爱的李老师,您从未在别人面前炫耀过,那盛开的石榴花便是对你最高的评价!
星期六傍晚的校园。夕阳的光辉笼罩细纱,阵阵温热的热风扑面而来,送给你一份惬意的晚风,带着烟草香,一抬头,一人用鸭子步向我走来,身上的那股烟草香还在,我大声喊:“李老师!”
顷刻间,满城花开。
我的老师作文13
在我的心目中有一个不可磨灭的老师,她知识渊博,她长的漂亮,浓浓的眉毛下面有着一双炯炯有神的眼睛,这双眼睛让大家看后觉得她很亲切,就像自己的妈妈一样。她还有一个翘翘的鼻子,这个鼻子在她的脸上让人看起来精神抖擞,鼻子下面还有一个樱桃小嘴,这个嘴巴可别小看它,它会许多种国家的语言比如:英语、德语、粤语、普通话、丹麦语、日语……他就是我的小学课外英语辅导老师——咪咪。
她的英语说的极棒,她教外国人中文,教中国人英文,她的学生非常的爱戴她,她像个万能的'人一样,每天给你一点新鲜感,这个新鲜感的意思是指每天给她的学生漏一点她的本领,例如:画画、唱歌、晒干花……
正所谓心老人不老,她虽然三十多岁了,可听她的声音与看她的相貌,仿佛才二十多岁,她的身上有着无穷的魅力,只要去她那里上课的学生都会很喜欢她,把她当成一个知心朋友来看待,当开心时与她一起分享快乐,当悲伤时,她会开导你,让你开心起来,当你有困难时,她会给你提提意见,告诉你如何做比较恰当。她有时也很可爱,可爱的让人想捏她一把,她的可爱并不只有声音,是一种发自于内心的可爱,可以用一句话来总结她,她并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。
可她与你谈心事时,她还是不会忘记她的工作,她还是会提醒你:“该背书了!”这时大家就会静下心来好好的读书,其实在看她开心的同时,她在晚上也会认认真真的在备课,可以看见她忙碌的身影。
她像个心理学家一样,很容易琢磨透我们的心,大家有时觉得她很了解很有亲和力,可有时又觉得她好恐怖,一点小事也蛮不过她。
她的心也很善良,当看到一些可怜的乞丐,她会奉献出她的一些爱心,当看到感人的电视剧时,她的眼泪会情不自禁的滑落下来,当她看到一些贫困的小孩,她会把她的一些被子、衣服……贡献出来让那些孩子们得到一丝丝温暖。没有美德的美貌,是转瞬即逝的,有一颗美好的灵魂,美貌是永存的。
这就是我熟悉的一个人,一个让我敬佩又羡慕的人,无论是她的才华还是品德都是我向往以久的目标,我相信我会好好的努力,向自己的目标前进,争取做一个生活的强者,做一个祖国有用的人才。
我的老师作文14
在我的记忆中,赵老师是一位非常善良负责的老师。她快要退休了,胖嘟嘟的脸颊总是带着笑意,温暖明亮的大眼睛里满是笑意。
小时候真的不懂事,赵老师对我们真好。
有一次在中文课上,赵老师让全班同学背课文。那一次,我根本没认真背,只是津津有味地把头埋在下面偷看《儿童文学》。赵老师走下讲台进行检查。我被《少儿文学》里精彩的故事所吸引,没想到赵老师已经站在我身边。
“微微。你为什么不为这本书背书?”
我吃了一惊,回过头,看到赵老师正平静地看着我的座位。我赶紧收起了《儿童文学》。当时,我的头埋得很低,我的脸很热。我以为这就完了,让老师抓我,不知道她要怎么对付我?
不过,赵老师并没有没收我的书,而是轻声对我说:“现在上课了,你看,同学们都这么认真的背书,你却因为读《儿童文学》课浪费了宝贵的时间。现在让我们赞同,《宋芳溪冬》的'文字很有意思!”
