舟过安仁作文
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的舟过安仁作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
舟过安仁作文1
阳光明媚，清风徐徐，一路鸟语花香，青山绿水，乘船路过安仁的宋代诗人杨万里诗意荡漾，心情非常惬意。
水波粼粼，远处忽然传来孩童的嬉闹欢笑声，杨万里循声望去，发现在不远的.河面上飘来一条小渔船，船上坐着两个小男孩，他们都留着可爱的锅铲头。只见他们合力把船儿使劲撑几下，然后迅速地收起竹篙，撑起伞，坐在船头。咦，没下雨呀，天气晴着呢。杨万里很好奇：他们这是在干吗呢？看着船儿顺风畅行，杨万里不禁哑然失笑：哈哈，原来是用伞张开借助风力推动船儿前行呀！好聪明的孩子！
舟过安仁作文2
一天，宋代诗人杨万里看天气不错，阳光明媚，杨万里就程着一艘小船，来到安仁，安仁的夏天很凉爽，他看着周围鸟语花香十分喜欢，刚要诗兴大发写一首关于安仁景色的诗词时，另一艘小小的`渔船引起了这位大诗人的关注。
那渔船上坐着两个十分可爱的小孩子，第一个小孩子穿着短裤和小衫，第二个小孩子则穿着一个小肚兜。他们两个突然收起了竹篙，又停下了船桨，船不动了。又拿出一把伞张开，杨万里正奇怪着，天气多么晴朗啊，为什么还要张伞哪？他仔细地看一看，突然恍然大悟。哦，原来他们不是为了遮雨而是为了借助风的力量，让船前进。
杨万里为了赞扬两个机灵又可爱的小孩子，作了《舟过安仁》这首诗，流传至今。
舟过安仁作文3
夏天的早晨，杨万里坐在一条小船里，跷起二郎腿，拿起香烟，用火柴点着，放入嘴里。杨万里说：真香呀！”忽然，他看见了岸边有几棵大树，树下长着几朵小花，有粉色的，有黄色的，有白色的，还有蓝色的杨万里被这美丽的'景象迷住了。他陶醉在其中了。
旁边传来两个小渔童在说说笑笑的声音，杨万里朝旁边一看，两个渔童放下船桨，坐在椅子上，撑起伞。扬万里心想：他们在干什么？挡风吗？没风呀！杨万里听着两个小渔童的讲话才知道，他们拿伞当帆使啊！
杨万里哈哈大笑起来。
舟过安仁作文4
在湖南省东南部，宋时设县，一个没有波浪，平如像一块没打磨的`镜子一样。
满塘的荷花，繁花似锦，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆煞是好看。
在湖水的衬托下，一个个柳树就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。
舟过安仁作文5
在一个晴空万里的一天，诗人杨万里坐在船上欣赏风景，偶然，听见了孩子们的嬉笑声，诗人杨万里看到了那艘船里做了两个天真活泼的孩子，他们收起了划船的篙和浆，却撑开了一把旧伞。
诗人不禁想到：今日无雨，为何张伞？过去一问，才得知，原来他们是在借风的'力气，让船前进啊！诗人杨万里知道原因后，不停的在称赞这些孩子的聪明劲儿。
舟过安仁作文6
一天，杨万里出来踏青，坐在船上，看见了在湖中央有一叶渔船，走近一看，原来是两个小孩收了撑船的竹竿，停了划动的'船桨，坐在船头玩笑嬉戏。你看他们多自在，穿着白色的衬衫，有一个还穿着橘红色的背心，杨万里见两个牧童拿着伞在空中挥舞，心有疑问，于是问道：“现在有没有下雨，你们为何要撑伞呢？”“呵呵，我们这是借伞使风，让船前行！”“哦，原来如此，怪不得你们要晴天撑伞。”杨万里说完便向前驶去。在这雾带缭绕的仙境中，四处都是青山，在这仙境中，回头望去，剩下只是两个孩子嘻嘻笑笑的声音，让人怎能不想提笔写下来呢？
舟过安仁作文7
一天，诗人杨万里来到了湖边，看见了两个小孩童在渔船上坐着，手上撑着一把伞。
杨万里一看，就十分纳闷地想：天上也没下雨，也没有阳光，为什么要撑伞呢？他带着这个疑问，蹲下身子温和地说：孩子们，你们为什么要撑伞呢？现在天上又没有下雨。”
我们的力气根本划不动小舟，所以我们想节省一点力气，用风来当桨，伞来当帆，来让小舟动起来。”孩子们奶声奶气地说。
杨万里瞬间恍然大悟，提笔写下了《舟过安仁》这首诗，至今仍被人传诵着：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”
舟过安仁作文8
我坐着船享受着春天的风光美景，偶尔会有风吹来，传来沙沙的声音，河岸旁的`柳树婀娜多姿，摆动着细长的辫子。阳光在湖面上显得波光粼粼......
船过安仁时，我远远地望见了一条小船，船上有两个孩子，他们收了竹篙，停了船桨，一个孩子从船舱里拿出来了一把伞，另一个孩子将伞抢到自己手中，我觉得奇怪，就问：“孩子们，你们这是干什么啊?”拿着伞的孩子抢着回答道：“我们想用伞使小船前进。”说完，他立马撑开伞，高高地举起来。我笑了笑，孩子就是孩子，无论干什么都是那么天真可爱的呀!
舟过安仁作文9
河塘边，一丛丛的芦苇毛茸茸的，飞着几只蜻蜓，它们多么自由啊！还有几丛嫩草，没有一点儿杂色，但这还不是最美的：河水清澈见底，隐隐约约可以看见几颗小石子，一会儿泛起波纹，一会又平静下来。天蓝蓝的，云朵白白的`。
过了一些时间，水面又泛起了波纹，原来一条小船划过来了，渔船上坐着两个小孩，穿着背心短裤，一个白大褂，他们望了望天空，把篙收了，把棹停了，拿出来了一把伞，往头顶上一举，船慢慢的移动起来了，刚开始还不行，不一会儿才动起来的。
哦，原来他们是要让船移动啊！
舟过安仁作文10
一天，诗人杨万里乘船经过安仁，四周风景如画，杨万里看得如痴如醉。突然，他看见两个小孩在一只小渔船上，正在商量着什么。
诗人很好奇，便仔细地看。只见小孩收起了竹篙，放下了船桨。正奇怪间，孩子撑开一把大伞，船居然缓缓向前移动。一个孩子举着伞，另一个则盯着伞正在说笑。诗人想不明白，他们这是在干什么呢？
诗人想了又想，想起那一只小渔船缓缓向前移动的情形，想出来了：怪不得他们张着伞，不是遮雨，也不是挡太阳，而是借助风的.力量让船前进。
诗人不禁有点好笑，但他也为孩子们的奇思妙想而感到佩服。
舟过安仁作文11
夏天，杨万里路过安仁县，偶尔看到了有两个孩子坐在一只小渔船上晒太阳。
在不知不觉中，船停了，这时杨万里可清楚了，其中有一个小孩子穿着小红衫，另外一个小孩穿着短袖短裤。他们的`脸上洋溢着快乐的笑容。
只见其中一位孩子从船中拿出了一把伞，杨万里心想：咦，他们这是想干什么？现在又没下雨，他们为什么要撑伞呢？这真是太奇怪了，杨万里情不自禁地上前问了问：你们这是干什么？现在又没有雨，你们为什么要撑伞呢？”哈哈哈，这你就不知道了吧，我们现在没力气摇船桨了，就用伞来借风力使船前进，嘻嘻。”小孩笑着说。
杨万里望着他们的背影笑了，心里不禁感叹：这两个小孩真聪明！
舟过安仁作文12
有两个儿童，他们坐在一只小渔船上。
夏天里的河面受到太阳的照射，河水变得金灿灿的。河水旁是绿油油并茂盛的树，树的下面是美丽的花朵。远处的山，朦朦胧胧的。
河面上船只陆陆续续地经过。岸上的人群拥来攘去，嘈杂、喧闹的声音不断传来。船上的.小孩子却依然没被声音打扰到，他们相互嬉戏，你拨一下，我泼一下，笑声不断。突然，吹风了，他们又玩一会儿，“呀！”有一个小孩叫到。另一个小孩子说：“你怎么了。”那个小孩说：“我差点被风吹到河里了。”“喔，我想到了一个使船前进，并不用滑船的办法。”只见他们把撑船用的竹竿和船浆放在船上，把伞布对着逆风的方向高举。
舟过安仁作文13
在平如镜子的湖面上，有一艘很小的小船，小船在清澈的湖水上行驶，给无边的湖面添上了勃勃生机。湖的两岸都有垂柳，微风轻轻地飘在她的脸上。船上有两个小童，他们收起了竹竿，停住了船桨，这只小舟就在湖面上缓缓地停了下来。我心里很纳闷，为什么他们要把小舟停下？正当我百般疑惑的时候，那两个小童又不知什么时候拿出了一把伞，把伞打开，晃晃悠悠地撑着这把伞。我抬头一望，晴空万里，哪里有要下雨的.样子？我疑惑了。
突然，小舟慢慢地开动了，我很惊讶，仔细地盯了那条小舟很久，终于看出来其中的奥秘了：怪不得他们不下雨都要张开伞呢，原来是想利用风让船前进啊！我不禁笑了，笑着两个小孩子的幼稚天真，笑他们的无限童趣……
舟过安仁作文14
在一个晴空万里的夏天，天空是那么明朗，空气是那么清新。湖水清澈见底，透过湖水能清晰地看见许多小鱼在湖里游，微风轻轻抚着河边的垂柳，周围到处是绿草。
这时隐隐约约发现不远处有一艘小船慢慢的.划过来，船上坐着两个孩子，一个哥哥，一个弟弟，他们穿着白马甲和短裤子。哥哥说：“弟弟，我们收起划船用的篙和浆吧。”只见哥哥用力地撑开一把大伞，高高的举在头顶。弟弟很奇怪：“今天无风也无雨，为什么还要在船上撑起一把伞呢？”突然空中刮起一阵大风，船向前行驶了一大步。这时弟弟才明白了哥哥的用意，撑起伞原来不是为了遮雨，而是想利用伞被风吹动的力量来使船前行。
舟过安仁作文15
一天，蔚蓝的天空飘着几朵白云。翠绿的山边，小湖上漂着一叶小船，船里坐着两个小孩儿。他们正在讲故事。穿蓝衣的.小孩津津有味地讲着：“有座山，山里有庙，庙里有两个和尚……”可是刚开了个头，红衣服小孩垂头丧气地说：“我都听过一百遍了，不要讲这个故事啦！”“那我们做什么？”那个顽童反问道。红衣小孩灵机一动，把竹篙和船桨收到船上，跑进船舱拿出一把雨伞，向着船头撑开。蓝衣小童见了，奇怪地问：“你为什么在大晴天撑伞呢？”“哈哈，我是用伞使风，不是用来遮头的。”原来两个孩子是希望伞使风让船前进，但最终船还是停止不前。这真是一个幼稚的想法，两个天真、可爱的孩子呀！”
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