赵老师说这话的时候,声音虽然很轻,但是却重如铁锤敲击我的心。真后悔老师这么辛苦教我们,我……
后来,我匆匆背书,终于在下课前背诵了《宋芳溪冬》。
“下雪了。松芳溪下雪了。雪像柳絮,雪像蓬松的蒲公英种子……”至今,我还记得那些美丽的诗句。
下课后,赵老师经常参加我们的游戏活动。有一次她……在那天锻炼之前,我们女人为在操场上玩猜谜游戏而生。突然,两只肥硕的手遮住了我的眼睛。想了半天也不知道是谁的时候,我的手松开了。我回头一看,原来是赵老师在冲我笑。赵老师没有那些老老师的气息。他真的很像我们的大朋友!
寒暑假,她带我们出去玩,周口店、中华民族园、红螺寺,都留下了我们的小脚印。
在毕业考试的日子里,我们既紧张又焦虑。赵老师总是为我们加油,帮助我们带着病痛认真复习准备。考试结束了。我们班的中文成绩非常令人满意,在全区排名第一。我也得到了96.5的好成绩。
升中了,多么想念小学的赵老师啊!她退休了吗?不知道我的身体还好吗?虽然已经很久没有见到她了,但她甜美的笑容和真诚的教导让我至今难忘。
啊,赵老师,我的良师益友!
我的老师作文15
夜晚,春风柔和的吹着。我托着下巴,脑海中想起杨老师那温和的笑容,是那么的慈祥。那位老师是我一至三年级的班主任——杨丝丝!
她长着密密又长的眼眉,温和中带有锐利的眼睛,高粱的鼻子。白嫩嫩的皮肤,仿佛一碰就化成了水。那纤瘦的身影,却又让人感到温暖。樱桃般的小嘴,笑起来的时候,嘴角弯弯的,透出两个浅浅的酒窝,眼睛里有着温和与慈爱,仿佛她是我们的母亲般。她有着长长的头发,风一吹,头发飞舞着,她穿着白色的连衣裙,衣裙轻轻飘着,好像她是坠入凡间的天使般。
杨老师她有的时候很严肃,也有的时候与我们开玩笑,仿佛我们不是师生关系,而是朋友、同学之间的关系般。
杨老师她希望她的学生是个出色的人,是个懂得文明礼貌的人,是个宽容的人,而不是一个每天找人打架,不懂礼貌,不懂的尊敬长辈,心胸狭窄的人。
有一天早上,微风从教室的`窗口飞来,轻轻的摇摆着,无限的静谧。
讲台上,杨老师带着温和中带有慈祥的微笑和眼神,樱桃般的小嘴动了动,用悦耳的声音问同学们:“同学们,你们都有着什么样的梦想呢?”
这是时,教师轰动了,一个个举着手,一个个抢先回答,生怕杨老师不让自己回答似的。
“安静!”杨老师带着温和又有着严肃的清脆的声音说道。
瞧!杨老师一说,这教室,安静得连地上掉一根针都听得见呢!
杨老师又继续说:“唔,那位同学来回答吧!”她指了指第一组的第一张桌子的那位男同学说道。
那位男同学大声的说:“我想做一名老师!这样我每天都可以和杨老师在一起了!”
杨老师听了,扑哧一笑,温和地对那位男同学说:“呵呵,等你当上老师,说不定杨老师我都退休了呢!”
同学们听了,都哈哈大笑,豪爽的男同学捂着肚子笑着,好像是他笑得肚子疼了,文静的女同学则抿嘴微笑;看,同学们有的笑得前俯后仰,有的笑得合不拢嘴,有的笑得流出了眼泪。连课桌都笑了,“咯”的一响,不知道是谁笑的拍打桌面。
笑完后,杨老师微笑的说:“梦想是要自己去寻找,自己去留心发现的,实现了一个梦想,另一个梦想就会诞生,有梦想,才有动力,同学们,请记住我的话哟!”
杨老师刚说完,下课铃就响了,杨老师说了句“下课”后,便走下讲台。
杨老师的那句话,多耐人寻味啊!
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